第一篇：福师12春学期《教育心理学》在线作业二(含标准答案)
福师《教育心理学》在线作业二
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A.思维品质 B.学习结果 C.学习内容 D.知识技能
满分：2 分
2.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。A.课堂形势 B.课堂结构 C.课堂情境 D.课堂教学
满分：2 分
3.个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念的数量多少，表示的是创造性的（）特征。A.独创性 B.流畅性 C.变通性 D.新颖性
满分：2 分
4.建立学习时间表属于学习策略中的（）。
A.认知策略 B.精细加工策略 C.元认知策略 D.资源管理策略
满分：2 分
5.由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（）。
A.直觉的道德情感 B.想象的道德情感 C.情境的道德情感 D.理性的道德情感
满分：2 分
6.课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。
A.群体凝聚力 B.群体规范 C.人际关系 D.课堂气氛
满分：2 分
7.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程为（）。A.教学检查 B.教学测验 C.教学测量 D.教学评价
满分：2 分
8.有的心理学家把学生在课堂上表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为归纳为（）。
A.自律障碍行为 B.冲动性的问题行为 C.扰乱性的问题行为 D.多动性的问题行为
满分：2 分 9.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，称之为（）。A.差生行为 B.问题行为 C.逆反行为 D.心理障碍行为
满分：2 分
10.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。
A.独立完成作业 B.家庭作业 C.教师的主导教学 D.个别课堂练习
满分：2 分
11.当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做（）。A.功能固着 B.解决问题方法 C.环境局限 D.思维狭窄
满分：2 分
12.课堂上，人际关系出现双方相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征，这是一种（）。A.吸引的人际关系 B.合作的人际关系 C.沟通的人际关系 D.平等的人际关系
满分：2 分
13.（）又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动二发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。A.合作学习B.发现教学 C.情境教学 D.个别化教学
满分：2 分
14.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状属于（）。A.抑郁症 B.恐怖症 C.焦虑症 D.强迫症
满分：2 分
15.关于“态度与品德的关系”的正确陈述是（）。
A.两者是本质上不相同的东西 B.二者的结构是一致的 C.态度所涉及的范围比品德大 D.二者价值内化程度相同
满分：2 分
16.在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两级分化的特点？（）
A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段
满分：2 分
17.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。
A.心理评估 B.心理诊断 C.心理辅导 D.心理测验
满分：2 分
18.问题是给定信息和药达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
A.刺激情境 B.既定疑问 C.思维状态 D.思维起点
满分：2 分
19.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。A.以学生为中心的发现学习B.以教师为中心的讲授策略 C.师生互动策略 D.合作学习策略
满分：2 分
20.谐音联想法属于（）。
A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.回忆策略
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1.复述策略包括（）。
A.复习形式多样化
B.做笔记 C.画线
D.多种感官参与记忆
满分：2 分
2.学生群体对个体的活动室产生促进作用还是阻碍作用，取决于（）。
A.活动的难易 B.竞赛动机的激发 C.被他人评价的意识 D.注意的干扰
满分：2 分
3.研究材料表明，在教师的人格特征中，（）对教学效果有显著影响。A.教师的热心和同情心 B.教师的敬业心
C.教师富有激励和想像的倾向性 D.教师的责任心
满分：2 分
4.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分为（）。
A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律
满分：2 分
5.问题解决是一个复杂的过程，它可以分为（）部分。
A.发现问题 B.理解问题 C.提出假设
D.检验假设
满分：2 分
6.与新教师相比，专家型教师在（）方面能够运用得更灵活。
A.课前计划 B.课堂教学过程 C.管理学生方法 D.课后教学评价
满分：2 分
7.下列方法中，（）属于教师常用的非测验的评价技术。
