文明是联系你我的纽带

第一篇：文明是联系你我的纽带

文明是联系你我的纽带

文明是城市不可缺少的元素之一，它就像一根纽带系着自己人生的生死存亡。为了更好地建设文明城市，我决定做一名“小小宣传员”。

一天上午，我信心满满的来到楼道。准备进行文明宣传。我想敲开门，但胆怯却立刻涌上心头。伴着敲门声，我迎来了第一位叔叔。这位叔叔嘴里叼着香烟。那青烟飘飘然，慢慢地笼罩在楼道之中“叔叔你好，我是常州市北环路小学的学生，我是来进行文明宣传的”话音未落，也许这位叔叔觉得自己的言行举止不是很好。我吃了闭门羹。觉得时间在凝固，风停了，一切都停了。

我没灰心，决定再战。我又敲开一扇门，一位阿姨来到我的面前“小朋友有什么事吗？”“阿姨好，我是来进行文明宣传的。请问您方便吗？”我的声音大方起来。“方便。”这是一位男的对这位阿姨说了什么，阿姨的脏话就脱口而出。她说晚了话我说：“阿姨，您说话能文明一点吗？如果人人都这样，常州就不会成为文明城市了。“对不起小朋友，我刚刚一激动脏话就不知不觉的出来了，下次一定改正。”我的话匣子打开了，说完我给了她一张传单并做了讲解。关了门我就想哥伦布发现新大陆一样兴奋。

伴随着敲门声，我面前出现了一位文质彬彬的叔叔，他正准备出门“小朋友有什么声？快请进。”我进入他家讲解了起来。说着说着，我和他深有同感并很愉快的聊了起来。快走了他说：“谢谢你的宣传我不会枉费你的宣传。”

结束了宣传自己受到了洗礼受益匪浅，纯净疏淡的幽香扑鼻而来，让人的省心得到了放松。

文明，就在生活中的一点一滴；文明，就在平日的一瞬间；文明，就在随时随地的新闻处；但它一不小心就会流失，掌握住文明就是掌握住自己绚丽多彩的人生。

第二篇：农村信用社是联系农民最好的金融纽带

农村信用社是联系农民最好的金融纽带，是新形势下农村金融的主力军。”在我国经济进入新的发展阶段，农村信用社攸关着促进农业结构调整、农村经济发展、农民收入增加。责任重大，任务繁重。在此新形势下，如何作一名合格的农村信用社员工，成为我们每一位信合人应认真思考的问题。我认为：要真正成为一名合格的农村信用社员工，必须坚持“一个中心、两个基本点”，即坚持以经济效益为中心，而坚持基本职责、抓好基本素质为两个基本点。基本职责和基本素质具有同一性，两者相互协调、相融相通。它们保证着信用社业务工作的顺利进行，促进着信用社安全、健康、高效地运作发展，有利于经济效益的创造，从而更加有利于农村信用社发挥其作用，完成党和国家赋予的神圣使命。

所谓的以“经济效益为中心”，是指我们在办每一件事、办理每一笔业务时，都必须想到和做到创造经济效益。经济效益是目的，包括社会经济效益、集体经济效益和个人经济效益三着兼顾。一名合格的农村信用社员工就必须恰当地正确地处理好这三个经济利益的关系。既要支持“三农”的发展，又要为信用社创造财富、积累资金，还要为个人创造和积累生存、发展和享受资本。在实际工作中，我们只有坚定为“三农”服务的信念，切实端正经营方向、转换经营机制；只有不断拓展服务领域，增加服务种类，改善服务水平；只有立足于农业、植根于农村、服务于农民，切实肩负起支农重任，取得农民的支持与信任，牢固占领农村金融市场，“三农”经济才能良性发展，信用社才能求得生存与发展，员工才能过上舒适的生活。

