201消防安全教案[5篇范例]

第一篇：201消防安全教案

《消防安全记心中》主题班队活动设计

教学内容:二年级上册——第三单元——第一课时

一、设计理念：

当前小学生消防安全意识淡薄，缺乏火灾扑救常识，缺乏着火时自救与逃生的能力。一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。为构建和谐校园，营造浓厚的校园安全氛围，进一步提高学生消防安全意识，对学生进行消防安全知识教育，是我们教育工作者义不容辞的责任。因此，开展普及消防安全知识，增强学生安全意识，提高学生自救互救能力，是确保学生人生安全，构建和谐平安校园的前提。

二、活动目标：

1.通过这次活动，让学生明白消防要以预防为主。要让消防的观念深入人心，必须先在孩子心中树立这样的观念。

2.通过活动，教给孩子一些方法在平时的生活中如果真的遇到火灾这一类的情况时才能比较冷静地去面对。

3.懂得家庭防火和消防的安全常识。

4.掌握火灾报警的方法，学会在火场自救与逃生

三、时间安排：11月9日消防安全日

四、活动地点：多媒体教室

五、参加对象：201中队

六、预期目标：

通过本次活动，让学生明白消防要以预防为主。要让消防的观念深入人心，必须先在孩子心中树立这样的观念。

七、活动准备：前期参加学校组织的消防安全演练，对消防安全有所认识，记录班级里在演习中表现出色的孩子，每人发两颗奖励星。结合本次活动，每个节目奖励部分学生奖励星，在活动结束时授予集满五颗奖励星的学生——健康章。

八、主要内容：

1.表演双簧小品《乐乐的一天》 2.表演三句半《消防三句半》 3.消防知识问答

4.消防安全知识拍手歌 5.设计班级消防警示标志

6.授予五颗奖励星的学生健康章

九、活动过程： 活动预备部分：

（一）宣布201中队“消防在身边”为主题的中队会准备开始！全体起立，各小队报告人数。

各小队长小跑步到小队前，发出“第×小队，立正”口令，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×人，出席×人，报告完毕。”中队长回答“接受你的报告”，中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出“第×小队，稍息”。

各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告时，中队长向全中队发出“全体，立正”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报

告完毕。”中队辅导员回答：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功”。中队辅导员敬礼，中队长还礼。

（二）宣布二（1）中队以“消防安全记心中”为主题的中队会现在开始！

全体立正，出队旗，向队旗敬礼（队旗一般都是绕学生逆时针方向出去，退旗时原路返回）。礼毕（等队旗到了规定的地方：全体学生的左前方或者右前方后）。

（三）唱队歌。

（四）全体坐下。下面大家用热烈的掌声欢迎中队长讲话。（中队长讲话前敬个礼，讲好后也敬个礼）

（中队长讲话词）：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功！我宣布“消防安全记心中”主题班会现在开始！

（五）我们掌声欢迎主持人上场！活动开始部分：

（一）导入

主持人：尊敬的老师，同学们，你们好！小苹果中队“消防安全记心中”主题队会现在开始。同学们,大家都知道火象征着温暖，象征着吉祥，象征着喜庆，火为人类带来了光明，推动了社会的进步。但是，火一旦失去控制，它可以毁坏物质财富，破坏生态环境，给人造成伤残，甚至夺去生命，给人类造成巨大的灾难。因此，我们小苹果中队在这里召开“消防安全记心中”主题队会。

(二)双簧小品表演《乐乐的一天》

一天下午，乐乐一个人在房间睡午觉。忽然，一股刺鼻的浓烟把乐乐给呛醒了，（咳嗽三声）她揉揉眼睛，睁大眼睛一看，“啊！房间里怎么这么多烟啊？”原来，房间的角落着火了，乐乐不慌张，她拿起手边的扇子，冲过去就灭火。我扇，我扇，我扇扇扇，“咦？火怎么越来越大了呢？”乐乐丢下扇子，“我得去请消防员叔叔来帮忙了!”她飞快地跑到电话旁，拿起电话就拨——911，嘟，嘟，嘟，嘟„„“咦？怎么没有人接听呢？”这一下可急坏了乐乐，她决定马上离开这里。乐乐环顾四周，一副犹豫不决的样子，只见她左手拿起自己心爱的小熊，右手又抱起自己辛苦积攒的存钱罐，急匆匆地跑到窗户边，探出头去往下一看，“啊，太高了！”接着，她又迅速转身向门边跑去了。

