庙滩镇中心学校教学常规监控制度

第一篇：庙滩镇中心学校教学常规监控制度

庙滩镇中心学校教学常规监控制度

提高教育教学质量是学校工作的灵魂，教学常规是教学过程中各要素的总和，是实现教学质量的前提和途径。由于教学效果相对于实施教学有滞后性，以及教学质量存在着一定的模糊性，要确保教学质量，必须落实平时的常规工作，必须实行一系列的监控制度，为此，特制定下列教学常规监督、考核制度。

一、规范管理：目的在于规范、督促日常工作，使质量管理制度化。

1．每期开学前一天，由教研组长检查教师的教案（提前备课二周）和本期教学计划。

2．教务处负责对课堂教学实施动态督查，包括教师到岗情况，学生纪律情况和有无体罚和变相体罚学生等情况。

3．教师教案检查由教研组长每月检查一次，并记入教研组活动册，教务处每月对教研组长检查一次。

4．早、晚自习按教务处统一安排，落实学生名单，由值班教师填写，教务处组织人员检查教师到岗情况，遇偶发事件，由值班教师及时解决。

5． 期末开展学生评教活动，由学生填写《教学水平评估测评统计表》。

6．期末由教务处收集教师听课记录，学期总结，教研组活动记录册。

二、动态管理：目的是加强日常工件的抽查和指导，是教学质量常规管理的动态补充。

1．由教务处牵头，会同教研组长进行不定期检查教师作业批改情况，每学期不少于两次。

2．自习课的辅导由教研组安排报教务处备案，并由教务处抽查。

3．教研组每两周开展一次集体教研活动，并做好记载，由教务处随机参与，或不定期抽查。

4．学校行政有针对性地进行随堂听课，分管校长每期不少于8次，教务处主任不少于10次。

5．根据实际情况，不定期召开教务处工作会议，听取意见，解决问题。

两类管理中的每一条都必须有学校领导牵头，有落实、有记载、有档案可查。即教务处主任牵头，教研组长、教辅人员具体落实，并将结果载入相应的表册，存入教研档案，作为教师考核、评、聘等的重要参数。

第二篇：庙滩镇中心学校教师培训制度

庙滩镇中心学校教师培训制度

为全面提高教师的教育教学水平和科学研究能力，逐步建设一支具有良好思想品德和高素质的教师队伍，特制定此制度。

一、指导思想和原则

依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教师队伍素质为中心，中青年骨干教师为培训重点，按需培训、学用一致、注重实效、多种形式并举的培训原则。

二、对象及范围

重点培养在教学实际中涌现出来的优秀中青年教师，各级重点学科的后备带头人和教学急需的一线教师。全体教师应当树立终身教育的观念，不断提高业务水平，且自觉接受定期或不定期的教师培训。

1、每位在职人员须积极参加师培工作的有关的学习及会议，按要求认真学习，做到不迟到，不早退，认真做笔记，积极参加座谈及交流。

2、对校内组织的业务学习，基本功训练，现代信息技术培训等工作及时参加并完成学校交给的各项任务。

3、为骨干教师培训创造有利的条件，保证他们能定期参加学习和各项活动，争当优秀学员。

4、校内将结合上级工作安排及校内工作实际定期开展竞赛活动，对在竞赛活动中获奖的人员要给予适当的奖励！

5、对不能完成师培工作任务的人员要进行批评教育或处罚。

三、骨干教师培训制度

1、骨干教师要经常与青年教师交流教学心得，向青年教师传授教学方法，指导青年教师如何写教学设计，如何上课。

2、骨干教师要经常听青年教师的课，并提出宝贵意见，认真与青年教师进行交流。

3、骨干教师要带1——2名青年教师，每学期要给青年教师做示范课，青年教师要做汇报。

4、骨干教师要每学期写一本优秀教案，一篇高水平的科研论文，一篇课后反思，青年教师要写出一份优秀教案，一篇科研论文，一篇课后反思材料。

四、青年教师培训制度

1、学校成立青年教师培训领导小组，教导处制定并实施培训计划。培训重点一是师德，二是基本功。

2、建立拜师制度。新入校工作的教师（即新毕业入校任教或调入本校的青年教师）均要拜一位教育教学经验丰富的教师为师。拜师后的第一年青年教师在新课之前都必须听师傅的课，消化后再上课。

