校容校貌总结

第一篇：校容校貌总结

校容校貌总结

2013.9

创建一个花园式校园，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习，是我多年的一个夙愿，今年来借教体局的东风，我校在资金极为紧缺的情况下，想方设法改善我校的办学条件，改变我校的校容校貌，极力打造出了一个良好的育人环境。

开学以来安置好教育教学工作的第一件事后，我就立即补栽花苗，资金也是很困难，尽管如此，还是买上花苗全部栽好。变得焕然一新，在这块上有关部门给与了我们工作上大力的支持。

在资金极为紧缺的情况下，我们就发动全校教师，自己动手，丰衣足食，我们老师们自己动手粉刷了的门窗户扇及栏杆，又买了涂料重新粉刷了所有的教室墙壁，大门两侧的墙壁，还有厕所，又重新喷漆了大门和旗杆，修补了校园中间的地坪和被冻烂的校园内所有台阶，学校的所有门牌全部换成镀金的黄色，更换了所有楼房窗户上的玻璃

如今徜徉在这美丽的校园里，真是感到风景如画，但是我们校园的布置却是那么的温馨、浪漫、舒适、洁净，在这样朴素、雅致的环境里工作、学习、生活倍感身心愉悦，时时感到风景如画的美丽，书香浸润的芳香。

尽管我们投入了几千元的资金，一月多来也牺牲了全校教师很多的休息时间，加班加点妆扮校园，但是我们认为我们所有的投入和付出是值得的，我们用我们的勤劳和智慧美化了我们的校园，划亮了一道美丽的风景线，在欣赏、陶醉、享受美丽的同时我们全校师生一致认为这句话是亘古不变的道理“世上无难事，只怕有心人”，我们仅有学生几十人，全期经费也是有限，但是我们却能把我们的校园妆扮的如此，缘于我们有一个团结务实的团队，在所有事情上我们都是群策群力，共同想办法来解决问题，该花的钱一定要花，该自己动手能解决的问题都是亲自动手，所以我校在改变育人环境的投资上如果细算远不止这些，但是我们却花了小钱办了大事，所以如果说谈经验我觉得没什么可谈，但我认为“众人划桨开大船”这是此刻我真实的感受!

第二篇：校容校貌整治方案

校容校貌整治活动实施方案

为进一步优化我校育人环境，强化校园管理，给师生创设整洁、有序、舒适的工作、学习环境，推动学校管理工作再上新台阶，根据上级主管部门的统一安排，我校决定开展校园环境集中整治活动。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以创建绿色校园、文明校园、卫生校园、和谐校园为目标，强化校园管理，提升学校环境品位，切实改善教育教学环境，不断提高师生素质，树立教育良好形象，努力办好人民满意的教育。

