体育课上意外伤害的产生原因及教学策略

第一篇：体育课上意外伤害的产生原因及教学策略

体育课上意外伤害的产生原因及教学策略

【摘要】体育作为一种激烈、对抗性强、极具竞争色彩的竞技活动，难免会出现种种意外伤害，教师应采取相应的教学策略，才能科学有效地减少或避免意外伤害的发生，提高学生的身体素质。

【关键词】体育活动 意外伤害 体育教师 体育教学

一、意外伤害产生的原因

1、教师上课组织各项活动松散，让学生有机会和时间游离于课堂之外；基本准备活动和专项准备活动不充分；讲解动作要领不清楚，示范动作不到位；学生的活动量的大小不能准确把握；教材的重难点把握不住；轻视了有些项目的保护和帮助的教学；对突发事件没有预见性和判断能力等等，以上的这些方面都有可能导致学生意外伤害的发生。

2、学生自身的原因。

（1）好动不守纪律的孩子。每个班级都有这一部分的孩子，它们活泼好动，对什么都感兴趣，没有一点安静的时候。譬如说，跑步的时候，他就不可能像其他孩子一样好好跑，而是一会儿碰碰前面的孩子，一会儿碰碰后面的孩子，或者他就歪着跑，反正他得整出点不一样出来，如果教师稍不留意不加以制止，说不定马上就有人摔倒，甚至发生意外伤害。

（2）特别安静，不喜欢活动胆子较小的孩子。这部份孩子大多性格内向，如果没有老师的监管的话，他宁愿躲到角落里看别人玩也不想自己参与活动，一旦老师让他来完成动作，他就会胆小紧张得肌肉僵硬，一做动作马上出现意外，说不好就会出现伤害事故。

（3）做事粗枝大叶速度较快的孩子。这部分孩子确实认真听讲了，他自己也想把动作做好，可由于平时已经养成的做事虎头蛇尾的坏习惯，让他完成动作一定不会让老师省心的，如果老师不多提醒这部分孩子，意外伤害也是难免的。

3、教学场地的影响。

县城或市一级的学校体育场地都有了一定的保障，乡镇一级的学校的操场可能就存在一定的问题。我们学校有一个200米的半煤渣操场，一到刮风的天气，一节课下来，脸上用手就能抹到黑煤灰。跑道上坑坑哇哇，很容易摔倒！因此，农村学校的体育教师，应根据场地特点，选择适当的体育项目组织教学。

4、体育器材的问题

最近几年，由于国家下发了一部分体育器材，比起以前没有体育器材强多了，但由于一些教师不注意检查器材有无松动、损坏、器材的搭配摆放是否合理等等，往往也会造成意外伤害的发生。

5、运动鞋的问题及其它

尽管老师多次强调上体育课时，一定得穿运动服和运动鞋，不得携带任何与上课无关的物品，否则，后果自负。但农村的孩子有时家庭经济条件有限，家长买的鞋子质量较差，鞋底较硬，容易发生意外伤害。

二、尽量减少或避免学生产生意外伤害的措施

1、读懂每一个学生，让他们与课堂同行

新课程理念要求教师在课堂上始终面向每一个学生，心中装着各个层次学生的学习目标，进行全方位的教学设计，尤其要为性格内向的学生和学习困难的学生创造学习和发展的空间与机会，让他们多说、多思、多练确保每一个学生都在各自的基础上有所提高与发展。因此，我们要深入研究课堂上学生学习状态的差异性，尤其要了解造成学生宁可看也不愿意参与活动的原因，他们或许是性格内向，不喜张扬；或许是信心不足，怕出差错让人笑话……如果我们对学生了如指掌，课堂上就能根据不同性格、不同身体素质、不同的运动能力以及动作的难易，给予孩子们特别的关注，适时给他们提供展示的机会，从而促使人人都积极地参与活动中来。近二十多年来的教学经验证明：体育教师上课时的眼神特别重要，不管学生是在集体完成动作还是在分组完成动作或是自由活动时，老师都要时不时的快速扫视一下全班的每一个孩子，让每一个孩子都觉得老师时刻在关注着他！这样，你就会把全班的孩子都掌控在你的课堂中，从而孩子们就不会因少运动、少练习、开小差等等而发生意外伤害。

