三年级数学教学法制渗透点3

第一篇：三年级数学教学法制渗透点3

冬梅教学法制文库

2~3数学·三年级

版别：人教版

渗透点 3 学科内容

三（上）/第六单元/ 多位数乘一位数/练习十九/第二题 可渗透的法制内容

《中华人民共和国森林法》

第十一条

植树造林、保护森林，是公民应尽的义务。各级人民政府应当组织全民义务植树，开展植树造林活动。

教学要求和方法

要求：了解。

方法：利用网络收集相关内容，师生共同讨论。示例或说明

1、学生完成本题的练习后，教师问：同学们知道“义务植树”的意义吗？

2、有条件的学校可以组织学生参加“给小树浇水”、“给小树除虫”等活动。

3、通过实际问题的探讨，使学生了解到：

（1）义务植树的意义和作用。

（2）保护植被对改善生态环境有着积极的作用。（相机向学生介绍《中华人民共和国森林法》的相关内容）

第二篇：二年级数学教学法制渗透点3

冬梅教学法制文库

2~2数学·二年级

版别：人教版

渗透点 3

学科内容

二（下）/第八单元/统计/第106页/例1

可渗透的法制内容

《中华人民共和国义务教育法》

教学要求和方法

要求：初步了解。

方法：结合实际，结题点睛。

示例或说明

1、结合例1中对新入学学生体重的测量的统计，引出一年级学生入学年龄问题。

2、教师问：

（1）你们是几岁上学的？（6岁或7岁）

（2）不到六岁的小朋友能读一年级吗？

3、教师向学生介绍《中华人民共和国义务教育法》中的相关内容，使学生明白要慢六周岁才能读一年级，儿童必须接受义务教育。

第三篇：三年级数学教学法制渗透点5

冬梅教学法制文库

2~3数学·三年级

版别：人教版

渗透点 5 学科内容

三（下）/第十单元/ 总复习/统计/第5题 可渗透的法制内容

《中华人民共和国环境保护法》

教学要求和方法

要求：初步了解。

方法：课前搜集相关资料，师生互动，交流讨论。示例或说明

1、课前要求学生查找相关资料，如：沙尘天气会出现什么现象，世界环境日是哪一天等。

2、学生独立完成第5题第一问：从条形统计图中你能得到哪些信息？并有什么感想？（学生发现这一地区的沙尘天气1995年到1999年呈下降趋势，从2000年到2003年又呈上升趋势）

3、教师这时追问：为什么恶劣天气会呈上升趋势？是什么原因造成的呢？（使学生认识到环境保护的重要性）

4、相机向学生介绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。

第四篇：二年级数学教学法制渗透点

冬梅教学法制文库

2~2数学·二年级

版别：人教版

渗透点 1 学科内容

二（上）/第二单元/ 100以内的加法和减法

（二）/两位数加两位数/进位加

可渗透的法制内容

《中华人民共和国道路交通安全法》

教学要求和方法

要求：知道。

方法：案例说明，结合实际，拓展延伸。示例或说明

1、多媒体出示例题：某校二（1）班有36人，二（3）班有38人，准备合乘坐一辆准载70人的客车，行吗？

2、学生用已有的知识解答后，教师指出：有的同学认为，只多了4个人，挤一挤就可以合乘一辆车了，可以吗？

3、师生共同讨论：客车超载 会有什么后果？课件出示相关资料：2009年10月28日，江山市发生翻车事故，造成11人死亡，17人受伤，其中一人伤势很重，翻的车辆准载19人，而车上坐了28人，出现了严重的超载现象。

4、教师小结：客车超载，会引起非常严重的交通安全事故（相机引导，向学生介绍《中华人民共和国道路交通安全法》的相关内容），希望同学们外出时不要乘坐超载的客车，注意保护自己的人身安全。

冬梅教学法制文库

2~2数学·二年级

版别：人教版

渗透点 2 学科内容

二（下）/第六单元/ 克和千克 可渗透的法制内容

《中华人民共和国禁毒法》

教学要求和方法

要求：初步了解。

方法：实例分析，结题点睛。示例或说明

1、在教学“克”和“千克”的认识时，教师指导学生通过手来掂量一克物品和一千克物品的重量。

2、当学生感受到一克物品很轻时，教师告诉学生：一克物品很轻，但一克毒品对人的危害很大。相机向学生介绍《中华人民共和国禁毒法》的相关内容，从小培养学生“珍爱生命，远离毒品”的意识。

冬梅教学法制文库

2~2数学·二年级

版别：人教版

渗透点 3 学科内容

二（下）/第八单元/ 统计/第106页/例1 可渗透的法制内容

《中华人民共和国义务教育法》

教学要求和方法

要求：初步了解。

方法：结合实际，结题点睛。示例或说明

1、结合例1中对新入学学生体重的测量的统计，引出一年级学生入学年龄问题。

2、教师问：

（1）你们是几岁上学的？（6岁或7岁）

（2）不到六岁的小朋友能读一年级吗？

3、教师向学生介绍《中华人民共和国义务教育法》中的相关内容，使学生明白要慢六周岁才能读一年级，儿童必须接受义务教育。

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第五篇：六年级语文教学法制渗透点3

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1~6语文·六年级

版别：人教版 渗透点3 学科内容

六（下）/课文

第9课/和田的维吾尔 可渗透的法制内容

《中华人民共和国民族区域自治法》

第二条

各少数民族聚居的地方实行区域自治。民族自治地方分为自治区、自治州、自治县。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分割的部分。

教学要求与方法 要求：初步理解。

方法：讨论交流，结题点睛。示例或说明

1、通过对课文的学习，加深对维吾尔族的认识，了解一些维吾尔族的有趣风俗，简要了解新疆是维吾尔自治区。

2、简介我国的民族情况、与少数民族有关的行政区化情况及《中华人民共和国民族区域自治法》。

3、师生讨论交流：

（1）各自了解到的我国其他少数民族地区的风俗。

（2）各民族应该怎样相互尊重，和谐相处，共建祖国美好大家庭？