A.案卷分析 B.标准化成就测验 C.观察 D.情感评价
满分：2 分
8.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将问题分为（）。
A.有结构问题 B.界定清晰问题 C.无结构问题 D.界定含糊问题
满分：2 分
9.课堂气氛是教学过程的软情境，教师期望可通过（）影响课堂气氛。
A.接受学生意见的程度，创造不同的社会情绪气氛 B.对有不同期望的学生提供不同的反馈 C.向不同期望的学生提供难度不等的学习材料 D.允许学生提问并耐心倾听学生回答问题
满分：2 分
10.元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识，它包括（）。
A.对个人作为学习者的认识 B.对任务的认识
C.对有关学习策略及其使用方面的认识 D.元认知监控
满分：2 分
11.在心理辅导过程中，辅导老师为了了解学生心理和行为特征，通常要对所观察的事实加以记录和客观的解释，一般的记录方式有（）。A.项目检核表 B.评定量表 C.轶事记录 D.询问方式
满分：2 分
12.个别化教学是让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，它大致包括的环节有（）。
A.诊断学生的初始学业水平或学习不足
B.提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系 C.引入有序的和结构化的教学材料，随之以操作和练习D.容许学生以自己的速度向前学
满分：2 分
13.一般认为，态度与品德的形成过程要经历的阶段为（）。
A.依从 B.顺从 C.认同 D.内化
满分：2 分
14.训练发散思维的方法有多种，下列哪些属于发散思维的训练方法？
A.用途扩散
B.头脑风暴 C.结构扩散 D.自我设计训练
满分：2 分
15.根据国内外的现有研究，促进教师成长与发展，使之成为专家型教师的基本途径，概括起来主要有（）。
A.观摩和分析优秀教师的教学活动 B.开展微格教学 C.进行专门训练 D.反思教学经验
满分：2 分
16.教学方法是教学的基本要素之一，在学校教育中，（）属于教师常用的教学方法。
A.讲解法 B.演示法 C.讨论法 D.游戏
满分：2 分
17.布卢姆等人在其教学目标分类系统中，将教学目标分为（）领域。
A.认知 B.情感 C.评价 D.动作技能
满分：2 分
18.通过大量的研究，美国心理学家柯尔伯格将道德判断分为（）。
A.习俗水平B.前习俗水平C.中习俗水平
D.后习俗水平
满分：2 分
19.发散思维的最主要特征是（）。
A.独创性 B.灵活性 C.流畅性 D.变通性
满分：2 分
20.资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，它包括（）。
A.时间管理策略 B.学习环境管理策略 C.努力管理策略 D.社会资源利用策略
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1.心理辅导的一般目标是是学会调节和适应。
A.错误 B.正确
满分：2 分
2.教师成长的三个阶段分别为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。
A.错误 B.正确
满分：2 分
3.一个健康的人，既要有健康的身体，还要有健康的心理。
A.错误 B.正确
满分：2 分
4.皮亚杰认为儿童的道德发展大致上分为他律道德和自律道德。
A.错误
B.正确
满分：2 分
5.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三部分。
A.错误 B.正确
满分：2 分
6.只要创造出新奇独特的产品或特性，都应该属于创造性。
A.错误 B.正确
满分：2 分
7.学生心理健康教育中的心理评估，只能采用标准化的方法，不能采用非标准化的方法。A.错误 B.正确
满分：2 分
8.标准化成就测验具有客观性、计划性和可操作性的优点。
A.错误 B.正确
满分：2 分
9.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程是问题解决。
A.错误 B.正确
满分：2 分
10.高二年级是品德发展的关键期。
A.错误 B.正确
第二篇：2016福师《学前心理学》在线作业二
2016福师《学前心理学》在线作业二
一、单选题（共 36 道试题，共 72 分。）
V
1.对幼儿来说，对不同几何图形辨别中，哪种图形最容易？（）
A.圆 B.长方形 C.正方形 D.五边形
满分：2 分
2.一个5岁三个月的女孩说：“我想画小猫咪、小花、还想画人”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是（）。
A.仍以无意想象为主 B.与记忆的界限不明显
C.有计划的、但想象内容零碎、缺乏组织 D.力求符合客观逻辑
满分：2 分
3.“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。
A.独立性的 B.个别方面的 C.多方面的 D.依从性的满分：2 分
4.儿童社会性发展的关键时期是在（）。
A.婴儿期 B.幼儿前期 C.幼儿期 D.小学生初期
满分：2 分
5.哪一种感觉在学前儿童认识世界中占有的地位比成人重要？（）。A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.触觉
满分：2 分
6.人本主义学习观的学习过程是:
A.使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展 B.尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要
C.学生在一定条件下，自我挖掘其潜能，自我成长、自我实现的过程 D.让学生觉察到学习内容与自我的关系
满分：2 分
7.儿童思维发生的标志是（）。A.掌握了代名词“我”