所谓“基本职责”，是指履行自身职务所赋予的职权与责任。作为信用社员工,从事着不同的岗位，履行的职责也不同，但都应遵循其基本职责。一是遵纪守法、廉洁奉公。信用社的规章制度就是铁的纪律，必须严格的全面执行。作为信用社职工，时刻处于金钱的包围中，要时时警醒，做到清廉纯洁、一心为公，杜绝以权谋私、损公肥私。既要严格执行规章制度，又要遵守国家法律法规，才能算得上是合格的信合员工。遵纪守法、两相结合，才能促进业务活动的顺利开展,否则,信用社就会遭受损失。二是忠于职守、热爱本职。信用社员工既是目标任务的制定者，又是具体业务的操作者，当然也是经济利益的创造者，职工是否忠于职守、热爱本职，关系着目标任务能否完成，关系着业务进度的快慢，关系着工作质量的好坏。因此，合格的信合员工，只有结合不同岗位的具体要求，忠于自己的本职，热爱自己的本职，才能提高工作效率，完成工作任务，创造出良好的经济效益。三是竭诚服务、维护社誉。竭诚服务,就是要对客户提供诚挚,热情,周到,耐心,主动的服务。它关系着企业的声誉和经营效果,是建设社会主义精神文明的需要。再举个例子来说明这点,几年前,一位老人到几家银行要求兑换他积蓄的大量硬币未果,最后到济南工行某储蓄所顺利兑换,后来他将所有存款全部转到该储蓄所。这曾是全国金融系统学习的典范。所以业绩和荣誉都是*竭诚服务换来的。作为信用社的员工，还一定要具有“社兴我荣，社衰我耻”的主人翁意识。信用社曾经在整顿合作基金会时遭受到一定冲击，社誉受到一定程度的影响。为此，信用社经过极大的努力才重塑了形象，挽回了声誉和信誉。“诚招天下客，誉从信中来。”所以要成为一名合格的信合员工，一定要更新观念，不断进取，要具有娴熟的业务技能技巧，诚挚的工作态度，细致文明的工作方式，为客户提供优质的服务，赢得客户的信赖，维护集体的荣誉。四是协作互助、顾全大局。农村信用社是一个大集体，他需要各部门，各岗位相互配合，协同一致。而作为

信用社的合格员工，就应该时时想到信用社这个整体，处处围绕信用社的整体功能而实施职责。不能发生内耗，要为集体着想，以大局为重，协作互助，发挥整体功能。

所谓的“基本素质”包括思想政治素质、知识技能素质和职业道德修养。员工如果没有良好的思想政治素质，就不可能顺利地完成本职工作，甚至会影响信用社整体发展。因此要做一名合格的信合员工，在思想政治方面就应具有崇高的共产主义理想，要有全心全意为人民服务的思想，要有民主法制的观念，要有锐意改革的意识。知识技能素质则包括文化知识、经济理论知识、专业知识及业务技能技巧。这些知识技能是理论与实际的统一，是认识与实践的统一，是理论向才能的转化。合格的信用社员工就应该具备这些知识技能。试想,如果一位缺乏文化知识的员工,他怎样在工作中理解党的方针政策,执行规章制度?怎样掌握统计方法,理解财务分析?怎样合理运用理论去解决工作问题?如果缺乏专业知识与业务技能技巧,那他怎样应付各种不同岗位的需要,怎样为客户服务,为“三农”服务?职业道德修养应该说是前两者由员工在职业活动中融通运用而必须遵循的道德准则和规范。包括职业理想、职业态度、职业良心、职业义务、职业技能、职业荣誉、职业纪律、职业作风。“爱岗敬业、遵纪守法”是它的基本构成。合格的信用社员工一定养成了良好的职业道德修养，在工作中形成了良好的信合形象和人际关系，才能促进业务工作的顺利开展,并充分发挥着支持“三农”发展的职能作用。综上所述,要成为农村信用社这个大集体的一名合格员工，就必须坚持上述的“一个中心，两个基本点”，使基本职责和基本素质都紧紧地围绕着经济效益这个中心。同样，只要农村信用社的员工坚持了“一个中心，两个基本点”，他就是一名合格的员工。作为农村信用社的一员，一定要不懈努力，从细微做起，从点滴做起，日臻完善，坚持做到“一个中心、两个基本点”，努力成为一名合格的信合员工。

