第一篇：教育理论参考书目
教育理论参考书目
[1]钟启泉 崔允漷 张华.为了中华民族的复兴 为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）解读.上海：华东师范大学出版社，2001.[2]傅道春.新课程中课堂行为的变化.北京：首都师范大学出版社，2002.[3]叶澜.教师角色与教师发展新探.北京：教育科学出版社，2001.[4]傅道春.教师的成长与发展.北京：教育科学出版社，2001.[5]郑金洲.教师如何做研究.上海：华东师范大学出版社，2007.[6]陈桂生.到中小学去研究教育：“教育行动研究”的尝试.上海：华东师范大学出版社，2000.[7]熊川武.反思性教学.上海：华东师大出版社1999.[8]施良方 崔允漷.教学理论:课堂教学的原理、策略与研究.上海：华东师大出版社，1999.[9]崔允漷.校本课程开发：理论与实践.北京：教育科学出版社，2000.[10][美]D.鲍里奇著，易东平译.有效教学方法（第四版）.南京：江苏教育出版社，2002.[11][德]雅斯贝尔斯著，邹进译.什么是教育.北京：三联书店，1991.小学语文学科教学阅读书目：
[1]《叶圣陶教育论文集》 叶圣陶
人民教育出版社1994年版 [2]《叶圣陶语文教育论集》 叶圣陶
教育科学出版社1980年版 [3]《张志公文集·语文教学论集》 张志公
广东教育出版社1991 年版 [4]《吕叔湘语文论集》
吕叔湘
商务印书馆1983年版 [5]《语文教学心理学》 朱作仁
黑龙江人民出版社1984年版 [6]《语文教育论稿》
顾黄初
人民教育出版社1995年版 [7]《语文教学艺术论》 韦志成 广西教育出版社 1996年版 [8]《语文教苑耕耘录》
于漪
福建教育出版社1984年版 [9]《我的教学生涯》 斯霞
上海教育出版社1982年版
[10]《斯霞 霍懋征 袁瑢语文教育思想与实践》 崔峦
人民教育出版社2003年版 [11]《我的小学语文观》 张庆
江苏教育出版社2001年版
[12]《小学语文名师课堂深度解析》 张文质、窦桂梅
华东师范大学出版社2008 年版 [13]《旧文重读》
赵志伟
华东师范大学出版社2007 年版
[14]《语文有效教学：观念·策略·设计》郑桂华
华东师范大学出版社2007 年版 [15]《可以这样教作文——24位名师的小学作文教学经验》
余文森
华东师范大学出版社2009年版
[16]《听王荣生教授评课》王荣生
华东师范大学出版社2007年版 [18]《周国平论教育》
周国平
华东师范大学出版社2009年版 [19]《语文课程标准（实验稿）》
北京师范大学出版社2001年版
[20]《问题与对策——也谈中国语文教育》
江明主编
教育科学出版社
2002年版 [21]《小学语文教材概说》
杨九俊、姚琅强主编
南京大学出版社
2000年版 [22]《语文学习论》
韦志成主编
佟士凡著
广西教育出版社
1996年版 [23]《小学识字教学研究》佟乐泉
广东教育出版社
1999年版 [24]《语感论》
王尚文
上海教育出版社
1995年版
[25]《小学语文新课程教学法》
倪文锦主编
高等教育出版社
2003年版 [26]《中语文教育史纲》 张隆华主编
湖南师范大学出版社1991年版
第二篇：教育理论书籍书目
教育学理论书籍书目 经典名著类：
柏拉图著，郭斌和、张竹明译：《理想国》，商务印书馆，1986-08夸美纽斯著，傅任敢译：《大教学论》，人民教育出版社，1999
卢梭著，李平沤译：《爱弥儿》，人民教育出版社，2001
赫尔巴特著，李其龙译：《普通教育学•教育学讲授纲要》，人民教育出版社，1989 斯宾塞著，胡毅译：《教育论》人民教育出版社，1962年版.赫•斯宾塞著，胡毅、王承绪译：《斯宾塞教育论著选》，人民教育出版社，1997 约翰•洛克著，徐诚、杨汉麟译：《教育漫话》，河北人民出版社，1998 福禄培尔著，孙祖复译：《人的教育》，人民教育出版社，1991
