(江苏自考)27005商务日语大纲

第一篇：(江苏自考)27005商务日语大纲

高纲0691

江苏省高等教育自学考试大纲

2700

5商务日语

山东考委编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程的性质和任务

随着我国改革开放步伐的进一步加快及世界经济全球化程度的进一步加强，我国与日本之间的经济、商贸等交流活动日益频繁，尤其加入WTO后，对从事经贸工作人员在专业水平、法律意识、跨文化交际意识等方面就提出了更高的要求。本课程是以实施厚基础、宽口径、跨文化、强能力的高素质人才培养模式，瞄准市场，在培养学生对日语技能和知识的了解和掌握的同时，更加注重培养学生对商务专业知识的应用，以及学生在商务场景中的实践能力，其作用在于增强学生的应用能力，拓宽知识面，以适应新形势下的贸易方式，培养新时期适应市场需求的人才，以提升学生的市场竞争力和国际竞争力。

二、课程的目标和要求

通过对新编商务日语综合教程的学习，以日文形式掌握一些国际贸易知识、相关法律知识、商务文件处理知识、日本社会文化知识和涉外礼节规定、口译训练等综合性商务日语知识。从而加强和提高在日资企业中工作或其交往的业务能力。

三、学习内容及要求

第一课 WTO加盟と国際貿易方式

学习目标与要求：用正文前短评了解日本就职观念、礼仪；通过正文学习相关WTO知识及国际贸易方式。要求熟记目前常用的国际贸易形式。

1、コラム：相手変われど主変わらず

2、WTO加盟と国際貿易方式

第二课 貿易手順、ビジネス文書の種類·形式と挨拶文書作成要領

学习目标与要求：用正文前短评了解印章在日本的用途；通过正文掌握商务文件种类、形式和寒暄文书写作要领。

1、コラム：サインと印鑑

2、貿易手順、ビジネス文書の種類·形式と挨拶文書作成要領

3、例文

第三课 パートナー探し

学习目标与要求：用正文前短评了解名片在日本商务活动中的重要；通过正文掌握征求合作伙伴宗旨与介绍信、推荐信写作要领。

1、コラム：便利な名刺

2、パートナー探しの要旨と紹介·推薦文書作成要領

3、例文

第四课 取引促進のためのインビテーション

学习目标与要求：学习邀请活动中的礼仪；掌握商务访问活动用的请柬、邀请函的写法。

1、コラム：招待状をもらったら

2、商務訪問要旨と招待状·招聘状作成要領

3、例文

第五课 カタログとサンプル送付

学习目标与要求：借助短文更进一步了解日本社会；通过正文掌握商务委托、建议的写作要领。

1、コラム：出る杭はうたえる

2、依頼要旨と依頼文章作成要領

3、例文

第六课 引き合い

学习目标与要求：借助短文更进一步了解日本社会；通过正文掌握询盘及照会文书写作。

1、コラム：他山の石

2、引合要旨と照会文章作成要領

3、例文

第七课 ファーム·オファー

学习目标与要求：借助短文了解日本社会习俗、交往习惯等；通过正文掌握报盘及答复文书的写作。

1、コラム：沈黙は金

2、オファーの要旨と回答文章作成要領

3、例文

第八课 カウンター·オファーとファーム·ピット

学习目标与要求：借助短文了解如果想与日本人缔结贸易关系必须花时间去了解他们的做法并耐心与之交往；通过正文学习上午交涉概要，掌握交涉文书写作要领。

1、コラム：短気は損気

2、取引交渉要旨と交渉文章作成要領

3、例文

第九课 オーダー

学习目标与要求：通过本课短文了解日本公司职员、临时工工资及税收基本情况；通过正文掌握订货概要与订货单写作要领。

1、コラム：商いは牛のよだれ

2、オーダー要旨とオーダー文章作成要領

3、例文

第十课 契約

学习目标与要求：理解“签约要慢、履行要迅速”的商务行为习惯；掌握合同及合同制作要领。

1、コラム：約束は遅く履行は速くなせ

2、契約要旨と契約書作成要領

3、例文

第十一课 決済

学习目标与要求：通过本课短文了解日本公司职员交往习惯；掌握结算和结算方式。

1、コラム：借りるときの地蔵顔

2、決済要旨と決済方式

3、例文

第十二课 L/C 学习目标与要求：本课重点放在信用证在国际贸易中的作用，要求学生掌握信用证结算要领。

1、コラム：何事も縁

2、L/C要旨とL/C決済要領

3、例文

第十三课 運送と納期

学习目标与要求：了解日本公司组织结构以增强跨文化意识；掌握运输、交货概要及停止文书和变更通知文书写作要领。

1、コラム：三人寄れば文殊の知恵

2、運送·納期要旨と通知·変更文章作成要領

3、例文

第十四课 包装

学习目标与要求：从“窥其一斑，如见全豹”短文中了解日本的顾客意识；掌握商品包装概要及文书写作要领。

1、コラム：一事が万事

2、包装要旨と督促状作成要領

3、例文

第十五课 抗議

学习目标与要求：通过本课短文，思考如何理解日本对“面子”的处理；学习商务活动中的抗议书写作要领。

1、コラム：仇も情けもわが身より出る

2、抗議要旨と抗議文章作成要領

3、例文

第十六课 クレーム

学习目标与要求：通过本课短文习惯日式商务寒暄；掌握索赔及道歉信写作要领。

1、コラム：挨拶は時の氏神

2、クレーム要旨とクレーム文章·詫び状作成要領

3、例文

第十七课 保険

学习目标与要求：了解日本人“恩和理义”的观念；学习保险概要，掌握保单、慰问信的写作要领。

1、コラム：旅は道連れ、世は情け

2、保険要旨と保険証券·見舞い状詫び状·悔やみ状作成要領

3、例文

第十八课 感謝と祝賀

学习目标与要求：通过本课短文了解日本人“有情有意不仅仅有利于他人”的观念；掌握感谢信和贺信写作要领

1、コラム：情けは人のためならず

2、感謝要旨と礼状作成要領·祝賀要旨と祝い状作成要領

3、例文

第二篇：自考大纲 00840 第二外语(日语)

高纲1581

江苏省高等教育自学考试大纲

00840 第二外语（日语）

南京师范大学编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

Ⅰ

课程性质与课程目标

一、课程性质和特点

本课程是我省高等教育自学考试英语专业本科生的二外课程。本课程的设置目的是培养自考生掌握日语语音、语法、词汇的基础知识，具有听、说、读、写的基本技能。

二、课程目标

课程设置的目标，是在课程结束时，使学生能够： 1.掌握基本语音语调。2.掌握日语的基础语法知识

3.能够运用所学的知识进行初级的阅读、会话、翻译。

三、与相关课程的联系与区别

本课程是英语专业本科生的二外课程，学生从零起点开始学习，无先修课程，亦无相关课程，是一门相对独立的新语种的学习。

四、课程的重点和难点 1.语音

语音包括日语假名的发音和语句朗读。假名主要包括五十音图的清音、浊音、长音、促音、拗音，语句朗读时要求语音、语调基本正确。

2.词汇

领会掌握2000词以及由这些词构成的常用词组，其中熟练掌握1500词。主要包含日语假名和日语汉字的正确书写方法，各类词汇（如体言、用言、助词、助动词、接续词、副词等）的正确的使用方法。

