第一篇：布贴画教案1
布贴画教案
活动目的：
1．通过引导学生运用碎布创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。
2．通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。活动重难点：
1．引导学生通过实际操作，学会用碎布贴画的基本技能。2．在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。活动准备：
各种废弃碎布、胶水（或透明胶、双面胶）、蜡光纸、吹塑纸、剪刀等。教学课时;1课时 教学过程：
一、导入：
师：同学们，上一节课老师和大家一起用碎布贴成了各种各样的动物。小小碎布还可以做成许许多多美丽的图画，现在谁想上讲台展示一下自己的布贴画？
二、赏析作品，探究方法
（一）赏析作品
1、同学们，仔细观察，想一想，他做的美丽的布贴画是什么？（海底世界）
2、同学们观察的非常仔细，这些贴画美吗？想不想做？我们让他讲讲他是怎么做的吧。（你真是一个善于动手和动脑的好孩子。你创造出的海底世界真是美极了。）
3、我们再请一个同学上来展示一下吧。同学们仔细观察，认真听，看看他的布贴画是什么？怎么做的？
（牧童骑马）
4.我们再看看这位同学的作品。他贴出的小牛真是可爱极了。
（可爱的小牛。）
三、总结归纳：
师：我们一起来回忆一下制作画的步骤（边说边板书）
构思：简单 小些 选材：颜色 较硬
涂胶：均匀 棉棒（示范）粘贴： 一个一个的粘贴 修饰：补充
师：同学们请想一想，我们在构思时应注意些什么呢？（板书）一边说结合亲手做的布贴画。（补充课题）
同学们，老师希望你们在今后的生活中、学习中，学会学习、学会合作，那样你就会取得更大的成功。
四、拓展升华
1、一个碎布实在是平凡，但经过同学们双手的创造，平凡的碎布变成了一幅幅精美的布贴画，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，在我们的生活中，还有其他材料制作的工艺画，你知道吗？
2、学完这节课，你学到了什么?
最后送大家几句话，让我们一起共勉：出示格言
希望大家在今后的生活和学习中，多动手，多动脑，多去创造美。
第二篇：布贴画教案1
《种子贴画》教案
活动目的：
1．通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。
2．通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。活动重难点：
1．引导学生通过实际操作，学会用种子贴画的基本技能。2．在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。活动准备：
各种植物的种子、胶水（或透明胶、双面胶）、蜡光纸、吹塑纸、剪刀等。教学课时;1课时 教学过程：
一、导入：
师：同学们，刚才你看到的是哪个季节的景色，喜欢秋天吗？在秋天你做过哪些值得你留恋的事？
师：秋天不仅风景迷人，给我们带来了无限的快乐，她更是硕果累累。（出示课件）同学们请看这是些什么？（种子，课前同学们已经收集了种子，谁给大家介绍一下你收集了哪些种子？想一想这些种子能做些什？）
师：玉米粒、黄豆、花生仁……他们不仅是我们的食物，还可以做成漂亮的种子贴画，这节课我们就一起来学习《种子贴画》板书课题
二、赏析作品，探究方法
（一）赏析作品
1、同学们，老师这里有几幅种子贴画，仔细观察，想一想，他们是用哪些材料做的？（种子，硬纸卡，胶水）
2、同学们观察的非常仔细，这些贴画美吗？想不想做？昨天我亲手做了一幅种子贴画，你知道我是怎么做出来的吗？（你是一个善于动脑的孩子，通过自己的仔细观察，就基本上了解了我的制作过程）
3、我们做什么都讲究一个方法，请同学们阅读17页，了解一下种子贴画的制作步骤。
4、我们一起来回忆一下制作种子贴画的步骤（边说边板书）
构思：简单 小些 选材：颜色 较硬
涂胶：均匀 棉棒（示范）
粘贴：镊子 一个一个的 撒 修饰：补充
5、同学们请想一想，我们在构思时应注意些什么呢？（板书）一边说结合亲手做的种子贴画。（补充课题）
6、好了，知道了种子贴画的制作过程，我们就成功了一半了，接下来需要我们每个小组的成员分好工，合作好耐心地制作种子贴画，同学们有没有信心！（出示小提示及分工表）
三、小组合作，贴种子贴画
1、师：同学们经过你们的努力，一幅幅精美的种子贴画已经跃然纸上了，你们真了不起，看到你们共同的作品，心情怎么样？想说点什么？
2、让我们来一起欣赏自己的作品吧！组长上来介绍。
我们的作品是
同学们，老师希望你们在今后的生活中、学习中，学会学习、学会合作，那样你就会取得更大的成功。
3、在制作过程中有没有遇到什么困难？怎样解决的？ 看来只要我们肯动脑筋，想办法，困难便会迎刃而解
四、拓展升华
1、一粒粒种子实在是平凡，但经过同学们双手的创造，平凡的种子变成了一幅幅精美的种子贴画，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，在我们的生活中，还有其他材料制作的工艺画，你知道吗？
2、学完这节课，你学到了什么?
