如何看待体育教学中的意外伤害

第一篇：如何看待体育教学中的意外伤害

如何看待体育教学中的意外伤害

曾听到过一个老教授演讲，观看了一段视频，是一段日本幼儿园孩子跳跳箱的内容，视频中的孩子5,6岁的模样，有秩序快节奏的跳过累积到了5、6层高度的跳箱，孩子们也能很轻松的完成。这时，老教授提出了问题：“老师们，你们认为这样做孩子们有危险吗，会不会受伤？认为有危险会受伤的请举手。”有些老师缓缓举起了手，老教授在停顿了一下后，愤然激动道：“举手的老师就不配做体育教师，我们体育教师从开始的准备活动充分到认真备课后循序渐进的练习且做好必要的安全保护，怎么会有危险怎么会出问题。”其实，其实在这个问题中，我也是举手中的一员，学校教学中，由于不停地出现这样那样的问题，学生跑着跑着扭到脚了，摔一跤摔骨折了，导致学校体育活动中能减的都减了，不能减的降低要求，致使学生的身体素质一度下降。那到底如何看待体育课中的意外伤害呢？我认为意外伤害是不可避免的，国际比赛中桑兰的技术不能说不熟练吧，不能说没做准备吧，我认为即使都做到了，但是自自身的心理建设也起了很大作用，即使通过了平时多次心理训练也不敢说在某次练习或比赛中的心理波动是一样的。对待体育课中的意外伤害，当然准备活动是一定的，备课是必须的，安全保护是必要的，在这些前提下，发生了问题及时发现及时处理，事后持续关注，把事态的后果放到最低是我们体育教师所能做到的。

第二篇：怎样看待中小学生上课外补习班的问题

怎样看待中小学生上课外补习班的问题

心咨0931熊丹 30

课外的补习是课内教育的一种补充，受到越来越多的学生家长的重视，这也从新受到社会大众的审视。家长迫切“望子成龙”、“望女成风”，学生想要出人头第，学业的压力，社会残酷的竞争，让课外补习的地位越发的重要。大多数学生都有参加校外补习的经历，课外补课的形式多种多样，大班、小班、家教以及一对一的辅导等，提供补习的机构也是五花八门。

尤其是高中学生，他们面临高考，关系着人生前途的一个重要考试，提升自己的分数对自己是非常的重要，虽然课内的课程多，需要消化的知识有很多，但是为了提升自己的成绩，依然有许多的学生家长选择课外辅导。对于学习成绩以及基础都很好的学生，为了考上一个名校，选择课外补习，再次加深自己的知识，对于成绩以及基础差的学生，为了不让自己被学业压力打倒同时为了拥有一个上大学的机会，不得不参加辅导，跟的上学校的学习进度。

我认为中小学生上课外补习和课外补习班的存在都是必然的，社会发展要求提升自己的各项能力。社会竞争的日益激励，家长和学生都有着体会，我想家长的体会会更加的深刻，父母信奉不能“让孩子输在起跑线上”的观点，加紧让孩子从小就参加各种补习班、才艺特长班，努力培养孩子的综合知识技能，让孩子成为同龄人中的天才，即使孩子不愿意，即使孩子并这个天赋。

我认为进行课外补习以及特长培训是更好的适应社会的一种有效方法，每个事物的存在有利有弊。针对中小学生上课外补习班的有利处就是首先从学业方面来说，能够让自己的知识得到巩固以及拓展，让自己的学习成绩有着提高，让自己的升学压力等到缓解，考上一个好的学校；从自己发展方面来说，进一步的提高自己的知识水平，比别人多一份竞争的实力，让自己更好的适应这个社会；从资源的利用方面，更好的使教育资源得到利用。其弊端其一体现在学生能否很好的去兼顾课内与课外的知识的学习，如果不能很好的兼顾则会导致学生自己身心都受到伤害，尤其是对年纪和年龄都和小的学生，让他们失去了一份学习的兴趣与热情，过分过早的让他们适应这种学习压力，会让他们青春年少的日子得不到一份正常的满足，其二体现在农村和城市不仅在经济有差距，在教育上同样也有差距，城市的孩子可以接受更好的知识和教育模式，但是农村因为经济以及地域的限制不能很好的接受课堂以外的知识，无形之中使差距拉大，更加不利与国家教育的和谐发展。

