用爱心诠释教师的责任

第一篇：用爱心诠释教师的责任

用爱心诠释教师的责任

有一句话说教师是太阳底下最光辉的职业，20年来，始终把自己心爱的教师职业作为自己一生的事业来做。我们老师做的是教书育人的工作，这无论是社会舆论给了我们多大的光环，还是自己内心认识到是多重要的责任。其实，就是要求我们要有爱心。我特别崇尚一句话：爱，是人类最美的语言。只要有爱心，只要用心付出我们的爱心，我想，也就自然而然的担起了责任。

自2005年～2011年上半年，我连续参与我校住宿生的管理工作，这期间，很多的情景都深深得印在了我的脑海里。我们学校的住宿生，绝大多数都是从山区丘陵乡镇来我校就读的学生。出门求学远离父母家人，孤独、想家是学生们最多的情绪表现，每个新学期开始我都把稳定学生思想工作放在首位，尽多消除他们的想家念头，和他们谈心、交朋友、带领学生搞活动，刚刚到一起彼此熟悉程度都不深，我就带领他们主动交往，教给他们为人处世的态度和方法，教会他们独立自主的生活技能。这些看似简单而又平常的事情，对于初来乍到的孩子来说却感受到了极大的安全感、依赖感，也增强了学生对学校的认识，增进了学生与学校的感情。更重要的是给了学生一个安全、和谐的学习、生活环境。他们绝大多数认为这个老师很贴心、很负责任。同时，我也愿意和孩子们说笑打趣、唱歌玩耍，让他们感受到了老师对他们的热情和帮助，确实体会到老师的爱是自己稳定在学校学习的必要条件

住宿学生无疑将所有的生活细节都展示在校园里，生病了是孩子们最常见也是最易引起伤感的时候，这时的学生敏感、脆弱，认识到这些，我都会更多的关心、体贴他们，让他们感受到老师的爱。记得高雅这个学生在我校就读的时间不到三年，却是生病次数最多的学生。有一次晚上输液到凌晨3点，我就一直守到天亮；张慧慧的手腕伤了，从诊所里拿了药，吃了几天也不见好转，我就把白酒点燃，带着火苗给他洗，连续洗了五天，他的手好了，我的手却烧伤了，虽然他表现出极大的感激可我却觉得这是很开心的事。尽到了老师应尽的责任，用我的爱心赢得了学生的尊重和喜欢，疼在身上却乐在心里。

前几年我们学校宿舍条件很差，房顶破损大块的泥土落在学生的床铺上，孩子们怨声载道，我和几位负责住宿生的老师利用课余时间，用学校废弃的书桌桌面，一块一块铺到房顶的椽子上，给学生修补宿舍，看到的是一间间不掉泥土的宿舍，收获的却是一个个感恩而拥戴的心灵；还有刚刚搬进改造后的新宿舍那年冬天，宿舍里潮气太重，房顶结的水珠，滴落到学生的床铺上，孩子们根本没有办法睡觉，我是看在眼里急在心上，找来大卷的报纸带着学生们一把一把的擦水珠，女生胆小不敢登高去擦，我就一间一间的去给他们擦房顶的水珠，连续几天终于擦干了水珠，却擦湿了几十双学生的眼睛……现在想起来，心里始终有一股莫名的滋味，这也许就是我理解的老师的责任吧。

在教学和班主任工作中，我始终不忘：“师者，所以传道授业解惑”的古训。以身作则，率先垂范，具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。为树立良好的师德形象，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。课堂上，我始终贯彻赏识教育理念，坚信“尺有所短寸有所长”，从来不打击挖苦学生，让每一个层次的学生都有自己的课堂地位，也就是所谓的因材施教。让每一个学生都得到应有的尊重，给予他们充分的肯定。我想这在教学过程中也就自然地达到了传道的目的。

