第一篇：中心小学“珍爱生命_健康成长”主题教育资料
“珍爱生命，健康成长”主题教育方案
生命教育是学校德育工作的重要组成部分，是帮助学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能、提升生命质量的一种教育活动。为全面推进素质教育，培养学生乐观向上、积极进取的心理品质，促进学生健全人格的形成，进一步增强我校德育工作的实效性，根据区教育局工作要求，结合我校的实际情况,现制定我校“珍爱生命，健康成长”主题教育实践方案。
一、指导思想
以建立建设和谐校园为宗旨，以“珍爱生命，健康成长”为主题，通过系列教育和活动，引导学生热爱生命、热爱生活，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值，促进学生身心健康、和谐发展。
二、主要工作目标
以科学发展观为指导，以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点
1.通过主题教育，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命价值，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识。
2.通过教育和学习了解相关知识，帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，珍爱自己，关爱他人，乐观进取，健康成长，营造快乐健康和谐的校园。塑造学生健全的人格。3.加强学生安全教育和管理，使学生学会紧急避险和自护自救的常识，确保学生平安。
三、活动主题：珍爱生命 健康成长
四、参与对象：书堂山中心小学全体师生
五、活动时间：2015年9月-2016年元月
六、活动内容：
1.开展安全知识普及教育活动，通过每周一节的安全教育课，对学生进行防溺水、防踩踏、防雷电、防地质灾害、防诈骗、防食物中毒等系统的安全知识教育。坚持教育与演练相结合，有针对性的组织开展安全防事故演练，不断提高学生自救自护能力。
2.积极开展“珍爱生命，健康成长”学习宣传活动。学校要将教育活动作为今年未成年人思想道德教育的重要内容，通过报告、签名、主题班队会及其广播、电视、网络、校报等多种途径和形式，提高学生珍爱生命的意识，学校网站要将活动情况及时准确的在校园网上发布。
3．开展以“珍爱生命，健康成长”为主题的读书征文活动。征文内容可以是讲述与青少年安全健康成长、珍爱生命有关故事，还可记录生命的顽强伟大、表达享受生活的幸福体验等。征文标题自定，要求主题鲜明，行文流畅，富有新意。以班级为单位删选优秀作品进行表彰和公示。
4．开展普及法律知识教育活动。利用法制报告会、模拟法庭等形式，以案说法，开展警示教育和普及法律知识，使中小学生掌握基本的法律知识，树立法制观念，争做遵纪守法模范，减少和预防青少年违法犯罪事件的发生。
七、“珍爱生命，健康成长”主题教育领导工作小组 组
长：文虎
副组长：洪波、谢恩、洪娜 成员：各班班主任、全体任课教师
八、演讲活动安排 1.悬挂校园标语：
（1）校门口：“珍爱生命 健康成长”
（2）校园内：
①“热爱生命，珍惜生命，尊重生命，感激生命”
②“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”
2.活动安排 九月份
（1）组织“珍爱生命 健康成长”主题活动启动式（2）防震、防火安全演练
十月份
（1）组织 “珍爱生命 健康成长”演讲比赛（2）组织“珍爱生命 健康成长”国庆征文比赛
十一月份
（1）学生进行社会调查，撰写 “珍爱生命，爱你我，健康成长”调查报告。（2）男女生青春期生理、心理健康辅导 十二月份
（1）邀请派出所刘翀翀进行法制教育
（2）邀请交警何金彪对全体师生进行安全教育（3）组织学生观看生命教育影片
一月份
（1）主题教育反思
（2）主题教育总结会 “珍爱生命 健康成长”学生签名活动
（3）活动总结
书堂山中心小学 2015年8月31日
书堂山中心小学2015年
“珍爱生命，呵护成长”主题教育照片
生命教育周启动仪式：国旗下讲话
一年级开展“珍爱生命，健康成长”的主题班会
二年级开展“珍爱生命，健康成长”的主题班会
三年级开展“珍爱生命，健康成长”的主题班会
四年级“珍爱生命，呵护成长”主题手抄报 五、六年级“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”心理健康辅导
开学横幅
第二篇：“珍爱生命_健康成长”主题教育方案
“珍爱生命，健康成长”主题教育方案乡宁县双鹤中心校
生命教育是学校德育工作的重要组成部分，是帮助学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能、提升生命质量的一种教育活动。为进一步增强德育工作的实效性，根据县教科局学期工作要点部署要求，结合我乡的实际情况,现制定双鹤中心校“珍爱生命，健康成长”主题教育的具体方案，望各校据此结合实际予以落实。
一、主要工作目标
以科学发展观为指导，以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，通过主题教育，培养学生“珍爱生命 健康成长”的思想意识，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命的价值，树立法制观念，强化安全意识；教育学生在突发时，学会紧急避险和自护自救；帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，珍爱自己，关爱他人，乐观进取，健康成长，营造快乐健康和谐的校园。
二、活动要求及安排
1、成立组织：
组 长：刘国喜（中心校校长）
副组长：张伟（工会主席）
秦吉换（中心校副校长）
成 员：中心校各成员、各小学校长
各校结合实际，建立活动实施工作小组，加以细化落实。
2、悬挂校园标语。活动期间，各校至少在校园醒目位置悬挂一条标语。推荐内容如下：