3.语法

语法主要包括教材《标准日本语》初级上下册中所出现的各语法点、句型、惯用型、用言的活用变化规则等。

具体范围如下：

（1）单词的标记，日语单词的标记有三种形式：假名、日语汉字和汉字加假名。（2）十个实词，其中尤其是体言（名词、代词、数词）和用言（动词、形容词、形容动词）。体言的特点是本身没有词尾，所以进入句中起什么作用，主要靠后续的虚词。实词后添加不同的虚词，就起着不同的作用。用言都有词尾，要记住用言的各种词尾变化形式。

（3）两个虚词：助词和助动词。虚词总是附在实词后，起语法作用。掌握助词时，需 2 注意：①语法意义和作用。②接体言还是接用言。如接用言，还需注意接什么样的词尾变化形式。掌握助动词时，需注意：①语法意义和作用。②接体言还是接用言，如接用言，还需注意接什么样的词尾变化形式。③本身的形态变化。

（4）日语句子的种类和句子的成分

日语句子从结构上可分为单句和复句。一个句子里，主语和谓语的关系仅成立一次者叫单句。单句中的成份重点是谓语。按谓语的结构，单句可分为动词句、形容词句、形容动词句和名词句。一个句子里，主语和谓语的关系成立一次以上者叫复句。复句主要的形式是以一个句子的结构在句中起某一成份作用，如主语作用、谓语作用、定语作用、宾语作用等。另外，复句还有并列句。

（5）日语句子的敬体和简体

日语句子的谓语有四种形式：动词、形容词、形容动词和名词+判断助动词。必须熟练掌握它们的敬体和简体及其各种时态构成。

（6）日语的敬语（教材的第47、48课）（7）日语句子的说话人的陈述语气

人们说话总是用一定的语气，如肯定语气、否定语气、疑问语气、强调语气、推测语气、请求语气等等。日语中，说话人的陈述语气一般表现在谓语上。主要用各类助词、助动词以及接在句末的惯用型表示。

Ⅱ

考核目标

本大纲在考核目标中，按照熟记、掌握、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。各层次的含义是：

熟记：要求考生必须熟记日语单词的汉字和汉字读音。掌握：要求考生必须掌握日语语法基础知识包括： 1.助词的使用方法。

2.动词、形容词、形容动词、助动词的词尾变化。3.日语各种时、体、态的用法。4.日语简体、敬体、敬语的使用方法。5.各类句型的使用方法

简单应用：要求考生能够翻译简单的日语词组和读懂日语句子。综合应用：要求考生具备初级阅读和翻译能力。

Ⅲ

课程内容与考核要求

一、课程内容 第一部分

词汇 每课课后生词表。第二部分

语法

每课基本课文、语法解释、表达及词语讲解、应用课文 第三部分

练习每课课后练习第四部分

应用

单元末实用场景对话、词语之泉、日本风情。

二、考核要求 第一部分

词汇

包括每课后生词表中列出的所有单词。第二部分

语法

包括每课语法解释和表达及词语讲解中的所有语法点。第三部分

简单应用

包括课文及练习中出现过的词组的中日互译。语法解释和表达及词语讲解中例句的理解。

第四部分

综合应用

包括基本课文的中文翻译，和运用所学知识阅读初级日文短文。

三、各部分重点内容和关键问题 第一部分

词汇

以基本课文、语法解释和表达及词语讲解中出现的单词为重点。第二部分

语法

以每课语法解释中出现的语法点为重点。第三部分

简单应用

以基本课文及练习中出现过的词组的中译日为重点。以语法解释中出现的例句为重点 第四部分

综合应用

综合应用以基本课文的中文翻译为重点，并能运用所学知识阅读初级日文短文。

Ⅳ

关于大纲的说明与考核实施要求

一、自学考试大纲的目的和作用

课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。

课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。

二、课程自学考试大纲和教材的关系

课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。课程内容在教材中可以体现一定的深度或难度，但在本大纲中对考核的要求是适当的。

大纲与教材所体现的课程内容基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点均出自教材。

三、关于自学教材

《标准日本语》（第二版）初级上、下册，人民教育出版社、光村图书出版株式会社编，人民教育出版社，2013年版。

四、关于自学要求和自学方法的指导

本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容的掌握程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。

为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程重点和难点。

根据学习对象成人在职业余自学的情况，结合以往教学经验和体会，特提出以下几点具有规律性的学习方法。

1.系统学习、归纳总结

尽管各课语法点基本程循序渐进状态，但分布于各课的语法点较为零散，自学者或社会助学人员可以在系统学完各课内容后，自行梳理总结。如动词、形容词、形容动词词尾变化，就是分别在几个课文中学习的，系统学习完以后，可用表格形式进行总结归纳。

2.利用教材、复习提高

在系统地学习完各课内容后，充分利用教材的附录部分内容，复习提高。教材的附录部分对本册教材做了较好的总结归纳。如：附录I课文内容，可复习掌握基本课文的中文翻译；附录II练习参考答案，可对照自查练习的准确度；附录IV数、量词搭配使用表，可全面掌握本册中出现的数量词；附录V动词一览表，为本册书中出现的重点动词；附录VI句型、表达索引，归纳总结了本册书的各个语法点；附录VII总词汇表，按五十音图序罗列了本册书的所有词汇，并用符号标出了词汇出现在哪一课的哪一部分，可以有选择地着重熟记课文和练习中出现的词汇。

五、应考指导 1.如何学习

很好的计划和组织是你学习成功的法宝。如果你正在接受培训学习，请你一定要紧跟课程并完成作业。如果你正在自学，请你使用“行动计划表”来控制你的学习进展。为了在考试中做出满意的回答，请你必须对所学课程内容有很好的理解。阅读课本时可以做读书笔记，重点内容可以用彩笔标注。在课文空白处记录培训老师的讲解或自行在图书网络上查找的讲解内容。

2.如何考试

卷面整洁非常重要。书写工整，段落与间距合理，涂改少，卷面赏心悦目有助于教师评分。尽可能填写答案，不要留空白。当然更要针对问题作答，不要跑题。

3.如何处理紧张情绪

正确处理对失败的惧怕，要正面思考。复习时可以请教已通过该科目考试的人，向他们咨询一些经验。考试前合理膳食，保证睡眠，保持旺盛的精力，保持冷静。考试时，如果紧张，可以做深呼吸放松一下，这样有助于头脑清醒，缓解紧张情绪。