第三篇：典型材料：家校联系册--纽带

前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基这样说道：“只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。最完备的教育是学校与家庭的结合。”实践证明，《家校联系册》运用得当，可成为学生

喜爱、家长欢迎、教师受益、对学生起促进作用的纽带。

《家校联系册》既可以让家长了解到自己的孩子每天在校的情况，也可以让家长随时随地的向老师反映孩子在家里的情况，方便了教师、家长的双向沟通，让我们家校之间形成了和谐、理解、包容的氛围，缩短了家长、教师、孩子之间的距离。《家校联系册》虽然繁琐一些，但却真真实实地记录孩子的点滴进步、老师的亲切鼓励、我们家长的教育心得。

纽带

姓名：王小春（小记者家长）职业：公司职员

作为家长，我们要充分认识到：龙不是“望”成的，钢也不是“恨”成的，而是靠我们共同努力而成的。我的孩子所在的大营盘小学推出的《家校联系册》，正是我们联系的纽带。我的孩子天生胆小、害羞腼腆，不善于和老师同学沟通，而且自尊心很强，所以我也可以说比较“溺爱”他，他的任何事都是我包办总是放不开手，怕他什么也做不好，比如自己的小袜子担心他洗不干净我就洗；自己的零用钱担心他乱花不会计划我就给他保管；和同学出去玩担心他被丢我经常偷偷“跟踪”。

通过这一年《家校联系册》的使用，我最大的体会就是孩子自立了许多，自觉了许多，也长大了许多。《家校联系册》的作用很大，值得推广，它在学校与家庭之间架起一座桥梁，能让更多的孩子和家长受益。

终 身 受 益

姓名：史心怡小记者证号： D20124

我是大营盘小学六年级的小学生，在学校我们是老师的乖宝宝，在家里我们是大人眼中的掌上明珠，在外人眼中我们是小皇帝、小公主，我们受家人的的宠爱，可在不知不觉中，我们不会做饭、不会洗碗，更不能做力所能及的家务，连最基本的理财都不会，就在这时，《家校联系册》出现了。

《家校联系册》的每一天都有六个项目，一个项目就会有理财、听英语、做家务等。如果一个项目完成，就会得到一个红花。十个红花可以换到一个绿分，而十个绿分可以换一个优惠券，一个优惠券可以换无作业日、换一个同桌、当一周班长等。老师也可以通过你的平时表现，给你额外加分。所以大家都不甘落后，我们越来越努力。

现在我会自己洗衣服、做饭。爸爸妈妈也说我变得体贴他们了。好习惯会让我们终生受益。

我变懂事了

姓名：陈鑫冉小记者证号： D20146

我是家中的独生女，爸爸妈妈把我视为掌上明珠，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，家中的一切事情，都是由家长来承担。

行为习惯方面，在没有使用《家校联系册》前，比如收拾书桌、餐桌、洗袜子等这些事情都是由爸妈来承担，有时不高兴了，还要耍些小脾气，惹爸妈生气。自从用了《家校联系册》后，我主动帮家长做力所能及的家务事，每天清洗自己的袜子，不再依赖父母。

学习方面，只要是老师布置的作业肯定能完成。以前，我不怎么爱看课外书，也很少听读英语。使用了《家校联系册》后，我养成了自觉学习的习惯，写完作业后能认真复习，预习，听读英语，看课外书，积累课外知识，制定学习计划，并能够做到劳逸结合。