针对于现在的社会，想要很好的融入这个竞争的社会，个人本身没有优点，很难得到好的发展，好的教育水平，才艺特色等等，总之你比别人多会一点，就比别人多一个机会。我也参加过课外补习，以我真实的感受，我的成绩真的提高了好多，而且比没参加课外补习的同学学到的知识更多，这些往往都是对自己的学习是很有用的，是长远利益的体现，所以我不排斥补习中小学生上补习班。虽然这样会拉开学生以及城乡的差距，但是社会是这样发展的，人们都是这样做的，而且这样做的好处是我们想要得到的，所以我是不排斥的，这种差距只是短时间的，并且不是过大的差距，因为差距是必然存在的，是社会的发展的产物。不是环境适应我们，而是我们适应环境的改变。

第三篇：校内外活动防意外伤害教育教案

校内外活动防意外伤害教育教案

内容：校内外及课间活动安全

教学目的：

1、引导小学生进行正确健康的课间活动，劳逸结合，使学生课间真正得到休息。

2、让学生知道校内外活动安全知识，做到遵守纪律，保护自己。同时，在有意外发生时，能自救。

教学过程：

一、校内外活动安全常识

（一）在室内、外活动应怎样注意安全？

1．防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，为防止磕伤碰伤，不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏。上下楼梯时，不要追逐打闹、喧哗拥挤，更不要攀爬走廊护栏围墙。不在走廊上追逐嬉戏，打扰别人休息。上学、放学、课间、体育课及课间操时间，要注意安全、爱护草坪及公用设施。不要追逐打闹、拥挤、推、搡。

2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3．防坠落。在教室等地方打扫卫生或做其他任何活动时，都不要从窗口向外探身、探头张望；住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4．不进入建筑施工现场、起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。5．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易掩手，也应当处处小心。6．防火灾。不要在教室里随便玩火，更不能在教室里燃放爆竹。不能在室内乱扯乱拉电线、乱动开关插座、随意接通电话；不能使用“热得快”等大功率电器。

7．防意外伤害。严禁学生将棍棒、锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等到校，更不得带进教室，学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。且用后必须妥善保管，不能随意放在桌子上、椅子上。防止有人受到意外伤害。

8．外出活动要有教师或家长带队，身体有病同学不要勉强参加。不得在外宿营。外出游玩，若遇歹徒抢劫、以大欺小、以强凌弱等人身侵害、伤病的情况时，应立即与公安、医院等部门联系，并及时向学校、家长报告。严禁私自下河游泳，以免溺水事故发生。严禁攀高探险。上学放学途中和外出游玩，若被毒蜂蛰伤：先拨去毒刺；用肥皂水、食盐水或清水清洗伤口；可用食用醋、大蒜、生姜汁、韭菜捣成泥状涂于患处，症状比较严重的送医院救治。

（二）课间活动应注意什么？

1． 室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2． 活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。3． 活动的方式要简便易行，如做做操，托托排球等。4． 活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、交通安全

1、安全过马路。不得嬉戏玩耍，追逐打闹，并排行走，突然招车、过马路等。

2、不得在车上打闹嬉戏，擅自走动，不能将头手臂等伸出车窗外。

四、小结

安全系着我们的生命，要靠我们大家来维护，自觉遵守纪律，做安全的主人。希望小朋友们在课间文明活动，让我们的课间变得健康而有益

第四篇：体育外堂试讲稿

武术基本功串联

全体都有，立正，向右看齐，向前看，第一列报数，稍息，同学们好（行抱拳礼），今天我们学习武术基本功串联，通过自己学习，学会并掌握武术基本动作的要领，培养坚韧不拔的意志品质，发展身体素质，需要见习的同学请到场外观看老师讲课，注意，不要到处乱走。

