临床医学系统整合课程教学大纲NEW

第一篇：临床医学系统整合课程教学大纲NEW

临床医学系统整合课程教学大纲

消化系统疾病 目 录

第一章 绪论

第一节 消化系统的结构与功能 第二节 消化系统疾病

第三节 消化系统与其他系统之间的关系 第二章消化系统主要临床表现的诊断及处理 第一节吞咽困难 第二节消化道出血 第二节消化吸收不良 第四节慢性腹泻 第五节便秘 第六节胆汁淤积 第七节胆囊息肉样病变 第八节门静脉高压 第九节肝占位性病变 第十节肝衰竭 第十一节急性腹痛 第十二节腹水 第十三节腹部包块 第十四节腹部损伤 第十五节急性化脓性腹膜炎

第三章 与消化系统疾病相关的体格检查 第四章 消化系统重要诊疗技术（简单介绍）第一节胃肠镜

第二节ERCP、EST、胆道镜 第三节腹腔镜

第四节消化血管介入治疗 第五节消化系统超声诊治

第六节CT及MRI在消化系统疾病诊断中的应用 第七节幽门螺杆菌检测 第八节肝功能评估 第九节乙肝感染诊断 第十节肠外、肠内营养 第十一节消化系统器官移植 第五章 食管疾病 第一节胃食管反流

第二节食管化学损伤和瘢痕狭窄 第三节贲门失弛缓 第六章 胃部疾病 第一节急性糜烂性胃炎

第二节慢性胃炎、胃癌前疾病、胃癌前病变 第三节消化性溃疡 第七章 肠道疾病 第一节克罗恩病 第二节肠结核 第三节肠梗阻和肠套叠 第四节急性阑尾炎 第五节肠瘘 第六节溃疡性结肠炎 第七节结肠息肉

第八节痔、肛裂、肛管直肠周围脓肿、肛瘘 第九节功能性消化不良 第十节肠易激综合征 第八章 肝脏疾病 第一节肝硬化 第二节肝性脑病 第三节病毒性肝炎 第四节脂肪性肝病 第五节药物性肝病 第六节自身免疫性肝病 第七节肝脓肿 第八节肝包虫病 第九章 胆道疾病

第一节肝内胆管结石及感染 第二节肝外胆管结石及胆管炎 第三节胆囊结石及胆囊炎 第四节胆道蛔虫病

第五节Oddi括约肌功能障碍 第六节肝外胆道损伤 第十章胰腺疾病 第一节急性胰腺炎 第二节慢性胰腺炎 第十一章 消化系统肿瘤 第一节概论 第二节食管癌 第三节胃癌 第四节MALT淋巴瘤 第五节胃肠间质瘤

第六节消化系统神经内分泌肿瘤 第七节小肠肿瘤 第八节结直肠癌 第九节原发性肝癌 第十节胆道恶性肿瘤 第十一节胰腺癌

第十二节消化系统肿瘤的分级及分期 第十二章 腹壁、腹膜及其他疾病 第一节腹外疝 第二节结核性腹膜炎 第三节消化系统其他疾病名称 附录

1.消化系统病案诊治分析与思考 2.自我测评

第二篇：信号与系统课程教学大纲

信号与系统（II）课程教学大纲

一、课程名称：信号与系统（II）

二、英文名称：Signal and System(II)

三、课程负责人：杨浩

四、学时与学分：46学时，2.5学分

五、适用专业：电气工程与自动化

六、课程教材：

姜建国、曹建忠、高玉明，信号与系统分析基础（第2版），清华大学出版社，2006年7月。

七、参考教材：

a)郑君里等，信号与系统,上册，高等教育出版社，2000 b)董绍平等，数字信号处理基础，哈尔滨工业大学出版社，1996 c)V.奧本海姆等，刘树棠译，《信号与系统》，西安交通大学出版社，1998

八、开课单位：电气工程学院电工理论与新技术系

九、课程的目的、性质和任务

信号处理基础课程是电气工程学科的一门重要的技术基础课.本课程的教学旨在使学生掌握连续时间与离散时间信号与系统的表示与分析方法，两类信号与系统间的相似关系，它们间的内在联系或转换关系，建立信号与系统这一极为普遍的概念，以及掌握偏重于信号处理的较完善的一套基本方法和基本理论，从而为学生进一步学习后续有关课程，或将来从事信号处理与系统分析的研究工作和工程实际应用打下良好的基础。

十、课程的主要内容：

1.信号与系统的基本概念

确定性信号与随机信号，连续时间信号与离散时间信号，周期信号与非周期信号，能量信号与功率信号，基本的连续时间信号与奇异信号。连续时间系统与离散时间系统，分布参数系统与集中参数系统，静态系统与动态系统，线性系统与非线性系统，时变与非时变系统，因果系统与非因果系统。连续时间信号的时域分解与正交分解。

