高考物理一轮复习 2.2 串、并联电路的特点 电表的改装学案 新人教版选修3-1

第一篇：高考物理一轮复习 2.2 串、并联电路的特点 电表的改装学案 新人教版选修3-1

§X2.2 串、并联电路的特点 电表的改装

【学习目标】

1． 掌握串并联电路中电压、电流、电阻的关系。2． 知道滑动变阻器连入电路的作用。3． 理解有关电表改装的计算。

【自主学习】

1． 串联电路各处的电流________ ,并联电路的总电流等于_________.2． 串联电路两端的总电压等于_______,并联电路的总电压与各支路的电压____.3． 串联电路的总电阻等于_________,并联电路总电阻的倒数____________.4． 小量成的电流表要改装成量程较大的电压表示需___ 连一个电阻，要改装成一个量程较大的电流表需___连一个电阻。

5． 电流表G的电阻Rg叫电流表的___,指针偏转到最大刻度时的电流Ig叫做___,此时加在它两端的电压Ug叫做有欧姆定律可知 Ug=_____.【典型例题】

例1.有一个电流表G，内阻Rg=10Ω满偏电流Ig=3mA。要把它改装成量程0 —3V的电压表，要串联多大的电阻？改装后电压表的内阻是多大？

答案（990Ω，1000Ω）

例2．有一个电流表G，内阻Rg=25Ω满偏电流Ig=3mA。要把它改装成量程0 —0.6mA的电流表，要并联多大的电阻？改装后电流表的内阻是多大？

答案（0.126Ω,0.125Ω）

例3．一安培表由电流表G与电阻R并联而成。若在使用中发现此安培表读数比准确值稍小些，下列可采取的措施是

A.在R上串联一个比R小得多的电阻

B.在R上串联一个比R大得多的电阻

C.在R上并联一个比R小得多的电阻

D.在R上并联一个比R大得多的电阻(A)答案

【针对训练】

1.如图1所示，每个电阻的阻值都是2欧，安培表内阻不计，在B、C间加6伏电压时，安培表的示数是

A.0安

B.1安

C.2安

D.3安

答案(B)

2．电路如图2所示，R1=R2 =R3=R4，在A B两端加电压U，安培表A1和A2的示数都是0.6安，求安培表A3的示数多大？

答案(0.9A)

3．有一个电流表G，内阻Rg=10Ω满偏电流Ig=2mA。要把它改装成量程0 —2V的电压表，要串联____电阻？改装后电压表的内阻____.4．有一个电流表G，内阻Rg=15Ω满偏电流Ig=2mA。要把它改装成量程0 —0.4mA的电流表，要并联____电阻？改装后电流表的内阻_____.【能力训练】

1.如图3所示的电路常称为分压电路，当a b间的电压为U时，利用它可以在用心

爱心

专心

c d端获得0和U之间的任意电压。试说明其中的道理。

2．如图4，两个定值电阻R1 R2串联后接在输出电压U稳定于12V的直流电源中。有人把一个内阻不是远大于R1 R2的电压表接在R1 两端，电压表的示数8V，如果他把此表改接在两端R2，则电压表的示数

A 小于4V;

B 等于4V;

C 大于或等于8V;

D 大于4V小于8V.答案(A)3.图5画出了用电压表电流表测量导体电阻的两种电路图。途中电压表内阻103Ω, 电流表内阻为0.1Ω和被测导体的真实电阻为87.4Ω。测量时，把电压表读书和电流表读数的比值称为电阻的测量值。

如果不考虑实验操作的偶然误差，按甲乙两种电路进行试验，得到的电阻测量值将各是多少？“你能从中得出什么结论？

4．如图6，R1 = R2 = 20欧，R3 = R4 = 200欧，在AB端加上U = 100伏电压，在CD端用伏特表测出电压U1 = 60伏，电阻R的阻值为______欧。如果在CD端加上用伏特表测出的电压为_______伏。（伏特表的答案(60Ω,13V)

5．甲、乙两种由同种材料制成的保险丝，直径分别为0.5毫米和1毫米，熔断电流分别为2安和6安，把以上两根保险丝各取等长的一段后并联后再接入电路中，允许通过的最大电流是

A．6安 B．7.5安 C．8.0安 D．10安

答案(B)6．如图7所示电路，电压UAB一定，若R1 = R2 = R3 = R 4 = r，滑动片P由C向D滑动，在此过程中安培表和伏特表的示数将如何变化？

7．如图8，两个电阻串联后接在电路中a b，已知a b两点间的电压能保持10V不变。某同学把一个电压表并在R1两端时，电压表读数5V，将该电压表并在R2两端时，读数为4V，两次电压表读数之合明显不等于串联电路的总电压，而两次用的电压表是正常的、准确的。这种现象能发生吗？如有可能，分析产生这种现象的原因。