一本小小的《家校联系册》使我懂事多了，《家校联系册》是我成长的好助手。

促进学生健康成长

姓名：胡晓英渠传娟职业：大营盘小学教师

从去年起，大营盘小学开始推行《家校联系册》。如今，它已经成为了教师、家长、学生交流的平台和情感的纽带。

《家校联系册》主要目的就是家校联手帮助孩子形成良好的行为习惯。我们根据班级特点制定了各班的评分标准。评分标准涉及到孩子在校的方方面面，如：上自习、读书、值日、出勤、上操、个人卫生等等。而评分标准也如此，如：迟到扣1分，上操不认真被老师批评扣1分，课上主动回答问题加1分，值日认真加1分，学生每一项加分减分我们都会在分数旁边写明原因，让学生和家长做到心中有数，月末总结时可反思自我。

同时，我们每位老师手中都有“违纪告知单”、“奖励告知单”，对班中违纪的、做好事的、有进步的同学及时评价，并粘贴在《家校联系册》上。积分每周一总结，每月一评比，以各种奖励措施激励学生的上进心。《家校联系册》指导帮助下的班级管理更轻松了，学生学习目的性更强了，责任心也提高了，上进心也更强了。

教育的本质就是培养孩子积极乐观的心态，而教师和家长所共同的任务就是培养德、智、体、美、劳全面发展的人，我们要从小事着手，随事、随人、随时、随处对孩子进行良好行为习惯的养成教育。

因为有了你

一年三班学生王晨毓家长郭丽君

时光如梭，转眼间女儿小学生涯的第一学年即将结束，可女儿刚入学的情景仿佛还是昨天的事。

记得刚上小学时，刚刚离开幼儿园的她，对小学生活充满了向往，每天兴冲冲的去上学，学校的一切对她来说都是新鲜的、有趣的。我也和她一样，对她在学校的情况充满好奇：她每天在学校都干些什么？听老师话了吗？上课认真听了没有？和同学相处融洽吗？„„很想给老师打个电话问问情况。但是，仔细想想不太合适，老师每天面对的是五十多个孩子，如果所有的家长都像我一样每天打电话，老师就得每天应对五十多个家长的问题，这样老师会太辛苦。正在我左右为难之际，我们有了《家校联系册》，它帮我解决了我的困扰。每天，我可以把孩子在家的表现记录到联系册上，也可以把我想和老师说的话写在上面，我们的班主任刘老师非常的认真负责，每每总是有问必答，一定会把我的问题解决。在此，我也对刘老师表示深深的感谢。

记得有一次，孩子的一本书找不见了，我就在家校册上留言。结果，第二天老师就帮她找到了。有时，一接上孩子，她就会仰起稚气的小脸，激动的告诉我：“妈妈，我今天家校册上又加了一分，上课回答问题积极。”“妈妈，我今天家校册上加了两分，听写全对。”„„

