北京市东城区史家胡同小学章程

第一篇：北京市东城区史家胡同小学章程

北京市东城区史家胡同小学章程

（试行）

第一章总则

第一条

为加强学校规范化管理，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面提高办学赁量，努力办好人民满意的教育，学校依据《中华人民共和国教育法》及其他有关教育法律、法现，结合办学实际，制定本章程。

第二条

学校名称：北京市东城区史家胡同小学。

第三条

学校地址：北京市东城区朝阳门内北小街南弓匠营胡同2号（中、高年级部）；

北京市东城区史家胡同59号（低年级部）；

北京市东城区育芳胡同甲10号（育芳分部）。

第四条

办学规模：学校形成一校多址的办学格局，即史家小学中高年级部、低年级部、育芳分部（东城区小学课程资源中心史家小学基地）。其中学校中高年级部占地面积21000平了米，建筑面积33000平方米；低年级部占地面--5800平方米，建筑面积7300平方米；育芳分部占地面积2692平方米，建筑面积2748平了米。

第五条学校性质：东城区教委直属全民所有制事业单位。

第六条学校实施义务教育，修业年限为6 三．实行走读与寄宿并存的办学形式。

第七条办学特色：“和谐教育”。

（一）和谐教育的理论体系：在史家小学的t渚教育中，学校坚持以“一个基础、两个向主、三个层次、四个立面、互个支柱”为主要内容的教育价值体系。“一个基础”指史家人始终强调基础教育的基础性，把“为了孩子健康快乐成长”确定为史家教育的价值基础。“两个向度”指史家教育中所涉及的一切都以孩子 为出发点，不仅关注孩子当下的成长，而且奠基孩子明天的发展。“三个层次”指史家人十分重视基础教育对于孩子的生存、生活和生命发展的奠基作用。“四个立面”指史家教育把“身心智趣”和谐发展作为孩子健康快乐成长的内在规定。“五个支柱”指史家人以“人与社会、人与人、人与知识、人与自身、人与自然”的和谐关系为理论支柱，在“和谐史家”的价值教育中全方位托举起“史家和谐”的教育价值。

（二）和谐教育的实践框架：史家小学以“和谐教育”为办学理念，以培养“和谐的人”为育人目标，树立五大和谐支柱，强化学生五大基本意识，即“责任、规则、创造、生命、尊重”意识，培养学生五大核心能力，即“认识社会、交往、学思知行、自主自律、体验和实践”能力。在此基础上，积极打造和谐教育的有效载体，以“大课程”观搭建和谐课程体系，即“书本课程、行动课程、数字化课程、个性化课程、特色活动课程”五大课程，继续推进五大金牌项目，即“和谐育人公益项目、‘超新星’项目、阻光E家、深度联盟项目、国际化和谐发展项目”，建设五大资源基地，即“史家书院”“人格教育基地”“史家传媒”“课程资源中心„‘史家科技馆”，使全体学生在丰富的实践体验中实现全面和谐发展，成就一个“和谐的人”。’

第八条史家精神：为了孩子，为了明天。

第九条办学宗旨：“三全三爱三服务”，即：培养学生德、智、体、美全面发展、面向全体学生、对学生全方位负责；爱事业、爱学校、爱学生；为学生服务、为家长服务、为社会服务。

第十四条校徽：

校徽释义：校徽外形是呵护的双手，象征巨手托起明天的太阳。外观是奖杯的形象，表示史家小学将不断取得优异的成绩。

校徽的中间由三部分组成：中心“史小”两个字用篆体书写组合成为“家”字的意象，寓意史家小学是一个和谐的大家庭；上方

第十条办学愿景：把学校办成让家长放心地把孩子和孩子的未来托付给我们的学校。

第十一条教风：立德树人。

第十二条学风：学思知行。

第十三条校训：勤勉

文雅

活泼

奋进。

是由分别代表孩子、老师、家长三颗心组成的图形，像一棵幼芽，又像展翅高飞的小鸟，象征同学们在温馨、幸福、和谐的大家庭里放飞理想；下方的1939是建校时间。

校徽深蓝色的盾形底图体现了教育的庄重与严谨，与其他图形搭配，稳重中又展示出史家小学的活泼与健康。

第十五条校旗：

第十六条校歌：《我爱史小》。第十七条校刊：《和谐》。第二章管理体制

第十八条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，全面负责学校各方面的管理工作。

第十九条校长的主要职责是：

（一）全面贯彻国家的教育法律法规、方针政策和教育行政部门的政策，努力提高办学质量和办学效益。

（二）建立学校发展愿景，制定学校发展规划和学年度工作计划，并组织实施。

（三）全面管理学校教育、教学、人事、总务各项工作。

．

（四）全面实施素质教育，为学生全面发展和学生终身发展奠定基础。

（五）加强教师队伍建设，全面提高教师素质，促进教师的专业发展。

（六）开展校园环境和校园文化建设，保障校园安全，建立和谐的育人环境。

（七）每星期召开一次行政会议，研究学校的教育教学工作；每学期召开一次教育教学研讨会，总结经验。定期听取各部门主管领导及组长的工作汇报，部署下阶段的工作任务。

（七）发挥学校教育的社会功能。积极参与社区教育活动，依靠当地社区努力促进学校教小学章程样本及建设经验篇I103育、家庭教育、社区教育活动的协调开展。

第二十条校长的主要权限是：

（一）按照国家有关规定，对学校的教育教学和行政工作进行决策和统一指挥。

（二】决定学校内部机构和岗位的设置，提名、聘任副校长和中层干部。

（三）对工作成绩显著的教职工给予奖励；

对严重违纪，给学校工作造成重大损失的教职工给予处分；对不胜任本职工作和拒绝接受工作调动、安排的教职工予以解聘或辞退；对教职工的重大奖励或行政处分要听取党组织和工会的意见，并按有关规定，报上级教育行政部门批准。

