经管系科学发展活动第一阶段总结[精选5篇]

第一篇：经管系科学发展活动第一阶段总结

经管系深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结

在全省第二批深入开展学习实践科学发展观活动以来，在学院党委的正确领导下和学院学习实践科学发展观领导小组的指导下，我系党总支结合本单位的工作实际，制定了《经管系开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，成立了经管系开展深入学习实践科学发展观活动领导小组，扎实做好各项工作，圆满完成了第一阶段的各项工作任务，取得了较好的成果。

一、加强组织领导，精心安排部署

根据长江学院深入学习实践科学发展观活动动员大会的精神，我系积极行动，切实加强了对开展深入学习实践科学发展观活动的组织领导。首先成立了以系主任马智胜为组长，系党总支副书记邱志诚、系副主任李兴平为副组长的“深入学习实践科学发展观领导小组”，以及下设了工作办公室；其次，认真制定了《活动实施方案》，并于3月31日下午召开了全系教工和学生党员代表参加的深入学习实践科学发展观活动动员大会。动员大会上，邱志诚书记传达了东华理工大学和长江学院关于深入学习实践科学发展观动员大会的精神，并作了动员讲话，根据长江学院的活动方案进行了具体的部署；经广泛动员，精心组织安排，使师生对学习活动的意义和作用有了深刻的认识。

二、联系实际，制定详细的学习计划

为了保障整个学习实践活动取得成效，系党总支多次召开深入学习实践科学发展观活动领导小组会议，专题讨论第一阶段的工作计划，就理论学习和调研课题以及解放思想大讨论的内容、方法、步骤、组织、指导等进行了讨论，并制定了第一阶段的学习培训、调研、解放大思想讨论的计划。各党支部和教研室也都制定了相应的学习活动计划。

三、认真开展理论学习，提高思想认识

认真学习科学发展观的理论是学习实践活动的基础，根据学习计划，各支部、各部门能认真开展理论学习活动。党总支及时发放《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等理论材料和学习笔记本。从第一阶段开始，系领导班子成员给予了高度的重视，强调了学习纪律。学习过程中做到集中学习有记录，个人学习有笔记。在学习方式上采取集体学习和自学相结合。集体学习的内容主要是党中央、教育部、省委等各级领导的动员报告、胡锦涛主席和李源潮部长视察江西时的讲话精神、十七大报告、两会精神、十七届三中全会公报等。自学内容主要是《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》。另外我们还组织党员参加了长江学院的动员大会和刘庆成校长的专题报告会。广大党员在深入学习过程中充分认识到开展深入学习实践科学发展观的重大意义，是全党政治生活中的一件大事，对新时期各项事业的发展必将产生极大的推动作用。

四、选准调研课题，认真调查研究

（一）选准调研课题。在通过学习的基础上，结合我系的工作实际，确定了以下调研专题：一是制定系部长远发展规划建设工作；二是如何持续推进系部教育教学“质量工程”，培养高素质应用型人才；三是如何加大人才引进力度，建设高水平教师队伍；四是如何建设一支善于做学生工作、乐于做学生工作的辅导员队伍；五是围如何规范就业指导工作、就业信息畅通和有效地建立实习就业基地；六是关注民生，做好师生服务，逐步提高教职工福利；七是如何深化师德师风主题教育，提高教师职业道德水准、加强教职工劳动纪律；八是如何进一步完善规范管理，开展“创新发展年”活动，不断提高制度化建设；九是加强系党建和思想政治工作；十是师生员工反映的突出问题。

（二）深入进行专题调研。4月15日上午，我系召开活动领导小组会议，确定了各个调研课题的负责人。随后，各负责人组织开展了专题调研，并撰写了详细的调研报告。同时，各党支部要求各位党员在学习调研的基础上结合自身工作学习实际撰写学习心得体会，深化对科学发展观的认识和实践探索。