2、适度巧妙的评价每一个学生，让他们融入到活动中去

新课程理念有一股前所未有的强烈的人文关怀气息，它强调重视教学过程，重视师生互动，重视学生的需要，重视积极的情感、态度、价值观的形成。这就要求教师要时时关注学生，及时对学生的展示作适度的评价，既不能让调皮不守纪律的孩子因展示动作漂亮而表扬后越来越不守纪律，也不能让粗枝大叶的孩子因做错动作越批评越没有了上体育课的激情。因此，体育课上的有针对性、导向性、得体性的巧妙的评价显得尤为重要。这就要求教师第一时间发现问题及时适度

评价，减少意外伤害的发生。

比如在教学“后滚翻”这一内容时，在经过了前面的示范以及练习之后，学生们大都能做到后倒迅速，身体也团得像个球儿了。可是有不少学生在双手用力撑地时却做得不够到位，因此这些人不是翻滚不过去就是身体在翻滚后倒向了一边。于是我立即让孩子们停止了练习，并让一个平时经常不守纪律并明显有这样问题的学生出列，进行示范。然后我这样进行评价：“xxx一开始的动作做得都非常好，抓住了要领——后倒迅速，团身紧，但是为什么最后却倒向了一边呢？这是因为他双手撑地不够用力，而且用力的方向也不是向前的，等下大家做的时候要记住双手向前用力撑地。”因为我指明了问题的所在，所以在随后的练习中，学生越做越好，越做越到位，而这位学生也因为我给了他展示的机会，让他知道了老师在时刻关注他，他也因此全身心的投入课堂。这样的评价会让体育课上想玩的孩子也没机会去玩，自然课上的意外伤害大大减少。

3、精心选择体育项目和设计体育场地，让体育课堂大放异彩 陶行知提出“社会即学校”是“要把笼中的小鸟放到天空中使他任意翱翔”，是要拆除学校与社会之间的高墙，“把学校里的一切伸张到大自然里去”。陶行知的这一教育思想指导着体育教师首先选择好大众性的易实施危险系数小的体育项目，便于向家庭和社会渗透，如滚铁环、打羽毛球、跳格子、跳橡皮筋、踢毽子、藏猫猫等等这些项目，学生在学校可以玩，回家照样也能在父母的监管下活动，让学校体育走向社会，得到社会这个大家庭的共同关注，关注着孩子的健康成长。同时，这些项目的开展也大大丰富了我校大课间的活动，为保证学生“每天锻炼一小时”的阳光体育活动的安全实施助一臂之力。

在羽毛球的教学课上，由于学校兴建食堂，200米的半煤渣操场被压坏，体育课的教学只能在我们教室前的水泥地上进行。在这样的有限空地上，让学生做准备活动都很困难。我巧妙的运用孩子手中的羽毛球拍放在每个孩子的脚前面，一个接着一个，摆成4排，就可以让孩子们围绕羽毛球拍进行s形地形跑，避开了其它地方的路面不平，楼房间拐角多的缺陷，学生跑得非常起劲儿，课堂教学显得有序而又有趣，有效的避免了意外伤害的发生。

4、认真检查课前常规，确保学生安全

每天上课前都必须检查场地是否平整、器材是否完好以及器材的摆放是否合理，形成教师自己良好的上课习惯。每节课都必须检查学

生的服装是否符合要求，学生的身体健康状况，身上是否携带其它与上课无关的玩的东西等等。养成孩子良好的体育课穿着习惯。避免意外伤害的发生。这是上好一节体育课的重要前提条件。

