第一篇：语文第八册知识点1—4单元
第八册语文1——4单元知识点
1竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情
2．《燕子》是一篇散文。课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面飞行，在电线上休息的情景。3．《江南春》是唐代杜牧所作，诗题的意思是江南春天的绮丽景色，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。13．《春日偶成》是宋代诗人程颢所作，描写了风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。这首诗前两句写景，后两句抒情。巧用成语。
4、小明在阅读《三国演义》时一目十行，囫囵吞枣。结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴。
5、那天李戴，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是浮光掠影，要我详细描述，有些困难。”
6、在学习上，我们遇到问题时就要寻根问底，即便遇到掌握的内容也不能浅尝辄止，还应该勤加练习，这样就能熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏爱于勤奋的人。7．《苹果里的五角星》一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。8．《最佳路径》一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人“给人自由、任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发，产生了“撒下草种、提前开放的路径设计策略。故事给我们的启示是：尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。9．《人类的“老师”》。人类的“老师”，“老师”加上引号表示：特殊的含义，“老师”指自然界的种种生物。
10、课文《三顾茅庐》是根据罗贯中写的古典小说《三国演义》的内容改编的。课文按事物发展顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴望，同时看出诸葛亮的的确确是一位旷世奇才。从文中对刘备语言、行为的描写，让我们感受到他对葛亮是诚心诚意的。诸葛亮的住地是隆中，那里山冈 蜿蜒起伏，好像 一条等待时机腾飞的卧龙，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指诸葛亮。诸葛亮是个才华横溢、料事如神的人，他提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像 拨开云雾见到了青天。
11、“诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。”这句话点明了刘备请诸葛亮出山的目的，既反应出了刘备是个胸怀大志、_求贤若渴的人，也反映出诸葛亮的雄才大略。
12、〈〈三顾茅庐〉〉的写作特点：①鲜明的对比②精妙的比喻③细节描写④环境烘托。其中的环境描写巧妙地烘托了诸葛亮性格的特点。
13、刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。”“拨开云雾见到了青天”实际上是成语“拨云见天（日）” 的活用，比喻冲破黑暗，见到光明。
14、他们来到隆中，之间那里的上岗蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。这句话的含义是_诸葛亮是一条等待时机腾飞的卧龙，也暗示诸葛亮的的确确是一位旷世奇才。
15、中国古代四大名著：①吴承恩写的《西游记》，；②罗贯中写的《三国演义》③曹雪芹写的《红楼梦》④施耐庵写的《水浒传》。
16、《祁黄羊》是一篇历史故事，按事情发展的顺序讲述祁黄羊让位荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。、春秋 时代，晋 国由祁黄羊担任中军尉。
17、《公仪休拒收礼物》这篇课文是个独幕剧，两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事，剧本开头写明故事发生的时间、地点、人物。方括号里主要交代人物活动情况。剧本主体是人物对话，也叫台词。括号内交代的是人物说话时的表情、动作等。幕起就是幕布拉开，幕落就是幕布闭合。，反映出公仪休是个以身作则、清正廉明、聪明机智的人。
