作用力与反作用力(牛顿第三定律)_课后练习一

第一篇：作用力与反作用力(牛顿第三定律)_课后练习一

专

题

NewCyanine Education Advisory(changsha)Co.,Ltd

作用力与反作用力（牛顿第三定律）课后练习一及详解

题一

跳高运动员蹬地后上跳，在起跳过程中（）A．运动员蹬地的作用力大小大于地面对他的支持力大小 B．运动员蹬地的作用力大小等于地面对他的支持力大小 C．运动员所受的支持力和重力相平衡 D．运动员所受的合力一定向上

题二

用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图所示，下列说法正确的是()

A．F1的施力物体是弹簧

B．F2的反作用力是F3 C．F3的施力物体是地球 D．F4的反作用力是F

1题三

如图所示，在台秤上放半杯水，台秤示数为G′＝50 N，另用挂在支架上的弹簧测力计悬挂一边长a＝10 cm的金属块，金属块的密度ρ＝3×103 kg/m3，当把弹簧测力计下的金属块平稳地浸入水中深b＝4 cm处时，弹簧测力计和台秤示数分别为多少？(水的密度是ρ水＝103 kg/m3，g取10 m/s2)

题四

如图所示，物体B置于倾角为θ的斜面体上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，已知A、B、C都处于静止状态。则()

第1页 / 共4页

让优秀成为一种习惯

专

题

NewCyanine Education Advisory(changsha)Co.,Ltd

A．B受到C的摩擦力一定不为零 B．C受到水平地面的摩擦力一定为零

C．斜面体C有沿地面向右滑动的趋势，一定受到地面向左的摩擦力 D．将细绳剪断，若B物体依然静止在斜面上，此时水平面对C的摩擦力为0 题五

一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的质量为M，环的质量为m，如图所示。已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为f，则此时箱对地面的压力大小为（）A.Mg＋f B.Mg－f

C.Mg＋mg

D.Mg－mg

第2页 / 共4页

让优秀成为一种习惯

专

题

NewCyanine Education Advisory(changsha)Co.,Ltd

课后练习详解

题一 答案：BD

详解：运动员蹬地的作用力与地面对他的支持力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，B正确、A错误；运动员起跳过程是由静止获得速度的过程，因而有竖直向上的加速度，合力竖直向上，运动员所受的支持力大于重力，选项D正确、C错误。

题二 答案：B

详解：F1的施力物体是地球，选项A错误；F2和F3是一对作用力和反作用力，选项B正确；F3的施力物体是小球，选项C错误；F4的反作用力是弹簧对天花板的作用力，选项D错误。

题三

答案：26 N 54 N 详解：金属块的受力如图所示，因金属块静止，所以弹簧测力计对金属块的拉力大－F浮。

又因G＝ρa3g＝30 N，F浮＝ρ水gV排＝ρ水ga2b＝4 N 则T＝G－F浮＝30 N－4 N＝26 N 所以弹簧测力计的示数为26 N。

由牛顿第三定律知，水对金属块的力与金属块对水的力大小都为4 N，台秤的示数由于浮力的作用力增加了F′＝4 N，所以台秤的示数为FN＝G′＋F′＝54 N。

题四 答案：CD 详解：若绳对B的拉力恰好与B的重力沿斜面向下的分力平衡，则B与C间的摩擦力为零，A项错误；将B和C看成一个整体，则B和C受到细绳向右上方的拉力作用，故C有向右滑动的趋势，一定受到地面向左的摩擦力，B项错误，C项正确；将细绳剪断，若B物体依然静止在斜面上，利用整体法判断，B、C系统在水平方向不受其他外力作用，处于平衡状态，则水平面对C的摩擦力为0，D项正确。

题五 答案：A

详解：环在竖直方向上受重力及箱子的杆给它的竖直向上的摩擦力f，受力情况如图甲所示，根据牛顿第三定律，环应给杆一个竖直向下的摩擦力f′，故箱子竖直方向上受重力Mg、地面对它的支持力FN及环给它的摩擦力f′，受力情况如图乙所示，由于箱子处于平衡状态，可得FN＝f′＋Mg＝f＋Mg。根据牛顿第三定律，小为T＝G

第3页 / 共4页

让优秀成为一种习惯

专

题

NewCyanine Education Advisory(changsha)Co.,Ltd

箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的弹力，即F′N＝f＋Mg。

第4页 / 共4页

让优秀成为一种习惯

第二篇：作用力与反作用力(牛顿第三定律)_课后练习二及详解

专

题

NewCyanine Education Advisory(changsha)Co.,Ltd

作用力与反作用力（牛顿第三定律）课后练习二及详解

题一

沼泽地的下面蕴藏着丰富的泥炭，泥炭是沼泽地积累的植物残体，它的纤维状和海绵状的物理结构导致人在其上面行走时容易下陷(设在下陷过程中，泥炭对人的阻力不计)。如果整个下陷的过程是先加速再减速最后匀速运动，那么，下列说法中正确的是（）A.在加速向下运动时，人对沼泽地的压力大于沼泽地对人的支持力