人们常说“打铁还得自身硬”，作为一名学了生物的老师，在教学过程中应该尽量发挥自己的优势，用已有的学科知识，充分展示自己。给学生一个好的印象，现在的学生都是先喜欢老师，才对老师教的课有兴趣。刚刚讲了一节关于传染病和免疫的课，那节课的大纲要求就一课时，可是，我却讲了3课时，从书本理论到生活实际，从一般常识到个别案例，我给学生补充了很多和他们自身有关的健康保健知识。那3节课，可以说上的很精彩，很有深度，更有意义。我朴素的认为，这就是我对学生的爱，这就是一个老师的责任所在。

人的情商是无与伦比的，感情是人类特有的思维活动。现实中，处于青春期的孩子，更是感情丰富的时期，所以，走入学生心灵，和学生交上朋友，是我们现在做老师的必不可少的工作。现在的孩子，信息量大，懂得多，孩子气少了，成人化趋势加强了，对老师也不像以前的时代，言听计从。个性张扬，自我意识强，是现在孩子的时代特点，所以，我们老师，尤其是班主任，也要适应时代的发展要求，与时俱进。把自己看作学生的一员，和学生打成一片，让学生感受到老师时刻和他们在一起，老师就在自己身边。这样，对学生思想动向的掌握，对学生的在校表现就一目了然了，对班务工作的开展起到事半功倍的作用。

有人说，没有爱的教育是不完整的教育。我的认识是教育本身就是爱，怀着仁爱之心，做太阳底下最光辉的事业，用爱心成就学生成长的天空。用博爱之心去履行老师的职责，用爱人之心去诠释自己多彩的人生。

第二篇：以爱心解读,用责任诠释

以爱心解读，用责任诠释

——学习《教师职业道德规范》（2008年修订）心得体会

高坪中学吴华飞

对于教师这个肩负文明传承、人才培养的特殊职业，责任与爱心是两个永恒不变的主题。

最近学校组织全体教师学习了2008年修订的《教师职业道德规范》，确实让大家接受了一次新的洗礼，在刷新道德意识和教育思想的同时，我们更加深刻地认识到教师这个职业的不变的重心，那就是责任与爱心。对比1997年印发的《教师职业道德规范》，我们可以清楚地看到，这个重心没变。因此，要谈对新《规范》的理解和体会，我认为，仍需以爱心去解读，用责任去诠释，这才会让我们的心理有一个更恰切的定位。

苏霍姆林斯基有过这样一句名言：“爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。”显然，教师更需要做这样一个“真正的人”，因为对于那正在成长中的有如幼苗新枝的学生来说，需要爱心为他们营造健康的环境。

新《规范》第三条是“关爱学生”。要求教师“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”这种“关爱”要与对自己子女的“爱”等同起

来才算是最恰当的理解，通常所说的“爱生如子”其实也是这个意思。爱心是教育的出发点，没有爱心，就无法搞好教育。有了这种爱心，要尊重学生，做学生的良师益友，不讽刺，不挖苦，不体罚，那就很好办到，否则，仍难真正实施有效的教育。为什么现阶段的教育中有违师德的事例屡见不鲜，就是因为缺乏对学生真正的爱。

有了爱心，我们才会懂得全力去付出，竭力去贡献。这样，我们才能自觉地“爱国守法”、“爱岗敬业”，才懂得要如何去“教书育人”、“为人师表”，懂得“终身学习”学习的重要性。德，源于爱。对于新修订的《规范》，看来句句是严词警语，若能怀揣一颗爱心去解读，就能化难为易，相信我们每个都能办到。

责任，也源于爱心。富有爱心的教育者，责任感也特别强。责任，是各行各业最起码的职业道德，对于教师来说，就更为要紧。在工厂里缺乏责任，出了次品或劣等品可用经济损失来衡量，但对于教师来说，就要背上“误人子弟”的历史骂名，感到一辈子的良心不安。梁启超曾经在《敬业与乐业》中说：“一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”他又说：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”这里的敬业，就是责任心。教师是人类灵魂的工程师，面对自己所从事的神圣职业，亵渎有甚于犯罪。

