第一篇：成都市2016届高中毕业班二诊语文试题(精校版)总结
为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。
成都市2016届高中毕业班二诊语文试题（精校版）
第I卷（阅读题，共70分）
一、现代文阅读（9分,每小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
绿林与侠为同源所出，这个“源”就是战国时期以墨家为代表的武士集团。“士”是先秦时期一个极为活跃的社会群体。在春秋以前，知识为贵族垄断，“士”主要指那些从平民中分化出来的以作战为主、以耕田为辅的社会阶层。春秋时期礼崩乐坏，学在官府的局面解体，使部分平民有了接受文化知识的可能。于是“士”出现了分化，一部分士人从习武转向习文，如孔子，这就是早期的“儒士”。另一些没有分化出去的武士仍然保持尚武传统和强悍性格，并不断汲取民间文化营养向前发展，这便是“侠士”的萌芽。从此以后，“儒”与“侠”便成为代表两种不同人格内涵的文化模式角逐在历史舞台上。双方都不满于当时社会秩序的混乱，但解决问题的方法却很不一样。儒家的目标很明确，就是要全力恢复夏商周三代的政治秩序和礼乐文化；墨家的目标则很模糊，他们提出的“兼爱”和“非攻”实际上只是一个具有乌托邦色彩的理想国，于是他们便以行侠的方式去破坏现存秩序。在先秦时期，墨家与儒家的地位是平分秋色的，人们每以儒墨并称。但这两种学说在秦亡以后便处于截然不同的境地：儒被独尊为正统文化的代表，墨则被排挤而成为民间文化精神的根源。儒家的正统地位决定了它不仅为士人言行的准则，而且它的理论学说本身也被后人完善和补充着；墨家在被取缔后，其理论学说便基本湮灭，主要以精神渗透与积淀的形式对后代的绿林侠客产生观念和行为上的影响。
战国时期的武士有人身的自由权，是独立于社会之外的阶层。他们以“舍生取义”的态度看待个人生命与重名好义的关系，随时准备为能证明其“义”的一切惊天动地的事业而献身，他们所追求的是存在于现实世界又具有超现实的高尚而纯洁的道德目标。这种精神是包括绿林好汉在内的后代侠士的重要内驱力之一。
秦统一以后，中国成为专制的一统帝国，它已经不允许那种独立于社会之外的社会阶层的存在。所以，从这时开始，侠士便出现了分化：一是投向贵族，一是转向平民。随着分化的深入,侠的贵族化使它日益成为贵族生活方式的点缀，因而日益萎缩；而侠的平民化，特别是它与绿林的合流，使其找到了一种生存的土壤，因而愈加发展起来。
如果说汉唐间武侠贵族化的倾向要稍大于平民化倾向，那么到了宋代，武侠之风在上层社会几乎已经没有市场，而被挤向了民间，挤向了山林。这是因为，以兵变形式夺取最高权力的宋代统治者，鉴于五代十国频繁政变的教训，实行了崇文抑武的政策。再加上北宋中期以后的内忧外患，民不聊生，使不少人铤而走险，亡命江湖。同时，城市经济的繁荣，造就了日益扩大的市民阶层，为绿林活动创造了社会基础；大量的江河湖泊和山脉森林则为义军和土匪提供了栖身和活动的场所。这些大大小小的林立山寨不仅蔓布四方，构成中国社会的一个特殊网络，而且在各个网络中，绿林好汉的组织形态、各种仪式及绿林的观念意识等，也都将绿林文化推向了巅峰状态，并构成了中国正统文化外围的一个亚文化圈。
宋代以后绿林豪杰仍不乏其人，其中影响较大的是李自成。推翻明王朝的事实，已经证明绿林事业的巨大能量。但入清以后，随着社会关系的各种变化，绿林活动又重新被统治者利用，各地设立的镖局和职业刺客的出现说明了这种情况。只是到了清代后期，随着国内各种矛盾的激化和外族的入侵，绿林活动才大有东山再起之势，出现了白莲教、太平军、义和拳等声势浩大的活动。它与镖师、刺客的活动并存或转化，表明了绿林活动在后期的复杂化。
（节选自《绿林文化的渊源与演变》，有删改）
1．下列关于绿林文化演变的表述，不正确的一项是（3分）
A．春秋时期“士”出现了分化，一部分成为儒士,另一部分则继续保持了尚成都市2016届高中毕业班二诊语文试题
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武传统和强悍性格，成为“侠士”的萌芽。
B．战国时期武士奉行“舍生取义”的人生态度，追求高尚而纯洁的道德目标，这一精神成为后代绿林好汉的重要内驱力。
C．秦统一中国后，侠出现分化，侠的贵族化使其日益衰落,而平民化使其日益发展，这标志着绿林文化的正式形成。
D．清朝镖局与职业刺客的出现意味着绿林活动为统治者利用，它们和白莲教等活动的并存或转化，表明绿林活动复杂化。
2．下列对绿林文化在宋代民间得到发展的原因分析，不正确的一项是（3分）
A．宋朝统治者采用崇文抑武的治国政策，武侠之风在上层社会几乎没有市场，绿林活动被迫纷纷转向民间。
B．不少平民亡命江湖壮大了绿林队伍，城市经济的繁荣扩大了市民阶层，为绿林活动发展创造了社会基础。
C．大量的江河湖泊和山脉森林，有利于义军和土匪的栖身和活动，客观上为绿林活动提供了有利的地理条件。
D．绿林活动蔓布四方构成了社会的特殊网络，绿林文化蓬勃发展，构成了中国正统文化外围的亚文化圈。
3．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．春秋时期政治秩序和礼乐文化遭到破坏，部分平民有了接受知识的机会,这为“士”的习文与习武的分化创造了条件。
B．儒与侠的社会地位和文化地位有所不同，分别代表着两种不同人格内涵的文化模式，都是中国传统文化的重要组成部分。
C．秦朝的灭亡使儒墨两种学说的地位从大致相当走向截然不同，墨家理论基本湮灭，只能以精神渗透和积淀形式来发挥影响力。
D．虽然历朝历代绿林活动的发展情况各有不同,但绿林活动一直对社会有一定影响，绿林事业有时甚至可能使江山改朝换代。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4〜7题。
沈希仪，字唐佐，贵县人。嗣世职为奉议卫指挥使。正德十二年，调征永安。以数百人捣陈村寨，马陷淖中，腾而上，连馘三酋，破其余众。嘉靖五年，总督姚镆将讨田州岑猛。用希仪计，间猛妇翁归顺土酋岑璋，使图猛，而分兵五哨进。希仪将中哨当工尧工尧贼要地聚众守之希仪夜遣军三百人缘山上绕出其背。比明合战，则所遣军已立帜山巅，贼大败溃。猛走归顺，为璋所执，田州平。希仪功最，镆抑之，止受赉。改右江柳庆参将，驻柳州。柳在万山中，城外五里即贼巢，军民至无地可田，而官军素罢不任战。又贼耳目遍官府，闺闼动静无不知。希仪谓欲大破贼，非狼兵不可，请于制府。调那地狼兵二千来，戍兵稍振。乃求得与瑶通贩易者数十人，持其罪而厚抚之，使诇贼。贼动静，希仪亦无不知。及驻军设伏，贼必至，遇伏辄奔。官军击之，无不如志。已，贼寇他所，官军又先至。远村僻聚，贼度官军所不逮者，往寇之，官军又未尝不在，贼惊以为神。希仪每于风雨晦冥夜，侦贼所止宿，分遣人赍铳潜伏舍旁。中夜铳举，贼大骇曰：“老沈来矣!”咸挈妻子匍匐上山。儿啼女号，或寒冻触厓石死，争怨悔作贼非计。希仪镇柳、庆久，渠魁宿猾捕诛殆尽。先后捣巢，斩馘积五千余级，未尝悉奏功，故多不叙。十九年，复谢病，柳人祀之山云祠。希仪镇柳、庆，每战必先登，身数被创，阴雨辄痛剧，故数谢病。二十六年，琼州五指山熟黎素畏法，供徭赋，成都市2016届高中毕业班二诊语文试题
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知州邵浚虐取之。其酋那燕遂结崖州、感恩、昌化诸黎为乱。希仪乃偕参将武鸾、俞大猷等直入五指山下，斩那燕及其党五千四百有奇。后倭寇海上，命督川、广兵赴剿。无功，为周如斗劾罢。
赞曰：呜呼，明至中叶，曷尝无边材哉！如沈希仪之徒，出奇制胜，得士卒死力，虽古名将何以加焉？然功高赏薄，起蹶靡常。此无异故，其抗怀奋激，无以结欢在朝柄政重人，宜其龃龉不相入也!
（选自《明史•卷二百十一•列传第九十九》，有删节）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．希仪将中哨/当工尧/工尧/贼要地/聚众守之/希仪夜遣军三百人/缘山上绕/出其背
B．希仪将中哨/当工尧/工尧贼/要地聚众/守之/希仪夜遣军/三百人缘山上/绕出其背
C．希仪将中哨/当工尧/工尧/贼要地/聚众守之/希仪夜遣军三百/人缘山上/绕出其背
D．希仪将中哨当工尧/工尧贼/要地聚众/守之/希仪夜遣军/三百人缘山/上绕出其背
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．字，本义是生儿育女。古时，男子二十岁结发加冠时取字，女子十五岁许嫁结发及笄时取字。
B．州，古代的一种行政区划单位。州与中国古代行政区划路、府、省、道等，区域大小大致相同。
C．闺，旧时特指女子居住的内室。闼，建筑物内的小门。文中的“闺闼”指女眷所居内室的门户。
D．徭，指古代统治者强制人民承担的无偿劳动；赋，田赋。“轻徭薄赋”指“减轻徭役，降低赋税”。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．沈希仪颇有勇力。陈村寨一战，希仪的战马陷在泥淖之中，他腾跃而起，连杀几个头领。
B．沈希仪智谋过人。姚镆征讨岑猛，用希仪离间计,夜出奇兵，最终大败岑猛，平定田州。
C．沈希仪战功显赫。在镇守柳庆二州期间，捣毁贼巢，先后斩杀不法之徒，就达到五千多。
D．沈希仪深得人心。希仪平定柳州厚抚有罪士卒，离开时，有柳人在山云洞为他设祀纪念。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）远村僻聚，贼度官军所不逮者，往寇之，官军又未尝不在，贼惊以为神。（5分）
（2）此无异故，其抗怀奋激，无以结欢在朝柄政重人，宜其龃龉jǔyǔ不相入也！（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面的宋词，完成8〜9题。
木兰花
晏殊
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池塘水绿风微暖，记得玉真初见面。重头①歌韵响琤琮，入破②舞腰红乱旋。玉钩阑下香阶畔，醉后不知斜日晚。当时共我赏花人，点检如今无一半。[注]①重头：一首词上下阕节拍完全相同者称作“重头”。②入破：乐曲中的繁声。
8．“重头歌韵响琤琮，入破舞腰红乱旋”是如何刻画人物形象的？请简要分析。（6分）
9．“当时共我赏花人，点检如今无一半”表达了什么思想感情？请联系全词简要分析。（5分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．（1）杜甫在《登高》中感慨漂泊离乡、年老多病的诗句是“________，_______。”
（2）杜牧《阿房宫赋》中“________，_______”表达了对统治者若不汲取教训，必将重蹈覆辙的告诫。
（3）诸葛亮在《出师表》中奉劝刘禅处理朝政须统一赏罚标准的句子是：“________，_______。”
请从下面第三（11题）、第四（12题）两题中任选一题作答。答题时，请用2B铅笔将答题卡上所选题号后方框涂黑，只能做所选题目内的小题，不得选做另一题内的小题。如果多做,则按所做的第一题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）〜（4）题。（25分）
花瓷细腰鼓
杨轻抒
眉间坊是一条街。为什么叫坊不叫街，好像没人说得清楚。街不宽，也不长，四月的风卷着落花从东头过来，百米之后就消失在了西头的车流里。街还不直，微有弧线——之前电视台曾经做过城市航拍，其中就有眉间坊的镜头，看到的人说，咱这眉间坊从空中看就像人字的那一撇。
鲁老师一个人住在眉间坊一座三间平房围成的小四合院里。地是红砖铺的，年岁久了，一地青红，青红的小院里堆积着春日的阳光，几朵槐花在阳光里飞扬。围墙是灰砖砌的，高过人头，爬满七里香。
院门半掩,街坊四邻常看见鲁老师在院子里写写字、喝个茶什么的。有时候鲁老师也念些旧文，只是鲁老师念旧文的时候要打节奏，打节奏用的是一个瓷的细腰鼓，两头蒙皮，是什么皮大家不知道，但那瓷鼓晶莹而深透，秋水一般。鲁老师腰悬瓷鼓，左击右拍，嘴里念：“爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。爱敬尽于事亲，而德孝加于百姓，刑于四海……”
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鼓声穿云裂石，鲁老师满面沧桑。
街上的人偶尔也来串串门，送点时下的青瓜小葱什么的，但都不进去，就站在门口。站在院门口能看到鲁老师客厅里挂着的字，字是：无念尔祖,聿修厥德。
关于鲁老师，一直就有很多的猜测。
有人说鲁老师书香门第，早年是留过洋的，会几国外语；也有人说鲁老师祖上是有名的富商，传下宝贝无数；当然，也有人说，鲁老师就一个离群索居的退休老头，儿孙都在国外，多年不曾回来过。
不管怎么着，大家都知道鲁老师是个文化人，很敬重。
常进鲁老师院里的是老宋。老宋是厂里的水暖工，也懂点电，所以谁家管道破了，电不通了，都请老宋去看看。老宋经常到鲁老师家去，因为鲁老师那房子也老了，经常有个下水道堵了，灯泡坏了之类的事情。开始时，鲁老师家有事，悄悄喊声老宋，老宋就去了；后来老宋也不让鲁老师喊了，差不多了就去鲁老师家检查检查。有事处理个事，没事就坐在院里看鲁老师打腰鼓念旧词儿。
人总是要老的，鲁老师眼看着就一年一年老了。老了的鲁老师也写写字，也打打鼓，但是看见过的人都说，鲁老师写字手已经开始发抖了，打鼓的时候已经没有什么节奏感了。大家就想，要是鲁老师哪天忽然走了，谁来给他送终啊？
这个问题渐渐成了眉间坊所有人的心结。
当然，想归想，却没有人说破，只是大家走过鲁老师家门前的时候，会忍不住停一下脚步，或者不自觉地回头望上一眼鲁老师那青灰的院门，看见墙上的七里香花瓣又掉了不少，对联上的字又淡了一些……
那一天终究还是来了。听见老宋的叫声，大家都跑过去。鲁老师半躺在院子里的一把藤椅上，脸色青灰，冲大家笑了笑，笑得很艰难。大家说快把鲁老师送医院吧，鲁老师摇头，意思是不必了。鲁老师看看桌上那只腰鼓，又慢慢抬眼看着老宋。
那腰鼓黑地、乳蓝白斑，漂亮得不染一丝烟火气——大家第一次这么近地看到那只鼓，也第一次发现鲁老师家里空空荡荡让人心酸。
老宋为难地看看鲁老师。鲁老师叹了口气，显得特别失望。大家说老宋你什么意思？你真要鲁老师放不下？老宋说哪敢让鲁老师放不下？跟鲁老师这么些年，这腰鼓我不是不会打，我是怕我念得不好，不像鲁老师那样。大家说你念得不好我们帮你念，你打鼓可以吧？
听到这话，鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩。
老宋深吸了一口气，拿起腰鼓，开始拍打，那声音清越而悠远，仿佛带着几千年辽远的气息。大家一起念：“用天之道，分地之利，谨身节用……”
没有人问大家是啥时候学会那些旧词的，所有人都觉得那腰鼓的声音清丽而深重，像暗夜里的昙花开放，像七里香的香气四处飘荡，整个城市，不，整个天地之间，都浸透了青花瓷的声音……
后来，不知过了多少时日，有操着外地口音的人来眉间坊打听鲁老师的那花瓷细腰鼓，说那可不是一般的东西，是香山段店窑烧制的，是唐钧瓷的鼻祖“黑唐钧”，是皇宫的贡品，连皇帝都用过，是祖上传下来的宝贝呢！眉间坊的人说，就你懂？你懂为啥不明白“地之性，惟人为贵；人之行，莫大于孝”也是祖上传下来的？
那人赧然，掩面而去。
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（1）下列对这篇小说有关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）（）（5分）
A．作者以“眉间坊”为故事发生的背景，小说开头部分又特别交代航拍镜头下“人字的那一撇”，暗示了与“做人”相关的小说主题。
B．小说中描写了鲁老师居住的“小四合院”，青红的小院、飞扬的槐花相交织，渲染出神秘阴森的氛围，烘托出鲁老师离群索居的特点。
C．作者描写鲁老师击鼓时“鼓声穿云裂石”“满面沧桑”这一场景，意在表现鲁老师技艺的高超，以及众人对鲁老师文化人身份的敬畏。
D．“听到这话，鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩”，是因为鲁老师觉得老宋得到自己的真传，可以和自己一样打鼓念旧词而感到欣慰。
E．鲁老师离开人世时众人一起念旧词的细节，渲染出一种诗意的氛围，表明了鲁老师对眉间坊人的深厚影响，也彰显出传统文化的魅力。
（2）小说中“七里香”三次出现各有作用，请分别加以分析。（6分）
（3）请分析“眉间坊人”这一人物群像在作品中的作用。（6分）
（4）小说以“花瓷细腰鼓”为题，有情节结构、人物塑造、主题思想等多方面的考虑。请选择两个方面，结合全文，加以探析。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）〜（4）题。（25分）
木心：我是绍兴希腊人
李宗陶
木心，那个戴礼帽、执洋伞、坐在大雪初霁纽约中央公园长椅上的目光炯炯的男子，2006年9月回到故乡，鬓发已白，面容消瘦，不断小声地说着俏皮话：“有人看了照片讲，恨不得把那顶帽子摘下来．我说我帽子都不能戴的啊？在西方，冬天叫人家光头啊?”口语的木心是家常的，吴侬软语略带阴性的，有一股骨子里透出来的好玩。那江南口音和老派的英文发音一样，没有改。
我的祖先在绍兴，精神传统在古希腊
上世纪30年代，浙江桐乡乌镇东栅财神湾。孙家雕梁画栋的老宅，紧挨着孔家花园清末的举人穿过两进厅堂，穿过佣人们的宿舍，面对私塾里一班小孩子。主人家的小少爷大名唤作孙璞，乡邻有叫他牧心的。
少年时读到《诗经》，孙璞惊艳，继而欢喜，“这就是我要的文体。”家人替他选定了志业，要么做法官，要么做医生。他却喜欢收来各种彩色纸头，一看半天；他还喜欢逃学、看戏，看终场时值台男子潇洒地甩出条木牌，“明日请早”。那双眼睛挑来拣去,只为色彩只为美，着迷。
他的阅读穿梭于东方和西方，古代和现代。“十四五岁就知道瓦格纳跟尼采的那场争论。”
美国一些读者说，木心的作品里仿佛总有一个深蓝的背景，非常神秘，让他们想到达芬奇。木心在乌镇的客栈里说：“人有两套传统，一套精神，一套肉体。我的祖先在绍兴，我能讲一口绍兴话。我的精神传统在古希腊，在意大利，在达芬奇。所以我说我是绍兴希腊人。”
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我以不死殉道