游戏：（打开音乐）下面我们来做一个游戏。游戏的名称是：斗鸡。

规则是：两位同学出列，一脚站立，另一脚盘腿，两手抓握住脚，用身体来对抗。

要求是：(1)先后落地的同时出局（2）任何手脱离脚即算作出局

下面每列横队为一组，分成四组，1组和2组向前6步走，1组和3组同学向后转，前后两人对抗。3局2胜。

游戏时注意安全。评价，活动激烈。

复习回顾：嘟嘟嘟，集合成四列横队，以中间同学为基准，成体操队形散开进行武术动作专门性的练习：

1、基本手型

游戏：拳、掌、勾。

2、基本步型

并步、开立步、弓步、马步

导入：嘟嘟嘟，以中间同学为基准，向中看齐，同学们都活动开身体了吗？好，同学们谁知道我手中图片是谁，对 他是李小龙，他的 截拳道 出神入化，这是他自己独创的，因为它有良好的武术基本功，根据实战来创立的，同学们，你们想不想自己创一个武术组合拳? 自主学习：接下来，每列横队为一组，分成四队，每队选出1名队长，各队给自己起一个响当当的名字，然后抽签选择场地进行自主学习，各组间隔10米，每个活动区过来拿学习卡，学习卡用图片和文字展示了武术基本动作和练习要求，同学们对照学习卡认真讨论、学习并体验。下面，我们请这位同学上场边说边做，同学们注意听。

同学们是不是发现每个组学习的内容都不一样啊，我把一个套路拆成四部分，每组有两部分，下面同学们，自己去找下一个动作组合。

示范讲解：以老师为圆心，集合成四边形，老师做一下完整的示范，同学们注意观察并模仿。动作要求：

学生自主练习:下面同学们根据老师的示范，分组练习，有不明白的地方同学之间相互讨论或向老师询问，在练习过程中，要注意安全。（老师根据动作要点巡回指导）。突出重、难点。

上场展示：好，集合，下面我们进入“拳王争霸赛”环节，同学们根据自己学的知识将武术动作串联起来，组成自己的套路，（注意：动作衔接自然，没有多余的动作），组长先组织小组选拔赛，选出优秀的队员，然后与其他小组进行比赛，最后看哪个小组胜出，下面开始。

停，同学们，你们说谁表现的最好，好，我们为他鼓掌，我们每一组都很棒，1组的同学最努力，2组同学最团结，3组的同学活动很积极，希望你们继续努力。

放松活动：下面，见习生归队，两人一组散点散开，抖抖臂，拍拍腿跟随音乐，跟随老师的节奏打太极拳。停，这节课，我们主要学习了

，下节课我们学习

，希望同学们

，体位安排收拾器材返回原处，下课。

第五篇：体育馆外外脚手架方案

外脚手架施工方案

马鞍山体育中心-体育馆外脚手架施工方案

1、编制说明：

体育馆工程结构施工已进入二层施工阶段，根据工程需要，在体育馆结构四周搭设双排脚手架，由于外脚手架搭设结构施工及装修阶段的施工安全所以编制此专项方案以指导外脚手架施工。

2、编制依据

《建筑施工安全检查标准》JGJ59-99 《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46—2005)《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ80—91)《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ130—2001)