B.在减速向下运动时，人对沼泽地的压力小于沼泽地对人的支持力

C.在整个运动过程中，人对沼泽地的压力是先大于后等于沼泽地对人的支持力

D.在整个运动过程中，人对沼泽地的压力大小总是等于沼泽地对人的支持力

题二

下列关于力的说法错误的是（）A.作用力和反作用力作用在两个物体上 B.太阳系中的行星均受到太阳的引力作用 C.运行的人造地球卫星所受引力的方向不变

D.伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因

题三

如图所示，质量均为m的甲、乙两同学分别静止于水平地面的台秤P、Q上，他们用手分别竖直牵拉一只弹簧测力计的两端，稳定后弹簧测力计的示数为F，若弹簧测力计的质量不计，求：(1)台秤P的读数；(2)两台秤的读数之和为多少？

第1页 / 共4页

让优秀成为一种习惯

专

题

NewCyanine Education Advisory(changsha)Co.,Ltd

题四

如图所示，两个相同的长方体A、B叠放在水平桌面上，今以水平力F拉B而两个物体均保持静止不动，则以下说法中正确的是（）A．A、B之间有静摩擦力的作用 B．A、B之间无静摩擦力的作用 C．A与桌面之间有静摩擦力的作用

D．若撤去外力F后，则A与B、A与桌面间都没有摩擦力的作用

题五

如图所示为杂技“顶竿”表演的示意图：一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“顶竿的人”的压力大小为（）A.(M+m)g

B.(M+m)g-ma C.(M+m)g+ma

D.(M-m)g

第2页 / 共4页

让优秀成为一种习惯

专

题

NewCyanine Education Advisory(changsha)Co.,Ltd

课后练习详解

题一 答案：D

详解：人对沼泽地的压力和沼泽地对人的支持力是一对作用力和反作用力，任何时候都是大小相等方向相反的，选项D正确。

题二 答案：C 详解：作用力与反作用力一定是等大、反向、共线、异物的，而平衡力是共物的，A正确；人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动的向心力是由万有引力提供的，因而方向始终指向地心，方向一直在变化，故B正确、C错误；物体的运动不需要力来维持，D正确。

题三

答案：(1)mg＋F(2)2mg

详解：(1)以甲为研究对象，甲受到重力mg、弹簧测力计对甲竖直向下的拉力F和台秤P对甲的支持力FN1，由平衡条件有FN1＝mg＋F

根据牛顿第三定律可知，甲对台秤P的压力大小FN1′＝ FN1＝mg＋F 故台秤P的读数为mg＋F。

(2)同理，以乙为研究对象，可得台秤Q的读数为mg－F，因此，两台秤的读数之和为2mg。

题四 答案：ACD 详解：由于B在拉力F作用下静止，则B在水平方向一定要受到静摩擦力的作用，故A项正确；同理A在水平方向也要受到静摩擦力的作用，C项正确；若撤去外力F后，A、B在水平方向没有相对运动的趋势，故D项正确。

题五 答案：B 详解：对竿上的人分析：受重力mg、摩擦力f，有mg-f=ma、f=m(g-a)，竿对人有摩擦力，人对竿也有反作用力——摩擦力，且大小相等，方向相反，对竿分析：受重力Mg、竿上的人对竿向下的摩擦力f′、顶竿的人对竿的支持力N，有Mg＋f′=N，又因为竿对“顶竿的人”的压力和“顶竿的人”对竿的支持力是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律，得到N′=Mg+f′=(M+m)g-ma。

第3页 / 共4页

让优秀成为一种习惯

第4页 / 共4页 专

题

NewCyanine Education Advisory(changsha)Co.,Ltd

让优秀成为一种习惯

第三篇：高中物理《作用力与反作用力》教案5 粤教版必修1

作用力与反作用力

1、教材分析

牛顿的三个定律是经典力学的基础，也是整个力学的核心内容。牛顿第一、二定律的研究对象是单个的受力物体，只能解决一个物体的受力与运动之间的关系。而自然界中的物体都是相互联系、相互影响、相互作用的。反映物体间相互作用规律的“牛顿第三定律”，是把一个物体受到的力与其它物体受到的力联系起来的桥梁，它独立地反映了力学规律的另一侧面。因此它是对牛顿第一、二定律最有效的补充，学好这部分知识是学生能正确对物体进行受力分析的基础。