B.儿童行为出现了明显的个别差异 C.出现了最初的用语词的概括 D.能够进行10以内的数的计算
满分：2 分
8.（）研究儿童身体结构和机能的发育。A.发展心理学 B.普通心理学 C.学前教育学 D.儿童解剖生理学
满分：2 分
9.幼儿再造想像的主要特点，不包括（）。A.幼儿的想像常常依赖于自己的语言描述 B.常常根据外界情境的变化而变化
C.想象中的形象多是记忆表象的极简单加工，缺乏新异性。D.想象常常依赖于成人的言语描述
满分：2 分
10.与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿（）。A.3个月左右 B.4个月左右 C.5个月左右 D.6个月左右
满分：2 分
11.在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（）。A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着 B.幼儿的意志力差
C.幼儿的自我意识还未形成 D.幼儿的情绪是不稳定的满分：2 分
12.行为主义创始人华生根据对医院婴儿室内500多名初生婴儿的观察提出，天生的情绪反应不包括（）。A.怕 B.怒 C.爱 D.哭
满分：2 分
13.（）是研究幼小婴儿感知发展的指标。A.情绪 B.情感 C.注意 D.意识
满分：2 分
14.幼儿主要活动方式是（）。A.游戏 B.模仿 C.逻辑推理 D.阅读识字
满分：2 分
15.归因理论首先是由()提出的，后来由归因理论心理学学家韦纳作进一步的发展，创立了归因的模式。A.海德 B.邓恩 C.塞利格曼 D.罗斯
满分：2 分
16.以下不属于幼儿期性格典型特点的是（）。A.活泼好动 B.独立性强 C.好奇好问 D.模仿性强
满分：2 分
17.能够掌握本民族全部语音的年龄时期是（）。A.2～3岁 B.2～4岁 C.3～4岁 D.3～6岁 满分：2 分
18.()是指通过强化每一个小的进步来达到预期行为目标的方法。A.练习律 B.反应律 C.塑造 D.同化律
满分：2 分
19.董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面：学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、（）
A.学习活动开始的自我监控 B.学习活动后的自我监控 C.学习活动完的自我监控 D.学习活动完毕后的自我监控
满分：2 分
20.遗传素质对儿童心理发展的作用是（）。A.物质前提 B.决定 C.主导 D.一般
满分：2 分
21.儿童的视觉发展主要包括颜色视觉和（）的发展。A.形状视觉 B.空间视觉 C.大小视觉 D.视觉敏度
满分：2 分
22.中班主要依靠（）进行思维。A.逻辑 B.动作 C.行动 D.表象
满分：2 分
23.理智感是由（）。A.是否符合道德标准而引起的 B.是否符合精神方面的需要引起的 C.是否符合成人的要求引起的 D.是否满足认识的需要引起的满分：2 分
24.实验室试验法的缺点在于（）
A.幼儿在实验室环境中会产生不自然的心理状态，使得实验结果有局限性 B.实验室内的条件控制得过于严格 C.不能对儿童的行为进行重复观察
D.对影响儿童心理活动的各种因素根本无法控制
满分：2 分
25.（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。A.自然实验法 B.教育心理实验法 C.实验室试验法 D.观察法
满分：2 分
26.奥地利生态学家（）在研究鸟类自然习性时发现，个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在这期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。A.洛仑兹 B.达尔文 C.劳伦兹 D.马赫
满分：2 分
27.儿童心理发展某种特征的形成，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的（）。A.关键期 B.原始期 C.最近发展区 D.最佳期
满分：2 分
28.学前儿童想象发展的一般趋势可概括为（）。A.从想象的无意性，发展到开始出现有意性 B.从想象的单纯的再造性，发展到出现创造性 C.从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性 D.从简单的自由联想向创造性想象发展
满分：2 分
29.当新生儿被抱起时，他会本能地紧紧靠贴成人。这是新生儿的（）。A.吮吸反射 B.眨眼反射 C.怀抱反射 D.抓握反射
满分：2 分
30.具体形象思维所用的工具主要是（）。A.感知 B.动作 C.表象 D.语词 满分：2 分
31.（）又称强直性颈部反射。A.击剑反射 B.抓握反射 C.惊跳反射 D.游泳反射
满分：2 分
32.5岁左右的儿童已能够借助一些小木棍进行简单的算术了，到了小学一年级，就可以摆脱小木棍进行口头算术，这说明儿童心理发展的趋势是（）。A.从简单到复杂 B.从零乱到成体系 C.从被动到主动 D.从具体到抽象
满分：2 分
33.视知觉已经有（）参与。A.记忆 B.思维 C.经验 D.想像
满分：2 分
34.注意的（）是指在某一时刻人的心理活动选择了某个对象而离开了另外一些对象。A.指向性 B.集中性 C.特质性 D.顺序性
满分：2 分
35.（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。A.随机通达教学 B.认知学艺模式 C.锚式教学 D.支架式教学
满分：2 分
36.解决问题有两种基本策略：算法式策略与（）A.搜索式策略 B.启发式策略 C.探究策略 D.脑图策略 满分：2 分
二、多选题（共 4 道试题，共 8 分。）
V
1.时间知觉的特点和发展趋势有（）
A.时间知觉的精确性与年龄呈正相关，即年龄越大，精确性越高 B.时间知觉的发展水平与儿童的生活经验呈正相关
C.幼儿对时间单元的知觉和理解有一个“由中间向两端”、“由近及远”的发展趋势 D.理解和利用时间标尺（包括计时工具）的能力与其年龄呈正相关 满分：2 分