六、对社会助学的要求

社会助学机构要注意正确引导，把握好助学方向，正确处理学习知识和提高能力的关系。1.帮助自学者梳理重点和一般内容之间的关系

助学者在辅导时应帮助自学者梳理重点内容和一般内容之间的关系，针对本大纲中强调的重点，合理分配授课时间，有重点地指导学生学习和复习。

2.注意培养自学者应用知识的能力

学习在最终目的是学以致用，因此助学者在教授每一个知识点时，应该尽可能融会贯通，深入浅出，增强自学者的学习兴趣，加深理解，提高分析应用能力。

七、对考核内容的说明 1.本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各课的内容均由若干个知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按四个认知层次确定其考核要求。

2.在考试之日起6个月前，由全国人民代表大会和国务院颁布或修订的法律、法规都将列入相应课程的考试范围。凡大纲、教材内容与现行法律、法规不符的，应以现行法律、法规为准。命题时也会对我国经济建设和科技文化发展的重大方针政策的变化予以体现。

3.按照重要性程度不同，考核内容分为重点内容、次重点内容、一般内容，在本课程试卷中对不同考核内容要求的分数比例大致为：重点内容占60%，次重点内容占30%，一般内容占10%。

八、关于考试命题的若干规定

1.考试为闭卷笔试，考试时间为120分钟，考生务必用黑色或蓝色签字笔作答。2.本大纲各课所规定的基本要求、知识点都属于考核内容。考试命题既要覆盖到各课，又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点，加大重点内容的覆盖度。

3.命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题目，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基础知识点是否了解和掌握。不应出与基本要求不符的偏题和怪题。

4.本课程中对不同能力层次要求的分数比例大致为：词汇部分占25%，语法部分占25%，简单应用部分占20%，综合应用部分占30%。

5.要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度的分数比例一般为：2:3:3:2。

6.课程考试命题的主要题型一般有单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释题、简答题、计算题、应用题、论述题、案例分析等题型（一般不使用判断题）。请作者确定好本课程所适用的题型，并注意留有余地。

在命题工作中必须按照本课程大纲中所规定的题型命制，考试试卷使用的题型可以略少，但不能超出本课程对题型的规定。

7.命题指令词。请参考附录题型示例。

附录

题型示例

一、请写出下列句子中划线汉字的读音。（在下列每小题的四个备选答案中选出一个正 确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。）

日本にいる間はいろいろお世話になりました。

（）A.せわ

B.せいわ

C.せばなし

D.よわ

二、请写出下列句子中划线单词的汉字，将答案填入题干的括号内。私は海でおよいだことがありません。（）

三、请选择适合下列各句横线上的词。（在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。）

大学に入って、専門知識を身に

ようと思っています。

（）A.あけ

B.かけ

C.つけ

D.うけ

四、选择填空。（在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。）

川口さんは南京大学

留学生です。

（）A.は

B.の

C.か

D.も

五、判断与划线句子含义相同的句子。（在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。）

書いたら、見せてください。

（）A.書く前に、見せてください。B.書かないで、見せてください。C.書いた後で見せてください。D.書いている間、見せてください。

六、阅读理解 省略

七、将下列词组译成日语

去银行

八、将下列句子译成汉语

新しい遊園地はとても人気があるみたいですね。

第三篇：2011年商务日语能力考试大纲

2011年商务日语能力考试大纲

1、什么是BJT商务日语能力考试？

BJT商务日语能力考试是以母语为非日语并且日语为外国语或第二语言的日语学习者为对象；该考试是对商务及其他工作中的实用日语能力进行测试的一项世界通用考试。并继“日本语能力测试”之后得到日本政府承认的一项考试。

2、商务日语能力考试每年举办几次？2008年首次考试的时间是什么时候？

每年6月、11月举办两次，安排在当月的某个星期日。

3、有没有出题范围或者考试提纲？

BJT考试并非是一项简单测试考生的词汇、语法知识及商务知识的考试，而是一个就商务上的实用日语的理解能力及交流能力进行测试及评价的综合考试。因此，出题范围包括了所有的商务方面。

