高校学生党建工作品牌化建设的探索与实践（范文模版）

第一篇：高校学生党建工作品牌化建设的探索与实践（范文模版）

摘要： 党建品牌化是新时期下加强和改进高校学生党建工作的创新之举，也是提升高校党建工作科学化水平的重要举措。本文分析了高校学生党建工作品牌化建设的内涵和重要意义，探讨高校学生党建工作品牌化建设的实践路径，以促进高校学生党建工作的新发展。

关键词：高校；品牌化建设；党建

一、高校学生党建工作品牌化建设的内涵

在经济学领域中，品牌是一个名称、符号或设计，它作为一种无形资产，一方面代表着独特的意念、文化与特征，另外一方面则是产品质量、信誉和竞争力的综合表现，是区别于其他商品的重要标志，超越于产品本身具有的有形价值。在以往，关于品牌的理论与实践研究多是在经济层面里进行探讨的，而将品牌创建理念引入到高校党建工作实践中来，则是一项全新的课题。

高校学生党建工作品牌化的内涵主要包含两个方面：一是外表和符号，即高校党建品牌化活动的品牌名、logo或其他等外在标志符号。二是理念和行为，是一种特定的文化和行为活动的载体。为了更好地推行高校学生党建工作的品牌化建设，我们应以加强党的先进性建设为主线，以服务师生为重点，以基层党支部和支部党员为主体，培育具有高度认同感、品牌感染力深，模范作用强的党建特色活动和创新实践，以提高高校学生党建工作的战斗力，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供保障。

二、高校学生党建工作品牌化建设的重要意义

1.高校学生党建工作品牌化建设是提高党建工作科学化水平的必然要求

开展高校党建工作品牌化建设，可以不断拓展高校党建工作新思路和新方法。在进行学生党建工作时，以科学发展观为指导，明确党建工作的正确方向，用科学的方法有效完成各项工作，解决党建工作中热点和难点问题。同时，通过特色而鲜明的党建品牌来吸引和凝聚师生，发挥党组织的政治核心作用，强化党建引领，并利用党建工作的品牌化凸显党建的科学化水平，进一步推动高校学习型、服务型、创新型党组织建设，促进高校党学生建工作始终保持与时俱进、持续创新的动力。

2.高校学生党建工作品牌化建设是发挥党员先锋模范作用的有效载体

创新高校学生党建工作，积极开展党建项目品牌化，是高校加强思想政治教育发展的重要载体，也是高校重要的育人过程。通过高质量的品牌活动可以充分调动广大师生的参与度，发挥党员的先锋模范带头作用，以个体影响力的普遍增强来提高党组织的凝聚力和辐射力，进一步提升党组织的美誉度和知名度，激励广大党员不断积极进取追求上进，以更完美的表现展示党的先进形象。另外，通过培育党建品牌活动，丰富党建形式，以党建带动团建，加强对广大青年团员的教育引导和榜样示范，营造和谐健康的校园文化。

3.高校学生党建项目品牌化建设是应对党建工作挑战的重要举措

当前，网络已经成为高校大学生学习和生活的一部分，他们个性鲜明、思想活跃、学习能力强，具有一定的创造性和研究性，但思想不成熟、组织观念和责任意识淡薄，容易受网络上的一些不良信息和负面新闻的影响和误导。在这种情况下，传统的党建工作载体和方法使党建功能实效性欠缺，因此需要采用大学生乐于参与的形式，以党建品牌项目为依托，指导学生开展各项党建活动，发挥党建工作的思想政治教育功能，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、高校学生党建工作品牌化建设的实践路径

1.创新品牌化建设的工作模式，增强党建工作的实效性和科学性

高校学生党建工作品牌化建设需要由一系列制度文本构成具有全局性、稳定性和规范性的科学制度，它是党建品牌保持影响力和持久力的前提。好的学生党建工作品牌就像一面旗帜，可以把广大学生党员牢牢地凝聚在旗帜周围，发挥出强大的正面力量。例如广东白云学院 “阳光队”，是财经学院党总支管理下的学生党员志愿者队伍，在党建的各项工作中，结合我校大学生党员发展、培训教育、管理考核、支部建设、先锋模范等方面，形成了完备的组织体系和制度建设，夯实了品牌体系的建设基础。

2.构建品牌化建设的长效机制，强化党建品牌效应

在高校学生党建工作中，品牌建设只有得到广大党员的认同和信任才是真正的党建品牌，才能使基层党建工作得到可持续发展。广东白云学院财经学院在学生党员发展教育、管理和党支部建设等方面建立系统全面的工作机制，共同打造品牌，取得了良好的效果，提高了基层党组织在学生当中的影响力和号召力，形成了党员永葆先进性的长效机制。同时“阳光队”不断创新工作理念，坚持以最新社会思潮为载体，开展了一系列形式多样、内容丰富的特色活动。如：“我的中国梦”、“党的群众路线”教育实践系列活动、“阳光杯”技能展示等，使广大党员和入党积极分子以更加积极的心态主动参与到各项工作和活动中，凝聚他们的全部力量，发挥基层党组织的引导示范作用。