五、深入开展解放思想大讨论，切实推进学院实际工作

解放思想是深入学习实践科学发展观活动的重要内容，是推进科学发展的重要前提。根据我系深入学习科学发展观领导小组办公室的统一部署，4月21日下午，我系分别组织召开全系教职员工和学生解放思想大讨论。讨论会是在学习调研取得初步成果的基础上，以解决影响经济管理系科学发展的认识问题为目标，围绕本系中长期发展、深化教育创新、转变教学观念、提高教学质量、推进和谐发展和加强学生管理等内容开展广泛的解放思想讨论，进一步统一思想，提高认识。

在教工解放思想讨论会上，与会的各位领导和老师根据科学发展观的要求并结合自身实际工作作了精彩发言。在学生讨论会上，各位学生代表，就如何进一步加强系学生管理和学风建设工作发表了自己的看法，也提出了一些好的建议。通过讨论和交流，大家对科学发展观有了更深刻的理解，在教育教学方面形成了一些共识，这些都将对我系今后的工作产生积极的影响。

总的来说，在第一阶段的学习实践活动中，我系由于组织领导坚强有力，思想发动广泛深入，学习调研扎实有效，各位教职工思想认识有了进一步的提高，为下一步开展分析检查、整改落实阶段的各项工作打好了基础。当然，在取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在集中学习交流的时间不充裕、个别职工对学习实践活动的重要性认识不够、联系实际消化理解不够等。针对这些不足，在下阶段的学习中，要处理好教学工作和学习的关系，要更加注重实效，解决实际问题。

中共经管系党总支委员会 2009年4月28日

第二篇：科学发展活动 总结

科学发展观活动第一阶段工作总结

根据中央和省、市委的部署以及县委《在全县开展第一批深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求,在县学习实践领导小组办公室的指导下,教育系统紧紧围绕实际工作,精心组织,狠抓落实,较好地完成了第一阶段的各项工作任务,主要有以下几个特点: 一是动员部署,确保学习实践活动顺利开展。县学习实践科学发展观动员大会召开之后,教育系统积极行动起来,成立了组织机构,结合教育工作实际制定了切实可行的实施方案,明确了学习活动的具体范围、目标要求、主要原则和要解决的突出问题,确定了活动载体。由于开学初工作繁杂,我们利用双休日召开了动员大会,要求全体参学党员干部以高度的政治责任感和扎实认真的工作态度,积极投入到学习实践活动中去,高起点、高标准、高质量地完成了学习实践活动各项目标任务,突出实践特色。

二是开拓创新,丰富学习的内容和形式。我们认真组织学习活动,切实抓好“三学”,即学习政治理论,学习上级精神,学习当前经济形势。以集中宣讲、上党课、观看光牒等形式组织广大党员干部集中学习22课时,笔记达到1.2万字。为了突出学习的实效性,把《科学发展观重要论述摘编》一书确立为自学内容,要求全体党员每天抽出一定时间进行自学,学习实践活动办公室通读教材后,找准与教育相关的重要理论拟出25道思考题,全体党员每天必须通读大量的学习内容,才能做出答案,做到学习和思考相结合,保证了学习的质量。在此基础上,每名党员都按要求写了学习体会,确保学习内容入脑入心。

三是即知即改,加大“下访日”的工作力度。教育系统群众反应强烈的热点难点问题就是乱收费、乱办班的问题,为此,局机关把“下访日”工作拉长,从4月1日开始,前后共用两周的时间,会同县纪检委等单位组成治理乱收费协调组,深入到基层下访民情。针对全县各中小学乱收费、乱办班以及强制保险、订校服、饮水等群众反映强烈的热点难点问题进行现场接访,查实群众举报的问题后,立即对两名乱收费及乱办班的教师以及相关学校领导班子给予行政警告的处分,并责令其立即整改,违规收费全部返还学生,同时于4月16日召开了党风廉政建设工作会议,会上对下访情况做了通报,制定并下发了《通化县教育系统关于加强党风廉政建设的若干规定》共计12条。