3、新入校青年教师入校后在暑假必须进行上岗前培训，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及学校岗位和职责、规章制度,经考核合格后再排课上岗。

4、青年教师的教案必须认真规范。新教师备课必须写详案。

5、每学期青年教师都要开一节以上的公开课。

6、青年教师必须学会使用电化教学仪器，必须能熟练地使用计算机辅助教学及编制试卷和练习。

7、青年教师均须担任班主任。

8、每学年末，青年教师都要做一次书面总结进行交流。

9、经考查，素质好、有培养前途的青年教师，将作为庙滩镇中心学校名师榜的推荐人或候选人。

10、任教三年之后，业务水平高、工作成绩显著、并做出突出贡献的教师，可以入选学校骨干

教师榜。

五、课任教师外出培训、考察、观摩学习制度为了加强教师外出培训、考察、观摩学习的管理，规范外出学习行为，提高参观学习效率，注重外出成果总结，特制定如下细则：

1、参加各类培训、考察学习必须学校校长仔细审核，论证外出学习的必要性，审批签字后，方可外出。

2、派出的人员以及人数由校长签字确定，若未确定具体人员，遵循教师以教研员、学科教研组、年级学科组为单位轮流外出的原则。

3、外出学习必须到教务处办妥相关请假调课手续。

4、外出学习人员，应秉承务实上进的态度，尽可能广泛搜集资料，增长见闻学识，真正提高自己的业务技能。对于优秀学员学校给予考核方面一定的加分。

5、外出学习归校，要认真整理学习资料，要求写出1500字以上的书面总结报告，报告内容可以包括学习感悟，对相关学科或部门提出的可行性建议，并将书面总结报告（附总结报告软盘）交教科研培训中心登记验收，总结材料将分类作为资料库材料上学校网站发表。

6、对于高层次、高级别的外出学习，将由外出学习者在校内作专题汇报总结，为了总结的生动性与成果化要求学习汇报者作出图文并茂的相关课件，以强化辐射效应。其他级别的学习汇报要求在教研组内进行交流。

7、外出学习人员须有教科研培训中心出具的总结报告验收单，方可到总务部门办理相关销手续。

六、制度保障

1、全体教师要配合有关部门积极参加进修和各种培训学习。在专业培训中，培训人员的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，必须是有利学科的发展或教学需要。为保证培训计划的落实、保障教师参加培训的权利，无特殊情况不得变更。

2、教师在进修和培训期间，要认真学习，做好笔记。培训结束后要以书面的形式向学校主管部门汇报培训情况，培训教师有义务将培训所获取的知识与信息传递给其他教师。

3、参培教师接到学校通知后必须自行按学校有关规定办理好请假手续，妥善安排好请假期间内的教学或其他岗位事宜，否则自负其责。

4、教师培训、应按有关规定及培训层次形式的要求进行考核及鉴定，并将鉴定记入教师业务档案，作为职务任职资格、奖惩等方面的依据之一。

5、凡缺勤达总课时数1/3以上者，必须参加下期培训。

6、考核不合格者，要继续参加培训。

7、本制度适用于学校全体聘用、聘任教师。未尽事宜交校务会讨论决定或由职代会讨论通过。

第三篇：庙滩镇中心学校秋教学工作计划

庙滩镇中心学校

二00五年秋教学工作计划

一、指导思想

今秋我校教学工作以党的十六大精神和科学发展观为指导，深入贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想,认真学习贯彻国家、省、市、县基础教育工作会议精神和国务院《深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,学习新的义务教育国家课程标准。全力实施新理念、新课程教学研究，全面提高教育质量,全面实施素质教育,以深化课堂教学改革为切入点,号召全体教师,大胆创新,勇与探索,痛定思痛，使我校教学质量尽快走出低谷。

二、主要工作

〈一〉认真学习教学理论,树立新的教学观念

1、组织全体教师认真学习全国、省、市、县基础教育工作会议精神,清醒认识当前教育工作的状况及发展方向。结合我校实际领会素质教育的内涵,用其新的理论指导教学实际,大胆改变传统教学模式,通过分层教学,因人施教,创造良好的学习气氛,充分体现以学生为主体的地位,注重学生兴趣的培养,倡导学生自主学习意识,展现学生学习的主动性。让学生乐学、会学、想学。让校园成为学生学园,同时,鼓励教师开展教育理论及业务学习,提高思想水平和义务能力。