2.新生儿和别人的交往，是通过（）来实现的。A.动作 B.情绪 C.表情 D.言语
满分：2 分
3.（）的集中,是注意发生的标志。
A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.味觉
满分：2 分
4.信息化教育下新的学习模式，与传统的学习模式相比具有下列变化：（）A.在学习目标上，信息素养成为学生能力的一个重要组成部分 B.在学习环境上，信息技术支持的课堂是一种丰富的学习环境 C.在教与学的活动中，强调学生建构式学习D.在学习速度上，学习得更快 满分：2 分
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。
A.错误 B.正确
满分：2 分
2.幼儿发音的错误，大多数发生在辅音
A.错误 B.正确
满分：2 分
3.认知风格：个体的特征和一贯性的组织和加工信息的方式。
A.错误 B.正确
满分：2 分
4.儿童对自己性别的认识早于对他人性别的认识。
A.错误 B.正确
满分：2 分 5.霍特海墨认为，有些人知觉时较多地受他所看到的环境信息的影响；有些人则较多地受来自身体内部的线索的影响。A.错误 B.正确
满分：2 分
6.在整个幼儿期，集中性对引起注意有重要作用。A.错误 B.正确
满分：2 分
7.认知心理学有广义和狭义之分。广义的认知心理学包括皮亚杰、布鲁纳、乔姆斯基等人的观点；狭义的认知心理学指信息加工心理学。A.错误 B.正确
满分：2 分
8.幼儿的有意注意离不开成人的引导。A.错误 B.正确
满分：2 分
9.幼儿期是想像最为活跃的时期，想像几乎贯穿于幼儿的各种活动中，对儿童认知、情绪、游戏、学习活动，起着十分重要的作用。A.错误 B.正确
满分：2 分
10.成就动机指学生对学习活动、学业成就和成功的意义或目的的知觉。A.错误 B.正确
第三篇：12春福师《生物教学论》在线作业
12春福师《生物教学论》在线作业一
一、单选题（共 3 道试题，共 12 分。）V 1.3、下列不属于直观教具在教学中的作用的是（）
A.用于新课的起始阶段 B.用于引导学生提出问题 C.用于突出教学重点 D.用于突破教学难点 E.用于开发学生学习兴趣
满分：4 分
2.2、在我国提出STS教育是在20世纪（）年代。A.60 B.70 C.80 D.90
满分：4 分
3.1、备课的内容不包括下面（）项 A.了解学生
B.研读课程文件和教科书 C.选择课程资源 D.批改作业
满分：4 分
二、多选题（共 3 道试题，共 12 分。）V 1.3、指导课内读书的基本要求是 A.突出指导性 B.内容要少而精 C.注意指导识图 D.要求牢记 E.组织纪律
满分：4 分
2.2、发现法强调的四个问题是： A.学习过程 B.直觉思维 C.内在动机 D.信息提取 E.复习功课
满分：4 分
3.1、课堂教学的基本环节包括： A.组织教学 B.复习旧知识 C.讲授新知识 D.巩固新知识
E.进行课内练习或布置作业
满分：4 分
三、判断题（共 19 道试题，共 76 分。）V
1.IQ测试结果是评价一个人智能的最重要的依据。A.错误 B.正确
满分：4 分
2.5、教育实验法是教育科学研究中常用的基本研究方法，不是一种现场的直接观察，而是事后了解。A.错误 B.正确
满分：4 分
3.在生物教学中，学生通过观察玉米和菜豆的种子，再比较其形态和结构上的异同，然后归纳出单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构特点，这属于验证性实验。A.错误 B.正确
满分：4 分
4.4、许多国家的政府都将发展教育作为基本国策，并开始了新一轮的课程改革计划。新的理科课程计划和课程文件（如课程标准）相继出台，如美国的2061计划，美国国家科学教育标准等。形成了继60年代以后的又一轮世界范围的理科课程改革的浪潮。A.错误 B.正确
满分：4 分
5.根据研究问题的不同，教学研究方法常采用观察法，调查法，实验法，追因法，经验总结法，比较法和文献法等。A.错误 B.正确
满分：4 分
6.只要学生都参与教学中，就能保证学生在学习中能够得到全面发展。A.错误 B.正确
满分：4 分
7.教学就是教师传授知识的过程 A.错误 B.正确
满分：4 分
8.考察一个学生智力发展水平的高低主要考察它掌握知识的数量。A.错误 B.正确
满分：4 分
9.“s-o-r联结”理论中的“O”代表有机体的内部变化。A.错误 B.正确
满分：4 分
10.2、效度是指考试的可靠性指标。指测验、考试的一致性、稳定性。A.错误 B.正确
满分：4 分 11.1、《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》中对课程具体目标的规定有以下描述：知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。A.错误 B.正确
满分：4 分
12.3、课程目标适用于全部的教育对象；而教学目标适用于特定的教育对象。A.错误 B.正确
满分：4 分
13.惩罚是控制行为的消极刺激手段，运用惩罚后，学习者的反应发生的频率会减少，所以惩罚不是一种强化手段。A.错误 B.正确
满分：4 分
14.备课就是教师书写教案的过程。A.错误 B.正确
满分：4 分
15.运动员通过观看新闻报道知道服用兴奋剂能使自己的成绩快速提高，这不是一种学习行为。A.错误 B.正确
满分：4 分
16.观察的品质有目的性、条理性、敏锐性、复杂性和理解性。A.错误 B.正确
满分：4 分
17.陶行知提出教学应该具有教、学、做合一的原则。A.错误 B.正确
满分：4 分
18.在竞争学习的情竟中，个人达成目标的努力会妨碍他人达成目标；在合作学习的情境中，个人达成目标的努力可以帮助他人达成目标。因此，合作学习中不存在竞争。A.错误 B.正确
满分：4 分
19.奥苏泊尔认为，学校课堂中的学习是获得大量信息的过程，所以应该采取接受学习，并且是有意义的接受学习。A.错误 B.正确
满分：4 分
12春福师《生物教学论》在线作业二