四是深入基层,做好调研和问题的征集工作。4月9日—4月15日,局机关相关科室及直属参学单位一把手积极行动起来,开展调查研究,决心找准阻碍教育事业科学发展的问题,经认真排查,最后确立了两个亟待解决的问题,即我县幼儿教育现状及全县中小学教师队伍建设状况,经过深入调研,找准了存在的问题,明析了工作思路和对策,形成了详实的调研报告。向各局、委、办下发了60份征求意见函和意见表,设立征求意见的电子邮箱和热线电话。从以往经验看,这种方式征集上来的意见往往比较单一,不够全面,为了把工作做实,达到活动“在解决突出问题,提升工作水平上寻求新突破”的要求,我们还要求各直属单位也要结合工作开展调研,开展解放思想讨论活动,这样,直属单位和基层单位的意见和建议通过调研和讨论活动就能比较全面地反映上来,这些问题,才是阻碍我县教育发展的突出问题。对这些问题我们认真梳理,从思想作风、民生问题、发展环境、机制等8个方面共有15个问题。

五是解放思想,积极开展“促进教育事业科学发展”讨论活动。局机关以召开调研成果交流讨论会的形式,积极开展“促进教育事业科学发展”讨论活动。会上大家踊跃发言,紧密联系当前形势,查找当前教育面临的实际问题,提出具体措施。通过这次讨论活动,使党员干部看到了发展差距,增强了发展动力,明确了发展思路,坚定了发展信心,凝集了发展合力,形成了发展共识。

六是明确载体,突出实践特色。紧密结合2009年全县教育工作重点,以“教育质量管理年”工作为载体,强化落实推进。制定了管理年实施方案,成立了办公室,目前已对全县中小学“教育质量管理年”情况做了检查,对表现突出的学校及存在的问题做了通报。各学校也积极行动起来,突出科学的办学理念,关注教师和学生,真正做到以人为本,网络式和“日考核、月通报、周总结”等富于特色的精致化管理模式正在形成,校园文化建设不断加强。教育局针对这项工作编发简报3期下发到各学校。另外,还组织了师德征文和读书征文活动,促进教师专业化成长。

七是营造氛围,加大宣传和参与的力度。在《通化县教育》开辟专栏,并通过封二封三宣传教育系统学习实践活动的开展情况,加大向外宣传的力度,向县电视台和宣传报道简报递交相关信息10余篇,播发了3篇。积极参加县里组织的“五个一”学习活动,有2人参加演讲比赛并进入决赛,其中1人获二等奖,1人获优秀奖。参加理论知识测试,上交问答试卷70份。

八是精心组织,抓好基层单位的各项工作。教育系统共有12个参学基层单位,79名党员,职业教育中心做为试点单位参加活动。除教师进修学校外,其余单位人数较少。所有参学单位集体活动与局机关同步,集中学习由本单位组织,自学方式与局机关相同。要把工作和学习实践活动结合起来,要求各基层单位也要深入到学校下访调研,征集问题,开展解放思想讨论。调研报告和解放思想讨论材料上交到局党委办公室,由专人负责认真梳理,做为学习实践活动征集问题的依据。为把直属单位的工作抓好抓实,局机关投入大量精力检查指导,召开了一把手和书记会,下发了工作安排,对学习实践活动中存在的问题及时沟通解答。

在分析检查阶段,我们要进一步提高认识,加强领导,强化措施,抓好落实,重点抓三个方面,保证活动效果。

一是要广泛征求意见、找准突出问题。本着诚心、诚意、诚实的原则,合理确定征求意见的范围,尤其要征求基层学校、学生和家长的和建议,保证征求意见的覆盖面;采取入户走访、召开座谈会等形式,畅通群众表达意愿的渠道,保证征求意见的质量;征求到的意见和建议要如实记录、认真汇总、梳理、归类,找准存在的突出问题,并及时向领导班子和领导干部本人反馈。