（1）“珍爱生命健康成长”
（2）“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”
（3）关爱生命 创建和谐校园珍爱生命 创建平安校园
（4）关注自己一言一行 创建你我美好校园
（5）健康生活 文明做人平安每天 幸福一生
（6）安全意识 时时具备不可忘 文明之道 刻刻铭记你我心
（7）树文明新风 立安全意识 做健康大使 展真我风采
（8）让健康与我们相随 让安全与我们相伴 让文明与我们相拥
3、开展生命教育周启动仪式：国旗下讲话。
（2014年3月10日）
4、开展主题班队活动
各校分年级分班开展“珍爱生命”的主题班会，活动时间：3月第二周班会课。要求黑板上有活动主题标语，活动精心组织安排，充分调动学生的参与积极性。各校要将现场进行拍摄，并收集班会活动资料（主题活动方案），评比交流。
5、进行一次征文比赛，组织3-6年级学生开展一次“珍爱生命，健康成长”主题征文活动。
6、举行一次征文演讲会，3-6年级在自行组织演讲比赛的基础上，每班推荐一人，参加学校演讲会。
7、召开一次家长会，向家长介绍学生生命教育和安全教育的严峻形势，帮助家长进一步明确学生父母或者其他监护人除依法履行监护责任外，还要加强未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，并配合学校落实好有关管理制度和教育举措，善于发现学生非正常行为，及时采取相应措施，预防发生极端行为。
8、开展一次交通安全宣传活动，预防发生道路交通安全事故。各校要组织观看交通安全教育片、举办交通安全讲座或邀请交警队人员来校对学生进行交通安全教育，强化学生的交通安全意识，培养他们良好的交通行为习惯。积极配合公安部门开展交通安全集中整治和农村道路交通安全集中整治活动，对非法接送学生的机动车，要教育学生拒绝乘坐并主动将有关信息报告公安交通部门，积极预防道路交通安全事故的发生。
9、召开一次法制教育报告会，增强学生的法制意识。对全校学生进行一次法制教育，让学生体会生命的珍贵，珍惜自己，关怀别人，自觉树立法制意识，知法、守法、学会保护自己，当受到不法侵害时，能依法正当维护自己的利益并保证人身安全，预防激情犯罪。
10、组织一次心理教育辅导活动，全面建立学生心理健康档案。开展一次心理教育辅导活动，对全校学生宣讲心理健康知识，提高学生对健康的认识，明确健康的养成与个人发展和社会文明进步的关系，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识，促进学生健全人格的形成，促进学生全面发展，健康成长。要
通过各种途径全面了解情况，并参照数据开展有针对性的心理健康普及教育，切实预防有心理问题的学生发生意外事故。
11、组织一次学生学业负担自查活动，切实减轻学生课业负担。组织开展学生课业负担问卷调查，对严重违背规定的年级和班级，要立即采取措施，迅速予以纠正。要严格按照课程计划，开齐上足教好音体美等课程。要在进一步落实好阳光体育活动的同时，对今年春季体育锻炼作出全面安排。要切实控制学生家庭作业量，保证学生的睡眠时间。
12、开展一次紧急疏散演练，全面提高学生避险自救能力。进一步完善校园突发事件应急预案，有计划有秩序发组织全校师生开展一次紧急疏散演练，通过实际演练，教会学生掌握避险、逃生、自救的学识和技能，检验预案的可操作性和针对性。
特别提示：各校要根据方案要求，制定切实可行的实施方案，详细安排，责任到人，定时间，定程序，做好落实。并做好活动的档案收集整理和宣传报道，及时把活动的情况总结上报中心校，二〇一四年三月五日
第三篇：开展珍爱生命健康成长主题教育总结
开展珍爱生命健康成长主题教育
活动总结
潘家堡九年一贯制学校
2015年6月
开展珍爱生命健康成长主题教育总结
为引导和教育学生认识生命、理解生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进青少年健康快乐成长、幸福生活，按照教育局文件精神，我校在学生中开展了“珍爱生命，健康成长”系列主题教育。现将活动情况总结如下：
首先，我们利用学校网站、电子屏、宣传标语等宣传手段，在校园内外创设氛围、感受情境，使全体生生都积极地参与到活动中来。
其次，在学生中开展了系列活动，使本次主题教育落到实处
1、各班级创办了一期以“珍爱生命，健康成长”为主题的黑板报。黑板报的内容是在老师的指导下，全体同学共同搜集、整理、策划、书写的，在活动的各个环节中，学生们进一步加深了对主题的理解。
2、以班级为单位，在全校学生中开展了一次生命教育主题班会，通过鲜活的实例及生动有趣的故事让学生感悟生命的可贵，使学生懂得了生命只有一次，珍视生命,对生命负责。
3、由于正处于农忙阶段，考虑到家长的实际情况，我们没有召开家长会。学校组织了大量的宣传材料，由班主任负责，通过校讯通平台分期分批向家长通报了近期省内外发生的学生伤害事件，并每天发送避免伤害的方法及针对不同年龄段学生的特点对学生进行心理健康教育的素材。引起了家长对学生的安全意识和健康的心理成长过程的重视，也为一些这方面知识有所欠缺的家长提供了学习的机会，收到了家长们的好评。
6月3日至6月12日期间，各班主任配合心理健康教师，在班级开展了心理健康教育活动。关注学生的心理问题，引导学生掌握心理调节技巧，正确面对学习和生活中的困难和挫折，提高了学生抗挫能力。
本次主题教育，帮助和引导了学生正确认识生命的意义和内涵、树立积极的生命观，培养了学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩生活的心理品质；并指导家长了解孩子的身心发展特点，掌握正确育人方式，切实增强了全校学生心理健康教育的时效性。
潘家堡九年一贯制学校 2015年6月15日
第四篇：珍爱生命健康成长主题班会
“珍爱生命 健康成长”主题班会设计方案
一，活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
