苏教版五年级数学上册法制渗透点

第一篇：苏教版五年级数学上册法制渗透点

五年级数学上册法制渗透点

渗透点一：第二单元——多边形的面积/公顷和平方千米，例

8、例9 可渗透法制内容：《中华人民共和国风景名胜区条例》

第一条 为了加强对风景名胜区的管理，有效保护和合理利用风景名胜资源，制定本条例。第六条 任何单位和个人都有保护风景名胜资源的义务，并有权制止、检举破坏风景名胜资源的行为。

第二十六条 在风景名胜区内禁止进行下列活动：

（一）开山、采石、开矿、开荒、修坟立碑等破坏景观、植被和地形地貌的活动；

（二）修建储存爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性物品的设施；

（三）在景物或者设施上刻划、涂污；

（四）乱扔垃圾。

渗透点二：第三单元——小数的意义和性质/练习七，第3题 可渗透法制内容：《中华人民共和国环境保护法》

第一条 为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，制定本法。第四条 保护环境是国家的基本国策。

国家采取有利于节约和循环利用资源、保护和改善环境、促进人与自然和谐的经济、技术政策和措施，使经济社会发展与环境保护相协调。

第六十条 企业事业单位和其他生产经营者超过污染物排放标准或者超过重点污染物排放总量控制指标排放污染物的，县级以上人民政府环境保护主管部门可以责令其采取限制生产、停产整治等措施;情节严重的，报经有批准权的人民政府批准，责令停业、关闭。渗透点三：第六单元——统计表和条形统计图(二)/练习十五，第4题 可渗透法制内容：《中华人民共和国野生动物保护法》

第一条 为保护、拯救珍贵、濒危野生动物，保护、发展和合理利用野生动物资源，维护生态平衡，制定本法

第八条 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。第十六条 禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。因科学研究、驯养繁殖、展览或者其他特殊情况，需要捕捉、捕捞国家一级保护野生动物的，必须向国务院野生动物行政主管部门申请特许猎捕证；猎捕国家二级保护野生动物的，必须向省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门申请特许猎捕证。

第二篇：新苏教版五年级数学下册法制渗透点

苏教版五年级数学下册法制渗透点

渗透点一：第一单元——简易方程：例9 可渗透法制内容：《中华人民共和国道路交通安全法》

第一条 为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率，制定本法。

第三十五条 机动车、非机动车实行右侧通行。

第五十一条 机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。

渗透点二：练习三：第9题 可渗透法制内容：《中华人民共和国野生动物保护法》 第一条

为保护、拯救珍贵、濒危野生动物，保护、发展和合理利用野生动物资源，维护生态平衡，制定本法。

第八条 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。

第十条 国务院野生动物行政主管部门和省、自治区、直辖市政府，应当在国家和地方重点保护野生动物的主要生息繁衍的地区和水域，划定自然保护区，加强对国家和地方重点保护野生动物及其生存环境的保护管理。

自然保护区的划定和管理，按照国务院有关规定办理。渗透点三：练习十五：第12题 可渗透法制内容：《中华人民共和国文物保护法》

第一条 为了加强对文物的保护，继承中华民族优秀的历史文化遗产，促进科学研究工作，进行爱国主义和革命传统教育，建设社会主义精神文明和物质文明，根据宪法，制定本法。

第二条 在中华人民共和国境内，下列文物受国家保护：

（一）具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁画；

（二）与重大历史事件、革命运动或者著名人物有关的以及具有重要纪念意义、教育意义或者史料价值的近代现代重要史迹、实物、代表性建筑；

第七条

一切机关、组织和个人都有依法保护文物的义务。

第三篇：五年级语文法制渗透点5

冬梅教学法制文库

1~5语文·五年级

版别：人教版 渗透点5 学科内容

五（下）/课文

第9课/丝绸之路 可渗透的法制内容

1、《中华人民共和国对外贸易法》

第二条

本法适用于对外贸易以及与对外贸易有关的知识产权保护。本法所称对外贸易，是指货物进出口、技术进出口和国际服务贸易。

第二十一条

国际实行统一的商品合格评定制度，根据有关法律、行政法规的规定，对进出口商品进行认证、检验、检疫。

2、《中华人民共和国化物进出口管理条例》

教学要求与方法 要求：知道。

方法：结题点睛，拓展延伸。示例或说明

1、教师在指导学生赏析文中古代中国与古代伊朗之间贸易的精彩场景之后，结题点睛：丝绸之路是古代横贯亚欧的通道，不仅是互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。

2、拓展延伸。师生共同讨论：

（1）你知道我国现在有哪些对外贸易活动？进行对外贸易有哪些好处？举例说明。

（2）你听说那些进出口中的不正常现象（如进口洋垃圾等）？（教师顺势介绍有关案例，使学生知道进出口活动需要规则，也有规则。）

第四篇：二年级数学教学法制渗透点

冬梅教学法制文库

2~2数学·二年级

版别：人教版

渗透点 1 学科内容

二（上）/第二单元/ 100以内的加法和减法

（二）/两位数加两位数/进位加

可渗透的法制内容

《中华人民共和国道路交通安全法》

教学要求和方法

要求：知道。

方法：案例说明，结合实际，拓展延伸。示例或说明

1、多媒体出示例题：某校二（1）班有36人，二（3）班有38人，准备合乘坐一辆准载70人的客车，行吗？

2、学生用已有的知识解答后，教师指出：有的同学认为，只多了4个人，挤一挤就可以合乘一辆车了，可以吗？

3、师生共同讨论：客车超载 会有什么后果？课件出示相关资料：2009年10月28日，江山市发生翻车事故，造成11人死亡，17人受伤，其中一人伤势很重，翻的车辆准载19人，而车上坐了28人，出现了严重的超载现象。

