关于卡坝乡巩固和提高“五好”乡镇党委的具体计划措施和办法（精选五篇）

第一篇：关于卡坝乡巩固和提高“五好”乡镇党委的具体计划措施和办法

卡党发（2011）57号

关于印发卡坝乡巩固和提高“五好”村党支部建设的

具体计划措施和办法的通知

各村党支部：

为了进一步开展好以“政治素质好、团结协作好、用人导向好、作风形象好、科学发展实绩好”为主要内容的“五好班子”创建活动，现制定如下措施和办法。

一、农牧村基层组织建设

1、加强组织领导，精心安排部署

乡党委要始终把农牧村基层组织建设摆在重要的议事日程上，认真、详细的安排2010年农牧村基层组织建设工作。认真安排，狠抓落实，力争做到年初有安排、年中有检查、年终有考核的工作机制，有力促进“双管双评”及基层组织建设步伐。与各支部层层签订目标管理责任书，明确提出全年工作重点，乡党委书记作为“第一责任人”亲自抓，各包片领导具体抓，明确分工，责任到人。并要求每个党委成员和包片领导必须每月以联系点实

地调查研究和具体指导不少于3次，每个季度要召开一次基层组织建设专题研究会，联系实际交流经验，互相学习，树立典型，在调查研究的基础上，通过“两推一选”和“公推直选”的方式，整顿薄弱涣散的支部。各村培养2—3名村级后备干部，并建立村级后备干部档案。

2、着力提高村级活场所内建标准

全乡4个村委，已建成的“六位一体”活动室要在实现“六有”（有办公桌椅、有村级档案资料、有党员教育学习资料、有学习宣传园地、有电教设备、有电话），“九上墙”（党旗、党徽、领袖像、党组织设备、党员队伍基本情况、村和村级配套组织基本情况、各项责任制、经济发展规划和奋斗目标、青妇女工作安排）的基础上，继续建立健全村级工作、学习考评、监督和议事制度，认真落实“三会一课”制度及“双评双管”制度。100%的村推行政务公开和村务公开制度。向村民公开财务管理，计划生育奖励扶助对象和粮食直补的发放情况，接受群众的监督。

一、经济建设方面

1、围绕经济抓党建，抓好党建促经济，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，乡党委、政府始终要把为群众办实事、办好事做为己任，想群众所想，急群众所急，不断提高农牧基础设施建设。

2、将基层组织建设工作与加大对贫困村、末位村的扶持相结合。为把基层组织建设好，使其发挥整体功效，乡党委要选派具有大专文化程度的年青干部到各村委挂职任，充实基层组织队伍，同时正确引导群众发展农牧业生产，大力推广科技知识，掌握和应用科学技术。各村都要结合各自的实际，寻找发展经济的

路子，亚日和旺藏村重点以种植业、经济林为发展经济的突破口，高日、让尕和曹世村重要以家庭养殖业和种植药材为主等方面增加收入。

二、党建方面

1、始终把党员冬训和党员民主评议工作做为一项重要的任务和一项广大党员受教育的重要举措来抓，不断提高了广大党员干部和自身素质。

2、进一步加强加大对入党积极分子的培养，按照高标准、严要求，本着成熟一个发展一个的原则，积极从致富带头人中的先进分子作为为发展对象，计划发展党员32名，其中农牧村27名，不断加强和壮大了党员干部队伍。

3、乡党委要积极选派德才兼备的青年干部分别到村级挂职任支部副书记、村委会主任，在第一线挂职锻炼。深入学习和落实全县人才工作会议精神，建立了乡级副科级干部和村级领导班子后备人才队伍。

三、党风廉政建设

乡党委要始终按照领导干部“八个坚持、八个反对”的标准严格要求，认真组织党员干部学习《党章》及各种法律法规，通过召开民主生活会，每个领导干部都撰写了廉洁自律对照检查，在全乡干部会议上进行述职述廉，并对每个领导干部的述职述廉情况进行实事求是、客观公正的民主测评，使全乡的党员领导干部的廉洁意识明显提高，廉政建设取得实质性的成效。

