七年级英语上册Unit5Visitingthemoon教案(新版)牛津深圳版(新)范文大全

第一篇：七年级英语上册Unit5Visitingthemoon教案(新版)牛津深圳版(新)

Unit5 Visiting the Moon

知识点归纳

重点单词: diary, space, spaceship, spacesuit, nervous, leave, gravity, able, float, tie, ourselves, without, weak, breathe, if, camera, work, garden, rock, postcard, machine, return.重点短语more than, be able to, have to, so that, take photos, as„as„, that is, such as.课文重点句子解析

Reading 1.How will Jerry travel?

How may Jerry feel about the trip? travel, trip, journey的用法辨析: 三者区别如下

1).travel 泛指一般意义的旅行是不可数名词。如 He is fond of travel(= travelling).他喜欢旅行。Travel is much cheaper than it used to be.现在旅行比过去便宜多了。注有时可用复数形式主要指时间较长的各处旅行此时通常有物主代词修饰但是尽管用了复数形式却不能与 many 或数词连用。如 He’s gone off on his travels again.他又外出旅行了。另外travel 通常只是泛指旅行而不特指某次具体的旅行所以通常不说How was your travel? 2).journey 通常指远距离的陆地旅行并且不一定要返回到出发地(即通常指单程)。如 I wish you a pleasant journey.祝你一路顺风。

He made a journey to Beijing.他去北京旅行了。注journey 有时并不指真正意义的“旅行”而只是表示走过一段距离。如How long is your journey to work? 你上班要走多远? 3).trip 通常指近距离的为了办事或消遣而进行旅行并且往往要回到出发点(即指双程)不过有时 trip 也可指远距离的长途旅行可与 journey 换用比 journey 更通俗。如AWhere is John? 约翰在哪里? BHe’s on a trip to Shanghai.他去上海旅行了。He’ll make a round-the-world trip.他将周游世界。2.There can be more than one answer.more than= over 超过

3.Tomorrow I'll be one of the first students to travel into the space.①one of the first students...的其中之一 , 此机构中的中心名词要用可数名词的复数。如He is one of the top students.他是尖子生之一。②space, place, room的用法区别 三者均可表示“空地”、“空间”区别如下： 1).泛指一般意义的“空地”或“空间”space 和 room 均可以用但前者根据情况可用作可数或不可数名词而后者通常只用作不可数名词。如The large table takes up too much space [room].这张大桌子太占地方了。There isn’t enough space [room] for all our luggage.没有足够的地方可以放我们的行李。Here is an empty place, put the box here.这里有个空地方把箱子放在这里吧。注place 表示“太空”、“宇宙”是不可数名词而 room 表示“房间”是可数名词。He was staring into space.他极目远眺。This is one of the largest rooms here.这是这里最大的房间之一。

2).place 表示“空地”其含义通常比较具体且往往指座位有时与 seat 同义。如 We’ll try to get places(=seats)at the front of the hall.我们要设法弄到大厅前面的座位。There are only two places(=seats)left for tonight.今晚只剩两个座位。AIs there any room [space] in the boat? 船上有空处吗? BYes, that place 1 in the corner is empty.在那边角落里还有个空位。4.The spaceship will leave the Earth at 9 a.m.①“leave+地点”表示“离开某地”。

例如 When did you leave Shanghai?--你什么时候离开上海的 ②“leave for+地点”表示“动身去某地”。

例如 Next Friday, Alice is leaving for London.下周五爱丽斯要去伦敦了。③“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。

例如 Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京 5.It will take us to the Moon.take...to...带...去...6.The Moon is around 380,000 kilometers from the Earth ,so it'll take us about four days to get there.① around = about 大约

② it take sb.some time to do sth.=sb spend some time doing sth./ on sth.某人花了多长时间做某事it 在此句型中作形式主语动词不定式为真正的主语如 It will take him an hour to finish all his homework.= He will spend an hour finishing/on all his homework.完成所有的家庭作业将花费他一个小时。③get to , arrive , reach 的用法 三者均可表示“到达”区别如下

■ arrive 和 get 都是不及物动词前者较正式后者则较口语化。两者之后均不可接宾语但可接 here, there, home 之类的表地点的副词作状语。如 What time does the train arrive? 火车什么时候到? We got [arrived] here last night.我们昨晚到这儿。要表示“到达某地”需借助适当介词

1.arrive 之后通常接介词 at(一般用于较小的地方)或 in(一般用于较大的地方)。如 We arrived at the station five minutes late.我们到车站晚了 5 分钟。They will arrive in Paris next Monday.他们将于下周星期一到达巴黎。1.get 之后通常接介词 to。

如When we got to the park, it began to rain.我们到达公园时就开始下雨了。在谈到火车、汽车等或乘客等到站时通常用 get in。如 The bus gets in at five thirty.汽车五点半到站。

■ reach 通常是及物动词(较 get 更正式)其后可直接跟地点名词作宾语(不能用介词)。如 He reached Beijing yesterday.他昨天到达北京。注reach 之后也可接 here, there, home 等词。