8．如图9，有两个量程的电压表，当使用a b两个端点时，量程为0—10V，当使用a c两个端点时，量程为0— 100V，已知电流表的内阻Rg为500Ω，满偏电流为1mA，求电阻R1 R2值。答案(9500Ω,90000Ω)

9．如图10，有两个量程的电流表，当使用a b两个端点时，量程为1A，当使用a c两个端点时，量程为0.1A，已知电流表的内阻Rg为200Ω，满偏电流为2mA，求电阻R1 R2值。答案(0.41Ω,3.67Ω)

U = 100伏的电压，在AB端内阻影响不计）

用心

爱心

专心

【学后反思】

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

用心

爱心 专心3

第二篇：高考物理一轮复习3.3牛顿第二定律应用教学案

3.3牛顿运动定律的综合应用

（一）一、知识要点 1．超重

(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力。

(2)产生条件：物体具有 的加速度 2．失重

(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力。

(2)产生条件：物体具有 的加速度 3．完全失重

(1)定义：物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)的状态。

(2)产生条件：物体的加速度a＝，方向竖直向下

二、疑难突破：传送带问题

三、典题互动：

题型一：超重、失重的理解及应用

例

1、电梯的顶部挂一个弹簧测力计，测力计下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为8N，关于电梯的运动(如图所示)，以下说法正确的是(g取10m/s)()A．电梯可能向上加速运动，加速度大小为4m/s B．电梯可能向下加速运动，加速度大小为4m/s C．电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s D．电梯可能向下减速运动，加速度大小为2m/s

例

2、某人在地面上用弹簧秤称得体重为490N。他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t1时间段内，弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的v-t图可能是（取电梯向上运动的方向为正）（）

22222

题型二：传送带问题

例

3、水平传送带AB以v＝2m/s的速度匀速运动，如图所示，A、B相距11 m，一物体(可视为质点)从A点由静止释放，物体与传送带间的动摩擦因数μ＝0.2，则物体从A沿传送带运动到B所需的时间为多少？(g＝10 m/s)

例

4、传送带与水平面夹角37°，皮带以10m/s的速率沿顺时针方向转动，如图所示，今在传送带上端A处无初速地放上一个质量为m=0.5kg的小物块，它与传送带间的动摩擦因数为0.5，若传送带A到B的长度为16m，g取10m/s,则物体从A运动到B的时间为多少？ 2

2三、随堂演练

1.关于超重和失重的下列说法中，正确的是()A．超重就是物体所受的重力增大了，失重就是物体所受的重力减小了

B．自由落体运动的物体处于完全失重状态，所以做自由落体运动物体不受重力作用

C．物体具有向上的加速度时处于超重状态，物体具有向下的加速度时处于失重状态

D．物体处于超重或失重状态时，物体的重力始终存在且不发生变化

2.如图所示，木箱内有一竖直放置的弹簧，弹簧上方有一物块；木箱静止时弹簧处于压缩状态且物块压在箱顶上．若在某一段时间内，物块对箱顶刚好无压力，则在此段时间内，木箱的运动状态可能为()A．加速下降 B．加速上升 C．减速上升 D．减速下降

3.如图所示,传送带的水平部分长为L,传动速率为v,在其左端无初速释放一小木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为则木块从左运动到右端的时间不可能是()L A.vv2gL B.v

C.2Lg 2L D.v

第三篇：高考物理一轮复习8.1磁场的描述教学案

8.1 磁场的描述

一、知识要点

（一）磁场

1．磁场：

、和 周围存在的一种特殊物质。2．基本特性：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有 的作用。3．磁场的方向：小磁针在磁场中

极的受力方向。

（二）磁场的描述 1．磁感线：

（1）特点：任意一点的 为该点磁场方向，其疏密反映磁场的 ；在磁体外部磁感线由 极到 极，在内部由 极到 极，形成一组 的曲线。

（2）几种常见的磁感线的分布

2．磁感应强度：用来表示磁场强弱和方向的物理量(符号：B)。

（1）定义：在磁场中 于磁场方向的通电导线，所受安培力与 比值。（2）大小：B＝，单位：特斯拉(符号：T)。

（3）方向：。3．磁通量(Φ)（1）概念：在匀强磁场B中，与磁场方向 的面积S与B的乘积。（2）公式：Φ＝ 磁通量是 量。（3）单位：1 Wb＝

二、疑难突破

1．磁铁内部磁感线的分布及方向 2．磁感应强度的叠加 3．磁通量的理解

三、典题互动

例1．如图所示, 一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过磁针的上方时，磁针的S极向纸内偏转, 这一带电粒子束可能是（）