最后送大家几句话，让我们一起共勉：出示格言
希望大家在今后的生活和学习中，多动手，多动脑，多去创造美。
第三篇：布贴画教案
布贴画教案
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教学目标：
1、使学生进一步了解布贴画的形式特点。
2、培养学生对布鞋材料的粘贴制作能力
3、每位同学运用不同质料和色彩的布块，粘贴一幅瓶花作业。教学难点：画面构图
学生用具准备：各种废旧布块，16开白板纸一张、剪刀、胶水。组织教学：
第一节
1、检查学生用具准备情况
2、展示上节课的优秀作业，进行讲评，使学生能够体验到材料美，欣赏粗犷美。
3、从总结上次作业引导到本节课。
4、教师重点讲评如何用碎布鞋块表现丰富多彩的瓶花。为了表现的需要，可以对花瓶的造型进行改造，对花和叶的形态、位置进行重新的组合。表现叶子的布块色彩要前深后浅，以表现出空间感。
5、学生进行瓶花布贴画的设计。
学生先在一张作业纸上做构图、造型设计。在巡视当中如发现比较有创意的构图，可以在适教师教具准备：瓶花照片挂图二幅、瓶花布贴范围一幅、各种碎布块。
当的时候请学生向大家介绍自己的草图。辅导重点在构图上。
6、对学生的设计草图进行讲评，应注意的几点：
1）、画面应有组织，有疏密，有遮挡。
2)、在深色背景上尽可能贴浅色布，在浅色背景上贴深色布。
第二节
一、组织教学：
检查学生用具的准备和草图设计完成的情况
二、提出本节课作业要求：
根据所检查的情况，简要指出学生草图的优点和缺点。
布贴画制作注意的事项，是在构图确定后，怎样选择布鞋料的质地和颜色。用剪刀取形，粘贴要注意计划性，贴布的先后顺序，直接影响作业的效果。
要特别提醒学生使用剪刀时注意安全，不得用剪刀打闹。大家都要注意保持教室清洁卫生。
老师先把制作过程列出来：
1、选择贴布（多种颜色，多种质感的）。
2、剪出瓶和花，将它们组织排列在背景纸上。
3、满意后用胶水粘牢。
画面应有组织，有疏密，有遮挡（有前后）。
在深色背景上尽可能贴浅色布，浅色背景上贴深色布。
三、学生进行制作，教师巡回指导。
四、用展览的方式展开学生的作业。学生与老师共同进行评论大家的作品，老师最后进行总结。
第四篇：布贴画教案（最终版）
布艺粘贴画
执教人
姜史娜
教材简析 ： 《布艺粘贴画》是属于设计、应用学习领域和造型、表现学习领域。新课程在设计、应用学习领域中提出：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
教学目标：
1、感受生活中不同的粘贴表现方法，尝试用布、水、卡纸等材料进行粘贴表现。
2、掌握相关材料的操作规则，保持桌面整洁。
教学重点： 设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的布艺剪贴画作品。
教学难点：
引导学生运用各种表现布艺剪贴画。
教具学具：
邮票课件、范例、创作材料等
学具：卡纸、固体胶，各色花布、剪刀等
研究设想：
在设计这节课过程中，我首先根据学生的心理特点，以激励的方式导入课题，结合了解变废为美充分激发学生的进取心，调动学习积极性。继而，通过欣赏布艺粘贴画的范做，层层递进，使学生沉浸在粘贴画的艺术海洋之中，不知不觉产生创作欲望和创新意识。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，对学生作品的评价进行自评、互评，使学生的综合能力得到提高。