3.推进品牌化建设的网络体系，提高党建工作的吸引力和感染力

综上所述，学生党建工作品牌化建设应时刻紧跟党建工作潮流和时代潮流，探索行之有效的学生党员教育长效机制，形成具有高度认同感、模范作用强、感染效力深、影响示范远的品牌特色活动和创新实践，促进高校学生党建工作的新发展。

第二篇：高校学生基层党建工作品牌化实践研究

高校学生基层党建工作品牌化实践研究

摘要：党员志愿服务是高校学生基层党建工作的一个重要载体，有利于优化学生党员志愿活动项目管理，铸就特色党建工作品牌。因此，高校基层党建工作中以学生党支部为中心，依托党员志愿服务载体开展品牌化建设探索，从实践总结来看，学生支部通过搞活动、建队伍、强服务创建党员志愿服务品牌能够推动基层党建工作品牌化建设。

关键词：党员志愿服务；学生党建；品牌化建设

学生党支部将品牌化建设理念引入党员志愿服务活动，是推动高校学生基层党建工作品牌化的有益探索。近年来，随着高校对学生党建工作的重视和学生志愿服务精神的提高，党员志愿服务得到了很大的发展。

一、发挥党员志愿服务功能，推动学生党建品牌化建设的可行性

发挥党员志愿服务功能，运用党员志愿服务的项目管理能够将学生党建工作品牌化。一方面，党员志愿服务是高校学生基层党建工作品牌化的发展需要。基层党建工作品牌化建设是新时期创新高校学生党建工作的有效途径，也是高校学生党建工作自我提升的一个过程。通过对高校学生基层党组织建设，探索党员志愿服务的项目化管理，可以提升党建工作在当代大学生中的影响力，进而推进学生党建工作品牌化建设。另一方面，以“党员志愿服务”为活动载体能够打造高校学生基层党建品牌。作为党员教育的重要载体之一，党员志愿服务具有优化学生党员活动管理的优势，通过对学生党员活动成果进行分析并综合运用，在整体上推进高校学生基层党建的品牌化效应。党员志愿服务的开展搭建了学生党员服务社会的主要平台，从校园的课堂、宿舍、食堂、图书馆到校外的社区、城市、乡村等，这些校内外党员志愿服务基地为高校学生基层党建工作品牌化的实现提供了物质基础，有利于形成常态化党员志愿服务，扩大高校学生党建工作的影响力，加快学生党建工作品牌化进程。

简而言之，党员志愿服务极大地拓展了党建服务功能，进一步发挥大学生党员的先锋模范作用，能够形成“党员志愿服务”学生基层党建工作特色品牌，推动高校学生党建工作新发展。

二、以党员志愿服务为载体，推动高校学生基层党建工作品牌化

为促进高校学生基层党建格局下党员示范引领作用，广东石油化工学院引入品牌化理念，以创建“党员志愿服务品牌”为有力抓手，以开展“学生党员志愿服务活动”为重要载体，着力打造阵地、搭建平台，整合资源，探索出一条推动党建工作品牌化的新路子，并取得了积极成效，总结起来主要有如下做法。

（一）成立志愿小组，进一步完善党支部建设

高校学生党支部要以服务师生为天职，组建志愿服务队和志愿小组，优化组织设置，扩大服务覆盖。为此，广东石油化工学院在学生党支部专门成立了“党员志愿服务队”，配合开展基层党建工作的品牌化建设。根据学生党员的专业和特长下设各类志愿小组，使支部志愿服务更富专业性和实效性。支部明确党员志愿者分工，做到职责明确，目标措施具体，组织关系顺畅，服务功能健全，从而构建上下联动、统筹协调的服务体系，为创建支部党员志愿服务品牌奠定坚实的组织基础。

（二）创新服务载体，进一步搭建党支部服务平台

广东石油化工学院注重知行结合，加强党员教育，积极搭建活动平台，丰富服务载体，建立了校内外党员志愿服务基地。以辅导员挂职第一书记为契机，与当地政府的党组织建立合作机制，创建“大学生党员服务进农村”基地，即共驻共建。根据村民喜闻乐见的活动内容和形式，着重引导大学生党员从生态建设、扶贫济困、健身娱乐、支边支教、医疗卫生等方面提供志愿服务，积极参与公益性事业，让大学生党员服务走出校园、走向社会、走进农村，切实增强党员的服务意识。经过党员志愿者的努力，几年来开展了许多有成效的特色活动，并形成了“香育人工程”“冼夫人文化育人工程”“乡村希望工程”“精准扶贫工程”等全方位实践育人模式，为地方带来了积极影响，也推动了学生党支部品牌化的发展。