3、工程特点介绍

马鞍山体育中心-体育馆结构形体复杂，主要体现在以下几个方面：

1、在结构形体临边的外围多半为悬挑结构，该处外架在装饰阶段无任何作用，只起到结构施工期间的临边防护作用，在结构施工完后随结构架一起拆除。

2、在OB、OC轴由于为屋面钢结构支撑点，单柱独立高度大，该处外架只能随结构实施期间的结构架一起搭设，结构施工完毕后与结构进行可靠拉结。

3、部分区域外架在结构完工后还需立即拆除或降低为钢结构施工让路。

附：外架搭设范围图、结构施工完毕需立即拆除的外架区域图。

4、外脚手架搭设

3.1、外架分布及外架基础形式

OB、OC轴外脚手架基础在二层平台面，部分区域外架从东西两侧中庭区域一层面起，该处外架在混凝土垫层上起，OA、OB轴外架从悬挑构件外围碎石面上起，管底放置50*400*4000实木跳板。1

外脚手架施工方案

场内4轴、C、H、13、14、19轴外架从混凝土垫层上起。其他零星外架从相应结构板面起。

3.2 各区域外架高度

OA、OD、OE、13、14、19轴悬挑外架高7.4米，4、C、H轴外架高4,2米，OB、OC轴外架8.3～20.1米，C、H交14～17轴外架从一层建筑地坪上起得部分高7.4米，二层面以上外架高度15.9米。

3.3 外脚手架设计计算：

以上脚手架搭建高度普遍小于50米，所以根据《扣规》第5.1.5条和6.1.1条，选择的外架立杆横距为1.2～1.35米，歩距1.8米，立杆纵距1.8米，连墙件设置在框架柱上与框架柱采用柱箍拉结。

1）连墙件计算：按东西向一个轴线段跨度计算。

连墙件计算

其中由风荷载产生的连墙件轴向力设计值有下面公式计算：

Nlw1.4khl

式中h和l分别表示连墙点的竖向和水平间距，其中l8.4m。经查马鞍山市的风荷载标准值为0.5KN/m2。由于是双排架分布，所以连墙件约束脚手架平面外变形所产生的轴向力取5.设计时应满足下式计算：

CNN

lV

C其中NV为连墙件的抗压或抗拉设计承载力，采用扣件时，外脚手架施工方案

N6KN/只，一个连墙件有4个扣件组成。CVNl1.40.58.4h56424

解出h3.23M

故每一个步距设置一个连墙件

2）立杆计算，（以20.1米外架高度举例）

按一个纵距作为一个计算单元，脚手架结构自身产生的轴向力为3.84*（（20.1+0.4）*2+((20.1/1.8)+1）*(1.8+1.2))*10/2=1.5KN 装修脚手架按3KN/M2取值，按一层施工计算，则轴向力为 1.8*1.2*3/2=3.24 KN 根据扣规5.3.2-2公式

N=1.2*（1.5+3.24）+0.85*1.4*（1.5+3.24）/2=8.5KN 立杆计算长度

L0=1.155*1.55*1.8=3.22 则长细比λ=3.22/0.0158=203.79, 查表得ψ=0.175 组合风荷载时Mw==(0.85*1.4*0.5*1.2*1.8*1.8)/10=0.23 由立杆稳定性计算公式