（四）合理支配和使用学校经费，保证校舍和教学设备完好。

（五）按市教委有关招生规定，保证施教区内适龄儿童全部入学。

（六）行使国家和教育行政部门授予的其他职权。

第二十一条学校每周召开一次行政会议，坚持学校重大问题集体讨论的原则。行政会议由校长主持，行政会议成员为：校长、党总支书记、副校长、各部门主管领导。必要时可召开行政扩大会议。行政会议坚持民主集

I学校章程理论与实践中制。

第二十二条学校重大问题包括：

（一）学校章程的制定和修改；

（二1学校发展规划、年度与学期I作计划的编制与制定；

（三）校内机构的设置；

（四）重大改革措施及规章制度的研究制定；

（五）中层行政干部人事安排方案；

（六）教师队伍建设实施方案的制定；

（七）学校精神文明建设实施方案的制定；

（八）年度经费预算、决算安排；

（九）重大基建项目、大宗购置和大额经费支出安排；

（十）教职工考核奖惩、教育国际交流方案；

（十一）其他重大问题。

第二十三条

学校重大问题决策的主要程序：

（一）校长根据上级党组织和教育行政部门的要求和学校的实际情况，经与学校党组织书记商讨，提出解决学校重大问题的初步设想。

（二）校长进行广泛深入的调查研究，认真听取党内外人士意见。

（三）校长与党组织书记进行研究，形成共识和主导性意见，提交校行政会。如校长和党组织书记意见严重分歧，原则上暂缓提交校行政会。

（四）校长主持召开校务会议讨论、决策。凡属教职工代表大会职权范围的事项，提交教职工代表大会审议。

（五）校长按照决策组织实施，党组织保证监督实施。

（六）在学校职权之外的重大问题，经请示按上级主管部门意见解决。

第二十四祭学校党组织是中国共产党在学校的基层组织，起政治核心和战斗堡垒作用，对校长和学校整体工作进行保证监督。主要职责有：

（一）坚持社会主义办学方向。

（二）坚持党管干部和党管人才的原则。

（三）参与学校重大问题决策。

（四）围绕学校教育教学中心开展党建工作，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力；不断提高党员素质，履行党员义务，保障党员权利，充分发挥共产党员先锋模范作用。

（五）保证和监督校长依法行使职权，为完成学校各项任务提供坚强的政治保证、思想保证和组织保证。

（六）全心全意依靠教职工办好学校。支持教职工代表大会开展工作，保障教职工代表依法行使民主管理权利和履行义务。

（七）加强基层党组织的自身建设。按照党要管党、从严治党的方针，把党的思想建设、组织建设和作风建设三者有机结合，以制度建设贯穿其中。

（八）领导思想政治工作和精神文明建设。建设校园文化，弘扬并培养伟大民族精神，形成优良校风。

（九）领导学校工会、共青团等群众组织工作，充分发挥工会委员会作为教职工代表大会工作机构的作用，支持它们按照各自章程独立负责地开展工作。做好党建带团建工作。

（十）全面贯彻党的知识分子政策、民族政策、宗教政策，做好统一战线工作，第二十五条学校成立教职工代表大会，教职工代表大会是学校实行民主管理的基本制度和基本形式，是教职工行使当家作主的民主管理权力的机构。代表名额不少于教职工总数的15%。教职工代表大会每三至五年为一届，每学年至少要召开一至二次会议，每次会议必须有三分之二以上的代表出席方能召开。遇有重大事项，经学校党、政、工领导研究或二分之一以上教职工代表的提议，可以召开教职工代表大会临时会议。

第二十六条

教职工代表大会的主要职权有：

（一）听取讨论校长的工作报告，审议并通过学校章程草案、办学方针、发展规划、学年工作计划、年度财务工作报告、教育教学和管理制度以及其他有关学校重大改革方案或措施等；

（二）审议通过教职工聘任合同制和校内绩效工资制实施方案、学校岗位责任制方案、教师职业道德规范实施方案、教职工管理制度、奖惩办法以及其他重要规章制度；

（三）审议决定有关教职工生活福利的重大事项；

（四）评议、监督校长和学校行政领导干部，可以向上级党组织提出表扬、批评和奖惩建议，实行政务公开。

第二十七条工会委员会是教职工代表大会的工作机构，负责教职工代表大会的日常工作。

第二十八条学校设副校长若干名，副校长受校长委托管理学校行政某方面工作，听从校长指挥，向校长负责。德育副校长负责学校德育管理工作；教学副校长负责学校教学、教科研、教师队伍建设、学区工作；行政后勤副校长负责学校行政事务及后勤管理工作；科任副校长负责学校科任教学和校外教育、蓝天工程等管理工作。

