生物奥赛无脊椎动物的总结（精选五篇）

第一篇：生物奥赛无脊椎动物的总结

无脊椎动物的总结

无脊椎动物一般构造和生理

一、对称：动物身体的形状是各种各样的。这些多种多样的形状也表示出动物的进化过程和动物对不同环境的适应性。

(1)不对称：变形虫

(2)球状辐射对称：太阳虫、放射虫(3)辐射对称：表壳虫、钟虫、海绵动物、腔肠动物

(4)两侧对称：扁形动物以上的动物都是属于两侧对称的（棘皮动物、珊瑚纲、栉水母）

二、胚层

1、单细胞原生动物，无所谓胚层的构造，最多如团藻一样只有1层细胞。

2、多细胞动物：(1)两胚层的动物,包括海绵动物（逆转动物)、腔肠动物。(2)三胚层的动物，包括扁形动物以上（栉水母门）

三、体腔：体腔是指消化管与体壁之间的腔。

1、扁形动物以下没有任何形式的体腔。

2、原腔动物有原体腔（囊胚腔）；自环节动物以上，都有真体腔的构造。真体腔的产生对消化、循环、排泄、生殖等器官的进一步复杂化都有重大意义，被认为是高等无脊椎动物的重要标志之一。

3、有些高等无脊椎动物(包括环节动物门的蛭纲、软体动物门、节肢动物门等)，真体腔退化，形成了围心腔、排泄器官和生殖器官的内腔和生殖管。

4、节肢动物形成了血腔，即发达的血窦；棘皮动物体腔甚发达，一部分体腔还形成了水管系统、围血系统等；半索动物有发达的分三部的体腔囊。

四、体节和身体分部：身体分节也是高等无脊椎动物的重要标志之一。

1、环节动物是同律分节多，异律分节少，而节肢动物却异律分节多，同律分节少。异律分节对身体的进一步复杂化有很大的意义。

2、软体动物身体不分节，软体动物身体分头、足、内脏团3部分。

3、半索动物的体腔前后分3部分，也可以说是3个体节。

4、棘皮动物的成体看不出分节的现象，但从它们胚胎发育中的3对体腔囊看来，可能是由3体节的祖先进化而来的。

五、体表和骨胳

1、原生动物的体表：有的质膜很薄(变形虫)；有的有加厚的角质膜(眼虫)；有的具纤维质的胞壁(植鞭目)；有的具角质的外壳(表壳虫)；有的还具石灰质的壳(有孔虫)；此外还有具硅质骨针和几丁质中心囊的(放射虫)。

2、海绵动物具骨针，有石灰质的，有硅质的，也有海绵丝的。

3、腔肠动物具角质或石灰质(如珊瑚虫)的骨胳。

4、扁形动物的体表具纤毛，但寄生种类的(吸虫、绦虫)成虫体表只由细胞质构成的外皮层，无纤毛。

5、原腔动物一般无纤毛，体表具角质膜，发育过程中有蜕皮现象。原腔动物中的轮虫纲具有很厚的角质壳皮。

6、环节动物的体表具一薄层角质膜，体表常具刚毛。

7、软体动物有外套膜分泌的石灰质贝壳。（头足类）

8、节肢动物门具有几丁质的外骨胳，有蜕皮现象。

9、棘皮动物则具中胚层形成的骨胳(如海星)。

10、半索动物的口索曾被称为不完全的脊索，现认为它不是脊索，应与真正的脊索加以区别。

六、运动器官、肌肉和附肢：

1、原生动物的运动胞器有伪足、鞭毛和纤毛。

2、海绵动物是营固着生活的，但其两囊幼虫是用鞭毛运动的。其体内水流的川行，也是靠领细胞鞭毛的打动。

3、腔肠动物开始有原始的肌肉细胞，可使身体伸而产生运动(如水螅、水母等)，其幼虫时期(浮浪幼虫)则以纤毛运动。

4、扁形动物形成了皮肌囊，可作蠕形运动；自由生活的，其体表仍具纤毛(涡虫纲)，用以爬行或游泳。营寄生生活的（吸虫和绦虫），其成虫没有纤毛，用吸盘和钩附在寄主体上，只能蠕动。但其幼虫都有纤毛。

5、线虫纲动物，在生活史中的任何一个时期都是没有纤毛的。但轮虫、腹毛类则具有纤毛。线虫纲只具纵肌，其运动作蛇行状。

6、环节动物具有疣足和刚毛，而其皮肌囊还有发达的纵肌和环肌，能游泳（多毛纲），能钻土(寡毛纲)。

7、节肢动物的附肢具关节，在外骨胳和成束的横纹肌配合下，能作迅速而多样化的运动，因此其附肢功用甚大。

8、软体动物一般是不活泼的，固着或缓慢的爬行运动； 但其中头足类是能迅速运动的，9、棘皮动物的腕和管足司运动，有的棘(海胆纲)也能活动，其幼虫则以纤毛运动。

10、半索动物的肠鳃类靠吻腔和领腔的充水和排水，而使身体伸缩运动。

七、消化系统

1、原生动物只有细胞内消化，除全植物性营养和腐生的种类外，可用伪足或胞口来摄食，并且形成了暂时性的食物泡，司消化、吸收，与多细胞动物胃的机能相似。

2、海绵动物仍然是细胞内消化的，借领细胞打动水流和用变形虫的方式以固体食物为食。

3、腔肠动物开始才有消化管(消化循环腔)，在其内有细胞内和细胞外两种消化作用。但它们的消化管只有口无肛门，消化吸收后剩余的渣滓仍由口出(如水螅)。

4、扁形动物的消化系统和腔肠动物基本相同(如涡虫)，但是寄生的种类消化管有退化(部分吸虫)甚至消失的(如绦虫)。

5、原腔动物的消化管有口和肛门，称完全消化管

6、环节动物以后，由于真体腔的产生，消化管有肌肉，因此分化就更复杂(如蚯蚓)。一般除消化管外还形成了各种消化腺。棘皮动物的消化管原是完全的，但有的种类的肛门不用(海星纲)或消失(蛇尾纲)。

7、摄食的调节： 动物的摄食活动取决于内外两方面的原因。

(1)内在的原因是营养的需要或饥饿，(2)外在的原因是食物的气味和形状的吸引。摄食一般包括2个步骤：寻找食物及吃下食物。

哺乳动物下丘脑内调节摄食的中枢分为饿中枢及饱中枢。损坏饱中枢可使动物增加摄食量；而刺激饿中枢引起摄食，损坏此区域则动物不食。

8、动物的消化：

(1)消化有两种1.机械消化：将大的食物块撕碎、嚼碎或磨碎，以便消化酶起作用。2.化学消化：通过消化酶的作用将大分子的化合物分解为小分子的化合物，以便吸收。

(2)消化又可分为：1.细胞内消化。2.细胞外消化：消化管内消化和消化管外或体外消化。

八、呼吸和排泄

1、原生动物无呼吸系统，借体表和周围的水进行气体交换。排泄也借体表来进行。不过作为调节水的渗透压的伸缩泡也兼有排泄的功能(如变形虫)。

2、海绵动物、腔肠动物都没有呼吸和排泄系统，也是借体表来进行呼吸和排泄的(如水螅)。

3、扁形动物、原腔动物无呼吸系统，除了用体表进行呼吸外，大部分寄生的种类能进行厌氧呼吸。排泄器官是原肾。

4、环节动物、软体动物为后肾。环节动物的体表(如蚯蚓)和疣足都具有呼吸的功能；软体动物的鳃、外套膜、肺囊(如蜗牛)为呼吸器官。

5、节肢动物的排泄系统有两类，一类也是体腔管，如绿腺、颚腺和肾管。另一类是肠壁的管状突起，即马氏管(如昆虫)。节肢动物用鳃(虾)、书鳃(鲎)、书肺(蜘蛛)、气管(昆虫)、体表进行呼吸。

6、棘皮动物的管足和皮鳃(如海星)，有呼吸和排泄的功能，而海参却有水肺的构造。

7、半索动物的咽鳃是它的呼吸器官。脉球是半索动物的排泄器官。

8、呼吸的调节：

(1)水生动物：低等水生动物是靠身体表面与外界进行气体交换；高等水生动物是用鳃呼吸，鳃的特征表面积大，有丰富的血液流过。鳃中血液回流的方向和水流方向相反。这种逆流交换使血液能最大限度地摄取。(2)陆生动物：陆生动物与外界的气体交换也是以水为媒介的，只有溶于水的气体才能被利用。所以陆生动物的呼吸器官必须经常保持湿润，否则便失去气体交换的功能。器官：陆生节肢动物的主要器官是气管。昆虫的气管系统开始于胸部和腹部两侧的气孔。腹腔胀大时，空气进入；腹腔收缩时CO2排出。气管壁上有几丁质的环纹，支撑气管，使气管有弹性，气体可以畅通无阻。气孔开关的速度与昆虫的活动和代谢有关。气孔开关的调节是昆虫对干旱环境的适应，干旱时极少数气孔张开，张开的时间很短，以防止体内水分不必要的消耗。陆生节肢动物不依靠血液而依靠气管将空气直接送到组织，这是对陆生环境的高度适应。

9、排泄的调节：

(1)水生动物的排泄：水生动物排泄NH3。直接透过体表而溶于水中，也可用水稀释，减弱 NH3的毒性，然后从排泄系统排出。

(2)陆生动物的排泄：陆生动物的排泄物主要是尿素或尿酸。尿酸不溶于水，排泄尿酸更有利于节水。蜗牛，昆虫，蜈 蚣等都是排泄尿酸。昆虫的排泄器官是马氏管，可以较长期地存储尿酸的结晶，并能不时地将尿酸结晶排入直肠，使之随粪便排出体外。

