2018浙江国企招聘面试基础理论之半结构化例题精讲(三)五篇范文

第一篇：2018浙江国企招聘面试基础理论之半结构化例题精讲(三)

http://zj.jinrongren.net/gqzp/ 2018浙江国企招聘面试基础理论之半结构化例题精讲

（三）浙江国企招聘网致力于为广大报考国企的同学们提供丰富的国企招聘信息、笔、面试资料。浙江中公金融人官网考试信息应有尽有，笔、面试资料琳琅满目，供各位考生选择，帮助莘莘学子积极备考国企招聘考试，还有更多的备考指导、考试题库在等着你！

1、你觉得你是一个自信的人吗?你的自信从何而来?

参考答案一： 我认为自己是一个自信的人，并且我认为这份自信是来自于充足的准备。比如此次贵行的招聘工作，其实早在大三下学期，我就向学姐了解过，对于我们金融专业而言，未来的择业方向有哪些，根据学姐的建议、自己的兴趣、自己的专业，明确自己要进入到银行。明确后，我就开始着手准备笔试内容，主要学习资料一个是我复习的重点是购买相关的书籍，另一个就是去论坛跟别人学习他们的经验，所以今天我才有这样的机会站在这里。当然，在面试之前，我也有请教过有经验的同学并进行了模拟面试，来让自己可以更全面的展示给考官。说这些并不是表示我有多自负，而是发自内心想向考官表达我对银行的向往，并且为之付出的努力，希望考官您能给我一次机会，让我可以把这份意愿转化成行动力投入到未来银行的工作中。

2、你最大的缺点是什么?

答案一： 我最大的缺点是犹豫。我是一个善于分析的人，所以在看待一件事情的时候，往往会从很多方面去考虑，但是考虑的越多可能就越难做决策。我觉得这一点在有些时候会帮助我们规避错误，但是也有很多时候会让我们错失良机或者耽误事情。

尤其在今后的工作中，犹豫对团队来说可能会降低工作效率，对我个人来说，可能会错失机会。所以，今后我也会重点去克服这个缺点。在实践经历中去体会、改变，争取在善于分析的基础上能更好的把握重点，把握事情的大方向，更好决断。我相信只要我有这个意识和态度，我一定能够有所提升。

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http://zj.jinrongren.net/gqzp/ 参考答案二：我的最大的缺点是我这个人比较冷血。工作中，我是一个原则性比较强的人，黑就是黑，白就是白，在大学担任班长期间，因为班级的一些事情，会让班内同学不开心，并且被同学开玩笑说我是冷血女魔头，之前我并没有觉得这样有什么不好，但是时间长了，我觉得这样是不利于班级同学的团结，也不利于我工作的开展。所以，现阶段，我认为自己还是应该保持原则性，但最应该提高的是自己在做事情方面的灵活性。这样才会在工作中，更好的与同事配合，让工作完成的更好、更快。

以上答案呢都是给同学门做参考用的，具体面试还是需要同学们自己的准备和发挥，希望同学们在面试的时候都能有一个好的表现啊!

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第二篇：2018农业银行校园招聘面试：半结构化例题讲解

银行招聘网：http://www.jinrongren.net/yh/ 2018农业银行校园招聘面试：半结构化

例题讲解

银行招聘网为广大报考银行的同学们提供银行最新的、最权威的招考信息、笔试、面试资料，这里的考试信息应有尽有，笔、面试资料也是琳琅满目的，供各位考生选择，帮助莘莘学子积极备考银行招聘考试，还有更多的备考指导、考试题库在等着你！

2018年农业银行校园招聘进入面试环节，银行校园招聘常见面试形式为无领导小组讨论、半结构化面试，中公金融人小编为各位考生整理银行校园招聘半结构化面试例题、答题思路，帮助考生顺利通过银行校园招聘。

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1.例题讲解

请谈一谈你对中国工商银行的认识。【解答思路】

该题是银行在面试中常常会问到的一个题目，通过应试者的回答考官可以判断应试者对于银行的忠诚度和稳定性，也可以通过应试者的回答进一步挖掘应试者的深层次信息。在回答这类题目的过程中，对于所报考银行基本情况的了解一定是基础，除此之外也可以从自己的亲身经历出发谈自己的认知和判断。总之，在半结构化题目的作答中知识储备的积累和真情实感的流露都会为我们在面试中的表现添分加彩。