20岁刚出头，他参与学生运动，还曾是领导者，结果被当时的上海市长吴国桢亲自下令开除学籍，又被国民党通缉，于是走避台湾。1949年新中国成立之前，回到大陆。
他是上海工艺美术制品厂的设计师，喜欢画画，热衷写作。从14岁起创作的100多个短篇和8个中篇集成厚厚20本，直到1970年被抄没。因言论获罪，他被关进废弃的、漏雨积水的防空洞。半年后转移到监牢时，关他的人想，该是爬着出来了吧。可他坐着。他从写交待材料的纸里克扣下66张白纸，正反两面写满密密麻麻的字，写散文，还作曲，藏在棉袄夹层里。墨水快要用光了掺点水进去，“不慎”打翻。看守凶巴巴又装一满瓶来：“老老实实写，不深刻休想过关！”
平反那天，他还在扫地倒垃圾，食堂师傅冲他嚷：“哎，叫你装纱窗装纱窗到现在还不来装！”他问：“个么，到底要装几扇？”“十扇！明天来装！”“噢，十扇。”这时有人告知大师傅：“明天人家就要到设计院做总设计师了呢!”第二天，他坐飞机去人民大会堂，负责修缮工作，因为他曾经参与50年代北京十大建筑的室内设计。这种戏剧人生，他讲起来笑嘻嘻的。
“我不喜欢哭哭啼啼，小女儿一样，要么就天地之间放声大哭，要么就闷声不响。而且聪明的读者能够读懂，我如此克制悲伤，我有多悲伤。历史在向前进，个人的悲喜祸福都化掉了，我对自己有一个约束：从前有信仰的人最后以死殉道，我以‘不死’殉道。‘文革’期间，多少人自杀，一死了之，这是容易的，而活下去苦啊，我选难的。可以向死的机会很多，我都挺过来了，监狱里面，饭吃不下，硬塞也要活下去。小时候，家里几代传下来的，是一种精致的生活，后来那么苦，可是你看曹雪芹笔下的史湘云，后来要饭了,贾宝玉，敲更了。真正的贵族是不怕苦不怕累的，一个意大利作家写过，贵族到没落的时候愈发显得贵。”
“您是悲现主义者吗？”
“其实悲观主义是看透了，但保持清醒、勇往向前。释迦牟尼就是一个悲观主义者，可是他的大雄宝殿题了四个字——‘勇猛精进’。悲观主义止步，继而起舞，这就是悲剧精神。”
从前有文人雅士的传统，后来都没有了
上世纪80年代末，木心在纽约华人圈子里开了4年的世界文学史课，课后在中央公园散步谈笑，一位学生说，“先生一路看过去，能不能即兴写俳句？”
话音才落，有位女子走来——“她围着黎明的围巾，牵了条黑夜的狗。” 一辆旅游大巴开过，车身上涂料是红色与银色，好像救火车——“这个旅游团多仁慈，一边旅游一边救火。”
“什么时候发现自己能捕捉生活中约这种瞬间？” “长期的训练，像中国武功。我喜欢那个传说中用筷子夹苍蝇的高手。”“从前有文人雅士的传统，后来都没有了，从前家里有人写错别字，那是奇耻大辱，现在马路上一走，三步一错，五步一错。从前社交客气而润滑，现在不讲客气了。有人请我吃饭，从开头讲自己，到最后第二句还在讲自己，把客人扔在一边，末了想起来，啊，今天见到你很高兴。我跟介绍的朋友讲，哎，你这个朋友怎么只管谈自己，我连发言余地都没有？朋友说，现在要找不谈自己的人是没有的。呵呵，倒是我错了。”
“讲话不好玩了，俏皮话也听不来了。这些，使人感到寂寞。”人类已经忘记“灵魂”这个词——木心叹。
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相关链接
①被幽囚在积水的地窖中，他就着一盏灯，不停作曲，“即使狱卒发现了，至多没收乐谱，不至于请个交响乐队来试奏，以定罪孳深重的程度吧。”在那场浩劫中，他的整整20本心血之作被毁，但他并未动摇：他说，文学是他的信仰，是这信仰使他渡过劫难。
（《木心：文学信仰使我渡过劫难》）
②在历经社会与个人的变迁、磨难和颠沛之后，木心仍保持着高贵和自由的品格,他以文学和美学为背景的绘画艺术，以及散布在各种文学作品和访谈中的画论，都是非常值得研究的。他不为任何浮云流霞所动，孜孜不移地坚守着独立和纯粹的绘画精神。
（《木心绘画里的精神世界》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A．“那江南口音和老派的英文发音一样，没有改”表明木心为了保有对故乡的牵挂，有意保留着江南口音。
B．木心的祖先在绍兴，而他自认为他是“绍兴希腊人”,是因为他认为他个人的精神传统在古希腊。
C．木心将到设计院做总设计师，食堂师傅要他装纱窗，他未加反对，表现出他的平和善良和淡然豁达。
D．现在很多人忘记了“灵魂”，争名逐利，浮躁浅薄，不讲文化，不懂礼仪，这让木心倍感寂寞与心痛。
E．本文撷取了木心人生经历中的几个片断，将木心的话语穿插其中，展现了他令人钦佩的学养和人品。
（2）根据材料，简要概括木心这一人物的主要特点。（6分）
（3）文章用木心的话语作为3个小标题，请简要说明这些小标题的作用。（6分）
（4）木心“以不死殉道”，而屈原“以死殉道”。请以木心与屈原为例，对《盂子》“舍生取义”这一观点进行探析。（8分）
第Ⅱ卷（表达题，共80分）
五、语言文字运用（20分）
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①西南首条江底下穿隧道的修建工程艰难异常，耗费了大量的人力物力，中段的观音湖路段修建尤为关键，一旦渗水，则____________。
②成功的第一步，无疑是要先拥有强烈的愿望，如果缺乏强烈的成功欲望，到最后关头，常常会出现___________的现象。
③高三复习至此，大学已经在望，我们要善始善终，尽心尽力，这时如果无法不遗余力坚持到底，就可能___________。A．功败垂成 功亏一篑 前功尽弃 B．功亏一篑 前功尽弃 功败垂成 C．前功尽弃 功败垂成 功亏一篑
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D．功败垂成 前功尽弃 功亏一篑 14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．为了帮助大学生创作落地，组委会开展了“创意无界大讲堂”，邀请与本届大赛相关的业界精英对参赛大学生进行专业知识的辅导。
B．地暖是采用地板辐射采暖，具有节省空间、供暖均匀、低碳环保等优点，日本、韩国等高纬度国家的采暖方式大都以地板辐射采暖为主。
C．当许多国家都在复兴自己的民族文化和传统时，我们如果不考虑社会主义现代化的实际情况，民族文化的复兴就不可能真正成功。
D．美国名校在招生时，最喜欢的是除了学习成绩过硬以外，还在文、体等方面拥有天赋特长，最好还具有领导力和爱心的“精英苗子”。15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（3分）
2016年2月11日，美国激光干涉引力波天文台（LIGO）执行主任大卫•瑞兹宣布，科学家们寻找引力波的努力终于收获成果，印证了爱因斯坦的预言。物理学上，引力波是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动，______，______。______，______，______，______。引力波探测能够检验广义相对论，还将推动引力量子化的研究，最终把引力融入其它三种基本相互作用，完成爱因斯坦的伟大梦想。
①宇宙中大质量天体的加速、碰撞和合并等事件才可以形成强大的引力波 ②引力波被视为宇宙中的“时空涟漪” ③如同石头丢进水里产生的波纹一样
④发出的引力波功率还不如家用电饭煲功率大 ⑤地球围绕太阳以每秒30千米的速度前进 ⑥通常引力波的产生非常困难 A．②③①⑤④⑥ B．⑤④⑥①②③ C．③②⑥⑤④① D．①⑥⑤④③② 16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）
二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法，是劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。中国自古以来，就是个农业非常发达的国家，①，所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中，累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。为了记忆方便，② ：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”二十四节气，由于综合了气象学以及农作物生长特点等多方面知识，比较准确地反映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元纪年的现代社会，③。17．下面是警示人们不要滥砍滥伐的两幅漫画，你更喜欢哪一幅？请简要说明该幅漫画的内容以及你喜欢它的理由。（6分）
六、写作（60分）
成都市2016届高中毕业班二诊语文试题
为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
2015年5月1曰，《北京市轨道交通运营安全条例》正式实施。自此，视力残障者可携带导盲犬进站乘车。大部分人对导盲犬乘车表示理解,但也有人表示担忧，比如车厢内有小孩，见狗就哭怎么办？车厢环境密闭，导致过敏人群感染怎么办？
对此，你有何看法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与判断。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,不得抄袭。
成都市2016届高中毕业班二诊语文试题
第二篇：四川遂宁2013高中毕业班二诊考试--语文
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四川遂宁2013高中毕业班二诊考试--语文
第Ⅰ卷（单项选择题27分）
一、（12分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A．羁绊/鹬蚌 一沓纸/纷至沓来 蔫头耷脑/嫣然．．．．．．一笑
B．烘焙/蓓蕾 黄骠马/分道扬镳 安步当车/大而无．．．．．当 ．C．渲染/旋风 膝关节/另辟蹊径
出头露面/抛头．．．．．露面 ．D．粗糙/噪音 不着边/摸门不着 至纤至悉/纤夫．．．．．．拉纤
2．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．压题 暴发力 攻城略地 吉人自有天相 B．座落 正能量 事必躬亲
口惠而实不至 C．提词
走基层 高潮叠起 成由勤俭败由奢 D．警诫
铅笔芯 贪赃枉法
多行不义必自毙 3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）
A.三月的北京，五六级北风吹散了盘踞多日的雾霾，最大10级阵风带来今年首场沙尘,薄暮时分会重现久仰的蓝天，然而, PM10几近“爆．．表”,空气质量依然处于“严重污染”状态。
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B.面对朝鲜半岛局势，中国官方的建议是保持冷静、继续谈判，而．且中国网民的情绪是愤怒、恐惧或兼而有之，他们认为金正恩是中国．既不想要也不需要的那种盟友。
C.一年半前，两艘中国商贸船在湄公河“金三角”地区水域遭劫持，13名中国籍船员遭遇山高水低，今天制造湄公河“10·5”惨案的糯．．．．康、桑康、依莱、扎西卡也最终被执行死刑。
D．著名声乐教育家金铁霖对李双江之子李天一涉嫌轮奸一事不赞一．．．词，他说：“李天一事件反映了年轻人的教育弊端，要抓紧对孩子的．教育，要特别加强对孩子的品行习惯教育。” 4．下列各句中，没有语病的一句是（）
A.“刀锋战士”皮斯托瑞斯的悲喜剧警示世人：真正的强大不仅表现在体魄、运动等显性方面，更应该表现在内在精神的隐性层面；我们不仅要重视身体的健康，更要重视心智的健全。
B．美国亿万富翁、世界首位太空游客丹尼斯·蒂托宣布“灵感火星”计划，即在2018年1月将一对中年夫妇送往火星，绕火星飞行500天以后返回地球。
C．一些政府部门出现长期借调人员、超编进人等现象的原因，就是由于只是精简了机构和人员，而政府职能没有转变，承担的工作没有减少，使得现有人员不堪重负。
D．从50年前毛泽东等老一辈无产阶级革命家的号召开始，无论中国处在哪个历史发展时期，雷锋精神自始至终都是各族人民学习的榜样，其影响还一直延伸至世界。
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二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5—7题。
网络与文学 蒋德均
近年来，互联网作为一种新媒体、新技术，给整个社会生活带来了一系列深刻的变化，也为包括诗歌在内的文学艺术的创作与传播、阅读与批评注入了新希望与愿景。那么，网络究竟能否让日益边缘化的文学艺术重现昔日的辉煌与荣光呢？
当前，尽管互联网已深入人们的日常生活的方方面面并且对人们的生活与心理产生了巨大影响，它正改变着人们的生活习惯与生活方式，自然也影响并改变着作家的书写与思维方式和读者的阅读心理与欣赏习惯。因此，作家必须与时俱进，了解、学习并掌握互联网技术，自觉运用电子媒介，改变书写方式和固有思维习惯。正如评论家吴思敬指出：“诗歌传播新媒体的出现，是诗歌传播史上的一次深刻变革，它在改变了诗歌创作方式的同时，也改变着诗人书写与思维的方式，并直接与间接地改变着当代诗歌的形态。”
然而，互联网的出现、网络技术的运用，尽管是人类进步和文明的标志性事件，但它只是也只能改变文学艺术的创作、传播、保存、阅读的形态，却无法改变文学艺术本身的内在审美属性。无论纸质媒介也好，电子媒介也罢，还是多媒体技术也好，它们都只是文学艺术存在的一种形式或方式、一种媒介或载体、一个平台或途径，文学艺术的本质属性依然是创新与唯美。就像评论家吴骏晨所说的：“诗歌七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载 的本质，和其他的艺术形式一样，是人对自身以及环境的思考，是向人性深处挖掘的结果。网络，只是一个载体，它和其他的出版媒介没有什么不同，其作用是使得诗歌作品多了一条通往读者的渠道。”我也同意诗人黄梵所说的：“我不认为网络可以改变诗歌，网络的便捷并不等于诗歌的便捷，只要是用语言写诗，网络便不可能侵蚀诗歌的界限。伟大的诗艺、诗歌精神，不会因媒介不同有所改变。”
当然，网络等多媒体技术为文学艺术的生存发展提供了前所未有的空间和机会，可以也能够极大地促进文学艺术的发展，为文学艺术催生新的美学因子和艺术元素。网络作为虚拟空间，为作者的写作、发表、修改、保存等都提供了空前未有的方便和及时，也为作品的阅读、批评、存储等提供了空间的方便和时速，尤其是超链接技术的运用使文学的阅读视野空间迅速扩大和极度方便。同时，网络写作可以根据写作者写作意愿和美学追求，自由地加入音乐、绘画、游戏、动漫等其他艺术元素，使文学艺术获得了全新的活力与生机。然而，它的隐蔽性、便捷性、自由性也使其写作群体素质良莠不齐，作品质量参差不一，甚至出现由写作软件生成的大量口水诗歌、随机散文等垃圾文本，广遭人们诟病。
随着现代工业文明和电子时代的到来，人类所能企及的物质空间极大地扩展，可触及的文化与技术领域不断拓宽，文学艺术的传媒和传播方式也同时得到革命性的丰富和发展。但是我们始终认为文学艺术的价值绝不以表现形式和传播手段的不同或先进与否论高下，文学七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载
艺术存在的意义仍要取决于它对人的智能的开启、精神世界的涵养以及对现实存在审视和终极指向的关怀与思考。
（摘自《人民日报海外版 》2013年03月11日第 07 版）
5．下面对文中有关“互联网”的解说，理解不正确的一项是（）A.互联网给整个社会生活带来了一系列深刻的变化，也为文学艺术的创作与传播、阅读与批评注入了新希望与愿景。
B.互联网的出现影响并改变着作家的书写与思维方式和读者的阅读心理与欣赏习惯，它能让日益边缘化的文学艺术重现昔日的辉煌与荣光。
C.互联网已深入人们的日常生活的方方面面并且对人们的生活与心理产生了巨大影响，它正改变着人们的生活习惯与生活方式。D.互联网促使作家必须与时俱进，了解、学习并掌握新技术，自觉运用电子媒介，改变书写方式和固有思维习惯。
6．下列对文章有关内容的解说，符合原文意思的一项是（）A．评论家吴思敬认为，当代诗歌的形态因受互联网技术影响而变化，传播新媒体使诗歌传播发生了一次深刻变革，改变了诗歌创作方式，改变着诗人书写与思维的方式。
B．互联网虽然无法改变文学艺术的本质属性，但能改变文学艺术的形态，让文学艺术的创作、传播、保存、阅读方式多种多样，如纸质的，电子的，多媒体的等等。
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C．伟大的诗艺、诗歌精神，不会因媒介不同有所改变。因此，无论在什么情况下，网络便不可能侵蚀诗歌的界限，网络使诗歌作品只是多了一条通往读者的渠道。
D．网络写作的隐蔽性、便捷性、自由性使写作群体素质良莠不齐，作品质量参差不一，甚至有人还写出了大量口水诗歌、随机散文等垃圾文本。
7．根据文中所提供的信息，下列理解或推断不正确的一项是（）A．近年来，互联网为作者的写作、发表、修改、保存等都提供了空前未有的方便和及时，人们在互联网上可以写博客、发微博、对话聊天等。
B．文学艺术之所以能获得全新的活力与生机，是因为网络为文学艺术催生了新的美学因子和艺术元素，写作者可以根据自己意愿和美学追求加入音乐、绘画、动漫等其他艺术元素。
C．人类所能企及的物质空间极大地扩展，可触及的文化与技术领域不断拓宽，文学艺术的传媒和传播方式也同时得到革命性的丰富和发展，现代工业文明和电子时代由此到来了。D．因为对人的智能的开启、精神世界的涵养以及对现实存在审视和终极指向的关怀与思考决定着文学艺术存在的意义，所以文学艺术的价值的高下不能从表现形式和传播手段的层面来判断。
三、（6分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—9题。
吕大器，字俨若，遂宁人。崇祯元年进士。授行人，擢吏部稽勋七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载
