第一篇：牛津英语新4A考试题12月
牛津英语4A月考题Name___
一、写出26个字母中和Ee有相同发音的字母。8’____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
二、单词过关22’
1.肩2.膝3.脚趾4.手指5.手臂6.脸
7.脚8.圆的9.大楼10.疲倦的11.吃；喝12.饱的18.牙齿（单数）19.牙齿（复数）20.锋利的21.树枝22.勇敢的 13.害怕的14.生气的15.厕所16.铃铛17.强壮的三、句子过关24’
1.我的朋友是个男孩。2.他梳着短发。
3.他是谁？4.我有一个朋友。
5.他的名字叫马克。6.他有一辆自行车。
7.我喜欢马克的自行车。8.我不喜欢猫。
9.那是谁的狗？10.你口渴吗？
11.这只狗很饿。12.津吉尔不喜欢狗。
四、用所给词的适当形式填空16’
(do)Mike’s father feel?(play)football.(you)English teacher.Y(we)teachers.(there be)any bicycles on the playground?
(it)tail is long.(mouse)are grey and black.11.---What’
五、按要求改写句子，每空格一词10’
1.These are old buses.(改为单数句)对划线部分提问)对划线部分提问)
there in the office?
4.I’m thirsty.I’m hungry.（改为选择疑问句）hungry?
5.Ginger has got a nice shelf?(对划线部分提问
六、按要求写单词20’
1.don’t(完整形式)2.waiter(同类词复数
4.see(同音异词5.sad(反义词)6.hungry(反义词7.library(复数8.its(主格)9.he(所有格10.have(第三人称单数)11.doesn’t(完整形式 12.grandma(书面语
13.hungry(反义词14.afraid(反义词反义词
16.they(宾格17.branch(复数18.come in(反义词)与划线部分相同音的词同音异义词
第二篇：新牛津英语Unit8教案
7A Unit 8 教案
Comic strip and welcome to the unit Teaching Aims: 1.Learn some new words about fashion.2.Arouse the students’ interests in fashion and learn to enjoy nice things.Step 1.Lead-in
Enjoy a short video about a fashion show, teach the word “fashion”.And draw the Ss’ interest in the following words and expressions.Step 2.Presentation
Show some pictures to learn the new words: fashion n.时装；时尚，风尚 think about 考虑
spend vt.度过；花费（钱、时间等）lazy
adj.懒惰的
blouse
n.(女子穿的）短上衣，衬衫 tie
n.领带 lend vt.借给
Step 3.Learn some words about clothes
Present the words about clothes and make sure Ss know each word then fill in the boxes in PA on Page 93.Step 4.Borrowing things
1.Listen to the conversation between Millie and Mum, then answer
1)What does Millie need for the fashion show?
2)Why doesn’t she wear Mum’s blouse?
2.Read aloud and then make a similar conversation about borrowing things from others.A: Can you lend me/ us …?
B: Of course.A: What size/ colour is/ are your …? B: …
A: Oh, it’s … but … can … it/ them.B.OK then.A: Thank you, …
Step 5.Listen and fill in the blanks.Listen to the conversation between Eddie and Hobo on Page 92, then fill the blanks:
Eddie is ________ about what to wear.But Hobo tells him dogs don’t _______ clothes.So Eddie wants to ________ ten more minutes in bed.He is a ______ dog.Step 6.Read and act
Read aloud the conversation in groups, then present the comic strip on the screen for the Ss to act out the conversation.Step 7.Explain 1.wear 穿着，戴着（表示穿、戴的状态）
put on 穿上，戴上（表示穿戴的动作）
e.g.She likes wearing red.她喜欢穿红色。
It’s cold outside.Put on your coat.外面冷，穿上外套。2.think about sth.考虑某事；想起某事
e.g.She is thinking about how to spend her holiday.她正考虑如何度假呢。Don't think about it any more.不要再去想这事了。
3.what to wear
意思是“穿什么”，英语中“疑问词+ to do ”是一个短语而不是句子。
e.g.I don’t know what to do.我不知道该怎么办？
Let me tell you how to do it.让我告诉你如何做这件事。4.spend vt
花费，度过
常用结构(1)Sb.+ spend +time/money doing sth.(2)Sb.+ spend + money on sth.e.g.He spends a lot of time playing football every day.他每天花大量时间踢足球。
How much does she spend on clothes every year? 她每年在衣服上花多少钱？
5.spend ten more minutes = another ten minutes
再花十分钟 e.g.We need five more chairs.6.lend sb.sth.= lend sth.to sb.把某物借给某人
e.g.Can you lend me your bike? 你能把自行车借给我吗？= Can you lend your bike to me? 注：lend 是“借给”，而英语中的borrow