得 8.5*1000/(0.175*489)+(0.23*1000)/5.08=144.60N

＜f=205N/mm2 所以立杆稳定性合格，为保证整体稳定性，在中庭区域每根立杆增加一根立杆。3.4 搭设要求

1）搭设前的准备工作：

外脚手架施工方案

⑴脚手架施工前，技术员和工长应对现场的施工作业人员进行施工技术交底，以确保在施工过程明确相关的施工技术要点。

⑵对进入施工现场的脚手架材料必须进行严格的检查，如果出现不符合相关的质量标准的材料，不允许进入施工现场。

⑶进入施工现场的材料应按品种、规格进行分类，并堆放整齐、平稳，堆放场地不得有积水。

⑷清除搭设场地杂物，平整搭设场地，并使排水畅通。(5)外脚手架基础硬化后才能进行搭设

（6）脚手架在东西两侧设置两处接地，其他区域不设置 2）搭设方法

⑴脚手架搭设的工艺流程：回填土、碎石、平整、夯实→检查准备、材料配备→定位设置垫板（无混凝土垫层区域）→摆放扫地杆（贴近地面的大横杆）→逐根树立立杆随即与扫地杆扣紧→装扫地小横杆并与立杆或扫地杆扣紧→安装第一步大横杆(与各立杆扣紧)→安装第一步小横杆→安装第二步大横杆→安装第二步小横杆→加设临时斜撑杆(上端与第二步大横杆扣紧，在装设两道连墙杆后可拆除)→安装第三、四步大横杆和小横杆→连墙杆→连立杆→加设剪刀撑→铺脚手板→防护栏杆→扎密目安全网。

⑵先立里排立杆，后立外排立杆。每排立杆宜先立两头，再立中间的一根，互相看齐后，立中间部分各立杆。内、外排两立杆的连线要与墙面垂直。立杆接长时，宜先立外排，后立内排。

⑶靠近立杆的小横杆应紧固于立杆上，小横杆与立杆的联结处，小横杆伸出10cm以上，要求长度统一，达到标化要求。

⑷脚手板从第二步起层层横向铺设，用18号铁丝在脚手板的四角同大横杆扎牢，脚手板交接处平整、牢固、无探头。

⑸脚手架的外侧自第二步起必须设1.2m高的防护栏杆和20cm高的挡脚杆；顶排的护手栏杆不得小于二道，高度分别为1.3m和

外脚手架施工方案

0.9m。脚手架外侧用密目式安全网进行全封闭隔绝。

⑹对外架总的搭设要求是横平竖直、连接牢固、底脚着实、设施齐全牢固、不变形、不摇晃，架体垂直偏差不大于1/200，且不大于10cm，承载不超过300kg/m2。

⑺脚手架各杆件相交伸出的端头，均应大于10cm，以防止杆件滑脱，但必须统一长短。脚手架在外侧每隔9m设置剪刀撑，剪刀撑搭接长度大于0.4m，并有二只扣件连接，角度45°~60°，剪刀撑应连续设置，上下连续、畅通。

⑻本工程外脚手架在柱子没有浇筑完毕时与内架拉结，竖向每步（1.8m）、水平方向每8.4m设置两个（但应避开柱子以免影响柱子的浇筑），拉结点处内架适当增加剪刀撑及斜撑等。在柱子浇筑完毕并达到一定强度时，将拉结点设置在柱子上，按每个柱子在每个步距设置一个，然后可以拆除与内架的拉结。

⑼立杆接长除顶层顶步可采用搭接外其余各层各步接头必须采用对接扣件连接。

⑽立杆上的对接扣件应交错布置两根相邻立杆的接头不应设置在同步内同步内隔一根立杆的两个相隔接头在高度方向错开的距离不宜小于500mm,各接头中心至主节点的距离不宜大于步距的1/3。

⑾纵向水平杆宜设置在立杆内侧，其长度不宜小于3跨。⑿主节点处必须设置一根横向水平杆，用直角扣件扣接且严禁拆除。主节点处两个直角扣件的中心距不应大于150mm。在双排脚手架中靠墙一端的外伸长度a不应大于0.4米,且不应大于500mm。

⒀作业层上非主节点处的横向水平杆宜根据支承脚手板的需要等间距设置,最大间距不应大于纵距的l/2。

⒁竹串片脚手板应设置在三根横向水平杆上。当脚手板长度小于2m时,可采用两根横向水平杆支承，但应将脚手板两端与其可靠固定，严防倾翻。脚手板的铺设可采用对接平铺，亦可采用搭接铺设。脚手板对接平铺时接头处必须设两根横向水平杆，脚手板外伸长应取

外脚手架施工方案

130mm～150mm，两块脚手板外伸长度的和不应大于300mm，脚手板搭接铺设时，接头必须支在横向水平杆上，搭接长度应大于其伸出横向水平杆的长度不应小于100mm。