（三）树牢服务意识，进一步健全党支部工作机制

学生党支部自创建党员志愿服务品牌以来，引导支部党员和入党积极分子牢牢树立服务意识，逐步完善了以下三个制度。首先，完善了支部党员服务制度。规范了志愿服务内容与管理，每一次志愿服务活动都有详细方案，落实具体责任人，活动全程都有记录，确保活动正常开展并取得实效。其次，完善了支部党员共建制度。鼓励参与共建活动，勇于担当，加强志愿服务培训与指导，提高服务质量，为创建党员志愿服务品牌提供服务保障。最后，完善了支部党员考评制度。每年对支部志愿服务情况进行总结表彰，授予服务次数和时数最多的党员“党员服务之星”荣誉称号，以资鼓励。

三、引领党员志愿服务品牌，创新高校学生基层党建工作

结合广东石油化工学院学生支部党建活动品牌建设的过程及取得的成效，高校学生党支部开展学生基层党建工作的品牌化建设可以得到以下启示。

（一）搞活动

党员志愿服务在高校学生基层党建工作中的品牌化建设，必须抓好活动载体。由于学生党员的主业是学习，所以他们的志愿服务活动不在量而在于质。

当前，在践行“两学一做”学习教育的形势下，高校学生党支部更要灵活运用活动载体持续创建党员志愿服务品牌。坚持学做结合、以学促做，积极举办各类党员志愿服务主题活动，大力开展党员志愿服务品牌建设，着力在思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等几个方面上下功夫，用大学生党员实实在在的志愿服务活动来践行党“全心全意为人民服务”的根本宗旨，教育引导广大学生党员立足岗位做贡献、志愿服务当先锋，切实发挥党员的先锋模范作用，营造良好的党员教育实践氛围。

为力求实效，在开展志愿服务活动过程中党支部应注意把握三个要求：一是党员服务要通过树立奉献意识、提高参与的自觉性和积极性来开展，具体可根据支部的特点、党员的特长、活动的特色来设计；二是要对党员志愿服务进行总结分析，表彰先进，树立榜样，增强党员服务意识，发挥党员的先锋模范作用，从而形成人人创先争优的良好氛围；三是要通过志愿服务活动“树典型，造榜样”打造党员志愿服务品牌，促进学生党支部工作品牌化的良好局面。

（二）建队伍

成立党员志愿服务队伍既是创建党员志愿服务品牌的组织保证，也是实现党员志愿服务常态化的必然要求。因此，高校必须高度重视学生党建工作队伍建设，包括党支部书记的选配和党员志愿者的管理，为学生党支部提供强而有力的组织保障。在组建和管理党员志愿者的过程中，高校学生党支部书记可以采取以下几个措施。一是建立党员志愿者信息库。对党员志愿者的资料进行审核、登记，并以专业、特长、兴趣为类别，根据学生党员的课表、年级和志愿等，在支部范围内组建数量充足、类别完整的服务分队，建立一个完备的党员志愿者信息库。二是有效推行党员服务证管理。为了让每一位党员能够更好地提供志愿服务、享受服务咨询、参与党内活动，学生党支部统一印发“党员服务证”，并做好服务内容和服务时长的详细记录。三是健全志愿服务激励机制。党支部书记应注重调动学生党员志愿者服务的积极性和主动性，定期对优秀的党员志愿者给予表彰，推广先进典型。

（三）强服务

党员志愿服务与青年志愿者活动是相辅相成的，二者有紧密联系、更有具体区别，但党员志愿服务更侧重“专业特色”和“技术要求”，体现了党员志愿服务不仅多样化而且更要专业化的特征。显然，这就要求高校学生党支部要深化党员志愿者服务规律性认识，持续创建党员志愿服务品牌，从而推动学生党员志愿服务体系的科学化、规范化、制度化建设，有力地促进学生基层党建工作的扎实开展。作为高校基层党建工作者，学生党支部书记要通过积极开展结对服务、大力开展共驻共建服务、定期开展专场服务等方式，构建上下联动、统筹协调的服务体系和服务格局，努力探索党员志愿服务品牌建设的新方法。

参考文献：

[1]刘树鑫，陈思.高校学生基层党建工作品牌研究：存在的问题及对策[J].教育教学论坛，2016（8）：29-30.[2]郭济汀.高校党建工作品牌化建设探析[J].思想理论教育，2014（4）：45-47.[3]王成树.高校学生党建工作品牌化建设的探索与实践[J].改革与开放，2016（11）：110-112.编辑?M杨波

第三篇：新形势下高校学生党建工作探索

新形势下高校学生党建工作探索

【摘要】随着高校大学生党员数量的不断增多，就大学生 党员教育与管理过程中所存在的问题进行透析，并从改革创新的思路出发，加强和改进大学生党建工作，就其坚持专项主题教育为主，构建教育学习机制、示范机制、激励机制体系进行探讨，以期使大学生党员党建工作在实践中取得实效。

【关键词】 高校 学生党建

高校学生党员是大学生群体中的先进分子和中坚力量，加强对学生党员的教育管理，发挥他们的先锋模范作用，更好地把优秀青年学生凝聚到党的队伍和事业中来，把他们培养成为具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，脚踏实地的为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗的可靠接班人，是高校各级党组织在新形势下面临的一项重要课题。