2、教学目标 2.1知识目标

(1)了解物体之间的作用总是相互的。(2)掌握牛顿第三定律的内容及其本质含义。(3)学会区分一对平衡力跟一对作用力和反作用力。2.2能力目标

(1)理解定律的形成过程，培养学生依据实验事实，分析、探索，归纳问题的能力。(2)用牛顿第三定律解决实际问题的能力。2.3情感目标

(1)激发学生关心和重视生活中的物理，勇于探索、敢于创新，培养学生实事求是的科学态度和严格的科学方法。

(2)激发了学生的求知欲、创造欲和主体意识，培养创造能力。

(3)锻炼学生的观察能力、分析实验现象的能力、逻辑思维能力、语言表达能力。

3、教学的重点和难点

3.1掌握牛顿第三定律的本质含义。

3.2正确区别一对平衡力与一对作用力和反作用力。4教学流程教学流程图：

用心

爱心

专心 1

5教学过程： 5.1新课引入

引入：用手拍一下桌面，会有什么感觉?为什么? 多媒体展示图片：足球运动员头球攻门图片。(如图1)

问题：足球运动员会有什么感觉?为什么? 5.2探究一：作用在两个物体间的作用力和反作用力存在什么关系? 多媒体展示：

一、力是物体间的相互作用。A←→B

学生分组实验(共四组)：(每组)探究器材：磁铁小车一对、弹簧秤六只、测力计一对、玩具遥控小车一辆、轻木板一块、圆形玻璃棒3根、溜冰鞋两双、一根绳子。

教师布置任务：

(1)利用各组的仪器设计实验，探究作用力和反作用力是什么关系?(从力的三要素着手)(2)各组将设计得最好的实验展示出来，描述观察到的现象，并说明从中得出的结论。学生分组演示并上讲台汇报： 第一组：

(演示)将异名磁极靠近，两辆磁铁小车沿一直线相向运动。

(说明)磁铁A对磁体B的吸引力和磁铁B对磁体A的吸引力方向相反，作用在一条直线上。

第二组：

用心

爱心

专心 2(演示)如图2所示，利用遥控汽车的遥控器控制小车向前进，观察到轮子下面的木板向后运动。

(说明)木板对小车向前的摩檫力使小车向前运动，同时小车对木板向后的摩檫力使木板向后运动，这对相互作用的摩檫力作用在两个物体上，方向相反。

第三组：

(演示)两个测力计对拉，观察读数，大小相等，改变力，继续观察读数，仍相等。(说明)这对拉力不仅方向相反，作用在一条直线上，而且大小始终相等，并且同时变化。

第四组：

(演示)穿上溜冰鞋的两位同学相对站立，其中同学甲推了同学乙一下，观察到两位同学都向后运动。

(说明)一对作用力与反作用力分别作用在两个物体上且方向相反。小结：由四组同学的演示和总结可以得到：

(1)两个物体之间的相互作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。(2)从第三组实验中可知，作用力与反作用力同时产生，同时变化，同时消失。(3)第一组实验中的作用力与反作用力都是磁场力，第二组实验中的作用力与反作用力都是摩擦力，第三组、第四组实验中的作用力与反作用力都是弹力。说明作用力与反作用力是同种性质的力。

多媒体展示：

二、牛顿第三定律

(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。

(2)表达式：F=-F′。(3)作用力、反作用力的特点：

三同：(1)同大小：(2)同性质：(3)同时性(同时产生，同时变化，同时消失)。

二异：(1)作用在不同物体上：(2)力的方向相反。5.3探究二：一对平衡力和一对作用力与反作用力的异同点 思考与练习：

如图3所示，灯静止在天花板下面的一根电线的一端。(1)试分析灯的受力情况。

(2)请同学找出各力的反作用力。作用力与反作用力的关系和两平衡力间关系的相同之处为：等大、反向、共线。讨论它们的不同之处，从作用对象、力的性质、作用效果、作用时间四个方面分析。

5.4应用

用心

爱心

专心 各组讨论：

(1)在日常生活中，你体验过作用力与反作用力吗?(2)在生产科技中，你知道哪些是利用作用力与反作用力的?(学生分组汇报各组讨论的结果，采用竞争机制，学生的思维充分地展开。涉及到各个领域。)

6、思考并回答：

(1)人走路时，人与地球之间的作用力与反作用力有几对?(2)鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，而石头丝毫未损，说明石头对鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的作用力小，对吗? 提出问题：在拔河比赛中，根据牛顿第三定律，甲队拉乙队的力等于乙队拉的甲队力，那么为什么还会有输赢呢?请同学们课后思考讨论。