九、循环系统

1、原生动物的细胞内原生质是不断流动的，其食物泡也会不断地在身体环行。

2、海绵动物、腔肠动物、扁形动物都没有循环系统。

3、原腔动物的原体腔有输送养料的功能。

4、环节动物有了正式的闭管循环(蛭纲除外)。

5、节肢动物是开管循环。

6、软体动物和半索动物也是开管循环(头足类例外)。

7、棘皮动物的循环系统不发达，在围血窦的隔膜内，与水管系统平行成辐射排列。

8、无脊椎动物的血液循环：

9、大多数寡毛类和多毛类有发达的血管系统，而且大多数种类血管系统的结构基本相同，有1条背血管，1条腹血管每节有1条侧血管与背血管和腹血管相沟通，属于闭管循环。这些血管内有活瓣，由于背血管的蠕动，把血液推向前；通过前面几对大的侧血管而流到腹血管；腹血管内血液流动的方向则相反，由前向后，把血液推入侧血管和毛细血管。

10、节肢动物的循环系统属于开管循环系统，背血管形成明显的心脏，心脏发出动脉把血淋巴输送到各种组织内的血窦和细胞间隙，由细胞间隙再到围心腔，通过心脏的一些孔进入心脏。由于心脏收缩，推动血液的循环。

11、瓣鳃类和腹足类属于开管循环。心脏位于围心腔内。围心腔的压力在心脏收缩的各个阶段都比心腔内低，有助于心脏的充盈，心室或心房有过滤作用，使液体过滤到围心腔内，再通过肾围心腔管到肾脏排出。动脉系统反复分支，把血液注入组织间隙。在回心脏之前往往先经过肾脏和鳃，在肾脏内形成肾门系统，在此排出代谢废物，经过鳃时进行气体交换。

12、头足类属于闭管循环。

十、神经系统和感觉器官

1、原生动物无神经系统，只纤毛虫有纤维系统联系纤毛，有感觉传递的功能。

2、海绵动物一般认为无神经系统，只借原生质来传递刺激，因此反应极迟钝。

3、腔肠动物有散漫的神经系统。

4、扁形动物、原腔动物有梯式神经系统。

5、环节动物、节肢动物为链式神经系统。

6、软体动物的神经系统乃由脑、侧、脏、足4对主要神经节和其间的联络神经所构成；头足类的脑，乃是神经节集中，并有软骨保护的神经中枢，也可以说是无脊椎动物最高等的神经中枢了。

7、棘皮动物有3套神经系统，即下、外、内3个神经系统，都和水管系统一样作辐射排列(如海星)。

8、半索动物的种类已经具备类似脊索动物的雏形背神经管，这在无脊椎动物中是唯一的一门。

9、在感觉器官方面，除海绵动物没有什么感觉器官外，其他各门都有某些感觉器官。如原生动物有眼点(眼虫)，腔肠动物有触手囊(水母)，扁形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物，都具有各式的眼。节肢动物中，有单眼和复眼(蝗虫)，昆虫有听器。软体动物中头足类的眼最高等(枪乌贼)，其构造和脊椎动物相仿。此外，各门不同的动物也可能会有其特殊的司平衡、触觉，嗅觉、味觉的构造。

10、无脊椎动物的神经：

(1)海绵动物没有神经系统，腔肠动物的神经网基本上是由一些纤维比较短的双极神经细胞、多极神经细胞和来自感觉细胞的纤维所构成。

(2)扁形动物有头端的形成及神经元集中到中枢神经系统内的趋势。脑有1对或几对神经索与身体各部分联系，这些神经传导束之间又互相连接为网状或成梯形。神经索与肌肉下的神经丛相联，咽的自主活动受中枢神经系统的控制。

(3)环节动物是首先出现中枢神经系统的无脊椎动物。由2条梯状的腹神经索构成。腹神经索是由2条分节排列的腹神经节构成的链，2个神经节之间由链索相连。

(4)节肢动物有兴奋性化学突轴和抑制性化学突轴，还有突轴前抑制。(5)软体动物有发达的周围神经系统，可以实现许多简单的反射行为。

11、动物的感觉：(1)昆虫有发达的嗅觉，可以对许多植物和动物发出的气味产生反应。触觉上有许多感觉毛或感受器，其中有化学感受器、温度感受器和机械感受器。还有味觉器官和味觉系统。昆虫有听觉器官，如位于雄蚊触觉基部的江氏器，具有听觉功能，能感受雌蚊飞翔时振翅所发出的声音。(2)低等无脊椎动物的化学感受器，如蜗虫的眼点、昆虫的单眼和复眼等。高等头足类眼睛结构复杂性已经接近脊椎动物的眼睛，光线通过角膜、晶状体后，聚焦于视网膜，调节晶状体，可以在视网膜上形成清晰的图象。

十一、生殖系统和生殖

1、原生动物的生殖，无性的有二裂，出芽和复分裂(裂体生殖和孢子生殖)，有些原生动物在不良的环境下可形成包囊；有性生殖有受精和接合，有些原生动物生活史过程中有世代交替的现象。

2、海绵动物有无性生殖和有性生殖。无性生殖有出芽和芽球的形成，借以渡过不良的环境。

3、腔肠动物有无性的出芽生殖(也有二裂的)和有性生殖，并有世代交替的现象(如薮枝虫、海月水母)。4扁形动物的生殖腺由中胚层产生，而且有了生殖管和附属腺；多是雌雄同体的。

5、原腔动物多是雌雄异体的，一般生殖腺与生殖管互相连接成管状。

6、自环节动物以后，所有生殖腺都是由体腔上皮变来的。水中生活的无脊椎动物有体内和体外受精的，但是陆生的种类都是体内受精的。节肢动物中的一些种类以及轮虫等可以行孤雌生殖。

十二、发育

1、无脊椎动物除了节肢动物的卵裂是表裂，头足类是盘裂外，一般是全裂，其中扁形动物、环节动物、软体动物的卵裂是螺旋式的，腔肠动物、棘皮动物等以辐射式卵裂为主。

2、胚胎发育的过程中，原口成为将来的口者，就属原口动物，原口成为肛门或封闭，口重新形成者就叫后口动物。棘皮动物、半索动物和脊索动物是后口动物。苔藓动物、帚虫动物和腕足动物可能在原口动物和后口动物之间。其他属原口动物。

3、发育过程中有直接发育和间接发育两种。

间接发育的其幼虫也有各种不同的形式，海绵动物有两囊幼虫，腔肠动物有浮浪幼虫，扁形动物的涡虫纲有牟勒氏幼虫，环节动物、软体动物都有担轮幼虫。节肢动物的无节幼虫。棘皮动物的幼虫是两侧对称的，经附着后变态为成虫。半索动物柱头虫的柱头幼虫与棘皮动物的短腕幼虫形态结构非常相似。说明这两门动物间的亲缘关系是很亲近的。

一些寄生种类，生活史复杂，如吸虫和绦虫等，要换2、3种寄主，在此过程中，也有种种的变态。它反映了这些寄生虫和寄主关系的历史过程，也可以说是寄生虫对寄生生活不断适应的结果。

第二篇：历年生物奥赛试题总结8

第八章 生物与环境

一、单项选择题

1．（黑龙江98复赛）人工栽种人参、三七等中药成功的关键在于

A 控制适当温度 B 控制充分的水分 C 控制较弱的光照 D 提供肥沃的土壤

2．（广西98）台湾玉山西北坡植被分布情况为：下层热带雨林，中层常绿阔叶林，上层温带针叶林，顶端为高山草甸。决定该山植被分布的生态因素主要是 A 水分 B 阳光 C 温度 D 能量 E 土壤pH值

3．（河南97预赛）花芽分化的主要环境因素是

A 低温和光周期 B 中温和光周期 C 温度和光周期 D 肥效和光周期

4．（河南97预赛）影响植物水平和垂直分布的主要因素是 A 阳光、温度 B 高度、纬度 C 阳光、纬度 D 阳光、地形

5．（河南97预赛）植物不需要光的生理活动是

A 秋天落叶 B 幼苗生长 C 花芽形成 D 花粉的萌发 6．（黑龙江99复赛）深秋季节，位于路灯旁的树叶比远离路灯的同样树的叶子

A 先黄 B 稍晚变黄 C 同时变黄 D 不变黄

7．（黑龙江99复赛）当太阳光移动时，蜥蜴可使自己的部分肋骨延长，保证身体扁平，并使其躯体与太阳成直角，该种特性及其意义是

A 应激性，减少光照，降低温度 B 适应性，减少光照，降低温度 C 适应性，增加光照，增加体温 D 应激性，增加光照，增加体温

8．（上海99；黑龙江99复赛）如使秋天开花的菊花在“五一”节开花，处理的措施是

A 增加光照时间 B 降低光照强度 C 增加光照强度 D 增加黑暗时间

9．（陕西98）一种生活在炎热干燥环境中的植物，可能具有

A 深绿色的大叶，叶两面有大量气孔 B 深绿色的大叶，叶只在一面有孔 C 浅绿色中等大小的叶，只在叶的上表面有气孔

D 小而厚的叶，只有少量气孔

10．（陕西98）喜欢生活在阴湿环境中的植物种类，叶片一般大而薄，主要作用是

A 充分利用光能 B 少阳光照射 C 适应低温 D 适应潮湿的环境

11．（山东98决赛）由气候条件决定植物群落分布的两个主要因素是 A 风力和雨量 B 风力和热量 C 热量和雨量 D 光照和热量

12．（广东99初赛）有些植物的种子成熟后，即使有适合萌发的条件也不能萌发。例如有些植物的种子秋天成熟后，要经过一段时间的低温才能萌发，这类植物最有可能是

自然分布在 的植物。

A 低纬度地区 B 低海拔地区 C 低降水量地区 D 高纬度地区

13．（广西99）肺鱼的夏眠是对什么的适应 A 缺水 B 高温 C 缺食物 D 阳光

14．（黑龙江99复赛）右图绘出了5种鱼的耐盐范围和耐温范围，在这5种鱼中，哪一种是北极海的特有种，哪一种只能生活在热带湖泊中，哪一种的分布最广泛

A 1，2，3 B 5，3，4 C 3，4，2 D 2，1，5 15．（浙江97）决定水池植物群落层次结构的主要环境因素是

A 温度 B 湿度 C 空气 D 光照 16．（新疆98）下列哪一项不属于温度的生态效应 A 非洲大耳狐耳廓比北极狐大 B 冬眠的蛇互相缠绕在一起 C 石莼分布在近海水的表层 D 厄尔尼诺现象使某地松鼠冬季发情 17．（广东99初赛）一种捕食小虫的动物，白天一般不活动，傍晚出来觅食，其体色黑暗，白天很可能是在 的地方休息。