二是要开好专题民主生活会,形成和谐的氛围。要在5月底召开一次专题民主生活会。会前要全面开展谈心活动,并根据民主生活会的主题,认真撰写个人发言材料。要注意找准落实科学发展观的结合点和切入点,结合征集到的问题和工作实际确定会议主题。要通过召开专题民主生活会认真开展批评与自我批评,围绕在认识理解科学发展观上有什么差距、落实科学发展观上有什么问题、争当实践科学发展观排头兵上有什么作为和打算等方面认真进行分析检查,力求达到“班子成员在批评中进步、组织在批评中坚强、事业在批评中发展”的目标。要通过民主生活会的召开,深入查找局机关班子整体和个人存在的问题,切实加强班子建设,形成发展的合力。

三是要形成高质量的分析检查报告。领导班子分析检查报告是学习实践活动第二阶段的关键环节,分析检查报告的质量高不高,是反映和检验各单位学习实践活动成效的一个重要标志。分析检查报告从第二阶段一开始就要着手准备,要充分运用解放思想学习讨论活动和学习调研阶段的成果,紧密联系当前教育形势以及党员干部思想实际,把存在问题的原因分析准、分析透。报告要反映出广大党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识;要反映出教育局贯彻落实科学发展观的情况,简明扼要概述取得的成效,系统全面梳理存在的问题,实事求是分析存在问题的主客观原因,特别是主观方面的原因;要反映教育局科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施,分别列出在学习实践活动中可以立即解决和经过一段时间的努力可以解决的突出问题,明确提出解决问题的新举措;要反映按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。分析检查报告初稿形成后,要广泛听取各方面意见,召开党委会或班子扩大会议进行充分讨论,反复修改完善,使它成为本单位科学发展的指导性文件。要采取多种方式对报告进行评议,充分吸纳有关意见和建议,对分析检查报告进行认真修改,使报告更好地反映实际情况、更好地体现群众意愿、更好地凝聚集体智慧,形成科学发展共识。

此外,要把深化学习贯穿分析检查阶段始终,创新学习方式,强化学习效果;要把深入开展主题实践活动贯穿分析检查阶段始终,组织开展一次“送温暖、献爱心”活动,切实为群众办实事、办好事;要把即知即改、边查边改贯穿分析检查阶段始终,推动活动深入开展

第三篇：第一阶段活动总结

宝丰县第一高级中学

“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动

学习动员阶段工作总结

在县活动办的指导下，我校“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动按预定的方案有条不紊地进行，为下一步的工作打下坚实的基础。总结第一阶段工作，主要有如下几方面：

一、加强领导，成立机构

为加强此次活动的领导，我校成立了“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动工作领导小组，领导小组下设办公室，将集中教育实践活动工作的全部任务层层细化分解，做到统一协调，分工明确，责任清楚，任务具体，切实做到了“六有”：即有领导、有机构、有专室、有人员、有责任、有协调。确保了日常工作有人管，具体事务有人办，初步形成了党委统一领导，“一把手”负总责，班子成员分工负责，党员、教职员工广泛参与，全校上下齐抓共管的集中教育实践活动领导机制和工作格局。

二、悉心研究，制订方案

为了“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动有条不紊地开展，我们按照上级的要求，结合我校的实际，研究制定了《宝丰一高“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动实施方案》和《宝丰一高“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动学习动员阶段实施方案》，明确工作的指导思想、工作目标、组织领导、活动内容、活动方法步骤和要求，确保此次活动取得成效。

三、广泛动员，营造氛围

为了做好“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动的宣传发动工作，全校上下高度重视，深入发动，大造声势，切实做到“人人参加学习，人人提高认识。人人了解活动，人人参与活动”。

召开动员大会，广泛发动。5月24日，召开了全校学习动员阶段工作动员大会，对集中教育实践活动工作提出了明确要求。会上，校长陈青莲和党委书记王宝山分别作了重要讲话。陈青莲校长号召全体党员干部和教职员工，提高认识，深入学习，把“树正气、转作风、促发展”落实到实际工作中去，做好两个校区无缝对接和高考准备等工作，真正做到“一切为了学生、为了学生的一切”，要求党员干部要发挥好先锋模范作用，要求教师“学为人师，行为示范”。王宝山书记要求全体党员和教职工充分认识到，当前，我县正处在科学发展、稳中求进的关键时期和机遇挑战并存、矛盾问题增多的特殊阶段，在全县开展“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动意义重大，影响深远。一高人要进一步统一思想，凝聚力量，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，确保圆满完成学校的各项目标任务，努力实现“瞄准第一，确保先进”奋斗目标，为早日把我校建设成为中原名校而努力奋斗。