【参考答案】

各位考官，我了解到的工行有以下几点：

从规模上看，工行被称为宇宙行。《金融时报》列出中国工商银行全球企业500大排行榜第9位。《欧洲货币》和英国的《银行家》杂志以所有权益排序，工商银行列为全球1，000家大银行第6位。

考试必备：银行考试专用教材

银行招聘网：http://www.jinrongren.net/yh/ 工行始终坚守着工于至诚，行以致远的发展理念。在其发展的30多年时间里，每一位工行人始终牢记着诚信、人本、稳健、创新、卓越，赢得了客户和市场的认可。

工商银行是国内最大信用卡发卡行及信用卡品牌最齐全的发卡行之一。陆续推出欧元信用卡、牡丹运通商务卡、牡丹银联卡等新产品；推进营业网点服务体系、VIP客户服务中心等渠道建设；积极选择境外机构代理发卡，进一步加强与国际卡组织合作。成为世界金融领域的一支不可忽视的金融力量。

2.高效应对

（1）充分了解自我：考生要能够根据网申简历充分挖掘个人的家庭背景、教育背景和实习经历，结合面试常考题目进行多角度备考，善于总结规律，做到灵活应对，表现真切自然。

（2）充分挖掘岗位：熟悉银行常招岗位，柜员岗、营销岗、技术岗等，通过多途径搜集岗位工作内容、工作要求，充分熟悉工作性质，做到知己知彼。

（3）两者双向匹配：无论何种面试形式都是希望通过多角度的考察来判断考生与所招聘岗位的匹配性。所谓的匹配即工作胜任力的表现，所以，在充分挖掘自身和岗位情况之后，要懂得合理取舍，有所侧重的展现自我特点，做到因岗而异、和岗而答。

中公金融人小编提醒大家，在面试前，应对半结构化和无领导小组这两种面试形式进行了解和备考，才能在面试时顺利发挥，不因为不熟悉面试形式，过于紧张被淘汰。

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第三篇：银行校园招聘面试：半结构化例题讲解_解答思路

银行校园招聘面试：半结构化例题讲解_解答思路

2018银行校园招聘进入面试环节，银行校园招聘常见面试形式为无领导小组讨论、半结构化面试，小编为各位考生整理银行校园招聘半结构化面试例题、答题思路，帮助考生顺利通过银行校园招聘。1.例题讲解

请谈一谈你对中国工商银行的认识。【解答思路】

该题是银行在面试中常常会问到的一个题目，通过应试者的回答考官可以判断应试者对于银行的忠诚度和稳定性，也可以通过应试者的回答进一步挖掘应试者的深层次信息。在回答这类题目的过程中，对于所报考银行基本情况的了解一定是基础，除此之外也可以从自己的亲身经历出发谈自己的认知和判断。总之，在半结构化题目的作答中知识储备的积累和真情实感的流露都会为我们在面试中的表现添分加彩。【参考答案】

各位考官，我了解到的工行有以下几点：

从规模上看，工行被称为宇宙行。《金融时报》列出中国工商银行全球企业500大排行榜第9位。《欧洲货币》和英国的《银行家》杂志以所有权益排序，工商银行列为全球1，000家大银行第6位。

工行始终坚守着工于至诚，行以致远的发展理念。在其发展的30多年时间里，每一位工行人始终牢记着诚信、人本、稳健、创新、卓越，赢得了客户和市场的认可。

工商银行是国内最大信用卡发卡行及信用卡品牌最齐全的发卡行之一。陆续推出欧元信用卡、牡丹运通商务卡、牡丹银联卡等新产品；推进营业网点服务体系、VIP客户服务中心等渠道建设；积极选择境外机构代理发卡，进一步加强与国际卡组织合作。成为世界金融领域的一支不可忽视的金融力量。2.高效应对（1）充分了解自我：考生要能够根据网申简历充分挖掘个人的家庭背景、教育背景和实习经历，结合面试常考题目进行多角度备考，善于总结规律，做到灵活应对，表现真切自然。

（2）充分挖掘岗位：熟悉银行常招岗位，柜员岗、营销岗、技术岗等，通过多途径搜集岗位工作内容、工作要求，充分熟悉工作性质，做到知己知彼。（3）两者双向匹配：无论何种面试形式都是希望通过多角度的考察来判断考生与所招聘岗位的匹配性。所谓的匹配即工作胜任力的表现，所以，在充分挖掘自身和岗位情况之后，要懂得合理取舍，有所侧重的展现自我特点，做到因岗而异、和岗而答。