A 干燥的地方 B 潮湿的地方 C 黑暗的地方 D 明亮的地方 18．（陕西99；江苏98；安徽99）长日照植物南种北引，其生长期变化和引种要求是

A 生长期缩短，引用早熟种 B 生长期缩短，引用迟熟种 C 生长期延长，引用早熟种 D 生长期延长，引用迟熟种

19．（山东99决赛）一种全孢螺菌被双小核草履虫吞食到细胞质内以后，能避免被消化，并进而生活在草履虫的大核内。结果双小核草履虫为全孢螺菌的生长和繁殖提供了多种条件，而全孢螺菌则产生嘌呤和叶酸满足双小核草履虫生长和分裂的需要。这种现

象在生物学上称为

A 种内互助 B 种间互助 C 寄生 D 共生 20．（湖北99）下列对保护色的叙述，正确的是 A 保护色是所有生物适应生存所具备的体色

B 只有被捕食者才具有保护色 C 只有捕食者才具有保护色 D 捕食者和被捕食者都可能有保护色

21．（广西97）昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方

都没有取得明显的优势。说明

A 自然选择不起作用 B 生物为生存而进化 C 双方在斗争中不分胜负 D 双方相互选择共同进化

22．（上海99）下面对于种间相互关系的描述中，正确的是

A 种间生态范围重叠越大，竞争越激烈 B 激烈的种内竞争引起食性分化

C 为保护雷鸟群增加数量，应尽量捕杀雷鸟的天敌

D 受保护的没有动物牧食的草场，生物生产力大于有动物牧食的草场

23．（广西99）生活在纬度越低气候越炎热的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。这

一事实可作什么具体实例

①适应性 ②应激性 ③遗传性和变异性 ④竞争性

A ①② B ③④ C ①③ D ②④

24．（湖南97复赛）豆蟹生活在牡蛎的外套腔内，这种现象属于 A 偏利共生 B 互利共生 C 抗生 D 原始合作 25．（河南98决赛）下列生命现象中，区域的界限对哪一项特别重要 A 寻找配偶 B 遗传的适应 C 种内斗争 D 成功的生存斗争 26．（广西98）眼镜蛇颈部膨大的白色眼镜状斑纹色彩鲜明，这属于

A 拟态 B 保护色 C 警戒色 D 以上都不是

27．（黑龙江98复赛）指出下列5种现象分别属于①保护色②警戒色③拟态的依次顺

序是

a．西藏野牛外表形态及体色与岩石相似；b．稻田里绿色昆虫； c．金环蛇具有黑黄相间条纹； d．赤链蛇（无毒）有鲜艳的体色；

e．某些蝇类翅形和腹部斑纹似有刺胡蜂

A ①①②③② B ①①②②② C ③①②②② D ③①②③③ 28．（广西99）黄毛夜蛾静止时体色与背景相同。受袭时展翅而飞，翅色较鲜艳。快停飞时，突然跌落在地掩起鲜艳的翅膀，移动一段距离而停止不动，体色又与背景相同，可逃避敌害。这种现象在生物学上称

A 保护色 B 警戒色 C 变态 D 适应性

29．（山东98决赛）非洲有一种花鸟，展翅时像花瓣，头部似花蕊，这样既能躲避敌害，又可轻取飞来的昆虫，这种现象属于 A 保护色 B 拟态 C 变态 D 警戒色

30．（广东98）当两个具有相同资源利用方式的种群占有同一生境时，最有可能发生

A 竞争 B 突变 C 地理隔离 D 共生

31．（湖南99初赛）在某些水体中，如果除了鲈鱼以外没有其他鱼类，那么鲈鱼的成鱼就会以本种的幼鱼为食。购以能从肠道中排出有毒物质，在蝌蚪密度大的池塘里，该物质多了就会使本种的幼小蝌蚪的死亡率增加。上述两种现象分别属于

A 捕食、种内斗争 B 捕食、竞争

C 种内斗争、竞争 D 种内斗争、种内斗争

32．（湖南97初赛）绿草履虫在见光处培养呈绿色，其原因是

A 其细胞质内有叶绿素 B 其细胞质内有叶绿体

C 其细胞质有绿藻共生 D A和B 33．（广西98）在林区放赤眼蜂，结果松毛虫被消灭了，原因是赤眼蜂的卵产在松毛虫的卵里，使松毛虫卵的空壳率达97％以上，赤眼蜂的生活方式及两者的关系实质是

A 捕食和种间互助 B 共栖和种间互助 C 共生和种间互助 D 寄生和种间斗争

34．（湖南98初赛）噬菌体与受其侵染的细菌之间的关系可称为

A 共生 B 竞争 C 寄生 D 捕食 35．（广西99）下列关于适应的叙述，不正确的是 A 生物对它的生活环境都具有一定的适应性

B 适应性是自然选择的结果 C 适应是生物与环境相结合的现象 D 生物对环境的适应是绝对的

36．（浙江99）蛾类结蚕有利于保护自身，然而金小蜂借助于茧顺利地把卵产到棉红铃虫体内，使之死亡，真是“作茧自缚”。上面事实不能揭示下列哪种生物学现象

A 适应 B 寄生 C 共栖 D 适应的相对性

37．（广东99初赛）不适当引入外来物种可能会使该种大量繁殖，导致严重危害，例如某些害虫。下面哪种情况可能和外来物种的大量繁殖无关

A 缺乏天敌 B 食物丰富 C 气候适宜 D 对本地物种没有影响

38．（广东99初赛）种群的指数增长是有条件的，条件之一是

A 在该环境中只有一个种群

B 该种群对环境的适应比其它种群优越得多

C 环境资源是无限的 D 环境资源是有限的

39．（河南98决赛）性成熟较早的动物，其后代出生率 A 较低 B 较高 C 动态平衡 D 变化较大 40．（福建97初赛）下列4种鸟，哪种将获得更大的进化优势

鸟种 卵数 雏鸟数 繁殖后代数 A 9 8 2 B 2 2 2 C 9 9 3 D 7 5 4

41．（广西99）在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、鼠类等动物，它们共同构成一个

A 种群 B 群落 C 生境 D 生态系统

42．（陕西97）有一位生物学家，正在研究某一种鸟的季节性迁移行为，他的研究对象

是一个

A 生态系统 B 群落 C 种群 D 个体 43．（福建99初赛）调节总生物量增减的主要因子是 A 水 B 温度 C O2和CO2 D 太阳能

44．（广西99）生物适应并改变环境，减少温度、光、水分及其它理化因子限制作用，这种补偿作用要存在于哪个生态层次

A 个体 B 种群 C 生物群落 D 生态位

45．（河南98决赛）荒漠和草原中的啮齿类毛色较浅，而热带和亚热带森林中的栖居者毛色较深，这种现象可由哪项来解释

A 霍普金斯定律（Hopkins’ Law）B 葛洛格规律（Gloger’s Rule）C 谢尔福德定律（Shelford’s Law）D 利比希定律（Liebig’s Law）46.（湖南99初赛）人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系

A 能量与营养级 B 能量与个体大小 C 能量与个体数量 D 能量与生物代谢类型

47.（广东98初赛）把一个生态系统的食物关系用图解表示时，往往得到一个复杂的网

状结构，这是因为

A 许多消费者不只以一种生物为食 B 生产者个体数目总是要超过消费者个体数目 C 在所有食物链上都有进行化学合成的个体

D 生态系统的物质流失

48．（广东98初赛）生物多样性的概念包括三个层次（水平），指出以下4个选项中

错误的一个

A 生态系统多样性 B 遗传多样性 C 物种多样性 D 生态效率多样性

49．（广东98初赛）一个生态系统中各营养级生物量的大小及相互关系，通常用一个

金字塔的形式来表示，这是因为

A 草食动物的生物量要比肉食动物的生物量少

B 分解者不断使能量再循环到环境中 C 生产者的生物量要小于消费者的生物量

D 一种被捕（采）食的生物的生物量要超过它的捕（采）食者

50．（湖南97）下列最可能用于同一生物的一组名词是 A 初级消费者，第一营养级 B 次级消费者，自养型生物 C 分解者，腐生生物 D 生产者，异养生物

51.（湖南98初赛）在青草→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰这条食物链上，猫头鹰群体有机