1、含有动物的成语：_莺歌燕舞 蜻蜓点水 鹦鹉学舌 鸡犬不宁 狗急跳墙 闻鸡起舞
2、含有“花”的成语：鸟语花香 花前月下 花团锦簇 花言巧语 花天酒地_
3、描写春天的成语：春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇
4、含有“春”字的成语：春光明媚 春暖花开.春风得意 大地回春 妙手回春
5、AABC式成语：蒸蒸日上 亭亭玉立 井井有条 欣欣向荣 翩翩起舞 啧啧称赞_
6、ABCC式词语：书声琅琅 雷声隆隆 寒风瑟瑟 掌声阵阵
7、描写色彩的词语：五颜六色五彩斑斓 五彩缤纷 万紫千红 姹紫嫣红
8、汗如雨下泪如雨下 有如神助.心如刀割 静如处子 动如脱兔
9、胆小如鼠料事如神 力大如牛 挥汗如雨 称心如意
1、与“轻而易取” 公而忘私 望而生畏 取而代之死而后已华而不实 铤而走险
2、方位词的成语：东山再起 南辕北辙 东鳞西爪 南征北战左顾右盼 四前想后上行下效 中流砥柱
3、与“鲜为人知”意思相反的成语：众所周知 家喻户晓 人尽皆知驰名中外名闻遐迩 举世闻名
1、举荐—荐举（意思相同）：代替—替代 合适—适合 喜欢—欢喜 后退—退后
2、鸡蛋—蛋鸡（意思不同）：回来—来回 科学—学科 过去 去过 愿意—意愿
3、兴亡（两个字来往 往来意思相反）：来回 来去 高低 高矮 上下 前后左右
4、来源于《三国演义》的故事的成语：三顾茅庐 草船借箭 过五关，斩六将 万事俱备，只欠东风
5、形容人猛然醒悟的成语：茅塞顿开 恍然大悟 豁然开朗 幡然醒悟
7、形容品格高尚的成语：两袖清风 大公无私 奋不顾身 舍己为人 公正无私铁面无私
8、描述诸葛亮一生的成语：初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁死而后已 独木难支 回天无力
9、含有历史故事的成语（三国以外的）《祁黄羊》《公仪休拒收礼物》《水浒传》《负荆请罪》《焚书坑儒》《围魏救赵》《完璧归赵》
第八册语文1——4单元易读错的字词
仰（yǎng）起
顷（qǐng）刻间
感触（chù）掠（lûâ）过
循规蹈矩（jǔ）吆喝（he）
覆（fù）盖
潜（qián）水艇
苹果核（hã）结束（shù）半晌（shǎng）
颤（chàn）抖
颤(zhàn)栗
面颊（jiá）模（mó）仿
模（mú）样
给（jǐ）予
晋（jìn）国
号召（zhào）殡（bìn）仪馆
违（wãi）犯
呕吐（tù）
倾吐（tǔ）
而（ãr）且
疾（jí）病
身先士卒（zú）
堵塞（sâ）亲戚（qi）角(jiǎo)膜（mó）角（juã）色
滂（püng）沱tuó大雨
愧(kuì)疚（jiù）混（hún）水摸鱼 血（xuâ）痰黄芪（qí）
黄芩（qín）
白术（zhú）
川芎（xiōng）茯苓（líng）大（dài）黄
仰（）起
顷（）刻间
感触（）掠（）过
循规蹈矩（）吆喝（）
覆（）盖
潜（）水艇
苹果核（）结束（）半晌（）颤（）抖
颤（）栗
面颊（）模（）仿
模（）样
给（）予
晋（）国
号召（）殡（）仪馆
违（）犯
呕吐（）
倾吐（）
而（）且
疾（）病
身先士卒（）堵塞（）亲戚（）角()膜（）角（）色
滂（）沱（）大雨
愧（）疚（）混（）水摸鱼 血（）痰黄芪（）
黄芩（）
白术（）
川芎（）茯苓（）大（）黄
第二篇：第八册语文知识点梳理
四年级语文第二学期知识点梳理
一、拼音：
1、正确认读易混淆的复韵母（eiieuiiu等）。易读错的声母和韵母。P26（1）
2、复习常见的多音字。课文中和词语表中出现的多音字。P43（1）
3、熟练地运用音序查字典的方法。
4、复习大小写的写法和用法。P104
测查方式：
1、为多音字选择正确的读音
2、为多音字组词
3、选择正确的读音：平翘舌音、前后鼻音等
4、看拼音写词语（单项测试、课外阅读中）
二、词语：
1、词语理解：运用举例、查字典、联系上下文、反义词转换、同义词替换等方法。
2、积累词语：
描写同一方面或同一内容的词语：
（1）积累描写春天的词语：百花争艳、光彩夺目、春光明媚、春暖花开、春意盎然、春雨如油
（2）积累表示人的才华、智慧和本领的词语：
才华：才华横溢、才高八斗、博古通今、博学多才
智慧：足智多谋、通晓鸟语、冰雪聪明
本领：能歌善舞、能说会道、医术高超、能言善辩
品质：节衣缩食、省吃俭用、勤劳刻苦
（3）积累象声词
（4）积累带有两种动物名称的成语：P43
（5）积累表示人物心情变化、神情的词语和表示声音的词语，（6）积累描写人物外貌、神态的词语。
