第一篇：“党日活动”出特色,“两访两创”促发展
“ 党日活动”出特色，“ 两访两创”促发展
为贯彻省委高校工委、省教育厅“两访两创”活动的文件精神和学校党委的工作部署，进一步推动两访两创活动深入开展，增强我院党总支凝聚力、提高全院党员政治素养，机械学院党总支近日到嘉鱼县开展了以“深入开展两访两创，教学科研联姻基层，感受农村建设成果”为主题的党日活动。
11月13日，机械工程学院教职工党员30余人在院领导的带领下，由87级校友、嘉鱼县经贸局副局长朱国金积极联系和精心安排，依次参观并走访了了元阳食品厂、双美食品厂、新农村示范基地官桥八组。嘉鱼县以科技促进农村发展的巨大成绩令党员教师们赞叹不已。
教学为媒 院企联姻
为加强党员沟通交流，增强主题党日活动的实效性，本次党日活动与学科专业建设和教学紧密结合，活动第一站来到元阳食品厂。湖北元阳食品有限公司主要承担知名品牌王老吉、银露等饮料罐容器的制造，公司总投资1.2亿元，制罐生产线日产金属三片罐30万只。
在厂长周亚军的带领下，党员同志们参观了企业的生产车间和自动生产线、装配线、检测线等。机械一体化的操作，只需短短几分钟，一堆堆铁皮便成为一箱箱的饮料罐，党员们向生产线上职工详细了解工艺流程，包装专业教师们还征得工作人员同意高兴地将各个工序段的半成品收集起来以备日后用作教具。参观生产线后，学院和企业领导就建立教学实践基地，增加教师工程实践经验和学生专业实践认知等合作项目进行了深入探讨。
科研架桥 惠及四方
随后党员同志们又实地考察了双美食品厂，现场参观之后，双方还进行了气氛热烈的座谈交流。双美食品有限公司董事长罗和荣介绍该公司是一家从事蔬菜与粮食专业化精深加工的民营企业，依托嘉鱼县得天独厚的地理区位和资源优势，以及对农业产业化发展的鼓励和扶持政策，企业不断加强工艺生产线建设，已建成10万吨麦芽糖生产线，年产值达1.5亿元。
通过交谈党员同志们了解到，该企业作为省级龙头企业和嘉鱼县农产品加工业的先进典型，起到了“肩挑两业（农业、工业）、惠及三方（农民增收、企业增利、财政增税）”的作用，推动农业产业化、农村工业化和城乡一体化，实现从资源优势到经济优势的有效转变。
座谈会上，院长张永林教授就加强我院与双美食品厂的技术合作，优势互补，促进产学研结合以及人才培养、技术服务等双方共同关心的主题与罗和荣董事长等进行了广泛深入的洽谈。双方表示，以科研作为桥梁，加强校企合作，不仅能加大农民、企业、财政的受惠程度，还会惠及学校培养人才和服务社会的水平，双方表达了真诚的合作愿望，并就麦芽糖生产核心设备的自动化改造、专用高效磨浆及浆渣分离设备研发、麦芽糖生产过程中在制品及成品麦芽糖理化性能检测等几个方面达成了初步合作意向。
农村新貌 感悟创新
为亲身感受改革开放30年来农村变化，全体党员特别参观了湖北省社会主义新农村建设的典范——嘉鱼县官桥镇官桥村八组。进入官桥村，一幢幢现代化的办公大楼、整齐划一的居民住宅别墅很难让人将它和20多年前“住土砖房、吃返销粮”的穷村相联系。
在田野集团办公室主任李福元的陪同下，全体党员参观了田野集团办公楼、宣传展厅、农民别墅、村民健身中心。一幕幕的美好场景使得在场全体党员仿佛亲身感受到官桥八组党组织如何带领党员群众，坚持推行多元化、可持续发展战略，通过30年的艰苦创业，把一个贫穷落后的小山沟，建设成拥有众多高科技
项目、人均月纯收入过万元的社会主义新农村。而今官桥村八组被中央领导同志称其为“农村改革的一面旗帜”、“引领共同致富的楷模，建设新农村的典范”，老师们纷纷为官桥村八组取得的成绩表示赞叹，全体党员深切感受到，新农村建设的成就靠的就是一个坚强有力、执政为民的基层党组织，一支勇于开拓、模范带头的党员队伍，一个信念坚定、敬业奉献的领头人。
此次主题党日活动，是在学校成功举办建校60周年庆祝活动，全校深入推进“两访两创”实施方案的大背景下进行的。活动充分利用了校友资源，将党员教育和组织建设与专业实践结合起来，与科技服务结合起来，与“访”“创”活动结合起来，加强了党组织的凝聚力，激发了党员教师的乐业和创新精神。党员们纷纷表示，此次党日活动有特点，很充实，收获大，增进了沟通与交流，今后工作中要立足本职岗位，努力提升教学科研能力，不断做出新的更大贡献，促进机械工程学院和谐发展。
第二篇：两访两创,访出爱心,访出责任,访出民心
两访两创，访出爱心，访出责任，访出民心