看着孩子一天天健康快乐的成长着，作为父母，还有什么比这更幸福呢？家校册每天都有一段温馨提示，仔细阅读，在教育孩子方面往往会有意想不到的收获。

因为有了我们认真负责的老师，因为有了我们的《家校联系册》，我们的孩子在健康快乐的成长着。感谢老师，感谢学校，感谢校长为我们编写了《家校联系册》！

万柏林区建筑北巷小学兰校长

——对家校册的感言

一、使用家校册的好处：

1.搭建起了家长、老师、学校三位一体共育人的桥梁，并使之有效形成教育合力。

2.解决了很多家教的难题，为家长提供了教育方法和技巧。

3.把学生的学习表现、家庭行为活动，各种成绩、成果、学习生活详细记载和呈现出来、记载了孩子成长的轨迹，是孩子的成长记录，将伴随一生。

4.通过评语、加分、或减分一些手段，可以激发孩子的内动机，培养孩子自我教育、自我约束、自我控制的能力，同时让孩子学会学习，独立生活，适应社会的能力。

5.可以为孩子快乐的学习，健康地成长打下坚实的基础。

二、对王校长讲课的“关键词”做了提练润色和高度概括

1.亲其师，信其道——不要在孩子面前说老师的坏话。

2.积极的心态、阳光的心理是会传递的，用积极的心态做人做事成功率会更高。

3.言传身教，身教重于言传，父母以身作则很重要，孩子身上或多或少有家长的影子，如果希望孩子青出于蓝、胜于蓝，也就是要教育好孩子，先做最好的自己。

4.说话算数，交给孩子言而有信，坦诚做人。

5.多表扬，少批评，先表扬，后批评。

6.不要急功近利，要顺其自然，不要急于求成，要循序渐近。

7.教育孩子成人——成才——成功（成人比成功更重要）

8.认真就是水平，负责就是能力，延缓满足能获得最大满足。

9.把简单的事做好就是不简单，把平凡事做好就是不平凡。

10.要把孩子当人物，就不要把孩子当宠物。

11.师生的良好习惯就是学校的教育质量。

12.拿出教孩子学说话、学走路的耐心来，教孩子做人、做事。

最后强调两点：

1.对学校、老师有意见、建议可以提，但不要以损坏学校声誉和破坏孩子的生存环境为代价。

2.有意见可以提，没有意见必须执行。

来自江苏徐洲贾汪区的感谢信

2012年03月13日 11:40:58 来源:太原市大营盘小学【字体：】

王校长：

您好！今天非常感谢你能来我校与我们家长进行沟通，我感觉我非常的荣幸能在建平实小上班，更感到荣幸的是我们的德育校长和贾汪教育局请到了你这样有远见，有意识的伟大教育专家教我们如何去教育子女，正如我们德育校长所说：“你和你的家校册的到来正是一场及时雨，为我们老师和家长指明道路和方法”谢谢您，我代表我的孩子谢谢你，同时也感谢你今天给我指明了教育孩子的方向——首先协调家庭关系，再谈教育孩子的问题。其实道理也懂，只是我的性格导致了教育孩子的缺失，怪我没能及时的与长辈沟通，今后在这方面要

及时的改正，现在就改，为孩子做好榜样。

通过今天的培训，我发现了我的方法的单一性和性格执拗的特点，还有一个通病——浮躁，这些都是我今后要改的地方，总之一句话：谢谢您，王校长，希望今后有时间能请教有关于孩子教育方面的问题。

家校联手 共育新人

10月13日下午，参加全国培养中小学生良好行为习惯现场会的300余名代表，观摩了小店区大营盘小学“家校联系”工作。副区长阎美蓉、区教育局局长梁根会及相关负责人出席了会议。会议通过经验交流、现场观摩等形式向全国各地来宾展示了学校在培养中小学生良好行为习惯、家校联系等方面所取得的成绩。

会议中王金华校长以《家校联系册》培养衔接无缝隙为题，向全国各地代表汇报学校在养成教育过程中的成果和经验，孩子的发言，家长的现身说法，无不深深的打动着每一位代表，会场内不时的发出热烈的掌声。在代表们观摩了“好习惯成就大未来”主题班队会后，发出了“《家校联系册》让孩子永远生活在家校和谐的良好养成氛围之中,解决了家校沟通难的问题，是一本育人的好教材……”的赞叹。

近年来，大营盘小学以《家校联系册》为载体，一是《家校联系册》在师生家长中传阅，架起了家庭与学校联系的桥梁，架起了教师与学生心灵沟通的彩虹；二是通过家校联系册，对学生进行了有针对性地、随时随地、无缝隙地行教育，既维护了孩子的身心健康，也解决了家校沟通难的问题；三是《家校联系册》从点滴入手，从细节入手，对学生各项行为习惯考核项目做了具体的要求，实现了三位一体、亲子共成长等八个育人目标。王金华校长撰写的《家校联系册》经过多年的实验使用和不断的更新推广，获得了中央教科所“十一五”优秀成果一等奖，现已列入全国教师基金“十二五”重点课题。己在小店区十所学校推广使用并先后接待了30多个省内外代表团的参观学习，这一做法还远传至江苏省徐州市贾汪区所属学校。人民日报、中国文明网、山西日报、太原晚报、省市电视台等多家媒体多次报道。《家校联系册》的使用得到家长的欢迎、社会的认可，培养了学生、指导了家长、提升了教师、发展了学校、影响了社会。