1.小品剧中的有三个错误，谁能找出来？

（1）如果火不是很大，先切断电源，然后用沙土，湿毛巾，湿棉被等盖到上面去，就能使火熄灭了。如果火势猛烈，就不要扑救，应该立刻逃离火场。

（2）火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。报警时，应说清地址、被困人员等详细信息。每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

（3）当发生火灾，千万不要只想着拿走家里的贵重物品，而错过了最好的逃生机会 2.小品剧中两个值得表扬的地方,你知道吗?（1）遇到危险不慌张

（2）发生火灾，没有盲目地跳楼。3.人人争当小编剧，续编小品剧 乐乐是改正了自己的错误，但是她现在还没有离开这个危险的地方，她还在门口着着呢，请大家都来帮帮她，我们都来当小编剧，让她能够顺利地离开这里吧！

（逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，同时趴在地上匍匐前进向外逃或俯下身子贴紧墙向外逃）大家都来演一演。【表现出色的孩子，发一颗奖励星。】

（三）课外补充：

1、、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要注意观察安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

2、在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时避难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

3、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

（四）表演三句半 甲：我们四人走上台 乙：一起来说三句半 丙：如果说得不太好 丁：（咚）别跑

甲：小朋友们要知道

乙：学习知识很重要

丙：自我保护不可少 丁：（咚）重要

甲：如果不幸烫了手

乙：快冲冷水降降温

丙：再用酱油、牙膏涂 丁：有效

甲：咱是社会小主人

乙：应急电话记心中

丁： 火警119 匪警110 急救请拨120

甲：大家同来学自护

乙：幸福生活属于你

丙：永远属于你我他，丁： 大家

【表演的学生每人一颗奖励星】

（五）“防火知识知多少”知识竞赛

1、我国火警电话号码是：（119）

2、消防车和消火栓的颜色是：（红色）

3、进入公共场所，一定要注意观察什么？（安全出口）

4、消防安全日是哪一天？（11月9日）

5、在火灾中逃生时，正确的做法是：（逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，同时趴在地上匍匐前进向外逃或俯下身子贴紧墙向外逃）

6、火不是很大，我们应该如何扑救？（如果火不是很大，先切断电源，然后用沙土，湿毛巾，湿棉被等盖到上面去，就能使火熄灭了。）

7、在校园内不可以烧树叶和垃圾。（对）

8、一旦发生火灾，可以选择做电梯吗？（不可以）

9、发生火灾后，要只管自己先挤出去才好。（错）

10、当无路可逃时，可选择卫生间等有水源的地方暂时躲避。（对）【表现出色的孩子，发一颗奖励星。】

（六）消防知识拍手歌 儿童防火歌

小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱们宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。【表现出色的孩子，发一颗奖励星。】

七、设计班级警示标志

【表现出色的孩子，发一颗奖励星。】

八、授章

对集满5颗奖励星的学生授予健康章。活动结尾部分：

（六）在阵阵的掌声中我们的队会也接近了尾声现在就以热烈的掌声欢迎我们的辅导员老师讲话，大家掌声欢迎。（辅导员老师讲话前敬个礼，讲好后也敬个礼）

（辅导员讲话词）：火是人类的朋友，它给我们带来了光明和温暖。但火如果失去控制就会造成火灾。一些同学有玩火的坏习惯，有的点火烧纸，烧干草，在野外烧垃圾，烧马蜂窝„„玩火特别容易引起火灾，通过这节班队课的学习，老师希望大家认识到玩火的危害性，任何时候都坚决不去玩火，同学之间可以互相监督和提醒。如果一旦你身边发生了火灾，也请大家不要慌张，用正确的方法帮助自己和他人逃生。同学们，今天的主题班会到此结束！