如 When did he reach home yesterday? 昨天他什么时候到家? 顺便说一句reach 除可表示到达某地外还用于其它意义的到达。如 Your letter reached me last week.我是上周收到你的信的。He has reached school age.他已达到上学年龄。You can guess it when you reach the end of the chapter.当你读到这末尾时你就可以猜到了。7.There is no gravity in space.There be 句型be动词的形式根据其后所跟名词的单复数遵循主谓一致的原则

如 There is → 可数名词单数或不可数名词 There is an apple on the table.There is some water in the bottle.There are → 可数名词的复数 There are two apples on the chair.8.So we will all be able to float around in the spaceship.比较: be able to与 can 1can表示能力可能(过去时用could), 只用于现在式和过去式(could)。be able to可以用于各种时态。They will be able to tell you the news soon.他很快就能告诉你消息了。

2只用be able to a.位于助动词后, b.情态动词后, c.表示过去某时刻动作时, d.用于句首表示条件, e.表示成功地做了某事时只能用was/were able to 不能用could。He was able to flee Europe before the war broke out.= He managed to flee Europe before the war broke out.9.---We'll have to tie ourselves to our beds so that we won't float away in our sleep!must和have to用法比较讲解:  1must表示“必须”“应该”。否定式must not(mustn't)表示“不应该”“禁止”等。在回答带有must的问句时否定式常用need not(needn't)或don't have to 表示“不必”而不用must not(mustn't)。The work must be finished as soon as possible.这件工作必须尽快完成。You mustn't speak like that.你不能那样说话。—Must I be home before eight o'clock? 8点之前我必须回家吗 —Yes, you must./No, you needn't./No, you don't have to.是的必须回家。/不不必了。 2must表推测

① 一般只用于肯定句中译成汉语“一定”“必定”。There must be some mistakes.肯定有一些错误。You must be very tired.你一定很累了。

② 如果表示对过去事情的推测就用“must+完成时”。You must have left your umbrella in the theatre.你一定把雨伞丢在剧院里了。His car is still here.He must have gone by bus.他的车还在这里他一定乘公共汽车走了。③ 当must表推测之意时其否定形式常用can not而不用must not。He can't have been to your home.He doesn't know your address.他不可能到过你家因为他不知道你的住址。What can he be doing at this time of night?夜晚都到这个时候了他究竟在干什么呢? 3must表必然性 You must catch cold if you don't put on more clothes.如果你不多穿些衣服必然感冒。All men must die.人固有一死。Truth must be out.真相总会大白。

4have to表示“必须”“不得不”在这个意义上与must很接近但must表示的是说话人的主观看法而have to 表示的却是客观需要。I have to go now.我得走了。客观需要 I must go now.我必须走。主观看法 You have to work hard to make a living.为了谋生你就得努力工作。客观需要 You must do what I tell you.你必须按照我告诉你的去做。主观要求  5have to 有更多的时态形式现在时过去时将来时等而must只有现在时形式。We had to be there at 8.我们得8点到那里。I shall have to go to school tomorrow.明天我得去上学了。so that 以便引导目的状语从句 I get up early today so that I can catch the first bus to work.我今天早起以便能赶上去上班的头班车。

10.Without gravity, our bodies may get weak,so we'll have to do exercises every day.Without gravity=If there is no gravity, our bodies may get weak.如果没有万有引力我们的身体将变得很虚弱。

11.I'll have to wear a spacesuit to help me breathe because there's no air on the Moon.①wear, dress, dress up, in, put on的用法小结: 都含有“穿、戴”之意但用法不同。wear “穿着戴着”表示状态宾语可以是衣帽也可以是饰物、奖章 3 等。

例如：You’d better wear blue or black pants with blown shoes.穿棕色鞋子的时候, 最好要穿蓝色或黑色裤子。

Why does he often wear dark sunglasses? 他为什么经常戴着深色的太阳镜 dress的宾语通常是人意思是“给„„穿衣服”。dress oneself 或 get dressed表示给自己 穿衣服。

例如： My son is now able to dress himself.我儿子现在自己会穿衣服了。

It’s time to wake up and get dressed!该起床穿衣服了。

dress up的意思是“盛装打扮、乔装打扮”。

例如：I’d like you to dress up for my birthday party tonight.今晚我希望你为我的生日派对打扮打扮。

Young kids often dress up and have fun at Halloween.万圣节前夜，小孩子通常都乔装打扮玩得很开心。

in是介词后接表示衣服或颜色的词着重于服装的款式或颜色。它所构成的短语只能 作表语或定语。

例如：This is a picture of a young man in a black coat.这是一张穿着黑色外套的年轻人的照片。这里in a black coat是young man的定语。He is in a black nylon jacket today.今天他穿着黑色尼龙夹克。In a black nylon jacket在这个句子里作表语。put on “穿上、戴上”强调“穿”“戴”的动作后接衣服、鞋帽等。

例如：I want you to put on this coat and this hat.我要你穿这件外套戴这顶帽子。

Put on your heavy winter coat if you are going out.如果你要出去穿上你的厚冬衣。

② help sb.(to)do =help sb.with sth.帮助某人做某事

③ breath(n.)呼吸 相关短语deep breath深呼吸 take a deep breath深呼吸 out of breath喘不过气来上气不接下气。用法：His breath was steadied in his sleep.睡着之后他的呼吸变得均匀平缓了。breathe(v.)相关短语 breathe in吸入 breathe out呼出breathe freely透气安心 breathe deeply深呼吸