伯兰特•罗素著，马元德译：《西方哲学史》，商务印书馆，1976 罗素著，靳建国译：《教育论》，东方出版社，1990
裴斯泰洛齐著，夏之莲等译：《裴斯泰洛齐教育论著选》，人民教育出版社，2001 杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，2001
杜威 著，赵祥磷 等译：《学校与社会·明日之学校》，人民教育出版社，2008-1-1 雅斯贝尔斯著，邹进译：《什么是教育》，生活•读书•新知三联书店，1991 苏霍姆林斯基著，杜殿坤译：《给教师的建议》，教育科学出版社，1999 布鲁纳著，邵瑞珍译：《教育过程》，文化教育出版社，1982
皮亚杰著，傅统先译：《教育科学与儿童心理学》，文化教育出版社，198
1必读教材类：
陈桂生著：《教育原理》，华东师范大学出版社，1993
叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社，1991
袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，1998年版
袁振国主编：《教育原理》，华东师范大学出版社，2001
袁振国：《教育新理念》，教育科学出版社，2002
十二所重点师范合编《教育学基础》，教育科学出版社，2002年07月王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社，1999年12月 王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版，厉以贤主编：《现代教育原理》，北京师范大学出版社，1988
裴娣娜著：《教育研究方法导论》安徽教育出版社，1995年10月 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2000
吴式颖《外国教育史教程》人民教育出版社
戴本博、张法琨主编：《外国教育史》，人民教育出版社，1989
吴康宁：《教育社会学》，人民教育出版社，1998
陆有铨著：《现代西方教育哲学》，河南教育出版社，1993
王枬主编：《西方现代教育思潮》，广西师大出版社，2004
石中英著：《教育哲学导论》，北京师大出版社，2004
郑金洲、瞿葆奎著：《中国教育学百年》，教育科学出版社，2002 瞿葆奎主编：《教育学文集•教育与教育学》，人民教育出版社，1993 瞿葆奎主编：《教育学文集•教育目的》，人民教育出版社，1989 瞿葆奎主编：《教育学文集•教育与人的发展》，人民教育出版社，1989
瞿葆奎主编：《教育学文集•教育与社会发展》，人民教育出版社，1989
瞿葆奎主编：《教育学文集•教师》，人民教育出版社，1991
瞿葆奎主编：《教育基本理论之研究》，福建教育出版社，1998
郑金洲著：《教育通论》，华东师范大学出版社，2000
扈中平著：《教育目的论》，湖北教育出版社，1997
单中惠主编：《西方教育思想史》，山西教育出版社，1996
王坤庆著：《教育学史论纲》，湖北教育出版社，2000
钟启泉等主编：《解读中国教育》，教育科学出版社，2000
郭齐家著：《中国教育思想史》，教育科学出版社，1987.6.单中惠著：《外国教育思想史》，陕西教育出版社.顾明远、孟繁华主编：《国际教育新理念》，海南出版社，2001年10月.译著类：
罗伯特•梅逊著，陆有铨译：《西方当代教育理论》，文化教育出版社，1984
保尔•朗格朗著，周南照、陈树清译：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司，1985 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著，华东师范大学比较教育研究所译：《学会生存——教育世界的今天和明天》，教育科学出版社，1996
内尔•诺丁斯著，于天龙译：《学会关心——教育的另一种模式》，教育科学出版社，2003 国际21世纪教育委员会报告，联合国教科文组织总部中文科译：《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社，1996