多媒体展示：

(1)本班学生在运动会上100米起跑的录象片段，跳远运动员起跳的录象片段。(2)奥运健儿孟关良皮滑艇冲刺的录象片段。(3)神州六号升空的录象片段。

7、教学实践的反思

中学物理课程的核心理念是以学生为本，注重提高学生的基本科学素养，使学生终身受益。在教学过程中倡导学生学习的自主性、探究性、合作性，让学生主动参与，体验和感悟科学探究的过程和方法，激发他们持久的学习兴趣和求知欲望，并在探究过程中培养自主学习的能力，逐步实现学习方式的转变，使学生逐步养成敢于质疑、善于交流、乐于合作、勇于实践的科学态度。牛顿第三定律的内容与日常生活联系密切，如果引入探究式课堂教学模式，即“参与———体验———内化———外延”的物理课堂教学模式，由教师提出探索目标，激发实验兴趣，提供相关的实验器材和点拨指导，让学生像科学家进行科学探究一样，通过自己的实验、观察、分析、讨论、总结等一系列活动发现科学概念、科学规律，在这个过程中就能激发学生的求知欲、创造欲和主体意识，培养其创造能力。在探究的过程中，会发现学生的想象力极为丰富，同样的实验仪器，在不同的班级、不同小组，学生设计的实验是不同的。上这样的课，对老师的要求很高，需要有很强的应变能力，注重平时积累各方面的材料。当播放本班学生运动会的录象时，学生兴奋到了极点，充分调动了学生的思维。因此我们教师要尽最大的努力去激发学生的学习兴趣，让学生在相互讨论、合作交流、自主探究的学习过程中获得知识。

用心

爱心

专心 4

第四篇：《归去来兮辞》课后练习一

《归去来兮辞》课后练习一

一、积累与运用

1.下列各组词语中，没有错别字的一组是()A.慷慨 部暑 时不我待 蹄疾步稳 B.惆怅 统筹 震聋发聩 雪中送炭 C.熹薇 稳健 意气风发 聚精会神 D.崎岖 商榷 心无旁鹜 语重心长

2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是()

①父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。

②对于什么是企业人才，与会者，但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。

③蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此，即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。

A．莫衷一是 各抒己见 各执一词 B．各执一词 各抒己见 莫衷一是 C．莫衷一是 各执一词 各抒己见 D．各抒己见 莫衷一是 各执一词

3.下列各句中，加点成语使用正确的一句是()A．张教授是文化圈中有名的敢于直言者，他对各种热点问题总能见仁见智，．．．．畅抒己见，在社会上引起很大的反响。

B．长城汽车的H6一月份销量继续在同类车中领先，达到3.6万辆，这惊鸿．．一瞥的数字背后，是国产车的质量越来越值得人们的信赖。．．C．世间还是需要多些热心肠的人，如果在别人有难之时，每个人都是木人石．．．心，不施援手，那样的社会未免太冷漠无情了。．D．有点海归背景的留洋学生千万不要有奇货可居的心理，一味与用人单位讨．．．．价还价，在现在不容乐观的就业形势下，一不小心就会被弃之不用

4．下列各句中，没有语病的一项是()A.除了体育本身的价值功能外，足球运动还对改善经济文化建设、增进国际交往和提升国家软实力起到积极的推动作用。

B.近几年来，我市以满足广大人民群众日益增长的多元化健身为出发点，加大资金投入，体育设施建设不断取得新突破。C.有人认为：货币的汇率，是由于两国货币在其本国具有的购买力所决定的，即两种货币购买力之比决定两国货币的交换比。

D.中小学是人生品格形成的重要时期，开展新高考下的职业生涯规划教育活动，能够帮助高中生从寻找分数向寻找自己转变。

5.补写出下列句子的空缺部分()（1）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句 是________________。

（2）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“---------”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。

（3）在《归去来兮辞(并序)》中。陶渊明借描写“云”和“鸟”来表明自己无意出仕和厌倦官场的两句是“________________，_______________”。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()工业技术是通过档案资料保存下来的，手工智能都是口传心授，最多只是保存在几句短短的口诀上。____。____，____。____。____，____，于是标志着远古高度文明的手工的传承中断了。当我们意识到手工属于正在消失的文明时，很多手工已经濒危或者干脆无影无踪了。