二，现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社
会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。
三、活动过程
主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,美丽尔娇嫩。生命是滔滔江河中的逆水之舟，坎坷儿危险。生人的生命只有一次，而生活中的考验却有千千万万个。一不留心就会终生拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
五
（二）班《珍爱生命 健康成长》主题班会现在开始。
主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。
主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？
主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。那么在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意安全呢？下面我们做几个选择题。
主持人乙：（小黑板出示）
1、下课了，不能干什么？（A打架 B追赶打闹 C跳绳）
2、哪些东西不准带进校门 ？（A 长刀 B 三角尺 C利器，易然物）
3、哪种行为不对？（A跳高，跳远 B 攀越围墙，滑楼梯 C
跳窗户，摸房梁）
4、下楼怎样行？（A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。）
主持人甲；同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，注意安全应该从“我”坐起，持之以恒！
安全知识我们要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识小问答。
1电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）
2发现火灾怎么办？（赶快拨打119）
3携带易燃物品乘公共汽车对吗？（错）
4火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生）
5乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能）
6发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？
（关阀，开窗，将病人依到室外）
7小孩外出游泳时，要不要大人带（要）
8万一身上着火了，该怎么办？
（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗）
9跳高跳远时，在什么地方最安全？（沙坑里）
10假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）
11这些问题都难不倒大家。那么，如果你到这中情况你会怎末做呢？
（故事剧遇到歹徒）
学生可以分组讨论五分钟，派太代表发言。
甲：的家说的都很好，课建大家在生活中都是一个注意安全的同学。但是同学们，注意安全只是珍爱生命的一个方面，有这么一些人注意了安全却丧失了生命。
主持人甲：请听我们的小记者发回的报道：
学生记者甲：几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量
学生记者已;
乙：同学们，听了这四则报道你有什么想说的吗？提问说说。
甲；大家说的都很好，相信大家一定不会这样做。那么，在折磨和侮辱面前我们应该怎样做呢？就让故事女儿的坚强来告诉我们吧。
甲：看了这个小品你一定受到了启发，是呀，同学们人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，跟何况是毁灭？
乙：生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是逃避。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财
富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。
人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！
主持人甲：原同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，字知识的海洋里乘风破浪！下面请班主任讲话。
班主任：今天的《珍爱生命，健康成长》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主任，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长，才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。
班会到此结束。
“珍爱生命 健康成长”主题班会
单位：白沙中心小学姓名：朱瑞芬
时间：2010年8月
第五篇：珍爱生命,健康成长主题班会
珍爱生命，健康成长
八二班
主持人1：生命是一曲优美的交响曲，是一篇华丽经典的诗章，是一次历尽挫折与艰险的远航。我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人，但每个人却只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。在这个世界上，最蓬勃、旺盛和美好的，就是人的生命。世界万物皆有生命，安全是一个人生命存在的有力保障，拥有安全才能拥有生命。