赵中建 选编：《全球教育发展的研究热点——90年代来自联合国教科文组织的报告》教育科学出版社/2003年04月/
查尔斯•赫梅尔著，王静等译：《今日的教育为了明日的世界》，中国对外翻译出版公司，1983 沃尔夫冈•布列钦卡著，胡劲松译：《教育科学的基本概念——分析、批判和建议》，华东师大出版社，2001
大卫•杰弗里•史密斯著，郭洋生译：《全球化与后现代教育学》，教育科学出版社，2003
教育心理学理论书籍书目
教材类
李伯黍，燕国材 主编：《教育心理学》 第三版，华东师范大学出版社，2010年01月罗斯特，格伦博 著，李晓，缪晶晶 编译：现代心理测量学（第3版）中国人民大学出版社，2011年05月
吴庆麟著：《教育心理学》，人民教育出版社，1999
林崇德 主编：《发展心理学》，人民教育出版社，2009年03月/
胡中锋 主编：《教育测量与评价》，广东高等教育出版社，2006年03月/
顾海根 主编：《心理与教育测量》，北京大学出版社，2008年01月/
皮连生 主编：《教育心理学》（第四版），上海教育出版社，2011年04月/
冯忠良 等著：《教育心理学》，人民教育出版社，2000年12月/
加德纳 著，沈致隆 译：《多元智能》，新华出版社出版
莫雷 等编著：《中小学心理教育基本原理》，暨南大学出版社，1999-10-
1新书：
戴海崎，张锋，陈雪枫 主编：《心理与教育测量》（第三版），暨南大学出版社，2011年07月/
胡永萍 主编，汪小琴 等副主编：《学校心理健康教育(第二版)》，中山大学出版社，2010-8-1 张伯华 等主编：《心理测量与咨询案例教学指导》山东人民出版社，2009年09月/
徐光兴 主编：《学校心理学——教育与辅导的心理（第2版）》，华东师范大学出版社，2009-6-1 伍尔福克 著，何先友 等译：《教育心理学（第十版）（“教育心理学国家精品课程”指定外版教材）》中国轻工业出版社，2008年07月/
王晓丽 著：《人心可测：心理测量通俗读本》，北京大学出版社，2008年11月/ 李培明 主编：《家校合作心理健康教育探索》，浙江大学出版社，2007-12-1
陈琦、刘儒德 主编：《当代教育心理学》（第二版），北京师范大学出版社，2007年04月 李小融 编著：《教育心理学新编》四川教育出版社，2005-1-1
第三篇：教育理论类书目推荐
教育理论类书目推荐
（一）1.刘新科主编，《中外教育名著选读》 北京：中国人民大学出版社，2008年 2.朱幕菊主编，《走进新课程：与课程实施者对话》，北京：北京师范大学出版社，2002年 3联合国教科文组织著《学会生存》，北京：人民教育出版社，2001年 4.袁振国著《新教育理念》，北京：教育科学出版社，2007年 5.王策三著《教学论稿》，北京：人民教育出版社，2010年 6崔允郭主编《有效教学》，上海：华东师范大学出版社2009年 7.温世仁著《教育的未来》，北京：三联书店，2000年 8.皮亚杰著，傅统先译《教育科学与儿童心理学》，武汉：长江少年儿童出版社，2014年 9罗森塔尔著，唐晓杰译《课堂中的皮格马利翁：教师期望与学生智力发展》，人民教育出版社2003年
（二）1.苏霍姆林斯基著杜殿坤译《给教师的建议》，教育科学出版社1999年
2.啊莫纳什维利著，朱佩荣译《学校无分数教育三部曲》教育科学出版社2001年
3.布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著，罗静译《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》，中国轻工业出版社2002年