一、高校学生党建工作中存在的主要问题

（一）入党动机多元化，部分具有功利主义特点。正确的入党动机是一名合格共产党员的基石和起点，只有树立了正确的入党动机，才能经受各种考验，成为一名真正的共产党员。而大学生在加入党组织时，往往没有明确的动机，仅仅具有朴素感情，对党的认识和入党目的不明确。由于市场经济的影响，部分大学生甚至出现了入党的功利主义和实用主义思想，有些学生把入党当作日后竞争择业的政治砝码，当作今后人生路上的铺路石。

（二）学生党员教育重理论轻实践。学生党支部组织的政治理论学习枯燥乏味不能调动党员学习理论的热情。虽然学生党支部的政治理论学习能够及时向学生党员贯彻党的路线、方针政策，但往往停留在念文件上，造成学生党员在面对理想和现实、奉献和索取、责任和权利等一系列人生问题时，很容易产生迷惑。针对大学生党员人生经历少、缺乏社会经验、对现实的感性认识不足等缺陷，学生党支部可以开展形式多样，内涵丰富的实践性教育活动。如开展“三下乡”活动，带领学生党员到社会福利院、孤儿院、老人院等地进行爱心慰问，结合学生所学专业深入社会进行调研等。通过这些活动，可以提升学生党员对实践教育的认同感，使学生个人综合素质能在实践中得到提高。

（三）缺乏长效教育考评机制，党员先锋模范作用发挥不够，对普通同学的带动作用不明显。与规范的党员发展培养考察制度相比，学生入党后的继续教育的管理制度相对简单。入党前学生党员的发展对象往往是工作积极、学习努力、表现突出的优秀学生，组织教育和考核也比较完备。但由于缺乏长效教育的考评体制，入党后的学生党员往往会产生明显的消极思想，入党之前拼命干入党之后松一半，是部分学生党员在入党后消极思想的具体表现。由于对党员没有科学的考核机制，学生党员得不到全面客观的监督和评价，不能及时发现问题，这就势必会对共产党员的先锋模范作用产生不良影响，甚至在大学生群体中对党的光辉形象产生严重的负面作用。

二、加强和改进大学生党建工作方法和途径

（一）加强教育管理，引导学生党员树立正确的人生观和价值观。随着新时期下社会环境的快速发展，高校学生的思想更加多样化，由此造成了传统的党员教育管理方式与高校学生党建的现实需要出现了一定的差距。因此立足于新时期下的高校学生党建，就必须转变原有的工作方式，将学生党员的教育工作从单纯的入党学习逐步发展为终身学习。加强学生党员的教育管理，应在面向全体学生党员的基础上，较全面的包含党的教育以及爱国教育、道德教育等，从而引导学生树立党员的责任感，正确认识社会发展所带来的各类问题，建立为

共产主义奋斗终身的世界观和价值观。此外，还应要拓宽教育渠道，把学生党建教育从课堂教育延伸到课外教育，从在校教育延伸到校外教育。唯有如此才能在迅速发展的社会中，与时俱进的学习党的新思想、新理论，不断的提高学生 党员的党性修养，使其始终保持一名共产党员的先进性和党性的纯洁，主动抵制 新时期下社会各类不良思想的影响。

（二）建立健全实践机制，进行专项主题教育，增强学生党员教育工作的生动性和实效性。在对大学生党员进行教育和管理时，以专项主题教育为切入口，开展一系列的教育实践活动，使学生党员在潜移默化中受到教育，使学生党员在实践中闪亮。注重对学生党员自我教育，自我管理能力的培养，鼓励学生党员在实践中创新求发展。例如，开展心理健康专项主题教育，提高学生党员心理素质，在大学生中营造身心健康发展的良好氛围，开展毕业生党员文明离校承诺制专项教育，召集毕业生党员进行专项教育，并与每一位毕业生学生党员 签订文明留校承诺书，使自己的言行符合党员标准，自觉接受同学监督。总之，通过诸多专项主题教育，有针对性地对大学生党员进行爱国主题教育、心理健康主题教育等寓教育于 活动中，净化大学生党员心灵，提高思想觉悟，从而自觉增强党性意识充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

（三）完善学生党员的监督考评机制，加强党员先锋模范作用。首先要建立学生党支的考核机制，要从思想建设、组织建设、作风建设等方面加强对学生党支部的考核，把学生党支部建成党在高校学生中的战斗堡垒。学生党支部的战斗力凝聚力号召力越强，学生党员的先进性也就发挥得越好。其次完善学生党员个人的考核评价机制，要围绕德、能、勤、绩等方面，对其进行日常考核。和平建设年代，大学生党员的先进性只能通过日常的学习生活、社会工作、社会实践等来加以评价，要通过实际参与、群众考核、问卷调查、综合评估等过程，进行跟踪了解和评价判断，并把考核结果与大学生党员的评优表彰结合起来，以促进党员先锋模范作用的发挥。

高校学生党员教育与管理工作是一项长期工作，应对其中的关键环节和重点加强调查研究。在开展党员争先创优工作中要确立党建的工作方法和制度同时，在全面构建和谐社会的新的目标背景下，积极研究新情况，发现新问题 找出新对策，总结新经验，促进高校党建工作的针对性和有效性，提高学生党员教育与管理工作的效果。

[1]张立杰.新时期高校党建工作面临的挑战及其对策[J].学校党建与思想教育，2005，（12）

[2]林扬春.对构建学习型党组织长效机制的思考[J].决策与信息：下旬，2010（1）:22.