A．向右飞行的正离子束 B．向左飞行的正离子束 C．向右飞行的负离子束 D．向左飞行的负离子束 例2．关于磁感应强度，下列说法错误的是()A．一小段通电导线放在B为零的位置，那么它受到的磁场力也一定为零 B．通电导线所受的磁场力为零，该处的磁感应强度也一定为零

C．放置在磁场中1 m长的通电导线，通过1 A的电流，受到的磁场力为1 N，则该处的磁感应强度就是1 T D．磁场中某处的B的方向跟电流在该处受到的磁场力F的方向相同 例3．有两根长直导线a、b互相平行放置，如图所示为垂直于导线的截面图．在图示的平面内，O点为两根导线连线的中点，M、N为两根导线附近的两点，它们在两导线的中垂线上，且与O点的距离相等．若两导线中通有大小相等、方向相同的恒定电流I，则关于线段MN上各点的磁感应强度的说法中正确的是()A．M点和N点的磁感应强度大小相等，方向相同 B．M点和N点的磁感应强度大小相等，方向相反 C．在线段MN上各点的磁感应强度都不可能为零 D．在线段MN上只有一点的磁感应强度为零

例4．如图所示，两个同心放置的共面金属圆环a和b，一条形磁铁穿过圆心且与环面垂直，则穿过两环的磁通量φa和φb大小关系为（）

A．φa<φb B．φa>φb C．φa=φb D．无法比较

四、随堂演练

1．关于电场线和磁感线的说法正确的是()A．电场线和磁感线都是利用疏密表示场的强弱的 B．电场线是客观存在的，而磁感线是不存在的

C．静电场的电场线是不闭合的，而磁感线是闭合的曲线 D．电场线和磁感线都可能相交

2．如图所示，通电直导线右边有一个矩形线框，线框平面与直导线共面，若使线框逐渐远离(平动)通电导线，则穿过线框的磁通量将()A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．保持不变 D．不能确定

3．有一小段通电导线，长为1cm，电流强度为5A，把它置于磁场中某点，受到的磁场力为0.1N，则该点的磁感应强度B一定是（）

A、B=2T B、B2T C、B2T D、以上情况均有可能

4．如图所示，一根通电直导线垂直放在磁感应强度为1 T的匀强磁场中，在以导线截面的中心为圆心，r为半径的圆周上有a、b、c、d四个点，已知a点的实际磁感应强度为0，则下列叙述正确的是（）

A．直导线中的电流方向垂直纸面向里 B．d点的实际磁感应强度与b点相同 C．c点的实际磁感应强度也为0 D．b点的实际磁感应强度为2T，方向斜向右下方，与B的夹角为45

○

第四篇：高三物理一轮复习教学案热学34

34、分子运动论（1）

[学习目标]

1、知道分子动理论的内容

2、理解阿伏加德罗常数

[学习内容]

1、物质是由大量分子组成的

（1）分子是构成物质并保持物质_______的性质最小的微粒。在分子动理论中，常把分子看成弹性小球这样的理想模型。

（2）利用单分子油膜法测定分子的直径d=______。一般分子直径的数量级为________m。（3）阿伏加德罗常数：1mol任何物质含有的微粒数相同，这个数叫阿伏加德罗常数，其值_______________是mol-1，通常用NA表示，是联系________世界和__________的桥梁。（4）常用计算式

①固体或液体的摩尔体积Vmol，一个分子的体积V0及NA的关系：______________。②物质的摩尔质量M，一个分子的质量m及NA的关系：______________________。③物质的体积V和摩尔体积Vmol 及物质的分子数n及NA的关系：_____________。④物质的质量m和摩尔质量M及物质的分子数n及NA的关系：_______________。例

1、已知汞的摩尔质量为200.5×10-3kg/mol，密度为13.6×103kg/m3，则一个汞原子的体积是多少？汞原子的直径约为多大？体积为1cm3的汞中有多少个汞原子？