4阿伦兹著，丛立新译《学会教学》，华东师范大学出版社，2007年 5.黄全愈著《素质教育在美国：留美博士眼里的中美教育》，广东教育出版社1999年 6吕勤主编《课堂大问题—学校高效课堂问题诊断》，南京大学出版社2011年 7.郑金州著《案例教学指南》华东师范大学出版社2000年 8.丛立新著《好课程：如何设计》教育科学出版社2015年 9.郭华著《好教师：从哪里来》，教育科学出版社2015年 10.张仁贤主编《打造你的第56号教室》，世界知识出版社，2015年 11.王晓春著，《今天怎样做教师—点评100个教育案例》，华东师范大学出版社，2005年
第四篇：教育理论必读书目及报刊目录
大通一中教育理论必读书目
一、高中、初中教师教育理论必读书目
（一）外国教育理论经典
《教育漫话》洛克著
《大教学论》夸美纽斯著
《我们怎样思维·经验与教育》杜威著
《民主主义与教育》杜威著
《马卡连柯教育文集（上下）》
《爱弥儿》卢梭著
※《论教学过程最优化》巴班斯基著
《教育过程》布鲁纳著
《和教师的谈话》赞科夫著
《教学与发展》赞科夫著
《帕夫雷什中学》苏霍姆林斯基著
《给教师的建议》苏霍姆林斯基著
《公民的诞生》苏霍姆林斯基著
《怎样培养真正的人》苏霍姆林斯基著
《做人的故事》苏霍姆林斯基著
《杜威教育名篇》
《杜威在华教育演讲》
《品格与行为的教育指导原则》（美）斯坦等著
杨韶刚译 中国轻工业出版社2006年2月出版
※《开启学生的心灵》（美）FrankSiccone（美）Lilia Lopez
杨韶刚译中国轻工业出版社 2002年9月出版
《多元智能教学的艺术——八种教学方式》
David Lazear 吕良环等著 中国轻工业出版社2004年1月出版
《多元智力教与学的策略》（第三版）
（美）Bruce Campbell 霍力岩沙莉等 中国轻工业出版社
※《成为反思型教师》（第2版）
（美）Timothy G.Reagan等沈文钦译2005年1月出版
※《教师角色》（美）D.J.Mclntyre 丁怡译 2002年1月1日出版
※《成功教学的策略》（美）C.M.Pelletier李庆等译 2002年1月1日出版
《培养中小学生的创造性——理论与实践》（美）Mervin D.Lynch,Carole Ruth Harris著清芬 陈桄译2005年9月1日出版
※《合作学习的教师指南》（美）George M.Jacobs等著
杨宁卢杨译2005年1月1日出版
《有效课堂——提高学生成绩的实用策略》
（美）D.J.Pickering等张新立译2003年1月1日出版
《透视课堂》（美）Thomas L.G.等陶志琼等译20001年12月12日出版 《中学教学方法》（美）Kenneth D.Moore
陈晓霞李剑鲁等译2005年1月1日出版
《建构注意课堂教学案例》（美）Jacqueline Grennon Brooks等
范玮译2005年1月1日出版
胡
《小学课堂管理》（美）C.M.Charles等吕良环等译2003年1月1日出版 《教育管理学》（美）Fred C.Lunenburg等孙志军等译2003年1月1日出版 《中学课堂管理》（美）Edmund T.Emmer等王毅译2004年1月1日出版 《写给教师的学习心理学》（美）Morris L.Bigge等 徐蕴等译2005年1月1日出版 《班有天才》（美）S.Winebrenner 杨希洁等2003年1月出版
※《有效的学生评价》董奇 译丛主编中国轻工业出版社
※《促进教学的课堂评价》（美）波帕姆著国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译中国轻工业出版社
《真实性评价》（美）Diane Hart2004年4月出版
《脑的学习与记忆——脑科学与教育译丛》
（美）斯普伦格（Sprenger,M.）著中国轻工业出版社
《适于脑的教学——脑科学与教育译丛》（美）詹森著
《探索青少年脑的奥秘——基于脑科学研究的青少年研究方法》
（美）范斯坦（Feinstein,S.）中国轻工业出版社
（二）中国教育理论经典
《叶圣陶教育文集》（五卷）
《陶行知教育名篇精选教师版》
《陶行知教育名篇》
※《新教育之梦》朱永新著
《教育的理想与信念》肖川著《教育的程序》肖川著
《教育的智慧与真情》肖川著《教学工作漫谈》魏书生著