第四篇：2015年教师招聘考试结构化面试例题

2015年教师招聘考试结构化面试例题(附答案)2014年12月8日来源：233网校评论分享到

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结构化面试例题

1.你的座右铭是什么?（自我认知与职位匹配类题目。）

参考答案:我的座右铭是:只要有足够的动力和热忱,即使再平凡的工作,也可以化腐朽为神奇。展开阐述略。

2.“学高为师,身正为范”,对此你是怎样理解的?（综合分析类题目。）

参考答案:“学高为师,身正为范”折射的是一种教育哲理。“学高为师”说的是教师必须业务精炼、知识面广、有高超的教育教学能力。“身正为范”指的是教师在学生的心目中是智慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。因此,教师就要为人师表,即身正方能为范。身正就要诚实正直,言行一致,语言文明,仪表大方,态度和蔼可亲,教态高雅洒脱。因此,如果我能成为一名光荣的人民教师,成为一名传播人类文明的使者,在今后的工作中一定要注重为人师表,严格要求自已,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从外表到心灵,都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌,做一个“学高”“身正”的人民教师。

3.你如何处理班上的所谓“问题学生”？（人际沟通类题目。）

参考答案:所谓的“问题学生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。作为一名教师,应当对他们给予更多的教育、引导和关爱,最大限度地理解、宽容、善待“问题学生”。由于未成年的学生正处在身心发展阶段,对一些问题有不正确的看法或错误的做法,是难免的。孩子的行为动机往往是纯真的,也许是好奇心、表现欲所导致的行为过失,不能轻易或者盲目地定性为道德品质问题。教师应该帮他们找到出现问题的原因,正确的引导教育他们。

4.作为一个班主任，你认为应该如何组织与培养班集体?（组织管理类题目。）

参考答案:班主任对组织和培养集体负有主要责任,应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从以下几点做:

第一,提出共同的奋斗目标。

第二,选择和培养班干部,建立班集体的领导核心。

第三,培养正确的集体舆论和优良的班风。

第四,加强对班集体纪律的管理。

第五,组织多样的教育活动。在实际工作中,还可以灵活采用一些别的方法。

5.假如学生当面指责你,你会如何处理?（应急应变类题目。）

参考答案:首先,要保持冷静。其次,搞清晰为什么学生会有这种态度。最后,自我反思。考生可适当拓展。

考生面试流程:1:抽签确定面试顺序2:按面试序号由工作人员引导抽取试讲及答辩题目3:在备课室进行考前准备(备课时间为30分钟)4:依据教案面对评委无学生讲课、答辩(15分钟)5:测试完毕在休息室等待6:全场测试结束后,公布面试成绩抽签答辩题的特点:一般来说,每个题签内含1-3道题,考官依据面试前准备好的试题答案,综合考生回答这一问题时的整体表现为考生打分。这种面试方式的优点是较易操作,评分的客观公正性好掌握,不足之处是涉及面较窄,缺乏针对性和灵活性,不利于考生发挥其特长。

教师结构化面试——教育名言题快速答题技巧

2013-10-23 11:12:08| 中公教师考试网推荐：教师招聘考试网一般来说，教师结构化面试的测评要素包括：综合分析能力、言语表达能力、应变能力、人际交往的意识与技巧和举止仪表。从测评要素来看跟公务员考试中的测评要素大致一致，但教师考试当中的结构化面试绝对不同于公务员考试中的结构化面试。教师结构化面试考察的往往是与教师这个职业有关的一些事件，这样突出来考察应聘者的能力和专业性。在测评要素对应的题型中，教师的结构化面试会呈现出其独有的特点，下面就综合分析题中的哲理题部分，中公讲师李婷婷跟大家分享一下经验：

教师结构化面试中，综合分析哲理题类经常以古代和现代一些著名的教学言论为出题的载体，例如：《论语》，《荀子·劝学》等等。对这样的题目我们的答题思路是：首先，要能知道这句话的出处是最好的，这是答题的最高境界；其次，要清晰明了的解析一下所给出名言的意思，解释的时候要注意不仅解释出字面的原意，还要注意联系当下，为所给出的话注入时代元素。最后，就是既然这句话我们非常认同，又给了我们那么多的教育意义，所以我们就该谈谈如何就践行名言所带来的实际意义，即联系工作，联系自身谈如何做，怎样做。中公讲师李婷婷为大家附上三个例题，帮助大家领会。