纵观新《规范》六条，爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，每一条都是责任。这里面有对于国家和社会应有的责任，也有对于本职工作应尽的责任。就拿“终身学习”来说，这也是一种责任。教师的终身学习，是教育学生的需要，是教育发展的需求，只有不断加强学习，充实自己，完善自己，才能确保自己有能力教好学生。所以对于新《规范》的学习，最重要的一点就是要让“责任心”这三个字在我们的思想意识中增加“稳固性”。

教育工作的日益更新正是无数有爱心和责任心的教师默默耕耘的结果。特别是那些在条件艰苦、待遇微薄的环境中，仍不失旺盛活力，孜孜不倦地工作的教师，他们用爱心和敬业精神铸造了灵魂，推动了社会主义事业的兴旺发达，诠释着“教师”这个平凡的职业，反过来，他们也是最可爱、最可敬的。

第三篇：用责任和爱心诠释人生

用责任和爱心诠释人生

戚国祥，1957年2月出生在华容县一个朴实地道的农民家庭，1977年8月参加工作，1993年加入中国共产党。从小受父辈们勤劳朴实的影响，让他养成了超出常人的毅力和韧劲，他朴实，生活从不奢华，不赌，不抽烟，为人谦和，处事低调。在任何艰苦的环境中艰苦创业。九十年代国有企业在激烈的市场竞争中面临淘汰出局，他勇敢挑起了华容护城建筑公司面临破产的建筑企业，日以继夜，千辛万苦争政策，找项目，克服重重困难，挽救了这个濒临破产的企业，正当企业红红火火创辉煌业绩的时候，他毅然放下了铁饭碗和总经理的位置，选择了下海，怀揣几万元资金和自己儿时的梦想，2000年来到了陌生的城市岳阳。他的胸志变更高更远了，他不是孤军作战，有自己的公司又有自己的团队了。如何带领自己的团队从零开始，是摆在面前的新的挑战。

一、加强学习，用人格魅力感染人

作为一个公司的领头羊，如何让自己的团队迅速成长，必须加强学习，把握好正确的方向，不断提高自身综合素质，用正确的战略目标指导全面工作。他在繁忙的工作中抽出宝贵时间，努力学习党的方针政策，相关的法律法规知识，全面系统地学习了建筑行业专业书籍。于1989年参加了湖南大学三年专修班学习，获得了工民建的大专学历；98年在湖南行政管理学院学习经营管理专业获得本科学历，并加全国专业技能考试，获得了高级工程师。技术等级充实了自己，影

响着公司的员工。近年来公司先后有九位员工获得各类专业技术职称，他为了提高公司员工的整体素质，拿出近130万元创办了员工培训基地，兴建了藏书近千册的职工书屋，创造了农民工培训学校，制定了一整套的员工、农民工培训计划，培训管理制度，每季聘请资深的专业讲师为员工、农民工进行专业技能、服务标准、礼仪、建筑、工程、水电安装、设备维修等技能培训，选派公司优秀的员工外出深造，使企业员工在实践中知识得到提升，丰富员工文化生化，激发员工的工作热情，凝聚智慧，为企业增添了发展后劲。

二、恪守诚信，引领市场

2000年初到岳阳，岳阳东源建筑安装有限公司在激烈市场竞争中项目不优，势力小，经营面临窘境。他凭着自己的韧劲，不辞辛苦，白天跑项目，去工地抓管理督安全，晚上分析市场找原因，制定解决方案，挑灯苦战了一个又一个不眠之夜。通过半年的整合，他用勤劳的双手和聪明才智，使整个企业起死回生，也让他赢得了人生的第一桶金。

创业的喜悦没有让他停歇，2001年，他组建成立了岳阳登峰房地产开发有限公司。相继开发了金湖小区、粮贸大厦、银湖小区、雅典新城，并先后投资成立岳阳市国联零担物流、国祥置业。他没有忘记人们所说的，房子是“三分建七分管”，为了打造新型住宅理念，他成立了自己的物业公司，负责任的管理着自己建设的楼盘，形成“建、住、管”一条龙的服务，近年来打造30万平方米的楼盘，无一例业主投诉，优质率100%。被评为“重合同守信用”、“明星民营