第二十九条学校设办公室、教务处、教学处、教导处、总务处、财务室、信息中心、住宿部办公室、低年级部办公室、人事办公室等职能部门，由校长聘任各赴主任和副主任。办公室负责学小学章程样本及建设经验篇I105校宣传、对内对外接待、对外联络、各种会议安排、学校文稿起草、学校工作日常安排、学生班车、学校各部门工作沟通协调。教务处负责教务管理、考务管理、学籍管理、教师考勤统计、招生工作、教师、学生获奖统计、档案管理、文印管理。教学处负责学校的教学管理、教科研工作。教导处负责学校的德育工作。总务处负责后勤保障、安全保卫和社区工作。住宿部办公室负责学校住宿生管理。财务室负责学校财务管理工作。信息中心负责学校信息化管理以及软件硬件维护。低年级部办公室负责低年级部教育教学管理以及和中高年级部沟通协调。人事办公室负责学校人事管理。

第三十条

实行年级责任制，每个年级设年级组长一名，具体指导和实施年级的管理和教育教学工作。

第三十一条

按学科设立教研组，设组长一名，组织本教研组教师开展教学常规工作及教科研活动，提高相关学科的教学水平。

第三十二条学校以班级为教育教学工作基本单位，班主任是班集体组织者、教育者、指导者，并负有协调本班级各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的责任。

第三十三条学校努力建设家校和谐的教育环境。学校分别成立班级、年级、校级家长蚕员会，形成三级家委会制度，充分发挥家长的教育智慧和教育力量，形成学校、家庭、社会三位一体的教育模式。

第三十四条学校接受上级教育行政、督导部门的督导评估，接受纪检、审计、物价、检查部门及社会各界的监督。

第三十五条学校管理网络图示：

第三章教育教学管理

第三十六条秉承“和谐教育”理念，以德育教育为首，以能力培养为重，以课程整合为突破口，把立德树人作为学校教育的根本任务。

第三十七条贯彻国家德育大纲，加强和改进德育工作，通过各种形式加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，开展理想教育、道德教育、劳动教育、法制教育、心理健康教育、民族团结教育、安全教育及学校优良传统教育，促使学生良好习惯和健康人格的形成。

第三十八条学校倡导大德育观，强调人人都是德育工作者。学校德育实行三级管理体制。第一级是学校行政会，主管德育的副校长把学校德育工作向行政会作汇报，校长根据学校整体部署，结合其他领导的意见进行决策，对德育工作提出目标和要求；第二级是学校德育工作小组，根据学校计划和行政会决议制定德育工作计划，负责部署学校重大德育活动。小组由主管德育副校长领导，组员包括班主任代表、各年级组长、学科组组长；第三级是年级主管，制定切实可行的德育工作实施方案，负责年级德育工作的组织和管理。

第三十九条学校德育工作以“和谐教育”理念为指导，加强德育队伍建设，提高德育科学性；创新德育活动形式，提高德育实效性；尊重学生发展差异，提高德育针对性，并依托。和谐德育体系”的全面构建，推动德育工作的纵深化、综合化、特色化发展。“和谐德育体系”图示：和谐德育

第四十条充分发挥学生的德育主体地位，依托少先队组织为学生搭建阳光公益社、红领巾电视台、红领巾通讯社、小书虫俱乐部等学生社团，培养学生自主意识和自主管理、自主活动的能力；组织少代会，充分发挥少先队员代表的作用，参与学校的各项建设。

第四十一条立足本土、面向国际，构建以“国际理解教育联盟”为核心的国际化交流体系、以“国际课程本土化与校本课程国际化”为两翼的国际化课程体系和以“国际友好校交流与国际化特色活动”为双线的国际化活动体系，在层层递进的“人文知识、人文方法、人文精神”的国际化教育中不断拓宽学生成长视野，提升学生人文素养，培养具有本土意识和国际视野、懂得国际竞争与合作法则的未来公民。

第四十二条综合考量生存、生活和生命三个层次的课程价值，系统整合国家、地方、学校三级课程，搭建以“书本课程、行动课程、数字化课程、个性化课程和特色活动课程”为主体的和谐课程体系，并以此为依托由课程管理团队牵头持续推动校本课程和国家课程的协调、社会需求和学生需求的协调，以及学生人格塑造与创新人才培养的协调。特别是着眼于学生社会责任感、创新精神和实践能力的形成与发展，在“书本课程”中注重培养学生的学思结合和知行统一能力，使课程的实施效果超越书本的局限；在“行动课程”中注重培养学生实际动手和操作能力；在“数字化课程”中注重培养学生良好的信息素养，以适应未来数字化的社会生活；在“个性化课程”中依托“一鹏两帆”为拔尖创新人才的成长开辟通道；茌“特色活动课程”中引导学生更加系统地整合自己的学科知识与生活经验。

第四十三条关注学生发展需求，创设和谐课堂。通过为学生创设民主、安全、和谐的心理环境，树立“人人平等”的思想，培养“人人善问”的习惯，激发“人人求新”的欲望，提供“人人动手”的机会，给予“人人成长”的机会，从而还原学生的主体地位，突破教师教和学生学的界限。

第四十四条全面了解学生的学习优势，运用因材施教的原则，探索基于学习优势理论的小学生基本学习能力的培养策略，围绕“主动学习、学会学习”的学习力培养目标，从变革教育理念、落实课程改革新要求、合理规划教学内容和教学时间，到设计安排教学重心和教学重点，整体构建让每个学生都能够超越自我的教学模式。