是指句子的主语将东西借进，含义是“借来”。常用结构是borrow sth.from sb.“向某人借某物”。e.g.Can I borrow your rubber? 我可以借用你的橡皮吗？ Step 8.Exercises
一、根据Millie 与Mum的对话内容填空：
Millie wants her mother to _______ her some clothes for the _________ show.Her mother’s red ________ is ________ 4.It’s too large for her.but she thinks Sandy can _______ it because Sandy is tall.So she borrows it from her mother.二、翻译：
1.她正在考虑去哪度假（holiday)。2.我可以再吃两个苹果吗？ 3.你穿多大尺码的鞋？ 4.Tom经常将自行车借给我。Homework: 1.Act out the two conversations in pairs after class.2.Preview the new words in Reading.Reading I Teaching Aims: 1.Learn some new words about fashion.2.Practise reading skills by learning Millie’s article.Step 1.Presentation Present the new words: lady
女士，夫人
gentleman
(pl.gentlemen)先生;君子 style
风格，样式 trainer
运动鞋
comfortable
舒适的，使人舒服的 popular
受喜爱的，受欢迎的 among
在（三者或以上）中 purple
紫色(的)grey
灰色(的)smart 衣着讲究的；聪明的；精干的 cool
酷的，绝妙的 cotton 棉；棉织物 scarf
(pl.scarves)围巾 both
两者（都）jeans
（复）牛仔裤 silk
（蚕）丝；丝绸 wool 羊毛，羊绒 boot
靴子
both… and …
…和… 都；不仅…而且… be made of … 由… 制成 Step 2.Lead-in
Present two pictures about a fashion show and ask: What are they doing? Are you interested in it? Step 3.Reading
1.Listen to Millie’s article and answer the questions:
1)Where do they hold the fashion show? 2)How many students are there in this show? 2.Read the article and complete the form:
3.Complete B1 on Page 95.4.Read aloud the article and put T or F in the blanks.5.Complete B3 & 4 on page 96.Step 4 Homework
1.Read aloud the article and underline the difficult parts.2.Remember the new words in this lesson.Reading II Teaching Aims: 1.Learn the language points in this article.2.Learn to describe a fashion show.Step 1.Revision The students are having a fashion show in the school _______ in the ________.Millie wears _______ clothes.She thinks trainers are __________ to wear, so they are popular _________ young people.Simon’s shirt is _______ and his trousers are ________.He looks _______.______ Amy _______ Daniel wears blue ________.Young people also like to wear them.Sandy looks ________ because she is in red _______ blouse, a ______ wool skirt and a pair of red __________.Step 2.Explain 1.trousers, jeans本身就是复数，其数量的表达要用 a pair of 这样的短语，这样的短语作主语时要由pair 的单复数形式来决定谓语动词形式。e.g.The jeans are popular among young people.There is a pair of jeans in the bag.The two pairs of trousers are different.2.look cool 看上去很酷
当look的译为“看起来，看上去” 的意思时是连系动词，这种动词后面可以接形容词作表语，但不能接副词，e.g.You look happy today.（正）（happy是形容词）
You look happily today.（错）（happily 是副词，不能作表语）
本课短文中的look cool, look smart，look modern中look都是连系动词。3.both 两者（都）
(1)这个词只能用于两者或两部分时，三者及以上的“全，都”要用all。e.g.His parents are both teachers.There are 40 students in our class.We are all Chinese.(2)“both of + 名词复数/ 宾格代词”作主语时谓语动词要用复数形式。
Both of them work in Beijing.（3）both … and …
…和… 都；不仅…而且… She can both sing and dance.她不仅会唱歌而且会跳舞。4.Here comes Sandy.西蒙来了。
这是一个以Here 开头的倒装句，句子的真正主语是Sandy。请观察here 开头的倒装句的两种不同情况：
Here comes the bus.(主语是名词the bus）
Here it comes.(主语是代 it）
Here you are.(主语是you)5.be made of …
由… 制成
Sandy’s blouse is made of silk.桑迪的衬衫是由丝绸制成的。6.be popular among …
在……中很受欢迎
Jeans are popular among young people.Step 3.Exercises
一、用所给词的适当形式填空。