主事，更历四司，乞假归。以邑城庳恶，倡议修筑，工甫竣，贼至，佐有司拒守，城获全。
十四年，擢右佥都御史，巡抚甘肃。劾总兵官柴时华不法，解其．职，立遣副将王世宠代之。时华乞兵西部及土鲁番为变，大器令世宠讨败时华及西部，时华自焚死。塞外黄台吉等拥众乞赏，谋犯肃州。大器假赏犒名，杀其众无算，又讨群番为乱者，抚三十八族，西陲略定。
十五年六月，擢兵部添注右侍郎。时畿辅未解严，大器及诸将和应荐、张汝行驰扼顺义牛栏山。总督赵光抃集诸师大战螺山，应荐阵亡，他将亦多败，唯大器所部无失事。．五月，以保定息警，罢总督官，特设江西、湖广、应天、安庆总督，驻九江，大器任之。湖北地已失，武昌亦陷，左良玉驻九江，称疾不进，疑大器图己。大器诣榻前与慰劳，疑稍释。而张献忠大躏湖南，分兵陷袁州、吉安。大器急遣部将及良玉军连破之樟树镇，峡江、永新二郡皆复。
十七年四月，京师报陷，南京大臣议立君。大器主钱谦益言，立潞王。议未定而马士英及阮大铖拥福王至。福王立，迁大器吏部左侍．郎。大器以异议绌，自危，乃上疏劾士英。言其拥兵入朝，翻先皇手．定逆案，欲跻阮大铖中枢。女弟夫未履行阵，授总戎。“夫吴甡、郑．三俊，臣不谓无一事失，而端方谅直，终为海内正人之归；士英、大铖，臣不谓无一技长，而奸回邪慝，终为宗社无穷之祸”。疏入，以和衷体国答之。
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未几，泽清入朝，劾大器怀异图。大器遂乞休去，以手书监国告庙文送内阁，明无他。士英憾未已，令太常少卿李沾劾之。遂削大器籍，复命法司逮治之。以蜀地尽失，无可踪迹而止。大器既去，沾得超擢左都御史，独縯祚论死。．明年，唐王召为兵部尚书兼东阁大学士。道梗，久之至。汀州失，．奔广东，与丁魁楚等拥永明王监国，令以原官兼掌兵部事。进少傅，尽督西南诸军，据夔州。大器檄占春、大海、云风讨杀容籓。大器至思南得疾，次都匀而卒，王谥为文肃。．（《明史·吕大器传》有删改）
8.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）A.B.C.D.唯大器所部无失事 ．欲跻阮大铖中枢 ．独縯祚论死 ．次都匀而卒 ．
部：部属 跻：使……晋升 论: 判决 次：临时驻扎
9.下列各组中，加点词意义和用法都相同的一项是（）A.劾总兵官柴时华不法，解其职 秦王恐其破壁 ．．B.议未定而马士英及阮大铖拥福王至 余亦悔其随之而不得．．极夫游之乐也
C.大器以异议绌 少以父任 ．．D.道梗，久之至 为之奈何 ．．
第II卷（共123分）
四、（31分）
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10.把第Ⅰ卷文言阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）(1)大器假赏犒名，杀其众无算，又讨群番为乱者，抚三十八族，西陲略定。（5分）
(2)夫吴甡、郑三俊，臣不谓无一事失，而端方谅直，终为海内正人之归（5分）
11.请用斜线“/”给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过8处）（4分）
眉山在西南数千里外，一日父子隐然名动京师而苏氏文章遂擅天下君之文博辩宏伟读者悚然想见其人既见而温温似不能言及即之与居愈久而愈可爱间而出其所有，愈叩而愈无穷。呜呼！可谓纯明笃实之君子也。（欧阳修《老苏先生墓志铭》）
12.根据第Ⅰ卷文言材料，请简要分析吕大器被福王撤职并要求法办的原因。（3分）
13.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
苏秀道中自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作
曾几
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载
深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁
心。
(1)首联中的“润”字非常传神。请简要赏析。(2分)
(2)诗人的情感集中在“喜”字上，全诗是怎样表现的？请简要赏析。(6分)
14.按要求写出名篇名句中的空缺部分。（任选6句，多选则按前6句评分。共6分）
(1)子曰：“________，思而不学则殆。”（《论语•为政》）(2)______，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子•告子下》）(3)先帝不以臣卑鄙，______。（诸葛亮《出师表》）(4)影布石上，______。(柳宗元《小石潭记》）(5)______，善假于物也。（《荀子•劝学》）
(6)固知一死生为虚诞，______。（王羲之《兰亭集序》）(7)同心而离居，______。（《古诗十九首》）(8)______，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
五、（22分）
阅读下面的文字,完成15—18题。
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走失的老井
①老家村中，有一口老井，听上了岁数的老人说，这口井还是在清光绪年间打的呢，距今已有一百多年的历史了。
②老井呈圆形，井径约三尺，井深五六丈，井壁用青石砌成，由于年深日久，井壁的青石上都已长满了青苔，呈黑绿色。井台上，两根呈十字架的圆木托起一个圆圆的木制辘轳，插一根半弓形的棹木棍，算是辘轳把儿，柳罐斗子上系一根井绳垂于井下，用力摇晃辘轳，井绳便在辘轳上一圈一圈地缠绕，稍顷，一桶水便打了上来。
③井的旁边有一棵合抱粗的大柳树，树上，有一个很大很大的喜鹊窝，喜鹊一家就常年住在这里。
④大柳树饱含一脸的沧桑，枝桠遒劲，扭曲着婆娑向上，夏日，给人们遮上一地阴凉，秋天，又落了一地鹅黄。
⑤大柳树的旁边，照样用两根呈十字架的圆木托起一个长长的木槽，是用来盛水饮牲口用的。夏日里，每当老饲养员饮完他的牛们马们离开这里的时候，常见一群群燕子飞来戏水。还有那一群群喜鹊、乌鸦也时常光顾，站在水槽的边沿上，一边喝着水，一边说着村子里刚刚发生的事儿。
⑥老井，幽深的井底，犹如一面镜子，白天流过天上的云，夜里数过银河里的星，百多年来，和老树依偎在一起，用它们穿透时空的眼，时刻注视着村庄的古往今来。用它们清冽的甘泉和一栖的荫蔽也给村庄的泥墙草盖、土路荒坡平添了几多凉意和灵异之气。
⑦清晨，一声鸡啼，小村就掀开了一天的门帘儿。
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⑧只听到朦胧的村街上，到处传来吱吱扭扭的水桶摇动声，只一会儿，就见井台边站满了挑水的人们。老饲养员总是最早牵着他的牛们马们来到井台上，这时候，不管谁来得多早，都要让给老饲养员，等到老饲养员饮完他的牛啊马的，方才能轮到人们打自家的水。
⑨饲养员也不客气，松开辘轳把儿，任凭柳罐斗子一路惯下到井底。稍等片刻，感觉到井绳僵直有下坠感，就知道水已打满，慢打逍遥地向上摇动着辘轳，一边摇着，一边还和人们搭讪说着话儿，任凭那井绳在辘轳上排列缠绕。
⑩水打上来了，老饲养员拎着柳罐往水槽子里一倒，那牛们马们便争先恐后地抢着喝水。
11这个时候，人们放下水桶，把扁担横在两只水桶上，一屁股坐○在扁担上。带烟的，掏出烟纸，慢打逍遥地开始卷烟；没带烟的，看到别人在卷烟，也从腰兜里把纸拿了出来，用手捋了捋，往带烟的跟前一凑，自然，那个带烟的也就捏了一小捏烟放在没带烟的那个人的纸上。于是，人们一边抽着烟，一边南朝北国，古今中外地侃着大山。
12是啊，人们整天起早贪黑地忙碌，除了吃饭睡觉，很可能这工○劲儿是一天里最悠闲的时刻吧，所以，尽管老饲养员动作很迟缓，人们也不去催促他，但愿老饲养员慢些，再慢些……
13太阳冉冉升起，人们把欢乐洒满了井台，小村也被这欢声笑语○荡漾着。男人们把一桶桶水挑回家，把一个个踏实的日子从井台上挑回，女人们开始煮饭，苞米粥，大饼子，还有那漫山遍野的山野菜，照样，煮出一锅锅的温馨。
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14贫穷的生活里也有悠然自在，舒心惬意，就因为村外有田，村○里有井，他们一代又一代在这里劳动、繁衍、生息，厮守着村庄，厮守着老井、老树，厮守贫穷而又温暖的家，苦中作乐，直到生命凋谢。虽然隔三岔五地歉收，米缸里也时常见底儿。
15应该说，是老井、老树浇灌、荫泽了一方乡村文化。“一方水○土养一方人”，这就是他们与生俱来的生存理念。
16随着社会的不断进步，经济的日益腾飞，乡村的生活结构也在○不断的变化，其生活节奏也在逐步加快。看到人们都已用上了压水井，老井自知没趣，忽一日，老井忙完了自己的事之后，也没问问乡亲们还有没有啥事儿，就鸟儿悄地携着那棵老树一起从这个世界消失了。
17离开故乡已多年，记忆中的老井和老树依然在梦里萦绕着。它○们不仅仅是浇灌、荫泽了一方乡土文化，也时时刻刻地在滋润着我干涸的思维。
18如今，老井、老树真的不复存在了，昔日井台上挑着水桶的人○们大多早已作古，井台上人们的笑声，还有那悠悠的辘轳声，早已被岁月的风吹散。
19清晨，喜鹊夫妻飞来，叽叽嘎嘎，叫着喊着，盘旋着，因为，○它已找不到它们曾经栖息的家园。
20黄昏，一只乌鸦口渴了，只见它站在曾经的老树遗骸上，凝望○着这片土地，凝望着村庄一动不动，因为，它已找不到曾经的那口井……
21老井，从村庄里走失，从人们的亘古思维里淡出，就像一个盲○七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载
人的一双眼睛，深深地凹进故乡的泥土里，湮灭在曾经的家园，让我们从此再也找不到一汪有根之水。
22我在想，没有井的家园，是不是少了点儿什么？井的概念是不○是随着时光的流逝，渐渐地淡出人们的记忆？如今那些要出外谋生的年轻后生们，当他们一个个离开家园，是否还算“背井”离乡？
23哦，走失的老井、老树，还有那远去的辘轳声…… ○15．对文章的理解和赏析，不正确的两项是（）（4分）A．本篇散文融回忆想象与现实感怀为一体，增添了几分厚重感与文化内涵。
B．本文选取平常的乡村意象——老井，对老井的描写采取了有详有略的技巧，并运用了首尾照应的手法。
C．作者以细节描写描绘出了自己熟悉但又毫不起眼的民俗民风，着力刻画了故乡人文和地理的风貌，凸显的是老井浇灌一方乡村文化。D．出外谋生的年轻人无法 “背井”离乡说明农村传统的生命状态、田园生活的朴素与美好，随着社会的发展，都在日益消失。E．老井见证了人们的生活，也铭刻着人们的记忆，而文章对大柳树进行了浓彩重抹的对比描写，进一步突出了主题。
16．请简要概括①②段的内容，并分析这一部分在全文中的作用。（6分）
17．请分析○19○20段的表达特色。（6分）
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18．读了题目“走失的老井”，再联系全文，你赞成作者在文中的感情倾向吗？为什么？（6分）
六、（10分）
19.以“神舟十号飞船”开头，把下面这个长句改写成4个较短的句子，使之表达的语意更加明确、清晰。可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（4分）
３名航天员为了给天宫一号目标飞行器运送人员和部分物资驾乘的将于今年６月至８月在酒泉卫星发射中心择机发射的神舟十号飞船与在轨运行的天宫一号目标飞行器进行的载人交会对接标志着我国已经拥有了一个可以实际应用的天地往返运输系统。神舟十号飞船
20.请在下面所提供的5部作品中任选2部，仿照下面例子结构形式，分别进行简要的评点。要求：①内容能体现该作品特点；②表达准确、鲜明、生动。（6分）
《红楼梦》 《呐喊》 《边城》 《高老头》 《巴黎圣母院》 例：巴金的《家》是一部激情澎湃、汪洋姿肆的经典，像一股席卷大．．七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载
地的飓风，吹散了笼罩于千年历史的雾霾；如一场怒涛冲天的海啸，惊醒了沉睡于万里江河的巨龙。
七、作文（60分）
21．阅读下面材料，按要求作文。（60分）
【网友A】我的梦想是：未来结婚的时候能够自己挣钱买一套房子；等有了小孩儿，能够安心地让孩子吃着无害的奶粉健康成长；父母老了，不用为医疗着急，吃得起药，看得起病。
【网友B】我的梦想是：能在自己住的那个小屋周围种一片放心的粮食和蔬菜，养许多牲畜，让大家放心买放心吃；出门时，天是蓝的，水是绿的，路是原色的，吸进没有污染的空气，喝上没有污染的水，吃的食品没有三聚氰胺、没有塑化剂，【网友C】我希望我的工资翻番但物价不涨，我能够不为生计所累，过自己想要的生活，带着单反照相机周游世界。
【网友D】从上大学起，我的女儿就离开了家，离开了故乡，毕业后，她又留在了读书的那座大城市。我更希望她能留在我身边。希望城市间的差距能越来越小，更多的孩子能在身边找到北上广一样精彩的生活，这样也许有一天女儿可以回来，陪我们安度晚年。
请根据阅读材料后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。
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参考答案
第Ⅰ卷（单项选择题27分）
一、（12分，每小题3分）1.B．【解析】
A．bàn/bàng dá/tà niān/yān B． bèi biāo dàng C．xuàn xī lòu/lù D．cāo/zào zháo xiān/qiàn 2．D．【解析】A．暴发力—爆发力 B．座落—坐落 C．高潮叠起—高潮迭起
3.C.【解析】A.初次见面或出现才说“久仰”，此句是好久不见或出现，应用“久违”。B.“而且”有误，此词前后语句不是递进关系，而是转折关系，可将其改为“但是”“相反”。C.山高水低：比喻不幸的事情，多指人的死亡。用在此句正确。D．不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话；现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。此句运用有错。
4．A.【解析】B．成分残缺，“绕火星飞行500天以后返回地球”缺主语，应在其前加上“这对夫妇”。C．句式杂糅，可删去“由于”。D．搭配不当，可删去“精神”，或将“都是……榜样”改为“都值得……学习”。
二、（9分，每小题3分）
5．B.【解析】此观点与作者观点不同，作者认为网络不能改变诗歌。原文第三段“它只是也只能改变文学艺术的创作、传播、保存、阅读七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载 的形态，却无法改变文学艺术本身的内在审美属性”。
6．A．【解析】B．“纸质的”不是互联网产生的形式，“只是文学艺术存在的一种形式或方式”。C．此项说得太绝对。原文是“只要是用语言写诗，网络便不可能侵蚀诗歌的界限”。D．移花接木，“大量口水诗歌、随机散文等垃圾文本”是由“写作软件生成的”。7．C．【解析】因果倒置，“随着现代工业文明和电子时代的到来”，才有“人类所能企及的物质空间极大地扩展，可触及的文化与技术领域不断拓宽，文学艺术的传媒和传播方式也同时得到革命性的丰富和发展”。
三、（6分，每小题3分）8.A【解析】部：统率
9.C【解析】C、介词，因为。A、前者第三人称代词，作领属性定语，“他的”，后者第三人称代词“他”；B、前者表转折，后者表因果；D、前者为音节助词，后者为代词。第II卷（共123分）
四、（31分）
10.(1)大器假借犒赏名义，杀死无数叛军部卒；又讨伐作乱的各个外族，安抚二十八个少数民族，西部边地大致平定。（“假”“略”各1分，“群番为乱者”定语前置1分，大意2分）
科(2)吴甡、郑三俊，臣不说（他们）没有一件事情错误，但（他们）庄重诚实正直，总归是天下正直的人的一道的。（“失”“归”各1分，“而端方谅直”省略句1分，大意2分）
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11.一日父子隐然名动京师/而苏氏文章遂擅天下/君之文博辩宏伟/读者悚然想见其人/既见而温温似不能言/及即之/与居愈久/而愈可爱/间而出其所有（每2个1分，共4分）。
12.根本原因是议立国君时吕大器失败，大器拥立潞王，马士英、刘泽清拥福王，而福王立。（1分）直接原因是吕大器与马士英等人在福王即位后的争斗。（1分）大器上表揭发马士英弄权误国之行迹，马士英组织人马攻击大器并获成功。（1分）13.（8分）
(1)“润”字既细致地描绘出霖雨已降给诗人带来的清凉和舒适之感，又形象地表达出了久旱逢甘霖后诗人心中的喜悦之情。（2分）。(2)全诗采用情景相济、虚实相生的表现手法，（1分）既表现了诗人的喜悦心情，又表现了诗人心系百姓的情怀。（1分）首联写骄阳．．转雨、天气变凉，表现个人喜悦之情。颔联写诗人不顾“房漏”、“床．．湿”，见溪流“岸深”，旱情缓解,为民而喜。颈联写久逢甘霖，千里．．平畴、一片青绿，潇潇雨落梧桐之声就是最美妙的乐声，为可望的丰收而喜至极。尾联用对比衬托手法，直抒胸臆，写无田尚且欣舞，况．．有田者乎，将喜渲染到极致。（4分）
14.（任选6句，多选则按前6句评分。共6分）
(1)学而不思则罔(2)入则无法家拂士(3)猥自枉屈(4)佁然不动
(5)君子生非异也(6)齐彭殇为妄作(7)忧伤以终老(8)别有幽愁暗恨生
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五、（22分）
15．（4分）C E【解析】C、没有着力刻画地理风貌；E、不是对比描写。（选对1项给2分，选对2项给4分；选三项倒扣2分，扣完4分为止。）
16．（6分）⑴①②内容：较为详细地描写了老井的悠久历史（1分），老井的形状构成，井台的构成（1分）。⑵作用：开篇引出话题（1分），为下文写在井边的农村生活做铺垫（1分）；表明作者对老井的印象深刻（1分），为老井的“走失”做铺垫（1分）。
17．（6分）这两段选取了农村常见的事物喜鹊与乌鸦（1分），从视觉、听觉多角度描写（1分），写了喜鹊的叫喊、盘旋，乌鸦的凝望，生动活泼、栩栩如生，富于美感（2分）；运用比拟的修辞方法（1分），赋予了人的情感，突出了对老井的依恋和老井消失的失望。（1分）18．（6分）