一、单选题（共 3 道试题，共 12 分。）V 1.2、“学、思、习、行的过程”出自：（）A.孔子 B.《中庸》 C.荀子
D.《学记》
满分：4 分 2.1、（）年（）月教育部颁布《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》。这是我国首次颁布的生物课程标准。A.2000；7 B.2001；7 C.2002；7 D.2003；7
满分：4 分
3.3、掌握概念和理论，是生物学教学过程的（）A.前提 B.基础 C.中心环节 D.必要一环 E.重要标志
满分：4 分
二、多选题（共 3 道试题，共 12 分。）V 1.2、被国际誉为“课程现代化”的三大典型代表是 A.赞科夫 B.布鲁纳 C.根舍因 D.弗洛伊德
满分：4 分
2.1、建构主义认为学习者和环境的交互作用涉及两个基本过程： A.同化 B.顺应 C.起草 D.论证
满分：4 分
3.3、生物学教学原则有：（）；（）；（）。A.科学性与思想性统一原则 B.综合化原则 C.直观性原则 D.实践性原则
满分：4 分
三、判断题（共 19 道试题，共 76 分。）V 1.15．（）课时计划指的就是教案。A.错误 B.正确
满分：4 分 2.13．（）中学生物学教师的备课是指教学工作的一般准备工作。A.错误 B.正确
满分：4 分 3.7．（）通读教材的好处是可以理解教材的编写意图，知识的前后联系，不同年级学生的不同要求。A.错误 B.正确
满分：4 分 4.3．（）教师要善于针对生物学教材的重点难点，新旧知识的接合点提问，针对学生理解中的错误或不确切处提问。A.错误 B.正确
满分：4 分 5.17．（）新课教授后的复习巩固内容，应根据课上学生的掌握程度现场制定。A.错误 B.正确
满分：4 分 6.19．（）教师对复习和检查旧知识的内容，要提问哪些学生等在课前应预先加以考虑并予以确定。A.错误 B.正确
满分：4 分 7.12．（）中学生物教师的备课是指制定教学工作计划。A.错误 B.正确
满分：4 分 8.2．（）生物学课堂教学是培养学生能力的重要途径。A.错误 B.正确
满分：4 分 9.14．（）讲解实质是通过语言对知识的剖析和提示，剖析其组成的要素和过程程序，提示其内在联系，从而使学生把握其内在规律。A.错误 B.正确
满分：4 分 10.18．（）教学中每一步骤所需的时间应机械地确定，以便教学时间合理分配。A.错误 B.正确
满分：4 分 11.5．（）板书的类型有提纲式，表格式，图示式，综合式，计算式和方程式等。A.错误 B.正确
满分：4 分 12.8．（）做为一名生物学教师只通读所要讲的一本教材就可以。A.错误 B.正确
满分：4 分 13.11．（）对于教材的重点和难点应当放慢速度。A.错误 B.正确
满分：4 分 14.16．（）每节课的教学目的要明确具体，简明扼要，在规定的教学时间内能够完成。A.错误 B.正确
满分：4 分
15.1.（）考查和考试是检查学生学习成绩的两种形式。经常进行的检查是考试；分阶段进行的检查是考查。A.错误 B.正确
满分：4 分 16.9．（）依据教学大纲分析教材。A.错误 B.正确
满分：4 分 17.6．（）教学基本技能包括导入技能，教学语言技能，提问技能，讲解技能，变化技能等，其中第一者最重要。A.错误 B.正确
满分：4 分 18.4．（）演示技能中的展示法即结合实验操作和变化，提出思考问题，让学生讨论回答，根据实验数据来发现规律，认识实验和微观本质。A.错误 B.正确
满分：4 分 19.10．（）在教学过程中，教师应随时观察学生对自己教学的反应，而且在课后听取学生的意见。A.错误 B.正确
满分：4 分
第四篇：福师《学前心理学》在线作业二
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
福师《学前心理学》在线作业二
福师《学前心理学》在线作业二 一 试卷13春总分：100
测试时间：--单选题
多选题
判断题
、单选题 秋（共 24 道试题，共 48 分。）1.中班主要依靠（）进行思维。A.逻辑 B.动作 C.行动 D.表象
满分：2 分
2.奶头、手指或其他物体，碰到了新生儿的脸，并未直接碰到他的嘴唇，新生儿也会立即把头转向物体，张嘴做吃奶的动作，属于（）。A.吮吸反射 B.眨眼反射 C.怀抱反射
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D.抓握反射
满分：2 分
3.对幼儿来说，对不同几何图形辨别中，哪种图形最容易？（）A.圆 B.长方形 C.正方形 D.五边形
满分：2 分
4.行为主义创始人华生根据对医院婴儿室内500多名初生婴儿的观察提出，天生的情绪反应不包括（）。A.怕 B.怒 C.爱 D.哭
满分：2 分
5.（）研究儿童身体结构和机能的发育。A.发展心理学 B.普通心理学 C.学前教育学 D.儿童解剖生理学
满分：2 分
6.儿童创造想象的特点不包括（）。
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A.独立性 B.非模仿性 C.知觉性 D.新颖性
满分：2 分
7.注意的（）指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。A.稳定性 B.选择性 C.集中性 D.指向性
满分：2 分
8.当新生儿被抱起时，他会本能地紧紧靠贴成人。这是新生儿的（）。A.吮吸反射 B.眨眼反射 C.怀抱反射 D.抓握反射
满分：2 分
9.儿童情绪的发展趋势主要有三个方面；这不包括（）。A.社会化 B.丰富和深刻化 C.自调节化
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D.自由化
满分：2 分
10.儿童心理发展的（）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。A.关键期 B.原始期 C.最近发展区 D.最佳期
满分：2 分
11.感觉是由于分析器工作的结果而产生的感受性，会因刺激的持续时间的长短而降低或提高，这种现象叫做（）。A.适应现象 B.对比现象 C.适合现象 D.对应现象
