第一篇：长投学堂学习总结-2016.03.20
长投学堂学习总结-2016.03.20
拖了很长一段时间才决定写这个总结，在初级课毕业之后十天左右的时间。不算是拖延症，只是觉得这件事情不重要，也没有特别写它的目的，就像在自己写的时候是快乐的，没有压力，只是为了爱好和想跟更多的人一起学习。一直以为自己是行动迅速和坚决的人，在长达4个月的学习中，我发现自己的致命弱点——有些完美主义。也是鼓励自己，以后不要太追求完美，它的结果只有拖延。
在长投网初级课毕业的时候，也是让写一篇总结、感想，当时的作业我也通过了，但是由于有应对作业的感觉，所以写出来的总结比较干硬，自己真实和强烈的感受没有讲出来。2013年8月份注册的长投网，之前的网站长得什么样子，都想不起来了，但是功能肯定没有这么多。一直到2015年12月份，才购买了长投网的入门课，几天时间完成入门课之后又买了初级课。从难度上来说，初级课比入门课要难一些，时间也长，后来听小熊的总结，才发现一共也就只有7个小时的音频，但是我花了110天左右的时间才完成，虽然说中间经历了一个春节，几乎有一个月的时间都没有学习。在价值投资入门课快临近关闭的时候，入门课竟然改版了，内容变多了，当然，价格也变贵了，以前只有50块钱，现在88了。
非常感谢长投网的deadline设置，如果不是这个设置，我想自己也许永远不会完成初级课。在前面的学习中都是一帆风顺，但是到了倒数第三课的作业：选择一个有很深厚的经济商业的公司，不能是大家耳熟能详的招商银行、东阿阿胶这些。初级课第肆课-步入量化投资（上）中巴菲特的年报导读很通俗易懂，没有难度，但是到做作业的时候，找出来有深厚经济商誉的公司，一下子傻眼了，因为没有一个明确的标准——相比之前的选出宽广护城河的公司，毛利率和三费占比一下子就能选择出有护城河的公司。在春节前，快要放假的时候到了这一课，一是不知道怎么做，二不想在网上搜相关的答案，然后返回去再听小熊的课程，还是没有解决。春节后来了，从头到尾又听了一遍，还没有解决。在讨论区看了看，结果看到一个院生的提问“是不是净资产收益率大于10%”，竟然有老师回复“是的”一下子为自己打开了思路。在搜搜中找出，很容易找到相应的公司。但是对于作业我还是没有把握，眼看着就要过期了，死马当活马医，按照这个思路完成作业之后提交。有一天下午，没多大信心的点开了app：长投学堂，看到作业通过的消息，开心的不得了。经济商誉这节课的作业完成之后一下子有信心了，后面的作业都是轻松过关，相信自己的判断了。
为什么我要来长投网学习价值投资。凭个人的能力，想在资本市场短时间的多次交易中打败自动交易系统很难，但是长期研究一个公司，明白它的商业逻辑，在这样的基础上打败自动交易系统还是有可能的。当然，学习价值投资有很多的方法，自己看书学习，在网上听一些免费的课程，都是有可能的，但是这个是最简单的方法，前提是要付出一定的金钱。相比中国的散户在股市上亏损的钱，这一点点的学费真的是很少很少。关键是要转变自己的思维，接受付费教育，除了英语培训机构之外。要不断的学习，认识投资的人，挣钱，有一天可以不为工资而工作，自由的在各个地方工作。
我会向朋友推荐长投网，也已经向两个人推荐过，但是没有成功，感觉自己发现了这么好的一个东西，没有人问。还好有互联网，我将自己的学习新的写出来，在几亿的网民中找到一部分志同道合的人还是很简单的。这也是城市的魅力（题外话）。如果有兴趣的话，可以联系an-bang@foxmail.com 那天看到自己毕业的消息，不是特别激动，因为理所当然的事情，毕业课程作业不是特别大。我这是不是找虐？第4508毕业。
90块钱转让！
第二篇：长投学堂 学习笔记
1.年报分析（价值投资）的核心，给一家公司估值。
2.年报是什么？年报是一家公司的体检报告。
3.分析年报的关键是学会去哪里找有价值的信息。
4.年报（描述公司当年经营状况的文件）=综合损益表+资产负责表+现金流量表
5.综合损益表描述公司当年的营利状况，“怎么赚钱，赚了多少钱”。包括：营业收入、营业成本、三费（销售费用、管理费用和财务费用）、营业利润（=营业收入—营业成本—三费）、净利润五个部分。
6.由于绝大多数投资者最看重综合损益表中的“净利润”一项，所以综合损益表也是作假泛滥的地区。
7.资产负债表，公司在一个会计未（通常是指12月31号这一天）的资产和负债的总合。表述的是一个时间点上公司的资产负债情况。三表中最能真实反应的一项。
8.避开地雷股未来的破产股，你就是在为自己营利。（逆向思维）
9.资产负债表是由总资产（流动资产、非流动资产）和总负债（流动负债、非流动负债）两项组成。其中流动资产是指一年内可以马上变现的资产，包括货币资金、应收账款（坏东西，较难收回，一般能收回70％已经是最佳情况）和存货。非流动资产是指一年以上才可实现变现的资产，包括固定资产和商誉。流动负债是指一年内必须还清的负债，包括短期借款和应付账款（好东西，因为你可以不还）。非流动负债是指一年以上才需还清的负债，即长期负债。
10.实际资产价值（股东权益，净资产not股东资产）=总资产—总负债