12.I'm going to take as many photos as I can, that is , if my camera still works up there...as many photos as I can = as many photos as possible 尽可能多的照片 that is= that's to say=It means...也就是说..4

第二篇：新牛津英语Unit8教案

7A Unit 8 教案

Comic strip and welcome to the unit Teaching Aims: 1.Learn some new words about fashion.2.Arouse the students’ interests in fashion and learn to enjoy nice things.Step 1.Lead-in

Enjoy a short video about a fashion show, teach the word “fashion”.And draw the Ss’ interest in the following words and expressions.Step 2.Presentation

Show some pictures to learn the new words: fashion n.时装；时尚，风尚 think about 考虑

spend vt.度过；花费（钱、时间等）lazy

adj.懒惰的

blouse

n.(女子穿的）短上衣，衬衫 tie

n.领带 lend vt.借给

Step 3.Learn some words about clothes

Present the words about clothes and make sure Ss know each word then fill in the boxes in PA on Page 93.Step 4.Borrowing things

1.Listen to the conversation between Millie and Mum, then answer

1)What does Millie need for the fashion show?

2)Why doesn’t she wear Mum’s blouse?

2.Read aloud and then make a similar conversation about borrowing things from others.A: Can you lend me/ us …?

B: Of course.A: What size/ colour is/ are your …? B: …

A: Oh, it’s … but … can … it/ them.B.OK then.A: Thank you, …

Step 5.Listen and fill in the blanks.Listen to the conversation between Eddie and Hobo on Page 92, then fill the blanks:

Eddie is ________ about what to wear.But Hobo tells him dogs don’t _______ clothes.So Eddie wants to ________ ten more minutes in bed.He is a ______ dog.Step 6.Read and act

Read aloud the conversation in groups, then present the comic strip on the screen for the Ss to act out the conversation.Step 7.Explain 1.wear 穿着，戴着（表示穿、戴的状态）

put on 穿上，戴上（表示穿戴的动作）

e.g.She likes wearing red.她喜欢穿红色。

It’s cold outside.Put on your coat.外面冷，穿上外套。2.think about sth.考虑某事；想起某事

e.g.She is thinking about how to spend her holiday.她正考虑如何度假呢。Don't think about it any more.不要再去想这事了。

3.what to wear

意思是“穿什么”，英语中“疑问词+ to do ”是一个短语而不是句子。

e.g.I don’t know what to do.我不知道该怎么办？

Let me tell you how to do it.让我告诉你如何做这件事。4.spend vt

花费，度过

常用结构(1)Sb.+ spend +time/money doing sth.(2)Sb.+ spend + money on sth.e.g.He spends a lot of time playing football every day.他每天花大量时间踢足球。

How much does she spend on clothes every year? 她每年在衣服上花多少钱？

5.spend ten more minutes = another ten minutes

再花十分钟 e.g.We need five more chairs.6.lend sb.sth.= lend sth.to sb.把某物借给某人

e.g.Can you lend me your bike? 你能把自行车借给我吗？= Can you lend your bike to me? 注：lend 是“借给”，而英语中的borrow

是指句子的主语将东西借进，含义是“借来”。常用结构是borrow sth.from sb.“向某人借某物”。e.g.Can I borrow your rubber? 我可以借用你的橡皮吗？ Step 8.Exercises

一、根据Millie 与Mum的对话内容填空：

Millie wants her mother to _______ her some clothes for the _________ show.Her mother’s red ________ is ________ 4.It’s too large for her.but she thinks Sandy can _______ it because Sandy is tall.So she borrows it from her mother.二、翻译：

1.她正在考虑去哪度假（holiday)。2.我可以再吃两个苹果吗？ 3.你穿多大尺码的鞋？ 4.Tom经常将自行车借给我。Homework: 1.Act out the two conversations in pairs after class.2.Preview the new words in Reading.Reading I Teaching Aims: 1.Learn some new words about fashion.2.Practise reading skills by learning Millie’s article.Step 1.Presentation Present the new words: lady

女士，夫人

gentleman

(pl.gentlemen)先生;君子 style

风格，样式 trainer

运动鞋

comfortable

舒适的，使人舒服的 popular

受喜爱的，受欢迎的 among

在（三者或以上）中 purple

紫色(的)grey

灰色(的)smart 衣着讲究的；聪明的；精干的 cool

酷的，绝妙的 cotton 棉；棉织物 scarf

(pl.scarves)围巾 both

两者（都）jeans

（复）牛仔裤 silk

（蚕）丝；丝绸 wool 羊毛，羊绒 boot

靴子

both… and …

…和… 都；不仅…而且… be made of … 由… 制成 Step 2.Lead-in

Present two pictures about a fashion show and ask: What are they doing? Are you interested in it? Step 3.Reading

1.Listen to Millie’s article and answer the questions:

1)Where do they hold the fashion show? 2)How many students are there in this show? 2.Read the article and complete the form:

3.Complete B1 on Page 95.4.Read aloud the article and put T or F in the blanks.5.Complete B3 & 4 on page 96.Step 4 Homework

1.Read aloud the article and underline the difficult parts.2.Remember the new words in this lesson.Reading II Teaching Aims: 1.Learn the language points in this article.2.Learn to describe a fashion show.Step 1.Revision The students are having a fashion show in the school _______ in the ________.Millie wears _______ clothes.She thinks trainers are __________ to wear, so they are popular _________ young people.Simon’s shirt is _______ and his trousers are ________.He looks _______.______ Amy _______ Daniel wears blue ________.Young people also like to wear them.Sandy looks ________ because she is in red _______ blouse, a ______ wool skirt and a pair of red __________.Step 2.Explain 1.trousers, jeans本身就是复数，其数量的表达要用 a pair of 这样的短语，这样的短语作主语时要由pair 的单复数形式来决定谓语动词形式。e.g.The jeans are popular among young people.There is a pair of jeans in the bag.The two pairs of trousers are different.2.look cool 看上去很酷

当look的译为“看起来，看上去” 的意思时是连系动词，这种动词后面可以接形容词作表语，但不能接副词，e.g.You look happy today.（正）（happy是形容词）

You look happily today.（错）（happily 是副词，不能作表语）

 本课短文中的look cool, look smart，look modern中look都是连系动词。3.both 两者（都）

(1)这个词只能用于两者或两部分时，三者及以上的“全，都”要用all。e.g.His parents are both teachers.There are 40 students in our class.We are all Chinese.(2)“both of + 名词复数/ 宾格代词”作主语时谓语动词要用复数形式。

Both of them work in Beijing.（3）both … and …

…和… 都；不仅…而且… She can both sing and dance.她不仅会唱歌而且会跳舞。4.Here comes Sandy.西蒙来了。

这是一个以Here 开头的倒装句，句子的真正主语是Sandy。请观察here 开头的倒装句的两种不同情况：

Here comes the bus.(主语是名词the bus）

Here it comes.(主语是代 it）

Here you are.(主语是you)5.be made of …

由… 制成

Sandy’s blouse is made of silk.桑迪的衬衫是由丝绸制成的。6.be popular among …

在……中很受欢迎

Jeans are popular among young people.Step 3.Exercises

一、用所给词的适当形式填空。

1.Good evening, ________(lady)and _____________(gentleman)!2.You will feel ___________(comfort)if you wear trainers.3.Whose ________(scarf)are these? 4.My T-shirt is ________(make)of cotton.5.His red and grey tie ________(match)his clothes.6.Look!Amy is ________(wear)a blue scarf.二、完成句子：

1.今天我打算向你们展示不同式样的鞋子。2.牛仔裤在年轻人中很受欢迎。3.瞧，汽车来了。

4.她今天看起来时髦又漂亮。5.他的裤子是棉制的。6.我们俩都喜欢穿运动鞋。7.今天的会议到此结束。

8.Amy正穿一件红色的羊毛短裙。Step 5.Interview You are an interviewer.You want to interview Millie about the fashion show.Work in pairs, try to ask at least five questions about the show.Homework 1.Recite this article.2.Remember the language points in this lesson.Grammar Teaching aims: Learn the use of the present continuous tense.Step 1.Presentation Present the new words: write to, wait for, look for… Step 2.Lead-in Present three pictures in gif.and ask: What are they doing? /What am I doing? /What is he doing? Help them to answer and tell them they are using the present continuous tense.Step 3.Grammar

一、现在进行时肯定句和否定句的构成：

肯定句:

主语+ am/ is /are + v-ing...肯定句:

主语+ am/ is / are not + v-ing...I am not eating.You/ We/ They are not eating.He/ She/ It is not eating.二、动词ing形式的构成：

Exercise 1: Complete Part A on Page 97.三、现在进行时一般疑问句的构成及回答： I am eating.→ Am I eating?

Yes, I am./ No, I am not.(或 No, I’m not.)

You/ We/ They are eating.→ Are you/ we/ they eating?

Yes, we/you/ they are.No, we/ you/ they are not(或用缩写aren’t)He/ She/ It is eating.→ Is he/ she/ it eating? Yes, he/she/it is.No, he/she/it is not.(或用缩写isn’t)规律：将be 动词移到主语前面。注意：肯定回答时主语be动词不能缩写，否定回答时be动词和not可以用完全形式也可以用缩写。

Exercise 2: Complete Part B on Page 98.四、语法补充：

（一）现在进行时可以表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。Look!He is reading in bed.(说话时正在进行）Mr Green is writing a new book.(现阶段正在做）

（二）现在进行时的判断方法：

如果句子中带有鲜明的时间状语，如：now, 或带有Look, Listen 等暗示动作正在发生，或有表示现在的上下文语境时，我们常用现在进行时。Listen!She is singing in the next room.—Where is your mother? — She is cooking dinner.（三）注意点：

（1）现在进行时的谓语动词由“be 的某种形式+ 动词ing 形式” 这两部分构成。这时be是个助动词，没有实际意思，只起构成时态的作用。同学们在使用现在进行时时千万不要忘了用be动词。