二、总体目标

加大力度整治校园环境，切实改善校园环境面貌，全力打造一流的校园环境，着力营造一流的育人氛围。

三、具体要求

（一）校园

1、校园内树木绿地安排合理且管理到位，花坛、无杂草、石块、塑料袋、纸屑、枯叶等，地面平整，生长良好，并对树木、冬青进行修剪。

2、重视育人氛围的营造，充分发挥校园环境的教育作用，有校训或具有教育激励作用的永久性标语等，适当位置悬挂张贴名人画像等，悬挂整齐，保护良好。

3、环境整洁，无乱涂乱画乱张贴、纸屑、塑料袋、石块、杂草等杂物，无污水，无卫生死角，无洼地积水。车辆停放整齐有序。

4、墙壁、墙裙整洁干净，地面按时拖扫干净，窗台、窗框、门、消防栓、墙壁开关、楼梯扶手等无灰尘、无蛛网等。

5、厕所清洁，地面无粪便、杂纸、塑料袋等杂物，粪便清理及时，无蝇无蛆。垃圾箱经常清扫。

6、校园设置的校训、固定标语、名人名言、文化长廊等设施醒目大方、美观牢固，体现办学特色。

7、校园围墙、花坛外立面及树木距离地面一米内进行刷白，对围墙上的标语进行描红。

8、车辆停放秩序。在校园指定位置设置车位，对教师的自行车、摩托车统一划定停放区域，进行规范管理，禁止一切车辆在校园内乱行乱停。

9、对校园硬化路面、台阶、校园围墙等破损处进行修补。

（二）办公室

1、室内地面、墙面、门窗、窗台、桌椅、电器表面、资料橱（柜）干净且无破损，窗明几净，无浮尘，无蜘蛛网。

2、室内保持空气清新，无异味（如臭味、霉味、烟味等）。

3、室内办公家具、办公物品、卫生工具等干净整洁、摆放整齐，无灰尘；毛巾洁净挂放整齐；面盆内无污垢、污水；废纸篓、簸箕内无垃圾积存。

4、室内布置美观大方、整齐、实用、有特色，墙上不乱贴东西，具有教育性和文化内涵。

（三）教室

1、室内布置美观大方，符合年龄和学段特点，育人氛围浓郁。有积极向上催人奋进的班训，室内表格、制度、名人画像等上墙，张挂整齐、合理。

2、个人卫生习惯良好，仪表端庄，服装整齐。头发整洁，男生不留长发，女生不烫发、不染发、不化妆，发型不怪异。脖子、手、脚无灰，面部洁净，每天早晚刷牙，口腔无异味。全体同学不佩带首饰。零食不带入学校。坐、立、行姿势及执笔方法正确。

3、上课纪律好，课间文明活动，不追逐打闹，不大声喧哗。

4、室内外地面、墙面、橱柜内外、电器及表面、讲台、讲桌、窗台、窗框、门框等部位干净、无灰尘、无破损、无涂写乱画、无球（脚）印、无蜘蛛网，黑板光洁，玻璃干净。

5、桌凳摆放要统一整齐，通道要距离适宜，桌椅无损坏。

6、室内卫生工具摆放统一整齐，管理较好，做到既美观又延长使用寿命。室内花草等要及时浇水，保持清新。

7、黑板报定期更换内容，内容具有知识性，科学性，趣味性，手抄报内容丰富，思想健康。

（四）功能室

1、室内布置美观大方，符合功能室的特点，育人氛围浓郁。室内表格、制度、名人画像等上墙，张挂整齐、合理。

2、室内外地面、墙面、橱柜内外、电器及表面、讲台、讲桌、窗台、窗框、门框等部位干净、无灰尘、无破损、无涂写乱画、无蜘蛛网，玻璃干净。

3、室内各种物品摆放整齐、干净整洁，管理水平较高。

四、工作步骤

第一阶段：动员部署（2月13日——2月17日）2月13日上午召开全体教师会议进行宣传动员。第二阶段：重点整治（2月20日-2月28日）

重点整治校园环境卫生，开展全校性的大扫除，特别清除卫生死角，还校园洁净面貌。

第三阶段：巩固提高阶段（3月1日-4月20日）

在迎接中心校检查之后，针对领导提出的问题制定整改措施，对校容校貌做进一步的集中整治。

2012年2月28日

第三篇：二十中校容校貌工作总结

新乡市第二十中学开展校容校貌专项

整治工作总结

按市教育局要求我校近期进行了校容校貌专项整治活动，通过此项活动，美化、净化了校园，提升了学校文化品味，提高了学校管理水平，为广大师生创造干净、整洁、优美的学习和生活环境。现将本次活动总结如下：

一、形成制度

接教育局下发校容校貌专项整治活动后，我校立即成立了成立了以屈新红为组长，陈玉全、张虎、胡小兵为副组长，学校中层领导为组员的校容校貌工作领导小组。由陈玉全副校长带领总务部门主抓绿化和亮化，张虎副校长带领学生处主抓美化和序化，胡小兵副校长带领教务处负责净化和文化。由校长负总责，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展“六化”工作。

二、整治措施

各部门接通知后积极、迅速行动，先自查各口负责校容校貌方面存在的问题，以科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主体，以优化、美化校园环境为基础，再结合我校实际情况，通过绿化、硬化、亮化、净化、序化、美化来建设校园，按照科学规划，精心设计，注重品位，突出特色的原则，通过加强绿化、硬化、亮化、净化、序化、美化等“六化”建设，努力建设富有教育意义和鲜明特色的校容校貌。