4、有没有历届BJT的试题集呢？

由于正式试题属于非公开的，因此，日方没有出版发行过历届考试试题集。

5、考试分为几个部分？满分是多少分？考试时间有多长？

考试分为三个部分：听力、听力阅读、阅读，共计100道题目，满分为800分。考试时长为120分钟

6、试题结构

考试试题注重测试考生在商务交流中所出现问题的解决能力。考试具体构成为如下。

第一部分 听力

§1 描述 10题 50分钟

§2 表达力 10题

§3 听力 15题

第二部分 听力阅读

§1 描述 15题 30分钟

§2 听力阅读 15题

第三部分 阅读

§1 语法与词汇 10题 40分钟

§2 表达力 10题

§3 短文阅读 15题

合 计：100题 120分钟

7、考试分几个部分？总共多少分？考试时长？评分标准？

评分标准由低至高依次：

J5——0分基本上不具备通过用日语进行交流的能力。

J4——200分在有限的商务场合，只具备通过用日语进行最基本交流的能力。

J3——320分在有限的商务场合，只具备通过用日语进行一定程度交流的能力。

J2——420分在有限的商务场合，只具备通过用合适的日语进行交流的能力。

J1——530分在多种商务场合，具备通过合适的日语进行交流的能力。

J1+——600分无论是在任何商务场合，都具备通过用足够的日语进行交流的能力。

8、考试侧重点

考试侧重点主要体现在如下方面：

一、交流技巧：听、说、读、写、衣食住行、娱乐、健康、问候、介绍、交涉、推销、处理不满

二、商务日语知识：销售、税务、会计、法律、财务、贸易、企业战略、商务习惯、办公室业务、营销市场、地域社会、国际社会、异文化、环境问题。

三、商务技巧：报价、清账、企划、投资、财务、订货、出货、交货、求职、延迟、取消、市 市场调查、商品开发、广告、通信。

四、知识：经济学、经营学、商学、法学、政治学、社会学、心理学、国际社会关系论、地域研究、情报科学。

2011年商务日语能力考试题型 考试题型注重测试考生在商务交流中所出现问题的解决能力。考试具体构成为如下。

第一部分 听力

§1 描述 10题 50分钟

§2 表达力 10题

§3 听力 15题

第二部分 听力阅读

§1 描述 15题 30分钟

§2 听力阅读 15题

第三部分 阅读

§1 语法与词汇 10题 40分钟

§2 表达力 10题

§3 短文阅读 15题

合 计：100题 120分钟

【沪江日语-商务日语能力考试(BJT)指南】 *、考试内容

考试侧重点主要体现在如下方面：

一、交流技巧：听、说、读、写、衣食住行、娱乐、健康、问候、介绍、交涉、推销、处理不满。

二、商务日语知识：销售、税务、会计、法律、财务、贸易、企业战略、商务习惯、办公室业务、营销市场、地域社会、国际社会、异文化、环境问题。

三、商务技巧：报价、清账、企划、投资、财务、订货、出货、交货、求职、延迟、取消、市场调查、商品开发、广告、通信。

四、知识：经济学、经营学、商学、法学、政治学、社会学、心理学、国际社会关系论、地域研究、情报科学。

考试测试内容的侧重点

商务交流所需要的日语能力是指借助常识，语言或者非语言的信息，理解并应用日语对日常商务活动中出现的问题进行适当处理的能力。

在实际的商务环境中，有很多需要来自银行，商社，厂家等机构的员工一起组成项目组进行合作的场合。来自各个公司的成员尽管职业工种不同，专业知识也各不一样，但是必须有机地组织起商务活动以及工程项目。这种场合需要以商务活动所需要的常识和语言知识为手段，将己方知晓的信息传达给对方，或从对方获取未知的信息，从而达到所定的商务目的。这里起主要作用的并非是所具有知识的绝对份量，而是如何分析未知的知识进行适当处理的能力。

基于上述考虑，考试不过分重视商务知识本身，而更将焦点放在进行实际商务活动时的交流技巧。因此，考试不像律师和会计师等资格考试重视测试知识的份量和正确性，而只是测试商务日语的语言考试。这是考试的最大特征。

用简单矩阵图的阴影来表示考试所要测试的内容为如下。从图示可知考试的最大目的并非想要测试考生是否具备商务专业知识，而是以商务常识为前提，测试是否具备进行商务交流的技巧。

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电脑系统：BJT商务日语能力考试网上报名要求您的电脑应与互联网相连接并且装有网络浏览器（最好是IE浏览器）。推荐显示分辨率为1024X768。中国考生须提供本人的简体中文姓名和地址，因此，中国考生须使用简体中文操作系统来输入汉字。在汉字输入状态下，注意必须采取半角方式输入数字。

三、报名步骤

步骤

1、阅读报名须知

请考生仔细阅读本报名须知，了解报名流程和有关规定。

步骤

2、用户注册

如果考生首次来到BJT商务日语能力考试报名网站报名，还没有进行用户注册，请在页面上点击“现在注册”。用户注册时，要求考生填写本人的姓名、性别、生日、证件类型和证件号，以及通信地址、电话号码、手机号码和电子邮件信箱地址等联络信息，还要求考生填写自定义的密码。考生填写个人信息后，还须在“验证码”栏目处填入右边图形显示的大写字母。

已经进行用户注册的考生可直接填写证件号、密码登录。

请注意：

证件号和密码将作为考生再次登录报名系统（进行查询或修改部分信息）的密码，请考生牢记并慎重保管。

中国考生的汉语拼音姓名和出生日期将打印在考试资料和证书上，请注意您的中文姓名应严格按照《新华字典》的规范正确拼写。

使用护照报名的考生，请严格按照护照上的英文姓名填写。

步骤

3、选择考试考点

在考生进行用户注册后，或仍然没有预定任何座位时，将被导入此页面。

选择考点：选择考点页面将显示所有考点名称、状态和对应的“预定座位”按钮。考生首先在“验证码”栏

该文章转载自无忧考网：http://www.51test.net 栏目处填入右边图形显示的大写字母，然后点击“预定座位”按钮选定考点。在报名期间如“预定座位”按钮将显示为“座位暂满”，并不意味着该考点在报名截止前肯定不再有名额，系统对于已经预定座位的考生在过期未交费、取消预定和换考点的情况下将释放其预定的座位，供其他考生预定。

步骤

4、上传照片

预定座位后请提交照片，上传的照片要求为： 考生本人六个月内的“标准证件照片” 照片规格为长4CM×宽3CM 白色或浅色背景 黑白或彩色照片均可

步骤

5、交纳考费

考费数额：BJT商务日语能力考试的考试费为人民币630元。

交费方式：通过中国工商银行或中国招商银行的网上支付系统交纳考费。

交费期限：从预定座位开始，考生必须在三天内完成网上支付。报名截止日前5天考生的预约保留24小时。逾期未支付考费的，报名系统将自动取消考生预定的座位。

网上支付操作方法：考生点击“交费”按钮后，系统将显示相应的中国工商银行或中国招商银行网上付费按钮，点击其中之一便可以开始进行网上付费。选择银行后，您将重新被引导到中国工商银行或中国招商银行的安全网页。请按照银行的要求完成付费程序。当付费完成后，请记录银行所提供的交易号码，以便日后核对及查询你的付款。通常教育部考试中心报名系统会立即收到你的付款确认。银行网上支付系统如发生延迟向考试中心报名系统确认考生付款的情况，请考生在24小时后登录教育部考试中心报名网站核实您的付费和报名状态。如仍未看到对您付费的确认，请拨打考试中心服务热线010-62799922寻求帮助。

请您在未确认是否交费成功时，不要轻易重复进行网上支付。

银行手续费：银行将向考生收取网上支付手续费用6元。

交费规定：BJT商务日语能力考试网上报名系统确认考生交纳的考费后，（1）考生因故不参加考试，不返还考费；（2）报名截止日前，其他考点如有座位，在交纳转考费人民币100元的前提下可更改一次所选的考点；(3)考生不得更改证件类型和号码、姓名及出生日期；（4）因报名时提交个人信息错误导致不能参加考试的，不返还考费。

步骤

6、打印准考证

请考生在考前两周左右登录报名网站，在确保计算机与打印机正确连接前提下，点击“打印”按钮打印准考证。至此，您已经完成了BJT商务日语能力考试的所有报名步骤，请妥善保管好您的准考证和身份证件。

四、考试

考生应在BJT商务日语能力考试当天12:00前携带准考证和个人有效证件（证件要求同上）抵达考场，考试开始前及考试期间将对个人证件进行验证。考场桌面上禁止摆放HB铅笔、橡皮、准考证、证件之外的任何物品（如食品饮料等），携带移动电话及其他通讯工具进入考场的，以作弊处理。

五、领取成绩认定书

请考生在考后2至3个月后关注本报名网站的通知，并及时与考点（见考点信息）联系咨询成绩到达情况以领取成绩认定书。

六、其他服务：

当考生成功注册BJT商务日语能力考试后，系统将为考生提供下列相关的服务：

该文章转载自无忧考网：http://www.51test.net 更改考点：系统允许已经报名成功的考生在报名截止日前，在交纳转考费人民币100元的前提下更改一次所选的考点（在另选考点有空位的前提下）

