【高考语文复习教案】(选修)2014届高三《语言文字应用》：2-2 耳听为虚——同音字和同音词范文

第一篇：【高考语文复习教案】(选修)2014届高三《语言文字应用》：2-2 耳听为虚——同音字和同音词范文

积累与运用

1．下列词语中加点字的读音，与所给的读音全都相同的一组是 A．乘chéng 乘机 上乘 乘风破浪 ．．．B．剥bō 剥削

剥皮

生吞活剥 ．．．C．血xuè

心血

贫血

血淋淋 ．．．D．削xuē 瘦削

削梨

日削．．．月割

解析 B项剥皮bāo，C项血淋淋xiě，D项削梨xiāo。．．．答案 A 2．下列词语中加点字的读音，与所给的读音全都相同的一组是 A．勒lè

勒索

勒令

勒紧腰带 ．．．B．累lèi 劳累

累赘

危若累卵 ．．．C．卡kǎ 卡车

卡通

重重关卡 ．．．D．创chuāng 创口

创痛

予以重创 ．．．解析 A项勒紧腰带lēi；B项累赘léi、危若累卵lěi；C项重重关卡．．．．qiǎ。答案 D 3．下列词语中加点字的读音，与所给的读音全都相同的一组是 A．xuān 宣布

渲染

喧宾夺主 ．．．B．chuò

辍学

啜泣

气息惙然 ．．．C．bì

庇护

毗邻

荜路蓝缕 ．．．D．cuì

荟萃

精粹

猝然去世 ．．．解析 A项渲染xuàn，C项毗邻pí，D项猝然去世cù。．．．答案 B 4．下列加点字的注音有错误的一项是

A．谙熟(ān)椽子(chuán)

咄咄逼人(duō)．．．B．翁媪(ǎo)倾轧(yà)

面面相觑(qù)．．．C．颀长(qí)自诩(xǔ)

一丘之貉(hé)．．．D．媲美(bǐ)抨击(pēng)

谆谆教诲(zhūn)．．．解析 D项媲美(pì)。．答案 D 5．下列词语中加点字的读音全都相同的一组是 A．供认

供需

供给

供不应求 ．．．．B．结拜

领结

结实

张灯结彩 ．．．．C．累年

累犯

累及

果实累累 ．．．．D．行署

行商

行星

行尸走肉 ．．．．解析

A项 “供认”中的“供”读gòng，其他读gōng。B项“结实”中的“结”读jiē，（）（）（）（）（）其他读jié。C项“果实累累”中的“累”读léi，“累犯、累及”中的“累”读lěi。D项中的“行”都读xíng。

答案 D

创新迁移

6．改正下列句子中音同而误的别字。①人民须要你把工作坚持下去。

答：________________________________________________________________________ ②人的认识是主观对客观的反应。

答：________________________________________________________________________ ③盖叫天系河北高阳县人，虽出身北方，却常居南方。

答：________________________________________________________________________ 答案 ①须：需 ②应：映 ③常：长 7．给下列容易误读的形声字注音。

①纨袴（）②内讧（）③箴言（）．．．④桎梏（）⑤鞭笞（）⑥庇护（）．．．⑦徜徉（）⑧纶巾（）⑨联袂（）．．．答案 ①kù ②hòng ③zhēn ④gù ⑤chī ⑥bì ⑦cháng ⑧guān ⑨mèi 8．选出加点字的读音完全相同的一组是 A．暴风骤雨

暴殄天物

一暴十寒 ．．．B．一块薄板

日薄西山

妄自菲薄 ．．．C．和衷共济

和颜悦色

曲高和寡 ．．．D．将计就计

将功赎罪

挈妇将雏 ．．．解析 D项均读jiāng。A项“一暴十寒”中的“暴”读pù，其余读bào。B项“一块薄板”中的“薄”读báo，其余读bó。C项“曲高和寡”中的“和”读hè，其余读hé。

答案 D

9．下列句子中加点字的读音正确的一项是

A．食物就是一种能够构成躯体和供(gòng)应能量的物质。．B．在这次行军中，我们不要暴露(lòu)我们的行踪。．C．你的这样的小伎俩(liǎng)，我早就看明白了，不会上当的。．D．明天是美好的，让我们翘(qiào)首以待吧。．解析 A项中的“供”应该读“gōng”。B项中的“露”应该读“lù”。D项中的“翘”应该读“qiáo”。

答案 C 10．下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一项是 A．禅chán

禅林

禅机

禅让

禅宗 ．．．．B．颤chàn

颤动

颤抖

颤音

颤悠 ．．．．C．倘tǎng 倘或

倘然

倘若

倘佯 ．．．．D．朝cháo 朝奉

朝野

朝气

朝昏 ．．．．解析 A项“禅让”中的“禅”读shàn。C项“倘佯”中的“倘”读cháng。D项“朝气、（）（）（）朝昏”中的“朝”读zhāo。

答案 B

第二篇：《耳听为虚——同音字和同音词》教案

2、《耳听为虚——同音字和同音词》问题综合-评价单

【学习目标】

1、了解形成同音字和同音词的类型。

2、了解同音字词在语言交际中的作用，树立规范用字意识。【重点难点】

了解同音字词在语言交际中的作用，树立规范用字意识。【学法提示】

学习本课，要求学生在按照“六字诀”预习文本的基础上，初步了解同音字和同音词的相关知识，再通过课堂活动和工具单将感性认识上升到理性认识；，最后通过完成工具单上的练习树立规范用字的意识。【整体感知】