We having breakfast.(错）We are having breakfast.(正)(2)有些动词一般不用进行时，如：know, understand(理解), love, like, want, hope, hear, see等。

(3)双写末尾一个辅音字母再加ing形式的动词的条件参考书本P121。这个规律不易掌握，所以同学们可以在学习英语的过程中学到一个双写词就记住它，慢慢体会规律。以下是已经学过的一部分双写词：shop, run, get, swim, begin, stop, cut, hit，forget等。Homework Remember the new words in this lesson.Integrated skills

Teaching Aims: 1.Practise listening skills by listen to a conversation.2.Practise speaking skills by talking about different materials of the things.Step 1.Presentation Present the new words by showing some pictures: go for sth.去做某事，去参加 fit for

适合于

think of

认为；想起；考虑 glove

n.手套 leather n.皮革

smooth

adj.光滑的，平坦的；顺利的 lovely adj.可爱的；亲切友好的 hat

n.(有檐的）帽子 Step 2.Lead-in

Show a picture of a lady and let Ss discuss what she is going to do? Step 3.Listening 1.Listen to a conversation and complete A1 on page 99.2.Listen to the conversation again and complete A2 on page 99.3.Complete A 3 according to A1 & A2.Step 4.Speak-up 1.Listen and answer: 1)What colour are Kitty’s gloves? 2)What are the gloves made of? 3)What is Amy’s hat made of? 2.Read after the recorder.3.Talk about different materials of the clothes your classmates wear like this.Step 5.Explain 1.go for sth.去从事（某项活动或运动），去参加

go for a walk 去散步

go for a meeting 去开会

go for a dinner

去吃晚饭 2.am/ is / are going to do sth.打算做某事

—What are you going to do tomorrow?

你明天打算做什么？

—I’m going to see my grandparents.我打算去看望我的外祖父母。3.What do you think of … ?

(= What do you think about …?)

你觉得……怎么样？（用来询问别人对某事的看法的问句）

What do you think of this film? 你觉得这部电影怎样？

It’s so boring.太无趣了。4.plan(to do)sth.计划(做)某事

（注：plan---planning)

They are planning a school trip.他们正计划一次学校组织的旅游呢。5.They’re made of leather.be made of 由 …… 制成，通常表示该成品仍看得出原材料。

This bottle is made of glass.这个瓶子是由玻璃制成的。

be made from 由……制成，表示该制成品看不出原材料。

Paper if made from wood.纸是由木头制成的。

6.feel soft and smooth 摸上去柔软光滑

feel 感觉，摸上去（是连系动词，后常接形容词）

I’m not feeling well.我觉得有点不舒服。（well 作“健康的，身体好的”之意时是形容词，而不是副词)11 7.sb + look + 形容词+ in + 颜色

= 颜色 +look + 形容词+ on sb.意为“ 某人穿某种颜色怎样怎样” You look good in red.= Red looks good on you.你穿红色很好看。Step 6.Exercises 翻译句子：

1.他今晚得去参加一个生日聚会。2.运动鞋适合长时间步行。3.她穿白色漂亮极了。

4.你的围巾是什么制成的？

是丝绸制成的。5.—你觉得这本书怎么样 ？

—很有兴趣。Homework 1.Remember the new words and the language points in this lesson.2.Preview the next lesson.Study skills & Task Teaching aims: 1.Learn syllables in words.2.Write about the S’s own fashion design.3.Review the important points in this unit.Step 1.Presentation

Present the new words by showing some pictures: jacket

n.夹克衫，短上衣 feature n.特征 material n.材料 design

n.设计；构思 model

n.模特；模型

dark

adj.昏暗的；黑暗的，深色

include vt.包括，包含

Step 2.Learn syllables in words.1.英语单词可以划分成音节。一个单词可能分成一个、两个、三个或更多音节。例如：

clean，late, feel, tea, at

（单音节）

lazy

fashion about

（双音节）

expensive

popular（三个音节）

2.Listen to A and repeat the words: 3.Listen to B and write down the number of syllables in the blanks.Keys: 2,3,21,2,3,1,4 4.Listen and complete C & D on page 101.Keys:

C:

special, weekend, present，children, football, modern D:

3, 5, 6, 7 Step 3.Read Part A on Page 102 and answer the following questions: 1.What is the shirt made of? 2.What colour is the jacket? 3.What are the trainers made of?

Step 4.Task 1.Listen and complete the form.2.Read aloud the article and then try to complete Part C.Step 6.Exercises

一、选择题：

1.I’m thinking about ______.A.what to do it

B.how to do

C.to do what

D.how to do it 2.She always spends a lot of money ____

clothes.A.buy

B.buying

C.buys D.to buy 3.Can she ___ you her dictionary?

A.lends

B.lend

C.borrows

D.borrow

4.This pair of trousers ____ made of leather.A.is

B.be

C.are

D./ 5.Look!Here _____ two bus.A.come

B.comes

C.is coming

D.are coming 6.It’s six o’clock.Sandy ____ a letter.A.writes

B.writing

C.is writeing

D.is writing 7.---____ you ___ with her now?