例1.你是如何理解：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话的。

【关键词汇】

启、发、举一隅不以三隅反

【审题关键】

本题中关键是对“愤、启；悱、发”四个实词的认识和理解，“举一隅不以三隅反，则不复也。”联系成语“举一反三”则较容易解释。

【参考答案】 语出《论语•述而》愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。“举一隅不以三隅反，则不复也”：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了.因为他不用心思考。这句话的意思也就是说，不到学生努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到学生心里明白却不能完善地表达出来的程度不要去启发他。如果学生不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。

孔子介绍了他在教育方面的体会，他并不觉得一个老师一言堂地给学生灌输就能有好的教学效果，而是觉得关键在于怎样启发学生自己去思考和琢磨。不是让老师替学生去举一反

三、反复列举，而是启发学生去举一反

三、触类旁通。要做到这一点，就必须坚持一个原则：不要轻易地把答案告诉学生，也不要过多地替学生思考，更不要给学生灌输标准答案。我想这是值得我们今天的老师在教学中思考和借鉴的。

所以作为新时代的老师，在向学生教授新课的时候，可以从调动学生兴趣和积极性开始。比如：提问或做游戏。这样一方面容易能集中学生的思想，另一方面也能启发学生的思维。如果只是单纯地将现成的答案灌输给学生，学生往往只知其然，不知其所以然，更加会缺乏灵活运用和独立思考的能力。我们要用“不愤不启。不悱不发”原则提高自己的教学能力，增强教学效果，在传授知识的时候不忘先让学生积极思考，再进行适时启发。充分应用好启发式教学。

例2.你是如何理解：“古之学者为己，今之学者为人。”这句话的。

【关键词汇】

古、为己；今、为人

【审题关键】

本题重点考察名言理解，通过题目内容可知考生在回答中要看到从古至今学者的目的转变，通过对比来揭示学习的真正意义。

【参考答案】

这句话出自《论语·宪问》意思是孔子说：“古代学者的目的在于修养自己的学问道德，现代学者的目的却在装饰自己，给别人看。”其实也就是说古代的人学习是为了提高自己，而现在的人学习是为了给别人看。

孔子在这里通过比较古今学人对待学习的不同态度，委婉地批评了那种学习目的不正确的学习，同时亦明确阐述了学习的真正意义所在：学习的真正目的在于提高自己，而不是为了通过“学习秀”来为自己贴金。遗憾的是在现实中此类“给别人看的学习”现象普遍存在，为自家功名读书，为美女香车读书，为父母期待读书，或者为祖国富强而读书，都有点令人担忧，都会使读书变成一件悲壮的事情。而真正尊崇学问的人，是为了人心灵的建树，是学会一种把握幸福的能力，学会让自己成为一个有知识，有教养，而且又内心忠诚的公民，再让自己在这个社会上安身立命，学习就是为了完成这么一个自我角色的建立和提升。孔子肯定古代人的学习，所谓“为己”是说学习的终极目的是提高自己的精神境界，做一个真正的人，为了自己德行的提升。所谓“为人”是指学习是为了做给别人看的，取悦于人或追名逐利。而今天，孔子这句话又有很强的时代意义，这一语道尽当今许多学习的人身心俱疲的根源。应该为读书而读书，不迎合不功利，读书是为了自我提升，自我娱乐，自我建筑心灵的自由长堤。

例3.你是如何理解：“一日为师终生为父”这句话，根据这句话谈谈你认为教师的责任有哪些？

【关键词汇】

师、父、责任

【审题关键】

本题的关键在于如何透过题目中这句话的原意看到教师应当如何当好这个“父亲”，所以考生可围绕父母这个角色特点重点强调教师的责任。

【参考答案】

“一日为师终身为父”出自《鸣沙石室佚书-太公家教》：弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。原意是学生对待老师，应当像对侍父亲一样恭敬，哪怕是只当了一天的老师，也要终身把老师当作父亲那样敬重。我认为这句话既代表学生对老师的一种尊重，同时也体现出老师对学生的深远影响，“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。师爱，是教师之灵魂。这种爱要求是一种崇高的爱，即“一日为师，终生为父”。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子抱在怀里，而是要把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康；生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向。

在我看来，“一日为师，终身为父”是告诫教师应当履行教师的责任：那就是师德和师爱。即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为“父”，就应主动承担起“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。爱与责任，相得益彰。“爱”与“责任”是师德的灵魂。“爱”与“责任”也是辨证的统一。“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。“爱与责任”将是一个永恒的话题，它需要全体教师不断用自己的实际行动续写篇章，教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持，永远是学生最好的礼物。透过爱的鼓励和安慰，让他们祛除心中的不安，勇敢地面对生活中的各种挑战，担负起我们肩上的责任。