2.连续时间系统的时域分析

线性常系数微分方程，经典解法，零输入响应和零状态响应解法，线性非时变系统的冲激响应。卷积积分，用卷积积分计算线性非时变系统的（零状态）响应。卷积代数，卷积的微分与积分。

3.连续时间系统的频域分析

三角傅里叶级数，复指数形式的傅里叶级数，三角函数形式与复指数函数形式级数间的关系，周期信号的频谱，周期性矩形脉冲信号的频谱。基本的非周期信号的傅里叶变换，冲激信号与阶跃信号的傅里叶变换，傅里叶变换的基本性质，时域卷积定理与频域卷积定理，帕斯瓦尔关系，连续时间周期信号的傅里叶变换。

4.离散时间信号与系统

基本序列，序列的基本运算，用延时单位取样序列的加权和表示离散时间信号。离散时间系统的数学定义，离散时间系统的基本性质，包括线性、非移变性、稳定性和因果性；卷积和及其计算方法。线性常系数差分方程，递归与非递归解，经典解法、零输入响应和零状态响应解法。频率响应，离散时间（序列的）傅里叶变换的基本性质。周期抽样，抽样的频域表示，抽样定理，连续时间信号的重建。5.Z变换

Z变换的定义及其收敛域的定义，序列类型与收敛域的对应关系，Z变换与序列的傅里叶变换间的关系。围线积分法，长除法，部分分式展开法。Z变换的基本性质。用Z变换分析与表征线性非时变系统。单边Z变换，用单边Z变换求解差分方程。Z变换、拉普拉斯变换和傅里叶变换间的关系。

6.课程的实践教学环节

信号处理理论内容比较抽象，本课程设置8学时的实验。要求学生运用Matlab语言完成四个实验：无源滤波器幅频特性的测试实验，信号的产生、时域变换及卷积计算，模拟信号的取样与重构，信号的频谱计算及分析。

十一、课程的教学基本要求：

（1）信号与系统的概念：掌握信号与系统的基本概念，熟悉基本信号的性质，熟悉线性时不变系统的概念，了解系统的基本部件及组成。

（2）连续系统的时域分析：了解线性系统数学模型的建立及系统的初始状态，掌握系统的零输入响应与零状态响应，掌握冲激函数的性质及冲激响应，熟悉卷积的主要性质及卷积积分，熟悉连续系统时域分析。

（3）连续时间信号与系统的频域分析：掌握周期信号频谱的概念和常用非周期信号的频谱，掌握信号频带宽度的概念，熟悉傅立叶变换的主要性质，熟悉抽样定理，了解信号的无失真传输和信号通过理想滤波器的概念。

（4）离散时间信号与系统的时域分析：掌握离散信号的概念，熟悉离散系统的模拟框图，掌握简单线性移不变离散系统的差分方程，掌握单位样值响应，掌握卷积计算方法。

（5）离散系统的Z域分析：掌握Z变换与Z反变换的计算方法，熟悉Z变换的主要性质，掌握离散系统的Z域分析，掌握系统函数H(z)，了解系统函数的零、极点与系统频率响应的关系，了解离散系统稳定性的概念和频率特性的概念。

（6）实验要求：通过实验加深理解信号与系统的理论知识，对信号的采样、信号频谱有一个感性认识。

十二、说明：

学习本课程的学生除了应先修电路原理与复变函数本科课程外，还应具有线性常系数微分方程、积分变换和线性代数等数学基础知识。

十三、学时分配建议：

1.信号与系统的基本概念（6学时）2.连续时间系统的时域分析（8学时）3.连续时间信号的傅里叶分析（10学时）4.离散时间信号与系统（10学时）5.Z变换（8学时）

6.实验（软件模拟计算）（8学时）

第三篇：临床医学概论外科教学大纲

第三十八章 普通外科学 第一节 水、电解质与酸碱代谢紊乱

目的要求：

一、掌握：

1.掌握水电解质代谢和酸碱平衡失调的综合防治原则。

二、熟悉：

1.熟悉各型缺水、低血钾症的临床表现、诊断。

2.熟悉代谢性及呼吸性酸中毒和碱中毒的临床表现、诊断。

三、了解：

学时安排: 理论课：1学时。自主学习：1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：代谢性酸中毒，碱中毒，低血钾症。