物每增加1kg，理论上至少需青草

A 625 kg B 20 kg C 10 000 kg D 40 kg 52．（浙江97）在一个养分充足的淡水湖中，有很多绿藻，使得这一水域不适合人们消遣。下列方法中，能够在最短时间内大量减少这些藻类的是 A 大量引入肉食性鱼类 B 完全除去吃浮游动物的鱼类 C 完全除去肉食性鱼类 D 大量引入吃浮游动物的鱼类

53．（浙江97）随降水量的变化，种群密度和群落结构也常常随之发生剧烈变化的生态

系统是

A 森林生态系统 B 草原生态系统 C 农田生态系统 D 北极冻原生态系统

54．（陕西97）用英文字母表示不同的生物，用箭头表示食性关系，当环境发生变化时，下列哪种食物链或食物网中a种群较为稳定 A a→b→c B C D 55．（浙江98）右下图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，其中a、b、c分别代表第一、二、三营养级的生物。下面哪条食物链与金字塔相符合

①草 ②树 ③昆虫 ④兔 ⑤鸟 ③狼

A ①→④→⑥ B ①→③→⑤ C ②→③→⑤ D ②→④→⑥ 56．（广西98）在桦木林中，常出现云杉的幼苗，云杉长大后，高度超过桦木，桦木因不如云杉耐荫，而逐渐死亡，最终为云杉所取代，这种群落更替表明 A 种内斗争有利于物种延续 B 适者生存是通过生存斗争实现的 C 从进化上看云杉比桦木低 D 从结构上看云杉比桦木高

57．（湖北99）下面4小金字塔哪一数量金字塔与“小麦—一粘虫——病毒”这一食物

链有关

A B C D 58．（河南98决赛）下列哪项并非自然种群的基本特征

A 空间 B 遗传 C 数量 D 繁殖

59．（江西99初赛）甲地与乙地面积相等。甲地有100种昆虫，乙地只有5种昆虫。

二者相比，生态系统的稳定性

A 甲地大于乙地 B 乙地大于甲地 C 两地相同

60．（广东98初赛）在某一生态系统内，蛇和猫头鹰捕食鼹鼠和田鼠，如果鹰在这一

生态系统内出现，就要成为另一种捕食动物。这在短期内可能导致

A 猫头鹰群体的增大 B 猫头鹰的灭绝 C 蛇群体的增大 D 鼠群体的减少

61．（广西99）在一个处于平衡状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供

A 太阳能 B 足够的有机物 C 氧气 D 水分

62．（陕西97）一种蝇的幼虫生活在牛的体表，以牛的皮肉为食，可致牛死，牛死后尸体为细菌所分解，在生态学上，下面叙述中正确的一项是 A 牛为生产者 B 细菌为消费者 C．蝇的幼虫为次级消费者

D 牛和蝇幼虫的关系为互利共生

63．（福建99初赛）在一个生态系统中，已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2，个体平均重量分别为M1、M2，则下列4项中正确的是

A N1·M1＞N2·M2 B N1·M1＝N2·M2 C N1·M1＜N2·M2 D N1·M1≥N2·M2

64．（湖南99复赛）脊椎动物在自然界长期存在的基本单位是 A 个体 B 成对（♂♀）C 种群 D 群落 E 属或科

65．（广东99初赛）在某一水生生态系统中，水中的DDT含量为0.003ppb，种A体内的DDT浓度为水中浓度的0.7万倍，种B体内的DDT浓度为水中浓度的1.3万倍，种C体内的DDT浓度为水中DDT的浓度的17万倍，种D体内的DDT为水中浓度的100万倍。

这4个种的食物链关系可能是

A A→B→C→D B AB→C→D C D→C→B→A D D→C→BA

66．（陕西98）没有开花植物的生态系统是 A 沙漠生态系统 B 草原生态系统 C 森林生态系统 D 海洋生态系统

67．（山东99决赛）假定在一个草原，鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀

绝，鹿群的数量将会

A 迅速上升 B 缓慢上升 C 保持相对稳定 D 上升后又下降 68．（山东97决赛）将密封鱼缸小生态系中的鱼去掉，下列情况最先发生的是

A 水中氧的浓度增加 B 水的酸性增加 C 光合作用速率加快 D 植物死亡 69．（河南97决赛）高山松林与玉米田相比 A 较为稳定，不需要附加能量即可存活 B 较为稳定，但需要较多附加能量的投入 C 较不稳定，但自身调节能力较强，不需附加能量

D 较不稳定，需要附加能量才能存活

70．（陕西99）某生态系中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，能使猫头鹰增多的因子是

A 蛇多、鹿多、草少 B 鹿少、蛇多、鼠少 C 兔少、草少、鼠少 D 蛇少、草多、鹿少

71．（河南97决赛）将叶片捣碎成叶汁，加入一些池塘中的泥，放置于黑暗中，在10日内，每天取样检查微生物的数量变地情况，结果如右图，下述哪项结论不成立

A 生物①可能是生产者 B 生物②可能以生物①为食 C 生物②替换生物① D 生物④可能是捕食者

72．（山东99决赛）在青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是 A 猫头鹰和食草昆虫 B 青草和猫头鹰 C 食草昆虫和青草 D 食草昆虫和猫头鹰

73．（江西99初赛）一个山丘上的一片马尾松林生态系统是一个

A 空间概念 B 功能实体 C 形态现象

74．（黑龙江99复赛）一个生态系统遭到严重破坏的主要标志是

A 分解者大量减少 B 生产者大量减少 C 动物大量减少 D 食物网简化

75．（浙江97）右图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况，那么B可能代表的是什

么

A 是该种鹰的天敌种群 B 是与鹰有互利共生关系的一个种群 C 群落中生产者数量变化的情况 D 是被鹰捕食的一个种群

76．（陕西98；河南99决赛）下列哪项措施最能提高一个生态系统的稳定性 A 减少食肉性动物和寄生生物的数量 B平衡生产者和消费者的数量 C 增加物种的数量 D 植树造林，增加绿色植物的数量

77．（湖北99）下列不适于在森林生态系统中生活的动物是

A 松鼠 B 野兔 C 避役 D 貂

78．（湖北99）自由生活的原生动物渡过不良外界环境的方式是

A 迅速繁殖出大量新个体 B 迁移到有利的环境中 C 形成包囊 D 进行有性生殖

79．（广西97）一条食物链中，兔子不会吃狼，但狼可以吃兔子，该食物链的不可逆性

说明在一个生态系统中

A 水循环是单向的 B 氧循环是单向的 C 碳循环是单向的 D 能量流动是单向的

80．（广西98）某牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是

A 环境污染 B 植被破坏 C 缺水干旱 D 食物链被破坏

81．（福建98初赛）如果在右图食物网所代表的生态系统中施用DDT，这种杀虫剂在下

列何者体内的浓度最高

A（A）B（B）C（G）D（F）

82．（黑龙江99复赛）组成食物链的环节一般不多于6个，其原因是 A 环境资源有限 B 捕食者不能以捕食者为食

C 在每一环节上都有大量的能量流失 D A＋B＋C 83．（山东97决赛）流经生态系统的总能量是指

A 照射到该系统的全部太阳能 B 照射到该系统所有植物体上的全部太阳能

C 该系统生产者固定的全部太阳能 D 生产者传递给消费者的全部能量

84．（上海99；江西99初赛）影响生态系统生产力变化的主要因素是 A 初级生产力 B 生物量 C 生物多样性 D 次级生产力

85．（江西99初赛）生态系统中，生产力与生物量 A 呈正相关 B 呈负相关 C 无任何关系

86．（河南98决赛）昆虫为了完成某一发育期所需总热量，称为 A 热常数 B 发育起点温度 C 发育期平均温度 D 热辐 87．（广东98初赛）在地球上，生物系统起作用的所有区域叫做

A 生物类群 B 群落 C 大气层 D 生物圈

88．（湖南99初赛）细菌在生态系统中的作用，按营养功能分，其分类 A 属生产者 B 属分解者 C 属消费者 D 因细菌种类不同而不同

89．（河南97预赛）群落演替的总趋势是 A 物种多样性的增加和群落稳定性的提高 B 物种多样性的减小和群落稳定性的降低 C 物种多样性的增加和群落稳定性的降低 D 物种多样性的减小和群落稳定性的提高

90．（广东98初赛）在生态系统的碳循环中，最先利用空气中CO2的生物是

A 还原者 B 消费者 C 生产者 D 杂食类

91．（陕西99）有下列哪种情形之一时，不同种的两个群体的竞争更为激烈

A 一个群体比另一群体大得多 B 两个群体亲缘关系密切

C 两个群体的生态位极为相似，彼此交叠

D 两个群体的生殖方式相同

92．（天津98；江西99初赛）生态系统的定义是

A 生态学中的一个主要结构和功能单位 B 由生物和非生物共同构成的体系 C 生物群落和非生物环境相互作用的自然系统 D 生物与非生物环境间的物质循环和能量流动 93．（江西99初赛）生物群落空间形态结构的分化有利于

A 生存竞争 B 占据空间 C 资源利用

94．（浙江99）对于一个隔离的且数量已经大为减少的种群说，其潜在的危险是

A 丧失了遗传多样性 B 趋向于选型交配 C 基因流动减少 D 哈迪一温伯格平衡不稳定

95．（陕西99）生物群落的特征主要包括

①年龄结构 ②营养结构 ③社群结构 ④生长结构 ⑤生长形式 ⑥物种多样性 ⑦优势种 ⑧相对丰盛度 ⑨性别比例 A ①②④⑤⑥⑧ B ②③④⑤⑦⑧ C ②④⑤⑥⑦⑧ D ④⑤⑥⑦⑧⑨