观点一：赞同作者的痛心和担忧。
①老井浇灌一方乡村文化，祖祖辈辈围绕它生活劳作、繁衍生息，使人们在艰辛贫穷的日子里过的踏实温暖。
②老井同时也象征故乡，作为精神支柱，能时时刻刻地在滋润着外出的游子，在异乡打拼的人。
③老井是乡村文化、传统的象征，老井的消失，意味着乡村文化、传统就在消失，作者是痛心和担忧的。观点二：不赞同作者的痛心和担忧。
①老井在过去浇灌一方乡村文化，是有贡献的。现在人们用上了压水七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载
井，是社会的进步。
②故乡的象征并不仅仅是老井，现在外出打工的年轻人，同样会有乡愁，同样对故乡会有牵挂。
③文化是需要继承得，但更需要发展。老井的消失，并不意味着传统文化就彻底消失，我们可以继承老井的内涵，不需要坚守老井的形式。【评分标准】观点1分；情感具体1分；理由1点1分，2点3分，3点4分。共6分。
六、（10分）19.（4分）
【参考答案】神舟十号飞船将于今年６月至８月在酒泉卫星发射中心择机发射，３名航天员驾乘飞船与在轨运行的天宫一号目标飞行器进行载人交会对接，为天宫一号目标飞行器运送人员和部分物资，这次载人交会对接标志着我国已经拥有了一个可以实际应用的天地往返运输系统。
【评分标准】改写成的4个短句必须通顺、连贯，语意明确、清晰，保持了原意，每个句子1分，共4分。20.（6分）【参考答案示例】
雨果的《巴黎圣母院》是一部极端的“美丑对照”、绝对的崇高邪恶．．对立的名著，像一座巍然屹立的雕塑，张显了崇高美与震撼人心的力量；如一场公正无私的审判，宣扬了隐藏于历史深处的仁慈与爱情的新思想。
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巴尔扎克的《高老头》是一部充满“崇高而荒谬”的父爱的悲剧，像．．．．一条布满“爱”的废墟的大道，引领人们走向充满人性美的宏伟新城；如一片洋溢着腐烂气息的道德的荒原，呼唤大家攀越富有人间真情的巍峨高山。
【评分标准】内容必须扣住所选作品特点，才评分。每个句子3分：首句为总括（一定有作者）1分，后面的两个比喻句（作用）各1分。两个句子共6分。
六、（60分）
21．参照2012年高考作文评分标准。
建议以45分为基准分，根据要求上下浮动，大体上低分（40分以下）占8﹪，40—45分占60﹪，46—49分占30﹪，高分（50分以上）占2﹪。
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第三篇：校届高中毕业班工作计划
校届高中毕业班工作计划
校届高中毕业班工作计划 届高中毕业班工作计划
一、基本情况
××年上级下达我校高一招生计划为个，教学班人，当年我校高一正取最低录取分数为分。应广大家长的要求，并征得上级领导批准在最低录取线下扩大招生人，总录取达人，扩招生中最低分数不足分，正取生中高分段学生极少，学生整体素质差，而且由教师不足扩大招生后仍按个班编排，班生规模达多人，教师负担大。从教师队伍看，现在任高中毕业班教师人，其中有人从未担任过高中毕业班教学工作，完全没有高中毕业班教学经验的新手超过半数，师资队伍明显薄弱。因此，今年的我校高中毕
业班情况可归纳为：生源差、师资队伍弱、困难多、压力大。鉴于此，我校拟从一下几个方面入手，加强高中毕业班工作。
二、工作措施第1文秘版权所有
．抓教师，做好教师的动员和教育工作。要求教师以高度的责任和强烈的进取心对待毕业工作，开展新老两届届和届毕业班教师的交流活动，谈心得、谈体会、谈经验、谈思路，帮助新一届教师寻找捷径少走弯路。开展以”老”带新的结队帮扶活动，指定有一定高中毕业班教学经验得”老”教师与从未担任过毕业班工作的”新”教师进行结队帮扶，以听课、教研、即时交流探讨等形式帮助新教师提高能力，快速成长，抓好教学研究，研究课堂教学，复习方法，研究近年的高考试卷，研究考试说明等。
．抓学生
由于本届学生整体素质差中下面积大形成并保持良好的学习风气是保证高考抓复习效果的首要条件。所以抓学生：首先，是抓学风。要经常通过年段会、班会、座谈会及个别谈心等形式做好学生的纪律教育、思想教育、思想动员，给学生以关心帮助、加油、鼓励、增强学生的学习信心、学习自觉性和学习主动性，以形成并保持高中毕业班整体良好学习风气。其次，要营造迎考意识，让学生时时处处有一种都能感受到一种高考在即的氛围，保持一种要冲要拼的意识。第三，做好学生的指导，不但要求学生要勤学，更要指导学生巧学，最大限度的提高单位时间的学习效果。
．抓教学
第一，是抓基础。针对绝大部分学生学习基础差的现实情况我们的高考复习要坚持以基础部分为重点而对中上学
生扎扎实实，一步一个脚印以求稳步提高。其次，不滥发提纲、练习讲究精选、精练、精讲提高讲练效益。第三要抓好月考和市质检考试。定期检查学生的阶段性的复习效果，随时调整教学方法，同时要最大限度的发挥每次月考或省市质检考是对学生学习积极性，主动性的刺激作用，帮助学生分析阶段复习效果好坏的原因，指导学生随时调整复习方式方法。
．抓好对外交流和高考信息，拓宽渠道。积极组织教师到兄弟学校或外县市的知名学校参观学习，积极组织教师参加有关高考的信息会，探究高考动态，尽可能通过各种渠道搜集和分析高考信息，以保证高考复习更具有针对性和实效性。
三、工作目标
．充分利用学校资源，尽可能挖掘
学生的学习潜力，最大限度的保证学生在明年第1文秘版权所有的高考中发挥出应有的水平。
．使一批年轻的教师工作能力跃上一个台阶，达到胜任或者基本胜任高中毕业班工作。
．学校的高中毕业班工作管理水平能有进一步的提高。
南安市延平中学
××年月日
校届高中毕业班工作计划
第四篇：成都市2019届高中毕业班摸底测试(零诊)语文试题及答案
成都市2019届高中毕业班摸底测试（零诊）
语 文
第I卷 阅读题（共70分）
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（每小题3分，9分）阅读下面的文字，完成1?3题。
表演传统曲艺，演唱流行金曲，展示手工技艺……如今在成都的街头走一走，也许你就能邂逅这些热闹的街头艺术表演。快意拔弦，随性而歌，律动翩舞，生动、热烈、洒脱的街头艺术，为蓉城街头增添了别样色彩。
除了剧院、荧屏，城市露天公共场所也是孕育文化、成就梦想的地方。我们所熟悉的西单女孩、旭日阳刚等，都是从街头走向了更大的舞台、更广阔的天地。但要处理好街头表演和城市秩序的关系，有不少现实矛盾需要妥善处理。此次成都向社会招募街头艺人，推行持证上岗、定点表演，为街头文化的发展提供了更安适的土壤，也为心怀梦想者创造了一个人生出彩的舞台。
街头艺术的规范有序发展，是一个城市文化特质的生动表达。放眼世界，有不少城市都是因为生机勃勃的街头艺术而为人所向往。伦敦著名的考文特花园，被誉为街头艺术表演的天堂，也因此成为伦敦独特的文化名片；巴塞罗那的兰布拉大道，缤纷多彩的街头表演更是让游客惊叹连连。充满艺术性的街头表演，可以让城市文化更加丰富多元，帮助城市形成独特的文化气质。将蜀中风流蕴于音符，将多元艺术展现于街头，相信这也会助力成都文创产业的发展，形成城市新的文化景观、文化资源。
其实，不只是成都，上海、深圳等城市也都在陆续采取措施，推进街头艺人的规范化、专业化管理。为什么几大城市纷纷有此行动？一方面，街头表演确是城市管理不得不面对的现实问题。虽然街头表演对于城市形成轻松、有活力的文化氛围大有裨益，但一些不分时段、不分场合的表演，也影响着城市的正常秩序，对表演的时间、地点、内容等进行相应的规范，才能让其更好发展。另一方面，如今人们对文化的需求更加多元化，如何增加优质的文化供给，也在考验城市管理者的治理智慧。
给街头表演一席之地容易，但要保证街头表演的长期有序规范，却并不是件轻松的事。街头艺人的表演内容理当健康向上、传播正能量。除此之外，街头表演的管理还涉及多方面问题。从表演本身来看，就包括街头艺人内涵的界定、艺人形象的管理、节目内容的审核等，而从外部来看，市容、交通、环保、安全保障等，哪一个环节都不可忽视。只有在实践中对相关管理细节不断优化，各方协调形成合力，才能让街头表演有序发展、精彩绽放。
城市管理，是门科学。文化发展，有其规律。“城，所以盛民也”，文化是城市的阳光雨露。文化充盈，才能让城市生长出更多的可能性。从禁止街头艺人卖艺，到如今越来越多城市给予街头艺人合法化身份，对待街头艺人态度的转变，体现了城市管理理念的更新，体现着城市管理能力和水平的提升。包容开放的城市正在给予文化多样发展更加广阔的空间，而多样的文化也在充盈着城市的气质内涵。城市不仅能长出高楼大厦，还能处处为人们提供丰厚的文化滋养。
（摘编自张凡《健康丰富的文化为城市添彩》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）()
A．传统曲艺、流行金曲等多彩的街头艺术表演让蓉城大街小巷都变得热闹起来。B．生机勃勃、缤纷多彩的街头表演让伦敦、巴塞罗那成为世界名城，为游客所向往。C．增加优质的文化供给，以满足人们对文化多元的需求，考验着城市管理者的智慧。D．街头艺人的形象、表演内容的积极健康向上，是街头表演的最重要的管理内容。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）()
A．围绕街头艺术为城市添彩这一话题，文章重点论述了街头艺人表演的有序管理和发展。
B．文章以西单女孩、旭日阳刚为例，说明城市露天公共场所能为街头艺人成就梦想搬舞台。
C．通过对比中西街头艺术表演情形，文章具体阐释了街头表演对营造城市文化氛围的作用。
D．文章从头艺术切入，论及街头艺术管理的必要性，指出健康丰富的文化为城市添彩。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）()
A．街头多元艺术能够形成成都城市文化特质，有助于成都文创产业发展，新文化景观形成。
B．如果相关部门在市容、交通、安全等方面提供保障，街头表演就能长期有序规范发展。
C．处理好街头表演和城市辦的关系，让管理规范花、专业化，体现着城市管理能力的提升。D．一个文化充盈的城市，能为人们提供共丰厚的文化滋养，这也体现出了城市的包容和开放。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4?6题。
柳先生的正骨膏
刘玲海
①邾镇东大街新开张的药铺叫汉春堂，坐堂的先生姓柳，人称柳先生，从东北躲战乱来到邾镇。柳先生擅长骨科，跌打损伤脱臼骨折手到病除，据说，他熬制的外敷膏药正骨膏更是神奇，无论多严重的骨折，经柳先生手法复位后，贴上正骨膏再用竹片固定，少则十日多则一月，断骨愈好如初。
②日本人攻打邾镇的那天，一颗炮弹落在颜老爷的家里，三间大堂屋成了废墟，颜老爷正在前厅伺候他的花树，震得昏了过去。半日后醒来，他看到养在莲花缸里的那株花树，如小臂粗的树干被炸断，仅连接着一部分树皮，颜老爷两眼一黑又昏过去。那株树是儿子带回来的，儿子的喜好，颜老爷视为珍宝。儿子和他的部队在台儿庄与日本人决战时，壮烈殉国，老人把儿子的一捧骨灰埋在树根下，更是视树为生命。
③现在，儿子的树被日本人毁了，颜老爷像被挖了心一样。他失魂落魄地在院子的残垣断壁间转圈，不知如何是好。许久，他一下子想起柳先生，救人的命和救树的命都是救命，也是心急乱求医，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞来到柳先生的药铺，全不顾大街上枪弹横飞，见到柳先生颜老爷扑通一声就跪下了。
④柳先生来到花树前，小心地扶起来，把断茬对齐捏实贴上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，树叶竟振作起来，十日后，树叶重新泛绿，一月后，树干断处长好了。
⑤颜老爷一脸泪痕，紧抓着柳先生的手说：“你救了我儿子，也救了我啊!” ⑥邾镇沦陷后，病人挤满了柳先生的药铺，断胳膊断腿的病人很多。这天，柳先生在药铺里配药，心里默念着药方，川续断十钱，右手去药匣抓药，放进左手的戥子里一称，正好。继续一味味抓药，骨碎补十钱、藏红花十钱……
⑦汉春堂的大门咣当一声开了，听声音不是手推开的，是脚踢开的。一群日本兵涌进来，后边还抬着一个嗷嗷乱叫的军官，候诊的病人吓得四处躲藏。
⑧翻译官提着手枪走近柳先生，说:“听说你医术高明，请你为少佐先生治伤，伤愈后重赏。”说着指指乱叫的日本人，“少佐先生率兵进山剿匪，被八路的地雷炸伤，两条腿骨头断了。” ⑨柳先生一怔，然后缓步上前，看看担架上那张被疼痛扭曲的脸，认识。邾镇沦陷后，这个日本人牵着一条凶犬，在大街上咬死咬伤的人不计其数。
⑩柳先生指点把病人放到诊床上，然后双手在断腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起来，日本兵哗哗地拉枪栓，黑洞洞的枪口一齐对着柳先生。柳先生好像没看见，继续接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一条腿整好换另一条腿，有条不紊。
⑪“好了，隔日过来换膏药。”柳先生说着直起身去洗手，不再说话。翻译官放下大把银元，日本兵抬着少佐走了。
⑫隔日，翻译官抬着那个日本少佐来换膏药，又放下大把银元。⑬又隔日，那个日本少佐被抬过来换膏药，翻译官再放下大把银元。⑭这些日子，柳先生药铺里来治病的人越来越少，以致门可罗雀。
⑮半月后，日本少佐是拄着拐杖来的，两个日本兵扶着，见了柳先生露出一脸笑，不住地说:“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多说话。日本少佐换完药走了，当然还留下许多银元。
⑯柳先生听到大门口哗啦一声响，出门看，是颜老爷把他的莲花缸摔碎在柳先生的门口，还把莲花缸里的花树嘎吱一下当腰折断，去在地上愤愤而去，街上好多围观的人，恨恨地吐下唾沫，转身散去。
⑰柳先生一脸淡然。
⑱一个月后，是日本少佐自己走着来的，翻译官跟在后面抱着一坛酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次换完药开始喝酒，喝酒的时候，推杯换盏很是热闹，一坛酒喝光还没尽兴，柳先生提议翻译官再去拿一坛酒来。
⑲翻译官抱着酒坛子回来时，日本少佐躺在地上已经死了，面目狰狞，胸口插着一把刀，刀柄深入，污血满地。
⑳柳先生在院里正给颜老爷的那棵花树换药，莲花缸换了新的，缸里的花树折断处周匝固定着木棍，花树枝青叶绿，一派盎然。
㉑刑场上，翻译官问柳先生：“你当初为什么给少佐先生医伤？” ㉒“我是医病的先生，不能坏了先生的名声。”柳先生说。㉓“那你干嘛又杀死他?”翻译官追问。
㉔“我是中国人，不能坏了中国人的名声！”柳先生脱口而答。
（选自《小说月刊》2018年第4期，有改动）
4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）()A．逐渐康复的日本军官“露出一脸笑”，说“你的，良民大大的”，这是在肯定柳先生的医术和他对日本人合作的态度。
B．柳先生最初尽自己的努力治好了日本军官的腿伤，最后却在伤好后亲手杀了他，反映了柳先生内心的纠结和挣扎。
C．以前病人挤满药铺，后来药铺里病人变少，表明老百姓不理解柳先生医治日本人的行为，表达了老百姓对日本人的恨。
D．小说通过诸多细节描写，准确刻画人物性格，塑造人物形象；叙事语言流畅自然，朴实无华，却能打动人心。
5．小说中柳先生这一人物形象有哪些特点？请简要概括。（6分）
6．文中多次提到颜老爷的花树，有什么作用？请简要分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7?9题。材料一：
5月16日在天津举行的第二届世界智能大会上，阿里巴巴集团董事局主席马云就人工智能人才短缺问题发表了看法。他说道：“先说一个坏消息，中国在人工智能人才上极度缺乏，几乎没有人才。再说一个好消息是，全世界都缺乏。”
马云进一步说道，就人工智能而言，我们没有未来的专家，所有的专家都是昨天的专家。他认为，在人工智能时代，教育必须要改革。不能让孩子和机器比谁背书背得快，记得快。教育必须要让孩子有创造力，有担当，这是机器做不到的事。“我们国家从教育入手，才有可能赢得未来。”
（摘编自《马云：中国没有人工智能人才，所有的专家都是昨天的专家》，2018年
5月16日澎湃新闻）
材料二：
今天，由商务印书馆、华东师范大学出版社、商汤科技、华东师范大学国际慕课研究中心共同主办的“人工智能教育研讨会暨《人工智能基础》（高中版）教材发布会”在华东师范大学举行。上海市副市长翁铁慧、华东师范大学校长钱旭红院士等出席发布会，共同见证了这一中国AI教育领域的里程碑事件。
现场，由华东师范大学慕课中心、商汤科技、上海知名高中优秀教师共同编著的全球第一本人工智能教材“《人工智能基础》（高中版）”正式发布，华东师大二附中、上海交通大学附中、清华大学附属中学、上海市市西中学等全国40所学校成为首批“人工智能教育实验基地校”。
国内中等教育体系首次引入AI教材，人工智能教育在中国正式迈入基础教育阶段。由此人工智能这一当今最前沿的高新技术将走出“象牙塔”，成为每一个在校高中生都可以掌握的基本技能。
（摘编自唐小丽《普及AI教育首部〈人工智能基础〉（高中版）教材发布》，2018
年4月28日人民网）
材料三：
现在所有人工智能仍属于在“图灵测试”概念下界定的“智能”，无论是将要盛行的根据神经网络算法的翻译程序，抑或是基于量子计算理论的各种模型，在未来很长时间内都将是从属于人类的工具。作家韩少功提出了“当机器人成立作家协会”的有趣假设，从文学的角度解释了自己对于人机对立关系的看法。他认为价值观才是人类最终的特点和优势，人工智能的发展，应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索，并坚定人类本身的存在价值。