一、导读：

纪晓岚与和珅的故事：

和珅：纪侍郎,纪大人，这是何物？是狼是狗?（侍郎是狗）

纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖是狗，记住了。（尚书是狗。）

旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼是狗毫无疑问！纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎吃屎。（御史吃屎！）

问：这是什么语言现象？ 明确：同音现象。

二、概念明晰：

1、什么是同音字？ 同音字：有相同语音的字。

2、什么是同音词？

同音词：语音相同而意义不同的词。（声母、韵母、声韵都相同。）

3、什么是谐音？

谐音：字词的声韵相同或相近。

三、认识同音现象，树立规范用字意识：

1、同音字多么？

游戏：同音接龙（给出四个拼音，分组，要求尽可能多的写出读这个音的汉字）jī zhù bì diàn

明确：平均每个音节承载8.3个汉字。同音现象很普遍。

2、同音词多么？

游戏：同音造句（给出四组同音词，要求造四句话，每句话中都必须出现一组同音词，且意思可以区分）

工夫－－功夫

公式－－攻势 申冤－－深渊

无谓--无畏--无味

明确：同音词汇占汉语词汇量的十分之一。

3、汉语对同音现象的创造性应用：

以上都是同音现象对我们平时生活的干扰，事实上我们的先民不但没有忽视而是正视了这个问题，而且对它加以了创造性运用，利用这个特性丰富了汉语的表达。（1）、同音字的妙用之一——脑筋急转弯：

①狐狸、老虎、兔子哪一个最容易摔倒？

答案：狐狸。原因：狐狸最狡猾（脚滑）。②布和纸怕什么？

答案：布怕一万，纸怕万一。原因：不怕一万，只怕万一。③兔子和山羊比赛吹气球，谁输了？

答案：羊。原因：扬眉吐气（羊没吐气）

④怎样使麻雀安静下来？

答案：压它一下。原因：鸦雀无声（压雀无声）（2）同音字的妙用之二——歇后语：

二三四五六七八九——缺衣少食（一、十）和尚打伞——无法无天（发）黄鼠狼觅食——见机行事（鸡）空棺材出葬——目中无人（木）西瓜地里散步——左右逢源（圆）卖布不带尺子——存心不良（量）龙王爷搬家——厉害（离海）孔夫子搬家——净书（输）

矿山的火车出轨——倒煤（霉）

（3）同音字的妙用之三——对联

①上联：画上荷花和尚画 下联：书临汉帖翰林书 ②上联：无山得似巫山好 下联：何水能如河水清 ③上联：贾岛醉来非假倒 下联：刘伶饮尽不留零 ④你能对出下联吗？

上联：提锡壶，游西湖，锡壶掉西湖，惜乎锡壶！下联：1）做物理，堕雾里，雾里学物理，勿理物理。2）逢甲子，添家子，家子遇甲子，佳姿家子。3）逛西山，拿衣衫，衣衫落西山，惜善衣衫。4）寻进士，遇近视，近视中进士，尽是近视。5）卷湘帘,观香莲，湘帘倚香莲，相怜香莲!6）执玉杯,观御碑,玉杯撞御碑,欲悲玉杯!（4）同音字的妙用之四——诗词：

①此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（“柳”与“留”谐音意思是挽留有人）②郎笑藕丝长，长丝藕笑郎。（“藕”谐“偶”，就是“我”的意思“丝”谐音“思”）③低头弄莲子，莲子清如水。（“莲”谐音“怜”，爱的意思“清”谐音“情”）④东边下雨西边晴，道是无晴却有晴。（“晴”与“情”同音意思是感情）⑤春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（“丝”与“思”同音意思是思念）（5）同音字的妙用——同音文：说说下面两篇同音文的含义。①《施氏食狮史》（见“小试身手”三）

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮。食时，始识是十狮，实十石狮尸。试释是事。

②《于瑜与余欲渔遇雨》 于瑜欲渔，遇余于寓。语余：“余欲渔于渝淤，与余渔渝欤？”余语于瑜：“余欲鬻（卖）玉，俞禹欲玉，余欲遇俞于俞寓。”余与于瑜遇俞禹于俞寓，逾俞隅，欲鬻玉与俞，遇雨，雨逾俞宇。余语于瑜：“余欲渔于渝淤，遇雨俞寓，雨逾俞宇，欲渔欤？鬻玉欤？”于瑜与余御雨于俞寓，余鬻玉与俞禹，雨愈，余与于瑜逾俞宇，渔于渝淤。

四、树立规范用字意识： 找出成语的正确写法，并判断：你觉得这种利用同音字乱改成语做广告的方法可取吗？假如你是商家，愿意采取这种广告方式吗？

爱你无胃不治的关怀，也爱你百衣百顺的依赖；爱听你随心所浴的谈笑，也爱伴你默默无炎的沉思„ „

是的，天下事不能食全食美、净如人意，我不再梦想令人洗出望外的衣见倾心，在穿流不息的汹涌人潮中，拥有一份令朋友首屈一纸有口皆杯、令我终身无汗饮以为荣的爱，我已别无锁求。----爱你的广告人 明确：这是对汉语使用环境的污染，破坏了汉语的美感。每一个成语背后都承载了一个美丽的故事和传统文化。