取消报名：报名成功的考生可以在报名截止日期前取消报名并得到50％考费的退款。款项系统自动退回到考生个人帐户。

查询成绩：请考生于考试结束2至3个月后关注本网站有关查询成绩的通知。

退款：本次报名结束一个月后完成考生帐户余额退款，请考生通过原支付卡中查收。该文章转载自无忧考网：http://www.51test.net

2011年商务日语能力考试-报名步骤 步骤

1、阅读报名须知

请考生仔细阅读本报名须知，了解报名流程和有关规定。

步骤

2、用户注册

如果考生首次来到BJT商务日语能力考试报名网站报名，还没有进行用户注册，请在页面上点击“现在注册”。用户注册时，要求考生填写本人的姓名、性别、生日、证件类型和证件号，以及通信地址、电话号码、手机号码和电子邮件信箱地址等联络信息，还要求考生填写自定义的密码。考生填写个人信息后，还须在“验证码”栏目处填入右边图形显示的大写字母。

已经进行用户注册的考生可直接填写证件号、密码登录。

请注意：

证件号和密码将作为考生再次登录报名系统（进行查询或修改部分信息）的密码，请考生牢记并慎重保管。

中国考生的汉语拼音姓名和出生日期将打印在考试资料和证书上，请注意您的中文姓名应严格按照《新华字典》的规范正确拼写。

使用护照报名的考生，请严格按照护照上的英文姓名填写。

步骤

3、选择考试考点

在考生进行用户注册后，或仍然没有预定任何座位时，将被导入此页面。

选择考点：选择考点页面将显示所有考点名称、状态和对应的“预定座位”按钮。考生首先在“验证码”栏目处填入右边图形显示的大写字母，然后点击“预定座位”按钮选定考点。在报名期间如“预定座位”按钮将显示为“座位暂满”，并不意味着该考点在报名截止前肯定不再有名额，系统对于已经预定座位的考生在过期未交费、取消预定和换考点的情况下将释放其预定的座位，供其他考生预定。

步骤

4、上传照片

预定座位后请提交照片，上传的照片要求为： 考生本人六个月内的“标准证件照片” 照片规格为长4CM×宽3CM 白色或浅色背景 黑白或彩色照片均可

步骤

5、交纳考费

考费数额：BJT商务日语能力考试的考试费为人民币630元。

交费方式：通过中国工商银行或中国招商银行的网上支付系统交纳考费。

交费期限：从预定座位开始，考生必须在三天内完成网上支付。报名截止日前5天考生的预约保留24小时。逾期未支付考费的，报名系统将自动取消考生预定的座位。

网上支付操作方法：考生点击“交费”按钮后，系统将显示相应的中国工商银行或中国招商银行网上付费按钮，点击其中之一便可以开始进行网上付费。选择银行后，您将重新被引导到中国工商银行或中国招商银行的安全网页。请按照银行的要求完成付费程序。当付费完成后，请记录银行所提供的交易号码，以便日后核对及查询你的付款。通常教育部考试中心报名系统会立即收到你的付款确认。银行网上支付系统如发生延迟向考试中心报名系统确认考生付款的情况，请考生在24小时后登录教育部考试中心报名网站核实您的付费和报名状态。如仍未看到对您付费的确认，请拨打考试中心服务热线010-62799922寻求帮助。

请您在未确认是否交费成功时，不要轻易重复进行网上支付。

银行手续费：银行将向考生收取网上支付手续费用6元。

交费规定：BJT商务日语能力考试网上报名系统确认考生交纳的考费后，（1）考生因故不参加考试，不返还考费；（2）报名截止日前，其他考点如有座位，在交纳转考费人民币100元的前提下可更改一次所选的考点；(3)考生不得更改证件类型 型和号码、姓名及出生日期；（4）因报名时提交个人信息错误导致不能参加考试的，不返还考费。

步骤

6、打印准考证

请考生在考前两周左右登录报名网站，在确保计算机与打印机正确连接前提下，点击“打印”按钮打印准考证。

至此，您已经完成了BJT商务日语能力考试的所有报名步骤，请妥善保管好您的准考证和身份证件。

第四篇：日语自考



 关于开考高等教育自学考试日语等专业的通知为了适应我省社会经济发展对日语、韩国语、法语等专业人才的需求，根据全

国高等教育自学考试指导委员会办公室（下文简称“全国考办”）《关于陕西省申请备案开考高等教育自学考试物业管理（专科）等八个专业的复函》（考委办函〔2010〕12号，省高等教育自学考试委员会办公室（下文简称“省自考办”）决定，从2010年4月起开考高等教育自学考试日语（基础科段、本科段）、韩国语（基础科段、本科段）、法语（基础科段、本科段）等专业，现将各专业考试计划印发给你们，并就有关事项通知如下：

一、高等教育自学考试日语（基础科段、本科段）、韩国语（基础科段、本科段）、法语（基础科段、本科段）等专业考试计划由省自考办根据全国高等教育自学考试指导委员会（下文简称全国考委）要求制订。考试计划中凡课程名称、学分与全国统考课程相同者（考试计划中序号标注“*”号），均须使用全国考委组编的考试大纲、教材，参加全国统一命题考试。

二、自学考试日语（基础科段、本科段）、韩国语（基础科段、本科段）、法语（基础科段、本科段）等专业考试计划中的非全国统考课程由省自考办负责组织命题。

三、自学考试日语（基础科段、本科段）、韩国语（基础科段、本科段）、法语（基础科段、本科段）等专业的主考学校由西安外国语大学担任。其职责是在省自考办的领导下参与主考专业的评卷，负责实践课程及实践环节考核、毕业论文答辩，在毕业证书上副署，并完成省自考办交办的其它工作。主考学校必须充分发挥作用，严格贯彻“教考职责分离”的原则。

四、自学考试日语（基础科段、本科段）、韩国语（基础科段、本科段）、法语（基础科段、本科段）等专业的收费按照陕价费调发〔2003〕3号文件规定的标准执行。

附件：1．《陕西省高等教育自学考试日语专业（基础科段、本科段）考试计划

2．《陕西省高等教育自学考试韩国语专业（基础科段、本科段）考试计划

3．《陕西省高等教育自学考试法语专业（基础科段、本科段）考试计划

二○一○年四月二十二日附件1：

陕西省高等教育自学考试日语专业

基础科段、本科段）考试计划

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分，是对自学者进行的以学历教育为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。

高等教育自学考试日语专业在总体上与全日制普通高等学校同类专业水平相一致。同时根据高等教育自学考试的特点，着重考核考生掌握基本理论、基本知识的程度以及运用基本知识分析和解决问题的能力。