“小学生基本学习能力”图示：

第四十五条切实转变教育观念，以‘“减负促发展，增效创和谐”为主线，创新减负工作途径，不断减轻学生过重学习负担，提高课堂教学实效性，把减负落实到教育教学的全过程：一是学校制定“减负增效”指导意见和实施细则；二是关爱每一名学生，构建学生健康课程；三是取消“教辅练习册”，形成“学习力培养手册”；四是尊重学生的认知规律，探索“自主作业”模式；五是建立“学困生”学习成长记录，不让一个学生掉队；六是实践单元结构教学，提高四十分钟的教学效率；七是完善特色课程建设，为不同学生提供个性化教育；八是加强规范化管理，将减负纳入教育教学的过程性评价，制定教师评价和班级管理的评价指标；九是加强质量监控，运用质量监控的有效信息，总结经验，分析原因，明确方向，制定措施；十是加强交流反馈，进行教师、学生、家长的全方位对话和调研，反馈教育教学的成效。

第四十六条遵循立足课堂、面向全体的原则，以“金鹏科技团”“金帆舞蹈团„金帆合唱团”为龙头，在全校总体推进及各年级分层开展机器人、科学DV、科技创新、智能发明、仿真模型、天文摄影等科技类社团活动，合唱团、管乐团、舞蹈团、习书苑、画社、工艺、摄影、篆刻等艺术类社团活动，以及花样跳绳、小足球、小篮球、武术、跆拳道、健美操等体育类社团活动，特别是让社团活动与课堂教学有机结合，在每一个学生都能够获得综合素质提升的同时，对于在某一领域有着特殊潜质和浓厚兴趣的学生进行个性化指导，为拔尖创新人才的成长开辟通道。

第四十七条严格执行教育部颁布的课程计划、教学大纲、教学计划。严格按各科教学规范和学校其他的有关规定进行教学活动。抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、教学质量小学章程样本及建设经验篇l109检查、课外活动等环节管理，特别是通过集体学习新课程理论、专家引领提升课程设计与开发水平筹课程管理举措，通过行政听课、增加常态课研究、深化随班就读课研究等课堂管理举措，着力提升教育教学的科学化管理水平。

第四十八条执行国家教育考试制度。按上级教育行政部门规定组织好期中和期末教学质量检查、考试及各学科的毕业、升学考试和考查。

第四十九条运用自我评价、考核评价和学生评价等方式，组织教学质量评估活动。重视过程性评价给学生带来的影响，教师结合学科特点和学生发展规律，修订评价的方式方法，给学生选择评价结果的机会。进行语文、数学、英语考核评价改革，把平时成绩作为学期评定的百分之四十，期末成绩作为百分之六十，这两部分的成绩评定要覆盖到学习过程的各个环节，根据学生在学习过程各个环节中的表现给予成绩评定。科任学科依据各自特色进行考核评价。在多元评价的基础上，深入分析教学质量测评数据，激发学生、教师、学校内在发展动力。

第四章

总务后勤管理

第五十条坚持总务工作为教育教学、为教育科研、为师生服务的原则，不断提高服务质量。坚持教育性、节约性、效率性原则，做好后勤噪障工作。

第五十一条按照“绿色校园、科技校园、艺术校园、和谐校园”的理念进行校园建设整体规划，按步骤合理进行校园基本建设和维护管理。

第五十二条加疆校舍、物业的管理，严防公物流失和浪费，学校校产按学校公物管理、赔尝等有关制度执行。

第五十三条学校经费来源以国家财政拨款为主。学校严格规范收费行为，严肃财经纪单，按照上级教育、物价、财政部门的收费项目和收费标准，依法向学生收取规定费用。

第五十四条建立健全资产管理制度，确保国有资产不流失，提高资产使用效率。

第五十五条学校的收支全部纳入学校财务部门统一管理。

第五十六条经费收支实行审批制度。使用大额资金按照“三重一大”管理制度执行。

第五十七条本着“量人为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，合理编制经费预算。每年的经费预算和决算提交行政会审议，向教职工代表大会汇报，同时接受上级主管部门的监督。

第五十八条

切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒工作，加强并不断完善学校食堂的食品卫生安全管理，及时发现和排除各种隐患，确保学校师生和财产的安全。

第五章教师和职员

第五十九条学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利，履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的义务。

第六十条

学校保护教师的一切合法权益，逐步改善教师的工作条件和生活条件。保障教师（含离退休教师）享有国家政策规定的待遇。

第六十一条学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，鼓励教师参加进修或其他方式的培训。

第六十二条建立史家小学教师专业化标准，强化师德建设，树立“品行端庄的文化人”的史家小学教师形象。努力做到：师德高尚，行为楷模；理念领先，全面育人；热爱学生，关注全体：教育教学，技艺高超；刻苦勤奋，博学多才；精心细致，尽职尽责；善于合作，顾全大局；举止儒雅，态度谦和。

第六十三条创设载体、搭建平台，充分满足不同层次的教师发展需求。构建多维立体的校本教研模式，促进教师专业化成长。

第六十四条对取得重大教科研成果和对学校作出突出贡献的教职工进行表彰和奖励。

第六十五条对违反相关制度、损害学校利益的教职工予以处理。职工对所受处罚不服的，可以按有关规定提出申诉。

第六十六条学校实行教职工聘任制。

第六十七条学校实行绩效工资制。

第六章 学生

第六十八条凡接有关规定被本校录取或转入本校的学生，获得史家小学学籍。学校建立健全学生学籍管理制度，按照相关规定管理学生学籍，建立学生档案。

第六十九条学生享有法律、法规规定的受教育者的权利，履行法律、法规规定的受教育者的义务。

第七十条学校对家庭经济困难的学生提供各种形式的资助。

第七十一条

综合评价学生各方面发展，对全面发展和学有特长的学生进行奖励评优。

第七十二条学校对违反学校管理制度的学生进行批评教育。对情节严重的，可以分别给予警告、严重警告或者记过处分。

第七章

附则

第七十三条学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。学校原制定的各类规章制度凡与本章程抵触的，一律以本章程为准。