1.Good evening, ________(lady)and _____________(gentleman)!2.You will feel ___________(comfort)if you wear trainers.3.Whose ________(scarf)are these? 4.My T-shirt is ________(make)of cotton.5.His red and grey tie ________(match)his clothes.6.Look!Amy is ________(wear)a blue scarf.二、完成句子：
1.今天我打算向你们展示不同式样的鞋子。2.牛仔裤在年轻人中很受欢迎。3.瞧，汽车来了。
4.她今天看起来时髦又漂亮。5.他的裤子是棉制的。6.我们俩都喜欢穿运动鞋。7.今天的会议到此结束。
8.Amy正穿一件红色的羊毛短裙。Step 5.Interview You are an interviewer.You want to interview Millie about the fashion show.Work in pairs, try to ask at least five questions about the show.Homework 1.Recite this article.2.Remember the language points in this lesson.Grammar Teaching aims: Learn the use of the present continuous tense.Step 1.Presentation Present the new words: write to, wait for, look for… Step 2.Lead-in Present three pictures in gif.and ask: What are they doing? /What am I doing? /What is he doing? Help them to answer and tell them they are using the present continuous tense.Step 3.Grammar
一、现在进行时肯定句和否定句的构成：
肯定句:
主语+ am/ is /are + v-ing...肯定句:
主语+ am/ is / are not + v-ing...I am not eating.You/ We/ They are not eating.He/ She/ It is not eating.二、动词ing形式的构成：
Exercise 1: Complete Part A on Page 97.三、现在进行时一般疑问句的构成及回答： I am eating.→ Am I eating?
Yes, I am./ No, I am not.(或 No, I’m not.)
You/ We/ They are eating.→ Are you/ we/ they eating?
Yes, we/you/ they are.No, we/ you/ they are not(或用缩写aren’t)He/ She/ It is eating.→ Is he/ she/ it eating? Yes, he/she/it is.No, he/she/it is not.(或用缩写isn’t)规律：将be 动词移到主语前面。注意：肯定回答时主语be动词不能缩写，否定回答时be动词和not可以用完全形式也可以用缩写。
Exercise 2: Complete Part B on Page 98.四、语法补充：
（一）现在进行时可以表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。Look!He is reading in bed.(说话时正在进行）Mr Green is writing a new book.(现阶段正在做）
（二）现在进行时的判断方法：
如果句子中带有鲜明的时间状语，如：now, 或带有Look, Listen 等暗示动作正在发生，或有表示现在的上下文语境时，我们常用现在进行时。Listen!She is singing in the next room.—Where is your mother? — She is cooking dinner.（三）注意点：
（1）现在进行时的谓语动词由“be 的某种形式+ 动词ing 形式” 这两部分构成。这时be是个助动词，没有实际意思，只起构成时态的作用。同学们在使用现在进行时时千万不要忘了用be动词。
We having breakfast.(错）We are having breakfast.(正)(2)有些动词一般不用进行时，如：know, understand(理解), love, like, want, hope, hear, see等。
(3)双写末尾一个辅音字母再加ing形式的动词的条件参考书本P121。这个规律不易掌握，所以同学们可以在学习英语的过程中学到一个双写词就记住它，慢慢体会规律。以下是已经学过的一部分双写词：shop, run, get, swim, begin, stop, cut, hit，forget等。Homework Remember the new words in this lesson.Integrated skills
Teaching Aims: 1.Practise listening skills by listen to a conversation.2.Practise speaking skills by talking about different materials of the things.Step 1.Presentation Present the new words by showing some pictures: go for sth.去做某事，去参加 fit for
适合于
think of
认为；想起；考虑 glove
n.手套 leather n.皮革
smooth
adj.光滑的，平坦的；顺利的 lovely adj.可爱的；亲切友好的 hat
n.(有檐的）帽子 Step 2.Lead-in
Show a picture of a lady and let Ss discuss what she is going to do? Step 3.Listening 1.Listen to a conversation and complete A1 on page 99.2.Listen to the conversation again and complete A2 on page 99.3.Complete A 3 according to A1 & A2.Step 4.Speak-up 1.Listen and answer: 1)What colour are Kitty’s gloves? 2)What are the gloves made of? 3)What is Amy’s hat made of? 2.Read after the recorder.3.Talk about different materials of the clothes your classmates wear like this.Step 5.Explain 1.go for sth.去从事（某项活动或运动），去参加
go for a walk 去散步
go for a meeting 去开会
go for a dinner
去吃晚饭 2.am/ is / are going to do sth.打算做某事
—What are you going to do tomorrow?