二、学历层次和规格

高等教育自学考试日语专业开设基础科段和本科段，采用学分制。每门课程考试合格后，发给单科合格证。专业的层次和规格如下：

（一）基础科段，相当于普通高等学校日语专业专科水平。凡参加基础科段12门课程考试，成绩合格，累计学分64学分，思想品德鉴定符合要求者，发给日语专业专科毕业证书，主考学校在毕业证书上副署，国家承认其大学专科学历。

（二）本科段，相当于普通高等学校日语专业本科水平。凡参加本科段23门课程（含基础科段12门课程）考试，成绩合格，毕业论文通过答辩，累计128学分（包括基础科段64学分），思想品德鉴定符合要求者，发给日语专业本科毕业证书，主考学校在毕业证书上副署，国家承认其大学本科学历。

本科毕业生的学业水平达到国家规定的学位标准，根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国高等教育法》第二十二条的规定，由主考学校授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

日语专业的培养目标，是为国家建设培养德才兼备、语言能力突出且适应社会主义现代化建设需要的较高层次复合型、应用型日语人才。要求考生努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵守法律、法规，并具有良好的思想品德。

日语专业的基本要求：

（一）基础科段。要求学生熟悉日语的基本知识；认知词汇6000个以上，掌握词汇4000个以上；具有一定的日语听、说、读、写、译能力；较广泛地了解日本社会和文化背景；具备利用日语从事实际工作的基本能力。

（二）本科段。要求学生熟悉日语的基本知识和基础理论；认知词汇8000个以上，掌握词汇5000个以上；具有坚实的日语听、说、读、写、译能力；较广泛地了解日本社会和背景；具备用日语从事翻译、教学、研究、外事等工作的技能。

四、课程设置与学分

基础科段专业代码：C050208本科段专业代码：C05020

2注：凡国民教育系列日语专业专科毕业生，可直接报考本专业本科段。其它专业专科（或以上）毕业生，报考本专业本科段须加考基础科段日语听说（00490）、基础日语

（一）（00605）、基础日语

（二）（00606）等三门课程。

五、课程说明与指定教材

（一）基础科段课程说明与指定教材 公共课程略。

1．基础日语

（一）和基础日语

（二）通过本课程的学习、较全面地掌握日语基础语法、常用句型、强化适应各种情景的练习，全面培养考生听、说、读、写、译五方面的综合能力。

本课程要求调动考生的学习兴趣与能力，使考生掌握日语的基本理论、基础知识和基本技能，提高考生分析问题、解决问题和综合运用所学知识的能力，使考生对日本的社会及文化有一定的了解。

指定教材：基础日语

（一）和基础日语

（二）分别使用《新编基础日本语》第一册和第二册，刘克华、陆薇薇等编著，东南大学出版社2009年版 2．日语阅读

（一）和日语阅读

（二）这门课程符合对外商务工作不断发展的需要，能够直接地、多方面地服务于外事各类活动。通过学习这一课程，考生可以初步掌握阅读和理解日本各类文章的方法与技巧，为从事国际事项调研做好准备；可以熟悉大量当今各个领域惯用的词语和句式，不但可用于阅读课，还有助于业务写作和口语的提高；同时，文章选读的内容还可帮助考生了解国际形势。指定教材：日语阅读

（一）使用《日语阅读

（一）》，秘锡钊编著，南开大学出版社2008年版。日语阅读

（二）使用《日语阅读

（二）》，梁淑梅编著，南开大学出版社2008年版 3．日语听说

这是一门实践课程，以交际法、功能法为纲、以帮助考生掌握基础的日语会话技能为目标，模拟日常工作、生活中诸多场景让考生操练会话，主要涉及：自我介绍、谈天说地、问讯打听、决定决断、愿望意志、人物描述、物体外观等。

指定教材：《新编日语初级口语》，谷肖梅等主编，东南大学出版社2004年版 4．日语语法

本课程旨在简单明了勾勒出日语语法的轮廓，理清楚各个项目的脉络，帮助考生把最重要最基本的概念建立起来，简要、清楚、实用回答考生学习中经常出现的疑难问题。

指定教材：《简明标准日语语法》，赵蔚青、赵刚、张文丽等编著，高等教育出版社2005年版

5.日本国概况

本课程主要由日本地理、现代日本社会和日本历史三部分组成，内容包括地理、历史、社会、政治、文化、经济、科学教育、工农业、企业经营、生活以及风俗习惯等方面的知识。指定教材：《日本国家概况》，刘笑明编著，南开大学出版社2007年版 6.商务日语

本课程主要涉及国际贸易知识、相关法律知识、商务文件处理知识、日本社会文化知识和涉外礼节规定、口译训练等内容。

指定教材：《新编商务日语综合教程》，罗萃萃、阿部诚编著，东南大学出版社2007年版 7.日语写作基础

本课程主要讲述日语写作的基础知识，各种类型句子的表达方法，日记、书信、邀请函等应用文的写法。

指定教材：《日语写作》，胡传乃编著，北京大学出版社2007年版

（二）本科段课程说明与指定教材 公共课程略。1．现代汉语

现代汉语主要是系统讲述现代汉语的一些基础理论与基础知识，涉及现代汉语语音、汉字、语法、词汇以及修辞等五个方面的基本内容。目的是让考生能够了解现代汉语的基础理论、基础知识，利用所学知识自觉地指导语言实践，培养理解、分析现代汉语的能力，提高运用现代汉语的水平。

指定教材：《新编现代汉语》（第二版），张斌编著，复旦大学出版社2008年版 2．高级日语

（一）本课程旨在提高考生对各种体裁、题材的日语原文文章的阅读理解能力，通过围绕课文文章进行的各种提问、归纳、作文、翻译练习，提高日语听、说、读、写、译的综合能力，掌握相应程度的重点词汇、惯用句型、文脉理解及有关的文化背景知识、各类文章体裁的有关知识。

指定教材：《高级日语》（上），张秀华等编著，南开大学出版社2005年版 3．高级日语

（二）在高级日语

（一）的基础上进一步提高阅读理解等综合能力，选读有一定深度和难度的较新的实用性日语原文，提高通过快速阅读获取信息的能力，加强对有一定深度的文章的理解。指定教材：《高级日语》（下），张秀华等编著，南开大学出版社2005年版 4．日语句法篇章法

通过系统讲授日语语法知识，使考生对日语语法的了解从感性阶段上升到理性阶段。将零星的知识变成完整的体系，为更高层次的学习打下基础，达到提高阅读理解能力与写作运用能

力的目标。分词法与句法两部分。词法介绍各类词的用法，重点是助词和助动词。句法讲解句子的结构关系，重点是句子结构的分析和句子的分类。

指定教材：《日语句法篇章法》，陈岩编著，北京大学出版社2002年版 5．日本文学选读

这门课程旨在帮助考生学习和增加对日语文学作品的理解和运用水平。学习日本各时期有代表性作家的优秀作品，理解日本文学的语言特点和艺术特色，提高文学作品的鉴赏力；了解近现代有影响的作家及其作品，通过文学作品的阅读加深对日本社会、文化的认识，扩大词汇量，提高日语水平。