四、全面实施“双培双带”工程

乡党委要把全面实施“双培双带”工程要作为加强基层组织建设的重要举措来抓，在实施“双培双带”工程中，结合本乡实

际，加大对致富带头人、党员明星户的培养力度，签订致富能人、党员致富带头人、机关党员干部帮带贫困户及贫困党员的帮带协议，通过项目资金和技术上的扶持，使其尽快实现脱贫致富的目的。在全面实施“双培双带”的基础上，把“三级联创”活动和“双带六抓”活动有机的结合起来，不断加强基层党组织的凝聚力、战斗力和号召力。

五、“1+1≥3”培训培训活动情况

乡党委要继续重视“1+1≥3”培训培训活动，根据州、县有关干部教育培训工作的批示精神，制定《旺藏乡乡村干部1+1≥3”培训行动实施方案》和培训工作计划，确保我乡“1+1≥3”培训培训活动取得实质性的成效。

六、工青妇等工作

健全的工、青、妇组织机构，人员到位，做到各项工作运转正常，认真及时的完成上级组织交给的各项工作任务，切实做到上传下达，积极如实的发挥基层工、青、妇等组织的功能，为巩固和提高我乡的农牧村基层政权夯实基础。

二0一一年四月十九日

第二篇：提高教学质量的措施和办法

提高教学质量的措施和办法

姚建强

教学质量是教育的生命线，确保和提高教学质量是基础教育永恒的主题。以“质量为本”“发展为本”，潜心研究教学教育工作，研究教育教学规律，凝神聚力，扎扎实实抓好课堂教学；聚精会神，全力以赴抓好管理工作，努力提高教学质量，提升办学水平，将质量管理工作落到实处是重中之重。当前，我校已根据区教育局开展教育质量提升活动的文件精神和要求，结合我校实际，特制定出《赤沙中学教育质量提升活动的实施方案》》。为了更好地集中时间、集中精力，解决教学改革过程中面临的新情况、新问题，确保和提高教学质量，我就针对个人实际情况特提出如下措施：

一、切实加强课堂教学管理

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。要结合本学科的特点和学生的基础，制定教学目标，使“向45分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。

第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。

第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。

第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取如下措施：（1）建立后进生成长档案；（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。

二、加大对后进生转化力度，提高整体成绩。

第一、建立档案。根据考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案。

第二、抓两头保中间。七年级和九年级任课教师要高度负责，不能从七年级起，就出现学困生。不能使学困生在毕业时还没有脱困。中间年级教师要避免产生新的学困生。如果学困生档案中有新名单出现，该任课教师要承担责任。

第三、教师要耐心细致做好后进生的思想工作让后进生树立信心。坚持日常转化。任课教师每周利用课余时间，与后进生进行谈话，补习至少一次并有记录，在课堂上教师对差生要多启发诱导，多提问差生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。最后一名差生进步了，整体质量就自然会水涨船高。

第四、自我提升。开展“一帮

一、齐进步”结对子活动，后进生主动找“先进生”，取得他们的帮助，提高自身的成绩。

第五、家庭协助。调动家长的积极性，号召家长每日检查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。三.教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。

第一、认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。

第二、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。第三、根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强培养，发展其特长。

第四、结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。四.精心布置和认真批改作业

第一、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，中高年级学生适当布置一些课外阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能力。

第二、作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。严格按照上级规定，控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。

第三、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。

第四、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束，作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。

第五、重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。

2010年3月30日

第三篇：新民小学提高教学质量的措施和办法

新民小学关于提高教学质量的措施和办法

尊敬的各位领导、同仁们：

下午好!

今天,我发言的题目是：加强过程管理，优化育人手段，全面提升教学质量。

一、随着教育形式的发展，本学年我校面临两大攻坚任务

1、六年级毕业班教学质量的提高

六年级毕业班是小学阶段的关键时刻，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现。对于一个学校、教师来说，毕业班学生的成绩也是衡量其工作成效的重要指标。鉴于此，抓好毕业班教学管理的工作尤显重要。

2、各年级教育质量的和谐发展

教学质量的提高不光依托六年级毕业班，只有每一位教师都树立教学质量提高的大局意识，才能确保教学质量提高的有序链接和整体推进，这是提高教学质量的长期目标，也是提高教学质量的必然要求。