例

2、求氧气在标准状态下分子之间的距离。

思考：在什么情况下，将分子看成球体？在什么情况下，又将分子看成立方体？

例

3、将一滴体积为0.04 m l 的油酸注入1000m l 的无水酒精中，充分调匀后从中取出一

２滴0.04m l 的油酸酒精溶液滴于水面，油膜在水面扩展，测得油膜面积为100cm，求油酸分子的直径。

2、分子不停地做无规则的运动

（1）扩散现象：不同物质互相接触时彼此_______________的现象。扩散的快慢与物质的_____________、________________有关。（2）布朗运动：悬浮微粒不停地做_________________运动的现象。布朗运动的快慢与_______、__________有关。

(3)分子的无规则运动与有__________关，所以把分子的这种无规则运动叫____________。例

4、下列说法中正确的是

（）A.颗粒越小，布朗运动越激烈

B.布朗运动表明颗粒周围的液体分子在永不停息地做无规则运动 C.布朗运动表明颗粒中的分子在永不停息地做无规则运动

D.温度越高，布朗运动越激烈，表明液体分子运动的激烈程度与温度有关

3、分子间存在着相互作用的引力和斥力

（1）分子间引力和斥力是同时存在的，实际表现出来的分子力是引力和斥力的________。（2）引力和斥力都与分之间的距离有关，它们都随分子间距离的增大而________，减小而_________；但__________变化的快。

①r=r0时

F引=F斥

分子力F=0

②r

时

F引

分子力F为斥力

③r>r0

时

F引>斥

分子力F为引力

④r>10r0时

引力、斥力和分子力F趋近于0

例

5、分子间的相互作用力由引力f引和斥力f斥两部分组成，则（）A、f斥和f引是同时存在的

B、f引总是大于f斥，其合力总表现为引力 C、分子之间的距离越小，f引越小，f斥越大 D、分子之间的距离越小，f引越大，f斥越小

例

6、两个分子甲和乙相距较远（此时它们的分子力可不计）。设甲固定不动，乙逐渐向甲靠近直到不能再靠近的过程中（）

A、分子间的斥力一直增大

B、分子间的引力一直增大

C、先是分子力对乙做正功，然后乙克服分子力做功 D、先是乙克服分子力做功，然后分子力对乙做正功

例

7、如图，甲分子固定在坐标原点O，乙分子位于x轴上，甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示，F>0为斥力，F<0为引力，a、b、c、d为x轴上四个特定的位置，现把乙分子从a处由静止释放，则（）A.乙分子从a到b做加速运动，由b到c做减速运动 B.乙分子由a到c做加速运动，到达c时速度最大

C.乙分子由a到b的过程中，两分子间的分子势能一直减少 D.乙分子由b到d的过程中，两分子间的分子势能一直增加

34、分子运动论（2）

1、分子运动论是建立在实验和事实的基础上的，这样的事实有（）A、扩散现象

B、布朗运动

C、气体的对流

D、我国北方常见的沙尘暴

2、从下列哪一组数据可以算出阿伏加德罗常数（）

A、水的密度和水的摩尔质量

B、水的摩尔质量和水分子的体积 C、水分子的体积和水分子的质量

D、水分子的质量和水的摩尔质量

3、用油膜法测出油分子直径后，要测阿伏伽德罗常数，只需知道油滴的（）A、摩尔质量

B、摩尔体积

C、油滴体积

D、油滴密度

4、关于布朗运动，下列说法正确的是：（）A、布朗运动就是分子的运动

B、足够长时间后微粒的布朗运动将停止 C、布朗运动是微粒中分子无规则运动的反映

D、布朗运动产生的原因不在外界，而在液体内部

5、关于布朗运动的明显程度下列说法正确的是（）A、悬浮颗粒越小，布朗运动越明显

B、悬浮颗粒越大，布朗运动越明显

C、同一时刻撞击到悬浮颗粒的液体分子数越多，布朗运动越明显

D、同一时刻撞击到悬浮颗粒的液体分子数越少，布朗运动越明显

6、下列有关扩散现象与布朗运动的说法正确的是（）A、扩散现象与布朗运动都能说明分子在永不停息的运动 B、扩散现象与布朗运动没有本质的区别

C、扩散现象、布朗运动都直接说明了分子运动的无规则性 D、扩散现象与布朗运动都与温度有关

7、将两块接触面洁净的铅块a、b压紧后悬挂起来，下面的铅块b不下落，这说明a、b接触处（）

A、分子间无空隙地粘在一起 B、分子间既存在引力又存在斥力 C、分子间引力大于斥力

D、分子间的分子力大于铅块b的重力

8、通常把萝卜腌成咸菜需要很多天，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，只需几分钟，造成这种差别的主要原因是： A、盐的分子太小了，很容易进入萝卜中 B、盐分子间有相互作用的斥力 C、萝卜分子间有产隙，易扩散