你明天打算做什么？
—I’m going to see my grandparents.我打算去看望我的外祖父母。3.What do you think of … ?
(= What do you think about …?)
你觉得……怎么样？（用来询问别人对某事的看法的问句）
What do you think of this film? 你觉得这部电影怎样？
It’s so boring.太无趣了。4.plan(to do)sth.计划(做)某事
（注：plan---planning)
They are planning a school trip.他们正计划一次学校组织的旅游呢。5.They’re made of leather.be made of 由 …… 制成，通常表示该成品仍看得出原材料。
This bottle is made of glass.这个瓶子是由玻璃制成的。
be made from 由……制成，表示该制成品看不出原材料。
Paper if made from wood.纸是由木头制成的。
6.feel soft and smooth 摸上去柔软光滑
feel 感觉，摸上去（是连系动词，后常接形容词）
I’m not feeling well.我觉得有点不舒服。（well 作“健康的，身体好的”之意时是形容词，而不是副词)11 7.sb + look + 形容词+ in + 颜色
= 颜色 +look + 形容词+ on sb.意为“ 某人穿某种颜色怎样怎样” You look good in red.= Red looks good on you.你穿红色很好看。Step 6.Exercises 翻译句子：
1.他今晚得去参加一个生日聚会。2.运动鞋适合长时间步行。3.她穿白色漂亮极了。
4.你的围巾是什么制成的？
是丝绸制成的。5.—你觉得这本书怎么样 ？
—很有兴趣。Homework 1.Remember the new words and the language points in this lesson.2.Preview the next lesson.Study skills & Task Teaching aims: 1.Learn syllables in words.2.Write about the S’s own fashion design.3.Review the important points in this unit.Step 1.Presentation
Present the new words by showing some pictures: jacket
n.夹克衫，短上衣 feature n.特征 material n.材料 design
n.设计；构思 model
n.模特；模型
dark
adj.昏暗的；黑暗的，深色
include vt.包括，包含
Step 2.Learn syllables in words.1.英语单词可以划分成音节。一个单词可能分成一个、两个、三个或更多音节。例如：
clean，late, feel, tea, at
（单音节）
lazy
fashion about
（双音节）
expensive
popular（三个音节）
2.Listen to A and repeat the words: 3.Listen to B and write down the number of syllables in the blanks.Keys: 2,3,21,2,3,1,4 4.Listen and complete C & D on page 101.Keys:
C:
special, weekend, present，children, football, modern D:
3, 5, 6, 7 Step 3.Read Part A on Page 102 and answer the following questions: 1.What is the shirt made of? 2.What colour is the jacket? 3.What are the trainers made of?
Step 4.Task 1.Listen and complete the form.2.Read aloud the article and then try to complete Part C.Step 6.Exercises
一、选择题：
1.I’m thinking about ______.A.what to do it
B.how to do
C.to do what
D.how to do it 2.She always spends a lot of money ____
clothes.A.buy
B.buying
C.buys D.to buy 3.Can she ___ you her dictionary?
A.lends
B.lend
C.borrows
D.borrow
4.This pair of trousers ____ made of leather.A.is
B.be
C.are
D./ 5.Look!Here _____ two bus.A.come
B.comes
C.is coming
D.are coming 6.It’s six o’clock.Sandy ____ a letter.A.writes
B.writing
C.is writeing
D.is writing 7.---____ you ___ with her now?
---No, I’m not.A.Do;play
B.Are;play
C.Are;playing
D.Do, playing 8.She looks ____ with her new hat.A.beautifully
B.happily
C.lovely
D.well
二、翻译：
1.你能把你的深蓝色的夹克衫借给我吗？ 2.这件男衬衫摸上去柔软光滑。3.她不仅会唱歌而且会跳舞。4.瞧！他正在河里游泳。
5.你觉得这双皮鞋怎么样？
6.白色和其他任何一种颜色都可搭配。Homework Review all the new words and language points in this unit.