企业”。

09年房地产发展鼎盛时期，其他房产商在目光盯着高档，大面积开发项目上，他却将资金投向了国家和社会，最为关注的经济适用房上，很多同行都说她傻，可他义无反顾，36亩土地投资近1亿元，打造建设岳阳市枫桥湖路与楼前广场配套建设，安置3517际华公司员工和栅户区拆迁户，雅典家园的建设，工程于今年6月份交付使用，为政府城市建设和民心工程，发挥着自己的光和热。

近年来，他牢记企业的宗旨，忠诚、奉献、进取、恪守诚心经营，依法依规，坚守承诺，公司从一个经营单一的发展成为今天拥有6家子公司，注册资金过亿，年产值近3亿的中型企业。为国家纳税达5000余万元，每年为社会解决就业近千人，业绩傲人的他，深知企业只有发展才是硬道理，他审时度势、与时俱进，不断的调整公司的发展战略方针。目前公司已向政府提交新的发展思路的可行性报告，为了城市发展和五创提质，拟在岳阳楼区征地800亩，将公司原在中心城区国联物流市场搬迁致城外，打造一个集农业机械研发、生产、培训、经营、物业服务为主，汽车贸易、维修为辅的新型物流园。项目总投资6.2亿元，企业自筹资金，借助政府、银行、社会融资3.2亿元，项目建设投产后预计产值20亿元，年上缴税费1.2亿元，安排就业6千人，打造湘北第一公路物流园。

三、加强队伍建设，增强企业发展动力

员工是企业发展的第一要素，优秀的团队是企业发展的核心，企业竞争就是人才的竞争，他结合企业传统管理向科学管理发展，建立

党总支、工会，成立职工之家，通过党员开展各项活动，带领党员重走长征路，重温革命史，设立党员模范岗，树立典型，用榜样的力量激发员工的热情。利用工会深入基础，及时了解员工的生活困难，思想压力，帮助员工排忧解难，员工的生日，他会亲自送上一束鲜花，带上一份祝福，员工家中红、白喜事，他不会因忙碌而忘记，都要亲自登门慰问，一次有位保洁工因丈夫出车祸，家中两个未成年的孩子，家中十分困难，他得知这一情况后，正赶上他出差刚回家中，已经是晚上九点多钟了，妻子要他明天再去慰问，但他顾不上驱车劳累，和物业经理一同带上1000元慰问金赶去医院慰问，深情的拉着保洁员工的手，“放心养病，有什么困难向公司工会提出来，我们帮助一起解决”保洁员工激动的热泪盈眶，连声说：我们的好老板，员工的贴心人，一定好好工作报答老板的恩情。

他对于员工的关心胜过家人，员工的“三金”、福利、工资、住房公积金都时时牢记。他总会说只能亏自己，不能亏员工，公司启动了员工工龄工资、奖励工资，建立了工资协商制度，由员工自己参与工资标准的确定，成立员工食堂，建造宽广明亮，环境舒适的员工宿舍，安装了电视、热水器、空调一应俱全，让员工在工作岗位上感受家的温暖。近年来，他拿出上100万元资金解决员工福利，08、09年，遇到世界金融危机，公司面临着重重困难，房产业一度低迷。资金因周转不畅，他为了确保员工和农民工工资足额发放，四处筹措，高息借来资金及时定额发放。十年来，从未拖欠过员工和民工一分钱工资。在农忙季节，民工要提前回家，未到工资发放时候，他要求财

务人员想方设法，提前支付。公司让员工和民工对公司有认同感和归属感，使每一位员工把个人利益紧紧与企业利益联系在一起。在2011年和今年市场遇到全国用工荒时，他的公司员工思想稳定，工作积极，人心凝聚，为公司发展创造了动力，增添了后劲。