指定教材：《日本近现代文学选读》，何建军、臧运发、史军等编著，南开大学出版社2006年版 6．日语翻译

日语翻译是一门为培养复合型涉外人才专门设置的实用翻译课程，通过基本翻译理论的学习和优秀作品的讲解和具体的翻译实践，学习日语翻译的基本理论和技巧，掌握各种实用文体的翻译要领，解决日译中、中译日的难点。

日语翻译课程旨在帮助考生分析和识别各类日语篇章在遣词造句和文体规范等方面的典型特点，培养他们熟练使用各种翻译技巧对日语语言进行翻译操作的技能意识，最终提高他们准确规范地翻译各类日语篇章的实际操作能力。

指定教材：《高级日语笔译》，张秀华编著，南开大学出版社2009年版 7．日语写作

日语写作是自学考试日语本科学生的必修课，也是从事对外工作必需的业务技能之一。学习日语的各种文体的写作方法和技巧，提高考生使用日语写作的能力。要求考生能够根据不同场合、对象和不同文体的特点，写出比较自然、易懂的符合写作目的的文章，包括各类应用文、说明文、议论文、调查报告等。

日语写作还涉及日常知识、惯例和做法、语言修辞等诸多方面的因素。随着外事活动范围的扩展，使用的语言也在发生变化。跨文化交际和交际中的伦理问题也日益为人们所重视。本课程内容还包括：商务书信写作和商务备忘录、电子邮件、商务报告、新闻稿、操作说明、商品宣传、商务合同等应用越来越多的其它类型的写作。

指定教材：《日语写作教程》，于日平编著，高等教育出版社2004年版 8．口译与听力（日语）

这是一门实践课程，主要通过高强度的训练，提高考生的口译和听解能力。

指定教材：《高级日语口译》（王建宜等编著）和《高级日语听力》（大学3-4年级）（滑本忠等编著），南开大学出版社2006年版

第五篇：00293 城市生态学(江苏自考大纲)

高纲1168

江苏省高等教育自学考试大纲

00293

城市生态学

南京林业大学编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求

（一）课程性质和特点

城市生态学是研究城市人类活动与城市环境之间关系的一门学科，将城市视为一个以人为中心的人工生态系统，在理论上着重研究其发生和发展的动因，组合和分布的规律，结构和功能的关系，调节和控制的机制；在应用上旨在运用生态学原理规划、建设和管理城市，提高资源利用率，改善城市系统关系，增加城市活力。其任务是培养应考者系统地学习城市生态学的基本知识，了解城市环境下人(生物)与环境的相互作用、相互影响、相互依赖的关系规律，掌握城市生态学各研究领域的基本理论和方法，为城市规划、城市建设、城市林业等提供生态学方面的理论基础和决策依据。

（二）本课程的基本要求

本课程教材内容共分为九章。在简洁了解生态学理论的基础上，采取理论与实践分析相结合的方式，从城市生态系统的组成形态与功能、城市人口、生态环境、城市灾害及其预防、城市景观生态及其空间结构、城市与区域可持续发展和城市生态学原理的社会应用等方面，全面论述了城市生态学的基本理论、研究方法及其重要意义。通过本书的学习，要求应考者对城市生态学有一个全面和正确的了解，具体应达到以下要求：

1、掌握城市生态学的概念、研究方法及与生态系统有关的基本知识；

2、掌握城市生态系统、城市人口、城市环境、城市灾害及其预防、城市景观生态等研究领域的基本知识；

3、了解城市可持续发展的基本原理。

（三）本课程与相关课程的联系

城市生态学是城市科学体系中的一门学科，也是人类学、生态学的学科分支，它是以生态学的概念、理论和方法为基础，结合城市学、人类生态学、景观生态学等相关学科的内容，同时为城市生态规划、建设、调控提供生态学的理论支持。

二、课程内容与考核目标

第一章 绪论

（一）课程内容

1、城市生态学的概念；

2、城市生态学的发展简史；

3、城市生态学的学科基础与研究方法。

（二）学习要求

掌握城市生态学的概念与发展简史，了解城市生态学的学科基础与研究方法，从而认识城市生态学这门课程的基本概貌。

（三）考核知识点和考核要求

1、领会：城市生态学、生态位、城市生态位、环境承载力、系统等概念。

2、掌握：生态位原理、食物网原理、系统整体功能最优原理、系统研究思路。

3、熟练掌握：多样性导致稳定性原理在城市生态系统中的应用和体现、环境承载力原理、系统的特征。

第二章

生态系统基础理论

（一）课程内容

1、生态系统的组成与结构；

2、生态系统的能量流动与物质循环；

3、生态因子及其作用；

4、生态系统平衡及其意义。

（二）学习要求

掌握生态系统有关的基本知识。

（三）考核知识点和考核要求

1、领会：生态系统、生产者、消费者、还原者、能量流动、初级生产、总初级生产、净初级生产、生物量、次级生产、生态效率、食物链、营养级、流通率、周转时间、周转率、拮抗作用、协同作用、叠加作用、增强作用、净化作用、限制因子、最低量定律、耐受性定律、生态幅、生态平衡等概念。

2、掌握：生态系统的营养结构、百分之十定律、物质循环与能量流动的联系与区别、物质循环的类型及特点、如何理解生态因子的不可代替性和补偿作用、生态因子的作用方式。

3、熟练掌握：生态系统的基本组成及各成分的功能、生态因子作用的一般特征、生态因子的作用规律。

第三章

城市生态系统

（一）课程内容

1、城市、城市系统及城市生态系统；

2、城市生态系统的组成结构；

3、城市生态系统的基本功能和主要特点；

4、城市生态环境问题。

（二）学习要求

充分了解城市生态系统和自然生态系统的同异，了解城市出现的主要生态环境问题。

（三）考核知识点和考核要求

1、领会：城市、城市系统、城市生态系统、城市生态系统的功能、城市生态系统的生产功能、生物生产、物质生产、非物质生产、能源结构等概念。

2、掌握：城市生态系统的组成结构、城市生态系统的生产功能、“八大公害事件”。

3、熟练掌握：城市生态系统的主要特点。

第四章

城市人口

（一）课程内容

1、城市化与城市人口概念；

2、城市人口的基本特征；

3、城市人口的分类；

4、城市人口动态；

5、城市流动人口和人口迁居；

6、城市人口与城市环境相互关系分析。

（二）学习要求

充分了解人口的发展规律及人口与城市环境的相互关系。

（三）考核知识点和考核要求

1、领会：城市化水平、城市人口数量、城市人口结构、城市人口的年龄结构、城市人口性比、城市人口密度、城市人口过密化、人口迁移、人口城市化、城市人口自然增长率、城市人口机械增长率、城市人口承载力、城市流动人口、城市人口迁居等概念。