【随堂练习】

1、狗头上装角——装羊（）飞机上放鞭炮－－响（）得高

一块布做夹袄——反正都是里（）一根灯草点灯－－无二芯（）

二两棉花——弹（）不上精装茅台——好酒（）

猪八戒拍照——自找难看（）马背上打掌子－－离蹄（）太远 子背瞎子——盲上加盲（）

2、下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A．秩序/旗帜 着陆/着想 作揖/开门揖盗 B．河畔/叛逆 松柏/柏油 慰藉/声名狼藉 C．侥幸/矫健 关卡/卡壳 毒蛇/虚与委蛇 D．奴隶/战栗 熨帖/熨烫 铜臭/乳臭未干

3、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A.谪居 蛰伏 折价 海蜇 浅尝辄止 B.缝纫 妊娠 韧带 熟稔 光阴荏苒 C.祈祷 倒退 捣鼓 悼念 手舞足蹈 D.骈体 辩解 汴京 针砭 大腹便便

4、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A．清澈 覆辙 撤除 风驰电掣 天寒地坼 B．饯别 践约 兽槛 剑拔弩张 前车之鉴 C．蓦然 膜拜 抹杀 漠不关心 秣马厉兵 D．缜密 箴言 甄别 臻于郅治 忠贞不渝

5、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）

A.木讷／按捺不住

调派／调理

倚仗／掎角之势

诘问／攻讦 B.曾祖／曾经沧海

削价／削弱

强迫／强人所难

刹那／古刹 C.辟邪／开天辟地

汤匙／钥匙

拉纤／纤尘不染

倾轧／轧钢 D.锒铛／不稂不莠

怃然／忤逆

粘贴／沾亲带故

苗圃／肉脯

6、（09江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_______。

②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_______学习外语呢? ③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_______受损。A．国是 况且 荣誉 B.国事 何况 名誉 C．国是 何况 名誉 D.国事 况且 荣誉

第三篇：耳听为虚—同音字和同音词 教案

耳听为虚——同音字和同音词》教案二

教学目标：

1、了解形成同音字的原因和同音字词的类型；

2、了解同音字词在语言交际中的作用，注意避免同音字词造成的歧义；

3、结合高考题，加强对同音字词在考试中的重要地位的认识。

教学重点：

高考与同音字词。

教学难点：

同音近义词的辨析。

教学过程与步骤：

一、复习巩固。

1、汉字注音方法最主要的有直音法、反切法、注音字母和汉语拼音。

2、普通话有四种声调，又叫“四声”，它们是阴平、阳平、上声和去声。

3、现代汉语中共有22个声母和38个韵母，韵母又分为单韵母、复韵母和鼻音韵母三类。

4、请写出下列兴趣例词语的注音方法，并使用此方法给指定词语注音。

举例 注音方法 词语 注音

快乐（kuàilâ）汉语拼音 虐待 nuâdài

企鹅（企音绮，鹅音讹）直音法 恣睢 恣音自，睢音虽

体贴（特礼切，颓捏切）反切法 迤逦 杨起切，良几切

二、激趣导入。

1、几个脑筋急转弯：

（1）布和纸怕什么？——布怕一万，纸怕万一。（不怕一万，只怕万一）

（2）铅笔姓什么？——萧。（削（萧）铅笔。）

（3）怎样使麻雀安静下来？——压它一下。（鸦（压）雀无声）

2、相传有个神童，宰相爱其才招为女婿。宰相宴请时，当着满堂宾客出一上联请女婿对：因荷而得藕。女婿手指席上果品，答：有杏不须梅。这里因用了谐音（荷—何，藕—偶，杏—幸，梅—媒）而妙言他意，客人们顿时而悟，连连称妙。

3、“痔者必得”药厂厂长的欢迎词（沙叶新）

同痔们：你们好！

我代表“痔者必得”全体职工欢迎大家。痔疮是常见病、多发病，不但老年人老骥伏枥、痔在千里，青壮年也壮痔凌云，就是小孩也有痔疮，有痔不在年高嘛！如今是十男九痔、十女九痔，无所不痔、无微不痔，不久就要全民所有痔。所以我厂全体同痔斗痔昂扬，专心致痔，有痔者事竟成，研痔成功了“痔者必得”特效药，欢迎大家使用。谢谢大家！

三、自主学习。

1、生活中有许多用到同音字的地方，有时诙谐幽默，有时意歧难懂，有时暗含美意。你能兴趣出几个例子吗？

示例：歇后语、赵本山的小品：平镜——平静。讨口彩：早生贵子、百年好合、马上发财以及数字谐音等。歧义的例子如：饭后吃点水果可以治癌（致癌）、五香（箱）豆腐干等。

同音字词有什么样的好处或弊端呢？试总结一下。

2、自读课文P25—26，明确：

（1）同音字词的成因；

（2）同音字词的类型。

指名学生回答，学生齐读关键词句，以达到当堂记忆。

四、深入探究——高考链接。

1、语音题。

（1）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（09年四川卷）

A．遮蔽／弊端 囹圄／聆听 不屈不挠／饶有情趣

B．隽永／眷念 惊蛰／桎梏 喟然长叹／功亏一篑

C．侍候／吞噬 吉祥／捷径 溯流而上／夙兴夜寐

D．瓦砾／隶书 矗立／抽搐 锲而不舍／提纲挈领

答案：D（A项加点字依次读作bì，líng，náo／ráo；B项依次读作juàn，zhã／zhì，kuì；C项依次读作shì，jí／jiã，sù；D项依次读作lì，chù，qiâ。）