96．（湖南98复赛）下列有关生态系统的叙述有错的一项是 A 生态系统是生物群落及其无机环境相互作用的自然系统 B 生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网

C 生态系统的功能主要是进行物质循环和能量循环 D 生态系统在一定限度内有自动调节能力，保持生态平衡

97．（天津98）生态学研究

A 不同生物之间相互关系的科学 B 生物与环境之间相互关系的科学

C 研究生物的环境的科学

98．（浙江98）如果在一个种群中，某一性状出现的频率增高，从根本上说，很可能是

A 该性状对环境有很大的适应性 B 该种群的全部生物都是那个性状的纯合体

C 该变异性状是由环境条件引起的 D 控制该性状的基因是显性的

99．（湖北99）在生态演替中，下列哪种情况不可能发生

A 群落中物种组成不断变化 B 开始时物种数增多，然后趋于稳定

C 生态系统中的生物量不断下降 D 生态系统中的有机物不断增加

100．（广东98初赛）生态系统10％定律指的是 A 上一营养级约有10％的个体被下一营养级吃掉 B 上一营养级约有10％的能量被下一营养级利用 C 最顶部的消费者的生产量约占生产者生产量的10％

D 分解者的生产量约占生产者生产量的10％

101．（广东98初赛）下列现象中哪一个最可能是与种群密度无关的 A 气候变化加剧 B 传染病易于流行 C 竞争加剧 D 繁殖率下降

102．（浙江98）下面哪种情况，生物数量金字塔是倒置的

A 几千方米的草地生活着几只蝗虫 B 几十平方公里范围内生活着一只老虎 C 几十平方公里的草原上生活着数十只田鼠

D 一株玉米上生活着几千只蝗虫

103．（广西99）在草→食草的昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链，设流经这条食物链的总能量为100％，按最高传递率计算，蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别为

A 20％和2％ B 0.8％和0.032％ C 4％和0.8％ D 0.4％和0.016％

104．（广东98初赛）在自然生态系统的氮循环过程中，空气中的N2要进入生态系统的食物链，必须先

A 由固氮生物固定 B 由光合作用固定 C 有草食动物采食 D 由肉食动物捕食

105．（广东98初赛）在植物群落的发展变化过程中，一个群落由另一个群落取代的过

程叫

A 竞争 B 捕食 C 共生 D 演替 106．（江西 99初赛）种群数量与种群密 A 呈正相关 B 呈负相关 C 无关

107．（黑龙江99复赛）在野外，北极熊不吃企鹅，这是因为

A 在野外，它们彼此不相遇 B 企鹅肉有毒

C 企鹅游泳比北极熊快 D 企鹅过群居生活，不易受攻击

108．（陕西99）固氮生物不包括

A 光合细菌 B 豆科植物 C 固氮杆菌 D 蓝藻

109．（广东99初赛）热带雨林有许多独特的特点。指出哪一个不是热带雨林的特征

A 种类非常丰富 B 结构非常复杂 C 种群的优势度非常明显 D 森林的季节变化不明显

110．（湖南97初赛）下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是 ①生活在人大肠内的细菌 ②某一池塘中的全部鱼类 ③肺炎患者肺部的肺炎双球

菌 ④一根枯木及枯木上所有生物

A ①②④ B ②③④ C ③②① D ③①④

二、多项选择题

1．（湖北99）在草、野兔、狐所组成的生态系统中，如果野兔全部迁移后，将导致的结果是

A 植物竞争强度增加 B 植物竞争强度降低 C 植物种类增加 D 植物种类减少 E 狐的数量逐渐增加 F 狐的数量逐渐减少

2．（山东99决赛）若要降低空气中SO2的含量，植树时应考虑的树种是

A 洋槐 B 银杏 C 圆柏 D 丁香 3．（福建99初赛）植物群落的特点有

A 有一定的分层结构 B 植物之间有复杂的相互关系

C 有相当数量的植物种类 D 最底层是草本植物

E 高层是木本植物

4．（福建97初赛）下列生物的习性或特性中，对温度适应的是

A 蛾的趋光性 B 鱼类的季节性洄游 C 仙人掌的叶变成刺 D 植物的垂直分布

5．（山东99决赛）在碳循环中，无机环境和生物群落相联系的生理作用是 A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用 D 化能合成作用

6．（福建97初赛）制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括 A 竞争 B 共生 C 寄生 D 种内斗争 E 种内互助

7．（福建99初赛）在下列实例中，下属于初级生产量的是

A 绿藻的生产量 B 草的生产量 C 蘑菇的生产量 D 蚕茧的生产量

三、简答题

1．（陕西 99）在某麦田中，存在着小麦→粘虫→蟾蜍的食物链，如果蟾蜍变化不大，则粘虫数量与小麦数量保持相对稳定。假设蟾蜍总量为A，若用农药将粘虫全部杀死，则小麦当年产量增加的幅度为，第二年如不再使用农药，小麦产量将会。

2．（黑龙江99复赛）玉米天蚕蛾有双重自卫方式：平时停在树干上，其前翅向后平伏，掩着后翅，前翅酷似树皮颜色；但若敌害惊动了它，它就突然展前翅，露出后翅上的猫头鹰眼形的花纹，吓跑敌害。在生物学上前一现象称为 ；后一现象称

为。

3．（陕西97）当一只蚜虫受到天敌攻击时．就会释放出一种化学物质，警告其他蚜虫逃避。这种现象在生物学上称为。影响蚜虫此行为的是 激素。4．（河南97决赛）偕老洞穴的中央腔中有俪虾，白蚁肠中有披发虫，它们之间的关系

分别属于 和。

5．（河南97决赛）在我国短日照植物南种北移，会使其 生长期延长，期推迟。6．福建99初赛）在高寒荒漠中，植物大都呈垫状或匍匐状，其适应意义在于造成

环境。

7．（河南97决赛）每一种生物对每一种环境因素都有一个耐受性范围，此范围称

为。

8．（广东99初赛）从潮湿气候到半干旱气候的气候梯度，与之相应的植被分布也呈如

下的变化：森林→ →荒漠。

9．（湖北99）动物种群的大小变动往往因个体存活机率而变化，其存活率依年龄而变动的趋势的三种类型是、和。

10．（湖北99）生态系统中碳循环的中心环节是，该物质浓度的增加将导

致 效应。

11．（广东99初赛）一种一年生植物，不论在春天还是夏天播种，都要在秋天开花结实。这种植物很可能是 日照植物。

12．（广东99初赛）一个种群有X个雄性个体，Y个雌性个体，该种群的性比为。

13．（河南98决赛）两个相近的物种不能占有相同的，而是以某种方式。14．（陕西97）右图表示温度对不同植物生长的影响，根据图中曲线回答如下问题：（1）羽扇豆生长的最高温度、玉米生长的最低温度和黄瓜生长的最适温度依次

是。

（2）从图可见低于最适温的温度比高于最适温的温度，对植物的生长较为，推断的理由是。

（3）从图推论其中哪种植物起源于纬度较低的地区

15（河南97预赛）100年前达尔文曾发现几种生物如下的食物链：红花三叶草→土蜂

→野鼠→家猫。请回答：

（1）土蜂（个体较大）能采食红花三叶草花蜜同时为之传粉，这两种生物的关系叫做，而猫与鼠和鼠与蜂之间的关系叫做。这个食物链表明：猫多对牧

羊业发展。

（2）有一种土蜂的变种能直接在红花三叶草的花萼处咬出一个洞来吸吮花蜜，同时招

引来本地短口器的小蜂前来吮蜜，这种不作传粉的土蜂与三叶草的关系为，与本地小蜂形成的关系为。自然界中这种具有嚼洞取蜜行为土蜂的产生，从遗传学观点看，它可能是由 产生的一种 行为。

（3）当地农民如果一改往常不种红花三叶草，而改种一种开白花、蜜腺较浅的三叶草，这种白花三叶草茎柔软难以支持土蜂飞落，不久本地小蜂成为优势蜂种，这时小蜂与土蜂间成为 关系。出现土蜂大幅减少的现象说明了，其原因在于。

16．（福建98初赛）生态群落A、B、C、D含有以数字1到8代表的物种，每个物种的密度不同，下表给出了这些物种的密度（每平方米的个体数）。

问：（1）当受到大规模虫害袭击（危害程度逐步增加）时，这些群落中受影响最小的是，最大的是。

（2）在生态群落D中，各个物种之间最可能的关系是

A 共生 B 寄生 C 竞争 D 捕食

17．（河南98决赛）一个动物种群，从其侵入新栖息地，经过种群增长到建立种群以后，一般有几种情况，如图中A、B、C曲线表示。说明各曲线的意义：

A．。B．。C．。

18．（山东98决赛）下图为某生态系统中能量传递示意图，请据图回答：

（1）流经此生态系统的总能量是 kJ。

（2）A到B，B到C的能量传递效率分别为 和。

（3）欲使C增加3Kg，至少需A kg。

（4）能够保证此生态系统进行生物地化循环的是图中的。19．（河南98决赛）大麻哈鱼的繁殖曲线如右图，这说明。

20．（江苏99）右图所示为新生儿体重曲线图，在现实生活中，大多数新生儿的体重是3kg左右，重于或轻于3kg的新生儿存活率都较低，根据上述事实，在图上画出新生儿

死亡率的曲线图。

21．（湖南97初赛）左下图是一个森林生态系统中林木、植食昆虫和食虫鸟3个种群连续7年的种群密度变化情况，依图回答：

（1）若A代表林木，则B代表，C代表。

（2）从图中前5年的3条相关曲线看，表明该生态系统处于 状态。（3）在第六七年里各种群密度发生了很大的变化，它们的增减顺序情况是：。

22．（陕西97）右图为生活于浅海中的硅藻在一年内的数量变化图，请观察后回答：（1）在冬季

12、l、2月海水中硅藻数量很低的原因：① ；②。（2）夏季（6、7、8月）硅藻数量仍处于底谷的原因是：。（3）从冬、夏两季硅藻的数量情况，可以得出的结论是：作用于生物的多种无机环境