第三篇：新牛津英语三年级下册教学计划
一、教材分析
本册教材主要分一下几个板块：
Story time是单元核心板块。借助活泼生动的插图和有趣的故事情节，以对话和短文的形式呈现了词汇、句型、日常用语和语言功能。词汇以图片方式呈现在页底，在加强学生理解能力的同时亦方便核心单词的学习与复习。
Fun time是句型和词汇的操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的词汇、句型和日常用语，以提高他们用英语进行简单对话的能力。
Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现的主要句型或日常用语。Cartoon time的故事以幽默风趣的风格吸引学生自发性阅读课文，在提高阅读兴趣的同时也培养学生对文化的兴趣。
Sound time是语音教学板块。通过含有目标字母或字母组合的范例单词和歌谣，帮助学生了解字母在单词中的发音。
Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的学习兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，提高听说能力和思维能力。教师可以轻松利用歌曲及歌谣作为导入或巩固活动，带动学习气氛。
Checkout time是检测板块。按照单元词汇、句型和日常用语等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的语言知识。
Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对所学主要内容的掌握情况，反思和调整自己的学习过程，体验进步与成功，认识自我，明确方向
按照《英语课程标准 》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip(学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个Project(综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率;同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、层层铺垫的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。
二、总的目的要求
(一)、总体目标
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能谈论时间及年龄等信息，请求别人开门关窗，告诉别人图书馆等公共场所的注意事项，能帮助别人寻找物品，与小朋友们一起参观玩具博物馆及Liu Tao爷爷的农场。了解字母b,p,r,d,s,t,m,n在单词中的读音。认读、书写有关教室、文具、数字、水果、动物、家人等方面的英语单词。
(二)、语言技能
听、做
1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。
2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。
3.能根据指令做事情，如：指图片、说数字、做动作、编排图片顺序、做手工等。
说、唱：
1.能根据录音内容模仿说唱。
2.能就所学的内容进行简单的日常会话(内容以每个模块的话题为主。)
3.能唱4首儿童歌曲、吟诵4首韵律诗。
4.能根据图画说出单词或短句。
玩、演
1.能用英语做游戏。
2.能表演英文歌曲或歌谣。
3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。
认、读：
1.能看图识词(单词、词组)
2.能在图片的帮助下读懂小故事。
三、具体措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏。让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看与英语有关的书籍，电视节目。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
第四篇：新牛津英语7A书后单词中文
英语默写
7上
Unit1 哦，啊 电子狗 主人，大师 年级 学生 阅读
同班同学 放学后 苗条的 擅长于 穿过 教室
跳舞，舞蹈 游泳 年龄
相貌，容貌
可爱的，讨人喜欢的 业余爱好 高兴的 每人，人人 来自 眼镜 Unit2
散步，步行
（答话时表示感兴趣或惊讶）的确，确实 碗，盆 次，回 网球 排球享受···的乐趣，欣赏，喜爱
去游泳
运动员 成员 俱乐部 空闲的 希望
梦想，梦 真的，真实的变为现实，成为事实 画画 周末 在周末 当然 购物 乒乓球 另外，其他 许多，好些 许多，大量
享乐，乐趣，有趣的事 队，组 谈论
比赛，竞赛 偶像，英雄 Unit3 哪一个
最，好好的（well的最高级）因此，所以 生物 地理 历史 日期
会议，集会(表示整点)···点钟
好，对，不错（=okay）大门
信，函
不多（的），少数（的）如此，这么，非常 引，带，领 到处，向各处 领某人参观 前面 在···前面
建筑物，房子，楼房 地，地面
<英>底层，一楼=<美>
明亮的现代的，新式的 礼堂，大厅 日记 看一看 墙
让我想想 下课后
什么，请再说一遍 电话 通电话 从··到 需要··时间，费时 起床 去上学
午夜至正午，上午，午前 下午，午后 阅览室
只，只有，仅（口）当然 种类
各种各样 借，借用 向··借 一些，少量 离开，远离 远离
走路，步行
最好的（good最高级）一切顺利，万事如意 Unit4
醒，醒来，唤醒 醒来
（表示提出或征求建议）小山
很少，不常（从··里）出来，向外，外出出去
吃早饭/中饭/晚饭 需要
休息，歇息 只是
玩的高兴 上课
课外的，课后的 活动
家庭作业 去睡觉 通常，经常 从不，绝不 迟到
开始，着手 一刻钟 晚于
在上午/下午/晚上 首先
聊天，闲聊
每人，每个，每件
另外，其他 互相，彼此
<英>练习，训练 =<美>
过得愉快，玩得高兴 希望，祝愿（n.）
（表示客气地建议或邀请）想，愿意 生活，生命 溜旱冰
希望，祝愿（vt.）好运，幸运 博物馆 两次 野餐 一次
不喜爱，厌恶 原因，理由
准备好，准备完毕 为···准备好 学，学习，学会 世界 Unit5
庆祝，庆贺 猜，猜测 穿着，穿衣
装扮，乔装打扮 作为，当作 鬼，鬼魂 圣诞节 节日 因为 礼物
在一起，共同 聚会，联欢 月饼 圆的，满的 美国
面具，面罩 用颜料涂 南瓜
灯笼，提灯 在（或向）里面 敲，击 敲门