第四篇：学生社区文化品牌化建设的实践与探索

学生社区文化品牌化建设的实践与探索

摘 要：学生社区文化作为高校校园文化的重要组成部分，因社区占据学生大部分时间生活学习的特性，使其在当今大学生的各项发展中有着相当权重的作用。然而通过分析当前学生社区文化的现状，在活动的定位、可持续性、创新性、整体系统性等方面还有所欠缺，笔者以温州医科大学社区文化品牌化建设中的实例，为社区文化建设探索出一条走品牌化建设的新路径。

关键词：学生社区；高校；品牌活动；文化建设

基金项目：本文为2013年温州医科大学党建与思想政治工作研究课题《融朋辈互助于学生社区文化品牌建设的实践与探索――以温州医科大学学生社区文化建设为例》（编号：13DJSZYB14）的阶段性成果。

学生社区作为近几年新兴的一个概念，它已不仅仅承担宿舍区的住宿功能，有了更丰富、深厚的内涵，近年来越来越成为高校学生管理的一个重要部分。学生社区文化作为一种亚校园文化，它对学生的思想观念、行为习惯及人格培养起着相当大的作用。“建设健康向上的学生社区文化，有利于大学生环境适应能力、人际交往能力的培养，增强客观认识能力，完善自我批评、自我发展的能力以及心理承受能力，达到综合素质的提高。”【1】 因此，推进学生社区文化建设，使社区文化如何更深入和富有成效地开展，是高校学生社区工作一项需要去深入探索的重要课题。

本文结合当前社区文化建设过程中存在的一些问题，通过对温州医科大学在学生社区文化建设的实践和探索经验介绍，阐述了品牌化的建设社区文化的理念和其重要作用。社区文化建设的现状和不足

1.1 缺乏顶层设计性

组织者对社区文化建设缺乏较为科学周密的顶层设计，内容较为粗浅零散，略显杂乱无序，缺乏主题和重点，缺乏活动的设计理念，缺乏活动的灵魂，无法在后期开展过程中对社区学生产生较为深层次的一些影响和感染。

1.2 缺乏发展持续性

社区文化是一项系统工程，一旦确定，需要坚持不懈地持续下去，经过长时间的锤炼，在广大师生的头脑中形成并巩固下来，成为自觉地行为准则和规范【2】。当前大部分的社区文化活动的持续时间较为有限，为了活动而活动，在一阵热闹喧嚣过后，真正沉淀下来的内涵很少，社区文化真正渗透入社区学生日常生活的内容较为欠缺，缺乏长期可持续发展的长远规划。

1.3 缺乏内容创新性

大部分社区文化活动仅仅为一些娱乐性、游戏性、联谊性的活动杂合体，且年年类似，一成不变，内容上毫无创新性，没有特色，更没有关注当前的一些形式和政策，缺乏社区文化的时代发展性。学生社区文化品牌化建设具体做法

该校的学生社区文化建设坚持走品牌化建设道路，使社区文化作为意识形态的无形转变为品牌建设的有形。将“朋辈互助”理念融入到学校和谐社区建设、思想政治教育以及社区学生全面发展等方面的积极作用作为切入点，形成社区文化品牌，促进学生社区文化建设的发展。

2.1 学生自治队伍建设

目前已招募有400余名学生，志愿加入朋辈互助团队，其中还包含10名外国留学生，前期通过对该队伍的专业知识培训，打造一支专业化的朋辈互助队伍。他们来自全校14个不同的学院，打破学院的界线，打破国籍的界线，不分肤色，在社区的大家庭里，为身边的同窗、朋辈们，付出自己的一份爱，为学生提供一个在为朋辈付出，为身边的同学付出的过程中展现自我，在服务他人的过程中成长成才的平台，培养了他们在事业上自我设计能力和公共社交能力，又强化了自我个体对于社会的一份责任感和使命感。

2.2 日常服务项目设计

开展社区“八心”朋辈互助服务，包括温心接送员，知心和事佬，爱心小粥，诚心自助小铺，热心维修员，细心清洗员，贴心中转站，耐心督导员共八项朋辈互助服务内容。并开设社区朋辈互助服务热线“580580”（我帮您，我帮您）预约服务，为社区学生提供便利贴心的服务。