众所周知，学生工作是学校工作的中心环节，教师是学生工作的领导者和组织者。教师无时无刻不在影响着学生，在一定程度上，教师素质的高低直接影响着学校工作的成败。那么如何才能当好一名教师，为学校的工作出力呢？
经省委、省政府同意，决定于9—12月份在全省高校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部（重点是院系和机关中层以上领导干部）访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。
在全省高校开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要体现，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，是新时期做好高校群众工作的重要载体，是推进创先争优活动的重要举措，对于培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，构建和谐校园，提高高等教育质量，推进高校科学发展具有重要意义。
首先，当一名合格的教师要有爱心。爱是久汗干渴的甘露，是一个人心中翘首期盼的那份情感。我们每个人都希望得到爱，有了爱，我们的生活才会阳光灿烂，工作才会舒心顺畅。上了大学以后，我们发现学生与老师的交流少了，老师的监督作用也少了。开展“两访两创”活动，访出爱心。对于大学生来说，爱就是使他们活力四射、勤奋学习的兴奋剂；是他们攻克难题、保持学习的原动力；是他们张扬个性、发挥特长的保护伞。只有对学生施以爱心，学生才会无所顾及的去追求、奋斗、提高。
对学生施以爱心，首先要对如何爱、什么是爱有一个正确的认识、理解。只有知道了这些，才能真正的去爱学生。在实际的教育教学过程中，有不少老师觉得自己很爱学生，在各个方面照顾学生，最后形成溺爱，结果学生并不领情。这不是爱，而是抱着一颗爱心去伤害学生。现在搞素质教育，社会又提倡张扬个性，所以我们认为在实际的教育教学过程中，要真正的施以因材施教的措施。针对不同的学生提出不同的要求，对不同的学生施以不一样的爱。
我们还认为要鼓励学生的优点，决不能忽视他们的缺点。尤其是优秀学生的缺点，老师更要严厉的指出并教育，且不可包容庇护，这样他们才能百尽竿头更进一步。对于大多数中间学生，我们要增加对他们平时的关爱，关心他们的家庭、生活、学习等各方面，这样推他们一把，他们在你的爱心的感召下，有可能向前一步挤身于优等生的行列，否则，有可能滑落于后进生的行列。对于后进生，特别是双差生，我们更要各种爱心轮翻上阵，挖掘他们自身的特长，鼓励他们个性化发展。总之，在对学生施以爱心的时候，我们认为不能一概而论，要对症下药。这样才能收到预期的效果。
其次，做一名合格的教师还要有事业心和责任感。勿庸置疑，事业心、责任感是干好一样工作的前提条件。一个人没有事业心和责任感，很难想象他能干好一项工作。一个好的教师，就应该把对班级和学生的管理当作是自己的一项事业，而不是教育教学过程中的一项任务。如果当做一项任务，那工作热情和动力就会明显的大打折扣；而当做一项事业，就会去认真的钻研、思考，从而想方设法的去做好。
当教师的，要尽量认全自己班里的学生。在这方面，我们认为比较好的做法是：每接一个班，必自己强迫自己，工作再忙，也要在三天内能叫上每一位学生的姓名。空闲时间能在网上或者其他地方进行一定的交流，融入班里的环境气氛，做到亦师亦友。这样，学生对你也会另眼相看，对你钦佩有加的。学生服你了，以后的学生工作也就会容易一点。
另外，我们认为事业心、责任感还表现为要在班里多说多鼓励学生的积极性，多往学生中间走一走，一方面了解班级和学生的情况，另一方面还可以和学生多接触，融洽师生关系。“亲其师才能信其道”，如果和学生的关系比较疏远，乃至紧张，那么你的金玉良言在学生耳中，永远也只能是耳旁风，班级的管理会增加难度。所以当一个教师要与同学处好关系，我们觉得这是作为教师事业心和责任感的核心内容。
再次，当一名合格的教师还应有一身比较硬的基本功。基本功是否过硬是衡量一个教师的重要标尺。教师首先是一个教师，必须不断的提高、锻炼自己，拥有过硬的基本功。在课堂上让学生知道你是一位业务纯熟的教学能手，学生会更加信服你。我们都有这样的体会：同样一节课，不同的老师讲，会产生不同的效果。一个优秀的教师讲，最捣乱的学生也会听的津津有味，而由一个基本功较差的教师来讲，最优秀的学生听了也会感到枯燥无味。所以，当了教师，就必须要再加一把劲去提高自己的业务能力。