第七十四条本章程未尽事宜按照法律、法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律、法规及上级文件政策为准。

第七十五条本章程经学校教职工代表大会讨论通过，报东城区教委批准。

第七十六条本章程的修改需由教职工代表大会三分之二以上的代表讨论提出，经教职工代表大会审议，校务会议通过，并报东城区教委批准后生效。

第七十七条本章程由学校办公室负责解释。

第七十八条本章程自批准之日起执行。

第二篇：北京市东城区文化创意产业商会章程1

北京市东城区文化创意产业商会章程

第一章 总 则

第一条本会名称：北京市东城区文化创意产业商会；协会英文名称：DONGCHENG DISTRICT CULTURE AND CREATIVE INDUSTRY ASSOCIATION。英文缩写：DCCIA

第二条 本会依照《社会团体登记管理条例》精神组建，是由北京市东城区从事文化创意产业的企事业单位以及个人按照自愿平等原则组成的非营利性社会团体组织，实现行业服务和自律管理的跨部门、跨所有制的非营利性的社会团体法人。

第三条 本会的宗旨是：遵守国家宪法、法律、法规；遵守社会道德风尚；竭诚为会员服务，维护会员合法权益；在政府、社会和企事业单位之间发挥桥梁、纽带作用；在推进社会的文化创意产业发展中发挥规范管理和协调服务作用；促进北京市东城区文化创意产业的快速健康发展。

第四条 本会的业务主管单位是（），登记管理机关是（）。

第五条 本会注册地址是（）。

第二章 业务范围

第六条 本会的业务范围是：

（一）宣传贯彻国家有关的方针、政策、法规、条例；向政府有关部门提出有关文化创意产业的政策意见和建议；协助政府制（修）定有关文化创意产业领域的政策、法规、标准，并推动其贯彻执行；

（二）开展创意产业基本情况调查，向会员及有关部门提供文化创意产业发展情况、市场发展趋势和经济预测等信息，做好信息咨询服务和政策、技术、产业、市场导向工作，协助政府部门制定文化创意产业中、长期发展规划；

（三）维护会员的合法权益，反映会员的意见、要求和建议，在会员与政府之间发挥桥梁作用；为会员提供必要的证明，协调关系为会员调解经济纠纷和民间纠纷；

（四）积极开展协会业务领域的咨询、服务工作，建立文化创意产业发展交流平台；

（五）促进创意产业知识产权保护、专利申请，反对不正当

竞争，反对侵害他人知识产权，促进创意产业的规范化建设；

（六）开发信息资源，编辑出版电子商务书刊、声像资料；

（七）承办政府或其他组织交由协会办理的其他事项。

第三章 会员

第七条 本协会的会员是团体会员和个人会员组成，申请加入必须具备下列条件：

（一）相关企业、其他经济组织及在文化创意产业领域有影响的个人；

（二）承认本会章程；

（三）志愿加入本会。

第八条 会员入会程序是：

（一）提交入会申请书；

（二）由本会理事会审核同意，并发给同意吸收入会的有关证书。

第九条 会员享有下列权利：

（一）享有本会的选举权、被选举权和表决权；

（二）参加本会举办的有关活动；

（三）获得本会服务的优先权；

（四）对本会工作的批评建议权和监督权；

（五）入会自愿，退会自由。

第十条 会员应履行下列义务：

（一）遵守本会章程，执行本会决议，服从行规行约，维护行业利益;

（二）完成本会委托的工作，支持并参加本会的各项活动；

（三）按规定时限和标准交纳会费；

（四）主动向本会反映情况，提供有关资料、报表。第十一条 会员退会应向本会递交书面函件，会员如果在两年内无故不缴纳会费或不参加本会活动的，视为自动退会。第十二条 会员严重违反国家法律、法规或本会章程的，经理事会三分之二以上与会者通过，予以除名并公示。

第四章 组织机构

第十三条 本会的最高权力机构是会员大会，其职权是：

（一）制定和修改章程；

（二）选举和罢免理事；

（三）审议理事会的工作报告和财务报告；

（四）决定终止事宜；

（五）决定其他重大事宜。

第十四条 会员大会每年召开一次，其决议须经到会会员三分之二以上表决通方能生效。

第十五条 会员大会每届（）年。因特殊情况需提前或延期换届的，须由理事会表决通过，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准同意，但提前、延期换届最长不超过一年。第十六条 理事会是会员大会的执行机构，在会员大会闭幕期间领导本会开展日常工作，对会员大会负责。