---No, I’m not.A.Do;play

B.Are;play

C.Are;playing

D.Do, playing 8.She looks ____ with her new hat.A.beautifully

B.happily

C.lovely

D.well

二、翻译：

1.你能把你的深蓝色的夹克衫借给我吗？ 2.这件男衬衫摸上去柔软光滑。3.她不仅会唱歌而且会跳舞。4.瞧！他正在河里游泳。

5.你觉得这双皮鞋怎么样？

6.白色和其他任何一种颜色都可搭配。Homework Review all the new words and language points in this unit.

第三篇：深圳牛津版英语(新)8A Module 1

深圳牛津版英语（新）8A Module 1 Key phrases Module 1 Amazing things

Unit 1 Encyclopaedias

Key phrases

1.in the countryside在乡村；在农村

2.human being人

3.die out灭绝；消失

4.find out了解（到）；弄清

5.go for a walk去散步

6.more than多于

7.be born出生

8.learn about学习

9.used to曾经

10.(be)famous for因为……而出名

11.as...as...像……一样；如同

12.remember to do sth.记得做某事

13.look up（在词典或参考书中）查阅；查检

14.help sb.(to)do帮助某人做某事

15.see a doctor看医生

16.at the end of在……的尽头/末端

17.(be)like像……

Unit 2 Numbers

Key phrases

1.a long time ago很早以前

2.challenge...to...向（某人）挑战

3.and so on ……等等

4.copy down抄写；誊写

5.would like sth.想要（would like to do sth.想做某事）

6.order sb.to do sth.命令某人做某事

7.make money赚钱

8.teach sb.(how)to do sth.教某人（怎样）做某事

9.follow one’s advice听从某人的建议

10.from then on从那以后

11.all year round全年；整年

12.in a year一年以后

13.use...to do...用……做……

14.instead of 代替

15.promise sb.sth.许诺某人某事

16.make...interesting使……有趣

17.the number of...……的数量

第四篇：新仁爱七年级英语上册教学计划

英语教学工作计划

2018—2019学年上

吴国红

一、本学期教学时间安排：

教育教学时间大约只有20周，在这期间还要进行多次月考和期中测试。时间相对紧张。所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。因为本学期时间短任务重，所以必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学才能够顺利完成教育教学任务。特别是测试次数增多，讲解试卷所花费的时间必然会增加，所进行的教育教学也相对缓慢，虽然七年级学生在小学都接触过英语，但绝大部分学生的英语基础比较差。

二、本学期教育教学重点： 1．一般疑问句及回答；

2．指示代词、人称代词、物主代词 3．名词复数的变化； 4．方位介词；

5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6．实义动词的第三人称单数及变化； 7．情态动词的用法； 8．日期和月份；

9、名词所有格；

10、一般现在时

11、时间表达法；

12、形容词和副词的三个级别；

四、本学期我将采用的教育教学方法：

英语的教育教学方法很多，但是却无法找到一种适合每一个学生的方法，特别是对于班级教学来说更是如此。针对我所教的班级，本学期我打算用下列一些方法来对他们进行教育教学：

1、用英语教英语(Teach English in English)；英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教 学过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。

2、用英语想英语（Think English in English）;用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。

3、背诵和多种练习结合；实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。

4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法；英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法不可违背。

五、本学期提高教育教学质量的方法：

1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。

2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。

3、尽量使用英语，适当使用母语。

4、进行教学创新，激发学生的学习欲望。

5、语言点讲解做到精讲多练，使学生理解准确、深刻、透彻。

6、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。

7、实行分层次教学，合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。

六、本学期将进行的复习和试题训练：

本学期的时间虽然较紧，但是我打算在一月初进入复习阶段，在最后的几个星期里，我将从课本入手，以课本为基础整理本学期 所学的知识点，在整理的基础上进行归纳和总结，尽量让学生理解本学期所学的内容，让学生做到心中有数。