因素。

23．（河南98决赛）椋鸟从土壤中捕获大蚊幼虫喂养雏鸟，运量（幼虫只数）与消耗时间（往返时间和搜寻时间）的关系如右图曲线所示。这说明：（1）随搜寻时间的增加。（2）达到一最适时间后，再增加搜寻时间。

24（河南98决赛）物种竞争的结局与环境变化的关系如左图A、B、C，据图解释： A图表示：。B图表示：。

C图表示：。

25．（浙江98）下表是甲、乙、丙、丁4个种群在一个达到生态平衡的环境中所含有的总能量，据表解答以下问题： 种群甲种群乙种群丙种群丁

总能量（kJ）2.89×1091.3×1089.1×1072.9×107（1）由此四种群构成的食物链具有 个营养级；

（2）甲种群细胞内特有的在能量流动中有重要作用的细胞器是。

（3）如环境中有毒物，哪个种群富集的浓度最高。

26．（浙江99）下图是两种草履虫在实验室培养时的竞争实验（定时供给细菌）有关的种群动态。请据图回答：Ⅰ．大草履虫单独培养时的生长 Ⅱ．大草履虫与双小核草履虫混合培养时，大草履虫的生长

Ⅲ．双小核草履虫单独培养时的生长

Ⅳ．双小核草履虫与大草履虫混合培养时，双小核草履虫的生长

（1）从曲线Ⅲ可知，a、b、c、d四时期中，处于指数增长期。据此，从逻辑斯谛增长曲线[dN／de＝rN（K－N）／K]推测，在进行灭鼠时，清除垃圾，严密储存食

物，就是使 降低。

（2）从曲线Ⅰ可知，大草履虫种群增长速度最快时，种群密度为。（3）从曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可知，大草履虫和双小核草履虫发生了竞争排除现象，这主要是由于它们 重叠引起的。但在自然界（如池塘）中，由于以草履虫为食的栉毛虫等因素的存在，两种草履虫可共存，根毛虫这种调节种群密度的因素属 因素。

27．（陕西97）右图为一食物网，若蛇被全部捉光：（1）此食物网中，何种生物数量大为减少。

（2）何种生物数量有增加之趋势。

28．（湖南98初赛）右图是一个简化的食物网。据图分析回答下列问题：（1）该食物网由 条食物链组成。（2）其中的初级消费者是。

（3）处于第三营养级的生物有 种。

（4）对图中蜘蛛与青蛙的种间关系的描述应包括。

（5）生态系统的4种成分中，该图上只体现了两种成分，未体现的另两种成分是：

【参考答案】

一、单项选择题

1～5．CCAAD 6～10．BDDDA 11～15．CDADD 16～20．CCADD 21～25．DACAC 26～30．CDABA 31～35．DCDCD 36～40．CDCBD 41～45．DCDCB 46～50．AADDC 51～55．ABBDC 56～60．BDDAD 61～65．ACACB 66～70．DDAAD 71～75．CDBBD 76～80．CBCDD 81～85．CCCAA 86～90． ADDAC 91～95CCCAC 96～100．CBACB 101～

105．ADBAD 106～110．AABCD

二、多项选择题

1．ADF 2．ABD 3．ABC 4．BD 5．ABD 6．AD 7．CD

三、简答题

1．25A～100A 锐减 2．保护色 拟态 3．种内互助 昆虫外激素（信息激素）4．共栖共生 5．营养开花 6．温度、湿度略高于周围空气 7．生态幅（生态价）8．草原 9．贝虾型 鸟蛇型 胎生型 10．大气中的二氧化碳 温室 11．短 12．X／Y 13．生态位 彼此取代 14．（1）38℃、18℃、38℃（2）有利 最低温度与最适温度的距离大于最高温度与最适温度的距离（3）黄瓜 15．（1）共生（或种间互助）捕食、有利（2）捕食 种间互助 基因突变 本能（3）竞争 适应的相对性 环境条件的变化 16．（1）B A（2）C 17．A较长时间的维持在同一水平上，称为平衡 B经受不规则的或有规律的波动 C衰落，到最后灭亡 18．（1）1250（2）16％ 15％（3）125（4）0 19．亲本量是决定增殖力的主要因素 20．见右图 21．（1）植食昆虫 食虫鸟（2）生态平衡（3）鸟减少→虫增多→林木减少 22．（1）水温较低 光照减弱（2）矿质营养含量降低（3）起着综合作用 23．（1）运量迅速增加，但其增加速率逐渐降低（2）也不能有明显提高运量的效果 24．A环境稳定，有利于物种S1 B环境变化，有时利于S1，有时有利于S2 C环境变化较频繁，物种S1和S2交替升降，在动态中共存 25．（1）三（2）叶绿体（3）丁 26．（1）b K（环境容纳量）（2）32（3）生态位 密度制约 27．（1）兔（2）山猫 28．（1）5（2）植食性鸟和食草昆虫（3）4种（4）竞争和捕食（5）非生物的物质和能

量，分解者

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第三篇：海滨无脊椎动物实习报告

海滨无脊椎动物实习报告

一、实习目的：通过教学实习巩固和提高学生所学的动物学基本知识，重要理论，认识海滨不同环境中的主要动物，掌握其基本特征及分类地位，理解生态环境和动物的统一性，领会动物与环境之间的适应关系。培养学生的独立观察、分析能力及其独立工作能力，为其进一步学习后续专业课程，进行专业实践奠定坚实的基础。

二、实习时间：2012年7月23日——27日

三、实习地点：青岛礁石滩、金沙滩、银沙滩、竹岔岛、海底世界 1.青岛礁石滩：

2.金沙滩：青岛金沙滩位于山东半岛南端黄海之滨，青岛市黄岛区（青岛开发区）凤凰岛。南濒黄海，呈月牙形东西伸展，全长3500多米，宽300米。水清滩平，沙细如粉，色泽如金，故称“金沙滩”。青岛金沙滩是我国沙质最细、面积最大、风景最美的沙滩，号称“亚洲第一滩”。

3.银沙滩：银沙滩景区位于省级凤凰岛旅游度假区西南侧，全长2000余米，呈月牙形状，东西伸展，水清滩平，是天然的海水浴场。因沙质细腻均匀，太阳下银光四射，宛若镶嵌在蓝色丝绸上的银盘，故名银沙滩。银沙滩南濒黄海，背靠黑松林，阳光、大海、沙滩、松林，动静结合，交相辉映，乃绝佳的休闲度假天堂。4.海底世界：海底世界由生物标本馆、淡水鱼馆、水族馆、海底隧道、圆柱展缸等几部分组成，是全国独具特色海洋生态大观园。

海中生物瓶中极多，如鲨鱼，水母，娃娃鱼等。还有一些特色生物，如黑边角鳞鲀、沙虎鲨。

海滨是动物栖息与繁衍的良好场所，长期演化形成了十分繁盛的动物群落。山东海滨地处暖流交汇地带，有众多河口入海，营养盐来源丰富，沿海各地海水盐度适中，自然环境优越，海岸带类型多样，泥沙滩海岸面积宽阔，滩面平缓处潮间带可达6～10Km。青岛具有良好的海滨生态环境，是较好的海滨动物实习地点。

四、实习工具：小桶、铁铲、镊子、采集袋、锤子

五、实习过程：我们于23号早上到达青岛实习基地，老师为我们做了简单的动员大会，并将实习工具发到小组手中。下午，我们一行人一起到达礁石滩。由于第一次近距离感受海，同学们都十分激动，纷纷脱鞋下海，感受海水在脚下涌动，眺望着远处的海水不断拍打着岩石。我们小组人员分工合作，有的负责提着小桶，有的负责采集动物，在岩石下搜找着那些小身影，有的负责用铁锤凿下附着在岩石上的动物，一起完成了这天的实习任务。

第二天，我们坐船出海去竹岔岛。由于海上颠簸，好多同学晕船。老师也不舒服，所以今天的实习任务就是让我们自己采集。我们采集了一些藻类植物，如石纯、绿藻、褐藻等，还捉到一些寄居蟹。

第三天，我们去了金沙滩和银沙滩，主要任务就是玩，光着脚丫子，站在沙滩上，海水从你身边退去时，整个人感觉像在后退，只一个感觉——晕。我们一起在沙滩上捡贝壳，互相泼水，嘻嘻笑笑，感觉像回到了儿时无忧无虑的时候。