（2）下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（09年浙江卷）

A．侥幸／角色 车辙／折戟沉沙 瞠目／交口称赞

B．盘踞／拮据 癖好／否极泰来 摒弃／敛声屏息

C．怆然／创伤 蛊惑／余勇可贾 诘问／开花结果

D．蹩脚／别扭 干涸／曲高和寡 徜徉／逢场作戏

答案：D（考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。D项依次读作biã／biâ，hã／hâ，cháng／chǎng。A项依次读作jiǎo／ júe，zhã，chēng；B项依次读作jù／ jū，pǐ，bìng／ bǐng；C项依次读作chuàng／ chuāng，gǔ，jiã／ jiē。）

2、字形题。

（1）下列各组词语中，没有错别字的一组是（09年湖北卷）

A．以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑

B．漫不经心 和颜悦色 见微知著 推心至腹

C．突如其来 接踵而至 精妙绝伦 浑然一体

D．张灯结彩 休戚与共 不知所终 估名钓誉

答案：C（A.分庭抗理-分庭抗礼，B.推心至腹溶-推心置腹，D.估名钓誉-沽名钓誉）

（2）下列词语中没有错别字的一组是（09年天津卷）

A.雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕，以起山林

B.安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金

C.跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末

D.坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚

答案：B（“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难；“振辐”中的“辐”应为“幅”，意思是“幅度”；“坐阵”中的“阵”应为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守，也用于比喻”。）

3、近义词辨析。

（1）逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是 环境恶化的正确的选择。（遏制 遏止）（09年北京卷）

解析：“遏制”，重点是“制”，控制住；“遏止”，重点是“止”，使停止。显然，目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止，故应用“遏制”。

（2）每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商。（国是 国事）（09年江西卷）

解析：“国事”指国家大事，如“关心国事”；“国是”指国家大计，如“共商国是”。应用“国是”。

（3）改革开放30年后的今天，干部队伍

化建设已经有了制度保障。（年轻 年青）（08年江西卷）

解析：“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。

（4）现代科技的发展日新月异，从前的幻想今天都有可能成为现实。（以至 以致）（08年江西卷）

解析：“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。

五、反馈巩固。

1、下列各组词语中，斜线“／”前后加点字的读音完全相同的一组是（08年安徽卷）

A．清澈／掣肘

殷红／湮没

瞠目／螳臂当车

B．箴言／斟酌

蛊惑／商贾

船舷／扣人心弦

C．联袂／抉择

整饬／炽烈

辍学／风姿绰约

D．徘徊／脚踝

戏谑／琐屑

惬意／锲而不舍

答案：B（B项分别读作zh?n、g?、xi?n。A组的读音分别为：ch?、y?n、ch?ng／t?ng。C组的读音分别为：m?i／ju?、ch?、chu?。D组的读音分别为：hu?i、xu?／xi?、qi?。）

2、下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（08年浙江卷）

A．删除

膻味

籼米

潸然泪下

B．信笺

歼灭

缄默

间不容发

C．飙升 鱼鳔

剽悍

彪炳青史

D．血缘

戏谑

噱头

空穴来风

答案：B（B项加点字都读ji?n。A项“删”、“膻”、“潸”都读sh?n，“籼”读xi?n“；C项“飙”、“彪”读作bi?o，“鳔”读作bi?o，“剽”读作pi?o；D项“血”、“谑”读xu?，“噱”、“穴”读xu?。）

3、下列词语中没有错别字的一组是（08年天津卷）

A．文身 诡谲 流金铄石 食不厌精，脍不厌细

B．桥礅 碑帖 原物璧还 家有敝帚，享之千金

C．简练 宽宥 犯而不较 万壑争流，千崖竞秀

D．更迭 歆享 濯污扬清 明枪易躲，暗剑难防

答案：A（B项中的“桥礅”的“礅”应为“墩”，C项中的“犯而不较”中的“较”应为“校”，D项中的“暗剑难防”中的“剑”应为“箭”。）

4、下列各组词语中，有两个错别字的一组是（08年重庆卷）

A.朝廷

调济

贸然行事

瞑顽不化

B.惦量

修炼

生灵涂炭

不假思索

C.斑斓

法码

如法炮制

严惩不贷

D.松弛

困扰

歪门邪道

砰然心动

答案：A（A项“调济”应为“调剂”，“暝顽”应为“冥顽”。B项“惦量”应为“掂量”，C项“法码”应为“砝码”，D项“砰然”应为“怦然”。）

5、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①记者在北京博士后研究人员 会上看到，卫生、交通等领域对高层次人才的需求很迫切。

②小说中的典型形象虽然有生活，但仍属于虚构的现象。

③即便是这些水草，也像它们生于斯长于斯的湖水一样

无垢，使人心旷神怡，完全忘却了尘世的烦恼。

A引见 清静 原形 B引见 清净 原形

C引荐 清净 原型 D引荐 清静 原型

答案：C（“引见”指引人相见，使彼此认识，“引荐”侧重于推荐；据句意，第（1）空应填“引荐”。“原形”指事物原来的形状或本来面目，“原型”指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。“清静”，指安静，不嘈杂；“清净”，指清彻，干净。结合语境“水草像湖水一样”，应选用“清净”。）

6、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①很多网民都在访问一些小网站后“中招”：主页被，广告弹窗层出不穷等。