（七）全体起立，呼号（由辅导员老师带领：准备着，为共产主义事业而奋斗！同学们回答：时刻准备着！）

（八）退队旗，向队旗行队礼。

礼毕。

（九）我宣布二（1）中队以“消防安全记心中”为主题的中队会到此结束！

第二篇：消防安全知识01

消防安全知识

水火无情，惨痛的教训使我们痛定思痛。消防安全工作已引起全社会的高度重视，人们的消防安全意识也日益增强。我们大人、小学生也要增强消防安全意识,懂得消防自救措施。火作为人类的朋友，一旦翻脸便会酿成惨剧,让我们在火场中学会拯救自己，也许会获得第二次生命。

一.怎样防止火灾发生

1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。

5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

7、吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

8、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

二.发生火灾时怎么办？

1、首先报警和报告公司领导；

2、争取时间就地取材组织灭火；

3、迅速安排受困人员从安全的通道向安全的地方疏散

三.发生火灾时怎样报警？

1、一般情况下，发生火灾后应一边组织灭火一边及时报警；

2、当现场只有一个人时，应一边呼救，一边进行处理，必须尽快报警，边跑边呼叫，以便取得

群众的帮助；

3、报警电话：“119” ★报警时应注意什么问题？

发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时沉着冷静，要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