11.小熊定理一：当一家公司连续两年的应收账款上升幅度超过营业收入上升幅度的话，说明这家公司没挣多少钱，只是收到很多白条。(制造业企业常见注水大法，作高年年营业业绩)
12.小熊定理二：当一家公司连续两年的存货上升幅度超过营业收入的上升幅度的话，说明这家公司的运营出了问题，生产的东西卖不出去。企业处于无序生产，盲目生产状态。
13.固定资产：一般指土地、厂房和设备等。通常来说，土地和厂房比较值钱；设备变现能力较差。
14.小熊定理三：当一家公司的流动负债远超过流动资产的话，说明这家公司离破产不远了。此时公司要么想方法延长的还款期限，要么想方法变现。
15.资产负债表比综合损益表更准确，很多公司在破产前两三年就可在资产负债表上看出端倪。（美国股市年收益7％，中国股市保守年收益10％）
16.逆向思考——避开那些地雷股，未来的破产股，就是在为自己盈利。
17.现金流量表，描述一个会计内公司现金流入和流出的情况。由经营活动产生的现金流量净额、投资活动产生的现金流量净额和筹资活动产生的现金流量净额三部分组成。通常来说，经营活动产生的现金流量净额为正值，表明该公司在盈利；投资活动产生的现金流量净额为负值，购买资产（土地、厂房和设备等）；筹资活动产生的现金流量净额为正，表明该公司通过银行或是发行新股，该值为负值时，表明该公司还债或发放股利等。
18.小熊定理四，一家公司的经营现金流净额远远大于净利润时，说明该公司有隐蔽的盈利能力，值得好好研究，可能是一座金矿。
19.小熊定理五，自由现金流=经营现金流—资本支出。（资本支出=购建固定资产、无形资产和其他长期资产）自由现金流更能反映公司的盈利能力，才是一家公司真金白银的收入，比起净利润更真实，更难作假，用来衡量公司的盈利能力更加准确。
第三篇：耶鲁学堂个人总结
We are not the God—Justice
——The fat man is innocent Dear Chris，I really appreciate your time to read this letter since you are so busy every day.I write this letter to tell you that thank you every much for your help in Yele Class and I feel so lucky to be one of your students.In the Yele
Class,you
communicate
with
us
in
four topics--Justice,Intimate friendship,Law,Happiness.The way you taught to us is so interesting and the videos you choose for us have a good impression on us.Especially,one video impresses me most and in some degree puzzle me after the class.There is one opinion I hope to let you know.I think you must remember our first question that you are a driver who drive a train whose brake was broken and the direction you drove will kill five people.But there is another way whose direction is to kill one people only.Which way will you choose? Truthfully,I often ask myself which way I will choose and sometimes I even dream of this,and even now I don’t know which one to choose.But to the second question,when you are a spectator in a bridge and there’s a fat man stand beside you and the broken train was rushing to kill 5 people,but if you push the fat man to the track,you’ll save the 5 people.What will you do ? My answer is no,never.Though I don’t a man who believe in God deeply,I beg you to let me use the god to explain my excuse.In my opinion,the fat man is