四、用于探索，追求卓越

他把企业的形象管理过程中生产安全、产品质量、服务视为生命，他带着自己的团队，去广州，到苏杭、北京、上海，四处观摩学习，学习先进的建筑理念，优秀的管理模式。项目建设中他亲力亲为，从细节入手，项目设计精益求精，施工过程注重质量，在乎安全，丝毫不放松，抓的不仅是合格率，而是优良率。让广大的业主既能享受到舒适的环境，更重要的是享受现代人的新型、居住理念，从而获得了企业效益和社会效应的双丰收。

历年来，公司先后荣获湖南省“富民强省先进个人”、岳阳市“十大经济新闻人物”、“十大优秀民营企业家”、“十大精彩人物”、“十大慈善企业家”、岳阳楼区“十佳企业家”、“优秀共产党员”等称号，历任岳阳市人大代表、岳阳楼区大人代表、政协委员、常委、工商联金鹗山商会会长。楼区“明星民营企业”、“优秀民营企业”、“重合同守信用单位”、“消费者信得过单位”、第二届“十大慈善企业家”、“岳阳市光彩之星”、“经济发展贡献”、“模范职工之家”、“先进企业工会”、“五一先锋先进个人”。

五、热心公益，用感恩的心回报社会

他作为一名共产党员，市人大代表，深知自己肩上的责任，历经

十年奋斗，企业业绩已创辉煌，也实现了儿时的梦想。但他没忘记养育他的这片热土，他没有忘记自己的根，没有忘记党的教诲，他积极主动为政府排忧解难，尽可能的安排企业下岗职工。2007年捐资30万元爱心助学，帮助30几名贫困孩子实现大学梦；2008年汶川地震，捐资26万元；2009年捐资10万元修建家乡公路；2010年捐资20多万元建造德胜新村的下水管网；2011年捐资201万元支持新农村建设，修路修桥，同时捐资10万元救助“6.9”特大暴雨造成泥石流的灾民。近年来，共计捐资350余万元，今年和家乡联系，拟再捐资200万元修建一所标准高，环境优的敬老院。

身为企业的决策者，领头雁的他，对事业孜孜不倦的追求，运筹帷幄，高瞻远瞩，他以崇高的品德和人格魅力，继续承载着社会的责任。企业的责任，他敢为孺子牛，把爱心，真情挥在这片哺育他成长的热土上。他勇于探索，敢于攀登，用责任与爱心诠释着精彩的人生。

第四篇：用爱心诠释师德

用爱心诠释师德 用行动追逐梦想

——记高邮市师德标兵瞿鹏生老师

“捧着一颗心来，不带半根草去”。瞿鹏生老师把智慧和汗水默默地倾注在三尺讲台，为学生的成长而努力工作着。他忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，是位德才兼备的优秀教师。

瞿鹏生老师

年参加工作，年在周山中心小学工作，年，调周山初中工作，（此处请将各类获奖情况以及论文发表情况写下来）

把“爱”洒向每一个学生

爱心贯穿教育工作的始终，教师要用爱子之心，教育每一位孩子，在课堂上教师的每一个微笑，每一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习的乐趣，如果课堂上一味地板着面孔，动不动就吼，讥笑，嘲笑，他们的内心就会充满恐惧，厌烦，学生也就不会有好的学习情绪。瞿鹏生老师在教学中对学生尝试赏识教育，他说对待学生应少一些批评，多一些赏识，“赏识导致成功，抱怨导致失败”。孩子们正处于身心发展阶段，在众人面前有较强的自尊心，他们渴望得到认可和鼓励。人无完人，金无足赤，更何况是学生呢！我们不能只看到他们的缺点，而忽略他们的优点，因此作为教师，首先应该去掉“有色眼镜”，热忱地去发现他们在为人处世，学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励，孩子们在诚挚而有恰如其分的表扬，扶持和鼓励中会逐渐消除自卑，增强自信，在荣誉感与成功体验中发现自我价值，激发奋进的动力。