二、主要教学内容：

1.各型缺水的临床表现、诊断和治疗方法。2.低钾血症的临床表现、诊断和治疗方法。

3.代谢性和呼吸性酸中毒、碱中毒的临床表现、诊断。4.水、电解质代谢与酸碱平衡失调的综合防治方法。

第二节 输血

目的要求：

一、掌握：

二、熟悉：

1.熟悉输血的适应症和并发症的防治。

二、了解: 1.了解自体输血的作用。2.了解血液成分的用途。

学时安排: 自主学习：1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：自体输血。

二、主要教学内容： 1.输血的适应症和途径。2.输血可能发生的并发症。

3.临床表现和治疗方法，自休输血的种类及其应用方法，血液成份的应用。

第三节 外科休克

目的要求：

一、掌握：

1.掌握休克的临床表现。

二、熟悉：

1.熟悉休克病人的诊断和治疗。

三、了解：

学时安排: 理论课：1学时。自主学习：1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：休克代偿期，休克抑制期。

二、主要教学内容： 1.休克的临床表现。2.休克病人的诊断和治疗。

第四节 多器官功能障碍综合征

目的要求：

一、掌握：

二、熟悉：

l.熟悉多系统器官衰竭的概念。

三、了解: 1.了解多系统器官衰竭(MODS)的临床表现、诊断及防治原则。

学时安排:自主学习：1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：MODS，ARDS,AHF

二、主要教学内容：

1.多系统器官衰谒的概述、急性肾功能衰竭、急性肝功能衰竭、急性呼吸窘迫综合症的临床表现、诊断及防治原则。

第五节 麻醉

目的要求：

一、掌握：

1.掌握常见局麻方法。

二、熟悉：

1.熟悉全身麻醉和椎管内麻醉的实施原则。

三、了解:

1.了解全身麻醉和椎管内麻醉的操作步骤、并发症的防治。

学时安排: 自主学习：1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：全身麻醉，局部麻醉，椎管内麻醉。

二、主要教学内容： 1.麻醉的概念。

2.全身麻醉：乙醚吸入。麻醉的典型体征，全麻深度的辨认要点。肌松药的临床应用。全麻意外及并发症的防止和处理要领。

3.局部麻醉：普鲁卡因、地卡因、利多卡因之和布比卡因的临床药理。各种常用局麻方法、剂量和浓度。毒性反应的识别、防止和处理。

4.椎管内麻醉、蛛网膜下腔和硬脊膜外腔麻醉的生理影响和临床应用。麻醉后并发症的防止和处理。

5.常用的针刺麻醉方法。

第六节 重症监测治疗与复苏

目的要求：

一、掌握：

二、熟悉：

1.熟悉心肺脑复苏的概念。

三、了解： 1.了解ICU的意义。2.了解呼吸功能监测参数及吸氧治疗。

学时安排: 自主学习：1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：ICU,CPR,CPCR.二、主要教学内容：

1.ICU的概念、呼吸功能监测和呼吸治疗。2.心肺脑复苏的概念。

第七节 围手术期处理

目的要求：

一、掌握：

1.掌握术前评估和准备。

2.掌握术后并发症的发生原因和防治措施。

二、熟悉：

1.熟悉术后一般处理。

三、了解: 1.了解围手术期的概念。

学时安排:自主学习：1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：围手术期。

二、主要教学内容：

1.围手术期概念，提高手术耐受力准备的意义。2.术前一般性准备内容，手术类型和术前检查。

3.手术后病人一般性处理，术后并发症的发生，临床表现和处理。

第八节 外科病人的营养代谢

目的要求：

一、掌握：

1.掌握肠内、外营养支持治疗的制剂、给药途径及相关并发症。

二、熟悉： 1.熟悉人体营养状态的评价。

三、了解: 1.了解营养支持目的。

学时安排:自主学习：1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：肠内营养，肠外营养。

二、主要教学内容： 1.营养支持的目的。2.基本营养状态的评价。

3.肠内、肠外营养支持的适应证、并发症、治疗途径。

第九节 外科感染

目的要求：

一、掌握：

1.掌握外科感染的基本特点、以及影响外科感染的因素。2.掌握外科感染的临床表现、防治原则。3.掌握破伤风的临床表现特点、治疗原则。

二、熟悉：

1.熟悉常见软组织化脓性感染的临床表现。

2.熟悉全身性外科感染（脓毒症）的临床表现、防治原则。

三、了解: 1.了解外科感染的基本特点、以及影响外科感染的因素。2.了解气性坏疽的临床特点。

学时安排: 自主学习：1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：外科感染，全身性外科感染（脓毒症）。

二、主要教学内容：

1.外科感染的基本特点、以及影响外科感染的因素，外科感染的临床表现、防治原则。2.疖、痈、急性蜂窝织炎、丹毒、浅部急性淋巴管炎的临床表现、处理原则。3.全身性外科感染的基本概念和临床表现。4.破伤风的临床特点、诊断方法、处理原则。5.气性坏疽的临床特点。