innocent.We shouldn’t sacrifice others no matter in which situation.Mabye,in some degree,God want to see the 5 people and need their service in that situation.As you know maybe in other situation,God need the fat man but not this time.And we are not the God,we can’t decide others’ lives no matter in which situation and on matter seek for what result.We have no right to sacrifice the fat man to save the five people,because he is innocent and the God don’t want to see him now.When the God want to see him?God knows only.If some one push the fat man and isn’t punished by law,our society will be out of order.Because they will think there’s a better result for them to sacrifice others,but how to evaluate the result?In what criterion to judge a better result?Defferent people have different standard.So,we are not the God and we can’t decide others’ lives no matter in whict situation.So I think there’s no strict justice and seeking for best result is not the critical standard.But if you ask me what is my owen standard to show justice? I must tell truthfully I don’t know.I think,in some degree, the best result standard is useful and critical,but when considering people’s life,I never agree.I’ll do my best to find the answer, a strict result,and keep thinking till I find the answer.I think this is the best gift you have given me,thingking.In my opinion the value of this class is keeping us thinking,you did it,Chris.I give my best honor to you ,thank you for what you have done.Finally I feel 90 minutes is so limited and every time at the end of the class, I aleady begin to expect the next class.He Junqi TEL:***
第四篇：职前网络学堂学习小结
职前网络学堂学习小结
zxtecnu
职前网络学堂是针对大学生未来就业而设置的，可以使大学生在职场求职中能够有比较好的应聘素质和卓越表现。
职前网络学堂主要包括职业测评、课程学习、职业导航等模块，其中课程学习主要是包括职业生涯规划、职业环境认知、求职过程、工作能力提升、自主创业和素养拓展，这些内容都是针对大学生就业前的指导，对大学生以后的求职很有帮助。而职业测评主要是针对被测试人适合做什么样的职位工作，以此来为被测者提供一个参考信息，为自己的求职职位进行一个定位，也可以使得毕业大学生可以不断积累比较多的工作经验，对于以后的发展也有比较大的帮助。
目前大学生正处于进入社会的过渡阶段，有很多内容需要学习和掌握，这样才会有更好的发展。我们即将踏入社会，我们即将为求职而苦恼，所以我们很有必要来学习一下就业方面的知识，职前网络学堂为我们提供了很好的学习的平台。
在职前网络学堂中，我所选择的课程为生涯规划之自我设计、民企概况和职业形象设计。