②把他批评哭了，并不是我的，就是因为我太着急了，说得有点过分。

③毋庸，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。

A、篡改 本义 质疑 B窜改 本意 质疑

C、篡改 本意 置疑 D窜改 本义 置疑

答案：C（“窜改”指改动成语、文件、古书等，“篡改”指用作伪的手段屐或曲解。“本意”指原来的想法或打算；“本义”指词的原始意义或较早的意义。质疑意思是提出疑问；置疑是动词，有怀疑意（多用于否定式）。）

7、广播稿要求通俗，口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。(e)(f)(h)(I)

自从(a)我省西部(b)地区发生强烈地震(c)以来，本市各界(d)对震灾(e)以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾(f)活动，捐款累计(g)已逾100万元之巨(h)。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款(i)）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送(j)到了灾区(k)。

六、布置作业。

查一下词典，就同音字词分别出一道字音题、字形题和近义词辨析题，并与同桌互做交流。每组选出两份比较好的题目，张贴于后黑板。

第四篇：2013高中语文《语言文字应用》课后强化训练： 2-2《耳听为虚—同音字和同音词》 新人教版选修)

第2课 第2节

一、课内双基

根据课内知识填空。

1．汉语同音词有两种类型，一种是________，另一种是________。【答案】 同音同形，同音异形。

2．汉语同音词形成的原因基本有三条：一是________，二是________，三是________。【答案】(1)语音偶合(2)历史音变(3)词义分化 3．下列词语中加点的字，读音全部相同的一组是()A．围歼 信笺 缄默 草菅人命 兼收并蓄 ．．．．．B．汲取 亟待 慰藉 嫉恶如仇 佶屈聱牙 ．．．．．C．惬意 怯懦 窃取 锲而不舍 雕栏玉砌 ．．．．．D．绚丽 汛期 驯服 徇情枉法 出言不逊 ．．．．．【答案】 A(A项均读jiān；B项“藉”读jiâ，其他读jí；C项砌读“qì”，其他读qiâ；D项绚读“xuàn”，其他读xùn。)4．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是()A．间杂 渐染 兽槛 草菅人命 三缄其口 ．．．．．B．鹄立 恍惚 觳觫 囫囵吞枣 醍醐灌顶 ．．．．．C．墓碣 孑遗 攻讦 桀犬吠尧 精神矍铄 ．．．．．D．女红 躬亲 供销 曲肱而枕 觥筹交错 ．．．．．【答案】 D(D项均读gōng；A项“间”“槛”读jiàn，其他读jiān；B项“惚”读hū，其他读hú；C项“矍”读juã，其他读jiã。)5．下列词语中加点字读音有误的一组是()A．分寸(cùn)

衬托(chân)．．纾(shū)难 ．B．咆哮(páo)

．漱口(shù)

．C．肖(xiào)像 ．戛(gá)然

．D．胚芽(pēi)

．

自出机杼(zhù)．

炮制(páo)．

越俎代庖(páo)．着(zhāo)数 ．

锲(qì)而不舍 ．坯子(pī)．发酵(jiào)

为虎作伥(chāng)．．【答案】 C(“戛”读jiá，“锲”读qiâ。)6．下列词语中加点的字读音完全相同的一组是()A．恐吓 庆贺 显赫 一唱一和 鹤立鸡群 ．．．．．B．澄碧 诚实 呈现 承上启下 千乘之国 ．．．．．C．逍遥 瘦削 销蚀 神情毕肖 宵衣旰食 ．．．．．D．晦涩 萧瑟 塞责 十恶不赦 不事稼穑 ．．．．．【答案】 A(A项都读hâ；B项“乘”读shâng，其余读chãng；C项“削”读xuē，“肖”读xiào，其余读xiāo；D项“赦”读shâ，其余读sâ。)7．下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是()A．羁縻 糜烂 麾下 望风披靡 ．．．．B．谬论 寂寥 绸缪 戮力同心 ．．．．

C．奴婢 裨益 稗史 纵横捭阖 ．．．．D．炫耀 玄乎 眩晕 改弦更张 ．．．．【答案】 B(A羁縻mí 糜mí烂 麾huī下 望风披靡mǐ B谬miù论 寂寥liáo 绸缪móu 戮lù力同心 C奴婢bì 裨bì益 稗bài史 纵横捭bǎi阖 D炫xuàn耀 玄xuán乎 眩xuàn晕 改弦xián更张)8．下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是()A．yùn 氤氲 愠色 蕴涵 温故知新 ．．．．B．shàn 讪笑 禅让 嬗变 潸然泪下 ．．．．C．zhēng 症结 正月 诤友 狰狞可畏 ．．．．D．juã 攫取 倔强 角斗 云诡波谲 ．．．．【答案】 D(A氤氲yūn 温故知新wēn B潸然泪下shān C诤友zhâng)

二、课外延伸

9．欣赏下面的同音奇文，试着解释一下文章的意思。

施氏食狮

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世，氏拾是十狮尸，适氏石室。石室湿，氏使侍拭石室。氏始试食十狮尸。食时，始识是十狮尸实十石狮。试释是事。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 此乃赵元任先生曾意识到运用纯拼音难以完全记述方块字文献，所以编制了这么一节奇妙的游戏文字，借以说明这个问题。