2018.8.21

第五篇：新人教版七年级英语上册单词

第一单元单词及短语

1.name名称;名字n

2.nice好的；令人愉快的adj.3.to用于与动词原形一起构成动词不定式

4.meet遇见；相逢v.5.too也；太；有adv

6.your

你的；你们的pron.7.Ms.女士

8.his他的pron.9.and和；又；而且conj.10.her她的pron.11.yes是的；可以interj

12.she她pron

13.he他pron 14.no不；没有；不是adv.& adj.15.not不；没有adv 16.zero零num.17.one 一num

18.two 二num.19.three三num.20.four

四num.21.five

五num

22.six

六num

23.seven 七num.24.eight

八num.25.nine

九num.26.telephone

电话；电话机n.27.number

号码；数字n.28.phone

电话；电话机n.29.telephone number phone number

30.first

第一adj.31.first name

名字

32.last

最后的；末尾的adj.电话号码33.last name

姓

34.friend朋友n 35.China中国

36.middle中间的adj；中间 n 37.school学校n

38.middle school初中；中学

第二单元单词及短语

1.sister

姐；妹n.2.mother

妈妈；母亲n.3.father

爸爸；父亲 n.4.parent

父亲或母亲n.5.brother

兄；弟n.6.grandmother

（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥n.7.grandfather

（外）祖父；爷爷；外公；姥爷n.8.grandparent

祖父（母）；外祖父（母）n.9.fanily 家；家庭 n 10.those

那些pron.11.who

谁；什么人pron 12.oh 哦；啊interj 13.these

这些 pron 14.they

他（她、它）们pron 15.well

嗯；好吧interj 16.have

经受；经历v 17.day

一天；一日；白天n.18.Have a good day（表示祝愿）过得愉快 19.bye 再见interj（=goodbye)20.son

儿子 n.21.cousin 堂兄（弟、姊、妹）;表兄（弟、姊、妹n.22.grandpa

（外）祖父；爷爷；外公；姥爷n.23.mom

（=mum）妈妈n 24.aunt 姨母；姑母；伯母；婶母；舅母 n.25.grandma

（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥n.26.dad

爸爸n 27.uncle 叔父；伯父；舅父；姨父；姑父 n.28.daughter

女儿 n.29.here

（用以介绍某人或某物）这就是；在这里adv.30.photo

照片n.31.of 属于（某人或某物）；关于（某人或某物）prep 32.next 下一个（的）；接下来（的）n 33.picture

照片；图画 n.34.girl

女孩n.35.dog

狗n

第三单元单词及短语

1.pencil 铅笔n 2.book

书n 3.eraser 橡皮n 4.box

箱；盒n 5.pencil box 铅笔盒；文具盒

6.schoolbag

书包n 7.dictionary 词典；字典n 8.his 他的pron 9.mine

我的pron 10.hers

她的pron

11.excuse 原谅；宽恕v

12.me

我（I的宾格）pron

13.excuse me 劳驾；请原谅

14.thank 感谢；谢谢v

15.teacher 老师；教师n

16.about 关于prep

17.What about...?（询问消息或提出建议）……怎么样？……好吗？

18.yours 你的；你们的pron

19.for 为了；给；对prep

20.thank you for...为

而感谢你

21.help 帮助；援助v & n

22.welcome 受欢迎的 adj

23.You’re welcome 别客气 24.baseball 棒球n 25.watch 表；手表n

26.computer 计算机；电脑n

27.game 游戏；运动；比赛n

28.card 卡片n 29.ID card 学生卡；身份证

30.notebook

笔记本n

31.ring 戒指n

32.bag 包；袋 n

33.in 在……里prep 3 34.library 图书馆n

35.ask 请求；要求；询问v

36.ask...for...请求；恳求（给予）

37.find 找到；发现（过去式、过去分词found）v

38.some

一些；某些adj 有些；有的pron

39.classroom 教室n

40.e-mail(=email)电子邮件n

41.at（提供电话号码等时使用）按照；根据；在（某处、某时间或时刻）prep

42.call（给……）打电话 v

43.lost（动词lose的过去式）遗失；丢失v

44.must 必须 modal v.45.set 一套；一副；一组n

46.a set of 一套；一副；一组

第四单元单词及短语 1.where

在哪里；到哪里 adv 2.table

桌子n.3.bed

床 n.4.bookcase

书架；书柜 n 6.sofa

沙发n.7.chair

椅子n.8.on

在..上面 prep.9.under

在..下面 prep.10.come

来；来到 v 11.come on 快点儿 12.desk

书桌 n 13.think

认为；想；思考 v 14.room

房间 n.15.their

他（她、它）们的pron 16.hat

帽子 n 17.head 头 n 18.yeah

是的；对interj 19.know 知道；了解 v 20.radio 收音机；无线电广播 n 21.clock 时钟 n 22.tape

录音带；录像带；磁带 n.23.player 播放机n 24..tape player 录音机 25.model

模型n 26.plane

飞机 n 27.model plane

飞机模型

28.tidy 整洁的；井井有条的adj 29.but 但是 conj 30.our

我们的pron 31.everywhere 处处；到处；各个地方n 32.always 总是adv

第五单元单词及短语

1.do(第三人称单数形式does)用于构成否定句、疑问句的助动词 v.& aux.做；干； 2.have

有；v.3.tennis

网球 n.4.ball

球 n 5.ping-pong

乒乓球 n.6.bat

球棒；球拍 n.7.soccer

（英式）足球 n 8.soccer ball（英式）足球 9.volleyball

排球 n.10.basketball

篮球 n.11.hey

嘿；喂interj 12.let

允许；让 v.13.us

我们（we的宾格）pron.14.let's =let us 让我们（一起）15.go 去；走v 16.we