在自我设计部分中，我发现了我一直在纠结的事情——考研或者直接就业，因为如果现在选择就业，单单一个本科学历含金量实在不是很高，能否成功地敲开意向的用人单位的大门是一个很大的问题；而如果现在只做考研的打算和准备，两三年后再就业的形势可能就不同了，会有什么样的变数谁也无法预测。在这门课程中，我了解了自己是否适合读研，自己直接工作的话需要注意些什么，在这一方面上，觉得有一把钥匙，打开了我一直纠结的心。
在民企概况学习过程中，大致了解了民营企业家已经经历了三代，现在正处于第三代，这一代民营企业家相比于改革开放初期的企业家来说，已经大多是高学历、年轻的人才。他们的眼光与时俱进，思维和管理模式也和世界接轨，所以他们对人才的选拔也是很注重的。民营企业作为国民经济发展的一支生力军，作为推动市场化进程的重要力量，一直在努力奋进，我们可能由于种种原因，不能够进入外企或者国企，我们可以考虑一下民企。现在的民企已经是很有竞争力，很有发展前景的一支潜力股，比如说联想、华为等都是优秀民营企业的代表。民营企业在组织结构、管理模式、思维方式、运作流程、企业文化上都有着不同的特点，要想快速融入民营企业，就一定要安安静静做事，踏踏实实做人；快速的融入企业文化之中；包容理解，具有良好的团队合作精神。
我之所以选取职业形象设计这个课程，是因为对于一个求职者来说，一个人的穿着、形象是比较重要的。我有过几次面试的经历，在面试官看来，首先看到的是你这个人的整体形象，一个人的形象是和一个人的性格紧密联系的，也就是说形象的好坏直接联系着面试官对你的印象。
通过这次职前网络学习，大体了解了一些关于职业基本知识，受益匪浅，相信在接下来的职场求职中一定会有很大的帮助。
第五篇：阿长与《山海经》学习总结
新课学习总结示范（1）：
阿长与《山海经》学习总结
余道荣
这是一篇写人的回忆性散文，选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。文章一共31个段落，可以分为三个部分。第一部分（1、2）首先介绍“我”的保姆长妈妈以及她的名字的由来；第二部分（3~29）通过几件事情展示长妈妈的性格特征、精神品质；第三部分（30、31）抒发对长妈妈，我的保姆的感激、思念之情。其中第二部分，（3~5）段先写令“我”“不大佩服”，甚至是“最讨厌”的事：长妈妈爱饶舌多事、睡相差；（6~12）段接着写令“我”烦不甚烦的事：长妈妈懂得许多规矩，教我许多道理，对“我”管教严，约束多；（13~18）段写令“我”产生“特别的敬意”的事：给“我”讲“长毛”的故事；（19~29）段是文章的重心所在，详细叙写了令“我”产生“新的敬意”的事：长妈妈帮“我”买来渴慕已久的《山海经》。‖纵观全文，围绕着长妈妈写了多件事情，这些事情以“我”对长妈妈感情的变化（不大佩服，最讨厌→烦→特别的敬意→新的敬意）为线索串联起来，共同为展示长妈妈这一人物形象、突出中心服务。通过这些事情长妈妈——一个农村妇女的保姆形象艺术而真实的展现在读者面前，虽然她没有地位，又有迷信、愚昧等缺点，但是她勤劳、纯朴、善良、关爱孩子、热于助人等优点给了“我”很大的震撼——“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来„„这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。„„”文章的最后，作者水到渠成的抒发出对长妈妈——我的保姆的感激思念之情。以上就是我理顺的全文内容，及感悟到的主题。通过对本文的学习，我再次实践了“以关键词、句、段为突破口，来理顺作者行文思路、整体把握全文内容的方法”。例如，第17、18段的内容，明显是在总结前文，既照应到第．．．．
13段“有一时也对她发生过空前的敬意”，又照应到文章前面写的事情睡相差侵占“我”的床位，还照应到开头提到“知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长”。就在这种“特别的敬意”快要完全消失时，第19段一个“但”字转折引出一个过渡句，开始扣住题目详写与《山海经》有关的故事，一直到第29段结束。而第30段第一句就明显的表明作者在照应第1段的内容，总结全文，抒发情感，揭示主题。至于第1段至第12段的内容，．．．．
同样可以抓住其中的关键词、句作为突破口，去一一理顺。例如，第3段开头的“虽然”一词，引出对长妈妈缺点的刻画，而第6段开头的“但是”不仅照应了前面的“虽然”，同时也暗示下面的事情至少比前面的缺点要好些——各种繁琐的规矩（既有科学的也有封建迷信的），都包含着长妈妈纯朴、善良的愿望——希望“我”能健康的成长，渴望自己能顺顺溜溜的过日子等。第12段中的内容，都在照应第6段中的内容。总之，我们在阅读文章 1
时，要善于抓住那些关键的词、句、段，并能以此作为突破口去理顺文章思路，整体把握全文的内容。‖在学习中，我还懂得了详略安排事件的处理方法，能够突出主题的事就详．．．．
写，否则就作略写安排。比如课文中长妈妈帮“我”买来《山海经》一事，就详细的书写，其它的事都作略写安排。除了这样简单的艺术加工方法外，我还学会了更深奥些的艺术加．．．．