学生各异，爱一部分学生容易，爱全体学生，尤其是爱后进生，就不太容易了。他们可能会给老师带来很多不愉快的事情„„但我们如果只对一部分学生施以爱心，而对另一部分学生毫无感情，不仅会造成师生之间的感情对立，而且会影响学生心理的正常发展。我们既要爱“金凤凰”，也要爱“丑小鸭”，把爱的阳光撒向每一个学生。孩子具有较强的好胜心和自尊心，我们要抓住适当时机，对学生的优点予以表扬鼓励，便会在他们胸中燃起一团团希望之“火”，激起他们一股股奋发向上的力量，变成他们前进的动力。2012年九（2）班就有这样一位男生，名叫李**，成绩不好，毛病又多：如爱动，上课说笑，不听讲，还经常不完成作业，做事毛毛草草，有点神精兮兮，瞿鹏生老师就对其进行思想教育，要求他以后端正学习态度，如何如何做，可是过后丝毫不起作用。一次物理课上，该同学回答了问题，瞿老师在班内表扬了他，并借此机会表扬他乐于助人，热爱班集体的事，并且希望其他学生向他学习。过后他好像变了一个人，毛病改了，成绩进步了，最后以理想的成绩考上了普中。这是爱心的结晶，一缕爱的阳光，能够开启一扇封闭的窗；一缕爱的阳光，能够照亮一条成功的路；一缕爱的阳光，能够铸就孩子一生的辉煌！

一名优秀的教师，应当用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通学生的思想感情，使自己成为学生爱戴的人。苏霍姆林斯基说：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。”；一名优秀的教师也应与时俱进，更新教育观念，具有创新精神；同时，作为园丁必须付出辛勤的劳动，一分耕耘，一分收获，要把一片爱心化作春雨，浇灌每一棵幼苗，使之茁壮成长，最终满园花果四海飘香。

让“新”带进每一节课堂

“兴趣是最好的老师”。如何让学生在课堂上学得有兴趣？这是瞿老师给自己的研究课题。每次教学之前，他都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课。课堂上我要求自己不断地创新教学方法，通过网上研修，订阅各种教科研杂志“班主任之友”、“中学物理教师”、“中学物理教学参考”“中学物理之友”，都是他的良师益友。他尝试运用不同的教学方法，常常用生活中的物理来释疑解难，以“新”来吸引学生，变学生被动学习为学生主动学习，学生学习兴趣盎然，课堂气氛活跃，每节课学生的参与率达80%以上，学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐，学生的学业成绩优良。

2011年是课堂效率提升年，瞿老师大胆地进行课改，他率先提出了理科“目标五步分解”课堂教学模式，并主动向全校老师开了三节展示课。在校本培训会上，他提出了自己的见解，随着高效课堂建设的不断深入，构建高效课堂全体老师的自觉追求，我校理科组(数学、物理、化学)的老师在借鉴外地学校教学改革的成功经验后，进一步厘清教与学的关系，确立“教为主导、学为主体”的思想，本着不求人人都成功，但求人人有进步的目标，潜心探索、精心研磨校本化的简约课堂教学模式。教育本身就是一项有目的的工作，而课堂教学必须有一个明确的学习目标，课堂教学有目标，可以避免教师课堂教学的随意性、学生学习的无目的性，在较短的时间内使不同层次的学生享受到成功的喜悦。而且，中考越来越多的受到教学目标的控制和调节。实施素质教育也正在实现从“单一教学目标”逐渐向“多重教学目标”的转变，“目标五步分解”模式是适应新形势下的一种朴实而简洁的课堂教学模式。在他的带领下，全校人人尝试，个个过关，课堂效率得到了有效地提升。

将“细”写进每一道工作

俗话说，细节决定成败，浮躁一事无成。瞿鹏生老师无论做班主任、当物理老师、做总务主任，还是当教导主任，他将“细”写进了每一道工作。用他的话说，我已养成习惯，每天早、中、晚喜欢到教室跑一跑，到学生宿舍看一看，到学校食堂走一走。在校园里能经常见到他的身影，他喜欢和教师、学生促膝谈心，他喜欢关注学校的一草一木，每一个师生员工的喜怒哀乐他都牵挂在心，可以毫不夸张地说，学校事无巨细他都了如指掌。老教师生病了，他不辞劳累前去问寒问暖排忧解难；新教师初来乍到，人生地不熟，从住宿，饮食到学习，工作等方方面面，他都亲自过问。具体的事情是一件件，一桩桩，这些具体而细微的关怀令人感动，也深深打动了老师们的心灵。老师们，非常幽默地说，“瞿主任是周山好人！”