①农耕时代是手工时代，工业文明是机器时代

②所以说，手工是一种口头和非物质的文化遗产

③机器的效率远比手工高出千倍万倍，在转型的过程中抛弃手工在所不惜

④工业技术是物质性的，手工中有许多是感性和悟性的⑤从文明的传承来看，这种手工的文明是记忆性的⑥我们之所以称它为遗产，是因为当代人类正在进行的一次文明转型——从农耕文明向工业文明转型

A．①⑥③⑤④② B．③②⑤⑥①④ C．④⑤②⑥①③ D．④⑥①②③⑤

7.根据下面的情境，补写内容。字数不超过50字

黑暗中，一块石头见身边的一块钻石没有一点光泽，忿忿不平地说：“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢，不都黯淡无光吗？”

钻石说:“是的，我和你一样，也不会发光。”这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立刻闪烁出熠熠光辉，它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。

石头明白了:“

”

二、阅读与鉴赏

（一）阅读下面这首唐代诗歌，完成8--9题。

夜泊黄山闻殷十四吴吟李 白昨夜谁为吴会吟，风生万壑振空林。龙惊不敢水中卧，猿啸时闻岩下音。我宿黄山碧溪月，听之却罢松间琴。朝来果是沧洲逸，酤酒醍盘饭霜栗。半酣更发江海声，客愁顿向杯中失。8.诗歌前四句是如何描写夜闻“吴吟”的？

9.请简要分析后六句中的诗人形象。

《归去来兮辞》课后练习一参考答案

1.B(A暑一署；C薇一微；D鹜一骛)2.B 【解析】“各执一词”指各人坚持各人的说法，意见不一致，但都有明确的观点或态度。“莫衷一是”强调很多意见各不相同，众说纷纭。“各抒己见”指各人充分表达自己的意见。①句中有“互不相让”，说明大家都坚持自己的观点。“各执一词”最合适，②说有一点是公认的，“各执一词”“莫衷一是”强调的是不同，可见只有“各抒己见”才符合。③句中“莫衷一是”最合适。

3.D（见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。惊鸿一瞥：指美女或所仰慕的女子动人心魄的目光。木人石心：形容意志坚定,任何诱惑都不动心。奇货可居：指把少有的货物囤积起来，等待高价出售；也比喻拿某种专长或独占的东西作为资本，等待时机，以捞取名利地位。）

4.D（A项搭配不当，把“改善”改为“促进”；B项成分残缺，满足缺少相搭配的宾语，在“健身”后加上“需求”；C项句式杂糅，删除“由于”的“于”、“所决定”的“所”即可）5.（1）策扶老以流憩

（2）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣

（3）云无心以出岫

鸟倦飞而知还 6.C 7.答案示例：钻石虽然不会发光（1分），但它懂得反射别人的光芒（1分），传播别人的光芒，并把别人的光芒传播得更亮（1分）。（意思到位，表达自然顺畅即可。）

8.采用比喻、夸张的手法，借万壑之风振响空寂的树林来表现歌声的奇绝；想象蛟龙惊起不敢在水中静卧，山猿也不时停下啸声耳闻听山岩下的歌声，侧面描写歌声给人的震撼之感。

【命题立意】本题考查考生鉴赏文学作品的表达技巧的能力，能力层次为D(鉴赏评价)。

【解析】第二句，“就像万壑之风振响空寂的树林”，比喻兼夸张；第三四句大意是“蛟龙惊起不敢在水中静卧，山猿也不时停下啸声而闻听山岩下的歌音”，运用夸张的修辞，想象的手法，而蛟龙、山猿的反应也从侧面描写了歌声。9.诗人夜宿黄山，明月下，在碧溪畔的松林间抚琴；寻访隐者，提盘沽酒，霜栗当饭；闻歌忘愁、杯酒释怀。从这些描写中可以看到一个志趣高雅、豁达超脱的诗人形象。

【命题立意】本题考查考生鉴赏作品形象的能力，能力层次为D级(鉴赏评价)。

【解析】鉴赏诗人形象，要从诗句中捕捉诗人的行为，品味相关的语句，探讨其中蕴含的形象特征。

第五篇：报关实务课后练习作业一答案

报关实务课后练习作业一答案

一、单选题:

1、经海关注册登记的进出口货物收发货人在办理本公司报关业务的过程中，对应该申报项目未申报，或者申报不实的，影响海关统计的准确性的，予以()。

A、警告或处以1000以上1万元以下罚款

B、警告或处以1000以上3万元以下罚款

C、处货物价值30%以下的罚款

D、按走私罪处理

标准答案：a

解析：B是如果影响海关监管秩序的处罚。C是如果影响国家许可证件管理的处罚。D不正确，还未构成走私罪。

2、如果进出口货物收发货人未按照规定向报关企业提供委托报关事项的真实情况，导致报关单位对应该申报项目未申报，或者申报不实的，影响海关监管秩序的，有关法律责任由()承担。