展望未来，大营盘小学必将乘着全国现场会的东风，学习和借鉴先进经验，继续创新家校工作模式，提升家校工作内涵，建立家校工作长效机制，影响和改变更多的家长，惠及更多的孩子。

学校是孩子成长的摇篮

四年三班学生家长

孩子在家里诞生，家里成长，但是到三岁就开始过集体的学校生活，可以说家庭教育和学校教育息息相关，密不可分。人一生所受的学校教育和家庭教育处于人一生教育的起始阶段，甚至影响到孩子的一生。

学校好的教育会让孩子们终身受益。例如学校这次开展的《家校联系册》，在每个家庭中已经使用一年，在这一年中孩子可以说是在逐步成长。女儿从小就调皮、贪玩，做作业时总是马马虎虎，作为家长的我们虽然抽出了大量的时间来督促、陪伴孩子写作业，效果也不是很好，更别提生活上的自觉性了。但自从家校联系实行后，孩子相关生活各项都能坚持做好，感觉孩子明显长大了，平时还会把我当做朋友，经常谈论一些个人感受和学校的见闻。感谢大营盘小学，做为孩子的开导者、引路人、扶持者，自然和谐的教育引导孩子，让孩子在学校的关爱下健康成长。

感谢有你---《家校册》使用有感

四年四班 学生 家长

我是一名孩子的家长，从小家里姐妹多，父母没文化，长大受教育的机会也不多，平时工作也很忙，所以对孩子的教育就心有余而力不足，总结起来就是溺爱加棍棒。生活中过分溺爱，不让她干一点家务活，就连吃完饭的碗也是我拿到厨房。而在学习上，看到考试成绩不理想就会拳脚相加。我想好多家长和我有相同的做法吧。

可是从去年开始，孩子告诉我说她们学校要让家长每天填写《家校册》，开始时我没在意，觉得是学校搞的形象工程，没有实际作用，只有孩子热情高涨的要求我给她加印小红花。可是一段时间后，我发现孩子变了、长大了、懂事了，不仅自己的事自己做，还尊敬家长，关心他人了，学习上也不用我再呵斥就能主动写作业。我顿时感到身上的担子减轻了，省心省力。

我知道是《家校册》发挥了它的威力。

我认真阅读了整个《家校册》，感觉到了作者的良苦用心以及她丰富的教育方法。文中要求家长每天如实反馈孩子的行为习惯，还有各不相同的温馨提示，其实就是教育方法和心得。我每天认真阅读填写，孩子积极完成训练项目。经过一年的努力，我的教育水平提高了，更可喜的是孩子有了进步，这不就是家庭和学校的共同目的吗？

我感谢《家校册》的作者王金华校长，是她呕心沥血编撰了这本简单而实用的教育手册并在大营盘小学推广，架起学校和家庭之间一座联系的桥梁，教给了年轻的父母有用的教育方法，培育了可爱的孩子良好的行为习惯，感谢有你！

第四篇：工会组织是联系公司与员工的桥梁和纽带

公司工会组织是联系公司与员工的桥梁和纽带，公司的发展离不开工会组织有力的支持，离不开工会会员无私的奉献。发挥工会组织在员工中的领导作用，更好的服务企业的管理和经营，保障员工的合法权益具有重要的意义。

一年来，核装科工会小组在公司工会领导下，参加了公司工会组织的多项有意义的活动，并组织本工会小组成员进行了多次生动活泼的活动，有力地推动了我公司文化建设，工会小组的工作也受到公司领导肯定和会员的支持。