第十七条 理事会的职责是：

（一）执行会员大会的决议；

（二）选举和罢免会长、副会长；

（三）召开会员大会，并向会员大会报告工作和财务状况；

（四）决定会员的吸收或除名；

（五）决定设立分支机构、代表机构和实体机构，并依法向登记管理机关申请登记；

（六）决定各分支机构、代表机构和实体机构主要负责人的聘任和免职；

（七）根据会长的提名，决定秘书长人选的聘免；

（八）根据秘书长的提名，决定副秘书长人选的聘免；

（九）领导各机构开展工作；

（十）制定内部管理制度；

（十一）决定其他重大事项。

第十八条

（一）理事会须有三分之二以上理事出席方能召开，其决议须经到理事会三分之二以上表决通过方能生效；

（二）增补理事，应经会员大会选举。特殊情况下可由理事会补选，但补选理事应经下一次会员代大会表决通过；

（三）理事会每年至少召开一次会议；情况特殊可随时召开。第十九条 本会的会长、副会长必须具备下列条件：

（一）在行业内有较大影响；

（二）最高任职年龄一般不超过70周岁；

（三）身体健康，能坚持正常工作；

（四）未受过剥夺政治权利的刑事处罚；

（五）具有完全民事行为能力。

第二十条 本会会长、副会长的任期（）年，连任一般不超过两届。因特殊情况需延长任期的，须经会员大会三分之二以上会员表决通过，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准同意。

第二十一条

本会设会长，会长为本会法定代表人；

本会法定代表人在国家机关无现任公职，个人信用良好；本会法定代表人不得同时兼任其他社会团体的法定代表人。第二十二条 本会会长、副会长、秘书长如年龄超过70周岁，须经理事会表决通过，须由理事会表决通过，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准同意，方可任职。

第二十三条 本会会长行使下列职权：

（一）召集和主持会员大会、理事会、常务理事会；

（二）负责督促会员大会、理事会、常务理事会决议的落实情况；

（三）代表本会签署重要文件。

第二十四条本会秘书处是理事会的日常办事机构。由秘书处主持日常工作，其任职条

件参照第十九条。

第二十五条本会秘书长行驶下列职权：

（一）主持秘书处开展日常工作，组织实施工作计划；

（二）协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作；

（三）提名各分支机构、代表机构、实体机构的负责人，交常务理事会决定；

（四）决定办事机构、代表机构、实体机构专职工作人员的聘用和辞退；

（五）处理其他日常事务；

（六）副秘书长协助秘书长主持秘书处工作。

第五章 资产管理、使用原则

第二十六条 本会经费来源：

（一）会费；

（二）捐赠；

（三）承办政府部门委托事项获得的资助；

（四）在核准的业务范围内开展活动或服务的收入；

（五）利息；

（六）其它合法收入。

第二十七条 本会经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不在会员中分配。

第二十八条 本会建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第二十九条 本会配备具有专业资格的会计人员。会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办理交接手续。

第三十条 本会的资产管理严格执行国家规定的财务管理制度，接受会员大会和财务部门的监督。资产来源属于国家拨款或者社会捐赠、资助的，接受审计机关的监督，并将有关情况以适当方式向社会公布。

第三十一条 会换届和变更法定代表人之前，聘请专业审计事务所审计，并做出审计报告。

第六章 章程的修改程序

第三十二条 本会章程的修改，须经理事会审议后报会员大会表决通过。

第三十三条 修改后的章程，须在会员大会通过后30日内，须由理事会表决通过，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准同意。

第七章 终止程序及废止后的财产处理

第三十四条 本会因完成协会章程规定的宗旨、自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由理事会提出终止动议。第三十五条 终止动议须经会员大会表决通过，并报业务主管部门审查同意。

第三十六条 本会终止前，须在有关部门指导监督下成立清

算工作组，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。

第三十七条 本会经社团登记管理机关办理注销登记手续后即为终止。

第三十八条 本会终止后的剩余财产，在业务主管单位和社团登记管理机关的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本团体宗旨相关的事业。

第八章 附则

第三十九条 本章程经X年x月x日第一次会员大会表决通过。

第四十条 本章程的解释权属本会理事会。

第四十一条 本章程自社团登记管理机关核准之日起生效。

第三篇：北京市东城区2018小学毕业考试数学试卷

北京市东城区2018小学毕业考试数学试卷

一、填空。(每小题2分，共20分)

1.三十万四千零一，写作（），写成以万作单位的数是（）万。

2.3小时45分=（）小时。(填分数)

0.7吨=（）千克。

3.220分解质因数是：

220=（）。

这个线段比例尺，表示图上1厘米的距离，相当于实际距离（）千米。

5.2600÷500余数是（）。

单位就是假分数。

8.如果a=5b(a、b都是自然数)，那么a、b的最大公约数是（）。

10.一根圆柱体钢材长6米，如果沿着与底面平行的方向，将它切成相等的3段，表面积就增加了12.56平方厘米。切开后每个小圆柱的体积是（）立方厘米。

二、判断下面各题，正确的在（）里画“√”，错误的画“×”。(6分)

1.一个自然数，不是质数，就是合数。（）

2.a2和2a相等。(a≠0)?（）

3.从a地到b地，甲车要行10小时，乙车要行8小时，乙车速度比甲车快25％。（）

三、把正确填在括号里。(4分)

1.小光画了一条20厘米长的（）

①直线 ②射线 ③线段（）

①6 ②4 ③3

四、用简便算法计算下面各题。(要写出简算过程，每小题4分，共8分)

2.32.7×99＋32.7

五、脱式计算。（1、2小题各3分，3、4小题各4分，5小题5分，共19分)

1.3708-3708÷36

2.0.25×(4＋0.4)÷0.1六、求图中阴影部分面积。(单位：米。5分)

七、列式计算。(每题4分，共8分)