满分：2 分
12.同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫做感觉的（）。A.适应 B.对比 C.适合 D.对应
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满分：2 分
13.物体或气流刺激眼毛、眼皮或眼角时，新生儿会做出眨跟动作。属于（）。A.吮吸反射 B.眨眼反射 C.怀抱反射 D.抓握反射
满分：2 分
14.（）研究正常的、成熟了的人的心理活动的一般规律。A.发展心理学 B.普通心理学 C.学前教育学 D.儿童解剖生理学
满分：2 分
15.（）在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。A.自然实验法 B.教育心理实验法 C.实验室试验法 D.观察法
满分：2 分
16.学前儿童情绪社会化的趋势没有表现在以下哪个方面？（）
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A.情绪中社会性交往的成分不断增加 B.引起情绪反应的社会性动因不断增加 C.自调节化
D.情绪表达的社会化
满分：2 分
17.幼儿再造想像的主要特点，不包括（）。A.幼儿的想像常常依赖于自己的语言描述 B.常常根据外界情境的变化而变化
C.泥是比较容易捏成各种形象的，也可以使幼儿头脑中获得各种表象
D.实际汗动是幼儿期进行想像的必要条件
满分：2 分
18.（）个月的婴儿能够敏感地识别母亲的声音。A.3个月 B.4个月 C.5个月 D.6个月
满分：2 分
19.（）研究学前儿童教育的规律。A.发展心理学 B.普通心理学 C.学前教育学
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D.儿童解剖生理学
满分：2 分
20.下面对幼儿的无意想象，认识错误的是（）。A.想像有预定目的 B.由外界刺激直接引起 C.想像的主题不稳定 D.想象的内容零散，无系统
满分：2 分
21.下面不属于皮亚杰提出的7岁前儿童智慧(思维)的发展阶段的是（）。A.前运算阶段 B.运算阶段 C.感知阶段 D.反射练习阶段
满分：2 分
22.儿童对学会使用的实物，能够正确地根据形状来概括，如区别船和熨斗，井和亭，而对不会使用的实物，如塔和磨，则通常不能概括。这是（）A.直观的概括 B.动作的概括 C.语词的概括 D.抽象概括
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满分：2 分
23.（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。A.自然实验法 B.教育心理实验法 C.实验室试验法 D.观察法
满分：2 分
24.（）又称达尔文反射。物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。A.吮吸反射 B.眨眼反射 C.怀抱反射 D.抓握反射
满分：2 分
福师《学前心理学》在线作业二 一 试卷13春总分：100
测试时间：--单选题
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多选题
判断题、多选题（共 12 道试题，共 24 分。）1.注意具有哪些功能 ？（）。A.选择功能 B.维持功能 C.调节功能 D.指向功能
满分：2 分
2.下面属于创造想象的是（）。A.科学家提出新构想的想象 B.发明家改革新工艺 C.作家创作新小说 D.艺术家扮演新角色
满分：2 分
3.半岁以后，手的动作的发展还表现在以下几个方面（）。A.五指分工 B.双手配合 C.摆弄物体
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D.重复连锁动作
满分：2 分
4.（）的集中,是注意发生的标志。A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.味觉
满分：2 分
5.记忆是一个比较复杂的心理过程，包括（）。A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆(再现)
满分：2 分
6.学前儿童想象发展的一般趋势的具体表现为（）。A.想象的无意性，发展到开始出现有意性 B.从想像的单纯的再造性发展到出现创造 C.一切都是直觉发展的结果
D.从想像的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性
满分：2 分
7.思维的发生是儿童心理发展的重大质变，表现在（）。A.标志着儿童的各种认识过程已经齐全
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B.思维的发生发展使其他认识过程产生质变 C.思维使儿童的情绪活动越来越复杂化 D.意志和社会性行为也得到发展
满分：2 分
8.下面属于无意想象的是（）。
A.看到天上的白云，想到它的形状很嫁一匹飞奔的骏马
B.老师生动形象的讲述，儿童头脑中不由自主地浮现出故事中的情景 C.做梦
D.精神病思者在头脑中产生的幻觉
满分：2 分
9.据研究，儿童对图画的观察逐渐概括化，可以分为认识（）阶段。A.个别对象 B.空间联系 C.因果联系 D.对象总体
满分：2 分
10.注意的选择性随年龄增长而发展，一方面依赖于生理的成熟，另一方面与后天的（）有关。A.学习B.训练 C.兴趣
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D.情绪
满分：2 分
11.婴儿在辨别形状的基础上，较多喜欢哪些形状？（）A.条纹 B.环形 C.非同心圆 D.人脸
满分：2 分 12.空间知觉包括（）。A.形状知觉 B.大小知觉 C.方位知觉 D.距离知觉
满分：2 分
福师《学前心理学》在线作业二 一 试卷13春总分：100
测试时间：--单选题
多选题