工方法——欲扬先抑的表现手法。作者的目的是要表达对长妈妈的感激思念之情，但是作者却先从“不大佩服，最讨厌”她的事写起，这种想要赞扬，却先贬斥的写法，就叫着“欲扬先抑”。此外还有人物描写的各种方法，也为刻画长妈妈的形象，突出主题，锦上添花了，．．．．
这里就不一一举例分析了。以上这些就是我学完这篇文章后总结出来的方法思路。
写作思路简析：第1段内容总结，先整体上分三部分把握，然后再详细总结第二部分。最后融会贯通分析线索、人物形象及文章主题。
第2段方法的总结，首先举例分析，详细的总结了“以关键词、句、段为突破口，来理顺作者行文思路、整体把握全文内容的方法”的运用，然后在简略总结其它的方法思路（详见第2段第二层中的加点词）。
示范（2）：
阿长与《山海经》学习总结
余道荣
本文出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。文章先介绍长妈妈的身份——我的保姆以及她的名字的由来，接着详略得当的书写了长妈妈的几件事情，刻画出一个真实的农村保姆形象，她没有地位，有些迷信愚昧，但勤劳、纯朴、善良、关爱孩子、热于助人等优秀的品质同样在她身上闪闪发亮。最后抒发了“我”对长妈妈的感激思念之情。文章的重点毫无疑问显然是长妈妈帮“我”买来“我”渴慕已久的《山海经》一事，但是，如果文章只写这件事，那么长妈妈这个农村保姆的形象，就会大打折扣，失去艺术感染力，鲁迅先生显然没有犯这样的低级错误，而是通过几件略写的事情，比较全面的展现了长妈妈的优缺点。从而使这个形象真实且具有强烈的艺术感染力。比如说长妈妈喜欢饶舌多事的个性，连我一个孩子都讨厌；那个“大”字形的睡相让“我”敢怒不敢言；繁琐的规矩约束着“我”这也不能干，那也不能去；给“我”讲“长毛”的故事总算让“我”对她产生了特别的敬意，但随着谋害“我”隐鼠事情的发生，这种敬意就完全消失了。然后再笔锋一转，重点叙写帮“我”买来《山海经》这件事情，给“我”带来的震撼，新的敬意，就铭记于心，永生难忘了。我们阅读文章，就要善于把课文内容融会贯通，这既取决于对课文内容的熟悉程度——无非就是多读几遍，又取决于对熟悉的课内容的思考程度，这两者是不能偏废的。那么这期间有没有些方法技巧可以借鉴呢？当然是有。
初读课文时，可以扫除基本的字词障碍，还可以抓住一些关键的词、句、段——通常都在段首或是段尾，然后联系前后文思考分析。再次细读课文时，就能很好的理顺作者的行文思路，整体把握全文内容了。例如，第3段开头的“虽然”一词，第6段开头的“但是”一词，它们就很好的引出了关于长妈妈的两件事——喜欢饶舌多事、睡相差与懂得许多规矩。而第12段的开头句“她教给我的道理还很多”显然又再照应第6段的开头句“但是她懂得许多规矩”，第12段中省略号前列举了一系列的“道理（规矩）”，省略号后一句话就明确的概括了第6~11段详细介绍的一次“规矩磨难”，且“总之”引出的最后一句话再次照应第6段的开头句中“这些规矩，也大概是我所不耐烦的”的内容。根据以上的思考分析，容易就可以把（1~2）、（3~5）、（6~12）这些内容组合在一起了。第13段开头的“然而”一词，又过渡到另一件事情的叙述上——讲长毛的故事。第17、18段明显的总结，第19段开头一个“但”字，就过渡到了文章的重点了（题目中的《山海经》才出现）——帮助“我”买来渴慕已久的《山海经》。
第30段的开头句照应第1段，很明显作者开始总结全文，揭示主题了，文章该画上句号了。每个作者写文章，都有他内在的行文思路，我们只要善于抓住文中“关键的词、句、段”，再联系前后文思考，就能很容易理顺出作者的行文思路，这样整体把握全文内容就很简单了。这是我学完本课后的最大收获。‖当然还有一些收获也是值得总结分析的。例如，欲扬先抑的写作手法，作者是要表达对长妈妈的感激思念之情，．．．
但是却先从“不大佩服，最讨厌”她的事情开始写起。这样的写法，能更好的突出主题。又如，叙写多件事为塑造人物服务时，要注意详略得当。本文的处理就堪称经典，．．．
能更好为主题服务的事就详写——帮“我”买来渴慕已久的《山海经》，其它的事则略写。还有文中有关长妈妈的语言、神态、行动等的描写，都很好的突出了长妈妈这．．
一农村保姆的形象，以及前后照应的内容让文章结构紧凑，内容上相互铺垫。以上所有这些方法思路之类的东西，都值得我们在每一次学完新课后认真去总结，这是事半功倍的高效学习之法——都已经认真学习了几个课时，为何不再花个举手之劳“温故知新”呢？
写作思路简析：与范例（1）相比，这篇总结的写作思路显然有些不同，在第一段的内容总结上，融会贯通的更熟练，既有课文内容的整体把握，又有人物形象及感情线索的分析，还兼顾到了详略安排的讨论，且有很多自己理解的语言表述。
第二段方法思路的总结，同样重点在于分析“以关键词、句、段为突破口，来理顺
作者行文思路、整体把握全文内容的方法”的运用，只不过更为细致罢了，其实也可以利用这个方法来理顺这两篇总结的行文思路的。然后总结其它的方法（详见末尾处的“例如、又如、还有”等关键性词语）。
关于完成“新课学习总结”的反思姓名：班级：
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