二、我校提高教学质量的具体办法和措施

（一）、统一思想，增强自信心。

众所周知，教学质量是整个教育的生命线，任何一所学校、任何一名教育工作者都不能忽视这个重点。失去了教学质量，学校的一切都是空谈。抓教育教学质量的提高，是我们的天职。一个教师不专心教育教学，不追求教学质量，就是这个教师最大的失职。因此，我们通过每周的例会、业务会，总结会等多种形式把提高教学质量深入人心，推动全体教师做到人人抓质量，人人想抓质量和人人都在抓质量的良好氛围。

（二）、加强平时工作的检查督促和教学工作的正常开展

1、加强教案、业务笔记、每周反思教学的检查。我们规定每周星期一第一节课时间检查本周的教案和上周的教学反思及业务学习情况，督促教师在平时的教学工作中能及时的备好课，做到有的放矢，激励教师在工作中成长，在反思中成长，在学习中成长。

2、重视教师平时教学行为的检查

为了很好的落实我校的《平时工作考核细则》和年终的绩效考核，做到考核有理有据，我们重视抓好教师的平时工作检查，对每天的候课、上课、多媒体的应用、学困生的辅导等进行检查，这既是学校工

作正常开展得需要，也是教学质量提高的需要，更是平时考核打分的需要。

3、重视听课的落实检查。

我校积极落实听课制度，采取推门听课与常规听课相结合，给教师给机会，搭平台，促进教师课堂教学的优化。也督促教师上好课，上精品课，把“向课堂40分钟要质量”落到实处。

我们也要求教师每人每周互相听课不少于一节，课后及时与授课人交换意见，切磋技艺，取长补短，共同提高，教导处每周一检查教师的听课情况。并在例会上对上周的听课情况做一通报

4、正常开展各种教学活动是教育教学质量提高的动力

我们每周按照学校的工作计划和教学工作计划努力开好相关的教学活动，落实“三课”：即我校的“磨课”活动，示范课活动、优质课活动，加强经验交流，促进教师与教师之间的交流，提升教师的业务水平，激活教师的内在潜力，有效提高教学质量。

5、重视学科比赛，促进学生的和谐发展。

课堂是教学的主阵地，而学科比赛更是教学的润滑剂、添加剂。对于学期初计划安排的各种比赛，我们都有教导处牵头，专人负责落实，目的既检测学科教学的成果，又活跃学生的学习气氛，增强学生学习的兴趣，营造良好的学习氛围，实现有效性教学的目的。

（三）、进一步加强对薄弱学科的跟踪督查工作

学期一开始我们就召集薄弱学科老师会议，认真分析班级情况，制定切实可行的措施，学校领导多听薄弱学科任课老师的随堂课，教研课，多了解他们的备课情况，多查阅学生作业、考试及教师的批改，多让他们做阶段性的小结，并进行定时不定时地抽测。随时了解学科的平时成绩，帮助他们找差距，求进步。以此推动教学质量的提高。

（四）加强过程的监督管理，依靠制度约束、和激励教师的行为。

教学过程是一项长期的、复杂的艰巨的工程，时间长了教师的神圣感，使命感会淡化，会产生职业倦怠和职业疲惫。

本学期，我校根据上级的有关文件精神，结合本校的实际情况，制定了适合新民小学的《教师绩效工资考核方案》、《教师平时工作量化考核细则》、《班主任平时工作考核细则》、《教学奖罚制度》等。为了充分落实这些制度，把教师的考勤、常规工作、班主任工作与绩效

考核挂钩。希望这一举措，能极大限度地激发教师的教育教学热情，激发学生学习的积极性，并为提高学校的教学质量奠定坚实的基础。

（五）、加大对后进生转化力度，提高整体成绩。

后进生是影响我校教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面作了具体安排。

第一、建立档案。根据上学期期末考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案。

第二、安排结对帮扶。以上学期学生考试成绩和平时表现，由各班语数英教师确定后进生辅导对象4名左右，再由每位语数英教师与2－3名后进生结为对子,教师拟定详细的辅导计划，除平时课内外的辅导外，每周三下午活动时间为集中辅导时间，并收集好资料，做好分析与记录。

第三、加强检查。教导处按规定对后进生进行严格检查，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。

第四、召开家长会，调动家长的积极性。我们号召家长每日检查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，养成良好的学习习惯，提高孩子学习成绩。

（六）、加强毕业班教学的管理和指导

六年级毕业班的教学质量，是衡量学校教育教学的重要指标，开校初，围绕毕业班的教学与管理，学校召开专门的会议，要求全体教师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便；