1、绿化。结合学校环境特点，整治校容校貌。修剪花坛，购买 长绿植物盆栽，精心设计校园景点，在全体学生中倡议“绿色教室、美化教室”活动，使每个教室都有绿色，整个校园的树木、景点点面结合、布局合理、搭配协调，做到教学楼出入口、走廊、教室、餐厅有盆栽植物，营造绿色景观，提高校园环境品质。

2、硬化。除绿化种植地块外，校园地面全面硬化，干净整洁。

3、亮化。在楼道、楼梯口、厕所等学生活动密集场所，安装温馨提示牌，宣传栏中安装灯光，既达到美化目的，又保障师生安全；每间教室都检查维修、更换，确保日光灯的亮度合适；对学校电路、照明设施及大功率用电器使用情况进行检查，确保用电安全。

4、净化。健全卫生保洁制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯。学生处带领学生彻底清理校园内建筑、生活垃圾及卫生死角，校园、教室卫生坚持日打扫、日检查、日评比，做到墙面无污痕、桌面无刀痕、地面无污水、室内外无纸屑、无蛛网积尘、无垃圾，确保校园、教室、办公室、厕所、食堂操及其他师生活动场所和各类设施干净、整洁、高雅。认真做好校园周边环境卫生整治保洁工作，彻底清理校园内外墙上的广告和乱涂乱画痕迹，彻底清理校园周边及校门口垃圾。

5、序化。教室、专用教室、办公室的各类桌凳、柜架干净整洁，放置整齐有序；实验室、保管室仪器设备和物品存放有序；图书室、阅览室内图书、杂志、报纸等按类别摆放整齐；办公室内教科书、教案、教具、学生作业、试卷等摆放整齐；清洁工具、用具、设备等放置在指定的地方。普通教室中课程表、作息时间表、学生值日表及其 它需要公告的内容不随意乱贴，整齐规范地张贴在教室前门边或黑板侧面专设的教室布告栏中。普通教室的后墙可用于班级墙报或黑板报，展示学生的作品和进行各类专题活动的教育宣传。在实验室、图书阅览室、各类专用教室、教职工办公室、食堂等适当的地方布置有关的规章制度栏、公告栏，在教室、办公室、食堂等场所布置相应的名人名言和字画、图片、图表等，对破旧、损坏的及时更换。教室、实验室、专用教室、办公室及其他行政用房的窗帘、幕布、幕帘及时清洗，破旧的及时更换，掉落的及时重新悬挂。食堂的卫生符合食品卫生管理的有关要求。

6、美化。

校园醒目位置两座教学楼上方，安装钛金艺术字体现学校办学宗旨、办学理念、办学目标的宣传牌，各种校牌设置美观、精致，进门的墙壁张贴激励学生的宣传画，走廊、过道和各室内外装饰与环境相协调，宣传栏有体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育目标、课程改革理念、人文精神培养、终身发展需要、传统文化经典等内容。充分利用板报、橱窗、阅报栏、校园景观等，宣传普及科学知识、健康生活知识、疾病预防知识和安全知识等。

三、存在不足

通过专项治理工作，加强绿化、硬化、亮化、净化、序化、美化等“六化”建设，学校的校容校貌有了极大的改变，但有存在不足。一是由于学校创建于1983年，教学楼、综合楼等建造时间不一致，整体布局缺乏统一规划；二是由于学校运动面积太小，导致硬化面积 过多，绿化面积过少。下一步我校准备进一步加强校容校貌的整理工作，开动脑筋，想办法增加绿地面积，再多增添绿色盆栽；增强校园文化建设，加强校风、学风、校训的宣传，建设有学校特色的标志性文化景观，加强育人环境的建设；适当调整道路树木，挖掘植树的空间，努力营造绿色校园，让学校规化更合理。

新乡市第二十中学 2015年元月

第四篇：校容校貌建设汇报材料

创建一个花园式校园，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习，是我多年的一个夙愿，今年来借教体局的东风，我校在资金极为紧缺的情况下，想方设法改善我校的办学条件，改变我校的校容校貌，极力打造出了一个良好的育人环境。