教
学
过
程
设
计
：
一、导入：
老师今天给同学们带来了一些材料，同学们并不陌生。（布）
平时我们都把他们变成废品丢掉，相信同学们对布艺粘贴画的制作方法有一定的了解。
我们这节课就继续来学习下布艺粘贴画的制作-人物粘贴画。
二、新授
1、欣赏范作：
老师这里有一些人物花布粘贴画，对比和你平时的儿童画有什么不同？
（它是用布粘贴而成）
师（总结）：布贴画是我们学校剪贴画制作的一种，主要是我们日常生活中废旧的花布做成。
2、制作方法：
同学们猜猜它是怎么制作而成？ 板书：设计图样
欣赏老师设计的图样（出示正在设计的图样）
师：第二步我们又应该做什么呢？其它组和他们的想法一致吗？
（板书：裁剪布片）
老师请同学们看看我裁剪好的布片。（出示裁剪好的布片）
师：为了突出人物的装饰特点，我特意选择了颜色深浅不同的布料，用什么色来装饰人物身上的服饰，用什么色的布料做裙子等
师：裁剪完了，我们应该怎么办呢？是不是直接粘贴？师：建议同学们摆一摆，然后进行粘贴！（板书：粘贴画面）
同学们请看老师是怎样粘贴的（演示粘贴）
三、学生作业： 我们已经明确了制作布贴画的步骤方法，请同学们把这三步连起来叙述一遍？第一步：设计图样，第二步：裁剪布片，第三步：粘贴画面）师：除了用布片粘贴画面之外，我们还可以用什么装饰画面呢？
师：对，我们不要忘记了身边的彩笔，用它可以添加一些布片装饰不出来的东西，使画面更漂亮。教师出示作业要求。
四、学生设计制作，教师巡视指导：
教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生，及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。
五、展示评价：
学生主动将设计好的作品展示在黑板上。全班同学说说喜欢哪一张？为什么？
在我们身边有很多废旧的物体可以做粘贴画，还有什么可以做剪贴画？
（瓜子壳，树叶，挂历纸灯）
第五篇：《布贴画》教案
《布贴画》教案
教学目标：
1、让学生初步了解民间古老的布贴画艺术。
2、培养同学们对于美的发现及废物利用的动手能力。教学重点、难点：
1、作品的构思。
2、作品的制作方法。教学材料：
各种布（材质、色彩、花形、形状）、剪刀、胶水、针线等。教学过程：
一、欣赏布贴画作品，布贴画的介绍。
布贴画，原名宫廷补绣，俗称布贴画，又叫布堆画、布贴花、布摞花，还叫拨花。底子多用白色，也可用其他颜色，视所要表现的内容而定。布贴画色彩丰富鲜艳，剪贴的边线明朗整洁，富有木刻版画的刀木特点。
二、布贴画的制作
1、构思作品主题或因初次创作可准备一张图片临摹制作。
2、用剪刀剪出作品所需形状的布样。
3、拼贴到所准备的底版上或其他衬底。
4、最后用针线加些小点缀或用彩笔收一下零尾即可。
三、动手制作
让同学们动手制作一幅简单的布贴作品。
四、师生点评
让同学们互评作品，对一些优秀的作品及时给与肯定，激发同学们的兴趣。
五、小结
通过这节课我们了解了布贴艺术的特点、制作方法，并通过自己的劳动制作出优秀的作品，希望大家以后会创造出更多更优秀的作品来美化我们的生活。
六、布置作业
主题不限，尺寸A4大小即可。
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