文章的意思是：

一个姓施的诗人住在一座石头房子里，他喜欢吃狮子肉，发誓一定要吃掉十头狮子(的肉)。为此他常常到集市去看有没有狮子。一天，上午十点来钟，恰好有十头狮子来到集市上，而此时正好这位姓施的人来到这里。他看到这十头狮子，便用箭射死了它们，把它们拖回了自己住的石屋里。石屋潮湿，他让仆人擦拭石屋后，才开始吃狮子肉。吃的时候，他才发现所吃的十头狮子实际上是十头石狮子。试一试解释一下这件事。

10．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是()①在台湾当局的____________下，所罗门群岛等极少数国家致函联大主席，要求将所谓“台湾加入联合国”问题列入联大议程，联大对此无理要求予以拒绝。

②他不仅是个做生意的好手，还是个出色的厨师，自己____________出了一些创新的菜式，使得这家菜馆的生意更加红火。

③著名律师朱妙春在谈到自己的创作体会时说，他写书的目的是“将自己的经验和教训写出来，让律师同仁借鉴，让年轻学生学习，让社会百家____________”。

A．唆使 捉摸 教正

B．支使 琢磨 校正 C．支使 捉摸 校正 D．唆使 琢磨 教正

【答案】 D(①唆使：指使或挑动别人去做坏事。支使：命令人做事。台湾当局不可能有权力命令所罗门群岛等极少数国家，所以用“唆使”合适。②捉摸：猜测、预料(多用于否定式)。琢磨：思索，考虑。本句用“琢磨”合适。③校正：校对订正。教正：指教改正(把自己的作品送给人看时用的客套话)。根据语境，应是让社会百家指教改正，此处用“教正”合适。)11．填入下列句子横线上合适的一组词语是()①这块地本来就好，________又上足了肥，明年你家小麦的收成肯定是差不了的。②科学技术事业的繁荣________离不开科技工作者的辛勤劳动，但从根本上说，它是一

定经济和社会关系的产物。

③我们明确规定：工程造价由承包单位一次包死，亏损自负，________归己。④我那位亲戚在上海算是有门有路的，可我写信求他在上海给我谋份差事，他却在回信中叫苦不迭，百般________。

A．何况

虽然

结余

推脱 B．况且 当然 节余 推托 C．况且 虽然 节余 推脱 D．何况 当然 结余 推托

【答案】 B(“况且”和“何况”都表示进一层；“况且”用于陈述句中，“何况”用于反问句中。“当然”的后边有时也和“虽然”的后边一样发生转折；“当然”强调所讲情况没有疑问，“虽然”侧重于表让步。“节余”指节约余下的，“结余”指结算余下的。“推托”的对象是别人的事，“推脱”的对象是自己的事。)12．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①本人昨日下午不慎在哈双北路58路公交车上遗失一张图书提货单，有拾到并归还者，本人愿付酬金二百元，决不________。

②他的男高音，在同学中是出了名的，这次艺术节，大家一致推举他代表班级表演，但他________身体不好，说什么也不肯出场。

③看《品人录》可知，其实，就算在封建时代，有识之士________官民关系也曾作过具有进步意义的阐述，有的还曾付诸行动。

A．失言 推托 关于 B．食言 推脱 对于 C．失言 推脱 关于 D．食言 推托 对于

【答案】 D(“食言”是不履行诺言的意思。“失言”，无意中说出不该说的话。“推托”借故拒绝。“推脱”，推卸。“关于”“对于”都引进涉及的对象，但“关于”表示关联、涉及的事物，“对于”用于指出对象。)13．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()①钱，是要挣的，但是应该用正当的____________去挣，绝不能突破社会道德底线甚至从事违法犯罪活动。

②任何一种药物都只能在一定的时间内起作用，常用抗生素的____________大多为6小时。

③我那位亲戚在上海算是有门路的，可当我写信求他在上海给我谋份差事时，他却在回信中叫苦不迭，百般____________。

A．手段

实效

推脱 B．手段

时效

推托 C．手腕

时效

推脱 D．手腕

实效

推托

【答案】 B(“手段”和“手腕”都指做事的方法，但“手腕”是指不正当的手段，含贬义。时效：在一定时间内起的作用。实效：实际效果。“推脱”和“推托”都有“推开”之意，但“推脱”是指不肯承担责任，“推托”是指找借口拒绝他人的请托。)14．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()①这是我们白家祖辈____________下来的秘方，就是掉脑袋，也不能让日本人拿去！②几家上市公司的倒闭，引发了股市的大幅____________；证监会对此予以高度关注。③多年来，我养成了一种____________，除夕总要到花市挤一挤，观花海，也观人海。A．流传

振荡

癖好 B．流传

震荡

嗜好 C．留传

震荡

癖好 D．留传

振荡

嗜好

【答案】 C(流传：事迹、美名等传下来或传播开。留传：侧重遗留下来给后代。“震荡”着重指动荡不定，多指较强烈的，并带有一定的持续性，多用于具体事物，特别是较大的空间，有时也用于比喻。振荡：①振动，②电流的周期性变化。嗜好：特殊的爱好，多指

不良的。癖好：对某种事物特别爱好。)15．下面的歇后语，不同类的一项是()A．腊月里的萝卜——冻(动)了心 B．大路上的电杆——靠边站 C．下雨出太阳——假晴(情)D．孔夫子搬家——尽是书(输)【答案】 B(B是喻意歇后语，其他是谐音歇后语。)16．下列句子没有使用谐音双关的一项是()A．这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。B．愁见蜘蛛起，寻丝到天明。