外貌：身材魁梧、饱经忧患、两鬓花白、骨瘦如柴
神态：得意洋洋、面不改色、神气活现、胸有成竹、无可奈何、垂头丧气、慌慌张张、昂首挺胸、神态自若、目光炯炯、泰然自若、毫不惊慌、若无其事、怒目圆睁、疲惫不堪1
（7）积累“无（）无（）”的词语：无拘无束、无影无踪、无边无际、无依无靠
（8）表示疼痛厉害的词语：痛得（连声惨叫、撕心裂肺、乱蹦乱跳、死去活来）
（9）表示名气很响的词语：举世无双（绝无仅有）、享誉世界、举世闻名
（10）描写风景的词语：山清水秀、风景如画、诗情画意、波光粼粼（河、湖）、苍翠茂密（树林）、（11）描写天气不好的词语：乌云密布、雷电交加、倾盆大雨、狂风怒号、寒风呼啸、电闪雷鸣
（12）带有一个故事的成语：完璧归赵、负荆请罪、望梅止渴、惊弓之鸟、毛遂自荐
（13）积累由四个意识并列的字组成的词语：风霜雨雪、琴棋书画、喜怒哀乐、春夏秋冬 构词方式相同的词语：
（1）ABB：黑洞洞、暖烘烘、软绵绵、阴沉沉、乱蓬蓬
（2）ABCC：波光粼粼、目光炯炯、金光闪闪、亭亭玉立、青烟袅袅
（3）AABC：翩翩飞翔、跃跃欲试、滔滔不绝、怦怦直跳
（4）AABB：严严实实：苍苍茫茫、慌慌张张、隐隐约约、世世代代、（5）ABAC：惟妙惟肖、诚心诚意、彻头彻尾、百发百中、风言风语、独来独往
（6）近义词组成的词语：真心诚意、万水千山、亲朋好友、安居乐业、千方百计、欢声笑语、街头巷尾、千姿百态、苦思冥想、千真万确、同心协力
（7）反义词组成的词语：死去活来、深入浅出、喜新厌旧、凶多吉少
（8）地（久）天（长）、山清水秀、地动山摇、狼吞虎咽、夜深人静
（9）披（星）戴（月）、撕心裂肺、昂首挺胸、震天动地、扶老携幼、翻山越岭、忘恩负义
3、词语运用（注意词语的使用范围；注意词语的适用对象）：
第一二单元：会从不同的角度用恰当的形容词形容同一事物，练习偏正结构词组的正确搭配。
（怎样的什么、怎么样地干什么）
第三四单元：会用恰当的词语表达想反映的意思（选词填空）。学习用不同的形容词形容同
一事物（）的斑马。
第五六单元：在语言环境中辨别意思相近词语的意思在句子中所起的不同作用。第七八单元：自主，练习修改搭配不恰当的词组。体会句子中用词的准确性。
测查方式：
1、看拼音写词语或写出带有“议”“惊”的词语
2、把词语补充完整、选词填空
3、照样子写词语（同类或构词方式一致的）或从文中找出表示“”的词语。
4、照样子在括号里填上合适的词语：（）的什么、（）地干什么、（）得怎么样
5、把句子中画线的部分换成一个恰当的四个字的词语
6、从文中找近反义词、替换词语
7、先写出词语的表层意思，再写出词语在文中的意思，最后写出这个词语表现了什么或从
中看出什么
8、用恰当的词语评价文中的人物
9、近义词辨析（选用合适的词语）
10、选用关联词语
三、句子：
1、根据提示把递进、条件关系的复句补充完整。用关联词语造句
2、能将直接说话与转述互换。
3、学习陈述句与反问句的互换，并初步了解反问句的表达效果。
4、能正确使用修改符号修改病句（主要是搭配不当、用词不当、用词重复）
5、学习双重否定句的表达方式，初步了解它的表达效果。
6、句式练习：
那（），是（）的摇篮。
从（）那里，认识到（懂得了、学到了）（）。为了 ．．
为的是 ．．．
7、照样子把句子写具体。（单项测试或放在阅读中：联系短文内容）
（1）数学家陈景润是个不知疲倦的人。
（2）写比喻句。P116 还知道把什么比做什么，以及这样比喻的好处。
8、了解破折号的作用。
第一二单元：能用指定的词语造句，会按要求把句子写完整，写具体。学习用转折、因果、递进关系的关联词正确、完整地表达意思。
第三四单元：继续学习把句子写具体的方法。学习用“为了”“为的是”这些词语写句子。第五六单元：用“安详”等词语造句。继续学习把句子写具体的方法。写比喻句。
第七八单元：能根据提示把转折关系、因果倒装关系的复句写完整。继续学习把句子意思写
具体。写比喻句。学习把间接语气改成直接语气。
四、阅读：
1、能用普通话正确地、流利地朗读课文；读出自己对文章的理解。
2、能边默读边思考。基本做到每分钟默读150个左右的汉字。
3、在语言环境中体会夸张句、设问句的作用。
4、能对自己不理解的课题和课文内容等提出问题。
5、能抓住课文的总起句、过渡句、小结句；或按记叙文的几个要素，即时间、地点、人物、事
情（起因、经过、结果）等简要复述全文或重点段落。（先概括段落大意，再把段落大意连起来，进行简要复述。）
6、进一步了解文章的记叙顺序（能从不同角度给结构简单、清晰课文分段。）
7、能用摘句；根据一定的提示；段义合并等方法归纳全文的主要内容。