四.灭火救援

★发生火灾时的处理程序：

1、报警；

2、疏散，救援，灭火；

3、安全警戒和防护；

4、善后处理。

★发生火灾时具体应做到“三查，九步骤”即

三查指：

1，查火源——烟雾、发光点、起火位置、起火周边的环境等；

2，查火质——燃烧物的性质（固体物质、化学物质、气体、油料等），有无易燃易爆品，助燃物是什么；

3，查火势——即查火灾处于燃烧的哪个阶段

（燃烧分三个阶段：A起火阶段——5-7分钟内，是扑灭火灾的最佳时间；

B蔓延阶段——7-15分钟内

C扩大阶段——15分钟以上

九步骤指： 报警、灭火、救人、疏散物资、防爆、防塌、排烟、警戒、救护

五.灭火时应注意什么问题？

1、首先要搞清起火的物质，再决定采用什么灭火器材。

2、运用一切能灭火的工具，就地取材

3、灭火器应对着火焰的根部喷射。

4、人员应站立在上风口。

5、应注意周围的环境，防止塌陷和爆炸。

六.★灭火的基本方法有哪些？

1、窒息灭火法——使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。

2、冷却灭火法——使可燃烧物质的温度降低到燃点以下而终止燃烧。

3、隔离灭火法——将燃烧物体附近的可燃烧物质隔离或疏散开，使燃烧停止。

4、抑制灭火法——使灭火剂参与到燃烧反应过程中去，使燃烧中产生的游离基消失而使燃烧反应停止。

七.火灾种类应根据物质及其燃烧特性划分为以下几类：

一、A 类火灾：指含碳固体可燃物，如木材、棉、毛、麻、纸张等燃烧的火灾；

二、B 类火灾：指甲、乙、丙类液体，如汽油、煤油、甲醇、乙醚、丙酮等燃烧的火灾；

三、C 类火灾：指可燃气体，如煤气、天然气、甲烷、乙炔、氢气等燃烧的火灾；

四、D 类火灾：指可燃金属，如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金等燃烧的火

八.灭火器类型的选择应符合下列规定：

一、扑救 A 类火灾应选用水型、泡沫、磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器；

二、扑救 B 类火灾应选用干粉、泡沫、卤代烷、二氧化碳型灭火器，扑救极性溶剂 B 类火灾不得选用化学泡沫灭火器；

三、扑救 C 类火灾应用干粉、卤代烷、二氧化碳型灭火器；

四、扑救带电火灾应选用卤代烷、二氧化碳、干粉型灭火器；

五、扑救 A、B、C 类火灾和带电火灾应选用磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器；

六、扑救 D 类火灾的灭火器材应由设计单位和当地公安消防监督部门商解决。

九.发生火灾时如何救人？

1、缓和救人法：在被火围困人员较多时，可先将人员疏散到本楼相对较安全的其它地方，再设法转移到地面。

2、转移救人法：引导被困人员从屋顶到另一单元的楼梯转移到地面。

3、架梯救人法：利用各种梯和登高工具抢救被困人员。

4、绳管救人法：利用建筑物的室外各种管道或室内可利用的绳索实施滑降。

5、控制救人法：用消防水枪控制防火楼梯的火势，将人员从防火梯疏散下来。

6、缓降救人法：利用专用的缓降器将被困人员抢救至地面。

7、拉网救人法：发生有人急欲纵身跳楼时，可用大衣、被褥、帆布等拉成一个“救生网”抢救人员。

十.发生火灾时如何逃生？

1、当你处于烟火中，首先要想办法逃走。如烟不浓可俯身行走；如烟太浓，须卧地爬行，并用湿毛巾蒙着口鼻，以减少烟毒危害。

2、不要朝下风方向跑，最好是迂回绕过燃烧区，并向上风方向跑。

3、当楼房发生火灾时，如火势不大、可用湿棉被、毯子等披在身上，从火中冲过去，如楼梯已被火封堵，应立即通过屋顶由另一单元的楼梯脱险；如其他方法无效，可用绳子或撕开的被单连接起来，顺着往下滑；如时间来不及应先往地上抛一些棉被，沙发垫等物，以增加缓冲。（适用于低层建筑）

十一.★发生火警时如何疏散人员？

1、开启火灾应急广播，说明起火部位、疏散路线。

2、组织处于着火层等受火灾危胁的楼层人员，沿火灾蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。

3、疏散过程中，应开启自然排烟窗，启动防排烟设施，保护疏散人员的安全；若没有排烟设施则要提醒被疏散人员用湿毛巾捂住口鼻靠近地面有秩序的往安全出口前行。

4、情况危急时，可利用逃生器材疏散人员。

十二.火场上怎样防爆？

1、应首先查明燃烧区内有无发生爆炸的可能性。

2、扑救密闭室内火灾时，应先用手摸门的金属把手，如门把手很热，绝不能冒然开门或站在门的正面灭火，以防爆炸。

3、扑救储存有易燃易爆物质的容器时，应及时关闭阀门或采用水冷却容器的方法。

4、装有油品的油桶如膨胀至椭圆形时，可能很快就会爆燃，救火人员不能站在油桶接口处和正面，且应加强对油桶进行冷却保护。

5、竖立的液化气石油气瓶发生泄漏燃烧时，如火焰从桔红变成银白，声音从“吼”声就“咝”声，那就会很快爆炸，应及时采取有力的应急措施和撤离在场人员。

十三.干粉灭火器适应火灾和使用方法。

1、磷酸铵盐（ABC）干粉灭火器适用于固体类物质、易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾，但都不能扑救金属燃烧火灾。

2、灭火时，手提灭火器快速奔赴火场，操作者边跑边将开启把上的保险销拔下，然后握住喷射软管前端喷嘴部，站在上风方向，另一只手将开启压把压下，打开灭火器对准火焰根部左右扫射进行灭火，应始终压下压把，不能放开，否则会中断喷射。

几种常见火灾的扑救方法：

1、家具、被褥等起火：一般用水灭火。用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。但油类、电器着火不能用水灭火。

2、电气起火：家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

3、电视机起火：电视机万一起火，决不可用水浇，可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。灭火时，只能从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火，不应直接射向电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆炸。

4、油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向油锅倒水灭火。

5、燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。

6、身上起火，不要乱跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。穿过浓烟逃生时，用湿毛巾、手帕等捂住口鼻，尽量使身体贴近地面，弯腰或匍匐前进。

第三篇：员工消防安全培训01

员工消防安全培训

部门：姓名：合格：不合格：

一、多选题：（每题5分）

1、作为公司的一员在预防火灾及灭火过程中应具体有哪几种（A.C.E.F.G.H.I.J）A、应懂得本公司有几种消防系统及分布情况；

B、定期做好消防演习及消防知识在培训

C、应学会报火警；

D、提起灭火器，拨掉铅封和安全栓

E、应学会最基本的灭火方法和逃生方法发生火灾时怎么办？

F、首先报警和报告公司领导；

G、争取时间就地取材组织灭火；

H、迅速安排受困人员从安全的通道向安全的地方疏散

I、应学会最基本的灭火器的使用；

J、应明了各种救火工具的摆放位置；

2、发生火灾时的处理程序有哪几种（A.C.D.E）

A、报警B、逃生C、安全警戒和防护D、善后处理E、疏散，救援，灭火F、安全出口

二、填空题（每空1分）

1、火源是火灾的发源地，也是引起燃烧和爆炸的直接原因。所以，防止火灾应控制好10种火源，具体是

A、人们日常点燃的各种（明火），就是最常见的一种（火源），在使用时必须控制好。

B、企业和各行各业使用的（电气设备），由于超负荷运行、短路、接触不良，以及自然界中的雷击、静电火花等，都能使可燃气体、可燃物质燃烧，在使用中必须做到（安全）和防护。