基本功除了专业知识和教学能力之外，还应包括各方面的组织、领导能力和处理能力。一个好的教师，会很好的组织班级的各项活动，在活动中使学生得以锻炼提高。要善于领导班级，学生在教师的带动指导下，圆满地完成班级的各项工作。要善于利用、发挥班级小助手的作用，班委会成员在班长和学习委员的带领下，能帮你解决不少实际问题。同时，我们还得有处理日常问题的能力和处理突发事件问题的能力。要公平、公正的对待每一个学生，客观的去处理一切问题。
最后，一个好的教师还应博学多才，一专多能。在教好自己所任学科的同时，能在其他方面对学生进行必要的指导。用我们的实际行动去感化学生，以促进学生的全面发展。
教师在实际工作中，如果能做到这几点，那么就能和学生的关系一定会处好。学生如果能把你当作学习上的良师、生活上的益友，那么可以说，教师的工作已经成功了一半。
两访两创需要双方都有强烈的责任感，真正地走到彼此的空间中去。
通过开展“两访两创”，吸纳各方面的意见，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高高等教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；增强科学研究能力，加强基础研究、应用研究、实验发展研究和成果推广转化工作；加强学科专业建设，推动学科融合，培育新兴学科；建设重大创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力、有一定社会影响的中青年学术骨干和学科带头人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进学校提升整体实力，办出特色，办出水平，以贡献求发展，不断增强服务经济社会发展的能力。
第三篇：两访两创活动小结
生物工程与制药学院2011级5-6班两访两创活动小结
积极响应省委、省高校工委的号召——9--12月在全省高校开展“两访两创”活动，我学院党支部迅速行动起来，带领全系教师、班主任和辅导员参加了学院召开的“两访两创”活动动员大会。作为学院2011级新生的班主任，在认真学习了我院关于《“两访两创”活动实施方案》后，我迅速组织了班级会议，在班会上，我认真听取了同学的建议，详细的回答了他们提出的一些问题，并对他们提出了一些要求和期许。现将该“两访两创”活动的情况总结如下：
1、在军训结束后，全班的同学基本上都上交了入党申请书，对此，我深感高兴，希望他们在校学习期间，能够不断提高自身的思想理论水平，积极向党组织靠拢；关心国家大事，关心学校的发展，同时也留心身边的小事，关爱同学，共同进步；严格遵守校规、校纪，从而真正做到：严于律己，遵规守纪，尊敬师长，礼貌待人，勤劳俭朴，关心集体，做一个有道德、有理想、有文化、有纪律的学生，争取做一名优秀的当代大学生。
2、学生最主要的任务还是学习，因此，访谈的主要内容是学习。作为新生，在专业学习方面，许多同学对生物专业的学科设置还是存在盲点，在详细的介绍了我校生物专业的设置和教学计划后，许多同学豁然开朗。他们积极提问，问题也五花八门，从课程设置到考研就业，从奖学金到英语四六级考试，从专业发展到个人理想等等。作为一名青年教师，我认真回答了他们的问题，同时也指出他们怀揣梦想、满怀期待地踏进了大学校园，一段崭新的学习生活又开始了。但这一段学习与高中的学习是截然不同的，我希望他们能在大学期间能转变学习方法，掌握自学的学习技巧，用心打造自己的专业知识平台，认真规划人生。希望他们每个人在这里都播种下属于自己理想的种子，并努力奋斗去实现它。作为一年级新生，步入新的起点，怀着新的希望，踏上新的征程。一切从零开始，让我们努力学习，拉近自己与理想的距离，使理想不再遥远。
3、此外，我认为新生的入学心理教育非常必要，也很有意义。因此，我特意就心理健康的问题向他们提出了一些访谈。我用身边的实例，从学习成绩、就业焦虑和人生情感与心理健康之间的关系等方面给他们讲述了心理健康的重要性，希望他们能学会自我调节心理，面对挫折和失败的时候不气馁、不放弃，面对成功和荣誉的时候不骄傲不放纵，积极去维护自己的身心健康，度过美好的大学时光，成为自己想成为的人！他们纷纷表示在入校之初，学校便开展了心理调查和心理咨询的工作，并且表示在日常的生活和学习中，会关爱同学，决不让一个同学掉队。我们学校心理健康教育工作做得比较好，与我们常年开展的各种宣传、教育、咨询、社团活动等有很大关系。在大学生刚刚走进学校的时候，就向他们灌输了一种积极健康的理念，让他们去主动面对自己可能遇到的心理问题，大大 减少心理障碍的发生，帮助同学们更加健康、快乐地成长！