C．我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

【答案】 A(A中的“路”是意义双关，其它都是谐音双关。)17．利用同音字可以构成双关的现象，为下面的歇后语写出后半部分。A．旗杆上绑鸡毛——________ B．膝盖上钉掌——________ C．小葱拌豆腐——________ D．上鞋不用锥子——________ 【答案】 A．好大的掸(胆)子 B．离蹄(题)太远 C．一青(清)二白 D．针(真)好

三、高考热点

18．法国作家贝克特因剧本《等待戈多》而获得1969年诺贝尔文学奖，授奖大会上，诺贝尔奖评委会所给的获奖理由是“他那具有奇特形式的小说和戏剧作品，使现代人从精神困乏中得到振奋”。假如鲁迅先生因《阿Q正传》而获诺贝尔文学奖，请你用一句话拟写出获奖理由。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 他的作品以幽默诙谐的语言，以其深刻的思想性反映出了一个民族的愚昧与悲哀。

19．仿照以下对鲁迅小说《药》的主题概括，请你从下列作品中选取一篇，概括其主题。(不要求句式完全一致)作品选择：《茶馆》(节选)《守财奴》《孔雀东南飞》《棋王》(选自读本)《药》：小说主要通过对华老栓给儿子买人血馒头治病一事的叙述，表现了群众的愚昧落后和革命者的悲哀，暴露了国民性的弱点。

《____________》：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 《茶馆》(节选)：剧本通过对进出王利发茶馆各色人物的描述，反映了旧中国人民的悲惨遭遇和痛苦生活，揭示了社会的黑暗腐朽。

20．以下列事物为喻体，通过联想，在横线上填写相似的“主体”。

(1)____________，就像江水之奔流，就像电光之闪忽，就像白驹之过隙，就像铁丸之下坡。

(2)____________，就像庄稼需要雨露，就像婴儿需要乳汁，就像航船需要灯塔，就像战士需要钢枪。

【答案】(1)时间(2)青年需要知识

四、读写创新

21．阅读下面一段话，根据要求作文。

《孟子·公孙丑上》说：“无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。”

读完这段文字后，你一定会有很多联想和感慨，请你就其中一点或者几点，以“做人”为话题，写一篇文章。要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。

【佳作赏读】

辞让之心，礼之端也

这样的一组镜头你也许并不陌生：在食堂排队打饭，总有不少人蜂拥插队；在公交站台候车，虽然车上有足够的座位，人们却推搡着拥向车门；两辆车在狭窄的路上迎面相逢，司机互不相让，结果造成交通堵塞„„太多的争抢场面，让我们看到了人们辞让之心的缺失。

《孟子》中说：“辞让之心，礼之端也。”孔融让梨的故事，早已妇孺皆知，辞让的美德成为千古美谈。这只是小让，人人都应该能做到。

再说那春秋时的鲍叔，齐桓公欲任用他为相，但他坚决辞让，说自己的才能不及管仲，举荐管仲为相。他的辞让，不仅让管仲免去了牢狱之灾，更让齐桓公得到良才辅佐，得以逐鹿中原，成就霸业。这是大让，鲍叔把万人争夺的职位拱手相让，胸怀是何等宽广！

在“9·11”恐怖袭击事件发生后，世贸中心大楼里的人们尽管在惊慌逃命，却仍然保持着谦让风度，谦让让场面变得有秩序，这为他们的撤离赢得了时间。最让人感动的是，有一位盲人，牵着一只导盲犬，居然在人们的谦让和关照下一路畅通，顺利逃生。这是生死攸关的辞让，人们把生的希望让给弱者，把死的危险留给了自己。

辞让，是人类最伟大、高尚、美好的品德，犹如一颗闪亮的钻石，镶嵌在人类精神这条璀璨的项链上。

然而，辞让并非一味地退让。腐败的清政府为了苟安，签订了一系列丧权辱国的条约，这不是辞让，而是懦弱无能；汪精卫面对日本帝国主义的威胁利诱，卑躬屈膝，建立亲日的伪政权，这也不是辞让，而是贪婪背叛。

辞让，是生活中对他人的关爱。石墩桥上，我与一位行人迎面相遇，此时，我应站在另一头等候对方先过。

辞让，是生活中对他人的尊重。看到一位腿脚不便的人到购物窗口去购物，你应微笑着放慢脚步，让对方先行。

辞让，是生活中对自我的洗礼。在饭堂打饭别人不小心弄脏你的衣服时，在公交上人多拥挤被人踩踏时，在寝室同学冒冒失失打碎你的开水瓶时，学会辞让，得理而让人，就如同春风里为自己盛开一朵鲜花，芬芳你的心灵；学会礼让，得理而饶人，就如同黑暗里为自己点亮一盏明灯，照亮你灵魂前行的路。

辞让，礼之端也。

【名师点评】 文章在举例方面，涉及古今中外，材料充足，尤其善于联系生活中的现象展开论述，富有真情实感。论述过程中，能夹叙夹议，但不生硬，使之有力地支撑了全文的观点(即题目)。“然而，辞让并非一味地退让”体现出作者对话题有着深入的理性认识。理性思维清晰，能够进行辩证的说理，是该文的长处。考场作文要善于设置亮点。文章后面的三个自然段的排比，就充分展现了作者语言表达的娴熟和文字功底的深厚。

第五篇：片段教学耳听为虚同音字和同音词(教案及反思)