日常通过开设诚信自助小铺构建大学生文明诚信的道德体系；“爱心邮递员”传送“爱心小粥”，让生病虚弱的学生感受到家的温情，暖胃更暖心；温心接送员，让学生来时路、回家路上有了温心的风雨同行人；文明督导员不论风雨烈日，坚持在做好引导社区学生规范停放自行车，让社区停车秩序井然。热心维修员们通过自学获得技能，通过为同窗修鞋、修伞、修车、修剪裤脚，让服务者感受充实、提升自我，让被服务者存一份感动。涓涓细流汇聚成一条爱河，流淌在社区学生的心间。让学生学会感恩，懂得付出，提升修养。该活动受到了人民网，光明网，凤凰网及各地市报社、电视台的广泛关注和报道。

2.3 品牌社区节文化

一年一度的社区文化节初具人气，到目前为止以举办八届。“和谐邻里，温情社区”；“温馨家园，和谐寝室”；“同一片天空，同一社区，同一个家”等温馨、温情、融合的文化节主题，在社区倡导朋辈互助的良好风尚。“情浓社区，爱满中秋”让留校学生感受一份来自朋辈献上的融融温情。为就近服务大学生，社区建设社区服务大厅、学生心理健康和职业规划服务中心等平台，促进大学生身心健康发展。各学院也纷纷推出独具学院特色的文明寝室创建工作品牌项目，“准和谐寝室-和谐寝室-标兵寝室”的三段式寝室孵化蜕变工程、“五星寝室”建设、“握手文明，告别陋习”留学生争创文明之家行动等等，都融合了朋辈互助的理念和身影。学生社区文化品牌化建设的基本策略

3.1 牢固树立品牌化意识，做好科学战略规划

学生社区文化的建设和发展首要任务是要上下形成品牌意识，这是建设品牌化社区文化的前提和基础。学生社区工作中，要充分认识到建设品牌化学生社区文化的重要意义。在开展社区文化建设工作之前，开展好充分的调研，在对前期建设过程中存在的问题充分归纳总结的情况下，为下一步的文化建设做好科学的谋划，使社区文化建设与社区学生的成长成才达到同步。

3.2 加大各项资源的整合，推行品牌的项目化

品牌的项目化运作，是在高校校园文化活动中，以活动项目为基本单位，使校内外的人力、物力、信息、资金等多方面资源达到最优化配置的校园文化活动管理方式【3】。整合有限的资源，推进社区文化的项目化运作是建设社区文化一个有力而有效的推行模式。

3.3 注重品牌宣传形象设计，做好品牌后期宣传

学校在打造文化品牌的同时，也要学会营销品牌【5】。要建立社区文化的识别系统，不断强化品牌的视觉形象系统，加强品牌的宣传与包装，使品牌的延续性更强【6】。

参考文献

[1]刘建波，李克全.大学生寝室文化建设与综合素质培养[J].重庆工业高等专科学校学报，2004，（4）

[2]徐斌成.关于高校校园文化品牌建设的思考和探索[J].青年文学家，2010，（5）

[3]沈威，姜国玉.当前高校校园文化品牌培育的现状分析语对策[J].思想政治教育研究，2011，（2）

[4]陈巍.论校园文化品牌的培育[J].思想教育研究，2011，（5）

[5]朱毅峰.高校校园文化品牌建设探析[J].浙江师范大学学报，2007，（3）

作者简介

洪晓畅（1984-），硕士，助理研究员，温州医科大学学生社区文明建设办公室主任，研究方向：学生社区文化建设。

第五篇：高校论文理论研究论文：创建高校学生党建工作品牌的理论与实践

高校论文理论研究论文：创建高校学生党建工作品牌的理论

与实践

摘 要 全面提高高校学生党建工作质量是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的具体实践，党建工作要与时俱进，党建创新要富有成效，必须以党建工作质量的全面提高为前提，只有提高党建管理水平和工作实效，增强基层党组织的凝聚力、战斗力、号召力，提高基层党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，使党建工作进一步规范化和高效化，才能使党建工作思路上有创新，内容上有特色，机制上有突破，方法载体上有变革，提高党建工作生命力和竞争力。本文从内、外两个角度详细探讨了如何全面提高党建工作质量这一问题。

关键词 高校 学生党建工作 理论研究 实践探索 高等学校是人才培养的摇篮，加强和改进在高校学生中发展党员工作，提高党建工作水平，是高等学校实践科学发展观重要思想的一项具有战略意义和现实意义的工作，是以党建为核心，全面加强高校学生思想政治工作的最为有效的途径，是培养合格的社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，发展和培养党员工作是高校党建工作一项长期而重要的政治任务和历史使命。

近年来，面对不断变化的国内外政治经济形势、西方多

元化的文化思潮侵袭以及高校内部不断深入的管理体制改革等多种复杂因素，对高校学生党建工作带来了新问题、新挑战，高校党组织必须坚持解放思想、与时俱进，不断改革高校学生党建工作运行机制、创新活动方式、丰富活动内容，使高校学生党建工作呈现了崭新局面。