现将一年来的工作情况总结如下：

1、本工会小组基本情况：本工会小组现有人数34人平均年龄40岁左右。

2、积极组织参加、完成公司工会组织、布置的各项活动和任务。

3、组织本小组会员进行各种生动活泼的活动。

在2010年，核装科工会小组在公司工会领导下，参加了公司工会组织的多项有意义的活动，并组织本工会小组成员进行了多次生动活泼的活动，有力地推动了我公司文化建设，本工会小组的工作也受到公司领导肯定和会员的支持。本工会小组有决心在2011年要以更加饱满的工作热情，创造性地开展工会工作，将工会工作推向一个新的层面，创造出新的成绩，为全面推动公司的工作发挥更大的作用。切实关心公司员工的生活和工作情况，了解公司员工的具体困难，尽最大的努力解决公司员工在生活中和工作中遇到的问题，而维护职工的切身利益。了解公司员工的思想状况，从工会角度配合党支部作好公司员工的思想工作，解决公司员工思想上出现的问题，推动公司思想政治工作再上新水平。充实公司员工的文化生活，开展丰富多彩的文体活动，推进公司的文化建设。

本工会小组将用自己的智慧和辛勤的劳动积极参加并完成公司工会组织、交办的工作，为全公司工会工作的进一步开展和提高作出应有的贡献。

储运中心 核装科工会小组

2009年11月25日

第五篇：学生干部作为联系老师和学生的纽带

优秀学生干部获奖感言

初二（1）班 云天

岁月无声，在回中的这两年，我成长了许多。虽然那些走过的路、留下的笑声和泪水、那些相伴的树木花草，正在一点点远离，但那些或快乐、或激动、或紧张的记忆已印刻在我的脑海里。

当我得知自己获得优秀学生干部时，内心有喜悦也有对将来的期许。我深知，我能取得今天的成就，离不开同学的支持和包容，更离不开老师们的培养。在这里我对你们表示深挚的谢意，谢谢你们的支持和关爱，是你们让我学会了不少的知识，得到了许多工作经验。

“优秀学生干部”这个荣誉称号，对于我们广大学生干部来说，是对我们在学习和工作上的一种肯定，更是对我们以后工作的一种激励和鼓舞。其实作为一名学生干部，面对获奖，我除了激动，更多的是一份坦然，我相信努力就会有回报。每一个奖的背后都是每个学生干部用自己的勤劳付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦，在我们成为学生干部中的一员时，就注定我们多了一份不可推卸的责任，也是这份责任一直推动我们努力到现在。作为一班之长，我身上的担子更为重要。踏实，细心，耐心，一直是我学习和工作的准则。一个班级没有什么惊天动地的大事，每天做的都只是一些日常琐事，可是，这却关系着每一位同学，关系着正常秩序的进行。从早点名到晚锁门，从查出勤到监督课堂纪律，每天，我几乎都重复着昨天的事情。可是，我知道，这很重要。只有班干部工作到位了。同学们才能更好的学习生活氛围，老师才能有更多的精力投入教学研究，学校才能更好的为我们提供学习生活保证。

对于同学，我友好对待;对于师长，我感谢尊重;对于集体，我热心负责。我相信，团结协作的精神、于认为善的心态、踏实勤奋的工作态度会为我们的生活加分，在其中得到锻炼和感悟，也将成为影响我一生的财富。在工作中，我见识许多，更是明白了许多。我听见了同学们对我好的或坏的评价，我只能从自己身上找问题，是不是我哪些方面做的不够，并及时加以改正;我明白了，付出总有回报，我也知道了自身仍存在许多缺点，我一定会不断地改进，不断地完善自己。

我们是90后，我们拥有青春，风雨过后我们依然展露笑容，成功是每一个人的梦想，在寻梦的旅程上我们相遇、相识。再过半个月，学长们就要走进中考高考的战场，我和我的小伙伴也要面对中考的第一波洗礼，在此我想对他们说也许未来的目标不同，但奋斗确是永远不变的真理。最后，祝全校每一位同学学习进步，为学校、为我们自己谱写骄傲!更祝愿初、高三毕业班同学取得优异成绩!谢谢

2017年5月