尽管如此，行将迈入人工智能时代，我们仍需谨慎界定人机之间的关系格局。国务院在《新一代人工智能发展规划》中提出，“建立人工智能法律法规、伦理规范和政策体系，形成人工智能安全评估和管控能力”。未来，应通过对人工智能相关法律、伦理和社会问题的深入探讨，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能更好地服务人类社会。这也是世界范围内的一项共识。今年初，麻省理工学院媒体实验室和哈佛大学伯克曼•克莱因互联网与社会研究中心合作推出了AI伦理研究计划，微软、谷歌等巨头也因人工智能的发展风险而成立了AI伦理委员会。越来越多的机器人专家呼吁，在机器人和自动化系统上安装“道德黑匣子”以记录机器的决定与行为。人们已经意识到，人工智能的发展应该以人类社会的稳定与福祉为前提。
中国在人工智能领域发展迅猛，在未来构建人机关系格局上，也应发挥中国传统文化的优势。面对高阶人工智能，既要通过法律和政策予以规范，也要用文明和伦理赋予其更多开放的弹性。在这方面，中国文明传统会比偏重逻辑与实证的西方文明传统更有用武之地，更有助于开拓兼顾科技与人文的“中国智造”。
（摘编自人民时评《人工智能，以法律和伦理为界》，2017年8月23日《人民日报》）7．下列对材料三相关内容的理解，不正确的一项是（3分）()A．所有人工智能目前仍没有超出人类已界定的“智能”概念的水平，它们在现在甚至将来一段时间都属于人类工具。
B．韩少功认为人机关系中人对人工智能的优势在于人类有价值观，这个观点与材料一中马云说人“有担当”的看法有相似性。
C．智能社会将面临诸多的法律、伦理和社会问题，为了让人工智能更好地服务人类社会，需要划出法律和伦理道德的边界。
D．专家建议人工智能安装记录机器决定与行为的“道德黑匣子”，表明人类已经意识到人工智能必将有如人一样的道德意识和行为。
8．下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）()
A．首部《人工智能基础》（高中版）教材发布，是我国AI教育领域的里程碑事件，目的在于普及AI教育，把AI纳入我国的新高考。
B．作家韩少功认为人类不能因人工智能的发展而怀疑自身，应深刻地探索人类自身存在的本质，坚信只有人类的存在才有意义和价值。
C．马云认为人工智能人才短缺是世界性问题，我国应通过改革教育来解决。目前我国已在基础教育阶段开始尝试培养人工智能人才。
D．我国对人工智能安全评估和管控的规划，美国大学的AI伦理研究计划，微软等巨头AI伦理委员会的设立，都表明人工智能风险完全可控。
9．根据上述材料，请概括目前发展AI智能遇到的主要问题，并提出相应的解决建议。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10?13题。
史可法，字宪之，祥符人。祖应元举于乡，官黄平知州，有惠政。语其子从质曰：“我家必昌。”从质妻尹氏有身，梦文天祥入其舍，生可法。以孝闻。举崇祯元年进士，授西安府推官，稍迁户部主事，历员外郎、郎中。可法短小精悍，面黑，目烁烁有光。廉信，与下均劳苦。军行，士不饱不先食，未授衣不先御，以故得士死力。十二年夏，丁外艰去。服阙，起户部右侍郎兼右佥都御史。十七年四月朔，闻贼犯阙，誓师勤王。渡江抵浦口，闻北都既陷，缟衣发丧。凤阳总督马士英潜与阮大铖计议，主立福王。群臣入朝，王色赧欲避。可法曰：“王毋避，宜正受。”既朝，议战守。可法曰：“王宜素服郊次，发师北征，示天下以必报仇之义。”王唯唯。可法祭二陵毕，上疏曰：“陛下践阼初祗谒孝陵哭泣尽哀道路感动若躬谒二陵亲见泗凤蒿莱满目鸡犬无声当益悲愤愿慎终如始。”王嘉答之。总兵官高杰居扬州，桀骜甚。可法开诚布公，导以君臣大义。杰大感悟，奉约束。杰帅师北征，至睢州，为许定国所杀。部下兵大乱，屠睢旁近二百里殆尽。变闻，可法流涕顿足叹曰：“中原不可为矣。”遂如徐州。俄报盱眙已降大清，可法一日夜奔还扬州。大清兵大至，薄城下，城遂破。可法自刎不殊，一参将拥可法出小东门，遂被执。可法大呼曰:“我史督师也。”遂杀之。可法年四十余，无子，其妻欲置妾。太息曰：“王事方殷，敢为儿女计乎!”可法死，逾年，家人举袍笏招魂，葬于扬州郭外之梅花岭。
（节选自《明史•史可法传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）()
A．陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀/道路感动/若躬谒二陵/亲见泗凤蒿莱/满目鸡犬/无声当益悲愤/愿慎终如始
B．陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀道路/感动若躬/谒二陵/亲见泗凤蒿莱/满目鸡犬/无声当益悲愤/愿慎终如始
C．陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀/道路感动/若躬谒二陵/亲见泗凤蒿莱满目/鸡犬无声/当益悲愤/愿慎终如始
D．陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀道路/感动若躬/谒二陵/亲见泗凤蒿莱满目/鸡犬无声/当益悲愤/愿慎终如始
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）()A．字是20岁举行加冠仪式后才起的，字和名有关联，字对名有表述、阐明作用。B．郎中，作为官职，始设于战国时期，文中与表示医生含义的“郎中”不一样。C．服阕是指古代服丧三年后除去丧服，任官者在服丧期满后可以重新出来做官。D．朔指阴历每月的最后一天，而十五叫“望”，每月初一叫“晦”，表示迎接新月。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）()
A．史可法以身作则，深受士兵拥戴。他为人清廉守信，与部下分担劳苦；带兵作战的时候，没有私心，严格要求自己，激发了士兵们的士气。
B．史可法才能出众，深受朝廷信任。在危急时刻，他与凤阳总督马士英、阮大铖商量，主张拥立福王，后来参与商议战守之事，意见得到朝廷认可。
C．史可法胸怀大义，做事考虑大局。总兵高杰驻扎扬州时，非常桀骛不驯，史可法以君臣大义引导他，高杰感动醒悟，接受他的指挥，并率军北伐。D．史可法忠君爱国，坚守刚烈气节。北都危急时，他誓师北伐；听到北都已被攻破，身披白衣发丧，十分悲痛；在清兵攻破扬州城时，以身殉国。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）军行，士不饱不先食，未授衣不先御，以故得士死力。（2）可法曰：“王宜素服郊次，发师北征，示天下以必报仇之义。”
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14?15题。
自咏 白居易
随宜饮食聊充腹，取次衣袭亦暖身。未必得年非瘦薄，无妨长福是单贫。老龟岂羡牺牲饱，蟠木①宁争桃李春？ 随分自安心自断，是非何用问闲人。
【注】①蟠木：弯曲的树。
14．以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）()
A．白居易饮食随便充腹就行，穿着简朴暖身就好，可看出他作此诗时生活困窘。B．体瘦家贫不一定寿短福少，从“未必”“无妨”的措辞可看出作者的生活态度。C．“牺牲”过着饱足的生活，但改变不了被用作祭品的命运，不如“老龟”自在。D．白居易借“老龟”“蟠木”寄托生活追求，运用反问的手法增强了抒情的效果。15．本诗意在“自咏”，结合全诗，分析诗人表达了哪些人生态度。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）荀子在《劝学》中用“木受绳则直”“金就砺则利”两个例子设喻，引出“_______，_______”的观点，表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升。
（2）李白在《蜀道难》中，用“____________，____________”两句写出了山之高、水之曲的特点。
（3）苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”阐述了“变”与“不变”的道理。从“变”的角度看“_____”，从“不变”的角度看“______”。
第Ⅱ卷 表达题（共80分）
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）()
①国际形势瞬息万变，只有民相亲，心相通，上海合作组织各成员国之间的合作才能根深蒂固，各成员国才会形成“大家庭”意识。
②目前，文艺扶贫促进了农村公共文化建设，提升了贫困地区群众的文化素质，在国家脱贫攻坚战中发挥着举足轻重的作用。
③学校组织高二年级同学到成都国际非物质文化遗产博览园参观，要求同学们在园区参观时，一定文明参观，做到秋毫无犯。
④本次动漫节高峰论坛发出了“弘扬国漫文化，提升文化自信”，的号召，认为“讲好中国故事，传递中国声音”中国动漫行业责无旁贷。
⑤工程已顺利实施了大半个月，今天小吴和公司的建筑工人安之若素，又乘上那辆大巴车，说说笑笑，一起向着天府新区的工地出发了。
⑥FAST工程是一个没有先例可遵循的创新工程，测量、控制、力学、电子学、天文等多学科领域的内容不绝如缕地出现在人们的视野。
A．③⑤⑥
B．①④⑤
C．①②③
D．②④⑥ 18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）()
A．养老是国家大事更是家事，国家将健全“居家为基础、社区为依托、机构为补充、医养相结合”的养老服务体系。
B．我们对职业只要有一颗敬畏和赤诚的心，用“匠人精神”将这份职业做到极致，就有“天天向上”的巨大可能。
C．“人与自然”摄影展上的这些照片，无论聚焦市井胡同，还是海滨风情，均具有悠远的意境，视觉上带给人清新和素净。
D．这次参加市上演讲的学生，除了市内几所直属学校的学生外，还有来自各区县22所学校的学生也参加了演讲。
19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）()
A．公司总经理对小李说：“我一定会认真雅正你今天提交的市场调查报告。” B．小杨激动地说：“承蒙金鱼街社区委员会的邀请，我参加了读书分享会。” C．在外求学的儿子一到家，父亲就动情地说：“家父我早就包好饺子等你啦！” D．小赵把他的好朋友送到门口，说：“我就此留步，不远送了，祝您一路平安!” 20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
______①____。睡眠充足有利于身心健康，劳累一天之后，好好睡上一觉，身心都得到放松，又能精神十足地迎接新的一天。相较于人体其他器官，_____②_____，因为良好的睡眠可以让大脑对当天接收的信息进行归纳整理，删除无用的部分，进行自我更新。_____③_____，比如影响食欲、情绪、决策力，造成免疫系统受损，导致肥胖、糖尿病等代谢性疾病等。有越来越多的证据表明，缺乏睡眠与某些神经系统疾病的发生有关。
21．下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）网络投票评优活动是一把“双刃剑”。一方面，它可以激励学生上进，必然有利于培养学生的荣誉感和上进心；但另一方面，也可能会助长学生们心底的那份虚荣和功利，从而对其产生不良影响。只要限制网络投票评优活动，评优活动质量自然提升。一场高质量的评优活动，如果能发挥其正面效用，就能完全避免各种负面影响。
①网络投票评优活不一定能帮助学生养成荣誉感和上进心。②________________________________________________________ ③________________________________________________________
四、写作（60分）
22．阅读下列材料，根据要求写作。（60分）
“英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。
当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
参考答案
1．C（A 项表述“都”扩大了范围。B项街头艺术是一个城市的文化特质，而非使之成为世界名城的原因。D项原文并没有强调这些内容最重要。）
2．C（“通过对比中西街头艺术表演的情形”错误，原文没有采用对比论证）3．B（表述绝对，“市容、交通、安全等”只是提供保障的外部条件）
4．（３分）B（柳先生内心并没有纠结和挣扎，他医治日本人是出于医生的本职，他杀日本人是出于爱国正义。）
5．（６分）（１）医术高明。（２）医德高尚。（３）智慧勇敢。（４）有爱国情怀。（５）忍辱负重。（答对五点６分，答对四点５分，答对三点４分，答对两点３分，答对一点１分）
6．（６分）（１）交待故事发生的背景：借花树的来历交待故事发生在抗日战争时期。（２）推动情节发展：柳先生救活花树，颜老爷折断花树，柳先生再救花树，情节步步推进，前后呼应。
（３）凸显柳先生的人物形象：救活这棵抗日烈士留下的花树既见其医术高明，又见其爱国情怀，强化了爱国的主题。（每点２分，意思相近即可）
7．（３分）D（“表明人类已经意识到人工智能必将有如人一样的道德意识和行为”这一结论，原文无据）
8．（３分）C（A 项，原文无“把AI纳入我国的新高考”的信息。B项，文章是“坚定人类本身的存在价值”，并未否定其他物类存在的意义和价值。D项，所举事例意在表明人类因意识到人工智能发展的风险而做防范准备，不能得出“风险完全可控”的结论）
9．（６分）（１）（３分）问题一：人工智能人才短缺。建议：改革教育。从基础教育开始进行人工智能教育的普及，加快人才培养与储备的步伐。
（２）（３分）问题二：人工智能中人机关系未理清。建议：建立人工智能相关的法律法规、伦理规范和政策体系，加强对人工智能的安全评估和风险防控。
（每点３分，问题２分，建议１分，先集中答问题，再集中答建议也可）
10．（３分）C
11．（３分）D（朔指阴历每月初一，表示迎接新月，阴历每月的最后一天叫“晦”。）12．（３分）B（“他与凤阳总督马士英、阮大铖计议”有误，原文是“凤阳总督马士英暗中与阮大铖计议”）
13．（10分）（１）（５分）军队出征，士兵不吃饱自己不先吃，没有（给士兵）发放衣服自己不先穿，因此（史可法）得到将士的拼死效力。（“行”“御”“死力”一处１分，大意２分）
（２）（５分）史可法说：“王应该穿上素服在郊外驻扎，派遣军队北征，把必定报仇之意昭示天下。（“次”“发”“示”每处１分，大意２分）14．（３分）A（A 项“可看出他作此诗时生活困窘”错，首联表达的是诗人对物质生活要求不高的生活态度，并非实指生活困窘）
15．（６分）①知足常乐：诗人对物质生活要求不高，能充腹暖身即可，他认为“瘦薄”不影响“得年”，“单贫”无碍“长富”，表现了一种乐观知足的态度;②淡泊不争，洒脱随性：诗人以“老龟”“蟠木”自比，不羡不争，“随分自”，表达出淡泊随性的生活态度;③坚守本心：作者心中自有裁断，不在乎“闲人”的看法，可看出他对自我生活态度的坚守。
（每点２分，意思相近即可）
16．（６分）（1）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣（２）上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川（３）则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也（每空１分。错字、漏字、多字之一者，该句不得分）
17．（３分）A（根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。举足轻重：所处地位重要，一举一动都都关系到全局。秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给别人。安之若素：（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。望文生义。不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长）
18．（３分）B（A 项，语序不当，“国家大事”与“家事”交换位置。C项，成分残缺，“带给”缺宾语。D项，结构混乱。删去“也参加了演讲”）
19．（３分）B（A 项，雅正，敬辞，把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教。C项，家父：用于说话人称呼自己的父亲。D项，留步：客套话，用于主人送客时客人请主人不要送出去或不要再送）
20．（６分）①睡眠对人很重要 ②大脑尤其需要良好的睡眠 ③睡眠不足会损害身心健康。（每空２分，符合语境即可）
21．（５分）② 限制网络投票评优活动，评优活动质量不一定自然提升。③ 发挥其正面效用，不一定能完全避免各种负面影响。（答对一条２分，２条５分）
第五篇：四川省成都市2018届高中毕业班摸底测试语文试题
四川省成都市2018届高中毕业班摸底测试语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）1至8页，第Ⅱ卷（表达题）9至10页，共10页，满分150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷
阅读题
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成小题。
庄子说，“小知不及大知，小年不及大年”，那么逍遥是否就是超越小知小年，突破限制？庄子在《齐物论》篇中又说“大知闲闲，小知间间”，“天下莫大于秋毫之末，而太山为小；莫寿于殇子，而彭祖为夭。”似乎又要反对执著追求大知大年了，然则我们应如何了解庄子的意思？