4、同学们也对社会实践充满热情，提出了许多看法，例如想参加学生会锻炼能力、想实验室帮助老师进行科研实验等等。我表示大学是一个大舞台，它会为你提供充分展示自己的机会，从中同学们可以丰富内涵，提高个人综合素质。但一定要做好平衡好社会实践和学习之间的时间安排，在确保学习成绩的前提下积极参加各项活动，避免社会实践中的一些陷阱和骗局，保护自身利益。
整个访谈过程，大家的热情很高，同学们积极谈论了再学习生活方面的想法和对学校学院改革发展、人才培养和社团活动等方面的意见和建议，访谈过程中，我能感受到学生对学校的热爱，他们大胆地说出自己的心里话，进一步畅通了增加交流机会、融通思想感情、凝聚发展共识的通道。
通过开展“两访两创”活动，领导访谈教师，教师访谈学生，加强了领导教师学生之间的沟通，有利于进一步促进校园和谐，更好的营造校园安全祥和、上下心通气顺、师生教学相长的和谐育人环境。
第四篇：两访两创活动提纲
注：每位同学必须回答至少5道题目，但不能所有同学回答的题目都一样，可交电子版或者手写板，这学期末交上来
漳州师范学院“两访两创”活动访谈学生参考提纲
1.您对建设“教师教育特色鲜明、多学科协调发展的高水平教学型师范大学”的奋斗目标有何建议？（你认为我们学校目前应该加强哪些方面的建设，可以让学校变得更强？）
2.您对关于增强对学校的认同感有何建议？以及加强爱校教育 增强荣校意识？
3.您对加强和改进教师的师德师风有哪些建议？（你认为什么样的老师可以称为师好老师？）
4.您对加强和改进学校的专业课程设置、加强课堂管理、提高教学质量有何建议？
5.您对进一步丰富和创新我校的办学特色（“三位一体”教师教育改革模式、闽南文化与两岸交流研究）有何建议？
6.您目前学习、生活存在哪些困难？或希望从哪些方面得到关心和帮助？
7.您对学校、院系加强改进学生党建、教育管理、资助工作、就业指导有何建议？
8.您对学校改进后勤服务、校园环境、安全保障有哪些建议？ 9.您对团学组织、社团组织的评价，改进意见和建议？ 10.您对职业规划的设想，对就业指导的评价、意见和建议？ 11.您目前最关注的问题及原因？（目前你对你的学习和前途有明确的目标吗，希望得到什么样的帮助呢？）
第五篇：两访两创活动报道
活动报道：
后勤总公司积极开展“两访两创”活动
为深入贯彻落实院党委《关于开展“两访两创”活动实施方案》的文件精神，9月20日下午，后勤综合服务总公司召开了“两访两创”活动动员大会，要求公司全体教职工积极参与到“两访两创”活动中。
会上，后勤党总支制定了开展“两访两创”活动的实施方案，并成立了活动领导小组，明确了活动的工作目标与主要任务。党总支书记吴中文同志针对“两访两创”活动提出了三点要求：一是要充分认识开展“两访两创”活动的重要意义。要以建设学习型党组织为抓手，以构建和谐单位，密切联系师生群众，不断改进服务工作，提高解决师生实际困难的能力，提升服务管理水平和服务质量。二是确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一位师生，党总支书记吴中文同志访谈后勤部门职工等16人，总经理杨珍同志访谈后勤机关职工等15人。33名后勤职工访谈土木工程系学生至少330人，采取一对
一、面对面访谈形式，深入到教室、寝室、食堂与学生交心谈心，认真倾听学生对后勤餐饮、购物、水电维修、宿管、教管、环境卫生等方面的意见建议，并做好收集整理工作。三是要提高访谈成效。各支部要联系实际，做好谋划工作，抓好“两访两创”工作深入落实，针对访谈本单位职工和学生中征集到的意见进行归类整理，后勤党总支针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案。对照创先
争优标准，搞好活动总结，进行考核评议，全面提升后勤服务水平和服务质量，创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。
（后勤办
廖丽琴）
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