采取多种形式、广泛宣传、扩大影响。在电子显示屏等开设集中教育实践活动的宣传专栏，通过校信通向全体教职员工发送有关学习内容。全校上下行动起来，弘扬宝丰一高主动落实的精神，全体党员干部和教职员工积极参与到集中教育实践活动中，并把学习精神落实到实际的教育教学中，努力为学生创设一个良好的学习和生活氛围。

四、强化教育，注重实效

认真组织，严格管理，我们始终把学习教育贯穿于学习动员阶段的全过程、确保质量、注重实效。首先是制定出学习时间表，领学内容责任到人，学习时间具体到天。在第一阶段采取个人自学、专题辅导、座谈讨论等形式，深入学习《反对自由主义》等文章和各种重要讲话。抓好中心组学习和党员集中学习，中心组学习由书记召集，每位班子成员选3-4篇学习书目并结合工作实际进行领学，集中学习时间在20学时以上；班子成员每人做专题辅导报告1次，每次都在1小时左右，报告内容结合学校实际，报告深入浅出，收到良好效果。对于个别要上课未能参加组织学习的职工，要求下课班后补课，详细阅读会议记录并签名。

措施具体，方式灵活。积极开展领导辅导、集中学习和个人自学等方式，时间安排上充分照顾到党员干部和教职员工的实际情况，做到学习与工作两不误。认真贯彻“四个结合”，即“做到个人自学与集中学习相结合、领导辅导与个人自学相结合、正面教育与反面典型教育相结合、学习教育与实践运用相结合”。

联系实际，针对性强，撰写个人学习心得体会。围绕本次主题教育实践活动主题，全面贯彻落实党的十八大精神，通过集中教育实践活动，以“平稳高考，实现新老校区‘无缝’整合”为抓手，进一步加强党的建设和干部队伍建设，解决突出问题。

在学习动员阶段，由于各项工作扎实到位，我校集中教育实践活

动工作取得了很好成效，广大党员干部和教职员工转变观念，强化了服务意识；增强了动力，改进了服务作风。通过开展集中教育实践活动工作，调动了干部职工的主观能动性，提高了他们的责任感和使命感，干部职工中“想干事，为学生干实事，干好事”的动力进一步增强，为推进学校各项工作的发展发挥了实质性作用。

第四篇：第一阶段活动总结

机关效能建设年第一阶段活动小结

根据市委、市政府和市效能办的统一部署和要求，我中心认真抓好学习动员阶段各项工作，着力在宣传发动、学习提高、统一思想、营造氛围上下功夫，扎实推进机关效能建设年活动不断向前发展。现将我中心机关效能建设年活动学习动员阶段工作小结如下：

一、统一思想、精心组织

3月23日，我中心立即召开会议，研究制定实施方案，成立组织机构，落实责任，部署开展机关效能建设的各项工作。明确要求了要深化思想认识，自觉克服厌烦思想和畏难情绪,进一步保持先进的压力,不断提高调研水平,提高思想素质,建立长效管理机制,从而确保活动的顺利有效开展。

二、突出重点、深入学习

为进一步解放思想、更新观念，改进机关工作作风，转变机关职能，强化服务意识，提高机关工作效率，我中心结合工作实际，按照机关效能建设活动的实施方案，组织干部开展个人自学，认真学习上级领导在“机关效能建设年”动员大会上的重要讲话精神和有关的法律法规、工作制度、工作纪律等。通过学习教育，我中心干部统一了思想，端正了态度，努力营造“处处抓效能，事事创效能”的浓厚氛围,为机关效能年建设的开展打下了扎实的思想基础。