第二篇：意外伤害产生医疗费用的情况说明

意外伤害产生医疗费用的情况说明

****年**月**日

受伤时间（请精确到小时）：

受伤地点（要求详细地址）：

受伤经过：包含以下要点

1、因为何事经过事故发生地点

2、当事人当时的交通方式

3、详细受伤过程

4、详细就医过程（请提供门诊与住院病理，尤其是首次门诊病理，医疗费用发票原件，住院费用汇总明细，出院小结等必须资料）

5、如已报警请附带公安部门出具的责任认定证明

申请人：

证明居委会盖章 年

月

日

****年**月**日 申请人联系电话

居委联系电话：

单位联系人：

本情况说明表是医疗费用的调查、审核和报销业务中不可少的证明材料，如因此给您带来不便。敬请谅解

第三篇：工伤保险及意外伤害保险制度

工伤保险及意外伤害保险制度

为了执行国务院《工伤保险条例》相关规定，强力建筑有限责任公司研究决定，本公司为2014年临翔区建制村通畅工程所涉及的所有施工班组办理工伤保险及意外伤害保险，并制定本公司《工伤保险及意外伤害保险制度》。

第一款 总则

第一条 为了保障因工作遭受事故伤害或者患职业病的职工获得医疗救治和经济补偿，促进工伤预防和职业康复，分散劳务公司的工伤风险，公司参加工伤保险及意外伤害保险，制定本制度。

第二条 公司应当将参加工伤保险及意外伤害保险的有关情况在本公司内公示。

受保人应当遵守有关安全生产和职业病防治的法律法规，执行安全卫生规程和标准，预防工伤事故发生，避免和减少职业病危害。

职工发生工伤时，公司应当采取措施使工伤职工得到及时救治。

第三条 工伤保险基金由公司缴纳的工伤保险费、工伤保险基金的利息和依法纳入工伤保险基金的其他资金构成。

第四条 公司应当按时缴纳工伤保险费。职工个人不缴纳工伤保险费。

第二款 工伤认定

第一条 受保人有下列情形之一的，应当认定为工伤：

（一）在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的；

（二）工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的；

（三）在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的；

（四）患职业病的；

（五）因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的；

（六）在上下班途中，受到机动车事故伤害的；

（七）法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。

第二条 受保人有下列情形之一的，视同工伤：

（一）在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在４８小时之内经抢救无效死亡的；

（二）在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的；

（三）受保人原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的。

受保人有前款第（一）项、第（二）项情形的，按照有关规定享受工伤保险待遇；职工有前款第（三）项情形的，按照本条例的有关规定享受除一次性伤残补助金以外的工伤保险待遇。

第三条 职工有下列情形之一的，不得认定为工伤或者视同工伤：

（一）因犯罪或者违反治安管理伤亡的；

（二）醉酒导致伤亡的；

（三）自残或者自杀的。

第四条 受保人发生事故伤害或者按照职业病防治法规定被诊断、鉴定为职业病，本公司应当自事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起３０日内，向统筹地区劳动保障行政部门提出工伤认定申请。遇有特殊情况，经报劳动保障行政部门同意，申请时限可以适当延长。

如本公司未按前款规定提出工伤认定申请的，工伤职工或者其直系亲属、工会组织在事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起１年内，可以直接向临翔区劳动保障行政部门提出工伤认定申请。

第三款 工伤保险待遇

本公司工伤保险待遇按照国务院《工伤保险条例》相关规定执行。

第四款 意外伤害保险

公司根据工程实际情况，在工程所在地为全体施工人员办理团体人身意外伤害保险。

强力建筑有限责任公司 二〇一四年三月七日

第四篇：意外伤害是青少年死亡的第一位原因

意外伤害是青少年死亡的第一位原因，也是导致严重疾患和残疾的主要因素之一。由于青少年学生社会经验不足，缺乏安全知识，自我保护和自觉规避风险意识不强，导致近年来学生意外伤害事件呈上升趋势，也使得预防学生意外伤害教育迫在眉睫。我们应当规范自身行为，掌握防范意外伤害的基本方法，将风险和伤害降到最低。

一、常见意外伤害的处置方法

（一）、人身伤害

大学生在学校学习阶段，主要精力应刻苦学习，努力完成学业。在日常生活中，尽量慎重出入治安复杂场所，远离不法分子侵害，减少遭受伤害的概率，对于大学生人身 生命 安全 是 必要的。尽量避免在午休、夜深人静、黑暗、视线不良时单独滞留或夜不归宿。