C、靠近火炉或烟道的干柴、木材、木器，紧聚在高温蒸汽管道上的可燃粉尘、纤维；大功率灯泡旁的纸张、衣物等，烘烤时间过长，都会引起（燃烧）。D、在熬炼和烘烤过程中，由于温度掌握不好，或自动控制失灵，都会（着火），甚至引起（火灾）。

E、炒过的食物或其它物质，不经过散热就堆积起来，或装在袋子内，也会聚（热起火），必须注意散热。

F、企业的热处理工件，堆放在有油渍的地面上，或堆放在易燃品旁（如木材），易引起（火灾），应堆放在安全地方。

G、在既无明火又无热源的条件下，褐煤、湿稻草、麦草、棉花、油菜子和沾有动、植物油的棉纱、手套、衣服、木屑、金属屑、抛光尘以及擦拭过设备的油布等，堆积在一起时间过长，本身也会（发热），在条件具备时，可能引起自燃，应勤加处理。

H、不同性质的物质相遇，有时也会引起自燃。如（油）与（氧气）接触就会发生强烈化学作用，引起燃烧。

I、摩擦与撞击。例如（铁器）与（水泥）地撞击，会引起火花，遇易燃物即可引起火灾

J、绝缘压缩、化学热反应，可引起（升温），使可燃物被加至着火点。

2、灭火器种类介绍和干粉灭火器适应火灾和使用方法

A、1211灭火器是一种（甲烷）的卤代物，灭火效率高。适用于仪表、电子仪器设备及文物、图书、档案等贵重物品的初起火灾扑救。

B、干粉灭火器是利用（二氧化碳气体）或氢气气体作动力，将简内的干粉喷出灭火的。

C、泡沫灭火器是通过筒体（酸性溶液）与碱性溶液混合发生化学反应，将生成的泡沫压出喷嘴，喷射出去进行灭火的。

D、磷酸铵盐（ABC）干粉灭火器适用于（固体类）物质、易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾，但都不能扑救金属燃烧火灾。

E、灭火时，手提灭火器快速奔赴火场，操作者边跑边看（灭火器表）指示是否正常、正常然后拉开（保险销）拔下，然后握住喷射软管前端喷嘴部，站在上风方向，另一只手将开启压把压下，打开灭火器对准火焰根部左右扫射进行灭火，应始终压下压把，不能放开，否则会中断喷射。F、度假村目前是使用的灭火器是（（ABC）干粉）灭火器。

三、判断题：正确打√，错打×。（每题3分）电气设备和日常用着火和油料着火如何灭火

1、电器和电线着火莫慌乱灭火之前先断电 夏季生活用电剧增，假如遇到电线短路、电视、电磁炉、热水器等等电气设备用电器着火，切勿向电器泼水，应先关掉电源，当手提着灭火器之前首先看灭火器表指示是否正常、正常然后拉开保险销对着着火的方向灭火，情况危急也可用浸湿的被褥等物覆盖住电器，以达到窒息灭火的目的。（√）

2、照明灯具等高温部位不得靠近可燃物，如附近有可燃物时，自动灭火，应急照明，安全疏散等设备用电（×）

3、煤气及热水器着火时，当手提着灭火器之前首先看灭火器表指示是否正常、正常然后拉开保险圈对着着火的方向灭火、在情况危急也可用浸湿的被褥等物覆盖住煤气及热水器达到窒息灭火的目的、当煤气火息灭后一定关掉阀门、以再次着火和煤气中毒（√）