D、炒菜时温度高，分子热运动激烈

9、液体和固体很难被压缩，其原因是（）A、压缩时分子斥力大于分子引力 B、分子已占据了整个空间，分子间没有空隙 C、分子间的空隙太小，分子间只有斥力 D、分子都被固定在平衡位置不动

10、能说明分子间有空隙的是（）A、任何物体都能被压缩

B、密闭钢筒中的油在较长时间的高压下会溢出 C、饼干压缩后做成压缩饼干

D、卢瑟福的α散射实验中，绝大多数α粒子穿过金箔后沿原方向前进

11、食盐的晶体是由钠离子和氯离子组成的。这两种离子在空间中三个互相垂直的方向上，都是等距离的交错排列的。已知食盐的摩尔质量是58.5g/mol，食盐的密度是2.2g/cm3，阿伏伽德罗常数为6.0×1023mol-1，在食盐晶体中两个距离最近的钠离子中心间的距离的数值最接近下面4个数值中的（）

A、3.0×10-8cm

B、3.5×10-8cm

C、4.0×10-8cm

D、5.0×10-8cm

12、下面的几种说法，正确的是（）A、用手捏面包，面包体积减小，说明分子间有空隙

B、把煤炭放在墙角，时间长了墙也变黑，说明分子在不断扩散

C、打开香水瓶盖后，离它较远的地方也能闻到香味，说明分子在运动 D、水和酒精混合后体积减小，说明分子间有空隙

13、已知铜的密度为8.9×103千克/米3,原子量为64、通过估算可知铜中每个铜原子所占的体积为（）A、7×10-6米3

B、1×10-29米3;C、1×10-26米3

D、8×10-24米3;

14、假设银导线中银原子的最外层电子全部变成自由电子，求直径为2mm 的银导线中每米长度中所含有的自由电子数，已知银的密度为104kg / m3，摩尔质量为0.1kg/mol。

15、利用油膜法可以粗略测出阿伏伽德罗常数。把密度ρ=0.8×103kg/m3的某种油用滴管滴出一滴在水面上形成油膜，已知这滴油的体积V=0.3×10-3cm3，形成油膜的面积S=0.5m2，油的摩尔质量M=0.1kg/mol，把油膜看成单分子层，每个分子看成球形，那么：（1）油分子的直径是多大？

（2）由以上数据可粗略测出阿伏伽德罗常数NA是多少？

第五篇：2017年高考地理一轮复习第五部分 选修地理 旅游地理学案

第五部分 选修地理

旅游地理

【学习目标】 ①理解旅游资源及其特征，掌握旅游资源价值的分析判断方法，识记我国的“世界文化与自然遗产”及其重要价值。②掌握欣赏旅游景观的基本方法，理解旅游资源的开发条件和评价方法。③学会旅游景区的初步规划与设计，掌握必要的旅游安全防范措施。④掌握发展旅游业的作用，理解发展旅游业过程中对地理环境的影响及其保护措施。1．(2015·天津卷)读材料，回答问题。

天津中心城区拥有周恩来邓颖超纪念馆、古文化街、五大道、水上公园等旅游资源。近十年来，京、冀等地来津的游客众多，仅周邓纪念馆就接待游客达1 000多万人次。

从旅游资源本身的角度，说明参观周邓纪念馆人数众多的原因。请答出三条。解析：本题主要考查旅游资源的游览价值。分析时，应结合题意，注意从人文景观入手，再从知名度、地域组合等方面补充作答。

答案：特色突出(知名度高、著名的红色旅游资源)； 历史文化价值高(教育功能强)；

与市区其他旅游景点的组合、搭配好(与市区其他旅游景点距离近)。

2．(2014·课标全国Ⅰ卷)近年来，一种不同于传统观光游的“深度游”悄然兴起。深度游是指旅游者通过徒步、自驾等方式，围绕某一特定主题获得深刻体验的旅游活动。有3位旅游者结伴拟于4月下旬自驾前往下图所示区域(湖面高程3 196米)，进行以观鸟为主题的深度游。

指出为应对旅游地自然环境的特殊性，他们需要携带的生活用品，并说明理由。解析：本题以青海湖地区的“深度游”为切入点，考查区域自然特征及对人类活动的影响。依据经纬度和海拔信息，可判断该地为青藏高原的青海湖地区，因地势高而空气稀薄，则具有缺氧、气压低，同时太阳辐射强、昼夜温差大的特点，依此采取相应对策即可。