《怎样当好班主任》（含2盘VCD）魏书生著
《做最好的老师》李镇西著《为了自由呼吸的教育》李希贵著
《学生第二》李希贵著《与青春同行》李镇西著
《教有所思》李镇西著※《反思教育习惯》闫玉双著
《玫瑰与教育》窦桂梅著
《教育就是培养习惯》关鸿羽著
《教育碎思》郑金洲著
※《教育的秘诀就是真爱》孙云晓著
《名校长名教师成长与发展》王铁军著
《给教师的一百条新建议》郑杰著
《教育的什字路口》张文质著
※《21世纪初教育新理念》
（三）班主任必读书目
《创造性地建设班集体》
※《面向21世纪的班主任素质》
《班主任工作艺术》
《班级家庭教育指导》
※《中小学心理健康教育》
《班级常规管理与教育》
《转化后进生的理论与方法》
《创造性地开展班级活动》
※《班主任工作创新艺术100招》张万祥著
《给年轻班主任的建议》张万祥著
《班主任兵法》万玮著
《班主任工作漫谈》魏书生著（北京春雨教育书店推荐）
二、高中、初中教师学科教学必读书目
（一）高中
《多元智能理论与新课程实践》学苑音像出版社
《高考命题分类解析题库》学苑音像出版社
《普通高中课程标准（实验）》（17册）
《普通高中课程标准（实验）解读》（15册）
《高中新课程培训丛书》（4册）
《基础教育课程改革通识培训丛书——新课程与教师角色转变》教育科学出版社《基础教育课程改革通识培训丛书——新课程与评价改革》教育科学出版社
《基础教育课程改革通识培训丛书——新课程小学篇与学校发展》教育科学出版社《基础教育课程教材改革理论丛书——课程论问题》教育科学出版社
※《新课程教学评价方法与设计》万玮著
※《新课程教学组织策略与技术》董洪亮蓍
《新课程课堂诊断丛书》杨九俊著
《新课程理念与课堂教学实施丛书》（10册）
《新课程说课、听课与评课》周勇著
《研究性学习》（附1碟）中央民族出版社
※《研究性学习的理论与实践》 教育科学出版社
《2003年3＋X高考有效测试——英语》五校联合编写2003年1月出版
《2003年3＋X高考有效测试——理科综合》五校联合编写2003年1月出版 《2003年3＋X高考有效测试——文科综合》五校联合编写2003年1月出版 《2003年3＋X高考有效测试——语文》五校联合编写2003年1月出版
（二）初中
※《基础教育课程改革通识培训丛书――新课程与教师角色转变》教育科学出版社《基础教育课程改革通识培训丛书――新课程与评价改革》教育科学出版社
《基础教育课程改革通识培训丛书――新课程与学校发展》教育科学出版社
《基础教育课程教材改革理论丛书――课程论问题》教育科学出版社
《基础教育课程教材改革理论丛书――课程研制方法论》教育科学出版社《教学设计与课例》远方出版社
《教学新模式》（附1碟）中央民族出版社
※《新课标教学指南》吉林文史出版社
※《新课程备课新思维》吴勇军著
※《新课程教学评价方法与设计》万伟著
《新课程教学组织策略与技术》董洪亮著
《新课程课堂诊断丛书》杨九俊著
※《新课程说课、听课与评课》周勇著
《新课程下课堂教学技能的创新与发展》中国轻工出版社
《新课程怎样教得精彩――100个优秀教师教学心得》 方国才著
《新课程中课堂行为的变化》 首都师大出版社
《研究性学习》（附1碟）中央民族出版社
《走进新课程――新课程的理论与实践》初中部分 学苑音像出版社
《走进新课程――与课程实施者对话》北京师大出版社
第五篇：历代书法理论书目
历代书法理论书目
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历代书法理论书目
由于历代书论繁杂，各发各家言，难以全述。下面列出历代书论名录，以便爱好书法的朋友选取感兴趣的部分，选择性阅读。
秦汉
李斯《用笔法》 蔡邕《篆势》 蔡邕《隶势》 蔡邕《笔论》 蔡邕《九势》 崔瑗《草书势》 许慎《说文解字序》赵壹《非草书》 魏晋
卫夫人《笔阵图》 卫恒《四体书势》 鲍照《飞白书势》 江式《论书表》 成公绥《隶书体》 索靖《草书状》 钟繇《用笔法》
王羲之《书论》
王羲之《记白云先生书诀》 王羲之《自论书》