4、当发现油料着火时，要沉着冷静，应立即组织人员扑救、扑救油料着火有三种方法：窒息法、冷却法和隔离法。窒息法是将着火的油料与空气隔绝或稀释空气中氧的含量，使已经着火的油料在无氧或缺氧的情况下自行熄灭。通常使用石棉被或浸了水的被褥、衣物以及砂土等不易燃烧的物品予以覆盖，或者用干粉灭火器喷灭火。冷却法就能是用降低着火油料温度的做法来中止油料的燃烧。通常采用喷水降温的方法，但不把水直喷到油料着火点，直喷到物体上。（√）

5、客房内应配有禁止卧床吸烟的标志、应急安全疏散指示图和旅客须知等安全指南。（×）

6、厨以食用油为主，最常见的是油锅起火。起火时，要立即用锅盖盖住油锅将火窒息，切不可用水扑救。因为油的比重比水轻，浮于水面之上仍能继续燃烧，水往别出流动，会把火势蔓延。也不可以用手去端油锅，以防止热油爆溅、灼烧伤人和扩大火势。如果油火撒在灶具上或地面上，可以用砂土盖上，或用 沫 干粉灭火器扑灭，还可以用湿棉被、湿毛毯等等捂盖灭火。（√）

四、问答题

1、安全疏散发生火灾时如何逃生？(每题25分)

答：

1、当火灾时服务员首先是看着火层、上层、下层、在力量允许利用应急广播、稳定人员、有秩序紧急疏散、组织人力灭火、紧急疏散到安全通道,消防楼梯出口处,在指定安全地方、电话联络各部门主要领导手机或电话。

2、当你处于烟火中，烟雾迷惑方向只有看应急灯的亮度和出口指示灯的标志方

向走去，首先要想办法逃走。如烟不浓可俯身行走；如烟太浓，须卧地爬行，并用湿毛巾蒙着口鼻，以减少烟毒危害。

3、不要朝下风方向跑，最好是迂回绕过燃烧区，并向上风方向跑。

4、当楼房发生火灾时，如火势不大、可用湿棉被、毯子等披在身上，从火中冲过去，如楼梯已被火封堵，应立即通过屋顶由另一单元的楼梯脱险；如其他方法无效，可用绳子或撕开的被单连接起来，顺着往下滑；如时间来不及应先往地上抛一些棉被，沙发垫等物，以增加缓冲。

2、安全防护救护的程序和措施是什么？

答：安全防护救护小组在接到火警报告后立即组织人力、物力做好火场安全防护、救护、如有人受伤医务人员在报告120后组织担架对受伤人员进行救治，做好120救治的配合工作。

富业大酒店员工消防安全培训情况登记表

日期：年月日

第四篇：消防安全技能劳动竞赛01

消防安全技能劳动竞赛方案

一、比赛目的：

1、开展一场比思想、比工作作风、比消防业务技能、比业余文化生活的竞赛活动，提升公司的凝聚力、战斗力、团队意识，相互学习，相互了解和交流，共同提高、共同成长、共同进步，为公司的消防安全防范工作打下坚实的基础。

2、提高公司的整体消防业务技能、协同作战和处理突发事件的能力。

3、进一步推动员工消防安全意识，检验并提升公司义务消防队的消防安全知识和消防技能。

4、通过自身的消防操作，熟练掌握各种消防器材的使用技能，加强公司的消防安全、防火工作。

5、通过创新比赛形式，增加模拟场景排查隐患环节，高度还原作业现场“物的不安全状态，人的不安全行为”，从而达到提高参赛人员识别消防安全隐患能力的比赛目的。

二、比赛地点：一公司电工队西侧空地

三、比赛项目

1、双人3盘水带连接（双人项目）

2、单人油桶窒息灭火（单人项目）

3、静态模拟场景消防隐患排查

4、动态模拟情景剧消防隐患排查

三、比赛办法

1、代表队以公司为单位，每个代表队约2名队员组成（不分男女），总人数约xx人。

2、每个队员参加四个项目的比赛。四个项目之和为选手成绩。

3、请各公司将报名参赛人员名单发到一公司工会处，并注明工号、姓名、性别、参赛项目等，以备比赛时检查。

三、比赛实施方案

1、双人3盘水带连接（1）场地器材布置

在58米的平地跑道上标出起点线、器材线（分水器限制线）、终点线。在起点线前1米处划出器材线，13米、33米处划出水带打开线，58米处划出终点线。在器材线处放3盘64毫米口径的双卷水带，1支水枪，消防栓一个，并与器材线相平，参赛队员站在器材后方。（2）比赛要求