在毕业班工作上，我们要做到以下几点：

第一、教师的配备上做到强强联合我校的六年级教师，都是学历高，教学有方法，有多年的教学经验的教师。开校初，我们积极的与这些教师沟通、交流，分析学校的现状，做思想工作，为六年级的教师提供力所能及的帮助，在我们的努力下，六年级的教师做到了理想的配备。

第二、成立了六年级教研组，时刻关注六年级的动向，多组织开展毕业班教师之间的交流与协调，统一步伐提成绩、集中全力抓差生。并鼓励毕业班教师搜集考试的新信息、新材料，精心组织每节课，做到教学目标明确，重点突出，容量适当，例题典型，代表性强；重视课堂教学小结、题型分析，强调归纳梳理，形成知识网络结构。第三、加强毕业班教学常规监控的管理

通过深入课堂听课，教学常规检查以及检查后的总结，平时的检测、月考以及考试后的总结、反思以及采取的对策等方式，及时了解毕业班的教学动向，制定今后的教学策略，形成合力，提高教学质量。以上关于如何提高教育教学质量的问题，我提出了自己的几点不成熟的看法，不足之处，还望各位批评指正。

谢谢大家!

新民小学

提高教学质量的策略

二○一二年十月十九日

第四篇：2010年“五个好”乡村党组织创建计划和巩固措施

孙发[2010]37号

孙圩子乡2010年“五个好”乡党委及“五个好”

村党组织争创计划和巩固措施

各村党组织：

为深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十七届三中、四中全会精神，完成十七大提出的党在农村的工作任务，全面提高我乡党建水平，经研究，现制订乡2010年“五个好乡党委”及“五个好”村党组织巩固措施和争创计划。

一、指导思想

二0一0年，我乡的创建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻执行党的十七届三中、四中全会精神，以发展农村经济，增加农民收入为目的，以“五个好”乡村党组织的内容为标准，动员全乡上下争先进位，真抓实干，开拓进取，力求实效，全面持久地推进我乡基层组织建设。

二、“五个好”乡村党组织争创计划

2010年将按照领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好和农民群众反映好的目标要求，紧紧围绕促进农村经济发展、提高农民生活水平，的内容为标准，力争在2009年的基础上使我乡党委“五个好”工作水平进一步提高，全乡已达“五个好”的村党

组织继续巩固，未达“五个好”的村党组织力争2010年达到“五个好”标准。

三、目标任务

（一）、“五个好”乡党委创建。首先，认真抓好党委自身建设。二0一0年，我们继续建立健全党委的各项制度，坚持党委民主科学决策制度；完善党委学习制度，建立健全党委成员自律制度和党委成员联系点制度。并认真抓好各项制度的落实，其次狠抓乡村两级干部的培训教育，利用周一例会和村干部培训班对乡村干部进行政治理论教育，使他们的政治素质和理论水平不断提高。建立乡干部包村驻点制度，使广大乡干部包村驻点，每周吃驻在村时间不少于3天，每月为村民办一件实事，包村干部要认真记民情日记，开展“吃百家饭，知百家情，解百家忧”的便民为民活动，彻底改变人浮于事，工作，浮飘的现象。第三，在乡直各单位继续开展“人民满意的基层站所”创建活动，特别在窗口行业加大整治力度，改变政府的业务，使广大群众得到实惠。指导涉农收费部门的政务公开，加大乡政务公开的透明度。第四，加大力度调整农业产业结构和招商引资，使广大农民经济收入不断提高。今年我乡利用步强饲料厂扩建的机会，以丁楼、马庄、徐双楼等村的养殖业为支点，带动全乡的养殖业的发展，以程蒋山、王庄、孙圩子等村胡萝卜种植，并形成规模，使全乡农民收入力争达4000元以上，个别村达4500元以上。加大招商引资力度，今年乡党委在去年的基础上，为外来投资者创造一个良好的发展环境，招商引资力争突出2000万元大关，从而拉动全乡经济的快速增长。第五，在各村开展农组建设“六大载体”活动，使我乡基层组织建设不断加强。各村在今年要发展致富能手为新党员要不少于２名，广大党员和干部每人至少掌握1—2门致富技术。扎实开展“创先争优”活动。在党的基层组织和党员中普遍开展以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容的创先争优活动。使农村党支部的战斗堡垒作用不断加强，党员干部的模范带头作用充分发挥，使我乡基层组织建设得到巩固和加强。