第十节 肿瘤

目的要求：

一、掌握： 1.掌握肿瘤的概念。

二、熟悉：

1.熟悉恶性肿瘤的发生发展过程。2.熟悉恶性肿瘤的临床表现、诊断和防治。

三、了解：

学时安排: 自主学习：1学时。

教学内容：

一、基本概念或关键词：肿瘤。

二、主要教学内容： 1.肿瘤的概念。

2.良性肿瘤和恶性肿瘤、交界性肿瘤的概念。

3.恶性肿瘤的发生发展过程及临床表现、检查诊断方法以及防治原则。

第十一节 颈部疾病

目的要求：

一、掌握：

1.掌握颈部肿块的鉴别诊断方法。

1.掌握甲状腺腺瘤的临床表现、诊断方法以及防治原则。

二、熟悉：

1.熟悉甲状腺癌的临床表现、诊断方法以及防治原则。

三、了解：

学时安排:理论课：0.5学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：Horner综合征。

二、主要教学内容： 1.颈部肿块的鉴别。

2.甲状腺腺瘤的临床表现、诊断方法以及防治原则。3.甲状腺癌的临床表现、诊断方法以及防治原则。

第十二节 乳房疾病

目的要求：

一、掌握：

1.掌握乳房肿块的鉴别诊断要点。2.掌握乳腺癌、急性乳腺炎的临床表现

二、熟悉：

1.熟悉急性乳腺炎的诊断方法以及防治原则。2.熟悉乳腺癌的诊断方法以及防治原则。

三、了解：

1.了解乳腺囊性增生病的临床表现、诊断方法以及防治原则。

学时安排:理论课：0.5学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：急性乳腺炎，乳腺癌，乳腺囊性增生。

二、主要教学内容：

1.急性乳房炎的临床表现、诊断方法以及防治原则。2.乳房肿块的鉴别。

3.乳房囊性增生病的临床表现、诊断方法以及防治原则。4.乳腺癌的临床表现、诊断方法以及防治原则。

第十三节 腹外疝

目的要求：

一、掌握：

1.掌握腹股沟斜疝与直疝的鉴别要点。

二、熟悉：

1.熟悉腹股沟区的解剖，包括腹股沟管、股管等部位。2.熟悉腹股沟疝手术修补的基本原则。3.熟悉嵌顿疝和绞窄疝的概念和手术处理原则。

三、了解: 1.了解腹外疝的概念、病因、和类型。2.了解股疝的概念、鉴别诊断及手术修补原则。

学时安排:理论课：1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：斜疝，直疝，易复性疝，难复性疝，嵌顿疝，绞窄疝，股疝。

二、主要教学内容：

1.腹外疝的病因、病理解剖和类型。

2.腹股沟区的局部解剖，腹股沟斜疝和直疝的临床表现、鉴别要点。3.腹股沟疝手术修补的基本原则。4.股疝的临床表现、鉴别诊断及手术修补。

第十四节 腹部损伤

目的要求：

一、掌握：

二、熟悉：

1.熟悉腹部闭合性损伤的诊断步骤。

2.熟悉腹部闭合性损伤的急救、早期诊断和治疗原则。

3.熟悉外伤性肝、睥破裂和空腔脏器损伤、胰腺损伤的鉴别诊断。

三、了解：

1.了解腹部开放性损伤概念。

学时安排:自主学习：1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词: 腹腔诊断性穿刺，腹腔诊断性冲洗。

二、主要教学内容： 1.腹部闭合性损伤的病因。2内脏器官损伤的临床表现及特征。

3.早期诊断方法，腹腔诊断性穿刺和诊断性冲洗。

4.腹部闭合性损伤的急救和治疗原则，手术适应症及手术时机的选择。5.肝、睥和肠破裂和空腔脏器损伤的处理方法。6.胰腺损伤的临床表现、处理方法。

第十五节 急性化脓性腹膜炎

目的要求：

一、掌握：

1.掌握急性弥漫性腹膜炎的临床表现及诊断方法。

二、熟悉： 1.熟悉急性弥漫性腹膜炎的病因和治疗原则。

三、了解: 1.了解腹腔脓肿的临床表现及诊断。

学时安排: 理论课1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：急性弥漫性腹膜炎，原发性腹膜炎，继发性腹膜炎。