瞿鹏生，一名普通的人民教师，他没有惊天动地的豪言壮语，只是用自己的爱心、信心、责任心去诠释师德，因为他深深知道：有追求，心便会飞翔；有梦想，人便会行动，他将用爱的行动托起明天的太阳！

第五篇：用生命诠释责任

《用生命诠释责任》（道德讲堂里的故事）

2013-04-29 16:48:56|分类： 党建园地 |举报|字号 订阅

各位领导、各位同事，大家好！

我今天讲的故事的题目是《用生命诠释责任》，在“平民英雄吴斌”离开我们一周年之际，再次和大家一起学习身边的英雄吴斌的事迹，怀念身边的英雄，学习他对人民的热爱和对事业的忠诚，学习他舍己为人、无私奉献的道德境界。

76秒，他用生命捍卫一名驾驶员的责任

时间回到2012年5月29日上午11时10分，吴斌驾驶“浙A19115”大巴，搭载25名乘客，准点从江苏无锡汽车站返回杭州。

这天，吴斌的精神和心情都非常好。因为再过3个小时，这趟班车就能抵达杭州。此时，他的妻子汪丽珍正等着他回家，晚上一起去看电影；一起准备第二天去云南旅游的行李，他们还将一起第一次坐飞机„„

但所有这一切，都被突然来袭的一块刹车毂碎片无情地砸碎了。11时39分23秒，大巴正常行驶至沪宜高速公路阳山路段，一块刹车毂碎片突然从对向车道飞了过来，击碎车辆前挡风玻璃，狠狠砸中吴斌的腹部和手臂，导致他肝脏破裂、肋骨多处骨折，肺、肠严重挫伤。剧痛之下，吴斌没有紧急刹车或猛打方向盘，仅仅是右手1秒钟的脱离方向盘，吴斌又马上握住方向盘。他在掌控车子行驶方向的同时，右手换档，右腿伸长，竭尽全力踩住刹车，当车子停下，他又立即拉上手刹，开启双跳灯。之后，他身上带血，艰难地从驾驶室站起来，用微弱的声音关照乘客说：“不要乱走，注意安全。”然后打开车门，安全疏散了乘客。做完这些，他才倒在座位上。

吴斌，把生命最后、最宝贵的76秒，没有留给自己，而是留给了车上的25名旅客。

之后，吴斌被紧急送往无锡解放军第101医院抢救。在医院里，吴斌和前来探望的人员说的最后一句是：“旅客都安全运走了吗？我恐怕是不行了。”之后，吴斌一直处于昏迷和半昏迷状态。吴斌，在生命的最后时刻，仍然牵挂着旅客的生命安全。

之后，吴斌虽然十分坚强地与伤痛足足抗争了60多个小时，2012年6月1日凌晨3点45分，年仅48岁的他，终因伤势过重抢救无效壮烈牺牲。

浙二医院副院长、专家梁廷波看了吴斌的视频后，也被震撼了。他说，吴斌在如此剧痛下，还能完成一系列安全处置，保住一车乘客的安全，真是一位责任心很强的好司机。如果不是有强烈的责任感和坚强的毅力，是绝不可能完成这么多停车动作的。

吴斌的事迹赢得了无数人的尊重，并迅速被中央电视台、新华社、人民日报和浙江日报等

上百家新闻媒体竞相报道；境外上百家媒体及网站也纷纷报道与评论。美联社称，“中国正在向这种司机致敬”，“在这个竞争日趋激烈，有时人情冷漠的社会里，无私与勇气成为中国颂扬的传统，激励人们勇于承担社会责任”。