为了自身生命避免遭受伤害，还必须从自身做起。例如，为避免火灾、爆炸伤及人身生命安全，在宿舍内不乱接拉电线，不使用大功率电器，不躺在床上吸烟和乱仍烟头，不在蚊帐内点燃蜡烛，不随地焚烧杂物，不存放易燃易爆物品，尽量不带贵重物品，钱物不显露，遇到意外，表现不慌张、不胆怯等，把因自身原因可能引发的伤害降到最低程度。

（三）、雷击

遇有雷电天气在室内时紧闭门窗，以防侧击雷和球形闪电侵入，把家用电器的电源切断，并拔掉电源插头，不使用带有外接，远离带电设备，不接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙等，不赤脚站在泥地或水泥地上，不在雷电交加时用喷头洗澡。在户外时不在空旷的田野上奔跑，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下，不得在大树下，高楼烟囱下，地势高的山丘处停留，以防不测，不要把自己成为尖端，要尽量降低自己身高，不把带有金属的物体扛在肩上高过头顶，（四）、触电

不接近、触摸电源和电器；不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外客，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上；发现绝层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请电工维修，切勿乱动。不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器或配电房内，不得乱动电器设备。

（五）、煤气中毒

如果是天然气或煤气中毒，切记不要使用电源开关或打火机，应迅速打开窗

户，将中毒者移到户外或空气流通处；症状轻者可喝浓茶，头疼者可服用去痛片；若病人自己在家中无法站立，可匍匐移向门边或窗前，用硬物砸开窗户，以便空气流通和呼救。

（六）、食物中毒

不买不吃不洁净的和来源不明的食物，遇到食物中毒时，可用筷子或压舌板刺激患者咽喉进行催吐，对于不明原因的呕吐应及时清除口腔内的呕吐物，以防窒息；食物中毒者必要时需留存呕吐物备检；如果发生集体中毒，无症状者也应一同去医院观察，以免延误病情。

（七）、溺水

遇到溺水者，首先应清除溺水者口腔内的水及异物，将其舌头拉出，使呼吸道畅通，溺水者可俯卧，腹部垫枕头，头部略低，面向一侧，并将溺水者的手臂垫于头下，以防口鼻着地（或者让溺水者俯卧于抢救者腿上），用手压病人两侧背部下方，无呼吸者应立即做心肺复苏。

（八）、烫伤

烫伤后，轻微者可以局部泡在冷水中，但千万别用冰块或冰水浸泡；也可以用冷毛巾覆盖，涂上鸡蛋清或香油，绝对不能涂烟灰，那样伤口容易感染。有水疱未破者，先用冷水冲洗创面，干后用酒精消毒，用针挑破水疱后，涂抹烫伤药，用纱布包扎，一周左右基本上可痊愈，遇到伤势严重的，一定要送专科医院治疗。

第五篇：儿童常见意外伤害及防范措施

儿童常见意外伤害及防范措施

我们小朋友生性天真活泼，好奇心强，敢动敢玩，但自控能力和应变能力较差，遇到紧急情况难于应付，因而发生意外伤害的机率较大，往往要高于大人的好几倍。虽然意外伤害是一种突发事件，但它还是有它发生的原因，有它发展的规律，通过采取适当的防范措施，就可以有效地预防和控制。那么，常见的意外伤害有哪些？又如何进行防范呢？

意外伤害

（一）——跌倒碰撞

以跌倒、碰撞为最多，常发生于学生上下楼梯，以及玩耍、走路、跑跳、轮滑、滑板、骑自行车时。多见于课余活动时，也可能是上体育课时。轻者擦伤皮肤，重者可有扭伤、骨折，甚至发生颅脑、脊椎损伤，造成严重后果。