判断题
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案、判断题（共 14 道试题，共 28 分。）
1.幼儿期是想像最为活跃的时期，想像几乎贯穿于幼儿的各种活动中，对儿童认知、情绪、游戏、学习活动，起着十分重要的作用。A.错误 B.正确
满分：2 分
2.根据胎儿对声音作出反应的持点，孕妇多听些宁静悦耳的音乐，对胎儿的发展是有好处的。A.错误 B.正确
满分：2 分
3.无意想像(不随意想像)是最简单的、初级的想像。幼儿的想像活动主要属于无意想像。A.错误 B.正确
满分：2 分
4.新生儿最佳视距在20厘米左右，相当于母亲抱着孩子喂奶时，两人脸对脸之间的距离。A.错误
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B.正确
满分：2 分
5.学前儿童想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想像发展。A.错误 B.正确
满分：2 分
6.人的心理就是人脑对客观现实能动的反映。A.错误 B.正确
满分：2 分
7.在整个幼儿期，集中性对引起注意有重要作用。A.错误 B.正确
满分：2 分
8.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。A.错误 B.正确
满分：2 分
9.幼儿注意对象新颖生动，活动方式适宜、有趣，注意的稳定性就小。
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A.错误 B.正确
满分：2 分
10.眼耳协调的出现的主要标志是伸手能够抓到东西。A.错误 B.正确
满分：2 分
11.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体的反映。A.错误 B.正确
满分：2 分
12.儿童创造想象的发生．很少表现为能够独立地从新的角度对头脑中已有表象进行加工。A.错误 B.正确
满分：2 分
13.儿童心理学是研究从出生到入学前心理发生发展规律的科学。A.错误 B.正确
满分：2 分
14.皮亚杰(l896—1980)的儿童智慧发展理论，是20世纪影响最为广泛的儿童思维发展理论。
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满分：2 分
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第五篇：福师《大学语文》在线作业二
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福师《大学语文》在线作业二
福师《大学语文(一)》在线作业二
一、单选题
1.中国第一部纪传体通史： A.《三国志》 B.《后汉书》 C.《汉书》 D.《史记》 正确答案：D
2.远离文学党 派性与商业性的是（）A.“海派”小说 B.“京派”小说 C.“左翼小说” D.“社会剖析派” 正确答案：B
3.（）主要是
指“五四”文学革命以后诞生的用白话文写作的新体小说。
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A.中国现代小说 B.中国当代小说 C.中国现实主义小说 D.中国革命小说 正确答案：A
4.（）将中国
古代和长篇小说的创作推向高峰A.《聊斋志异》 B.《儒林外史》 C.《红楼梦》 D.“四大奇书” 正确答案：D
5.《我的世界
观》中体现的政治理想是（）A.民主主义 B.社会主义 C.共产主义 D.资本主义 正确答案：A
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6.“诗圣”是： A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.韩愈 正确答案：B
7.（）的《世
说新语》是志人小说的代表作。A.蒲松龄 B.干宝 C.刘义庆 D.元稹 正确答案：C
8.1949年新中
国建国到1966“文化大革命”爆发，小说创作以（）为基本特征。A.社会主义 B.现实主义 C.社会主义现实主义 D.共产主义 正确答案：C
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二、判断题
1.《韩非》为韩非所做，他是先秦法家思想的集大成者，主张“法治”。A.错误 B.正确 正确答案：B
2.《诗经》是我国第一部诗歌总集，约编成于春秋时代 A.错误 B.正确 正确答案：B
3.意境朦胧、含蕴不尽是《蒹葭》这首诗的主要特点。A.错误 B.正确 正确答案：B
4.《孟子》与《庄子》在诸子散文中文学性最强。A.错误 B.正确
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正确答案：B
5.《蒹葭》中“伊人”不坐实，且飘忽不定、幻象丛生，给人以扑逆迷离、悠缈难测之感，引人遐想。A.错误 B.正确 正确答案：B
6.词的调子都有名称，称词牌。A.错误 B.正确 正确答案：B
7.《诗经》有十六国风。A.错误 B.正确 正确答案：A
8.《诗经》分为风、雅、颂三个部分。A.错误 B.正确 正确答案：B
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9.《阿宝》的中心题旨是“痴”人天佑，因“痴”得福。A.错误 B.正确 正确答案：B
10.《祭十二郎文》感人至深的，是其情意的真挚深切。A.错误 B.正确 正确答案：B
11.《秋兴》全诗绘景抒情联系密洽，浑然一体。颔联写望中的巫峡景象，骇浪滔天，暗寓了时局动荡和心潮翻卷；阴云匝地，又象征着国运黯淡和心情沉闷。A.错误 B.正确 正确答案：B
12.《秋兴》写于杜甫晚年寄居夔州之时。诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，抒写了因战乱而长年流落他乡、不能东归长安的悲哀。A.错误