2、掌握：城市化、城市人口的概念；城市人口年龄结构的类型；人口城市化发展的主要途径；城市人口的分布格局；城市人口的分类、指数增长模型、逻辑斯蒂增长模型。

3、熟练掌握：中国城市人口迁居的基本原理、中国城市人口迁居的主要特点。

第五章

城市环境

（一）课程内容

1、城市地质；

2、城市大气环境；

3、城市气候环境；

4、城市水环境；

5、城市噪声环境；

6、城市土壤环境；

7、城市植被；

8、城市动物；

9、城市环境与居民健康及经济益损分析。

（二）学习要求

充分掌握城市环境各要素的特点，这些特点与自然生态系统的各要素之间的关系，掌握如何解决城市生态环境所出现的问题。

（三）考核知识点和考核要求

1、领会：自然环境、人工环境、均质层、大气污染、空气污染源、降尘、飘尘、酸雨、城市气候、城市覆盖层、城市边界层、市尾烟气层、城市热岛效应、污染系数、城市水环境、城市水资源、城市水污染、水体富营养化、噪声、噪声管理、城市植被、自然植被、半自然植被、人工植被、人工林、人工灌丛、人工草地等概念。

2、掌握：人类及其他生物与地质环境的关系、城市建设用地的工程地质类型、主要的气态污染物、中国城市空气污染的特点、城市气候的形成原因、逆温的形成原因、城市水环境系统的特点、城市与过境水的相互关系、城市噪声的来源、城市植被的分类、城市动物不同于自然环境动物的特性。

3、熟练掌握：中国酸雨的主要特点、城市气候的主要表现、城市热岛效应的形成条件、中国风向类型及特点、城市对城区和下风方向增加降水量的影响机制、城市植被的特征、城市植被的功能。

第六章

城市灾害及其防治

（一）课程内容

1、城市地质灾害；

2、城市火灾及其防治；

3、城市洪涝灾害及其防治；

4、其他灾害。

（二）学习要求

了解城市所发生的灾害的特点和掌握预防灾害的方法及在危险中如何处理由灾害带来的问题。

（三）考核知识点和考核要求

1、领会：城市灾害、地质灾害等概念。

2、掌握：城市地质灾害的主要类型、城市火灾的预防措施、传染病出现的主要因素。

3、熟练掌握：城市化对雨洪水汇流过程的影响因素。

第七章

城市景观生态

（一）课程内容

1、城市景观的概念；

2、城市景观要素的基本类型；

3、景观多样性与城市景观异质性；

4、城市景观的演变；

5、城市景观规划。

（二）学习要求

充分理解景观生态学的含义，形成宏观的思维方式，用景观尺度来思考城市生态学的问题，掌握城市景观规划的方法。

（三）考核知识点和考核要求

1、领会：景观、城市景观、景观要素、斑块、走廊、本底、狭点、结点、景观多样性、环境敏感区、人文景观等概念。

2、掌握：斑块的类型及形成原因、走廊的作用及性质、城市景观要素的特点、景观多样性的描述性指标、城市景观异质性的表现、街道或廊道在城市建设和发展中的重要作用。

3、熟练掌握：景观要素的基本类型、本底的判断标准、城市景观规划的基本原则。

第八章

城市环境质量评价与可持续发展

（一）课程内容

1、城市环境质量评价；

2、城市环境规划；

3、城市的可持续发展。

（二）学习要求

掌握城市环境质量评价、城市环境规划的方法，了解城市可持续发展的基本原理。

（三）考核知识点和考核要求

1、领会：城市环境质量评价、城市持续发展、大陆度等概念。

2、掌握：城市环境质量评价的内容、格林大气污染综合指数、城市持续发展的主要表现。

3、熟练掌握：城市环境质量评价的步骤、城市环境规划的基本原则、城市可持续发展评价指标体系的构成。

第九章

城市与社区的发展

（本章内容不做考核要求）

三、有关说明和实施要求

（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明

在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次的要求，它们的含义是：

1、领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够林归和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。

2、掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法步骤等。

3、熟练掌握：要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要知识点。

（二）自学教材

本课程使用教材为：《城市生态学》（第二版），杨小波、吴庆书等编著，科学出版社，2006年。

（三）自学方法的指导

本课程作为一门专业课程，综合性强、内容多、难度大，应考者在自学过程中应该注意以下几点：

1、学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。

2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。

3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。

4、学完教材的每一章节内容后，应认真进行归纳和总结，并注意理论联系实际，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。

（四）对社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点，掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。

2、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。

3、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。

4、要正确处理重点和一般的关系，辅导时应指导应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。

5、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。

6、要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。

（五）关于命题和考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20%，“掌握”40%，“熟练掌握”为40%。

3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。

4、本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题五种类型（见附录题型举例）。

5、考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。

附录

题型举例

一、单项选择题

如：城市气温高于郊区气温的现象称为（B）

A.凝结核效应

B.热岛效应

C.阻障效应

D.温室效应

二、填空题

如：中国城市大气污染是以二氧化硫、颗粒物质为代表的 煤烟 污染。

三、名词解释

如：人口城市化：是指城乡人口迁移过程中，农村人口不断向城市转化和集中，城镇人口占总人口的比重逐步提高的单向动态过程。

四、简答题

如：简述生态因子作用的一般特征。（1）综合作用；（2）主导因子作用；

（3）直接作用和间接作用；（4）因子作用的阶段性；

（5）生态因子的不可代替性和补偿作用。

五、论述题

如：试述自然生态系统与城市生态系统在能量流动方面的区别。

（1）在能量使用上：自然生态系统的能量流动类型主要集中于系统内各生物物种间所进行的动态过程，反映杂生物的新陈代谢中；而城市生态系统由于技术发展，大部分的能量是在非生物之间的变换和流转，反映在人力制造的各种机械设备的运行过程之中，并随着城市的发展，能量、物资供应地区越来越大。

（2）在传递方式上，自然生态系统主要通过食物网传递能量；而城市生态系统能量流动方式要比自然生态系统多，可通过农业部门、采掘部门、能源生产部门、运输部门等传递能量。

（3）在能量流动运行机制上，自然生态系统能量流动是自为的、天然的；而城市生态系统能量流动以人工为主。

（4）在能量生产和消费活动过程中，城市生态系统有一部分能量以三废形式排入环境，使城市遭到污染。