防范要点：别在楼梯台阶上玩耍。

具体措施：不在楼梯台阶上玩耍、游戏、奔跑；不在黑暗或视线不明的地方奔跑；不爬树、不攀高、不翻院墙，不在楼顶上放风筝；不在光滑的地面或有积水的地面相互追逐、奔跑。

走路时不东张西望；晚上走路更要小心，尤其在斜坡、转弯处容易发生跌倒和碰撞；不从楼房的窗户和阳台栏杆处向外探出身体往下看。

体育活动中遵守活动规则，佩带适当的护具，在老师指导下进行活动，不单独做有危险的动作。

遇到紧急事件要听从老师指挥，按学校制定的预案行动，尤其是下楼时要成单排顺序而下（左行右立），以免造成拥挤、踩踏。

意外伤害

（二）——鼻出血

鼻出血对于孩子来说是很常见的现象。一些大人们常常将孩子的头向后仰，然后不停地拍击他们的额头。其实这些做法是完全错误的，头后仰 虽然看上去使鼻血暂时没有往下流，但实际上鼻血通过咽喉、食道，直接流到了胃里。拍击额头就更危险了，孩子脆弱的血管会因此受到震荡，还可能引起血管进一步破裂。

防范要点：别抠鼻子。

具体措施：先让孩子坐下来，安抚他的情绪，然后用大拇指和另一手指完全夹住鼻子的柔软部分，向面部骨头方向轻轻地捏压住鼻子。按压姿势要保持5分钟，并且期间不要停止压迫而察看出血是否停止。在压迫5分钟后，轻轻地松开鼻子以防止再次鼻出血。鼻出血停止后，要让孩子保持至少30分钟的安静活动或轻微活动，当然，还要记得提醒孩子不能擤鼻子，以防止再次出血。

意外伤害

（三）——动物咬伤

喜欢小动物是我们小朋友的天性，不过有时候小动物也会成为伤害大家的祸首。万一不幸被它们咬伤时，有些人觉得只要用家用的消毒药水对伤口进行了消毒包扎，就没有大问题了，其实不然，因为破伤风或者狂犬病毒都是无法用消毒药水进行消毒的。

防范要点：跟动物（小狗、小猫等）保持距离，不能激怒它们。具体措施：首先，千万不要恐慌，要安慰受伤的孩子，使他尽可能的安静、放松。随后应立即使用肥皂彻底清洗被咬伤的伤口，以减少感染风险。然后隔着纱布冷敷以保护皮肤，尽快去医院。医生会检查孩子是否该接受合适的破伤风免疫，或者判断是否需要注射狂犬疫苗。

意外伤害

（四）——异物

鼻腔异物，耳部异物，眼部、咽喉部等异物。（1）鼻腔异物

防范要点：不可把花生米、豆类、纽扣、小型的塑料玩具、棉球、及小固体物塞进鼻腔中。具体措施：老师用手紧按孩子无异物的鼻孔让孩子打喷嚏，若异物在鼻腔时已扩胀或用上述方法排不出应去医院取出切不可自行挖取。

（2）耳部异物

防范要点：不可往耳部塞异物/蚊子，飞虫、苍蝇飞进或爬进耳朵内）。

具体措施：

1、植物性异物：对体积小的可让孩子头歪向异物侧，单脚跳使其自行脱落。

2、动物性异物：可用手电筒放在耳边诱虫子自行爬出，若无效时应去医院。

3、对体积大的异物或在耳中膨胀的物体要及时送医院取出。（3）眼部异物

防范要点：由于灰尘、沙土、毛絮等进入眼结膜引起流泪不适等症状。具体措施：

1、千万不能让孩子用手揉眼睛以免擦伤角膜，请学校卫生老师要用生理盐水冲洗眼睛再拭去异物。

2、不能处理的应立即送医院。

（4）咽喉部异物

防范要点：进食时尽可能不说话，常见异物为鱼骨刺、肉骨、糖果、枣核、硬币、口香糖、果冻、纽扣、固体小玩具等停留在咽喉扁桃体上。

具体措施：

1、对细小的鱼骨刺可试食用米醋软化，骨刺粗大的要送到医院处理，不能随意让孩子吃米饭或馒头强行把异物带下去。

2、较大的异物卡在咽喉部时会造成呼吸困难急性喉梗阻引起窒息。发现同伴有声音嘶哑嘴唇发紫时，应立即报告老师（让其低头拍打孩子的后背借助振动使异物咳出或改变位置）急送就近医院处理。