王羲之《题卫夫人笔阵图后》 王羲之《笔势论十二章》 南北朝
虞龢《论书表》
羊欣《采古来能书人名》 王僧虔《笔意赞》 王僧虔《论书》 王僧虔《又论书》 颜之推《论书》
萧衍《观钟繇书法十二意》 萧衍《古今书人优劣评》 萧衍《答陶隐居论书》 萧衍《草书状》
陶弘景《与梁武帝论书启》 袁昂《古今书评》 / 6
庾肩吾《书品》 王愔《古今文字志目》 江式《论书表》 鲍照《飞白书势》 隋唐五代
释智果《心成颂》 李世民《指意》 欧阳询《八诀》 欧阳询《传授诀》 欧阳询《用笔论》 欧阳询《三十六法》 张怀瓘《书断》 虞世南《笔髓论》 虞世南《书旨述》 孙过庭《书谱》 窦臮 窦蒙《述书赋》 张怀瓘《书估》 张怀瓘《二王等书录》 张怀瓘《书议》 张怀瓘《文字论》 张怀瓘《六体书论》 张怀瓘《评书药石论》
徐浩《论书》
颜真卿《怀素上人草书歌序》 颜真卿《述张长史笔法十二意》 韩愈《送高闲上人序》 李阳冰《论篆》 蔡希综《法书论》 李华《二字诀》 李嗣真《书后品》 韩方明《授笔要说》 卢携《临池诀》 释亚栖《论书》 林蕴《拨镫序》 张彦远《法书要录》 韦续《墨薮》 李煜《书述》
陆羽《释怀素与颜真卿论草书》 宋代
欧阳修《试笔》 欧阳修《六一论书》 欧阳修《集古录跋尾》 米芾《砚史》 / 6
米芾《书史》 米芾《海岳名言》 米芾《宝章待访录》 朱文长《续书断》 陈槱《负暄野录》 无名氏《三十六法》 苏轼《论书》 蔡襄《论书》 黄庭坚《论书》 朱熹《论书法》 赵构《翰墨志》 姜夔《续书谱》 元代
盛熙明《法书考》 郝经《移诸生论书法书》 郑杓 刘有定《衍极并注》陈绎曾《翰林要诀》 虞集《论书》 吾丘衍《学古编》 无名氏《书法三昧》 明代
项穆《书法雅言》
杨慎《墨池琐录》 杨慎《书品》 汤临初《书指》 祝允明《奴书订》 祝允明《评书》 徐渭《书论》 徐渭《执笔法》 徐渭《七字书诀》 丰坊《书诀》 丰坊《童学书程》 董其昌《画禅室随笔》 何良俊《四友斋书论》 费瀛《大书长语》 宋啬《书法纶贯》 赵宧光《寒山帚谈》 张绅《法书通释》 潘之淙《书法离钩》 方孝孺《评书》 解缙《春雨杂述》
李淳《大字结构八十四法》钱谦益《绛云楼题跋》 莫云卿《论书》 / 6
清代
钱泳《书学》
吴德旋《初月楼论书随笔》 梁章钜《学字》 朱履贞《书学捷要》 笪重光《书筏》 阮元《南北书派论》 阮元《北碑南帖论》 宋曹《书法约言》 梁巘《承晋斋积闻录》 傅山《作字示儿孙》 傅山《散论》 周星莲《临池管见》 包世臣《艺舟双楫》 何绍基《书论》 王铎《论艺摘录》 刘熙载《艺概》 冯班《钝吟书要》 康有为《广艺舟双楫》 桂馥《国朝隶品》 侯仁朔《侯氏书品》 王宗炎《论书法》
梁同书《频罗庵论书》 蒋骥《续书法论》 杨守敬《书学迩言》 梁巘《评书帖》 魏锡曾《书学绪闻》 万经《分隶偶存》 姚配中《书学拾遗》 曾国藩《书论语录》 清人原著《书法秘诀》 孙光祖《六书缘起》 文伯子《书法辑要》 王澍《翰墨指南》
王澍《论书賸语》（节录）近现代
沈曾植《寐叟论书六则》 黄宾虹《书史两则》 黄宾虹《笔法两则》 弘一《谈写字的方法》 鲁迅《写字就是画画》 于右任《书论七则 》 沈尹默《学书有法》 胡小石《书艺略论》 / 6
郭沫若《文字之辩证的发展》 林语堂《中国书法》 沈子善《学书捷要》 闻一多《字与画》
宗白华《中国书法里的美学思想》 丰子恺《艺术的园地》（节选）邓散木《临池偶得》 林散之《笔谈书法三则》 白蕉《白蕉论艺》
祝嘉《论书法中的“疾涩”》 林风眠《书法的影响》 沙孟海《近三百年的书学》 商承祚《说篆》
梁实秋《书法的前途》 潘伯鹰《书法杂论》 陆俨少《笔墨技法简论》 徐邦达《五体书新论》 启功《关于法书墨迹和碑帖》 启功《启功给你讲书法》 黄绮《书中五要》 马国权《爨宝子碑》研究 金开诚《颜真卿的书法》 丁梦周《书法线条的品格》 茹桂《试谈书法欣赏》
邱振中《“写字”与“书法”》 孙晓云《书法有法》
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