当裁判喊“准备器材”口令时，参赛队员检查好器材并背好水枪，然后回到起点线站好。当裁判喊“预备、开始”时，参赛队员1迅速打开第1盘水带，并拿1个水带接口接上消防栓接口，并迅速把另一水带接口接上第二条水带的接口，接好后，立即返回消防栓处等待打开消防栓。队员2同时把第二、第三水带打开，并对接好接口，同时以最快的速度跑出终点，接上水枪，站成立射姿势抱握住水枪，报告水带链接完毕，请打开消防栓。至此止为有效时间。附图:

（3）计分规则

采用计时转换成百分制的方法。选择一个最长时间为基准分（如15秒55可写成数字1555），每个比赛者的成绩减去基准分后取绝对值，找出绝对值中最大的数，各绝对值除以此最大的数后乘以100%即可。这样的分数差异为0-100分。各位选手得分减除扣分项后，即为实操得分，即为各位选手最终得分。（4）扣分项：

1.两盘水带未打开的扣1分 2.连接后不平整的扣1分。

3.接口自动脱落、卡口、水枪脱落的不记成绩。4.冲到终点不接水枪的不计成绩。

2、油桶窒息灭火（1）场地器材布置

长30米的平地上，标出起点线，油桶放置线和终点线，在起点位置放置灭火毯一具，终点位置放置油桶一只。（2）比赛要求

选手听到“开始”口令后，迅速携带灭火毯跑向油桶，在安全距离外，上方风向扑灭油桶内的明火。选手确定油桶内的明火完全扑灭后，返回起点线，为一个完整计时赛程。（3）计分规则

采用计时转换成百分制的方法。选择一个最长时间为基准分（如15秒55可写成数字1555），每个比赛者的成绩减去基准分后取绝对值，找出绝对值中最大的数，各绝对值除以此最大的数后乘以100%即可。这样的分数差异为0-100分。各位选手得分减除扣分项后，即为实操得分，即为各位选手最终得分。（4）扣分项：

1.跨越安全线灭火扣1分

2.油桶内仍有明火未扑灭或复燃的扣2分。3.劳动保护穿戴不整齐扣2分。

3、静态模拟场景消防隐患排查（1）静态模拟场景布置

在维修大车间空地上用泡沫板搭建油泵房，静点扶手，室内照明及照明开关、安全标示牌及警示牌、电机、油泵、管线、阀门、操作平台梯櫈、排风扇、油气报警、灭火器及灭火器箱、接油桶、卫生用具、工具箱、电机操作柱、门窗、清洁水管等，在布置过程中，场景内会被预先设定出若干处消防安全隐患。（2）比赛要求

从模拟场景布置中，查找出存在的消防安全隐患。将答案写在答题板上，答题过程中严禁跨队交流及大声喧哗。（3）计分规则

每正确查出一处消防安全隐患得1分，采用积分制，查错不扣分。

4、动态模拟情景剧消防隐患排查（1）动态情景剧剧情设计 例：场景1 场景：中午、泵房、泵房值班人员康毅郭心、班长：6号泵压力表漏油，你们马上到现场清理一下。郭心：明白。（放下电话，回头喊正在用热得快烧水的康毅）