2.8比x的25％多0.4，求x。

八、解答下列各题。（1、2小题各4分，3、4小题各5分，5、6小题各6分，共30分)

1.红星林场，去年计划造林160公顷，实际比计划多造林40公顷。实际造林比计划造林增加了百分之几？

2.工程队修一条地下管道。如果每天修50米，12天可以完成任务。如果要10天完成，每天应修多少米？(用比例方法解)

3.填写和平小学六年级为“希望工程”捐款情况统计表：2018年10月

4.一项工程，甲独做24天完成，乙独做36天完成。甲、乙合作多少天

5.同心村计划挖两条水渠。第一条长1200米，第二条的长度是第一条的1.25倍。挖完第一条用了8天，照这样计算，挖完第二条水渠要用几天？

6.一列火车从甲地开往乙地。已经行了450千米，剩下的路程比已行的

第四篇：章程修正案(北京市东城区变更工商,经营范围增项)

章程修正案

北京xxxxxxxx有限公司章程修正案

原章程第三章第五条：

公司经营范围：__________________ 现变更为：_________________。

法定代表人签字：___________（必须与注册是工商备案签名一致）

****年**月**日

第五篇：共青团北京市东城区委员会

共 青 团 北 京 市 东 城 区 委 员 会

东城共青团“青年就业创业见习基地”管理办法

(试行)

为进一步规范共青团“青年就业创业见习基地”的建设与管理, 按照团中央、团市委关于“青年就业创业见习基地”的相关规定，结合东城区青年就业创业见习基地的工作情况，特制定本办法。

第一章

总则

第一条 共青团“青年就业创业见习基地”(以下简称“见习基地”)是指: 经团中央、团市委、团区委、街道团工委以及学校团委等审核建立的、为青年提供10个以上见习岗位的企事业单位。

第二条 见习基地工作的服务对象主要包括: 应届大中专毕业生、已毕业未就业大中专毕业生、下岗失业青年、进城务工青年。其中东城户籍毕业生优先、东城区属（辖区内）大中专院校学生优先。

第三条 见习基地工作的主要任务是: 在遵循市场经济规则、体现社会公益的基础上, 坚持择优原则, 广泛动员企事业单位建立共青团“青年就业创业见习基地”。积极组织青年上岗见习, 帮助青年提高社会化技能、增强就业创业能力。通过见习工作为企事业单位选人用 1 人搭建平台。

第四条 见习基地的工作机构是: 团区委、街道团工委以及其他直属团组织和学校团组织。

第二章

见习基地的建设要求

第五条 见习基地工作的基本原则

1、齐抓共管、上下联动。共青团青年就业创业见习基地作为东城团的重点工作，团区委、街道团工委要上下联动，联系企事业单位，认真抓好见习基地建设。区属企事业单位团组织可根据自身需求，向团区委申请建立见习基地；学校团委可利用自身资源建立见习基地并自主使用。由授牌单位负责评价本级所建立的见习基地的运转情况, 并建立“择优汰劣、动态管理”的管理运行机制。

2、多层授牌、属地协调。稳定提供10 个以上见习岗位的企事业单位即可授予“共青团青年就业创业见习基地”牌匾。原则上谁建立、谁授牌、谁管理，街道团工委建立的见习基地可报团区委备案后，由团区委授牌或自行授牌。对于规模较大、且有意愿的见习基地可申请团市委、团中央授牌。对于区域内团中央、团市委建立的见习基地可由团区委或街道团工委根据规模和实际运行情况负责具体对接工作。团区委及各街道见习基地原则上实行属地管理。

第六条 见习基地相关待遇

1、授牌。提供见习岗位的企事业单位可授予共青团“青年就业创 2 业见习基地”。原则上谁建立谁授牌，根据在一个见习周期(3年)内提供岗位的数量不同，企事业单位可申请团区委、团市委以及团中央授牌。

2、优先推荐。在“见习基地进校园”、“创业青年首都贡献奖”等由团组织负责的活动中，负责见习基地的相关企事业单位可以根据具体需要得到优先推荐的机会。

3、市区评比。团市委、团区委将根据见习基地的运转情况，对工作优异的见习基地以适当方式予以表彰。

4、资助补贴。根据北京市人力资源和社会保障局相关政策，对于符合条件的单位授予“北京市大学生见习基地”，并对实习大学生给予相应补贴。

5、政策支撑。将定期组织发改、工商、税务、人力资源和社会保障、统计等综合经济部门以及各功能区管委会开展送政策活动，帮助企业了解政策。

第七条 见习基地建立条件

1、北京地区依法注册登记，且合法经营、依法纳税、有提供见习岗位意愿的企事业单位；

2、具备国家法定安全生产条件，有承担见习任务的能力；

3、每年至少安排一期见习，每期一般为2至3个月；

4、能够为见习人员提供与岗位相关的技能指导或培训；

5、能够为见习人员提供人身意外伤害保险和一定的基本生活补助。见习结束后，能够为见习人员出具见习鉴定；

6、同等条件下，可以优先录用在本单位见习的青年。

第三章

见习基地的申请与受理

第八条 见习基地建设定位上要符合区域发展定位，瞄准旅游、金融、商务、信息、中医药、低碳、体育等产业方向，通过见习生的推荐帮助企业解决人才发展瓶颈，减少人力资源成本。