二、主要教学内容：

1.急性弥漫性腹膜炎的病因、临床表现和诊断、鉴别诊断，治疗方法的选择(非手术疗法、手术的原则和处理方法)。2.腹腔脓肿的临床表现和治疗原则。

第十六节 胃十二指肠疾病

目的要求：

一、掌握：

1.掌握胃溃疡和十二指肠溃疡的临床表现。

2.掌握胃、十二指肠溃疡性穿孔、急性大出血、瘢痕性幽门梗阻的临床表现。

二、熟悉：

1.熟悉胃溃疡和十二指肠溃疡的手术适应症，手术方法及手术并发症。2.熟悉胃癌的临床表现、早期诊断、鉴别诊断及治疗原则。

三、了解: 1.了解胃溃疡和十二指肠溃疡的发病机理。

学时安排: 理论课1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：胃溃疡，十二指肠溃疡，胃癌。

二、主要教学内容：

1.胃溃疡和十二指肠溃疡的临床表现特点。

2.胃、十二指肠溃疡性穿孔、急性大出血、瘢痕性幽门梗阻的临床现象。3.胃溃疡和十二指肠溃疡的手术适应症，手术方法及手术并发症。4.胃癌的临床表现、早期诊断、鉴别诊断及治疗原则。

第十七节 小肠疾病

目的要求：

一、掌握：

1.掌握肠道炎性疾病临床表现、诊断和治疗原则。2.掌握各型肠梗阻的临床表现。

二、熟悉：

1.熟悉肠梗阻的病因、分类、病理、诊断和治疗原则。

三、了解: 1.了解小肠肿瘤、短肠综合征的诊断和治疗。

学时安排: 自主学习：1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：肠结核、克罗恩病、短肠综合征。

二、主要教学内容：

1.肠道炎性疾病，肠结核及克罗恩病的临床表现、诊断和治疗原则。2.肠梗阻的病因、分类、病理、临床表现、诊断和治疗。3.小肠肿瘤、短肠综合征的诊断和治疗。

第十八节 阑尾疾病

目的要求：

一、掌握：

二、熟悉：

1.熟悉急性阑尾炎的临床表现、诊断和治疗原则。

三、了解: 1.了解特殊类型急性阑尾炎的临床特点和处理原则。2.了解慢性阑尾炎的诊断和治疗。

学时安排: 理论课1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：急性阑尾炎，转移性右下腹痛。

二、主要教学内容：

1.急性阑尾炎的临床表现、诊断与鉴别诊断和治疗原则。

2.小儿急性阑尾炎、老年人急性阑尼炎、妊娠期急性阑尾炎的临床特点和处理原则。3.慢性阑尾炎的临床表现、诊断与治疗。

第十九节 门静脉高压症 目的要求：

一、掌握：

1.掌握门静脉高压症的诊断和治疗原则。

二、熟悉：

1.熟悉门静脉高压症的病因、病理和临床表现。

三、了解：

学时安排:自主学习：1学时。

教学内容：

一、基本概念或关键词：门静脉高压。

二、主要教学内容： 1.门静脉的解剖概要。

2.门静脉高压症的病因、病理、临床表现、诊断和治疗急性食管胃底曲张静脉破裂大出血的治疗。

3.手术适应症及手术方法。

第二十节 胰腺疾病

目的要求：

一、掌握：

1.掌握急性胰腺炎临床表现、诊断。2.掌握胰腺癌的临床表现和诊断。

二、熟悉：

1.熟悉急性胰腺炎的病理和治疗。

三、了解: 1.了解慢性胰腺炎、胰腺囊肿的临床表现、诊断和治疗，2.了解胰腺内泌瘤的临床表现和诊断和治疗。

学时安排: 自主学习：1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：急性胰腺炎。

二、主要教学内容：

1.急性胰腺炎的临床表现、诊断和治疗。2.胰腺癌的临床表现、诊断和治疗。

3.慢性胰腺炎、胰腺囊肿的临床表现、诊断和治疗。4.胰腺内泌瘤的临床表现和诊断和治疗。

第二十一节 脾疾病

目的要求：

一、掌握：

二、熟悉：

三、了解：

1.了解脾切除的适应症及其疗效。2.了解脾切除术后常见并发症。

学时安排:自主学习：1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：脾切除。

二、主要教学内容： 1.脾切除的适应症及其疗效。2.脾切除术后常见并发症。

第四十一章 肝胆外科学

目标要求：

一、掌握：

1.掌握胆囊结石、肝内、外胆管结石的临床表现、诊断和治疗。2.掌握细菌性肝囊肿的临床表现、诊断和治疗。

3.掌握急性胆囊炎、急性重症胆管炎、胆道出血、胆囊息肉的临床表现、诊断和治疗。4.掌握胆囊癌、胆管癌的临床表现、诊断和治疗。5.掌握原发性肝癌、转移性肝癌的临床表现、诊断和治疗。

二、熟悉：

1.熟悉肝损伤、胆道损伤的临床表现、诊断和治疗。

2.熟悉非寄生虫性肝囊肿、肝海绵状血管瘤的临床表现、诊断和治疗。

三、了解: 1.了解胆道疾病的特殊检查方法。2.了解门静脉高压症。

学时安排: 理论课2学时。自主学习：1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词:Charcot三联征，AFP.二、主要教学内容：