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B.正确 正确答案：B
13.李白的浪漫主义和杜甫的现实主义创作，分别代表了唐诗的两大高峰。A.错误 B.正确 正确答案：B
14.尽管《长恨歌》内容也有所“讽刺”，但基调显然还是同情和激赏。A.错误 B.正确 正确答案：B
15.荀子的论述不少均具有唯物主义观点。A.错误 B.正确 正确答案：B
16.《从军行》中，青海湖与玉门关、祁连山相距数千里，诗人却将它们组合在一幅画面中，所谓“绘千里于尺幅”，境界阔大，气象
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浑茫，有力地烘托出唐军将士艰苦荒寂的生活环境和杀敌卫国的冲天豪情 A.错误 B.正确 正确答案：B
17.《徐文长传》体出了作者一贯倡导的“独抒性灵、不拘格套”的文学主张。A.错误 B.正确 正确答案：B
18.《秋水》作为一篇论说文，论证方法也颇具特色，以由小到大、再由大到小的逐层推进，使结论自然地凸现出来，令人折服。A.错误 B.正确 正确答案：B
19.《汉江临泛》这首七言律诗的前六句描绘诗人泛舟汉江时所观览的壮丽景色，后两句直抒自己的盎然游兴，全诗洋溢着寄情山水、怡然自乐的情绪。A.错误
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B.正确 正确答案：A
20.中国古代文学的传统分类是“韵文”和“散文”两类 A.错误 B.正确 正确答案：B
三、多选题
1.到中唐时，____倡导古文运动。A.柳宗元 B.韩愈 C.元稹 D.白居易 正确答案：AB
2.《再别康桥》体现徐志摩的诗歌理念有（）A.音乐美 B.建筑美 C.绘画美 D.人文美 正确答案：ABC
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2.《麦琪的礼物》作品的特点是（）A.用了不少夸张 B.渲染的手法来叙事写人
C.语言幽默诙谐，喜剧故事中浸染着悲剧色彩 D.体现了欧?亨利小说“含泪的微笑”的独特风格 正确答案：ABCD
9.《楚辞》的 句式特征是（）A.以六言、七言为主 B.长短参差 C.灵活多变，D.多用语气词“兮”字 正确答案：ABCD
5.“四大奇书”是（）A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《金瓶梅词话》 正确答案：ABCD
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17.唐诗分为____四期。A.初 B.盛 C.中 D.晚
正确答案：ABCD
3.下列选项中关于《秋兴》的说法正确的是____ A.是杜甫七律中的代表作 B.章法谨严，语言练达 C.艺术上已臻精美圆熟
D.对偶精当工稳而句式又富于创新变化 正确答案：ABCD
8.（）被誉为唐诗史上的“双子星座” A.李白 B.杜甫 C.杜牧 D.白居易 正确答案：AB
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16.婉约词派的词风特点是____ A.文辞柔美
B.以阴柔之美为审美特征 C.多写爱情、婚姻和家庭 D.抒情细腻入微、委婉含蓄 正确答案：ABCD
10.通俗诗派以____为代表。A.王维 B.元稹 C.孟郊 D.白居易 正确答案：BD
15.对《祭十二郎文》描绘正确的是（）A.愿与老成“相养以生、相守以死”的真切情谊 B.以散文笔调和对话形式增加文章的抒情性和感染力 C.以家常琐事从平常中见不平常之情
D.以“如痴如愚”的情态表现至情所达成的特殊效果 正确答案：ABCD
12.____在文学史上并称“风骚”，是我国文学史光辉灿
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烂的第一页。A.《庄子》 B.《诗经》 C.《楚辞》 D.《逍遥游》 正确答案：BC
18.《诗经》主要运用____艺术手法。A.赋 B.比 C.兴 D.雅
正确答案：ABC
14.中国古代小说产生源头于（）A.神话传说 B.寓言故事 C.史传 D.杂记 正确答案：ABCD
15.唐代时期山水田园诗人以（）为代表。
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A.元稹 B.王维 C.孟浩然 D.韩愈 正确答案：BC
16.下列选项中关于《蒹葭》这首诗的说法正确的是____ A.诗分三章
B.每章首两句借景起兴，三、四句点明主题
C.全诗流溢着诗人对“伊人”的真诚向往、执着追求以及追寻不得的失望、惆怅心情
D.意境朦胧、含蕴不尽是这首诗的主要特点 正确答案：ABCD
17.儒家的代表 人物是（）A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子 正确答案：BCD
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11.宋词分()二派 A.婉约 B.豪放 C.塞外 D.田园 正确答案：AB
19.春秋战国时 期的显学包括（）。A.儒 B.道 C.墨 D.法
正确答案：ABCD
20.《短歌行》的艺术特色有： A.格调苍劲，感情深沉
B.诗意回环往复，情感迭宕起伏，是本诗整体建构的鲜明特点 C.引用《诗经》成句和运用典故 D.多处运用了比兴手法 正确答案：ABCD
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21.奇险诗派以____为代表。A.王维 B.孟浩然 C.韩愈 D.孟郊 正确答案：CD
22.下列选项中属于孔子的思想的是____ A.增进学问，要有“知之为知之，不知为不知”的实事求是的明智态度
B.要把学习知识与思考辨析两相结合 C.修养人格，贵在从善如流，见贤思齐
D.要时时刻刻维护仁义，即使牺牲性命也在所不惜 正确答案：ABCD
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