大声说，叫，嚷 不招待，就使坏 如果 招待
诡计，把戏 特殊的，特别的 问题
汤团，饺子 粽子
祖父（母）另外，其他 东西，物品 狮子 狮子舞 烟火，烟花 发现
更多（的）
无线电广播（节目），收音机拍照 在夜里 演出，秀
好像，似乎，看来 不同的 围绕，在··周围 重要的大多数，大部分 离开，脱离
使（炸弹等）爆炸 小包，（一）包 红包 Unit6 生活方式 正午 汉堡包 保持 柠檬 西瓜 巧克力 牛肉 胡萝卜 猪肉
<英>糖果，甜点 =<美>
（猪，牛，羊的）肉 小吃，零食 健康 健康的 保持健康 一餐（饭）梨
食糖，糖 牙齿
电脑游戏 可乐饮料 改变，变化 打算，计划 水池，水塘 游泳池
块（片，张，件···）一块（片，张，件···）玻璃杯，玻璃 盘子 盐 茶杯，杯 千克，公斤 盒 瓶子
较少（的），更少（的）比
少于，小于 多于，不仅仅 散步
总的，总计的，全部的 数，数量 得分，分数
（程度上）更强，更多 点（菜）菜单
豆，豆科植物 行了，好吧 有··的味道 能量 整个的 Unit7 购物
大型购物中心 沿着，向下 讨厌，恨
（表示同意，犹豫等）好吧，那么，哎呀 钱 钱包
拿，提，搬 书店 礼物
光盘，激光唱片 确知，肯定，有把握 也许，可能
对···感兴趣 邮票
收集，搜集
别客气，不用谢 店主，售货员 稍等片刻 看一看
值（多少钱），需付费 便宜的最近的，上一个的 发卡，发夹 与··相配，般配 粉红色的漂亮的，俊俏的 足够（的），充分（的）零头，找头 与··不同 纸
一件物品，项目 T恤衫，短袖汗衫 大部分，大多数 贫穷的，可怜的 地区
（程度上）最大，最高 口袋 零花钱 双，对，副
一双，一对，一副 尺码，大小 试穿，试试看 合适，合身 昂贵的别的，不同的，又一，另一价格，加钱
（尤指衣服）适合，合身 大的，大型号的 笔记，便条 公共汽车站 餐馆
（位置，级别等）最高的 Unit8
时装，时尚，风尚 考虑 度过 懒惰的（女子的）短上衣，衬衫 领带 借给
女士，夫人 先生
风格，样式 <英>运动鞋 =<美>
舒适的，使人舒服的 受喜爱的，受欢迎的 在··中，在三年或以上中分配或选择 紫色的 灰色的衣着讲究的，精干的 酷的，绝妙的 棉，棉织物 围巾
两个（都）牛仔裤
（蚕）丝，丝绸 羊毛，羊绒 靴子 ···和···都，不仅···而且 由···制成 写信给 等候
寻找
躺，平放 去从事（某项活动或运动），去参加 适合的 适合于 认为，考虑 手套 皮革
柔软的，柔和的 光滑的，平坦的可爱的，美丽的，迷人的（通常指有檐的）帽子 夹克衫，短上衣 特征 材料
设计，构思 模特，模型
昏暗的，深色的，暗色的 包括，包含
第五篇：牛津英语目录
第一级：300生词量，适合小学、初一学生，共8本。
1、《爱情与金钱》Love or Money? by Romena Akinyemi
【下载此书，含全英文版及英汉对照版】
2、《苏格兰玛丽女王》Mary Queen of Scots by Tim Vicary
【下载此书，含英文版及英汉对照版】
3、《在月亮下面》Under the Moon by Romena Akinyemi
【下载此书，含英文版及英汉对照版】
4、《潘德尔的巫师》The Witches of Pendle by Rowena Akinyemi
【下载此书，含英文版及英汉对照版】
5、《歌剧院的幽灵》The Phantom of the Opera by Jennifer Bassett
【下载此书，含英文版及英汉对照版】
6、《猴爪》The Monkey's Paw by W.W.Jacobs
【下载此书，含英文版及英汉对照版】
7、《象人》The Elephant Man by Tim Vicary
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8、《世界上最冷的地方》The Coldest Place On Earth by Tim Vicary
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第二级：600生词量，适合初一学生，8本
1、《威廉·莎士比亚》 William Shakespeare by Jannifer Bassett
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2、《一个国王的爱情故事》 The Love of a King by Peter Dainty
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3、《亡灵岛》Dead Man's Island by John Escott
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4、《哈克贝利·费恩历险记》The Adventures of Huckleberry Finn by Mark Twain
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5、《鲁宾孙漂流记》 Robinson Cruso by Daniel Defoe
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6、《爱丽丝漫游奇境记》Alice's Adventures in Wonderland by Lewis Carroll
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7、《格林·盖布尔斯来的安妮》Anne of Green Gables by LM
Montgomery
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8、《五个孩子和沙精》Five Children and It by Edith Nesbit
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第三级：1000生词量，适合初二学生，分上册7本，下册8本
上册：
1、《弗兰肯斯坦》Frankenstein by Mary Shelley
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2、《野性的呼唤》The Call of the Wild by Jack London
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3、《秘密花园》The Secret Garden by Frances Hodgson Burnett
