制作环保小汽车

第一篇：制作环保小汽车

今天，我在小桔灯的阳光（2）班和芒果老师一起。准备的材料有牙膏盒1个、饮料瓶盖4个、吸管2根、橡皮泥2卷、剪刀1把、双面胶1卷。

开始制作了，芒果老师先让我们把牙膏盒那出来，再用剪刀剪去这个牙膏盒的三分之一，别的同学都开始做了，而我却没有做，心想：这三分之一到底在哪里？老师看我没有做便知道了我面临的问题。于是，老师微笑着对我说：用小尺量一下，再除以三，然后用铅笔画就行。老师刚说完，我马上做了起来。过了一会儿，老师看同学们第一步都做完了，又说第二步了，让我们把剩下的大牙膏盒两侧剪出两个相同位置、同样大的三角形。剪的时候，我又遇到困难了，我想到老师说的方法，于是就试了一下，最后终于成功了。老师说：把三角形上下两边用双面胶粘在一起。我照做不误，用手使劲一按，再一粘就成功了。然后，老师让我们用第一步剪下来的废旧牙膏盒装扮自己的小汽车，然后把橡皮泥放到四个瓶盖里，再用吸管把瓶盖连在一起，车轮就完成了，再用双面胶将车轮粘在小汽车下面。我做了很久，小汽车终于大功告成了。

看到自己亲手制作完成的小汽车和别人比不分上下，我很高兴，但在制作的过程中我还是觉得老师一马当先。

学了做环保小汽车后，我明白了做任何东西都要有耐心。

第二篇：环保小汽车作文

环保小汽车作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的环保小汽车作文，希望对大家有所帮助。

我有许多小废品，我想用它们做一辆自己会动的小车。

我以风为动力，为了让资源足够，就用了硬板纸。等电线、电池、动力、车轮都有了，便开始做车。我先 把纸割出六个长方形，再用胶水一粘，一个车身就大功告成了。这轮胎却是不听话，怎么也穿不过，被我一怒之下换了一个轮胎，这下却像什么一样随便怎么弄都可以。电线也像死了一般，不一会儿就把线接上了。

只见这车的风扇转的飞快，但这车却纹丝不动，过了一会儿，它还来了一个”后空翻“旦依旧没动。即使缩短车身，也是梁山泊的军师——无(吴)用。我只好在做一辆。

我在废品中发现一辆小车，这可比硬板纸轻多了，但这车比较低，”电风扇“会触到地面，我就在下面放了一块板，让它不触到地面，电线也短了许多，为了减轻重量，我把电池换小了。这一来，我十分相信它能动了。我把电池一放，他便开了起来!

我一见”环保小汽车“如四月的冰河——开动(冻)了，心里高兴得不知道能用什么词来形容了。

“呼——”一辆彩色的、心形小汽车超过一辆大货车，又超过了一辆客车，眼看快要超过一辆红色的小轿车。

红色小轿车奇怪地问：“长得怪模怪样的家伙，你是谁呀?”“我是一辆环保小汽车!”心形小汽车自豪地回答道。“环保小汽车大哥，你跑得这么快，那一天要费多少汽油呀?”“小轿车兄弟，我每天跑来跑去，根本不费一升汽油。”环保小汽车开心地说。红色小轿车更加疑惑了：“这怎么可能?你倒底是不是汽车。”

“科学家发明、研制了我，我天生就能吸收各种有害气体，比如：你们的尾气、工厂排出的浓烟等等，我把它们转化成我的能量。在行进中，我排放出清新的空气，来改善现在日益被污染的环境。”

红色小轿车露出羡慕的`神情：“真想不到，你有这么大的本领啊!”

“我还有别的本领呢!”环保小汽车降了码速度，继续往下说：“我还能上天下海入地，把自然界的污染源清除掉，让人类健康、快乐地生活下去。”说完，环保小汽车“呼——”的一声，一下子不见了踪影。