A.报关员

B.报关企业

C.委托人

D.海关

标准答案：c3、报关企业出让其名义供他人办理进出口货物报关纳税事宜的，海关可以()。

A、处5万元以下罚款，暂停其6个月以内从事报关业务

B、撤消其报关注册登记，并处10万元以下罚款

C、可以撤消其报关注册登记

D、给予警告，可以暂停其6个月以内从事报关业务

标准答案：d

解析：A属于，报关企业非法代理他人报关或超出海关准予的从业范围进行报关的处罚。B属于向海关工作人员行贿处罚情形。C撤消其报关注册登记的情形有4种，哪四种要掌握。

报关单位法律责任，不同条件处罚是不一样的，每一条都要掌握。

4、报关企业取得变更注册登记许可后或者进出口货物收发货人在海关注册登记内容发生变更，未按照规定向海关办理变更手续的，海关予以警告，责令其改正，并()

A、可以处人民币1000元以上5000元以下罚款：

B、可以处人民币3000元以上5000元以下罚款

C、可以处人民币1万元以下罚款

D、可以处人民币3万元以下罚款

标准答案：a5、海关对于报关单位违反海关监管规定的行为，视不同情节给予不同程度的处罚，下列属于可以撤销其注册登记，并处30万元以下罚款的行为是()。

A、提供虚假材料骗取海关注册登记的B、报关企业向海关工作人员行贿的C、未经海关注册登记从事报关业务的D、非法代理他人报关或者超出海关准予的从业范围进行报关活动的标准答案：a6、下列关于进出口货物收发货人和报关企业报关行为规则的表述,错误的是()。

A、两者办理报关业务时，向海关递交的纸质进出口货物报关单必须加盖本单位在海关备案的报关专用章

B、两者均应对其所属报关员的报关行为承担相应的法律责任

C、两者均可以代理其他单位办理报关业务

D、两者均可在其注册登记地直属海关关区内各口岸或者海关业务集中的地点办理报关业务

标准答案：c7、下列选项中，哪个选项不是AA类报关企业应当同时符合下列条件()。

A、已适用A类管理1年以上

B、上一代理申报的进出口报关单及进出境备案清单总量在3000票以上

C、经海关验证稽查、符合海关管理、企业经营管理和贸易安全的要求;

D、每年报送“经营管理状况报告”和会计事务所出具的上一审计报告;每半年报送“报关代理业务情况表”

标准答案：b8、下列选项中，哪个选项不是A类报关企业应当同时符合下列条件()。

A、已适用B类管理1年以上;

B、企业以及所属执业报关员连续1年无走私罪、走私行为、违反海关监管规定的行为;

C、连续1年代理报关的货物未因侵犯知识产权而被海关没收，连续1年无拖欠应纳税款、应缴罚没款项情事;

D、上一代理申报的进出口报关差错率在10%以上

标准答案：d

解析：上一代理申报的进出口报关差错率在10%以上适用C类管理。

9、进出口货物收发货人和报关企业在1年内有2次以上走私行为的，适用()管理。

A、A类

B、B类管理

C、C类管理

D、D类管理

标准答案：d

解析：有走私行为的适用 C类管理。1年内有2次以上走私行为的，适用D类管理。

10、下列关于报关企业、进出口货物收发货人报关范围的表述，正确的是：

A.两者均可在关境内各海关报关

B.两者均只能在注册地海关辖区内各海关报关

C.报关企业可以在关境内各海关报关;进出口货物收发人只能在注册地海关辖区内各海关报关

D.报关企业只能在注册地海关辖区内各海关报关;进出口货物收发货人可以在关境内各海关报关

标准答案：d11、下列关于报关企业和进出口货物收发货人报关行为规则的表述，正确的是：

A.进出口货物收发货人在海关办理注册登记后，可以在中华人民共和国境内各口岸或者海关监管业务集中的地点代理其他单位报关

B.进出口货物收发货人依法取得注册登记许可后，可以在直属海关关区各口岸或者海关监管业务集中的地点办理本单位的报关业务

C.报关企业如需要在注册登记许可区域以外从事报关服务的，应当按规定向注册地直属海关备案

D.报关企业如需要在注册登记许可区域内从事报关服务的，应当依法在关区各口岸设立分支机构，并且在开展报关服务前，按规定向注册地直属海关备案

标准答案：d12、西安某具有对外贸易经营权的进出口企业，常年在西安、上海、深圳口岸进出口货物，该企业应

A.在西安向海关申请办理报关注册登记手续

B.在上海向海关申请办理报关注册登记手续

C.在深圳向海关申请办理报关注册登记手续

D.在西安向海关申请办理报关注册登记手续，并分别在上海、深圳向海关办理分支结构注册登记手续

标准答案：a13、在天津注册登记的大海报关行和其在上海、青岛设立的分支机构均适用A类管理，上海分支机构代理报关的一批进口货物因侵犯有关知识产权被海关没收。下列关于海关调整该报关行及其分支机构的企业管理类别的表述，正确的是：