1.肝损伤、胆道损伤的临床表现、诊断和治疗。

2.非寄生虫性肝囊肿、肝海绵状血管瘤的临床表现、诊断和治疗。（自主学习）3.胆囊结石、肝内、外胆管结石的临床表现、诊断和治疗。4.细菌性肝囊肿的临床表现、诊断和治疗。

5.急性胆囊炎、急性重症胆管炎、胆道出血、胆囊息肉的临床表现、诊断和治疗。6.胆囊癌、胆管癌的临床表现、诊断和治疗。7.原发性肝癌、转移性肝癌的临床表现、诊断和治疗。

第四十二章 结、直肠及肛管疾病

目的要求：

一、掌握：

1.肛裂、直肠肛管周围脓肿、肛瘘、痔、直肠息肉、直肠脱垂的诊断及治疗。2.结肠癌和直肠癌的临床表现、诊断及冶疗。

二、熟悉：

三、了解：

1.直肠肛管检查方法。2.直肠息肉和肠息肉病。

教学内容：学时安排: 理论课1学时。教学内容：

一、基本概念或关键词：大便带血，肛门指检。

二、主要教学内容： 1.直肠肛管检查方法。

2.肛裂、直肠肛管周围脓肿、肛瘘、痔、直肠息肉、直肠脱垂的临床表现、诊断及治疗。3.结肠癌和直肠癌的临床表现、诊断及冶疗。

第四篇：《单片机应用系统设计》课程教学大纲

《单片机应用系统设计》课程教学大纲

Single-Chip Microcomputer Application System Design 课程编号：公选课

适用专业：全校工科类专业

学 时 数：16

学 分 数：1 执 笔 者：王福忠

编写日期：2008年12月

一、课程的性质和目的

单片机技术在通信、家电、自动控制、仪器仪表中得到广泛的应用。单片机应用系统设计是面向工科类专业的一门公共选修课，是一门逻辑性强、理论与实践并重，软硬件结合，内容丰富，知识面宽广的课程。

2.课程任务

通过本课程的学习，使学生对单片微型计算机应用系统有一个系统的了解。掌握单片微型计算机应用系统设计的初步方法，建立有关微型计算机应用系统的初步概念，了解高科技的发展动态，增强学生对后续课程如自动控制原理，微型计算机原理、单片机原理及应用系统等课程学习的兴趣。为其他专业课程的学习和走向工作岗位从事单片机应用的相关工作打下良好的基础。

二、教学要求的基本层次

本课程的教学要求可分为四个层次，即：掌握、理解、应用和了解。1.掌握

对于本课程的重点内容要求学员达到掌握的程度。即要求学员能够全面、深入地掌握所学内容，能够举一反三，熟练解决相关问题。要求学员掌握的内容也就是考试的主要内容。

2.理解

对于本课程的一般内容要求学员能够理解。即要求学员能够理解所学内容，对所涉及的内容能够进行简单的分析和判断。

3．应用

使学生具有一定的单片机应用技能和按要求组织单片机应用系统的初步能力 4.了解

对于本课程的次要内容要求学员能够了解。所涉及的内容都是一些基本概念和简单叙述，知道了就行，没有进一步深入和扩展的要求。二．教学内容和要求 1 单片机基础 1.1 教学内容

（1）单片机的基本概念；（2）单片机的产生与发展；（3）单片机硬件结构；（4）单片机特点及应用； 1.2 教学要求（2学时）本章的基本任务是学习单片微型计算机系统的基本概念、发展概况及应用。单片机与典型微型计算机在结构上的区别。为后续章节奠定基础知识。

掌握：单片微型计算机系统的基本概念、单片机与典型微型计算机在结构上的区别，单片机系统的扩展和配置的概念；

了解：单片机的特点、发展及应用领域，典型单片机系列的基本情况。2 应用系统的基本组成与设计内容 2.1 教学内容

（1）单片机应用系统的一般硬件组成；（2）单片机应用系统的设计内容 2.2 教学要求（2学时）

本章的基本任务是对应用系统的基本组成与设计内容有一个初步了解，为后续章节提供必要的概念基础。

理解：典型单片机应用系统结构、前向通道的组成及其特点和各环节的作用、常见的传感器、后向通道的组成与特点道结构、模拟输出通道的作用、执行机构、人机通道的结构及其特点、单片机应用系统的设计内容。3 单片机应用系统开发过程与内容 3.1 教学内容