康毅：那你烧吧。我去收拾，你看着点。（康毅携带棉丝走进泵房，开始用棉丝进行清理漏油作业）

郭心（给康毅打手机，讨论中午吃饭问题。

康毅（放下手中含油棉丝，掏出手机）：你决定吧，我先把这收拾完了。郭心：那值班室也不能没人啊，你先放下回来吧，我去买饭。康毅（装好手机走出泵房返回值班室）

存在隐患：

1、值班室使用违规电器，且无人看管。

2、作业现场接打手机。

3、易燃含油棉丝遗留在现场未及时清理

例：场景2 场景：轻油泵房值班室、上午、值班人员康毅郭心班长

班长：15号泵地脚螺栓有点松动，你们拿工具先过去，我马上到。康毅：郭心，咱的那个扳子还在工具箱里吗？

郭心：无所谓啦，就用这个吧，咱先过去（拿起值班室门后的扳子，两人一同走进泵房，开始进行维修）

班长：怎么样了？ 郭心：修好了，放心吧

班长：以后检查的时候用心点，你看电机上都是土，一会你们哥俩收拾下。（出门走出泵房）

康毅：你回去吧，我来（拿起泵房内水管，对泵房、电机进行冲洗。）存在隐患：

1、在作业区内使用非防爆工具。

2、进入作业现场时未裸手触摸静电消除器。

3、用水冲浇带电设备。例：场景3 场景：夜班、值班室及泵房、值班人员康毅郭心 班长：上班交接15号泵有异响去检查看看。

康毅：好嘞！走吧（二人一同走进泵房，康毅未穿工作鞋）（咚咚咚、两人寻找机泵异响来源）

郭心：你听，是不是那，把手电给我。康毅：手电？你没拿？

郭心：没拿啊，我以为你拿了呢

康毅（摸口袋，掏出打火机）：啊，用这个！（蹲下准备照亮）郭心(及时制止)：作业现场严禁烟火，怎么把它带这来了？ 康毅：这也不能用，那怎么办？

郭心（四处看摸兜）：哎，我带着手电呢！（拿出自己的手电进行照明）存在隐患：

1、作业时岗位职工未穿着防静电工作鞋。

2、消防限制区域携带火种。

3、作业区域使用非防爆照明设备。

（2）比赛要求

在规定比赛时间内，从模拟情景剧中查找出存在的消防安全隐患。将答案写在答题板上，答题过程中严禁跨队交流及大声喧哗。（3）计分规则

每正确查出一处消防安全隐患得2分，采用积分制，查错不扣分。

第五篇：消防安全主题班会记录01

我的安全我负责，争做遵纪守法的新时代大学生 时间：2009年11月9日（星期一）

地点：21B308教室

到会人数：38人

主持人：鲁**

活动流程：

（一）主要内容

1、为什么要对学生进行安全教育？

首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其

三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。

2、学生公寓为什么不能使用大功率电器？

首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60℃，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250℃时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电器

3、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话？

报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象 火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警，为消防灭火争取 时间，减少损失。

4、火灾事故发生的原因有哪些？

火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟 自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

5、为什么冬季火灾事故多？

冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。

6、电脑着火怎么办？

如果电脑着火，即使关掉机子，甚至拔下插头，机内的元件仍然很热，仍会迸出 烈焰并产生毒气，荧光屏、显像管也可能爆炸，应对的方法是：电脑开始冒烟或

起火时，马上拔掉插头或关掉总开关，然后用湿地毯或棉被等盖住电脑，这样既 能阻止烟火蔓延，也可挡住荧光屏的玻璃碎片。切勿向失火电脑泼水，即使已关 掉的电脑也是这样，因为温度突然降下来会使炽热的显像管爆裂，此外，电脑内 仍有剩余电流，泼水可能引起触电。切勿揭起覆盖物观看，灭火时，为防止显像 管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。

7、如何预防火灾在学生宿舍中发生？

学生宿舍内要预防火灾，必须做到以下几点：

⑴、不私拉乱接电源线。

⑵、不乱扔烟头。

⑶、不躺在床上吸烟。

⑷、不在蚊帐内点蜡烛看书。

⑸、不焚烧杂物，点蚊香应采取有效的防火措施。

⑹、不存放易燃易爆物品。

⑺、不使用热得快、电炉、空调等大功率电器，不使用电热毯、劣质电器等可能引发火灾的电器。

⑻、不使用酒精炉、液化器灶具生火做饭。

⑼、要人走断电。嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。

⑽台灯不要靠近枕头和被褥。

8、火场逃生有哪些方法？

一般地说，火场逃生的方法主要有：①利用登高消防车，挂钩梯两节梯连用逃生；②利用建筑物通道或建筑物内设施逃生；③自制器材逃生；④寻找避难处所逃生；⑤互救逃生；⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃生。

（二）活动小结：各位同学发表心得。