所以依据这样的考试特点，中公讲师李婷婷希望考生答题时要紧扣题目来做答，以问题为中心，注意题目中的个性化要素，结合自身特点进行创新。另外，也应该值得注意的是回答问题应该有一定的理论高度，有理有据，引经据典，言近旨远，对于党的教育方针政策、国家教育法律法规、新课程理念、教育名人名言等，都需有一定的理论功底，注重积累。

教师资格证面试之结构化面试实例讲解

各位考生，在教师资格证面试中，有一个重要的环节就是结构化面试。那么，结构化面试都考察哪些方面的内容呢?

一般来说,教师结构化面试的测评要素包括:第一,综合分析能力,考查考生对事物从宏观方面进行总体考虑,对事物从微观方面对其各个组成成分予以考虑,以及能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合的能力;第二,言语表达能力,考生需要口齿清晰,具有流畅性,内容有条理,富于逻辑性,能够被他人理解并具有一定的说服力,用词准确、恰当、有分寸;第三,应变能力,考生在有压力的情境下,思考、解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类旁通,做出正确的判断和处理;第四,计划、组织、协调能力;第五,人际交往的意识与技巧;第六,举止仪表,考生的外在的穿着打扮和言行举止等是否符合教师的标准。

教师结构化面试考察的往往是与教师有切身联系的一些事件,这样更加凸显对教师专业性的考察。下面将给大家展示一个真题，来深入了解教师结构化面试的考情。

问：有人说老师对学生太亲切不利于教学，对此，你怎么看?

【参考答案】

我认为这种说法是片面的。教师对学生深厚而广博的爱是师德最基本的内容，是教育力量的源泉，没有爱就没有教育，所以老师对学生亲切不一定对教学不利，关键在于教师应该拿捏住与学生关系的尺度。

教师的爱是宽大无私的，但也应该是有理智、有原则的，没有原则的爱往往会形成“溺爱“，溺爱的结果是使学生身心健康受到伤害。教师的“溺爱”会引起偏袒、包庇、纵容、放任，会使学生有恃无恐，扭曲他们的是非观念，从而产生消极的影响。

因此，教师应注重“严”与“爱”的统一。对学生严格管理、严格要求，其实也是师爱的一种方式。教师的严应做到“严之有理”“严之有度“严之有情”。“严之有理”是指让学生懂得是非、美丑，知道哪些该做，哪些不该做，为什么不该做，明白其中的道理，要以理服人。“严之有度”是指要注意尺度，严而不酷，要允许学生犯错误，不能求全责备，要用发展的眼光对待学生出现的问题。“严之有情”是指严格管理中要渗透着教师的满腔热情，使学生懂得教师是真心为自己好。

教师应正确把握好“严”与“爱”的关系，既充分接触学生，了解学生，和学生做朋友，又时刻提醒自己教育者的身份，潜移默化地进行思想教育，让学生感到教师有父亲般的严厉，母亲般的慈爱，兄长般的关怀，朋友般的理解。只要我们在实践中不断摸索，就一定会形成师生之间彼此尊重而不疏远、亲密而不随便的和谐融洽的师生关系。

结构化面试实际上也是考生和考官面对面作的交流，所以在回答考官问题时，怎样将话说的得体非常关键。言语技巧是取得面试高分的重中之重。

在教师招聘结构化面试中，有一类题目考生很难把握，就是与领导关系的人际处理问题。

如“你的领导被上级批评后指责了你，你怎么办?”

很多考生在作答中就不同程度体现出据理力争的态度，想尽各种办法、找出各种说辞，预达到“此事不是我的错，证明领导错误地批评了我”的目的。这显然是不合适的，而是应该遵循尊重、服从的原则，接受领导的指责;遵循辅佐、代理的原则，深刻认识到自己的失职之过。因为在日常事务办理中，自己未能给领导提供有效建议，未能及时发现问题。

为了能作答好类似问题，中公网校教师招聘考试网为各位考生朋友提供以下处理原则：

1.尊重。

尊敬领导不仅是对其个人的尊敬，更是顾全大局。具体表现在正式的、严肃的工作场合，要讲究礼节，维护领导的权威。但是，这种尊重不是恭维，也不是畏首畏尾，更不能奴颜婢膝地讨好领导。过分的恭维不仅得不到领导的支持和信任，反而会降低自己的人格和威信。所以要做到尊重而不逢迎。