终于到了去海底世界的时候了。整个青岛海底世界被礁石环绕，形成山中有海的美景。独特的地理位置、现代化的展示手段它整合了青岛水族馆、标本馆、淡水鱼馆等原有旅游资源，与依山傍海的自然美景相融合，形成山中有海的奇景。先通过生物标本馆，淡水鱼馆，一路欣赏一路感叹。终于在海底隧道口，我们再也无法抑制住心底的惊愕，是谁创造出这么一个瑰宝。隧道地面的一部分是自动步行梯，游客朋友们可以在站在步行梯上驻足参观。抬头仰望各种鱼类会有鱼翔潜底，皆若空游无所依的感觉，就像在欣赏空中自由翱翔的鸟。透过海底隧道的亚克力玻璃我们可以看到各种鲨鱼。穿过海底隧道，到达大展厅，这里正上演着人鲨共舞、“美人鱼表演”、“海底芭蕾”表演等众多特色表演项目，而且独创了“海底探险”、“海底婚礼”等时尚旅游体验项目。在大展厅的另一侧是内外圆展区，五彩缤纷的珊瑚造景，色彩鲜艳的各型海葵以及各种漂亮的热带观赏鱼正在等候游客的到来。内外圆展区主要由内圆柱和外圆两个展池组成，主要模拟热带珊瑚礁生态环境。五光十色的珊瑚加上形态各异、艳丽无比的各色海葵，组成了无数海洋生物的快乐家园。我们的大圆柱展缸完全能够使您领略珊瑚礁鱼类的风采。加上相互呼应的外圆珊瑚生态展区，游客们可以在这儿从容、仔细地欣赏各种美丽大方的蝴蝶鱼，雍容华贵的神仙鱼，俏皮可爱的小丑鱼，外形奇特的刺尾鱼，憨态可掬的炮弹鱼……真是美不胜收，令人目不暇接、留恋忘返。

六、部分采集动物简介：

1、平背蜞 ：节肢动物门，软甲纲。头胸甲光滑而低平，前部较后部为宽，壳中部有一短而显著的横沟，两端略向外延伸；前部两侧各有两条较浅的横沟。前侧缘各具3枚齿，第3枚齿很小。螯足强大，螯足活动节内缘中部具有显著的齿形突起，雄性两指间空隙大。体色多样，有深咖啡色、青灰色或灰褐色，指端黄色。分布于朝鲜、日本、台湾岛以及中国大陆的广东、福建等地。

2、僧帽牡蛎： 软体动物门，牡蛎科。左壳大而凹，右壳小而平，体形多变，大多呈三角形。一般壳长5厘米左右。壳表面具有同心环鳞片层，无显著放射肋。壳表面颜色多变，多淡黄色，杂有紫褐色或黑色条纹。壳内面白色。印度洋、太平洋沿岸广布种。我国潮间带常见的一种牡蛎。舟山各岛屿沿岸均有发现。以壳固着在岩礁石上生活，以中潮带最多。是浙、闽、粤沿海主要养殖贝类。

3.紫贻贝：贝类动物，软体动物门，双壳纲，贻贝目、壳菜蛤科。贝壳等壳，壳顶前方具明显的小月面，没有明显的雕刻。壳皮明显，某些种类毛状。壳内面有强烈的真珠光泽。绞齿缺乏，后肌痕大呈C状。没有水管。以足丝附著於底质，有时可钻孔。壳楔形，顶端尖，腹缘略直，背缘弧形。完表为紫褐色，内面紫黑色或黑色，有珍珠光泽。壳呈楔形，前端尖细，后端宽广而圆。一般壳长6～8厘米，壳长小于壳高的2倍。壳薄。壳顶近壳的最前端。两壳相等，左右对称。壳面紫黑色，具有光泽，生长纹细密而明显，自顶部起呈环形生长。壳内面灰白色，边缘部为蓝色，有珍珠光泽。铰合部较长，韧带深褐色，约与铰合部等长。铰合齿不发达。后闭壳肌退化或消失。足很小，细

软。栖息在低潮线附近，用足丝固着生活。

4.单齿螺：又名芝麻螺，马蹄螺科。我国南北潮间带分布最广的贝类之一。舟山内外侧岛屿沿岸均有发现，为习见种。多爬行生活在潮间带中上区岩石上、石缝中或石块下。以海藻为食。体螺层膨大，壳呈圆锥形，小型，壳质坚厚。一般高1-2厘米。壳表螺旋形肋明显，与生长线互相交结成许多方块形颗粒。壳面顔色多为暗绿色，夹以杂色。壳内面白色，具有珍珠光泽。

5.水母：水母是一种低等的海产无脊椎浮游动物，肉食动物，在分类学上隶属腔肠动物门（又称刺胞动物门）、钵水母纲，已知道的约有200种。水母身体的主要成分是水，其体内含水量一般可达百分之九十五以上。因为水母没有呼吸器官与循环系统,只有原始的消化器官，所以捕获的食物立即在腔肠内消化吸收.水母具有三胚层，最外是表皮层，最内层则是胃皮层，由胃皮层构成一简单的体腔，只有一个开口，兼具口及排泄的功能，在表皮层及胃皮层之间的则是中胶层。水母通过收缩外壳挤压内腔的方式，改变内腔体积，喷出腔内的水，通过喷水推进的方式进行移动。水母表皮中从顶端延伸到伞体末端的肌肉纤维控制着内腔的收缩和扩张。内腔扩张，水流慢慢吸入，充满内腔；内腔迅速收缩，将水流挤出腔体，水流喷出产生的推力使水母沿身体轴向方向运动。水母试图在水中下沉时，触手伸展且向上，呈长线状；意图上升或向某一方向运动时，触手远端逆运动方向弯曲。水母借助触手，有效地改变运动方向。水母雌雄异体，有生殖腺在近胃囊处。成熟的精子流入雌水母体内受精。受精卵发育成幼虫离开母

体，在水里游动一会儿后，沉下海底形成幼体，后变成水螅体，水螅体分裂成多个碟状幼体，再发育成水母成体。

七、实习收获：野外实习是一次综合性的学习，从学习知识上说，在课堂上学的东西得到了巩固与提高。同时使我们提高环保及生物多样性和自我保护意识，亲身领略大自然的奇特风光，激发热爱祖国，热爱大自然，热爱动物学的热情。在野外较为艰苦的环境中培养艰苦朴素，吃苦耐劳，独立自主，勇于实践的优良作风。实习期间，师生们吃住行都在一起，这是一次难得的团圆，既增进了同学们之间的友谊，也增进了师生之间的交流，对于彼此之间的了解起到了重要的作用。附：动物采集方法：

1.海月水母：用塑料盆捞取，或用大型粗目的生物网捞取。

2.海葵：用铁凿和铁锤连同固着的岩石一起采下来。

3.牡蛎：采集时要选择固着不太坚固的个体或选择较为松脆的岩石上的个体，用凿子和铁锤将其凿下。采集时要保持贝壳的完整。

其他动物用简单丰富即可采到，但要注意安全，如采集蟹类时注意不用夹手。

标本制作：

1.海月水母：把硫酸镁用纱布包上，放在培养水母的容器上，使纱布接触海水。这样包内的硫酸镁便逐渐溶解，透入海水，10小时后便可麻醉。试滴入酒精或福尔马林，如水母触手不再收缩，便可放入70%酒精中或10%福尔马林内。

2.海葵：将采到的海葵带回实验室后应立即换新鲜海水培养，待触手

完全伸展后，逐渐加入二氯化锰0.05-0.2%，麻醉40分钟到1小时，待海葵完全麻醉后，再用烧杯将适量的纯福尔马林倒入标本上，一般使其浓度超过50%，再过30分钟，可转入10%的甲醛溶液中保存。3.螺类：将螺洗净，放入10%的福尔马林溶液中杀死固定。10小时以后，再移入5%的福尔马林保存液中保存。为了保持壳的自然光泽，可用70%酒精保存。对较大的螺体，在杀死后还要向体内注射10%的福尔马林，以免内脏腐烂。

4.制作贝壳标本时，贝壳因受热水处理，两壳张开，所以往往用线把壳勒紧，待完全干燥后，两壳不会分离。

第四篇：常见的无脊椎动物教案

教案

授课题目

七年级科学《常见的无脊椎动》 授课学时

四十五分钟

课型

讲授

一、教学目标 认知目标: 1.学习运用比较分类的方法

2.通过观察了解无脊椎动物各分类的特征和了解其中常见的代表动物 3.通过观察和了解昆虫的特征,能够根据特征判断某个动物是否是昆虫 能力目标: 1.初步学会对动物的简单分类,学会对动物内部结构的观察与分析 2.学习表达和交流的能力

3.学习收集和利用图文资料及其他信息的能力 情感目标: 1.认识观察、比较在生物分类中的重要作用 2.培养学生对动物学的兴趣

3.热爱大自然,理解人与自然和谐发展的意义

无脊椎动物没有脊椎骨的动物。脊柱是有许多快脊椎骨组成，有强大的支持作用。

二、教学重点与难点

1.教学重点：脊椎动物的分类,昆虫的形态特征

2.教学难点：认识动物界的组成,无脊椎动物学生较少接触,了解得不多,同时课本又没有专门介绍其特征,门类繁多,不容易记忆,学习会相当困难

三、教具、课件

PPT课件

四、教学过程 1.回顾：

师：上节课学习了有关脊椎动物的分类，现在让我们一起回顾一下这5大类动物的特点吧。生：脊椎动物分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类五大类，其中鱼类生活在水中，用鳃呼吸，体表有鳞片，体温不恒定，卵生；两栖类幼体在水中生活有鳃呼吸，成体在水中陆地生活用肺呼吸，皮肤裸露，体温不恒定，卵生；爬行类陆生用肺呼吸，体表有鳞片或甲，体温不恒定，卵生；鸟类陆生用肺呼吸，体表有羽毛，体温恒定，卵生；哺乳类陆生用肺呼吸，体表有皮毛，体温恒定，胎生。

二、课程导入

师：我们学习了脊椎动物的知识，那同学们能用这些知识来告诉老师这是哪类动物吗？ 生：它们不是脊柱动物。

师：是的，它们不是脊柱动物。这就是我们今天这节课要学的内容——无脊椎动物。大家在日常生活中能见到各种动物，有人认为脊椎动物种类很多，是日常生活中常见的。其实不然，无脊椎动物也与我们生活密切相关。现在就让我们来了解一下这一类动物吧！