一、加强内部建设

（一）思想教育。

1、学院党委加强对思想教育工作的领导和指导，形成制度保障。

学生党员不仅要在组织上入党，更要在思想上先入党，思想政治教育是高校进行人才培养的基础，学院党委必须高度重视并加强对思想教育工作的指导，提高学院思想教育水平和教育成效。进行思想政治教育必须着眼于现实问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，用新的思维和视角来评价党组织建设中的新情况，新问题，用改革的精神、时代的精神探讨实现党组织建设的创新问题，使广大学生在思想上与时俱进，适应社会发展趋势。

为了充分调动学院思想政治队伍的教育积极性，使广大思想教育工作者积极创新教育内容，探索多样化的教育方法，提高学生的学习兴趣，取得更好的教育效果，学院必须把思想政治教育各项指标纳入教师的考核中，制定奖惩

制度，提高教育监督，以确保思想教育工作长期有效进行。

2、思想教育队伍建设。

辅导员队伍是对学生进行思想政治教育的一线阵地。高校辅导员肩负着为我党培育优秀学生党员的光荣任务。辅导员对学生的理论教育渗透在学生在校四年时间中，在对学生的党政思想教育的同时规范学生的人格特征，指导大学生制定正确的发展道路，培育学生良好的道德情操，是影响学生成长成才的最直接的途径，对学生的人生影响深远。

充分发挥专业课教师在学生党员教育中的作用。课堂教学是学生获取知识的最主要途径，教师的人品、学问、胸襟、气质以及创造力，更容易使广大青年学生产生价值的认同．而自觉培养与效仿。因此，专业课教师应该以高尚的人格魅力使专业教育与对学生党员的思想教育相融和。高等学校的一切工作都是为了造就德智体全面发展的人才．专业课教师要以高度负责的态度，为人师表、言传身教、率先垂范。在课堂内外以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。把专业课教育与人文教育相结合。

“两课”教师要充分发挥思想政治理论课主课堂、主渠道、主阵地作用，联系大学生的思想实际，进一步改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，通过推进中国特色社会主义理论工作，使学生对马克思主义中国化的最新理论成 果自觉做到政治上认同、情感上认同、理论上认同，对国内外最新动态政治立场坚定，明辨是非，维护社会稳定。

3、主要途径。

党章学习小组是大学生入学后第一次对党的理论知识的全面学习和实践，时间从新生入学开始到大一第二学期末结束，包括对专业党建教材的学习、国内国际形势政治学习、对党的先进人物先进事迹学习、学生党员发展的条件及程序的学习等等，形式多种多样，理论学习、专题讲座、视屏材料、知识竞赛、外出实践等等想结合。

提高形势政策课程的影响力。思想政治教育的主要任务是帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，进一步坚定对社会主义的信念和对改革开放和现代化建设的信心。形势与政策教育是高校学生思想政治教育的重要内容，其本质是教育学生如何运用所学到的马克思主义理论来分析、认识面临的形势，把学到的马克思主义世界观转化为观察、分析、判断形势，理解、拥护党的路线、方针、政策的方法论转化为思想方法和工作方法。形式政策教育课程是贯穿大学四年的思想教育课程，是党员入党前及入党后进行后续教育的有效形式，不断提高形势与政策课教育教学的针对性和实效性，增强吸引力和感染力，是高校开展思想教育的首要任务。

定期召开党建工作座谈会。党建工作座谈会代表由学院党委领导、教师代表、思想政治工作者代表、学生党支部委员、正式党员、预备党员、入党积极分子和学生群众代表组成，座谈会召开的地点一般要求有比较温馨、活跃的布置，为代表提供一个能让心情放松的氛围，座谈会上可以给定固定的主题，也可以只限定座谈的范围，让座谈人员可以畅所欲言，取得预期的效果。座谈会是党委了解学生党建工作、新思维的探讨、获得新举措局部实施效果等的良好途径。

（二）加强党支部建设。

学生党支部是落实党的路线、方针、政策的决定力量，是从政治上、思想上团结广大学生群众的核心，实践党的先进性的组织者、推动者和实践者，成为党组织的战斗堡垒。在实现党支部高质量建设的前提下，学院党支部建设应遵循树立典型，全面发展的原则。加强学风建设优秀学生党支部建设、示范党支部建设、学习型党支部建设、创新型党支部、和谐型党支部、服务型党支部建设，提高党支部在校区学生中的辐射带动力度。

（三）机构建设。

党建指导办公室是学院党委研究、指导、监督和协调学生党建工作的专门机构。在学院党委领导下，成立由学院辅导员任主任，党支部书记任科长、学生党员任科员组成的学

生党建工作指导办公室。指导办公室下设秘书处、组织发展科、宣传科、实践科、培训考核科和外事科等科组，具体指导学生党支部开展各项工作。

指导办公室是学生党员和入党积极分子进行“自我教育、自我管理和自我服务”的工作部门。主要围绕学生党员的培养、发展、教育、管理和服务为工作中心，努力探索学生党建工作新思路，创建学生党建工作新机制，开创学院学生党建工作品牌，全心全意为入党积极分子、学生党员和学生党支部服务，充分发挥和突显党员的先锋模范、党支部的战斗堡垒作用。在党建指导办公室的管理下，学生日常党建事务形成明确的规章制度，各部门权责明确，沟通顺畅，实现了党建事务规范化和高效化。