英雄吴斌也被追授全国“五一”劳动奖章、交通运输部“爱岗敬业驾驶员楷模”；革命烈士和浙江省“五一”劳动奖章、浙江交通英模等荣誉称号。

百万公里，他用平凡凝聚务实守信的价值观

短短的76秒，不仅是他爱岗敬业、忠于职守的生动表现，也凝聚着吴斌一生的品德修养，正是当坚守岗位成为一种自觉，当职业精神成为一种人生准则，凝聚成“务实”与“守信”，才会在关键时刻爆发出惊人的生命能量。

在吴斌的身上，同事们发现他有三大闪光点。

一是立足平凡岗位，爱岗敬业，兢兢业业。吴斌自2003年进入我们公司担任班车驾驶员起，就视手中的方向盘为生命线。他从业10年来，已经安全行驶100多万公里，从来没有发生过一起交通事故，没有一次违章记录，没有一起旅客投诉。

2008年初，杭州遭遇连日大雪冰冻天气，又正好遇到春运，杭州的公路上都结了冰，高速也封道了，出行非常困难，成千上万的旅客都在等着回家，吴斌是第一个主动报名参加抗雪救灾的，艰苦的道路他第一个出发，旅客没送完他就不休息，与同事们一道抢在农历春节之前把等着回家的旅客都平安送了回去。

二是在方向盘前，他追求卓越，练就了过硬的操作技能。76秒，吴斌面对突发事件，沉着冷静，临危不乱，以极大的毅力完成了一整套安全规范操作，这些背后，除了崇高的职业道德，也离不开吴斌追求卓越、十年沉淀的高超的职业技能。

吴斌是一个非常谦虚，非常刻苦好学的人，他对于客运工作中规范操作一丝不苟，在日常行车中，他刻苦钻研技术，摸索研究出了安全行车的“三大法宝”：一是严格遵守交通规则。在吴斌的车内一直放着一个安全手册，空闲的时候，吴斌会拿出来翻翻。每当开新车的时候，他会对新车仔细地研究。二是爱车像爱家人一样。他一直把开好车当作一生的追求，把开的车当作不可分离的一名家庭成员。每当清洗车辆时，他都要花上一两个小时仔细、彻底地清洁车辆。据旅客和同事反映，吴斌驾驶的每一班车都十分整洁、干净。三是开车十分平稳。吴斌始终把时速控制在安全行车规定的范围内左右，坐过吴斌的客车的人都说，乘他的车很平稳、很舒适。在吴斌身上，我们看到了努力+努力+努力=成功！

三是对乘客，他真情服务，无私奉献，谱写了崇高的职业精神。作为一名大客司机，也是城市的文明使者，吴斌始终把车厢作为自己的“家园”，以诚待客、以心交心，真情服务，无私奉献，获得无数旅客的赞誉。2007年客二公司开展了“杭锡平安文明线”创建活动，吴斌便是这条班线上12名优秀驾驶员中的一员。在他驾驶的客车上，助人为乐、拾金不昧的好人好事数不胜数。

吴斌始终把集体的事看得比什么都重要。当我翻看客运二公司厚厚的出勤记录本时，看到

每年清明、五

一、中秋节的假日加班名单，基本上都有吴斌的名字。在吴斌身上，我们看到了奉献+奉献+奉献=崇高！

如今，吴斌已成为我们交通运输这个团队的楷模，成为全社会学习的榜样。吴斌所体现的爱岗、敬业、奉献精神，“一切为了旅客”的这种价值观正在不断地扩散，让更多的杭州长运人传承吴斌精神，以实际行动，不断满足乘客需求，用更好、更优质的服务，服务大众，回报社会。

记得古人曾说过宋的意思：并不是每个人都能创造出尧舜那样的丰功伟绩，但普通人完全可以在行为道德上达到尧舜的高度。同样道理，我们每个人也都可以成为吴斌——我们也许做不出吴斌那么大的牺牲，但我们可以有小牺牲；我们也许做不到像吴斌那样感动整个杭州、整个中国，但我们可以感动同事、感动社区、感动周围的人，哪怕只是感动自己。

让英雄永远和我们在一起，让他所带来的感动和精神和我们一路相随。

我的故事讲完了，谢谢大家！