“逍遥”，自然是指对任何依待与条件的超越和破除。然而这理解只是初步的。从客观的现实世界来看，任何事情都必然是已被置于因果网络之中。而所有现实存雀又皆有其实际条件之依待，有果必有所依之因。要说有待，一切事物都是有待的，就算列子御风亦有待于风。那么，庄子所讲的破除依待是如何可能的？郭象《庄子注》认为，逍遥之义必须从圣人的修养境界上立言。逍遥所描述的是心灵观照宇宙万物的境界，而非对客观外在世界的经验描述。放在境界上讲，则“一逍遥一切逍遥”，宇宙万物从逍遥境界观照而言都自尔而独化，自生自在。这种观照的境界，乃一艺术境界，而非道德修养境界。这种境界即道家无己、无功、无名的“去碍”，从而达致庄子所言“鱼相忘于江湖，人相忘于道术”，一种含生抱朴、各适其性、天机自张的道家之境。所以，从无待逍遥而言，则大鹏小鸟皆同。郭象说：“则虽大鹏无以自贵于小鸟，小鸟无羡于天池，而荣愿有余矣。故小大虽殊，逍遥一也。” 然而这里或会产生一个问题：反观《逍遥游》的文本里，庄子似乎有意抬高大鹏列子彭祖大椿，而贬低斥鹞宋荣朝茵蟪蛄，即庄子所说“小知不及大知，小年不及大年”，这岂不是与郭注“各适自性，逍遥一也”的说法矛盾吗？ 郭象认为，这当中不仅没有矛盾，而且还透露了庄子的精义。因为在庄子那里，所谓大小、长短、夭寿、高下之差乃是由于对待比较而成，是我们成心的知见。正是由于出自比较，则小年固然不及大年，然而大年却永远可以有一“更大之年”去与它相比，则大年亦成小年了。可见落在对待关系之中，有待是必然的，永远无法逍遥。我们必须平齐是非，抛却时待，正如《齐物论》中说：“天下莫大于秋毫之末，而太山为小；莫寿于殇子，而彭祖为天。”既然“莫寿于殇子”，则如何“小年不及大年”？可见《逍遥游》中的讲法不可执实。其实，逍遥若是一精神境界，则无论是彭祖还是蟪蛄皆可逍遥，端视其有否为物所累而已。我们要明白“小知不及大知，小年不及大年’’之说所透露的超越自身限制的意思，却不应执实于此。
郭象说：“夫圣人虽在庙堂之上，然其心无异于山林之中，世岂识之哉？徒见其戴黄屋，佩玉玺，便谓足以缨绂其心矣；见其历山川，同民事，便谓足以憔悴其神矣，岂知至至者之不亏哉？”“圣人……终日挥形而神气无变，俯仰万机而淡然自若。”真正的圣人，“出世”而未尝不“入世”，“入世”又未尝不“出世’’。所以郭象认为尧才是真正的逍遥，正因为他不似许由自限于深山之中，与俗情世界对立为二。相反，尧虽在庙堂之上，其心无异于山林之中，无为而治天下，不以柱梏为桎梏——连桎梏之为桎梏也被超越了，便做到真正的无待，真正的逍遥。
（有删改）
1.下列关于“逍遥”的理解，不符合原文意思的一项是
A.“逍遥”，指对任何依待与条件的超越和破除，只有平齐是非，抛却对待，才能逍遥。B.“逍遥”不是对客观外在世界的经验描述，而是心灵观照宇宙万物的一种艺术境界。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.庄子在《齐物论》篇中说“大知闲闲，小知间间”，似乎反对“逍遥就是超越小知小年，突破限制”的猜想。B.客观世界中一切事物都是有待的，要破除依待，理解逍遥，郭象认为必须从圣人的修养境界上来说。C.我们只要同于成心的知见，落入了大小、长短、天寿、高下等对待关系之中，就永远无法达成逍遥。D.郭象认为尧才是真正的逍遥，是因为尧身在庙堂之上而心系俗情世界，不似许由自限于深山之中。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.“大鹏无以自贵于小鸟，小鸟无羡于天池”，郭象认为，大鹏小鸟都是自由的，而大鹏高远的境界仍然值碍小鸟羡慕。
B.既然庄子还说过“莫寿于殇子，而彭祖为天”，那么对他在《逍遥游》中“小年不及大年”的这一讲法就不可执实。
C.“小知不及大知，小年不及大年”之说，透露的是超越自身限制的意思，不应认为这是主张有大小对待和是非分别。D.真正的圣人，既“人世”又“出世”，其心不为物所累，所以，即使整天忙碌于世俗事务，也能神气无变，淡然自若。
（二）实用类文本阅读 阅读下面文章，完成小题。王阳明的人生与学问 吴
光
明宪宗成化八年九月三十日，王阳明诞生于余姚一个官宦之家。幼名为“云”，五岁时改名“守仁”，盖取《论语》“知及之，仁不能守之，虽得之，必失之’’之意。
阳明十二岁时，开始拜师读书。他经常捧书沉思，思考人生真谛。有一天，他突然问书塾老师：“何为（人生）第一等事？”老师回答说：“惟读书登第耳！”王阳明疑惑地说：“登第恐未为第一等事，或读书学圣贤耳！”这个“读书学圣贤”的心愿，表达了少年王阳明要做圣贤的远大志向。弘治十二年春，阳明二十八岁，第三次参加会试，终于举进士出身。
明武宗正德元年，阳明三十五岁。司礼太监刘瑾专权跋扈，结党营私，排斥异己。御史薄彦徽等会同南京给事中戴铣，上疏请诛刘瑾等“八虎”。刘瑾大怒，逮薄、戴等人下诏狱，各杖三十。戴铣竞被杖死狱中。时任兵部主事的王阳明挺身而出，抗疏力救，刘瑾遂逮阳明下诏狱，廷杖四十，贬为贵州龙场驿驿丞。
在贬谪龙场期间，王阳明经历了身体与心灵的“百折千难”，但他并未被种种天灾人祸所击垮，而是自强不息，从容应对。面对种种困境，他常常思考“圣人处此，当有何道”的问题。
在一个风雨交加酌深夜，他突然大彻大悟《大学》“格物致知”之旨，不禁欢呼雀跃，“始知圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也”。这便是所谓“龙场悟道’’，其关键在于领悟了“圣人之道，吾性自足”的道理，其逻辑的结论是求理于心，而非求理于外。这标志着王阳明主体意识的觉醒，也为他日后在讲学中形成良知心学奠定了心灵觉悟的基础。
正德五年三月，王阳明经历了两年贬谪生活后被朝廷起用，升为庐陵知县。他以民为本，推行了多项德政，特另q是冒着被罢官处分的风险蠲免了困扰境内百姓的苛捐杂税，深得民众拥护。同时，他敦励风俗，推行孝道，以儒家道德人文精神教化民众，使民风归于淳厚。正德十四年六月十四日，宁王朱宸濠在南昌起兵反对朝廷。当时，阳明正奉命到福建途中，仓促闻变，立即回军吉安，调兵“勤王’’。在王阳明的精心调度与策划2-下，竞能“以万余乌合之兵，而破强寇（宁王）十万之众”，这在军事史上创下了以少胜多的奇迹，也成就了王阳明立德立功立言“三不朽”和文武双全的历史声名。从正德十二年到十六年，王阳明大多时间在江西赣州和南昌。这段时期，他经历了自贬谪龙场以来人生最艰难险恶的时期，但种种苦难的磨砺，使王阳明的思想升华到一个新高度，促使他捉出了“致良知”的哲学命题，从而完成了阳明学的哲学建构。正如阳明自己总结的：“某于‘良知’之说，从百死千难中得来，非是容易见得到此”，“我此‘良知，二字，实千古圣圣相传一点滴骨血也”。阳明良知之教的成型，不仅使其精神境界升华到新的高度，更使他在复杂险恶的政治斗争中气定神闲、宠辱不惊，自立于不败之地。
嘉靖六年五月，广西田州土司叛乱，数剿无效，朝廷遂命王阳明进剿“乱贼”。王阳明率师抵达广西以后，对恩恩、田州地区瑶族土司的武装反叛采取了安抚为主、罢兵息战的政策。不到半年，即促使其首领卢苏、王受率数万之众竭诚投降，使得迁延数年、屡剿无效的思田之乱宣告平息。
广西平乱的战事，前后经历一年多。这一年多来，王阳明以衰病之躯，奔走于炎热潮湿、瘴疠遍布的崇山峻岭，可谓呕心沥血、鞠躬尽瘁。嘉靖七年十月初十日，王阳明向朝廷上了平生最后一道奏疏，说明自己“炎毒益甚、遍身肿毒，喘嗽呕吐”的严重病况，请求朝廷允许他回乡养病，其词悲切。眼见病情日重，他已等不及朝廷的批复了，于是班师北归。于十一月二十五日抵达南安府（今大余县），二十八日晚，舟停青龙铺水面。二十九日上午，他已处于弥留之际，其弟子周积请问有何遗言，阳明只留下了“此心光明，亦复何言’’八个字，瞑目而逝。享年五十七岁。
（摘编自吴光《王阳明的人生与学问》）相关链接：
“先生（王阳明）之学，始泛滥于词章，继而遍读考亭（朱熹）之书，循序格物，顾物理、吾心终判为二，无所得入。于是出入于佛、老者久之。及至（龙场）居夷处困，动心忍性，因念圣人处此更有何道，忽悟格物致知之旨，圣人之道，吾性自足，不假外求。其学凡三变而始得其门。”（黄宗羲《明儒学案•姚江学案》）
4.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A.王阳明先被贬龙场，后困居江西，经受种种苦难的磨砺，始终坚持潜心苦思，终成就了阳明之学。B.王阳明力戴铣挺身而出，仗义执言，与专权跋扈的刘瑾抗争，表现了他坚持正义、无所畏惧的道德勇气。C.王阳明提出“圣人之道，吾性自足”，强调虽圣人之道遥不可及，但自我都可追求主体心灵的觉悟。D.王阳明临终时留下“此心光明，亦复何言’’的遗言，寥寥八字，可视为对王阳明人生与学问的概括。5.下列对文章内容的概括和分析，不正确的两项是
A.王阳明年少时便立下圣贤之志，不愿走人仕途，成年后却历经三次科举而投身官场，奔走四方，颇立功业。B.人生的艰难险恶，促使王阳明思想的升华；而思想的升华，更使他气定神闲地面对政治斗争中的复杂险恶。C.阳明之学虽为王阳明首创，却是吸纳前人思想精髓所得，他曾学朱熹、佛老，历经艰难，方悟得良知之教。D.本文史论结合，选取王阳明人生中的重大事件，展示了明朝这位著名哲学家的人生轨迹和思想行为。E.本文直接引用《论语》《大学》的话语，是为了揭示王阳明思想的渊源和发展过程，丰富了传主形象。6.王阳明一生有哪些主要成就？请结合文本分类概括。
（三）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。失语的秋天 符浩勇
天才蒙蒙亮，老黄便起身打点行装。透过窗户，依稀可见小村高矮错落的瓦房升起的袅袅的炊烟，疲惫的脸孔不由掠过一缕悲哀，他感受到一阵迷惘、屈辱和压抑……
两个月前，他作为县农业合作银行的信贷员，被抽调来到四英岭下小村蹲点扶贫。他的目光盯住了村后一片弃荒而又不可多得的红碱土地。年初，他看到一本科技杂志刊载红碱土地培植西洋香菇获高产的经验，他也去函联系购买了少许菌种，意想谋求推广。
他不会忘记他发动大伙儿培植西洋香菇的那个夜晚。低矮剥落的村部小屋，人声嚷嚷，挤着村中的父老兄弟姊妹。村长姓李，睨着眼，干咳两声，说：“老黄是镇上营业所的，从科技兴农着眼，有心让大家脱贫致富，大家欢迎！”小屋里，响起了噼里啪啦的掌声。他咧口一笑，从一只衣袋里掏出一把菌种，说：“这是西洋香菌种，一月余一个种植周期，希望大家都种上。五元一斤，不过现在不收钱，等秋天收获后再从菇菜款中扣……” “那样金贵的西洋香菇，恐怕我们侍养不活。”有人顾虑说。
“种植技术，由我负责，种不活的不收钱。不过有个条件，菇菜收获了，一定卖给我，每公斤十元。” “哟，每公斤十元。”厘里人吵嚷起来。
“老黄，真能那样，你算是为大伙儿办了件积德事！”
“只怕嘴说不算，等种出菇菜，你不收，一拍屁股走了，怎么办？”
他手一挥，说：“大家不要担心，种了菇菜，我哪有不收之理？告诉大家，菇菜收后还要经过加工、消毒……最后出口外销。为了慎重，我们还是订个合同吧。到时，我还怕你们不卖给我呢！”
“不卖给你卖给谁？我们不懂得消毒，如何脱手？’’村长抢过话，笑开了怀，“你放心，有我在，菇菜一定能卖给你，不过履行手续，订下合同也好！”
之后，他从县农业合作银行贷款一万元，亲自跑了一趟省城，买回了八百斤菌种。他跑东家、走西舍、去南院，订合同、核亩数，指导播种、点粪、浇水、遮阳、开光……
月把一过，红碱土地长出了白花花的香菇菜，映照在一张张喜悦的脸上。
收获季节到了，他估算了一下全村的菇菜收成，又跑了趟县农业合作银行，贷款十万元用来收购菇菜。他刚回小村，就踏进村长的家，说：“村长，你没白忙。你种香菇收成有四百公斤，可赚四千元呀。” 村长却眨了眨眼说：“老黄，把这香菇每公斤十元卖给你，你转卖给别人每公斤多少元？” “村长，不瞒你说，我同别人订了合同，每公斤卖十二元！”
“十二元？一公斤赚两元，全村有万余公斤，佧就赚了两万多元，好轻松呀。”村长打着哈哈说。
“没有这么多，村长你也知道，我收了香菇，还要同别人联营过滤、消毒，除去贷款本息、过滤成本、货运杂费……能有三两千元就不错了。”
“老黄，不是我作难你。我同大伙儿说了，香菇菜，我们自己联系自己卖，卖了后，菌种钱，我们给。待到你蹲点走时，我们再好好聚一餐……”村长盯着他像一个陌路人。“村长你怎能这样？我们订了合同的呀！” “订了合同有屁用，你上告，也没有人理。” 村长嗓门提上来，没有半点商量的余地。
老黄知道拗不过村长，他跑东家，他走西舍，他去南院… 他没有想到，大伙儿支支吾吾，都是同样的回答。
转眼，香菇菜收获完了，村长派人外出联系，销路一直没有着落。
等到有一天，村长像个泄了气的皮球，找上门来。老黄跑去一看，愣住了：原先白花花的西洋香菇变质、长霉、褪色了，失去了销售的价值，他顿感一阵悲哀。
一万余公斤的西洋香菇报废了，茵种的钱自然也收不上。他赔去了一万元贷款本息不算，没有想到，竞有人怨起他领着大伙蛮干了一番，毫无结果。
昨天，镇政府来人，找他谈话，语重心长地说，农民脱贫致富不能急于求成，更不能蛮干，一下子就想富起来……末了，调整他到别个村庄去。
天渐渐地亮了。他拎起了行李，走出门去。门外，站了一帮憨厚朴实的农民，呼地围了上来，嘘寒问暖，他们仿佛欠了什么重债，负疚、惭愧、不安…“ 他心头一热，大步流星，离开了小村……（有删改）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，恰当的一项是
A.小说采用了倒叙的形式，从蹲点扶贫的老黄离开小村写起，然后讲述了他帮助村民脱贫致富的故事，叙事起伏有波澜。
B.在培植西洋香菇的动员会上，村民们兴致勃勃，但也流露出心中的顾虑和对老黄的不信任，这为后面村民的违约做了铺垫。
C.村民看到白花花的香菇菜时的喜悦，与不愿将之卖给老黄时的冷漠形成反差，突出了村民们的自私冷酷、贪得无厌。
D.“失语的秋天”中的“失语’’一词，意蕴丰富，既表现了老黄经历**后的无奈，更表现了村民们事后的负疚和惭愧。‘ 8.请简要梳理小说中“老黄”的心理变化过程。9.“村长’’在小说中有哪些主要作用？请简要分析。
二、古诗文阅读
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
靳德进，其先潞州人，后徒大名。祖璇，业儒。父祥，师事陵川郝温，兼善星历。金末兵乱，与母相失，母悲泣而盲，祥访得之，舐其目，百日复明，人称其孝。国初，刘敏行省于燕，辟祥置幕下，佩以金符。时藩帅得擅生杀，无辜者多赖祥以免。赠集贤大学士，谥安靖。
德进为人材辨，幼读书，能通大义，父殁，益自刻励，尤精于星历之学。世祖命太保秉忠选太史官属，德进以选授天文、星历、卜筮三科管勾，凡交蚀躔次、六气侵诊，所言休咎辄应。时因天象以进规谏，多所裨益。累迁秘书监，掌司天事。从征叛王乃颜，揆度日时，率中机会。诸将欲剿绝其党，德进独陈天道好生，请缓师以待其降。俄奏言：“叛始由惑于妖言，遂谋不轨，宜括天下术士，设阴阳教官，使训学者。”帝从之，遂著为令。
成宗以皇孙抚军北边，帝遣使授皇太子宝，德进预在行，凡攻战取胜，皆豫克期日，无不验者。亦间言事得失，多所裨益。成宗即位，历陈世祖进贤纳谏、咨询治乱之原，帝嘉纳之。授昭文馆大学士，知太史院，领司天台事，赐金带宴服。都城以获苫廪，或请以瓦易之，帝以问德进，对曰：“若是役骤兴，物必踊责，民力重困，臣愚未见其可。”议遂寝。敕中书自今凡集议政事，必使德进预焉。所建明多见于施行。寻以病丐闲。
仁宗时在东宫，特令中书加官以留之。会车驾自上京还，召见白海行宫，授资穗大夫、中书右丞，议通政院事。仁宗即位，命领太史院事，力辞不允。以疾卒于位。赠推诚赞治功臣、荣禄大夫、大司徒、柱国、魏国公，谥文穆。（节选自《元史•列传第九十•方技》）
10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.祖璇，业儒业：以……为业 B.所言休咎辄应咎：凶，不吉利 C.德进预在行预：预先 D.寻以病丐闲丐：请求 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.行省，古代地方行政区划。元代最高中央行政机关为中书省，在各地设置行中书省，简称“行省”；中央政府派省官出使地方也称“行省”。
B.辟，官府征召。征辟制源自汉代，主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除两种方式。《张衡传》中“连辟公府，不就”的“辟”即是此意。
C.东官．因方位得名，一般指太子所居之官，后借指居住东宫的太子。《陈情表>中“猥以微贱，当侍东宫”中“东官”就是指代太子。
D.谥，谥号，中国古代帝王、贵族、大臣或其他有一定社会地位的人，死后根据其生前的德行，加给他们的带有褒奖意义的称号。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.靳德进之父靳祥为官正直，他利用手中的生杀之权，保全了不少元罪百姓的性命e 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）叛始由惑于妖言，遂谋不轨，宜括天下术士，设阴阳教官，使训学者。（2）对日：“若是役骤兴，物必踊贵，民力重困，臣愚未见其可。”议遂寝。
（二）古代诗歌阅读 阅读下面的宋诗，完成小题。宿芥塘佛祠① 【宋】贺铸
青青辫国麦欲抽芒，浩荡东风晚更狂。微径断桥寻古寺，短篱高树隔横塘。开门未扫扬花雨，待晚先烧柏子香。底许o暂忘行役倦，故人题字满长廊。
【注】①诗人当时以阅田为务，每天忙于巡查农事。②舞：大麦。③底许：几许，多少。14.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是 A.“辫麦欲抽芒”点明春末的物候，以“东风晚更狂”写风势变大，直接表达了诗人对庄稼的担忧。B.“微径断桥寻古寺”，以“微径”“断桥”衬托出寺庙僻静冷落略带荒凉的特点，极具画面感。C.“短篱高树隔横塘”，描绘了寺庙周围错落有致的环境，暗示了探幽寻寺之路的曲折萦回。D.全诗写入寺过程，层次井然：先写进入庭院；再写傍晚燃香；末写在寺内长廊看到满是故人题字。E.全诗以时间推移和空间转换为序，意在表现行人投宿古寺途中由“倦，到“忘”的心理变化过程。15.犀联说“底许暂忘行役倦”，请结合全诗分析诗人“暂忘”的原因。
（三）名句名篇默写
16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》里用“ , ”写水流的湍急咆哮，以突出蜀道之险。（2）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中，运用借代修辞展现曹军失败的句子是“
”。（3）在辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，“ , ”表现了刘裕往昔居处的变迁。第Ⅱ卷
表达题
三、语言文字运用
17.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是