（1）单片机应用系统开发主要步骤；（2）总体方案确定；（3）硬件设计；（4）软件设计。

3.2 教学要求（2学时）

本章的基本任务是学习单片机应用系统开发过程与内容。

掌握：单片机应用系统开发主要步骤及内容，总体方案，硬件设计，软件设计等内容与注意的问题。4 人机接口的设计 4.1 教学内容

（1）开关及接口；（2）按键、键盘及接口；（3）LED显示器及接口；（4）液晶显示器(LCD)及其接口 4.2 教学要求（2学时）

掌握：人机接口的基本原理与设计初步方法。5 数据采集技术与输入接口 5.1 教学内容

（1）检测信号与数据放大器；（2）采样保持器及其与微机的连接；（3）A/D转换器 5.2 教学要求（2学时）

掌握：模拟量输入数据采集系统设计原则；模拟输入数据采集系统的结构配置；模拟量输入数据采集系统设计中应注意的问题；模拟低通滤波器(ALF)；模拟多路转换器；A／D转换器的选择和使用注意事项。6 控制输出（后向）通道与接口 6.1 教学内容

（1）后向通道中的常用器件；（2）后向通道中的D／A转换技术和接口芯片；（3）执行器类型

6.2 教学要求（1学时）

掌握：后向通道应解决的问题，大功率I／O口接口器件，光电隔离与接口驱动器件，D／A转换接口设计的一般问题，执行器类型。7 数据处理技术 7.1 教学内容（2学时）

（1）标度变换及其程序设计；（2）数字滤波及其程序设计；（3）控制技术及其算法 7.2 教学要求

掌握：线性仪表的标度变换、非线性测量的标度变换、常用的静态滤波算法原理、自动控制系统的基本概念、数字PID算法原理。8 单片机系统的抗干扰技术 8.1 教学内容（2学时）

（1）干扰源及其分类；（2）干扰对单片机系统的影响；（3）硬件抗干扰技术；（4）软件抗干扰技术。8．2 教学要求

掌握：干扰的含义、干扰源的分类、干扰入侵单片机系统的途径、串模干扰的抑制方法、共模干扰的抑制方法、程序执行过程中的软件抗干扰。单片机应用系统举例 9.1 教学内容

（1）单片机应用系统调试工具；（3）单片机应用系统例子 9．2 教学要求（1学时）

掌握：单片机开发系统、万用表、逻辑分析仪等开发工具。

第五篇：物流系统规划设计课程教学大纲

《物流系统规划与设计》教学大纲

（一）理论教学

第一章 物流与供应链管理概述 教学目标：通过本章的教学，使学生掌握物流规划的基本要素等概念以及物流系统化推进的思想，培养其科学思维能力，提高相应素质。

教学要求：要求学生掌握物流规划基本要素、物流系统化推进及本门课程的基本内容。教学重点：物流规划基本要素、物流系统化推进、物流系统规划设计意义、内容。教学难点：物流系统化推进 内容概要和方法设计：①物流系统概述；②物流系统化推进；③物流系统的规划设计；教学法建议以课堂讲解为主。第二章 物流战略规划

教学目标：使学生掌握物流战略环境的分析、方案的设计、战略的实施与控制，提高学生的宏观分析能力，培养其求实精神及科学素养。

教学要求：通过本章的教学，使学生理解物流战略规划的内涵、领悟物流战略规划的意义、掌握影响物流战略的环境因素、掌握物流战略规划的环境分析方法、理解物流战略方案制定的要点、理解三种基本物流战略、掌握战略目标确定方法、理解物流战略实施计划、掌握基于战略实施的物流系统设计和改善内容、理解物流战略控制与评价意义及管理过程。教学重点：物流战略规划的内涵、物流战略规划的环境分析方法 教学难点：基于战略实施的物流系统设计和改善内容

内容概要和方法设计：①物流战略概述；②物流战略环境分析；③物流战略方案的设计；④物流战略方案的设计；教学法建议以课堂讲解为主，辅助案例分析。第三章 物流系统模式及组织设计

教学目标：使学生掌握物流系统模式设计和组织设计，培养学生逻辑思维能力。

教学要求：通过本章的教学，使学生掌握物流系统模式的含义，物流系统模式设计的内容与理论依据，物流组织设计的原则、基本类型与特点。

教学重点：几种典型的物流分销系统模式、物流管理组织的基本类型与特点 教学难点：物流系统模式的设计内容与理论依据 内容概要和方法设计：①物流系统模式设计；②物流组织设计；教学法建议以课堂讲解为主，辅助案例分析。

第四章 物流网络与选址规划

教学目标：使学生能够进行物流网络的选址与规划，培养学生分析问题和解决问题的能力。教学要求：通过本章的教学，使学生掌握物流网络的构成要素、物流网络构建原则、物流网络规划所需的数据、物流网络规划分析过程，了解物流设施场址选择的程序与影响因素，掌握物流设施场址选择及其评价决策方法。