答案：海拔较高(3 000米以上)，氧气含量偏低，需带氧气袋(瓶)、抗缺氧药品等；气压偏低，水的沸点低，需带高压锅等；空气较稀薄，太阳辐射强，需带防晒物品；气温偏低，昼夜温差大，需备防寒衣物；此时该区域多大风，需备防风帐篷等。

3．(2015·山东卷)阅读材料，回答问题。

以自然旅游资源为主的四川省某景区平均海拔4 800多米，景区游客数量季节差异明显。下图为该景区某年各月游客数量比重饼状图。

(1)分析该景区7、8月游客数量明显不同于其他月份的原因。(2)说明游客数量季节差异明显可能对当地旅游业造成的不利影响。

解析：本题主要考查影响游客数量的因素及游客数量变化对旅游业的影响。(1)从图中可以看出7、8月游客数量多，原因要从该月份旅游资源对游客的吸引力及此时间段游客的客源分析。材料中提到该景区位于四川省，海拔4 800多米，7、8月该地降水多，景色好，而且海拔高，气温低利于避暑，7、8月份为学校暑假，学生较多，因此游客数量较多。(2)该题注意既要考虑到游客少对旅游设施的浪费，还要考虑到游客多对环境的破坏。

答案：(1)海拔高，7、8月天气凉爽，适合避暑；

7、8月自然景观丰富、优美；

7、8月为学校暑假。

(2)淡季游客少，会造成景区旅游设施闲置，降低旅游收入；旺季游客集中，容易破坏景区环境。

(若有其他答案，言之有理，可酌情给分)4．阅读图文材料，完成下列问题。

材料一 “丝绸之路”是世界上线路最长，影响最大的文化线路，是东西方之间融合、交流和对话之路。我国与中亚国家联合开展的“丝绸之路”跨国申遗工作已经启动，中、哈、吉三国于2013年1月向“联合国教科文组织”联合提交了丝绸之路申遗文本。

材料二 古“丝绸之路”路线图。

(1)分析古“丝绸之路”沿线旅游资源丰富多样的原因。(2)指出古“丝绸之路”沿线旅游开发的主要不利条件。

解析：第(1)题，“丝绸之路”沿线自然条件差异显著，因而形成了丰富多彩的自然旅游景观以及相应的人文旅游景观，因而旅游资源丰富。第(2)题，该题为旅游资源开发条件的逆向设问。从游览价值看，“丝绸之路”线路长，导致景点分布分散，地域组合状况差；从地理位置和交通来看，远离客源市场，交通通达性差；从地区接待能力来看，经济落后，开发资金短缺，导致地区接待能力差；“丝绸之路”沿线多干旱区域，自然条件恶劣。

答案：(1)古“丝绸之路”沿线自然环境差异较大，形成丰富多样的自然旅游资源；沿线各地历史、文化、民俗等各有不同，社会经济、文化科技发展水平地区差异显著，人文旅游资源丰富。

(2)沿线大部分地区气候干旱，自然条件恶劣，环境承载量小；景点分散，地域组合状况差；交通通达性差；远离客源市场；经济落后，开发资金短缺。

5．(2016·太原模拟)阅读图文材料，回答下列问题。

国家旅游局将2013年的旅游主题确定为“中国海洋旅游年”，2013年1月1日，启动仪式在海南三亚举行。三亚被称为“东方夏威夷”，亚龙湾、大东海、三亚湾海蓝沙白、浪平风轻、阳光明媚，一年中绝大多数时间都可以进行海水浴、日光浴，是久负盛名的海洋旅游胜地。下图为三亚旅游示意图。

(1)简要评价三亚海洋旅游资源开发的有利条件。

(2)指出三亚旅游业发展过程中需要注意和解决的海洋环境问题。

解析：第(1)题，三亚旅游资源的开发条件可从资源本身的条件(特别是游览价值的高低)、旅游的时段、交通、位置、基础设施等方面分析。第(2)题，三亚旅游的环境问题，主要为海水污染和海洋生态破坏问题。

答案：(1)三亚海洋旅游资源丰富，景色优美，游览价值高；集群和地域组合状况好；地处海南省的南端，全年均可开展海洋旅游活动；交通便利；基础设施较完善。

(2)近海海水污染加重，水质恶化；旅游开发中侵占原有防护林、湿地和滩涂等，破坏海洋生态环境。