开学以来安置好教育教学工作的第一件事后，我就立即找有关部门协调商量想硬化校门前那段被压坏的坑洼不平的道路，镇里厂矿企业也不太景气，资金也是很困难，尽管如此，经过多次协调，还是慷慨解囊，伸出援助之手，在开学仅两个多星期的时间里硬化了校门前那段道路，使原本坑坑洼洼的道路，变得焕然一新，在这块上有关部门给与了我们工作上大力的支持。

在资金极为紧缺的情况下，我们就发动全校教师，自己动手，丰衣足食，我们老师们自己动手粉刷了南楼、北楼、东楼、西楼的门窗户扇及栏杆，又买了涂料重新粉刷了所有的教室墙壁，大门两侧的墙壁，还有厕所，又重新喷漆了大门和旗杆，修补了校园中间的地坪和被冻烂的校园内所有台阶，购置了各处室的办公设施，重新粉刷了校长室和教务处，对校长室和教导处做了统一的规划和布置，接下来又自费为学生购置了床单、枕巾、搭巾、牙膏、牙刷、脸盆、毛巾，对男女寝室也进行规划和布置，又新购买了几付报栏，添置图书、仪器、体音美器材，使我们的各室基本上都达到了一类的标准，学校的所有门牌全部换成镀金的黄色，更换了所有楼房窗户上的玻璃

接下来我们又投资了将近七千多元在几个广告公司制作了大大小小将近几十个版面、喷绘，写真和车贴，布置了我们的教室，美化了我们的校园，还购买了大量的盆花和其他绿色植物，总计算下来我们投资了将近几万元用于我校的育人环境上。

如今徜徉在这美丽的校园里，真是感到风景如画，大门上的彩旗迎风招展，校园内的面貌焕然一新，洁白的墙壁、精致又不失大气的版面、意味深远的校园车贴标语，怒放的菊花，悠悠的桂花芳香，还有那翠绿的绿色植物，一切都是那么美丽、漂亮、舒适、典雅，尽管我们的校园占地面积仅4000多平方米，面积不算大，但是我们校园的布置却是那么的温馨、浪漫、舒适、洁净，在这样朴素、雅致的环境里工作、学习、生活倍感身心愉悦，时时感到风景如画的美丽，书香浸润的芳香。

尽管我们投入了几万元的资金，一月多来也牺牲了全校教师很多的休息时间，加班加点妆扮校园，但是我们认为我们所有的投入和付出是值得的，我们用我们的勤劳和智慧美化了我们的校园，划亮了一道美丽的风景线，在欣赏、陶醉、享受美丽的同时我们全校师生一致认为这句话是亘古不变的道理“世上无难事，只怕有心人”，我们仅有学生几百人，全期经费也是有限，但是我们却能把我们的校园妆扮的如此雅气、大气、秀气，缘于我们有一个团结务实的团队，在所有事情上我们都是群策群力，共同想办法来解决问题，该花的钱一定要花，该自己动手能解决的问题都是亲自动手，所以我校在改变育人环境的投资上如果细算远不止这些，但是我们却花了小钱办了大事，所以如果说谈经验我觉得没什么可谈，但我认为“众人划桨开大船”这是此刻我真实的感受！

第五篇：关于整顿校容校貌工作小结

关于整顿校容校貌工作小结

3月11日第六节课，教育处组织召开了班主任工作会议，就整顿校容校貌工作做了严格要求及详细安排。教育处课外活动、晚自习对各班教室、环境区进行了检查，现将结果公布如下：

一、星期一大扫除

从总体上看，七八年级工作做得最好，特别是杨永杰、胥桂虎两位班主任能够亲自带领学生打扫，和同学们一起干，直到工作彻底完成。他们的这种扎实、任劳任怨的工作态度值得我们敬佩，值得我们学习。从细节上看，各楼道地脚线普遍存在，没有去白或不干净的现象，希望各班主任督促学生认真做好此项工作，狠抓养成教育，提升班级形象。

二、仪容仪表

从总体上看，九年级不合格人数最多，七八年级女生不合格多于男生，小学学生只存在个别现象。希望各班主任按照学校要求，对学生进行耐心工作，将此项工作做实、做细。

三、安全隐患

低年级学生在擦扫窗台、玻璃时，需要登高，存在安全隐患，希望打扫时，班主任一定亲自指导，消除隐患。各班具体量化结果见教育处上传《每日班级量化》。