（二）、“五个好”村党支部创建。今年力争在去年创建的基础上，争取马庄、徐里、周圩、王庄4个村达到“五个好”支部的标准。乡党

委对全乡10个村党组织进行分类指导，对丁楼、程蒋山、徐双楼3个已达“五个好”标准的村，严格要求，经常指导。要求他们在管理上水平，力争各项工作走在全乡的前列。防止出现反弹和滑坡。对马庄、徐里、周圩、王庄、港河、孙圩子、侯楼未达“五个好”支部的村，要首力营造新的经济增长点，要视野开阔，思想更加解放，开拓进取，不能安于现状，要高标准，严要求，要在调整产业结构上做文章，千方百计增加群众收入。要求他们不断加强党员干部队伍建设，扎扎实实地开展创建活动，增强党支部的战斗力，充分发挥核心作用，加强对村委会工作的领导和指导，力争明年创建“五个好”村党组织。

三、巩固及争创措施

1、加强领导、健全组织。乡党委把“巩固及争创”工作作为党委的一项任务来抓，乡、村两级成立抓“巩固争创”领导组，乡党委一把手亲自抓，分管副书记、组织、纪检、宣传及村支部委员具体抓。对今年争创“五个好”村党组织的村，党委成员明确分工，每人包扶联系一个村,包扶联系人具体指导所包村的创建活动。要求今年创建“五个好”的村，制定出切实可行的创建规划。

2、目标分解层层落实。乡党委把“巩固及争创”内容具体量化到各部门，建立目标管理责任制，首先抓好班子建设和干部作风建设，确保创建活动的开展。其次，抓好各村“六大载体”具体落实工作。各村要成立领导组，制订切实可行的实施方案。真抓实干，抓出实效。第三，加大产业结构调整力度，根据本村的特点，大力发展养殖业、加工业、种植业等产业，确实让农民增加收入，得到实惠。乡党委定期对各部门在“巩固及争创”工作中的表现及检查结果，评出先进单位和后进单位。对先进单位，乡党委予以表彰，后进单位，通报批评。

中共孙圩子乡委员会

二0一0年六月二十日

第五篇：1.1关于巩固提高普及程度的规定和措施

关于巩固提高普及程度的

规定和措施

为全面贯彻落实教育工作会议精神，进一步加大控辍保学工作力度,巩固提高“两基”成果，实现我校控辍保学工作的新突破，特制定控辍保学工作实施办法。

一、指导思想

以党的十七大会议精神为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》等法律法规，加大学校管理力度，统一认识、强化领导、精心组织、明确思路、分清职责，有效遏止学生辍学现象，提高义务教育普及程度，全面推进素质教育。

二、工作目标

各学年各年段辍学率控制在3%以下。

三、主要措施

（一）提高法律意识，落实控辍职责。

1.进一步认清控辍保学工作的重要意义。加强我校控辍工作，保证所有适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育，不仅是巩固“两基”成果、全面实施素质教育的需要，更是依法提高民族素质、推进社会进步的必然要求。因此，全体教师必须进一步明确控辍保学工作是《义务教育法》赋予我们的神圣职责，必须站在对历史负责、对人民负责、对民族负责的高度，去认识控辍工作的重要性和紧迫性。要进一步加大控辍工作力度，健全制度，制定措施，创新方法，切实履行法律责任。

2.落实控辍保学责任。学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓。（1）学校要把控辍目标分解量化到各教师，实施控辍岗位目标责任制，确保责任到人。

（2）学校要全面落实校长包学校、中层领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的控辍工作责任制，真正把任务层层分解，落实到人。各班级要确定易辍对象，建立档案，落实领导和班主任“双包保”责任制，做到勤联系、多沟通，切实帮助学生解决实际困难。