8、能正确感受文中蕴含的情、理。
9、能根据阅读的内容写出自己的体会。
10、能背诵优美的语段。
第一二单元：继续学习预习课文理解字词，通过查字典词典和收集与课文有关的信息，初步
感受文章的主题，解决阅读中遇到的问题。
第三四单元：继续学习默读课文，能对自己不理解的课题和课文内容提出问题。学习运用方
位、地点转换（内容变化）、游览顺序等介绍景点的写作方法，以及总起分述的叙述方式。
第五六单元：继续学习有感情地朗读课文。通过朗读理解课文内容，感受课文蕴涵的情、理。
能根据阅读内容写出自己的体会。继续学习复述课文的方法。
第七八单元：继续学习有感情地朗读课文。边读边思，领悟文章的思想感情。理解并积累含
义深刻的句子。
五、习作：
1、能写350字左右的短文。
2、记叙一件事情，能分清主次。
3、介绍一样物品能从抓住其主要特点展开具体描写。
4、能按时间、空间的转移顺序介绍某一景色。
5、能从生活中选取合适的事情表现人物的某方面的特点。
6、能根据提供的材料进行扩写、续写、改写。
7、能较好地运用比喻、拟人、反问等修辞手法把文章写具体、写生动。
8、正确使用常见的标点符号，学习运用顿号、分号。
9、能使用删、补、调、换等常用的修改符号修改自己和他人的习作。
第三篇：1—4单元知识点
1—4单元知识点
姓名:徐佳嘉
一．明日歌（清 钱鹤滩）
（），明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人苦被明日累，（（），暮看日西坠。百年明日能几何？（二． 手()是一朵鲜花
人的一生
（）
（）
把手合拢
是一枚果实()()
三．
1、()，()。
。？ 《师说》））
2、一鼓()，再而()，三()。《左传》
3、甘瓜苦蒂，()。《墨子》
4、种树者()，()必养其心。《传习录》
5、()而后晓声，()。《文心雕龙》
四．《邯郸学步》这个成语用来比喻:()五． 元日 宋 王安石
爆竹声中一岁除，()。()，总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休
玉颗珊珊下月轮，()（），应是嫦娥掷与人。
六．《为人民服务》是1944年9月8日，()在中共中央警备团追悼()会议上作的演讲。张思德出生在（）仪陇县一个穷苦农民家庭。1933年参加（），经历长征，负过伤。1937年加入中国共产党，曾经担任过中央警备团警卫班长和毛泽东的卫士。1944年（）月（）日，他带领战士在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力地战友推出洞去，自己却被埋在窑洞里，牺牲时年仅29岁。毛泽东在演讲中，号召()。七． 囚歌 叶挺
（），为狗爬走的洞敞开着，一个声音高叫着：
爬出来吧，（）！
我渴望着自由，但我深深知道———
（）！
我希望有一天，地下的烈火，（），我应该在烈火和热血中得到永生！八．江姐，（），华子良，（）等都是革命小说《 》中的人物。《 》记述的是（）年至（）年（），重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争。
刘知侠的《 》，吴强的《 》，徐光耀的《 》，（）的《小游击队员》，（）的《赤色小子》等。
九.1.正直是（）。--(埃及)迈哈福兹《平民史诗》
2.（）洗去痛苦。--(冰岛)拉克司内斯《冰岛之神》 3．（）是最朴实的。--(英国)戈尔丁《蝇王》 4.人是为了（）。--(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》
5.守信是一项（），不应该（）.--(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》
6.使卵石（），并非锤的打击，而是（）。--(印度)泰戈尔《飞鸟集》
7.只有那些勇敢镇定的人，才能（）。--(危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》
8.一个人（）。你尽可以消灭他，可就是（）。--(美国)海明威《老人与海》
十．
1． “派克”的来历
50年代，有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺，得意地发问：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗？”周恩来听了风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我的。这位朋友对我说：“这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作个纪念吧！”我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。”美国记者的脸一直红到了耳根。