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4、《曾达的囚徒》The Prisoner of Zenda by Anthony Hope
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5、《爱丽丝镜中世界奇遇记》Alice's Adventures in Wonderland by Lewis Carroll
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6、《风语河岸柳》The Wind in the Willow by Kenneth Grahame
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7、《神秘幻想故事集》Tales of Mystery and Imagination by Edgar Allan Poe
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下册：
1、《圣诞欢歌》A Christmas Carol by Charles Dickens
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2、《多里安·格雷的画像》The Picture of Dorian Gray by Oscar Wilde
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3、《勃朗特一家的故事》The Bronte Story by Tim Vicary
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4、《牙齿和爪子》Tooth And Claw by Saki
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5、《星际动物园》 The Star Zoo by Harry Gilbert
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6、《诱拐》Kidnapped by Robert Stevenson
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7、《公正》
8、《化学秘密》Chemical Secret by Tim Vicary
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第四级：1500生词量，适合初三学生，分上册5本，下册6本
上册：
1、《巴斯克维尔猎犬》The Hound of the Baskervilles by Arthur Conan Doyle
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2、《不平静的坟墓》 The Unquiet Grave by M.R.James
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3、《三怪客泛舟记》 Three Men in a Boat by Jerome K.Jerome
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4、《三十九级台阶》The Thirty Nine Steps by John Buchan
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5、《小妇人》Little Women by Louisa May Alcott
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下册：
1、《黑骏马》 Black Beauty by Anna Sewell
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2、《织工马南》 Silas Marner by George Eliot
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3、《双城记》A Tale of Two Cities by Charles Dickens
【下载汉英对照书虫版】【下载英文原版】
4、《格列佛游记》Gulliver's Travels by Jonathan Swift
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5、《金银岛》Treasure Island by Robert Louis Stevenson
【下载汉英对照书虫版】【下载英文原版】
6、《化身博士》 Dr Jekyll and Mr Hyde by Robert Louis Stevenson
【下载汉英对照书虫版】【下载英文原版】
第五级：2000生词量，适合高一学生，共4本。
1、《远大前程》Great Expectations by Charles Dickens
【下载书虫版版】【下载英文原版】
2、《大卫·科波菲尔》David Copperfield by Charles Dickens
【下载书虫版版】【下载英文原版】
3、《呼啸山庄》Wuthering Heights by Emily Bronte
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4、《远离尘嚣》Far From The Madding Crowd by Thomas Hardy
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第六级：2300生词量，适合高
二、高三学生，共4本。
1、《简·爱》Jane Eyre by Charlotte Bronte
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2、《雾都孤儿》Oliver Twist by Charles Dickens
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3、《傲慢与偏见》
【下载中英对照书虫版】 【下载英文原版】
4、《苔丝》Tess of the D’urbervilles by Thomas Hardy
【下载书虫版】【下载英文原版】
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