2、全面贯彻教育方针,认真落实课程计划,不折不扣的推行《课程方案》,精心编制我校教学工作日历,确保教学工作按照教学计划落实,捉到开齐课程,开足课时,杜绝课程安排上以考试为中心的随意性。继续加强对史、地、生、体、美、劳、实用技术、音乐及综合实践活动课和健康教育的指导和监督,尽力安排专职教师并统一纳入教学常规检查，遵照上级减负的文件精神,科学合理的安排学生在校学习和活动时间.今秋,继续开展各学科和综合活动课的实验,推动活动课在全校全面开展。

3、抓好七年级的新教材实验教学工作，注重收集和积累试验成果，使新的教学理念广泛用与教学。

4、认真学习《谷城县教师信用承诺》,努力提高教师自身修养,立足本职,爱岗敬业,为人师表。同时结合思想政治课的教学,加强学生思想道德教育,弘扬中华民族优秀文化遗产和传统美德,大力开展校园文化建设,利用读报、板报、报告等形式,宣传相关材料,创设浓厚的文化氛围,达到“环境育人”的目的。

〈二〉注重教学实际,实施教学全程监控

1、建立和完善常规教学全程监控则及实施办法,确保正常的教学秩序.开学初认真组织教师学习《谷城县中小学教学常规全程监控的内容目标》以及《庙滩镇中心学校教学常规操作细则》,明确常规教学中承担的任务,特别是对质量.数量的要求。对教学中的“备、教、辅、改、考”各个环节落实,克服教学过程中的随意性和盲目性,严格执行半年 五次常规教学大检查〈分为 每月一次〉。并且每次检查都要布置明确,检查落实,通报清楚,整改到位.每次检查既求数量,更求质量,突出质量意识。杜绝检查中擅自降低标准或搞形式主义。继续落实备课的周签发制度,及时纠正备课中存在的质量和款项等问题,每次检查认真做好记载。

2、继续落实集体备课,提高整体效益.今秋我校教师调整幅度较大,由于年龄、知识结构。教学水平参差不齐的特点,要集中把握准知识点。能力点和教学方法,必须发挥备课组长教师集体的力量，务必统一进度、统一重点、统一难点、统一办法。教师之间，相互学习，相互监督。严禁备课中应付

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了事，甚至抄袭等现象发生。大力提倡教师备课创新。

3、着力培养教学骨干和教学后备力量。充分发挥骨干教师的能动作用，要定人培养，以老带新，责任到人。学校通过激励措施促动教师新人倍出。

4、学校领导及各学科带头人要经常深入课堂，深入学生，了解教与学存在的问题，及时纠正，使教学监控真正地落到落实。

5根据县教育局下达的教学质量目标要求及我校学生实际，学校要切实制定学科教学质量目标及班级教学质量目标，并完善考核办法。

（三）加大以研促教力度，努力提高教师素质

1、根据襄樊市教科所及县教育局的工作要求，今秋我校将加大对教研力度，加强对教研组的领导和监督，按照《庙滩镇中心学校教研组长管理细则》具体落实，确保教研活动抓出成效。首先，我们要转变教学观念使素质教育和创新教育的观念惯穿到教学活动的始终。坚决反对教学活动中的一味因循守旧，思想僵化，犯教学活动经验主义的错误。今秋继续坚持各学科隔周集中教研一次的制度。必须坚强教研的实效性，必须做到教研活动计划落实，内容落实，准备落实，活动有效。每次教研力争解决一个实际问题，对那些难度较大的问题要分阶段加以解决。每学期每个学科的教研活动要有主题，具有连续性。坚决杜绝教研活动中的随意性和应付差事。

2、“三三三五”活动常抓不懈，夯实教师教学的基本功。并力争做到“读三书”、“讲三课”、“评三优”、“练五功”这种常规性工作不简单重复，注重提高，达到人人参与，个个提高。今秋人 人讲一节公开课，写一份研究性学习案例和一篇教学论文，组织评选一次优秀教案本。

3、各学科要改革课堂教学结构，积极摸索有利于素质教

育的课堂教学摸式，努力激发学生学习的主动性和参与。今秋各学科必须结合县教研室的布置安排，摸索出一套操作性强且富有学校特色的套路。使这项工作取得突出成效，走在全县的前列。