A.大海报关行和其在上海、青岛设立的分支机构的管理类别均调整为B类

B.大海报关行和其在青岛设立的分支机构的管理类别不作调整，在上海设立的机构调整为B类

C.将大海报关行的管理类别调整为B类，其在上海、青岛设立的分支机构不作调整

D.将大海报关行和其在上海的分支机构的管理类别调整为B类，青岛设立的分支机构不作调整

标准答案：d14、在北京注册登记的京海报关行、在上海注册的顺达报关行及在天津注册腾达货代公司的适用A类管理，下列关于海关调整该保管单位的管理类别的表述，正确的是：

A.京海报关行名称发生了变化，其视为首次注册企业，管理类别均调整为B类

B.在上海注册的顺达报关行收购了上海辰运报关行(B类管理类别)，顺达报关行的管理类别均调整为B类

C.天津注册腾达货代公司解散，新成立为腾飞报关行和立达报关行，腾飞报关行和立达报关行的管理类别为B类

D.京海报关行的其中一个业务部新成立一个报关行(京安报关行)，京海报关行和京安报关行的管理类别为B类

标准答案：c

解析： A选项错误，公司仅名称或海关编码发生变化的，其管理类别可以继续适用。B选项错误，企业发生吸收合并，合并企业管理类别适用合并后存续企业的管理类别，存续企业是顺达报关行，因此适用A类管理类别。

D选项正确，企业发生解散分立，分立企业视为首次注册企业，管理类别为B类。D选项错误，企业发生存续分立，分立后的存续企业其管理类别适用分立前企业的管理类别，因此京海报关行继续适用A类管理类别，京安报关行视为首次注册企业，适用B类管理。

二、多选题:

15、下列关于报关单位的表述正确的是()。

A、进出口货物收发货人经海关注册登记后，只能为本企业(单位)进出口货物报关

B、进出口货物收发货人、报关企业在海关办理注册登记后只能在注册地海关办理报关

业务

C、进出口货物收发货人在海关办理注册登记后，可以在我国关境内各个口岸或者海关监管业务集中的地点办理本单位的报关业务

D、进出口货物收发货人可以委托在海关准予注册登记的报关企业代为办理报关业务标准答案：a, c, d16、下列哪些情形海关予以警告，责令其改正，并可以处以人民币1000元以上5000元以下罚款。

A、报关企业取得变更注册登记许可后或者进出口货物收发货人在海关注册登记的内容发生变更，未按照规定向海关办理变更手续的B、未向海关备案，擅自变更或者启用“报关专用章”的C、提供虚假材料骗取海关注册登记的D、所属报关员离职，未按照规定向海关报告并办理相关手续的标准答案：a, b, d

解析：C提供虚假材料骗取海关注册登记的，处罚是撤消其报关注册登记，并处30万元以下罚款。

17、根据海关现行规定，报关企业在报关活动中，应遵守的报关行为规则包括()。

A、报关时须向海关出示委托人的报关委托书

B、对报关委托人所提供情况的真实性、完整性进行合理审查，并承担因未履行此项义务而带来的相应法律责任

C、按海关规定设立专职报关员办理报关纳税等手续，并应对报关员的报关行为承担法律和经济责任

D、依法建立帐簿和营业记录

标准答案：a, b, c, d18、下列表述中属于报关单位共有特征的是()。

A、具有对外贸易经营权

B、经海关注册登记，取得报关资格

C、能独立承担相应的经济和法律责任

D、是境内法人或其他组织

标准答案：b, c

解析：报关单位是指依法在海关注册登记的进出口货物收发货人和报关企业。其共有的特征是：(1)经海关注册登记，取得报关资格;(2)能独立承担相应的经济和法律责任。区别是进出口货物收发货人一般有进出口经营权，报关企业一般没有进出口经营权。进出口货物收发货人除了包括境内法人、其他组织外，也包括个体工商户。报关企业不包括个体工商户，而且报关企业必须是境内企业法人。