①在本赛季西甲末轮赛事中，皇家马德里客场取胜马拉加，C罗带领球队勇夺第33个联赛冠军，真是大快人心。②科尔森•怀特黑德的《地下铁道》-书见解透彻，入木三分，深受读者好评，获得了2016年美国国家图书奖。③七月流火，天气炎热，逃离都市，走进深山，看夏山苍翠，听泉水涓涓，感受一份难得的宁静与清凉。④因受电商的强大冲击，实体百货业利润持续下滑，日薄西山，整个行业亟需整合升级，才能找到出路。⑤电视剧<老有所依》直面“养老困局”，用感人故手了养老问题的不同侧面，被观众评为哀而不伤的作品。A.①④ B.④⑤ C.②③ D.②⑤ 18.下列各句中，没有语病的一句是
A.自从最长的成都市出城高架桥——神仙树立交群正式开通以来，成都市区再添一条出城主干道，从二环路高架就可以直接出城到达剑南大道。B.中国航空工业集团自主研制了直-19E出口型武装直升机近日首飞成功，这展现了我国航空工业的新成就，展现了中国军工制造的实力。
C.优秀的外交家，不会盲目强硬，而应该知道国家的核心利益在哪里，他们要懂得在合适的时间．合适的场合，对某些问题做出合适的妥协。
D.政府在管理共享单车时，既要对市民加强文明骑行的宣传教育，也要将用户的违法违规行为记入信用记录，建立守信激励和失信惩戒。
19.填人下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
“读书破万卷，下笔如有神”这句诗清晰地点出了阅读和写作之间的因果关系，①，我们通常都误会了它的重点。以为读书的重点在于“万卷”，认为②读得多，自然写得好。③，读书的重点不是“万卷’’，而是在于“破”。“破”④让你非得读很多遍，读到韦编三绝，⑤要读破书中的精义。所以想要下笔如有神，不光是看你读过几遍，又或是读过几卷这种数量上的积累，它⑥讲究的是一个效率问题。① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 然而 只有 / 就是 只要 也 B 但是 只要 其实 不是 而是 更 C / 如果 所以 不仅 而且 还 D 因为 一旦 诚然 既 也 /
20.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。石材建筑非常费时，特别是①，比如，科隆大教堂的修建跨越了六个世纪，巴黎圣母院大教堂也修建了一百多年。与石材建筑相比，木材建筑易坏易朽，整体寿命不长。中西方建筑对于材料的选择，主要是受文化心态的影响。②，石材质地坚硬，体现理性的追求和阳刚之美；中国人多选择木质作为建筑材料，木质自然柔韧，③。
21.下面是某地全民阅读活动的标志，请写出除汉字以外的主要构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
四、作文
22.阅读下面的材料，根据要求作文。
据《新京报》报道，近日，杭州交警面向外卖平台送餐人员，发放《外卖小哥交通安全手册》。通过专项考试免费获得手册后，送餐人员若因交通违章需要接受现场处理，警方可根据“赶时间送餐”的实际情况，允许送餐员在一周时间内自行选择时间，“弹性受罚”。这一措施引发了热议。你对此有什么看法呢？请写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
成都市2015级高中毕业班摸底测试 语
文
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）1至8页，第Ⅱ卷（表达题）9至10页，共10页，满分150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷
阅读题
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成小题。庄子说，“小知不及大知，小年不及大年”，那么逍遥是否就是超越小知小年，突破限制？庄子在《齐物论》篇中又说“大知闲闲，小知间间”，“天下莫大于秋毫之末，而太山为小；莫寿于殇子，而彭祖为夭。”似乎又要反对执著追求大知大年了，然则我们应如何了解庄子的意思？
“逍遥”，自然是指对任何依待与条件的超越和破除。然而这理解只是初步的。从客观的现实世界来看，任何事情都必然是已被置于因果网络之中。而所有现实存雀又皆有其实际条件之依待，有果必有所依之因。要说有待，一切事物都是有待的，就算列子御风亦有待于风。那么，庄子所讲的破除依待是如何可能的？郭象《庄子注》认为，逍遥之义必须从圣人的修养境界上立言。逍遥所描述的是心灵观照宇宙万物的境界，而非对客观外在世界的经验描述。放在境界上讲，则“一逍遥一切逍遥”，宇宙万物从逍遥境界观照而言都自尔而独化，自生自在。这种观照的境界，乃一艺术境界，而非道德修养境界。这种境界即道家无己、无功、无名的“去碍”，从而达致庄子所言“鱼相忘于江湖，人相忘于道术”，一种含生抱朴、各适其性、天机自张的道家之境。所以，从无待逍遥而言，则大鹏小鸟皆同。郭象说：“则虽大鹏无以自贵于小鸟，小鸟无羡于天池，而荣愿有余矣。故小大虽殊，逍遥一也。” 然而这里或会产生一个问题：反观《逍遥游》的文本里，庄子似乎有意抬高大鹏列子彭祖大椿，而贬低斥鹞宋荣朝茵蟪蛄，即庄子所说“小知不及大知，小年不及大年”，这岂不是与郭注“各适自性，逍遥一也”的说法矛盾吗？ 郭象认为，这当中不仅没有矛盾，而且还透露了庄子的精义。因为在庄子那里，所谓大小、长短、夭寿、高下之差乃是由于对待比较而成，是我们成心的知见。正是由于出自比较，则小年固然不及大年，然而大年却永远可以有一“更大之年”去与它相比，则大年亦成小年了。可见落在对待关系之中，有待是必然的，永远无法逍遥。我们必须平齐是非，抛却时待，正如《齐物论》中说：“天下莫大于秋毫之末，而太山为小；莫寿于殇子，而彭祖为天。”既然“莫寿于殇子”，则如何“小年不及大年”？可见《逍遥游》中的讲法不可执实。其实，逍遥若是一精神境界，则无论是彭祖还是蟪蛄皆可逍遥，端视其有否为物所累而已。我们要明白“小知不及大知，小年不及大年’’之说所透露的超越自身限制的意思，却不应执实于此。
郭象说：“夫圣人虽在庙堂之上，然其心无异于山林之中，世岂识之哉？徒见其戴黄屋，佩玉玺，便谓足以缨绂其心矣；见其历山川，同民事，便谓足以憔悴其神矣，岂知至至者之不亏哉？”“圣人……终日挥形而神气无变，俯仰万机而淡然自若。”真正的圣人，“出世”而未尝不“入世”，“入世”又未尝不“出世’’。所以郭象认为尧才是真正的逍遥，正因为他不似许由自限于深山之中，与俗情世界对立为二。相反，尧虽在庙堂之上，其心无异于山林之中，无为而治天下，不以柱梏为桎梏——连桎梏之为桎梏也被超越了，便做到真正的无待，真正的逍遥。
（有删改）
1.下列关于“逍遥”的理解，不符合原文意思的一项是
A.“逍遥”，指对任何依待与条件的超越和破除，只有平齐是非，抛却对待，才能逍遥。B.“逍遥”不是对客观外在世界的经验描述，而是心灵观照宇宙万物的一种艺术境界。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.庄子在《齐物论》篇中说“大知闲闲，小知间间”，似乎反对“逍遥就是超越小知小年，突破限制”的猜想。B.客观世界中一切事物都是有待的，要破除依待，理解逍遥，郭象认为必须从圣人的修养境界上来说。C.我们只要同于成心的知见，落入了大小、长短、天寿、高下等对待关系之中，就永远无法达成逍遥。D.郭象认为尧才是真正的逍遥，是因为尧身在庙堂之上而心系俗情世界，不似许由自限于深山之中。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.“大鹏无以自贵于小鸟，小鸟无羡于天池”，郭象认为，大鹏小鸟都是自由的，而大鹏高远的境界仍然值碍小鸟羡慕。
B.既然庄子还说过“莫寿于殇子，而彭祖为天”，那么对他在《逍遥游》中“小年不及大年”的这一讲法就不可执实。
C.“小知不及大知，小年不及大年”之说，透露的是超越自身限制的意思，不应认为这是主张有大小对待和是非分别。
D.真正的圣人，既“人世”又“出世”，其心不为物所累，所以，即使整天忙碌于世俗事务，也能神气无变，淡然自若。
【答案】1.C 2.D 3.A 【解析】
1.试题分析：“‘逍遥’不属于道德境界”和“从逍遥境界来看，宇宙万物都自尔而独化，自生自在”没有因果关系，选项强加因果。点睛：考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合，或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系。此题C项强加因果。
2.试题分析：“尧身在庙堂之上而心系俗情世界”错，原文说身在庙堂之上，“其心无异于山林之中”。3.试题分析：“大鹏仍然值得小鸟羡慕”无中生有。
（二）实用类文本阅读 阅读下面文章，完成小题。王阳明的人生与学问 吴
光
明宪宗成化八年九月三十日，王阳明诞生于余姚一个官宦之家。幼名为“云”，五岁时改名“守仁”，盖取《论语》“知及之，仁不能守之，虽得之，必失之’’之意。
阳明十二岁时，开始拜师读书。他经常捧书沉思，思考人生真谛。有一天，他突然问书塾老师：“何为（人生）第一等事？”老师回答说：“惟读书登第耳！”王阳明疑惑地说：“登第恐未为第一等事，或读书学圣贤耳！”这个“读书学圣贤”的心愿，表达了少年王阳明要做圣贤的远大志向。弘治十二年春，阳明二十八岁，第三次参加会试，终于举进士出身。
明武宗正德元年，阳明三十五岁。司礼太监刘瑾专权跋扈，结党营私，排斥异己。御史薄彦徽等会同南京给事中戴铣，上疏请诛刘瑾等“八虎”。刘瑾大怒，逮薄、戴等人下诏狱，各杖三十。戴铣竞被杖死狱中。时任兵部主事的王阳明挺身而出，抗疏力救，刘瑾遂逮阳明下诏狱，廷杖四十，贬为贵州龙场驿驿丞。
在贬谪龙场期间，王阳明经历了身体与心灵的“百折千难”，但他并未被种种天灾人祸所击垮，而是自强不息，从容应对。面对种种困境，他常常思考“圣人处此，当有何道”的问题。
在一个风雨交加酌深夜，他突然大彻大悟《大学》“格物致知”之旨，不禁欢呼雀跃，“始知圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也”。这便是所谓“龙场悟道’’，其关键在于领悟了“圣人之道，吾性自足”的道理，其逻辑的结论是求理于心，而非求理于外。这标志着王阳明主体意识的觉醒，也为他日后在讲学中形成良知心学奠定了心灵觉悟的基础。正德五年三月，王阳明经历了两年贬谪生活后被朝廷起用，升为庐陵知县。他以民为本，推行了多项德政，特另q是冒着被罢官处分的风险蠲免了困扰境内百姓的苛捐杂税，深得民众拥护。同时，他敦励风俗，推行孝道，以儒家道德人文精神教化民众，使民风归于淳厚。
正德十四年六月十四日，宁王朱宸濠在南昌起兵反对朝廷。当时，阳明正奉命到福建途中，仓促闻变，立即回军吉安，调兵“勤王’’。在王阳明的精心调度与策划2-下，竞能“以万余乌合之兵，而破强寇（宁王）十万之众”，这在军事史上创下了以少胜多的奇迹，也成就了王阳明立德立功立言“三不朽”和文武双全的历史声名。从正德十二年到十六年，王阳明大多时间在江西赣州和南昌。这段时期，他经历了自贬谪龙场以来人生最艰难险恶的时期，但种种苦难的磨砺，使王阳明的思想升华到一个新高度，促使他捉出了“致良知”的哲学命题，从而完成了阳明学的哲学建构。正如阳明自己总结的：“某于‘良知’之说，从百死千难中得来，非是容易见得到此”，“我此‘良知，二字，实千古圣圣相传一点滴骨血也”。阳明良知之教的成型，不仅使其精神境界升华到新的高度，更使他在复杂险恶的政治斗争中气定神闲、宠辱不惊，自立于不败之地。
嘉靖六年五月，广西田州土司叛乱，数剿无效，朝廷遂命王阳明进剿“乱贼”。王阳明率师抵达广西以后，对恩恩、田州地区瑶族土司的武装反叛采取了安抚为主、罢兵息战的政策。不到半年，即促使其首领卢苏、王受率数万之众竭诚投降，使得迁延数年、屡剿无效的思田之乱宣告平息。
广西平乱的战事，前后经历一年多。这一年多来，王阳明以衰病之躯，奔走于炎热潮湿、瘴疠遍布的崇山峻岭，可谓呕心沥血、鞠躬尽瘁。嘉靖七年十月初十日，王阳明向朝廷上了平生最后一道奏疏，说明自己“炎毒益甚、遍身肿毒，喘嗽呕吐”的严重病况，请求朝廷允许他回乡养病，其词悲切。眼见病情日重，他已等不及朝廷的批复了，于是班师北归。于十一月二十五日抵达南安府（今大余县），二十八日晚，舟停青龙铺水面。二十九日上午，他已处于弥留之际，其弟子周积请问有何遗言，阳明只留下了“此心光明，亦复何言’’八个字，瞑目而逝。享年五十七岁。
（摘编自吴光《王阳明的人生与学问》）相关链接： “先生（王阳明）之学，始泛滥于词章，继而遍读考亭（朱熹）之书，循序格物，顾物理、吾心终判为二，无所得入。于是出入于佛、老者久之。及至（龙场）居夷处困，动心忍性，因念圣人处此更有何道，忽悟格物致知之旨，圣人之道，吾性自足，不假外求。其学凡三变而始得其门。”（黄宗羲《明儒学案•姚江学案》）
4.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.王阳明先被贬龙场，后困居江西，经受种种苦难的磨砺，始终坚持潜心苦思，终成就了阳明之学。B.王阳明力戴铣挺身而出，仗义执言，与专权跋扈的刘瑾抗争，表现了他坚持正义、无所畏惧的道德勇气。C.王阳明提出“圣人之道，吾性自足”，强调虽圣人之道遥不可及，但自我都可追求主体心灵的觉悟。D.王阳明临终时留下“此心光明，亦复何言’’的遗言，寥寥八字，可视为对王阳明人生与学问的概括。5.下列对文章内容的概括和分析，不正确的两项是
A.王阳明年少时便立下圣贤之志，不愿走人仕途，成年后却历经三次科举而投身官场，奔走四方，颇立功业。B.人生的艰难险恶，促使王阳明思想的升华；而思想的升华，更使他气定神闲地面对政治斗争中的复杂险恶。C.阳明之学虽为王阳明首创，却是吸纳前人思想精髓所得，他曾学朱熹、佛老，历经艰难，方悟得良知之教。D.本文史论结合，选取王阳明人生中的重大事件，展示了明朝这位著名哲学家的人生轨迹和思想行为。E.本文直接引用《论语》《大学》的话语，是为了揭示王阳明思想的渊源和发展过程，丰富了传主形象。6.王阳明一生有哪些主要成就？请结合文本分类概括。【答案】4.C 5.AE
6.①学术方面:创建阳明学，提出了“致良知”的哲学命题;②为政方面:治政有方，推行德政与教化;③军事方面:平叛得力，创下了以少胜多的奇迹。【解析】
4.试题分析：原文“始知圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也”，可见“王阳明提出‘圣人之道，吾性自足’”错误。
5.试题分析：A项，原文“登第恐未为第一等事，或读书学圣贤耳！” 可知“不愿走人仕途”错误；E项，“发展过程”无中生有。6.试题分析：注意梳理文章的内容从“学术方面”“为政方面”“军事方面”进行概括。
（三）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。失语的秋天 符浩勇
天才蒙蒙亮，老黄便起身打点行装。透过窗户，依稀可见小村高矮错落的瓦房升起的袅袅的炊烟，疲惫的脸孔不由掠过一缕悲哀，他感受到一阵迷惘、屈辱和压抑……
两个月前，他作为县农业合作银行的信贷员，被抽调来到四英岭下小村蹲点扶贫。他的目光盯住了村后一片弃荒而又不可多得的红碱土地。年初，他看到一本科技杂志刊载红碱土地培植西洋香菇获高产的经验，他也去函联系购买了少许菌种，意想谋求推广。
他不会忘记他发动大伙儿培植西洋香菇的那个夜晚。低矮剥落的村部小屋，人声嚷嚷，挤着村中的父老兄弟姊妹。村长姓李，睨着眼，干咳两声，说：“老黄是镇上营业所的，从科技兴农着眼，有心让大家脱贫致富，大家欢迎！”小屋里，响起了噼里啪啦的掌声。
他咧口一笑，从一只衣袋里掏出一把菌种，说：“这是西洋香菌种，一月余一个种植周期，希望大家都种上。五元一斤，不过现在不收钱，等秋天收获后再从菇菜款中扣……” “那样金贵的西洋香菇，恐怕我们侍养不活。”有人顾虑说。
“种植技术，由我负责，种不活的不收钱。不过有个条件，菇菜收获了，一定卖给我，每公斤十元。” “哟，每公斤十元。”厘里人吵嚷起来。
“老黄，真能那样，你算是为大伙儿办了件积德事！”
“只怕嘴说不算，等种出菇菜，你不收，一拍屁股走了，怎么办？”
他手一挥，说：“大家不要担心，种了菇菜，我哪有不收之理？告诉大家，菇菜收后还要经过加工、消毒……最后出口外销。为了慎重，我们还是订个合同吧。到时，我还怕你们不卖给我呢！” “不卖给你卖给谁？我们不懂得消毒，如何脱手？’’村长抢过话，笑开了怀，“你放心，有我在，菇菜一定能卖给你，不过履行手续，订下合同也好！”
之后，他从县农业合作银行贷款一万元，亲自跑了一趟省城，买回了八百斤菌种。他跑东家、走西舍、去南院，订合同、核亩数，指导播种、点粪、浇水、遮阳、开光……
月把一过，红碱土地长出了白花花的香菇菜，映照在一张张喜悦的脸上。
收获季节到了，他估算了一下全村的菇菜收成，又跑了趟县农业合作银行，贷款十万元用来收购菇菜。他刚回小村，就踏进村长的家，说：“村长，你没白忙。你种香菇收成有四百公斤，可赚四千元呀。” 村长却眨了眨眼说：“老黄，把这香菇每公斤十元卖给你，你转卖给别人每公斤多少元？” “村长，不瞒你说，我同别人订了合同，每公斤卖十二元！”
“十二元？一公斤赚两元，全村有万余公斤，佧就赚了两万多元，好轻松呀。”村长打着哈哈说。
“没有这么多，村长你也知道，我收了香菇，还要同别人联营过滤、消毒，除去贷款本息、过滤成本、货运杂费……能有三两千元就不错了。”
“老黄，不是我作难你。我同大伙儿说了，香菇菜，我们自己联系自己卖，卖了后，菌种钱，我们给。待到你蹲点走时，我们再好好聚一餐……”村长盯着他像一个陌路人。“村长你怎能这样？我们订了合同的呀！” “订了合同有屁用，你上告，也没有人理。” 村长嗓门提上来，没有半点商量的余地。
老黄知道拗不过村长，他跑东家，他走西舍，他去南院… 他没有想到，大伙儿支支吾吾，都是同样的回答。
转眼，香菇菜收获完了，村长派人外出联系，销路一直没有着落。
等到有一天，村长像个泄了气的皮球，找上门来。老黄跑去一看，愣住了：原先白花花的西洋香菇变质、长霉、褪色了，失去了销售的价值，他顿感一阵悲哀。
一万余公斤的西洋香菇报废了，茵种的钱自然也收不上。他赔去了一万元贷款本息不算，没有想到，竞有人怨起他领着大伙蛮干了一番，毫无结果。昨天，镇政府来人，找他谈话，语重心长地说，农民脱贫致富不能急于求成，更不能蛮干，一下子就想富起来……末了，调整他到别个村庄去。