4、突出各学科的专题研究，要求各学科的专题要出成果。今秋，根据上级业务主管部门的安排，各个学科都拟定了研究的大课题，每个教师又拟定了一个子课题，教学过程中始终如一地在落实教研，取得了一定的进展，但收效不大，成果不明显，缺乏资料的积累和阶段性总结。今秋各个学科的教研专题分别政治学科的“探究性学习”实验；语文的“做人---作文”实验；数学的“变式-探索-创新”；英语的“语境整体教学”；物理“探究式教学”实验；各个教研组要拟定切实可行的实验方案，做到计划具体、明确，实验阶段划分合适，活动持之以恒，注重收集有关资料及时作出阶段性小结。并注意上报成果。平时加强教学理论的撰文工作，继续办好每月一期的《教育信息》。

5、继续办好文学社和英语角。利用兴趣小组，开展第二课堂活动，培养学生的特长及能力，加强这两个活动监控和服务，确保文学社团再创国优。

庙滩镇中心学校二00五年9月

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第四篇：庙滩镇中心学校实验室自查报告

庙滩镇中心学校

实验室自查报告

在各级领导的重视、关怀和具体指导下，近年来，我校认真贯彻执行上级有关文件精神，在全校师生的共同努力下，不断加强学校的实验室工作，取得了一定成绩。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况：

我校创建于1956年，位于汉江西岸，303省道旁。现有16个教学班，1100余名在校学生，104名教职工；具有本科学历的教师38人，占任课教师总数的 36.5%。

我校坚持把厚重的历史文化与先进的教育教学理念相融合，以办学质量为核心，以“一切为了学生，为了学生的一切”为办学方针，以“团结 勤奋 求实 创新”为校训，坚持以“教师为主导，学生为主体”的管理育人理念，注重人的个性发展，教育教学质量稳步提高。2006年全县初中综合考核获谷城县一类学校“教育教学先进”单位和“教育教学质量进步”单位。近年来，学校先后被授予 “谷城县示范学校” “谷城县文明单位”“市级家长学校”。

近年来，我校加大实验室工作的力度，认真贯彻执行上级有关文件精神及标准要求，切实加强了对实验室工作的领导，增加投入，不断改善教学装备条件，认真负责又扎扎实实地开展实验室工作，基本做到建设符合标准，装备综合配套，管理规范严密，使用注重实效。