第九条 见习基地的建立应紧贴见习青年的普遍需求, 注重结合当地优势产业(行业)和人才结构, 进行统筹规划、合理布局, 努力增强见习岗位和青年见习意愿的匹配度。

第十条

有意向设立见习基地的企事业单位可向团区委或街道团工委提出申请。申请设立见习基地应提交下列材料:

1、单位法人营业执照或法人资格证书、民办非企业单位登记证原件及复印件;

2、单位基本情况、见习岗位数量、见习生的基本素质要求;

第十一条 团区委或街道团工委将根据见习基地情况申报情况进行材料审查和实地考察，对见习岗位的情况进行科学预判，就岗位见习提出可行性报告。

第四章 见习基地的建立与管理

第十二条 受理见习基地申请的团组织要认真了解申请单位 4 情况, 核对申请单位资质及见习岗位情况, 涉及国家机密、高危或以低偿用工为目的的岗位不能作为见习岗位。符合设立条件的,签订《共青团“青年就业创业见习基地”合同》。合同自签订之日起生效, 有效期三年, 三年期满经考核合格的可继续签订合同。原则上, 谁建立谁签订合同。

第十三条 相关团组织在合同签订后30 天内, 为见习基地授予共青团“青年就业创业见习基地”牌匾, 牌匾按统一规格制作, 落款分别为共青团北京市东城区委员会、共青团**街道工作委员会, 共青团**学校委员会。见习基地要在工作现场的醒目位置悬挂见习基地牌匾。

第十四条 授牌团组织要联合见习单位建立见习青年工作台帐,并按上级团组织要求做好数据收集整理工作。团区委、街道团工委依托相关平台，面向社会适时发布见习基地名单, 公布相关岗位信息、联系电话, 接受青年的咨询和报名。

第十五条 团区委、街道团工委要对所授牌见习基地进考核评估, 对优秀见习基地进行表彰。要建立择优汰劣机制, 对出现下列情况的见习基地, 责令整改直至取缔资格:

1、见习基地未按合同约定提供见习岗位的;

2、见习基地对见习青年日常管理不善、见习效果较差的;

3、违反相关劳动法律法规的。

见习基地在合同期内因自身原因或不可抗拒因素, 不再具备设立条件的, 由单位提出书面申请并经授牌团组织评估认定 后,可中止合同并向社会公布。

第十六条

设立见习基地的单位应明确相应部门和专人具体负责见习管理工作, 制定见习管理办法, 进行岗前培训, 委派实践经验丰富、技术水平高、有责任心的人员作为见习指导老师;应及时了解见习青年的思想、生活和工作情况, 加强安全健康管理, 尽可能帮助见习青年解决实际困难;应对见习青年加强见习考核, 表现优秀的可以给予表彰奖励。

第五章 见习生的选拔和管理

第十七条 见习青年的年龄一般在18至35岁之间,遵循就近见习、专业对口、双向选择的原则, 优先考虑就业困难的青年。

第十八条 各级团组织要根据见习岗位使用情况和见习时间规律, 建立稳定的见习岗位发布机制, 开展经常性见习对接活动, 努力提高见习青年参与见习的便利性。

第十九条 东城区共青团就业创业见习基地招募见习人员主要渠道：

1、东城户籍、有见习就业需求的应往届毕业生；

2、依托“东城-高校人才直通车”或 “区县共建”渠道从首都高校招募见习生；

3、区域内职业中专、高职应往届毕业生。

第二十条

报名参加见习青年应提交身份证复印件及《共青团“青年就业创业见习基地”见习申请表》。录用后要配合见习基地 和负责团组织建立个人见习档案。

第二十一条

见习青年见习期间要遵守见习基地的各项规章制度，服从管理，如违反见习基地管理制度、无故旷工或给见习基地造成重大损失的，见习基地可报相应团组织后自行解除见习协议。见习期满或见习期内已落实工作单位的见习人员, 报见习基地同意并在当地团组织备案后, 可以终止见习协议。

第二十二条

见习结束后, 各级团组织须联合见习基地所在单位为见习青年出具《见习鉴定》，对见习青年表现作出客观评价;鉴定为合格以上等级的见习青年, 可获得由团组织和见习单位共同颁发的《见习证书》, 作为参加见习的资格凭证。见习单位应优先录用在本单位见习的青年。

第六章 见习岗位对接

第二十三条 团区委、街道团工委负责本级的见习对接工作，建成完善的见习岗位供需系统，并结合实际情况不定期组织“见习岗位进校园”、“见习岗位招募会”等活动，搭建见习近平台。

1、岗位发布。团区委、街道团工委通过高校、网络等渠道进行见习岗位发布，同时由合作的大中专院校将需求信息发布给有见习意愿的青年，吸引青年参加见习。

2、岗位对接。团区委/街道团工委、学校团委根据见习岗位情况，招募见习生后，将见习生名单送见习基地进行审查和筛 选，与见习基地协商确定见习人员名单。

第二十四条

见习基地在见习青年上岗前一周内，要同见习青年与签订《青年就业创业见习协议书》。协议书一式三份,见习基地、见习人员、街道团委或学校团委各执一份。

第二十五条

团区委协调街道团工委、学校团委汇总完成见习的青年名单,并结合见习青年考评情况建立见习基地档案，汇总造册。

第七章 附 则

第二十六条 各街道团工委、学校团委可根据实际, 参照本办法制定本部门实施细则, 并报团区委备案。

第二十七条 本办法的修改、变更、解释权归共青团东城区委员会。

第二十八条

本办法自2011年12月1日起生效。