1、加强干部培养。

高校学生党建工作队伍是学生党员进行自我管理、自我监督、自我服务的中坚力量，是推进高校党建工作进一步发展的依托力量，是高校党建工作的必要组成部分。学生党建工作队伍的建设成效直接体现了高校学生党建工作的质量。加强高校党建工作队伍建设是高校教育事业发展的要求，是学风建设的必要途径，是教育改革的具体体现。

在学生党建干部的培养中充分发挥高校辅导员与专业教师在党建干部的指导作用，从低年级开始重点培养，提高

党员干部选举条件，加强理论培训，提高干部的理论研究能力及实践能力，为广大学生干部提供成长成才的锻炼机会，创造对外交流平台，注重干部创新能力培养，使党建工作队伍成为学习型基层党组织的掌舵者。另外在队伍建设上要加强对党建工作队伍的关心和帮助，加大制度保障力度，使队伍建设有明确的规章制度保障。

2、品牌活动的开展。党建品牌活动的开展是党建工作发展水平与党员实践能力的融合，是党建工作发展成熟的标志。大学生党员正处在人生最富创造潜力的时期，思维活跃、基础知识扎实、创新能力强，打造党建品牌活动有利于引导学生党员把热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的情感，与为实现中华民族伟大复兴建功立业的主人翁精神结合起来，促使学生党员强化责任感、努力学习、立志成才，在校区中掀起弘扬正气、团结奋进、真抓实干的精神风貌，提高党员的审美情操和人文修养，促进党员德智体美全面发展，做到思想性与实践性的统一，体现向真、向善、向美、向上的文化特质。

党建品牌活动由党建指导办公室筹划和组织，面向全体党员和积极分子开展，每项活动每学期举办一次，开展的形式可以根据学生的接受情况多种多样。

3、党建刊物的出版。

学院党建刊物是学院学生党支部及学生党员进行学习和交流的平台，包括理论动态、党建实务、党员教育、党建探索、党员风采、支部生活和学习体会等专栏，内容与学生党支部、学生党员和广大入党积极分子学习生活密切相关，刊物意在促使广大学生积极学习、树立表彰优秀典型、传达学院党委的有关精神、鼓励学生积极探索改进工作的新方法、交流支部建设及支部组织生活的经验等。

4、党建主页的建设。

建立学院学生党建主页。建立学生党建主页是学院全面提高党建工作影响力和效率的重要举措。党建主页是学院党委指导和监督学院学生党建工作的窗口，党建主页包括了学院的全部学生党建工作内容，有利于学院党委实时了解学生党建工作动态及发展状况，同时，党建主页也是学生党员和入党积极分子进行学习和沟通的良好平台。

二、创造机会，与社会接轨，提高优秀党员的社会影响力

（一）利用党建刊物宣传。

以党建刊物为载体，提高学生党员的社会影响力。党建刊物每学期出版一期，内容丰富，充分展示了学院优秀党支部及优秀党员的风采，同时也展示了学生党员的积极的精神

风貌和思维特征。向具有社会影响力的单位定期免费寄送刊物，加强与校外单位的沟通交流，不仅有利于宣传优秀的学生党员，更能提高学院学生党员的社会影响力。

（二）利用党建主页宣传。

党建主页为每一位学生党员建立了一个档案库，学生党员可以自行编辑和修改自己的在校表现，获得的成绩和成长历程，对于学生党员来说，这是一份网上动态简历，外网可以对这些党员的信息进行实时直接查询，为校外单位加深对学院学生党员的了解开拓了一个更加方便的途径，提升了学生党员信息的公开度。

（三）支部共建。

开展学生党支部与其它性质党支部之间的支部共建活动，是高校加强学生党支部建设的有效途径，对于创新学生党支部的活动机制和建设模式，丰富学生党支部活动内容，搭建学生党员自我学习自我提高的新平台等，具有重要意义。

目前，高校学院的办学形式多种多样，mba、企业管理工程硕士、校外辅导员等已经成为学院珍贵的人力资源。这部分学员原单位更是为学院的发展提供了大力支持。加强学生党支部与外单位党支部的共建，能够更好地利用学院的这种优势资源来加强学生党支部建设，为学生党员提供更多接

触社会的机会，通过相互交流、学习和相互激励，学生党支部的主观能动性和学生党员受教育者的主体性得到充分激发，不但使得学生党员获取的信息量更大、视野更开阔，学生党支部教育管理活动的针对性、有效性增强，而且学生党支部工作的内涵和外延也被不断赋予新的内容，焕发支部建设的生机和活力，同时大大提高了学生党员的影响力度。□