耳听为虚—同音字和同音词

林元梅

教学目标：

1、认识汉语的同音字词现象，了解同音字词的成因何类型。

2、分析同音字词在语言交际中的作用，树立规范用字意识。

3、与高考复习接轨，做好复习工作。

教学重点：

树立规范用字意识。

教学难点：

同上。

教学过程：

一、导入

观看湖南卫视何炅和马丽表演的小品《新春调频》 问：为什么会有这样的笑果？ 明确：同音现象。

二、认识同音现象，树立规范用字意识

为什么会出现同音现象？

汉语的22个声母和38个韵母，加上4声变化，这样可以组合成1200个有效音节，而汉字在1万个以上，于是就难免会出现一些同音字和同音词。1，同音字多么？

给出”lu”这个拼音，尽可能多写出读这个音的字。

路 露 璐 潞 鹭 录 禄 碌 渌 绿（林）鹿 麓 辘 漉 陆 赂 戮 明确：平均每个音节承载8.3个汉字。同音现象很普遍。2，同音词多么？

游戏：同音造句（给出四组同音词，要求造四句话，每句话中都必须出现一组同音词，且意思可以区分）

工夫－－功夫

公式－－攻势

申冤－－深渊

经历------精力

明确：同音词汇占汉语词汇量的十分之一。

3、汉语对同音现象的创造性应用

以上都是同音现象对我们平时生活的干扰，事实上我们的先民不但没有忽视而是正视了这个问题，而且对它加以了创造性运用，利用这个特性丰富了汉语的表达。Eg：同音字词的妙用：

外甥给舅舅送钟，舅舅为什么很不高兴？ 为什么大家都喜欢倒着贴“福”字？

3莲子心中苦，梨儿腹内酸。这是清代文人金圣叹临刑前赠给儿子一副对联。从字面上看，“莲子”“梨儿”指结的两种果实，而金圣叹的两个儿子的乳名就叫 “莲子”“梨儿”。“莲子”与“怜子”同音，“梨儿”与“离儿”同音，临刑之际写这副对联，寄托了爱怜子女的凄苦悲痛的心情。运用“双关”的修辞手法。

游戏：歇后语大比拼（给出歇后语的前半部分，根据谐音的特点推测后半部分。）歇后语：

• 二三四五六七八九——缺衣少食 • 和尚打伞——无法无天 • 黄鼠狼觅食—— 见机行事 • 空棺材出葬——目中无人 • 西瓜地里散步——左右逢源 • 矿山的火车出轨— 倒霉 • 孔夫子搬家——尽是输

4、树立规范用字意识

这是古人对同音的利用，我这里还有今人的例子：

爱你无胃不治的关怀，也爱你百衣百顺的依赖；爱听你随心所浴的谈笑，也爱伴你默默无炎的沉思… …

是的，天下事不能食全食美、净如人意，我不再梦想令人洗出望外的衣见倾心，在穿流不息的汹涌人潮中，拥有一份令朋友首屈一纸有口皆杯、令我终身无汗饮以为荣的爱，我已别无锁求。

----爱你的广告人 请同学们找出这封情书中改动的成语。请位同学到黑板上板书。

请问：你怎样看待同音现象在生活中的运用呢？

同音现象在诗歌、对联、歇后语和吉利话中的运用风趣幽默，充分表现了汉语特点，体现出汉语的魅力，也丰富了我们的生活。

同音现象在广告语中的运用虽然有助于广告给人留下深刻印象，但也容易使人混淆词语的正误用法，也有其弊端，我们要辩证看待。

5、链接高考

汉语同音字词多，所以我们在使用汉字时容易出错。大量的错别字就与同音干扰有关。规范用字不仅是现实的需要，也是高考的一个重要考点。链接：1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 C • A．惬意qiâ

静谧bì

伊甸园diàn

惊鸿一瞥piě • B．乘势chãng 戏谑xuâ 可塑suò 跬步千里kuǐ • C．佳肴yáo 苋菜xiàn 瞭望哨liào 独辟蹊径xī • D．篆刻zhuàn 黝黑yǒu 口头禅chán 力能扛鼎káng • 【解析】本题仍考“形声套读”“多音误读”和 “方言纠错”，“静谧”的“谧”，不能套读“bì”，应读“mì”；“可塑性”的“塑”方言中极易读成“suò”，应读“sù”；“力能扛鼎”的“扛”遵循“多音读次音”的原则，不读“káng”，应读“gāng”。这些都是生活中经常被误读的字，难度不大，考题非常平和。•

• 2．下列词语中，没有错别字的一组是 D • A．扮靓 商贾 关怀倍至 余音绕梁 • B．辐员 魁梧 天花乱坠 彪炳千秋 • C．联袂 眈误 沧海一粟 插科打诨 • D．寒暄 遴选 克勤克俭 针锋相对

• 【解析】本题考查对字形的识记能力。关怀备至：关心得无微不至。备，表示完全，不是加倍，“倍”字同音错误。幅员：领土面积，指国家疆域。宽窄叫幅，周围叫员。“幅”字与“巾”有关，用于布帛、图画等；“辐”字是连结车辋和车毂的直条，与“车”有关，用于“车辐”“辐射”等，近形混淆。耽误：因拖延或错过时机而误事，“耽”字从耳，,冘声。本义是耳朵大而且下垂。眈：注视的样子。从目,冘声。视近而志远也。常用于“虎视眈眈”（凶狠贪婪地看着）。也属于近形混淆。解答此题的关键是“据义定形”，从意义入手，确定字形（同音字）或偏旁（近形字）。