教学重点：物流网络的构成要素、物流网络规划所需的数据、物流网络规划分析过程、物流设施场址选择及其评价决策方法

教学难点：物流设施场址选择及其评价决策方法 内容概要和方法设计：①物流网络概述；②网络规划所需的数据及其分析过程；③物流设施场址选择；教学法建议以课堂讲解与案例分析相结合。第五章 物流设施规划及其布置设计

教学目标：使学生掌握物流设施规划与布置的方法，培养学生分析解决问题的能力。

教学要求：通过本章的教学，使学生领悟物流设施的内涵、领会物流设施规划设计的原则，掌握简述物流设施规划与设计的阶段与步骤，掌握工厂系统布置设计与物流中心的内部布置 的基本要素，掌握物流设施内部布置流程模式，物流设施布置规划的分析方法与技术，物流设施规划方案选择与评价方法。

教学重点：设施系统布置设计要素与模式、物流设施布置规划的分析方法与技术、物流设施规划方案选择与评价方法

教学难点：流量－距离分析法、优缺点列举法和权重(值）分析法、从至表、物流相关表及其应用

内容概要和方法设计：①物流设施规划与设计的含义及程序；②设施系统布置设计要素与模式；③物流设施布置规划的分析方法与技术；④物流设施规划方案选择与评价方法；教学法建议以课堂讲解为主。

第六章 物料搬运系统分析与设计

教学目标：使学生掌握物料搬运系统分析设计的方法，培养学生分析与设计的能力。

教学要求：通过本章的教学，使学生掌握搬运系统、搬运系统分析、搬运系统设计的含义，运系统分析设计方程式，搬运系统分析设计的基本要素，搬运系统设计的原则，搬运系统分析设计阶段划分，搬运系统分析的流程模式，搬运系统设计各阶段分析方法，物料搬运路线与设备决策思路。

教学重点：搬运系统分析设计的基本要素、搬运系统分析的流程模式、搬运方案制定方法 教学难点：搬运方案制定方法 内容概要和方法设计：①搬运系统分析与设计概述；②搬运系统设计的基础分析；③物料搬运方案的设计；教学法建议以课堂讲解为主，案例分析为辅。第七章 EIQ规划分析技术

教学目标：使学生掌握EIQ规划分析技术，培养学生分析解决问题的能力。

教学要求：通过本章的教学，使学生掌握EIQ分析所需资料、相关分析方法、作用、步骤。教学重点：EIQ分析的步骤、EQ分析、IQ分析、EN分析、IK分析 教学难点：EIQ图表数据判读与分析

内容概要和方法设计：①EIQ分析的基础；②EIQ分析的作用步骤与方法；③EIQ图表数据判读与分析；教学法建议以课堂讲解为主。第八章 仓库布置规划设计

教学目标：使学生掌握普通仓库与立体仓库规划设计方法，熟悉现代物流设施的使用。教学要求：通过本章的教学，使学生掌握普通仓库储存区域空间规划内容、普通仓库规划应考虑的影响因素、立体仓库规划设计的阶段划分、单元式立体仓库总体尺寸确定、立体仓库高架区的布置形式、衔接方式等。

教学重点：普通仓库规划应考虑的影响因素、立体仓库物流模式

教学难点：仓库储存区域面积的计算方法、高架区与作业区的衔接方式

内容概要和方法设计：①普通仓库的布置规划与设计；②立体仓库的规划设计；教学法建议以课堂讲解为主。

第九章 物流配送中心布局规划

教学目标：使学生掌握物流配送中心布局规划方法，培养学生规划核心物流节点的能力。教学要求：通过本章的教学，使学生掌握物流配送中心目标规划与条件设定、作业区域设置程序、作业区域能力确定方法、区域布置的基本步骤、作业区域空间规划区域的配置方法和物流动线模式。

教学重点：物流配送中心作业区域设置程序、区域能力确定方法、作业区域空间规划 教学难点：区域的配置方法和物流动线模式、作业区域能力确定方法

内容概要和方法设计：①物流配送中心目标规划与条件设定；②物流配送中心区域设置分析；③物流配送中心的区域布置规划；④物流配送中心辅助设施规划；教学法建议以课堂讲解与案例分析相结合。

第十章 物流项目可行性研究

教学目标：使学生掌握物流项目的策划与可行性分析，培养学生的工程实践能力。

教学要求：通过本章的教学，使学生了解项目策划的阶段及其工作内容，物流项目的可行性研究的含义，阶段步骤，研究报告的编写内容。

教学重点：工程项目与物流项目的关系、物流项目建议书的内容、物流项目的可行性研究含义、阶段步骤 教学难点：

内容概要和方法设计：①物流项目概述；②物流项目策划与建议书；③物流项目的可行性研究；教学法建议以课堂讲解为主。