天渐渐地亮了。他拎起了行李，走出门去。门外，站了一帮憨厚朴实的农民，呼地围了上来，嘘寒问暖，他们仿佛欠了什么重债，负疚、惭愧、不安…“ 他心头一热，大步流星，离开了小村……（有删改）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，恰当的一项是
A.小说采用了倒叙的形式，从蹲点扶贫的老黄离开小村写起，然后讲述了他帮助村民脱贫致富的故事，叙事起伏有波澜。
B.在培植西洋香菇的动员会上，村民们兴致勃勃，但也流露出心中的顾虑和对老黄的不信任，这为后面村民的违约做了铺垫。
C.村民看到白花花的香菇菜时的喜悦，与不愿将之卖给老黄时的冷漠形成反差，突出了村民们的自私冷酷、贪得无厌。
D.“失语的秋天”中的“失语’’一词，意蕴丰富，既表现了老黄经历**后的无奈，更表现了村民们事后的负疚和惭愧。‘
8.请简要梳理小说中“老黄”的心理变化过程。9.“村长’’在小说中有哪些主要作用？请简要分析。
【答案】7.A 8.①引进种植西洋香菇，帮助大家脱贫致富时的积极热心;②村民违约后，面对西洋香菇报废，贷款无法收回时的悲哀;③事后被人埋怨，被调整到其他村庄时的迷茫、屈辱和压抑;④离开村庄时，为村民的憨厚朴实而感动。
9.①村长是事件的主要参与者，推动了情节的发展。②村长的狭隘、愚昧导致了老黄脱贫致富项目的失败，揭示了小说的主题，引人深思。③村长这一形象，对“老黄”起到了衬托作用，使“老黄”的形象特点更为鲜明。【解析】 7.试题分析：B项，“铺垫”分析错误；C项，“自私冷酷、贪得无厌”，分析不妥当；D项，“更……负疚和惭愧”理解错误。
8.试题分析：分析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。如此题积极热心——悲哀——迷茫、屈辱和压抑——感动。
9.试题分析：从情节的角度分析推动了情节的发展；从主旨的角度分析揭示了小说的主题，引人深思；从对“老黄”起到了衬托作用，使“老黄”的形象特点更为鲜明。
点睛：次要人物形象的作用题目是小说经常考核的题目，首先分析其形象特征，然后分析和主人公的关系，对主人公的命运或性格特征产生什么影响，然后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用。此题从情节、主旨和与主要人物的关系的角度分析。
二、古诗文阅读
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
靳德进，其先潞州人，后徒大名。祖璇，业儒。父祥，师事陵川郝温，兼善星历。金末兵乱，与母相失，母悲泣而盲，祥访得之，舐其目，百日复明，人称其孝。国初，刘敏行省于燕，辟祥置幕下，佩以金符。时藩帅得擅生杀，无辜者多赖祥以免。赠集贤大学士，谥安靖。
德进为人材辨，幼读书，能通大义，父殁，益自刻励，尤精于星历之学。世祖命太保秉忠选太史官属，德进以选授天文、星历、卜筮三科管勾，凡交蚀躔次、六气侵诊，所言休咎辄应。时因天象以进规谏，多所裨益。累迁秘书监，掌司天事。从征叛王乃颜，揆度日时，率中机会。诸将欲剿绝其党，德进独陈天道好生，请缓师以待其降。俄奏言：“叛始由惑于妖言，遂谋不轨，宜括天下术士，设阴阳教官，使训学者。”帝从之，遂著为令。
成宗以皇孙抚军北边，帝遣使授皇太子宝，德进预在行，凡攻战取胜，皆豫克期日，无不验者。亦间言事得失，多所裨益。成宗即位，历陈世祖进贤纳谏、咨询治乱之原，帝嘉纳之。授昭文馆大学士，知太史院，领司天台事，赐金带宴服。都城以获苫廪，或请以瓦易之，帝以问德进，对曰：“若是役骤兴，物必踊责，民力重困，臣愚未见其可。”议遂寝。敕中书自今凡集议政事，必使德进预焉。所建明多见于施行。寻以病丐闲。仁宗时在东宫，特令中书加官以留之。会车驾自上京还，召见白海行宫，授资穗大夫、中书右丞，议通政院事。仁宗即位，命领太史院事，力辞不允。以疾卒于位。赠推诚赞治功臣、荣禄大夫、大司徒、柱国、魏国公，谥文穆。（节选自《元史•列传第九十•方技》）
10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.祖璇，业儒业：以……为业 B.所言休咎辄应咎：凶，不吉利 C.德进预在行预：预先 D.寻以病丐闲丐：请求
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.行省，古代地方行政区划。元代最高中央行政机关为中书省，在各地设置行中书省，简称“行省”；中央政府派省官出使地方也称“行省”。
B.辟，官府征召。征辟制源自汉代，主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除两种方式。《张衡传》中“连辟公府，不就”的“辟”即是此意。
C.东官．因方位得名，一般指太子所居之官，后借指居住东宫的太子。《陈情表>中“猥以微贱，当侍东宫”中“东官”就是指代太子。
D.谥，谥号，中国古代帝王、贵族、大臣或其他有一定社会地位的人，死后根据其生前的德行，加给他们的带有褒奖意义的称号。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.靳德进之父靳祥为官正直，他利用手中的生杀之权，保全了不少元罪百姓的性命e 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）叛始由惑于妖言，遂谋不轨，宜括天下术士，设阴阳教官，使训学者。（2）对日：“若是役骤兴，物必踊贵，民力重困，臣愚未见其可。”议遂寝。【答案】10.C 11.D 12.A 13.(1)叛变的开端，是由于(人们)被妖言所迷惑，于是谋图不轨。应该招纳天下术士，设立阴阳教官，让他们来教导那些学习的人。
(2)(靳德进)回答道:“如果这件事迅速办起来，物资必然迅猛涨价，百姓的经济承受力会遇到大的困难，我愚笨，没有看出那是合适的。”(改建的)动议于是停息。【解析】
10.试题分析：预:参与
11.试题分析：“带有褒奖意义的称号”错，溢号带有褒贬意义。12.试题分析：靳祥手中没有生杀之权。
点睛：归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。如此题选项A事件错误。
13.试题分析：注意重点词语“括”“训”“学者”“骤”“踊贵”“寝”的翻译。
（二）古代诗歌阅读 阅读下面的宋诗，完成小题。宿芥塘佛祠① 【宋】贺铸
青青辫国麦欲抽芒，浩荡东风晚更狂。微径断桥寻古寺，短篱高树隔横塘。开门未扫扬花雨，待晚先烧柏子香。底许o暂忘行役倦，故人题字满长廊。
【注】①诗人当时以阅田为务，每天忙于巡查农事。②舞：大麦。③底许：几许，多少。14.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是
A.“辫麦欲抽芒”点明春末的物候，以“东风晚更狂”写风势变大，直接表达了诗人对庄稼的担忧。B.“微径断桥寻古寺”，以“微径”“断桥”衬托出寺庙僻静冷落略带荒凉的特点，极具画面感。C.“短篱高树隔横塘”，描绘了寺庙周围错落有致的环境，暗示了探幽寻寺之路的曲折萦回。D.全诗写入寺过程，层次井然：先写进入庭院；再写傍晚燃香；末写在寺内长廊看到满是故人题字。E.全诗以时间推移和空间转换为序，意在表现行人投宿古寺途中由“倦，到“忘”的心理变化过程。15.犀联说“底许暂忘行役倦”，请结合全诗分析诗人“暂忘”的原因。
【答案】14.AE 15.(1)诗人每天以阅田为务，投宿古寺，暂离行役的劳倦。(2)寺处幽僻，杨花飘落，柏子燃香，自在清净。(3)见到故人题字，诗人感到慰藉。【解析】
14.试题分析：A项，“直接表达……担忧”错误。E项，不是“意在”表现“途中”的心理变化。
点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误，此题的两个选项均为诗意理解错误。
15.试题分析：注意根据诗句分析“暂离行役的劳倦”“寺处幽僻自在清净”“见故人题字，诗人感到慰藉”
（三）名句名篇默写
16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》里用“ , ”写水流的湍急咆哮，以突出蜀道之险。（2）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中，运用借代修辞展现曹军失败的句子是“
”。（3）在辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，“ , ”表现了刘裕往昔居处的变迁。【答案】（1）飞湍瀑流争喧馗，冰崖转石万壑雷(2)墙槽灰飞烟灭(3)斜阳草树，寻常巷陌
第Ⅱ卷
表达题
三、语言文字运用
17.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是 ①在本赛季西甲末轮赛事中，皇家马德里客场取胜马拉加，C罗带领球队勇夺第33个联赛冠军，真是大快人心。②科尔森•怀特黑德的《地下铁道》-书见解透彻，入木三分，深受读者好评，获得了2016年美国国家图书奖。③七月流火，天气炎热，逃离都市，走进深山，看夏山苍翠，听泉水涓涓，感受一份难得的宁静与清凉。④因受电商的强大冲击，实体百货业利润持续下滑，日薄西山，整个行业亟需整合升级，才能找到出路。⑤电视剧<老有所依》直面“养老困局”，用感人故手了养老问题的不同侧面，被观众评为哀而不伤的作品。A.①④ B.④⑤ C.②③ D.②⑤ 【答案】D 【解析】试题分析：大快人心：指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。对象错配。入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。七月流火：农历七月天气转凉的时节。望文生义。日薄西山：比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。对象错配。哀而不伤：忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。18.下列各句中，没有语病的一句是
A.自从最长的成都市出城高架桥——神仙树立交群正式开通以来，成都市区再添一条出城主干道，从二环路高架就可以直接出城到达剑南大道。
B.中国航空工业集团自主研制了直-19E出口型武装直升机近日首飞成功，这展现了我国航空工业的新成就，展现了中国军工制造的实力。
C.优秀的外交家，不会盲目强硬，而应该知道国家的核心利益在哪里，他们要懂得在合适的时间．合适的场合，对某些问题做出合适的妥协。
D.政府在管理共享单车时，既要对市民加强文明骑行的宣传教育，也要将用户的违法违规行为记入信用记录，建立守信激励和失信惩戒。【答案】C 【解析】试题分析：A项，语序不当，应为“成都市最长的”；B项，结构混乱，暗换主语，把“研制了”改为“研制的”；D项，成分残缺，“建立”后面没有中心词。点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项B暗换主语。19.填人下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
“读书破万卷，下笔如有神”这句诗清晰地点出了阅读和写作之间的因果关系，①，我们通常都误会了它的重点。以为读书的重点在于“万卷”，认为②读得多，自然写得好。③，读书的重点不是“万卷’’，而是在于“破”。“破”④让你非得读很多遍，读到韦编三绝，⑤要读破书中的精义。所以想要下笔如有神，不光是看你读过几遍，又或是读过几卷这种数量上的积累，它⑥讲究的是一个效率问题。① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 然而 只有 / 就是 只要 也 B 但是 只要 其实 不是 而是 更 C / 如果 所以 不仅 而且 还 D 因为 一旦 诚然 既 也 /
【答案】B 【解析】试题分析：①前后是转折关系，由此排除D，②和后文构成条件关系，排除A，③前后不是因果关系，排除C。
20.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。石材建筑非常费时，特别是①，比如，科隆大教堂的修建跨越了六个世纪，巴黎圣母院大教堂也修建了一百多年。与石材建筑相比，木材建筑易坏易朽，整体寿命不长。中西方建筑对于材料的选择，主要是受文化心态的影响。②，石材质地坚硬，体现理性的追求和阳刚之美；中国人多选择木质作为建筑材料，木质自然柔韧，③
。【答案】示例:①大教堂建筑工期很长②西方人多选择石材作为建筑材料③富有感性的韵味和阴柔之美。【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“大教堂的修建跨越了六个世纪”，第②空注意后面的“石材质地坚硬”，第③空注意前文“体现理性的追求和阳刚之美”。
21.下面是某地全民阅读活动的标志，请写出除汉字以外的主要构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
【答案】示例:标志主体为一本竖立着的打开的书，书的封面封底上分别画有窗户和阶梯的图案。其寓意是:书籍是一扇窗户，可以打开眼界;读书是阶梯，通向更远的未来。
【解析】试题分析：这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析，如此题注意“打开的书”“窗户”和“阶梯”的图案。
四、作文
22.阅读下面的材料，根据要求作文。
据《新京报》报道，近日，杭州交警面向外卖平台送餐人员，发放《外卖小哥交通安全手册》。通过专项考试免费获得手册后，送餐人员若因交通违章需要接受现场处理，警方可根据“赶时间送餐”的实际情况，允许送餐员在一周时间内自行选择时间，“弹性受罚”。这一措施引发了热议。你对此有什么看法呢？请写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。【答案】“弹性处罚”外卖小哥难逃“法外情”嫌疑
冲锋衣、电动车，后座绑着泡沫箱，飞驰中的外卖小哥，悄然成为城市景观的一部分。近日，杭州交警面向外卖平台送餐人员，发放《外卖小哥交通安全手册》(下称《手册》)。手册与驾照式样相似，申领人通过专项考试后获得。持证后，如果送餐人员因交通违章，需要现场接受处理，警方考虑到“赶时间送餐”的实际情况，可要求送餐员在一周时间内自行选择时间，“弹性受罚”。
这个《手册》看似较为“人性化”，但细读就会发现，它好像就是为“特殊群体”快餐小哥们发放的“特殊驾照”，而说它是“特权驾照”都不为过。虽然其中也在违反道路交通安全法的处罚上看似与普通人无异，如闯红灯、越线、超速、逆行等，但在处罚的时间规定上就是在搞特殊化。例如，其他人违章必须延误行程接受处罚，而外卖小哥却可以在取得《手册》后延迟接受处罚，目的是为了照顾快餐小哥不耽误送餐。可是，照顾了外卖小哥，那对其他人公平吗？如此仅照顾外卖小哥，就可视为“法外情”。即便是用“特殊情况特殊对待”也解释不通，怎么看都是“法外开恩”。
如今，人们对外卖小哥频频违反交通规则怨声载道，逆行、闯红灯、随意变道、见缝就插、超速等成了小哥骑行的常态。市民见到骑行的外卖小哥基本上都是躲着走，因他们对交通规则总是置之不理。如果再给他们发放“特殊驾照”，那又与纵容违法何异？如此做法势必给外卖小哥违章驾驶带来更多底气，却给交通安全带来巨大隐患。而无论是通过考试取得《手册》也好，7天内自行到电动自行车现场教育点参加接受教育也罢，看似都与其他人不同，这就是在享受特权
那么，谁给了外卖小哥的“法外权”？法律面前人人平等。同情外卖小哥，那么收废品小哥，或同样赶时间的快递小哥谁同情？快递小哥与外卖小哥的人数同样庞大，快递包裹的数量看似比送餐量更大。谁敢说吃饭重要，快递包裹就不重要？它们同样都是民生。在规则乃至法律面前，任何人都没有特权。即便是外卖小哥可以免除“当场处罚”，允许他们自由支配时间，选择认为合适的时间再去受罚，但为何仅规定“外卖小哥”有这样的特权？因此，无论以何种借口，都无法排除为外卖小哥“网开一面”的嫌疑。
外卖小哥的辛苦几乎人尽皆知。他们一年四季在酷热、严寒、雨雪中不停地送外卖，如此才能赚来一点辛苦钱，对他们的辛勤付出人们理当报以同情。但“弹性受罚”不是解决问题之道，而是要从背后挖掘外卖小哥为什么要如此玩儿命地“多拉快跑”。最常见的借口就是“接单”后如不按时送达就将被投诉，小哥被老板扣钱。然而，就是再“饿”，也不能以破坏法律规则或以他人的生命安全为代价，再想赚钱，也不能以破坏公平的方式获得特权。
其实，外卖延误后受损的不仅是外卖小哥，更是期背后的快餐老板。所以，让快餐老板想办法，才符合道理。表面上，“弹性受罚”是对外卖小哥的理解和宽容，实际上受益的是资方快餐老板。多跑几分订单的快递小哥确实是弱者，多挣一点钱也不容易，但这背后是快餐企业对外卖小哥收入的无情挤压，甚至是对小哥的无情盘剥所导致。同情外卖小哥，就该从根本上找原因，而不是以破坏社会公平为前提，再为外卖小哥制定一个特殊政策，为其发放“专属驾照”。
由此，若想让快餐小哥避免遭受经济利益损失，就要从源头上，即从快餐经营者那里着手，采取措施倒逼经营者充分尊重快餐小哥的权益。而不是以保护快餐小哥经济利益的名义，破坏规则，在法律上为其网开一面。【解析】试题分析：这是一道时评的作文，可以从交警的角度分析“温情”的一面，可以从“小哥”的角度分析“违规”的一面，可以整体分析“情”和“法”的关系。
点睛：时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意
1、扎实而评（事实性），新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。
2、应时而作（时效性），应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。
3、凭理而断（评析性），凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。此题注意从交警的角度分析“温情”的一面，从“小哥”的角度分析“违规”的一面，从整体分析“情”和“法”的关系。
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