三、无脊椎动物分类

师：我们根据动物有无脊椎骨分为？ 生：脊椎动物和无脊椎动物 师：那脊椎动物又可以分为？

生：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类

师：是的，回答的很正确。老师今天就要讲无脊椎动物，那在讲之前我们先将它的分类了解一下：无脊椎动物可分为原生动物、扁形动物、腔肠动物、棘皮动物、节肢动物、软体动物、环节动物、线形动物八大类。其中原生动物顾名思义是最低等的，而节肢动物数量最多。大家先看一下这两幅图片，有谁能自告奋勇讲一下这个吗？ 生：……

师：看来大家都不知道这两个动物是什么，那老师来讲解一下吧，左边的是变形虫，右边的是草履虫。它们一般不被我们注意，同学们不了解也是正常的。那你们能从这两幅图片中了解到什么呢？

生：它们都是一个细胞的。

师：是的，它们都是一个细胞，这就是原生动物。原生动物是单细胞生物，一个生物个体就是一个细胞。代表动物有草履虫、变形虫等。同学们我们这节课重点是需要记住各类无脊椎动物的主要特征和代表动物，希望大家记住哦。好的，现在看一下这两幅图片，它们分别是涡虫和绦虫，那它们又有什么相同点呢？ 生：它们都是扁扁的。

师：是的，它们呢是扁形动物的代表动物，扁形动物的摄食和排泄在同一个开口，身体背腹扁平。接下来我们来了解一下腔肠动物吧！它和扁形动物的区别就是身体辐射对称，它的摄食和排泄也在同一个开口。那扁形动物是什么对称呢？ 生：两边对称。

师：对了，扁形动物只有一条对称轴，而腔肠动物就不同。大家喜欢水母吗？ 生：喜欢，水母很漂亮。

师：是的，水母在水中婀娜多姿，很是美丽，那它呢就是腔肠动物的代表动物哦，其他还有水螅啊，海蛰啊。大家认得这幅图吗？这上面的动物是什么啊？ 生：这是海星，还有一个……不知道

师：对的，这是海星，还有一个是海胆，大家可能见到的机会比较少。没关系，那你们觉得这两者有什么共同之处吗？

生：它们体表都不光滑，都在海里。

师：是的，它们体表有棘皮，生活在海里。他们其实就是棘皮动物的其中一种哦！棘皮动物身体无贝壳，有内骨骼，体表具有棘皮，全部生活在海洋中。代表动物有海星、海参、海胆等。大家认识这些动物是什么吗？举手回答哦！xx同学你来回答一下吧。生：这是蝗虫和蜘蛛。

师：是的，那蝗虫和蜘蛛有什么特点吗？ 生：它们有分节。

师：对了，他们呢是节肢动物，节肢动物身体分节，触角和足也分节，体表有外骨骼。像我们吃的虾、螃蟹也是节肢动物，它们身体的某一部分也是有分节的。接下来我们观赏一下几张节肢动物的图片吧！这是螃蟹、虾还有蜈蚣。那说到蜈蚣呢，老师发现，蜈蚣在生长过程中竟然会脱皮！这是为什么呢，让我们来了解一下吧！聊完了节肢动物，让我们来看一下这个，有谁知道它是什么吗？

生：老师，这是蛤，我们家常吃。

师：是的，蛤是常出现在家庭餐桌上的，那蛤有什么特点吗？ 生：它有壳，里面是软软的。

师：你们说的很对，蛤属于软体动物，身体柔软，一般两侧对称，不分节，体外有贝壳。而下雨天潮湿处常出现的蜗牛也是软体动物的代表动物哦！还有就是河蚌、钉螺、乌贼、章鱼、鲍鱼、牡蛎。那同学们认识它吗？ 生：蚯蚓！

师：对的，这就是在泥土里的蚯蚓，那你们发现了没有蚯蚓体表有很多一圈圈的？ 生：发现的。

师：这个呢，就是它的体节。蚯蚓是环节动物，它身体圆长或扁形，有许多体节，代表动物油水蛭，这个水蛭就是农民伯伯常说的蚂蟥。它会吸血，有时候也会被应用于医学中，用作吸去淤血的作用。那这两幅图片有同学知道吗？ 生：好恶心啊，这个……

师：这个呢就是蛔虫，蛔虫会在人体内，小时候吃打虫药就是为了打掉蛔虫，而另一个就是蛲虫。它们的特点从图中就可以看出，圣体细长呈线性，和环节动物不同的是它们不分节，这就是线形动物。

五、昆虫的特征

师：之前讲到节肢动物是无脊椎动物中数量最多的，那它又包括昆虫，昆虫是动物中生物种类最多的类群，大约有１００万种之多。我们来了解一下昆虫的特征吧！看书本37页的蜜蜂那幅图，分析一下，蜜蜂分为哪几部分，有几对足，几对翅？大家思考几分种吧！生：分为头、胸、腹三部分，胸部长有两对翅，有三对足。

师：非常对，而蜜蜂作为昆虫的典型代表从中我们可以了解到昆虫的特征。身体可分为头、胸、腹三部分，头部有触角、口器和眼，胸部长有两对翅，三对足。身体、触角和足都分节。体表长有一层保护身体的外骨骼。

六、昆虫和人类关系

师：益虫：对人类有益的昆虫。害虫：危害人类健康和动植物生长的昆虫。这六幅图片分别是蚕蛾、蜚蠊、螳螂、苍蝇、蝗虫、蜻蜓。同学们根据益虫、害虫的定义来对它们进行分类。生：蚕蛾、螳螂、蜻蜓是益虫，苍蝇、蝗虫、蜚蠊是害虫。

师：对的，非常正确。蚕蛾为人类提供丝，螳螂帮忙捉害虫，蜻蜓幼虫在水中以蚊子幼虫为食。而苍蝇、蜚蠊传播病菌，蝗虫祸害庄稼，这些都对人类有害。

七、总结

师：无脊椎动物根据单细胞和多细胞分为两类，单细胞为原生动物，多细胞动物又根据摄食排泄是否为同一开口分为两类，其中摄食排泄同一个开口的有扁形动物和腔肠动物，摄食排泄两个开口的可分为两大类，长或薄的体型的有环节动物和线形动物，非长或非薄的体型的身体柔软，多数有贝壳为软体动物，无贝壳分为棘皮动物和节肢动物。昆虫身体分头、胸、腹三部分，胸部长有两对翅，三对足。体内没有骨骼,体表有外骨骼。

八、小试牛刀

1.动物界中最高等的动物是__哺乳____动物，最低等的动物是_原生___动物。

2.在无脊椎动物中，昆虫的身体可分为_头___、胸____、_腹___三部分，有_三_对足、__两__对翅。

3.下列动物的个体是一个细胞的是（A）

Ａ、变形虫

Ｂ、蛔虫

Ｃ、蝗虫

Ｄ、血吸虫

4.蚯蚓的身体柔软分节，所以它属于（C）

Ａ、软体动物

Ｂ、节肢动物

Ｃ、环节动物

Ｄ、线形动物

5.下列动物中，生长过程中会发生“蜕皮”现象的是（A）

A.河蟹

B.蜗牛

C.河蚌

D.蚯蚓

6.自然界中种类和数量最多的动物是（B）Ａ、哺乳类

Ｂ、昆虫类 Ｃ、鱼类

Ｄ、爬行类

第五篇：信息技术奥赛社团活动总结

2012信息技术社团工作总结

本学期，我担任了学校信息技术兴趣小组的辅导老师。本社团每次活动人数平均保持在25人左右，全部为七、八年级学生。社团的学生对编程兴趣浓厚，但实际学习能力水平参差不平。在这整整一学期的兴趣小组活动中，我认真负责地进行辅导，让每一个参加活动的同学都能获得收获，取得进步。

在兴趣小组活动开始，我首先我认真制订了一份教学计划，希望学生能学到丰富的知识。但在第一次课之后，在我了解了每一个学生的兴趣、特点之后，由于c语言课程难度较大，我尽量在辅导过程中贴近学生的实际情况。

计划制定之后，我开始认真地授课和辅导。本学期辅导的是信息学奥赛相关知识，由于知识内容繁多，难度比较大，所以我在每次讲课中都力求激发学生的兴趣，让学生在循序渐进中不断提高。又因为兴趣小组是七至八年级的挑选出来的优秀学生组成的，所以我充分利用了学生的竞争与合作学习相结合，使学生学习的时候更有动力。

在进行教学活动中，学生不仅对信息学奥赛中程序编写更感兴趣了，而且学生都在学习中学会了程序设计同其他学科进行整合能力，比如：编程小程序解决数学中的计算问题等等，大大地激发了学生学习程序的兴趣。正是如此，今年我们的团队参加全国青少年信息学奥赛取得了较好的成绩，提高组一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名。

存在的问题与改进措施：在兴趣班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，有的学生的自制力较差，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至

玩游戏，造成不好的影响。其二，学生视野不开阔，不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。

因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：

1、加强管理。约束学生的上网聊天和玩游戏行为，高效应用兴趣班时间。

2、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。

3、加强学生参加比赛的应试能力，在条件许可的情况下，举行打字比赛、电脑绘图比赛、小报制作比赛。

在这一学期的兴趣小组辅导工作中，我学到了许多经验，学生也取得许多进步，希望来年的兴趣小组活动能够让我们获得更大的收获！

二〇一三年一月五日