二、实验教学普及达标程度

（一）人员配备：

我校属于谷城县一类初中，有专职实验员1人，为大学本科，能

胜任本职工作。

（二）配套设施：

我校有仪器室5间，面积100平方米；仪器柜29个；总面积260

平方米实验室2个，实验桌凳30套。实验室虽然是旧房，但采光通

风良好。做到危险品专柜保管。

（三）教学仪器的配备：

1、物理、化学、生物、地理、数学仪器配备：能按标准配备，配齐率达85％以上。

2、自制教具：自制教具共10件。这些教具全部用于教学。

（四）实验教学情况：

实验开出率：2004-2005学年，教师演示完成率达95％，学生分

组完成率 100%；2005-2006学年，教师演示完成率达95％，学生分

组完成率 100%；2006-2007学年上学期，教师演示完成率达95％，学生分组完成率 100%。

各种演示实验和分组实验均有记录，学生分组实验基本达到熟练、规范，完成率较高。

三、经费投入

近几年，实验室配套设施及仪器配备经费达80万元，其中近三年

来投资4万元。

四、基本做法和措施

（一）建立机构，加强领导，制定规划，学校成立实验室领导小

组。校长任组长，负责本校的实验室工作，指定实验室工作人员，落

实职责。学校实验室工作领导小组，对本校的实验室计划实施, 使实

验室工作有计划, 有步骤, 扎扎实实地进行，成为教育教学工作的坚

实后盾。

（二）确保经费投入，是实现实验室的基本保证

1、每学期都从有限的经费中提取一定量资金投入实验室设施。

2、从学校开展校产的收入中，提取一部分收入用于实验室教学

设备。

（三）抓好实验人员队伍建设

1、实验人员的配备，从思想上、业务上、工作上各方面表现较

好的教师担任。

2、由教导处副主任杨兴运具体抓好此项工作。

3、组织实验人员认真学习上级有关文件精神，明确工作职责。

4、组织有关人员，参加上级举办的各类有关人员的培训，提高各

类人员的业务水平和工作能力。

（四）规范实验室管理

实验室以及各种教学功能室明确管理规章制度、将制度公布上

墙，每个室有管理领导和管理人员。全部仪器设备均分类记账，做到

账物相符仪器摆放整齐有序，清洁无尘，取用方便。配备各种仪器维

修所需的基本工具，建立维修保养制度。学校领导每学期检查实验室

账务管理情况。

（五）开足实验课，提高学生实验操作技能

按照教学大纲开全、开好实验课，保证实验教学质量。实验学科的教师每期都有实验计划，学生做实验均有实验报告。经常开展实验

教学观摩课、示范课、研究课以及实验员的操作技能规范管理的评比

竞赛活动，同时组织实验课教师。管理人员自觉坚持自制教具, 为实

验教学服务。

（六）制定奖惩制度

1．为了奖励在实验室工作中做出成绩突出的实验员和管理员，每个学年评先进、评优时与其他教学人员一视同仁。

2．对不履行工作职责的实验员或管理员，不发给岗位职责补贴，有失职行为的, 限期改正或书写整改意见。

3．学校领导经常深入课堂听课，了解教学情况，经常了解实

验室情况，掌握实验员和管理员的情况，总结经验，找出存在问题，提出整改措施，加强实验室管理。

（七）自觉查找差距，认真自查整改，努力达到湖北省中学实

验室装备标准

按照实验室要求及工作进展认真对照验收标准条件，加快实验

室的硬件和软件的准备工作、认真制定实现实验室迎检工作方案，进

行自查整改，目前基本达到了《湖北省中学实验室装备标准》规定的要求。

五、存在问题是

实验室的硬件建设还不够，仍有少量仪器数量不够，教学挂图缺

少，尚需要资金32905.9元才能配到位。实验教学研究和自制教具工

作还比较薄弱，学生的操作技能熟练程度仍需加强。

目前，学校正在筹备建设综合实验大学，缓解因学校历史原因造

成实验室用房不足的矛盾，我们决心进一步强化管理，提高实验员和

仪器管理人员的素质，狠抓实验教学的开出率，强化学生的操作技能，全面推进我校的素质教育。

庙滩镇中心学校

2007年3月2日

第五篇：庙滩镇中心学校健康教育制度

健 康 教 育 制 度

一、学校成立健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。

二、学校健康教育工作由健康教育小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。配备1名以上兼职健康教育人员

三、学校健康教育工作制度包括健康体检和随访制度、健康信息传播制度、健康环境促进制度等。

四、学校实行健康体检和随访制度。至少每年对全体学生、教职工进行健康普查，建立健康档案并科学管理。对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。主要由后勤处负责。

五、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用网站、宣传栏、广播、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知识(心理健康教育知识)和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。同时，要通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护自身健康的生活技能。

六、每学期要对学校环境噪声，室内空气质量、采光、照明，黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行定期检查监测。要按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。健康教育课要纳入学校工作计划、教学工作计划里面。

七、学校年工作计划、年工作总结中要有一定篇幅的健康教育工作内容，要详细、具体，能反映开课率及学生知行情况。学校要有专、兼职教师授课，有教案，教案内容与教材同步，教导处定期检查教师教案。

八、定期组织学生开展健康教育活动，利用班、队会学习和巩固健康知识。各班级能认真积极配合卫生室开展活动者，期末给予奖励。未按要求开展活动的班级，在期末评估时视程度不同而降等。

公 共 场 所 卫 生 制 度

为搞好公共场所、公共环境的安全和卫生管理，创造良好的公共场所卫生条件，预防疾病，保障全校师生员工的身体健康，创造良好的学习、生活、工作环境。特制定本公共场所、公共环境安全卫生管理细则。

第一条 本规定适用范围：办公室、教室、会议室，多媒体室、阅览室、实验室、运动场、活动室、食堂、厕所等。

第二条 教室、阅览室内采光、照明必须符合国家教育部的有关要求。

第三条 必须并保持教室、阅览室等的空气流通，做好通风设备设施的管理。

第四条 做好周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少或禁止噪音，保证教学、工作、生活的正常开展。

第五条 严格按照国家有关规定处理实验室的废弃物，随时清除生活垃圾，营造良好的生活工作环境。

第六条 体育场地要经常检查场地设施，发现设施损坏，应及时维修，保证使用安全。严禁一切车辆进入体育场地内。体育场地只提供校内学生及教职工活动，校外人员必须办理租借手续，方准提供使用。学校举行各种比赛，要经常打扫体育场地内外以及周边环境卫生。