三、扎实开展、取得实效

结合我中心实际情况,通过个人自学、广泛宣传等措施，机关效能年建设学习动员阶段进展顺利，初有成效。通过学习，干部明确了开展机关效能建设活动的重要意义和主要内容，严格了工作作风,规范了工作纪律,有了新的认识，加强制度建设和转变工作作风有了新的理解;通过学习，对开展机关效能年建设认识更加统一，目标更加明确，信心更加坚定，形成了浓厚的思想氛围、舆论氛围，掀起了解放思想新的高潮。

二0一二年四月十二日

第五篇：活动第一阶段总结

拜城县审计局“长治久安大宣教活动”

第一阶段工作总结

按照县委的统一部署和安排，县审计局从12月15日开始，在局机关深入开展“长治久安大宣教活动”。做到了行动迅速，部署周密，措施得力，保证了活动的扎实深入开展。经过努力工作，目前，我局深入开展“长治久安大宣教活动”各项工作进展顺利，态势良好，氛围浓厚，较好完成了第一阶段的工作任务。现将工作情况汇报如下:

一、统一思想，强化领导，周密部署，实现了大力开展“长治久安大宣教”的良好开局

（一）召开动员会，确保思想到位

按照县委的要求，县审计局深入开展“长治久安大宣教活动”动员大会，对“长治久安大宣教活动”进行专题动员部署,全体机关干部参加此次会议。会议传达精神，部署了深入开展“长治久安大宣教活动”的各项工作，要求开展学习讨论活动，从领导做起，带头学习宣传，带头学习，带头推动工作落实。会议还下发了《拜城县审计局开展“长治久安大宣教活动”的实施方案》，明确了各阶段的工作目标和任务要求。

（二）成立组织领导机构，确保活动顺利开展

按照上级文件精神，县审计局高度重视，成立了深入开展“长 治久安大宣教活动”领导小组。由严碧同志担任组长，余杰、申秀兰、卡合曼卡迪尔同志任副组长，各股室负责人为成员的领导机构，同时明确了权责，形成了自上而下配合，整体联动的大宣教活动组织网络，确保活动顺利开展。

（三）周密制定工作方案，确保活动稳步推进

县审计局通过研究，制定深入开展“长治久安大宣教活动”的实施方案。根据上级有关文件要求，结合工作实际，迅速研究制定活动实施方案，将大宣教活动分为4个阶段，为动员部署阶段、学习教育阶段、整顿提高阶段、检查验收阶段。对活动提出了具体明确的要求，保证此次活动高起点、严要求、高标准，努力取得实效。

二、严格要求，有序落实活动内容

（一）积极举办“长治久安大宣教活动”培训班。于12月20日，在局会议室举办了 “长治久安大宣教活动”培训班，由严碧同志主持，主要学习了党的十七届六中全会和自治区第八次党代会精神、普法学习教育、党的民族宗教政策和相关法律法规、新疆“三史”（新疆历史、民族发展史、宗教演变史）、新疆精神的学习讨论、地委、县委扩大会议精神。通过学习，使得参训人员储备了丰富的知识，提高了理论修养，为确保大宣教活动的顺利开展打下了坚实的理论基础。

（二）认真组织县审计党支部成员开展“长治久安大宣教活动”学习。从12月20日开始，县审计局利用每天下午2个小时开 展大宣教理论学习，同时要求每人撰写3000字的心得体会2篇，通过开展学习，切实转变了领导和党员干部的工作和思想作风。

三、存在不足

1、大宣教活动氛围不够浓厚，宣传方式、方法有待提高；

2、工作创新力度不够，活动特色不明显。

四、下一步打算

通过第一阶段动员部署工作顺利完成，基本达到预期效果，但与上级领导的要求还有一定差距，县审计局将积极按照县委的要求及时转入第二节点，在接下来的工作中，边学边改、以解决问题推动全县审计工作落实，把“长治久安大宣教活动”贯穿始终，确保活动取得实效。

拜 城 县 审 计 局

二〇一一年十二月二十六日