4、教师小结：客车超载，会引起非常严重的交通安全事故（相机引导，向学生介绍《中华人民共和国道路交通安全法》的相关内容），希望同学们外出时不要乘坐超载的客车，注意保护自己的人身安全。

冬梅教学法制文库

2~2数学·二年级

版别：人教版

渗透点 2 学科内容

二（下）/第六单元/ 克和千克 可渗透的法制内容

《中华人民共和国禁毒法》

教学要求和方法

要求：初步了解。

方法：实例分析，结题点睛。示例或说明

1、在教学“克”和“千克”的认识时，教师指导学生通过手来掂量一克物品和一千克物品的重量。

2、当学生感受到一克物品很轻时，教师告诉学生：一克物品很轻，但一克毒品对人的危害很大。相机向学生介绍《中华人民共和国禁毒法》的相关内容，从小培养学生“珍爱生命，远离毒品”的意识。

冬梅教学法制文库

2~2数学·二年级

版别：人教版

渗透点 3 学科内容

二（下）/第八单元/ 统计/第106页/例1 可渗透的法制内容

《中华人民共和国义务教育法》

教学要求和方法

要求：初步了解。

方法：结合实际，结题点睛。示例或说明

1、结合例1中对新入学学生体重的测量的统计，引出一年级学生入学年龄问题。

2、教师问：

（1）你们是几岁上学的？（6岁或7岁）

（2）不到六岁的小朋友能读一年级吗？

3、教师向学生介绍《中华人民共和国义务教育法》中的相关内容，使学生明白要慢六周岁才能读一年级，儿童必须接受义务教育。

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第五篇：五年级英语教学法制渗透点

冬梅教学法制文库

3—3英语·五年级

版别：人教版PEC 渗透点1 学科内容

五（上）/unit3 What’s your favourice Food ?/ 第三单元/你喜欢的食物是什么？

可渗透的法制内容

《中华人民共和国食品安全法》

第三条 食品安全经营者应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动，对社会和公众负责，保证食品安全，接受社会监督，承担社会责任。

教学要求与方法

要求：初步了解或初步理解。方法：实例分析，讨论交流。示例或说明

1、在教学活动中，让学生带上自己喜爱的、有食品包装袋的食物、引导学生认真观察包装袋上的安全标识。

2、让学生回忆知道的食品安全事件，让学生明白，虽然一些食物是我们喜爱的，但一定要在安全卫生的前提下方可食用。

3、学生讨论后交流，教师适时渗透：为保证食品安全，保障公民身体健康和生命安全，我国特制定了《中华人民共和国食品安全法》。

冬梅教学法制文库

3—3英语·五年级

版别：人教版PEC 渗透点2 学科内容

五（上）/unit6 In a Nature park?/ 第六单元/在自然公园 可渗透的法制内容

《中华人民共和国环境保护法》

第十九条

开发利用自然资源，必须采取措施保护生态环境。

第二十三条

城乡建设应当结合当地自然环境的特点，保护植被、水城和自然景观，加强城市园林、绿地和风景名胜区的建设。

教学要求与方法 要求：初步了解。

方法：结题点睛，拓展延伸。示例或说明

1、通过谈论自然公园这一主题，让学生结合身边的事例，思考目前人类对自然资源的开发利用是否需要规则？

2、教师相机介绍《中华人民共和国环境保护法》中的相关内容。

3、建设教学活动“环保小卫士”，让学生用句型“They school……”（他们应该）说出或写出环境保护的可行性建议。

冬梅教学法制文库

3—3英语·五年级

版别：人教版PEC 渗透点3 学科内容

五（下）/unit2 My Favourice season/ 第二单元/我喜欢的季节

可渗透的法制内容

《中华人民共和国大气污染防治法》

第五条

任何单位和个人都有保护大气环境的义务，并有权对污染大气环境的单位和个人检举和控告。

教学方法与要求

要求：初步理解。

方法：利用现代信息技术，拓展延伸。实例或说明

1、在教学谈论到自己喜欢的季节时，教师可以引申到“暖冬”、“温室效应”等气候现象。

2、通过“暖冬”、“温室效应”等气候现象发生的原因分析，使学生知道大气污染影响了气候。为了防止大气污染，我国特制定了《中华人民共和国大气污染防治法》。

3、教师可展示一些污染源（燃煤、机动车船、废气、粉尘）的图片或课件，让学生用英语简单描述这些现象和他们可能对环境造成的危害。

冬梅教学法制文库

3—3英语·五年级

版别：人教版PEC 渗透点4 学科内容

五（下）/unit5 Look at the Monkeys/ 第五单元/看那些猴子

可渗透的法制内容

《中华人民共和国野生动物保护法》

第八条

国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。

第三十一条

非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照刑法有关规定追究刑事责任。教学要求与方法 要求：了解和理解。

方法：利用现代信息技术，师生互动。示例或说明

1、结合本课的教学，使学生知道猴子是野生动物。

2、组织学生观看《动物世界》等相关录像，了解一些濒危动物的数量和生存环境等，引起学生的关注并思考，教师适时介绍《中华人民共和国野生动物保护法》的相关内容。