我们pron.17.late 迟到adj 18.has（have的第三人称单数形式）有v 19.get 去取（或带来）；得到v 20.great

美妙的；大的adj.21.play

参加(比赛或运动)；玩耍 v.22.sound

听起来好像v.23.interesting

有趣的adj.24.boring

没趣的；令人厌倦的adj 25.fun

有趣的；使人快乐的adj.乐趣；快乐n 26.difficult

困难的adj.27.relaxing

轻松的；令人放松的adj.28.watch

观看；注视 v.29.TV 电视；电视机n 30.watch TV 看电视 31.same

相同的adj 32.love 爱；喜爱v.& n.33.with

和……在一起；带有；使用prep 34.sport

体育运动 n 35.them

(they的宾格)他（她、它）们pron.36.only

只；仅adv 37.like

喜欢；喜爱v 38.easy

容易的；不费力的adj 39.after

在……之后pron&conj 40.class

课；班级 n 41.classmate

同班同学n

第六单元单词及短语

1.banana

香蕉 n.2.hamburger

汉堡包n.3.tomato

西红柿n.4.ice cream

冰淇淋 5.salad

沙拉n.6.strawberry

草莓n.7.pear

梨n 8.milk

牛奶n 9.bread

面包n 10.birthday

生日n 11.dinner

（中午或晚上吃的）正餐n.12.week

周；星期n 13.think about

思考；思索 14.food

食物n.15.sure

当然；肯定；一定adv 16.How about（提出建议）……怎么样 17.burger（=hamburger）

汉堡包n.18.vegetable

蔬菜n.19.fruit

水果n.20.right

正确的；适当的adj 21.apple

苹果n.22.then

那么adv 23.egg

蛋；鸡蛋n.24.carrot

胡萝卜n 25.rice

米饭n 26.chicken

鸡肉n 27.so

（引出评论或问题）那么conj 28.breakfast

早餐；早饭n.29.lunch

午餐n 30.star

星星；明星n 31.eat

吃v.32.well

好；令人满意地adv.33.habit

习惯n 34.healthy

健康的adj.35.really

真正地adv 36.question

问题n 37.want

想要；需要v 38.be 变成v 39.fat

肥的；肥胖的adj

第七单元单词及短语

1.much

许多；大量；多少pron & adj 2.how much...?（购物时）……多少钱？ 3.sock

短袜n 4.T-shirt

T恤衫n 5.shorts

短裤n.6.sweater

毛衣n 7.trousers

裤子n(pl)8.shoe

鞋n.9.skirt

裙子n 10.dollar

元（美国、加拿大等国的货币

单位，符号为$ 11.big

大的；大号的adj.12.small

小的；小号的adj.13.short

短的；矮的adj.14.long

长的adj.15.woman(pl.women)16.Can I help you ? 我能帮您吗？ 17.need

需要v 18.look

看；看上去v 19.pair

一双；一对n 20.take

买下；拿；取v 21.Here you are 给你 22.ten

十 num 23.eleven

十一 num 24.twelve

十二num 25.thirteen

十三num 26.fourteen

十四num 27.fifteen

十五num 28.sixteen

十六num 29.seventeen

十七num 30.eighteen

十八num 31.nineteen

十九num 32.twenty

二十num 33.thirty

三十num 34.Mr

先生

35.clothes

衣服；服装n.36.store

商店n 37.buy

购买；买v.38.sale

出售；特价销售n.39.sell

销售；出售；卖v.40.all

所有的；全部的adj 41.very

很；非常；adv.42.price

价格n 43.boy

男孩n 44.a pair of

一双

第八单元单词及短语

1.when（疑问副词）什么时候adv.2.month

月；月份n.3.January

一月；正月n.4.February

二月n.5.March

三月n.6.April

四月n.8.June

六月n.9.July

七月n.10.August

八月n.11.September

九月n.12.October

十月n.13.November

十一月n.14.December

十二月n.15.happy

adj.愉快的;高兴的 16.Happy Birthday

生日快乐！17.old

adj.旧的；年老的

18.how old ……多大年纪？……几岁？ 19.party n.晚会 20.see you 再见！21.first

第一。Num 22.second

第二num.23.third

第三num.24.fifth

第五num.25.eighth

num.第八 26.ninth

num.第九 27.twelfth

num.第十二 28.twentieth num.第二十 29.test

n.测验；检查 30.trip n.旅游；旅行 31.art n.艺术；美术；

32.festival n.(音乐，戏剧等的)会演节，节日 33.dear

adj.亲爱的 34.student n.学生 35.thing

n.东西；事情 36.term

n学期

37.busy

adj.忙碌的；无暇的 38.time

n.时间

39.Have a good time！

过得愉快！40.there

adv.（在）那里

第九单元单词及短语

1.favorite

adj & n(=favourite)特别喜爱的（人或事物）2.subject

n.学科；科目 3.science

n.科学

4.P.E.n(=physical education)体育 5.music n.音乐；乐曲 6.math

n.数学

7.Chinese

n.语文；汉语

adj.汉语的；中国的 8.geography n地理（学）9.history

n.历史 10.why

adv.为什么 11.because

conj.因为 12.Monday

n.星期一 13.Friday

n.星期五 14.Saturday n.星期六 15.for sure

无疑；肯定 16.free

adj.空闲的

17.cool

adj.妙极的；酷的 18.Tuesday

n.星期二 19.Wednesday n.星期三 20.Thursday

n.星期四 21.Sunday

n.星期日 22.A.M.（=a.m.）上午 23.P.M.(=p.m.)下午；午后

24.useful

adj.有用的；有益的 25.from

prep.从……开始； 26.from...to...从……到…… 27.Mrs.太太；夫人 28.finish

v.完成；做好 29.lesson

n课；一节课 30.hour

n.小时