第三篇：制作环保手提袋

6.《制作环保手提袋》导学案

目标导航：

学会制作环保手提袋，培养学生环保意识。重点难点：

1、理解制作步骤，并学会制作。

2、自觉使用环保手提袋，拒绝白色污染，保护环境。

教学准备：教学课件，彩纸（牛皮纸、废旧挂历），固体胶，绳子，打孔机。教学过程：

一、诱思导学：

今天自己与以前的不同，引出手提袋。

二、质疑研学：

说一说，这个环保手提袋跟以前老师用的包有什么不一样？

三、合作议学：

（一）工具准备

要制作这种环保型纸质手提袋，我们都需要哪些工具呢？

剪刀、绳子、胶水或者固体胶、锥子或者打孔机、8开彩纸（牛皮纸、废旧挂历）

（二）讨论思考

想一想，制作分为几个步骤？

（三）小组合作，动手制作，详解制作步骤

1、将长方形纸对折，在一端留下宽约1.5厘米的边，以便粘贴。

2、把留下的边缘折叠，并粘贴在另一端边缘上。

3、把粘好的纸折成方盒，上下留开口。

4、沿着图示虚线将纸盒两边向内折。（两边向内对折即可）

5、把袋口的一端压成如图所示（PPT图片）,详解折叠方法，并指导操作。

6、将底部用胶水粘贴住。

7、开口处两边各用打孔机打两个孔，穿上绳子。（注意两孔间距）

四、达标评学

挑选两组的作品进行对比，并思考讨论：怎样可以加大袋子的载重？

五、反思促学

怎样让自己的手提袋更加美观呢？动手加以装饰。

结语：倡导环保手提袋，拒绝白色污染，携手保护大自然，保护我们美丽的家园。

第四篇：环保道具制作记

环保道具制作记

这个月轮到我们班主持创意戏剧小剧场，当前我班进行的主题为“金色的玉米棒”。花了不少时间编写剧本、设计剧情。因为本剧的主要角色比较少，所以我就在剧目和剧目之间增加了很多短舞，既使剧情丰富又让所有的小朋友都有了参与的机会。但是新的问题又出现了，这么多演员需要的道具也是大量的。怎么来解决这个问题呢？

1、首先，我为剧中的五段短舞配置了以一次性餐盘为主的一系列手饰。分别在盘子中间绘制“雪花”、“流水”、“花朵”、“枫叶”表现“下雪”、“冰雪融化”、“春天”、“秋天”，再用包花的无纺布做“刮风”的袖饰。并在餐盘后订上皮筋便于孩子们在表演的时候装饰在手上。由于这些道具中的形象比较简单，我们让孩子们也参与到了涂色和绘制当中。

2、其次，剧中我们还要用到很多玉米，我就想到了“拿来主义”。发动家长购买了很多玉米汁饮料的瓶子进行替代。

3、再次，我们用KD板制作了小兔家的门，用报纸和卡纸制作了锄头和小铲。我觉得本次的创意戏剧无论从编剧、排练、还是道具制作都给我带来了很多经验和启示。特别是道具，我们今后开展其他主题也要朝着这个方向走，真正体现可操作、经济实用和全班总动员。

第五篇：亲子环保制作大赛

“变废为美·低碳节能”亲子环保制作大赛开始征稿为了从小树立孩子的环保意识，懂得“变废为宝·变废为美·低碳环保·创作创新”的生活理念，同时也为了培养孩子的动手制作能力，激发宝贝们的想象力和创造力，增进亲子之间的感情，我园将于每年的11月份定为我园的“变废为美·低碳节能”环保节，诚邀每一个家庭都共同参与到亲子环保制作大赛活动中，爸爸妈妈宝贝们，快快打开你们的奇思妙想盒，为我们的低碳生活再添一道别样的风景吧！

具体比赛要求如下：

参赛对象：幼儿园所有家庭

参赛形式：分别由幼儿园园务委员会成员及家委会成员对所有参赛作品进行综合评审，分别评出特等奖、一、二、三等奖若干名，颁发证书和小奖品予以表彰，并在我园网站上公布。

评分标准：要求参赛作品以“变废为宝·变废为美”为主题，可使用（纸杯、瓶盖、雪糕棒、饮料瓶、各种纸盒、一次性筷子、旧光盘、树枝等其他材料）体现低碳环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息；具有一定的观赏性和艺术性，制作形式不限；如果有相应的主题或一些科技含量效果会更好。取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；参赛作品应便于搬运，不易损毁；注上班级、幼儿姓名、家长姓名、作品名称（也可进行简单说明）。作品征集时间：11月1日至11月11日，评审日期11月12日（周一）

预祝桃花山庄幼儿园第一届“变废为美·低碳节能”环保节取得圆满成功！