⒂、高度在24m以上的双排脚手架应在外侧立面整个长度和高度上连续设置剪刀撑。

⒃、剪刀撑斜杆的接长宜采用搭接搭接。

⒄、剪刀撑斜杆应用旋转扣件固定在与之相交的横向水平杆的伸出端或立杆上旋转扣件中心线至主节点的距离不宜大于150mm。

⒅、每个楼层应设置水平兜网，外围应设置围网。

4、脚手架的拆除

脚手架拆除应按顺序由上而下一步一清，逐层向下的顺序进行，严禁上下同时作业，所有固定件应随脚手架逐层拆除，严禁先将固定件整层或数层拆除后再拆除脚手架。分段拆除高度应不大于2步，如高度差大于2步，应按开口脚手架进行加固，当拆除至脚手架下部最后一节立柱时，应先加临时抛撑加固后拆固定件。卸下的材料应集中堆放。

⑴脚手架拆除前，应由单位工程负责人对脚手架进行全面检查，清除原工作面多余物件后确认可以拆除后方可拆除。

⑵拆除脚手架时，必须划出安全区，设警戒标志，并设专人看管拆除现场，严禁大量非作业人员进入警戒区域。

⑶拆除脚手架的原则：先安装的后拆，后安装的先拆。从顶层开始，自上而下按下列程序进行：拆除顶部立挂的安全网、拆除护身栏杆、拆除挡脚板、拆除脚手板、拆除小横杆、拆除剪刀撑、拆除连墙杆、拆除大横杆、拆除立杆、拆除斜杆。

⑷拆除的杆件部件应用吊具送下或用人工搬下，禁止从高空向下抛掷。

⑸严禁上下同时作业，严禁采用推倒或拉倒的方法进行拆除。严禁使用榔头等硬物敲打、撬挖，拆下的连接件应放入袋中。

外脚手架施工方案

⑹拆除到地面的构配件应及时清理、维护并分类堆放，以便运输和保管。

5、脚手架的使用、检查、保养管理

脚手架在搭设完毕后，经专职人员验收挂牌方可交付使用，在使用期间对各类杆件、扣件和附件均应经常保养，防止各类配件变形或螺母松动，经常落实脚手架上的清洁工作。5.1、脚手架的使用及围护注意事项

⑴使用注意事项

①严格控制脚手架上的施工荷载。

②第一排和第二排之间其作业时间应设置可靠的防护棚，以防上层坠物伤及下层作业人员。

③不得在脚手架上堆放模板、钢筋、钢管、砖块等物件。④严禁在脚手架上栓接缆风绳、固定架设混凝土输送泵、泵管和起重拔杆和起重设备等。

⑤定期并及时清除脚手架上的建筑垃圾，清理时不许抛扔，应用垂直运输设备集中下运。

⑥脚手架使用中应定期检查下列项目：

A、杆件的设置和连接，连结件、支撑等的构造是否符合要求。B、扣件螺栓是否松动，用力矩扳手检测。⑵严禁任意拆除杆件和危及架子的作业

不得任意拆除下列杆件，否则应报主管安全部门批准，并采用可靠的安全措施后方可拆除。主节点处的纵、横向水平杆和纵、横向扫地杆、封口杆等；连结件、水平加固杆、剪刀撑；斜拉钢管；栏杆、挡脚板；安全立网、在脚手架上进行电、气焊作业时，应有防火措施和专人看守。