主持人2：据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。
主持人1：这是个多么可怕的数字！我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
主持人2：生命是最宝贵的，同时它也是脆弱的、不堪一击的。所以，我们要懂得珍惜 生命，学会自己保护自己。
主持人（合）：八一班“珍爱生命，健康成长”主题班会现在开始！
主持人1：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
主持人2：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的 天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间
都是在校园里度过的。然而，安全隐患却时常出现在我们的身边。那么常见的隐患都有那些呢？下面请同学们来讲一讲。
（学生发言）
主持人1：人生在世是不能只为自己活的。“身体发肤，受之父母”，人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝万缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能、也不该丢掉这分责任。说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利。生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。
主持人2：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
因此，注意安全对我们来说尤为重要，否则将会造成严重后果。为了今后给大家以警示，我们请一部分同学引用事例来给我们讲一下不注意安全将会造成多严重的后果。（学生发言）
主持人1：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候，可我们的日子一去不复返——生命仅有一次。这唯一次生命不仅仅属于自己，更属于所有关心、呵护、爱着我们的人。珍惜生命，健康成长是一种责任，那是对自己、对爱着自己的人负责。可曾想过爱我们的人有多少？他们为我们付出了多少？他们给予了我们多少？生命不是私有财产，牵挂着太多的灵魂和血肉，包涵着太多沉重的爱。
主持人2：绝不辜负生命，绝不让它在我们身上浪费掉，不论未来的命运如何，遇福遇
难，或喜或忧，我们都应好好地把握自己的生命。处于学生时代的我们，应该如何把握自己的生命之路呢？减少生命的安全隐患是最好的方法。请同学们讲一讲怎样才能使身边的隐患减少吧！
主持人1：生命是什么呢？相信很多人都思考过这个问题，但每人给出的答案都是不同的。这里我想借用一篇小说来谈谈对生命的认识。大家还记得欧·亨利的小说《最后一片叶
子》吗？病重的女孩琼西把自己生命的希望系在窗口的常春藤叶上，当叶子一片一片落下，她就一点点丧失希望。在一个暴风雨的晚上，最后一片叶子令人绝望地掉下来，它的位置却
被老画家贝尔曼用颜料代替。那个画在墙上的叶子拯救了女孩的生命。在寒风中死去的老画
家，完成了他一生的杰作。
主持人2：从这个充满人性美的短篇小说中，我们可以看到人的三重生命。第一重是肉体生命，生老病死，饮食生息，即生物学意义上的生命；第二重生命是社会生命，各种角色，权利义务，即社会学意义下的生命；第三重是精神生命，超乎大地，思接千载，即哲学意义上的生命。琼西是一个富有理想又非常纯洁的人，但是病魔吞噬着她的肉体，困难摧垮了她的精神，她没有了生的留恋，最后一片叶子成了她存世和离世的理由。而一生贫穷潦倒的失败画家贝尔曼，用他的善良和爱心以自我牺牲，让一个年轻的生命绝处逢生，让自己的生命杰作永世长存。其实，每个人都有自己的最后一片叶子，尽管大小不同，形状各异，只要它存在，我们就有凝望它的理由。精神生命是掌握在自己的手中，只要你不放弃，就不会失去自我。
主持人1：大家听了这么多相关知识，相信已经对如何保护自己的安全有了一定的认识。那么下面让我们来进行一个小小的测试：
1.未满（B）岁的儿童不准在道路上骑自行车。
A.8B.12C.16
2.破坏性地震是指（B）级以上的地震。
A.2B.5C.6
3.灭火器上的压力表用红、黄、绿三色表示灭火器的压力情况，当指针指在绿色区域表示（A）。
A.正常 B.偏高C.偏低
4.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（C）喷射。
A.上部 B.中部 C.根部
5.交通事故报警电话（C）
A.119B.110C.112
6.使用二氧化碳灭火器时，人应站在?（A）
A.上风位B.下风位C.无一定位置
7.下列哪种灭火器不适用于扑灭电器火灾?（C）
A.二氧化碳灭火器 B.干粉剂灭火剂C.泡沫灭火器
8.行人在道路上行走，必须走人行道，没有人行道的，应该怎么办？（C）
A、靠右边走B.自由行走C.靠边行走
9.当你走到马路中间的时候，有一辆车开了过来，你应该怎么做更安全？（C）
A.赶紧往回跑B.赶紧冲过马路C.站在马路中间的横线上让车辆通过。
主持人2：听完了同学们的发言，答完了简单的测试，我们不难发现，保护好自己、珍
惜自己的生命并不是一件难事，只要平时多一份心，就可以让自己、让家人、让所有关心牵挂我们的人安心。最后，愿同学们都能乘上安全的航船，扬起生命的风帆，在知识的海洋里乘风破浪！让我们思考生命的意义，追求生命的价值，保持平和的心态，构筑美丽的人生！
主持人（合）：八一班“珍爱生命，健康成长”主题班会现在结束！
主持人1：下面请班主任为我们总结。
班主任：同学们，生命是美丽的，我们要欣赏它；
生命是神圣的，我们要敬重它；
生命是宝贵的，我们要珍惜它；
只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。
在未来的人生路上会有你、有我，有我们大家一路同行！
点击咨询 