19、下列关于报关企业跨关区分支机构的表述，正确的是()。

A.报关企业跨关区分支机构注册登记许可期限为3年

B.经海关批准后,报关企业跨关区分支机构可以延续注册登记许可

C.报关企业跨关区分支机构的报关员人数不少于5名

D.报关企业跨关区分支机构负责人应当具有5年以上报关工作或者外贸工作经验标准答案：b, d20、下列选项中，哪些条件属于AA类进出口货物收发货人应当同时具备的条件()

A、已适用A类管理1年以上

B、上一进出口总值3000万美元(中西部1000万美元)以上

C、经海关验证稽查，符合海关管理、企业经营管理和贸易安全的要求

D、每年报送“经营管理状况报告”和会计师事务所出具的上一审计报告

每半年报送“进出口业务情况表”

标准答案：a, c, d21、下列选项中，哪些条件属于A类进出口货物收发货人应当同时具备的条件()。

A、已适用B类管理1年以上;

B、连续1年无走私罪、走私行为、违反海关监管规定行为，无拖欠应纳税款、应缴罚没款项情事

C、连续1年未因进出口侵犯知识产权货物而被海关行政处罚;

D、上一进出口总值50万美元以上，上一进出口报关差错率5%以下

标准答案：a, b, c, d22、进出口货物收发货人有下列情形之一的，适用C类管理()。

A、有走私罪的B、1年内有3次以上违反海关监管规定行为，或者1年内因违反海关监管规定被处罚款累计总额人民币100万元以上的C、1年内有3次因进出口侵犯知识产权货物而被海关行政处罚的D、拖欠应纳税款、应缴罚没款项人民币50万元以下

标准答案：b, d

解析：AC情形的适用D类管理。把C类和D类管理的标准通过做比较掌握记忆。

1、进出口货物收发货人有下列情形之一的，适用C类管理：

(1)有走私行为的;

(2)1年内有3次以上违反海关监管规定行为，或者1年内因违反海关监管规定被处罚款累计总额人民币50万元以上的;

(3)1年内有2次因进出口侵犯知识产权货物而被海关行政处罚的;

(4)拖欠应纳税款、应缴罚没款项人民币50万元以下的。

2、进出口货物收发货人有下列情形之一的，适用D类管理：

(1)有走私罪的;

(2)1年内有2次以上走私行为的;

(3)1年内有3次以上因进出口侵犯知识产权货物而被海关行政处罚的;

(4)拖欠应纳税款、应缴罚没款项人民币50万元以上的。

23、根据海关规定，无需办理报关注册登记许可，可直接向海关办理报关注册登记的单位有：

A.兼营进出口代理报关业务的国际货物运输公司

B.有权从事对外贸易经营活动的境内个体工商业者

C.有权从事对外贸易经营活动的境内商贸组织

D.需从事非贸易性进出口活动的台湾企业驻沪办事处

标准答案：b, c, d24、海关依法可以注销企业注册登记许可的情况有()。

A.注册登记许可有效期届满的B.被工商行政管理部门吊销营业执照的C.提供虚假资料，骗取注册登记许可的D.报关企业依法终止的标准答案：a, b, c, d25、进出口货物收发货人进口货物可采用的报关方式是：

A.自理报关

B.委托报关行以委托人的名义代理报关

C.委托已在海关办理报关注册的货代公司以委托人的名义代理报关

D.委托报关公司以报关公司的名义代理报关

标准答案：a, b, c26、报关企业违反海关监管规定，海关予以警告，责令其改正，并可以处人民币1000元以上5000元以下罚款的情形有：`

A.未按照规定向海关办理企业名称变更手续的B.启用报关专用章未向海关备案的C.所属报关员离职之日起7日内向海关报告，但未办理注销手续的D.所属报关员1年内3次以上被海关暂停执业的标准答案：a, b, c27、报关单位有下列情形之一的，海关予以警告，责令改正，并可以处人民币1000元以上5000元以下罚款：

A、一年内所属报关员有两人次以上被记分考核达到30分的B、报关企业取得变更注册登记许可后或者进出口货物收发货人单位名称、企业性质、企业住所、法定代表人(负责人)等海关注册登记的内容发生变更，未按照规定向海关办理变更手续的C、未向海关备案，擅自变更或者启用“报关专用章”的D、报关员离职，未按规定向海关办理相关手续的标准答案：b, c, d28、下列关于报关单位分类管理的表述，正确的是：

A.A类报关企业代理B类进出口货物收发货人开展报关业务的，适用B类管理措施

B.C类报关企业代理D类进出口货物收发货人开展报关业务的，适用D类管理措施

C.AA类报关企业代理A类进出口货物收发货人开展报关业务的，适用AA类管理措施

D.A类报关企业代理AA类进出口货物收发货人开展报关业务的，适用A类管理措施标准答案：b, c, d