5.2、脚手架的维护保养管理

外脚手架施工方案

⑴脚手架保养

①在检查扣件是否有松动的同时，应对扣件的旋转面及螺丝丝口上油一次。

②应随时检查脚手片是否绑扎紧密，否则应及时修复加固。③每天检查一次安全网有无破损和是否固定牢靠，及时发现问题及时加固修复。

⑵脚手架维护

①拆除后的脚手架（包括构配件）应清除杆件及罗纹上的沾污物，并按品种、规格整理分类回收入库堆放时，场地应平整，排水良好，下设支垫，并用篷布遮盖。

②凡弯曲、变形的杆件应先调直，损坏的构配件应先修复，方准入库存放，否则应报废处理。

③脚手架使用的扣件、螺母、螺栓、垫块、花蓝螺栓等，在搭设时应将多余零件及时回收存放，在拆除时亦应及时验收。

④应建立脚手架工具、材料、够配件的领发、回收、检查、维修制度。

6、安全及文明施工 6.1、安全施工

⑴在搭设过程中应由工地项目部经理组织有关人员及时检查，按有关规定报请公司全科组织人员(项目经理、安全员、架子工班长等)进行检查、验收和签证。标化工地每两步挂验收合格牌一块。

⑵脚手架搭设人员必须是经过国家《特种作业人员安全技术考核管理规则》考核合格的专业架子工。上岗人员应定期体检，体检和考核合格者持证上岗，凡患有高血压、贫血病、心脏病及其他不适于高空作业者，一律不得上脚手架操作。

⑶搭拆脚手架时，操作人员必须戴好安全帽；使用的工具要放在工具袋内，防止掉落伤人；登高要穿防滑鞋，袖口及裤口要扎紧。

外脚手架施工方案

⑷贯彻“安全第一、预防为主”，管生产必须管安全的方针政策，组成安全管理网络。

⑸工地临时用电线路的架设及脚手架接地、避雷措施等应按《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46-2005）有关规定执行。

⑹搭拆脚手架时，应按《高处作业安全技术规范》的有关规定执行。且地面应设围栏和警戒标志，并派专人看守，严禁非操作人员入内。

⑺搭拆脚手架前，应由工程项目技术负责人向工长、安全员、施工操作队全体人员安全技术交底。

⑻脚手架验收合格后任何人不得擅自拆改，如需做局部拆改时，须项目经理、安全员同意后由架子工操作。

⑼应对职工经常进行安全技术教育，发现施工中的安全技术问题应立即解决。脚手架应由工地安全员定期检查（如立杆垂直度、沉降观测等）。发现问题及时采取措施预以解决。

⑽现场安全员有权制止违章指挥和违章作业，遇有险情应立即停止施工作业，并报告工程项目领导及时处理。

⑾作业人员必须熟练掌握本工种的安全操作技术、技能。⑿操作过程中应严格遵守劳动纪律，服从领导和安全检查人员的指挥。且工作中应思想集中和精心操作。

⒀六级及六级以上大风、大雾、大雨应停止脚手架作业；雨后上脚手架作业，应有防滑措施。

⒁拆除架子在使用电焊气割时，派专职人员做好防火工作，配备料斗，防止火星和切割物溅落（防止焊渣烫坏或砸坏窗框和玻璃等成品）。6.2、文明施工

⑴施工现场保持场地平整、排水畅通、无淤泥积水。

⑵在施工现场临时堆放的材料，应一律按施工综合进度和有关要

外脚手架施工方案

求，有计划、有条理的进场堆放和组装，如中途有变动，则应按项目组的要求及时处理。

⑶施工准备和实施过程中必须使用的机具应摆放整齐，并有防潮、防雨、防漏电和施工现场保养措施。

⑷施工现场应养成每天下班前清理回收废料的良好习惯。⑸作业现场保持清洁整齐，安全防护设施完善，建筑垃圾不得乱堆、乱放、乱甩，作到工完料清，垃圾日产日清。

⑹执行标准化作业，施工现场保持整洁，保持进出道路畅通。响应监理单位对此方案的意见，进行以下补充说明：

1、通道口布置在主体安全文明方案里已描述（包括图纸），本方案作为脚手架专项方案不再详细补充。

2、临时用电Ⅰ级Ⅱ级配电箱位置见临时用电方案。

3、消防主要采用移动灭火器，位置不能固定设置，在动火作业及易燃材料堆场均布置。