（3）落实家访制度。每学期开学初和学期末，教师要对所包的学生进行两次集中家访，对有辍学苗头的，要及时访、反复访，真正做到访在前、防在先。要有计划、有针对性地进行家访。班主任每学期家访不能少于20人次，家访要有详实记录。学生无故不到校，教师要及时家访；学生有辍学（或家长有怂恿学生辍学）意向时，校领导、班主任要向家长宣传义务教育法律法规，劝其子女继续接受义务教育。对无故半天未上学的，要向学校汇报，对无故一天未上学的，班主任当天或第二天必须进行家访，第二天未上学的学校要及时上报学校，进行调查了解和动员学生入学。对返校学生的学习要加强引导，不歧视，学校要根据学生的意愿和辍学时间合理安排班级就读，并指派教师、学生干部开展帮扶活动，帮助他们顺利完成九年义务教育。

（二）创新控辍思路，改进保学方法 1.强化依法控辍。

（1）学校将每年的3月和8月（春秋季开学月）确定为控辍保学活动月，通过致家长的一封信、召开家长会、家访等多种形式宣传讲解《义务教育法》《未成年人保护法》《童工保护条例》，使学生家长懂得：保证适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育是父母或其他监护人必须承担的法律责任，从而不断提高群众的法律意识。

（2）学校要积极协调司法机关开展法制教育，对涉及学生辍学的违法案件依法裁处。2.抓好质量控辍。学校要进一步增强质量意识，树立正确的质量观，加强教学的过程管理，坚持因人制宜，因材施教的原则，夯实学生基础，切实减轻学生负担。任何教师不得以学生的考试成绩排座位，不得随意确定某个学生为随班就读生，不得违反政策规定而随意决定升留级，不得歧视学困生。学校要不断创新办学理念，不断改进教学方法，不断完善评价体系。坚决杜绝由于片面追求质量而造成学生辍学现象的发生。

3.坚持以德控辍。学校要认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，继续加强师德师风建设，教师要带着感情做好每一名学生的工作，不得因教师的行为、学校的管理而引起学生的厌学和辍学，不得挖苦、讽刺学生，严禁体罚、变相体罚学生，要与学困生、贫困生结帮扶对子，营造尊重、关爱学生的良好氛围，既留住学生的人又留住学生的心，增强工作的实效性。对驱赶、变相驱赶学困生的教师一经查实，将在全校通报批评。

4.加大扶贫控辍。学校坚决杜绝乱收费行为，切实减轻学生的经济负担。同时，要搞好帮扶，积极开展动员师生和社会各界进行帮扶助学活动，让每一个家庭贫困的适龄儿童、少年都能接受完义务教育。

（三）加强组织领导，完善制约机制 1.进一步加强控辍工作的组织领导

（1）学校建立以校长为第一责任人的控辍工作领导小组，协调开展控辍保学工作，吸收基层人大代表、政协委员、司法部门成员参加控辍领导工作，并充分发挥其作用，使控辍工作最大程度地得到社会各方面的支持。

（2）学校的主要领导要把控辍工作摆上重要议事日程，根据当地控辍实际情况做出具体安排，形成工作机制，定期研究和解决控辍工作中的重点、难点问题。（3）要把创建“无流失生年级”“无流失生班级”作为我校控制流失生的一项、经常性活动来开展，积极探索新形式下控辍工作的新方法、新途径，及时总结控辍工作先进经验。

（4）学校要健全控辍工作的奖惩机制，加强教师控辍职责履行情况的考核，加大对控辍工作专项检查评估的力度。学校要把学生入学率与教师的考核挂钩，学校要把巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩，对控辍工作不利、学生辍学率过高的学校领导及教师年内取消评优、评模资格。

2.进一步完善控辍工作制度

（1）要规范义务教育交接手续制度。学校要对毕业生做耐心细致的工作，要求学生全部接受完规定年限的义务教育，要及时为厦铺中学提供毕业生的相关信息，确保把所有毕业生全部送入厦铺中学就读。

（2）要强化流失生报告制度。学校要建立流失生报告制度，学生旷课1天的，班主任必须及时进行家访，并做好查访记录，经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向学校领导汇报，学校领导要与包保责任人共同研究，采取措施促使学生返校就读。

（3）要健全学籍管理制度。严把辍学的五个关口：即入学注册关、劝返关、辍学确认关、报告关、复学通知关。进一步健全学籍管理制度，及时建立学籍档案，学籍变动要严格履行变动手续，对变动情况要做到数字清楚、去向清楚、手续完备。

奈曼旗青龙山中学

2014年9月