第七条 学校的校舍维修、改造以及设计必须符合有关管理部门的安全卫生要求。

第八条 公共场所的使用部门应当建立安全卫生管理责任制度，并配合学校安全卫生管理人员进行安全卫生检查与监督管理。

第九条 学校按有关规定对公共场所、公共环境的从业人员随时进行安全卫生培训并做好考核工作。学校安全后勤处对公共场所做好安全监督、检查。

第十条 为保证全校师生员工的身体健康，公共场所、公共环境的卫生工作人员，必须持有上岗证或健康合格证，才能从事本项工作。

第十一条 公共场所、公共环境工作人员应该按规程操作。

第十二条 凡不按本规定操作的单位或个人，如发生事故，学校将按有关法规进行人员调整，情节严重者，并进行经济处罚，追究法律责任。

预 防 传 染 病 制 度

一、班主任要每天关注和检查学生的身体状况，发现学生身体不适及时同卫生保健教师联系处理并通知学生家长领回孩子。（每天一次，遇传染、流行病一天要检查二次，上午8：30以前，下午2：50以前。）

二、班主任对缺课的学生要及时做好缺课情况了解。

三、卫生保健教师要到各班班主任老师处了解学生的身体情况，并做好检查记录。（一般每天一次，遇传染、流行病一天要检查二次，上午8：50以前，下午1：50以前。）

消毒制度

1、遇传染、流行病，对有疫情的班级及公共场所按有关的消毒要求每天做好消毒工作。

2、消毒工作一般在学生晚学后进行。

通风制度

1、遇传染、流行病，各班要按规定做好开窗通风工作，保持室内空气流畅。

2、开窗通风，要求教室的左右窗同时开通，尽量做到让室内空气对流。

3、如在恶劣天气，一般在课间通风。

隔离制度

1、遇传染、流行病，各班教师要及时做好患病学生的隔离工作，防止疾病蔓延。

2、各班主任要对患病学生做好住院治疗、门诊治疗及在家观察数的统计工作。

3各班教师要按不同疾病的隔离天数，严格执行，不得松懈。

联系制度

1、学校发现流行病、传染病及时同教育局联系，争取教育局对控制疫情工作的指导。

2、学校发现流行病、传染病及时同当地政府、教委联系，争取他们对控制疫情的支持和帮助。

3、学校发现流行病、传染病及时同当地卫生院防疫组联系，争取他们对控制疫情的技术指导。

4、学校发现流行病、传染病及时利用家长会、告家长书等形式同学生家长联系，让家长知道流行病、传染病的危害、传播途径、预防隔离措施、治疗的方法等，争取他们对控制疫情的配合。

跟踪追查制度

1各班级教师要对患病学生进行跟踪了解。2跟踪了解可以家访和电话访两种形式进行。

3在家访和电话访过程中，要对学生做好安慰工作，并做好跟踪追查记录。

突发公共卫生事件报告制度

为更好地预防传染病在校园内扩散,影响学生身体健康,实行传染病报告制度，根据学校实际情况，结合上级有关要求，特制定本报告制度。

一各种传染病要做到早发现、早报告。

二班主任是本班学生传染病报告和登记的第一责任人。如在晨检中发现异常情况就应作好登记，并及时上报。

三上报时间要及时，不能拖延上报时间。

四如有学生出现咳嗽、发热等症状时，应立即向学校报告，并采取一定措施，联系家长，带孩子到医院确诊是否为传染类疾病。

五如在学生中发现传染病或疑似传染病时，除及时向上级有关部门上报外，要积极与家长取得联系。同时与上级传染病防治中心联系对学生进行医治。

六如发生突发性事件，应在2小时内向上级有关部门报告。七报告第一责任，指在第一时间内第一发现传染病及公共卫生突发事件的人，应按以下病情疫情事件传报要求，在第一时间内向处置办人员乃至信息传报责任人报告信息。信息最终要以最快速度直接或向接传速到信息传报责任人。

八一旦发生传染病事件，及时向校领导汇报，(后勤处)召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）九书面报告发映事故全过程，事故发生等既况，人数病情状况、涉及人员范围等，并经学校责任签名或学校盖章。