2.服从。

领导和下属的工作目标是一致的，所以下属对领导的指挥必须服从，要忠于职守，尽职尽责，每一个行动必须与领导合拍，为领导决策的每一个环节进行有效地服务。但要做到服从而不盲从。一是认真领会、忠实体现领导意图，二是要恰如其分地为领导拾遗补缺。

3.辅佐。

下属在办理相关事务时，不能未经领导同意而擅自加进个人意见，特别是领导已经决定的事项，不能自作主张进行修改，做到辅佐而不作主。如果认为有必要修改，须请示领导同意。

4.代理。

代理不等于职权，下属在领导授权下，代理其处理一些日常事务或工作事项，此时下属不能产生自己与领导同权的错觉。下属必须明白代理而不渎职的道理。即使是领导授权办理的事情，遇到问题时，也应该及时请示，办完后及时汇报。工作事项办理中期出现差错，要耐心听取领导的批评和指导，不可当场辩驳，要认真学习、深刻领悟。当然，面对领导的表扬也不能骄傲自满。

第五篇：2019华夏银行校园招聘面试_半结构化

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银行招聘网为正在备考银行考试的考生们提供网申、笔试、面试答题技巧。提供银行校园招聘各类信息，帮助考生了解各所银行校园招聘时间与报考条件。提供各大银行备考指导与备考流程，提高考生网申、笔试、面试成功率。

银行招聘考试资料

2019华夏银行校园招聘暂未开始，预计下半年九月份发布全国招聘公告，中公金融人小编提前为大家带来银行面试半结构化的内容，以便同学们提前学习。

知己知彼，百战不殆

在备考的路上，大家从来不乏坚忍不拔的意志，但大多因为缺少备考信息而多走了很多弯路。小编提醒大家，我们既需要了解报考银行的面试考情，也需要对自己的优劣势有清晰认知。

彼：银行春季校园招聘面试距离笔试结束1-2周左右，大多银行会采取半结构化和无领导小组讨论的形式进行。在半结构化面试中，比较基础的是自我介绍，再就是关于求职动机及思维能力的考察。比如，你最喜欢的一本书是什么？你是如何看待输赢的？你觉得你的特长和优势是什么？为什么选择营销这个岗？如果被录取了你将如何开展业务？从列举的考题可以发现，半结构化面试比较灵活，且题目越来越爱结合所应聘岗位的特点来提问，对于实操能力的考察越来越侧重，所以，需要考生既要提前对所应聘银行的基本业务和岗位职责有一定的认知，也需要加强应变能力的培养。

己：针对自我介绍及有关考生个人基本经历和能力的考查，我们需要提前对自己进行深刻剖析，因为这直接关系到个人是否真正具有竞争优势。很多同学由于对自我认知不足，并不清楚自己的竞争优势到底在哪里。比如，只要是金融学专业的学员，或者得过奖学金，考试必备：银行考试专用教材

银行招聘网：http://www.jinrongren.net/ 就爱惯用“我专业素质过硬”来说；只要有过一些校内或者实习活动，就觉得“自己的语言表达能力和组织能力得到了锻炼”。这种雷同的、不能区分出各自能力差异的其实不能体现出自己的优势，所以要真正结合自己的经历思考优劣势。

仁者见仁，智者见智

在备考的过程中，如何才能在众多优秀应聘者中脱颖而出是大家最关注的话题，这就需要我们对面试问题不要吝啬于对问题的深入思考，并且能够大胆表达自己对问题的独到见解。

我们知道面试是没有标准答案的，所以新颖的观点和表达一定会让人眼前一亮的。比如，就“你是如何看待输赢的”，可能大部分人会回答“输赢不重要，更多的是要看这个过程中收获了什么”，也可能有人会把输赢与得失结合起来谈，但是，如果能深入思考，输赢对人生的意义不尽相同，但对于一个企业就实实在在关乎收益损失了，那“就个人成长而言，只要有所收获，输赢本身都有益于我们走得更远，但我做每件事还是希望通过自己的努力能够得到一个好结果”的观点也会让我们眼前一亮，若能结合银行进行具体分析论证，想不出彩也难呢。

面试路上不“一意孤行”才能有发散思维，能“坚持自我”方显“卓尔不群”。

半结构化面试形式是银行最常见的考察方式，把半结构化看透看懂，那么面试也可以轻松容易的通过。中公金融人小编建议大家可以登录中公金融人官网学习更多面试技巧哦。

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