2、一句话的电影说明书
1954年，周恩来参加日内瓦会议，通知工作人员，给与会者放一部《梁山伯与祝英台》的彩色越剧片。工作人员为了使外国人能看懂中国的戏剧片，写了15页的说明书呈周总理审阅。周恩来批评工作人员：“不看对象，对牛弹琴”。工作人员不服气地说：“给洋人看这种电影，那才是对牛弹琴呢！”
“那就看你怎么个弹法了”，周恩来说，“你要用十几页的说明书去弹，那是乱弹，我给你换个弹法吧，你只要在请柬上写一句话：“请您欣赏一部彩色歌剧电影，中国的《罗密欧与朱丽叶》就行了。”电影放映后，观众们看得如痴如醉，不时爆发出阵阵掌声。
第四篇：人教版四年级上册1—4单元知识点归纳
姓名：
班级：
秋季四年级精品阅读补充
知识单元大集合第一单元
一．课内知识小盘点
1.你记住了吗？
（1）《观潮》：按（潮来前）、（潮来时）、（潮来后）顺序写的。
（2）雅鲁藏布大峡谷被称为“植物类型博物馆”和“动物王国”。
（3）《鸟的天堂》作者是巴金。代表作《激流三部曲》、《爱情三部曲》等。作者两次去鸟的天堂，见到了美丽的大榕树和群鸟闹腾的奇异现象。表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
（4）《火烧云》作者是著名女作家萧红，文章主要写了火烧云的（颜色变化）和（形状变化）。
2.你理解了吗？
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。
这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，本文突显了其雄伟、壮丽、罕见的景象。
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。
这句话用了比喻的修辞手法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。
（3）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
这句话说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。
（4）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这句话让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，它给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。
（5）为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方没加引号？
加引号的“鸟的天堂”指大榕树，是一种特殊称谓，没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里，大榕树的的确确是鸟的天堂。
阅读知识点透析：关于关键句理解的简要方法1、结合文章了解句意；2、分析句子修辞手法详细了解深层含义；3结合文章中心进行理解。
二．课外知识加油站
（一）诗歌之劝学类：
诗句
作者
诗题
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿
《劝学》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
陆 游
《冬夜读书示子聿》
（二）成语我最行：
1.打比方的成语：细雨如丝
骨瘦如柴
骄阳似火
月光如水
2.描写神态（表情）的：神采奕奕
垂头丧气
满面春光
3.写人物品质的：乐于助人
兢兢业业
无私奉献
第二单元
一．课内知识小盘点
1.你记住了吗？
题西林壁（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
游山西村（宋）陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2.你理解了吗？
（1）《题》作者是（宋）朝的（苏轼）。本诗前两行，是对庐山（雄奇壮观、千姿百态景象）的赞美，后两行蕴含着人生的哲理。即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上看待事情。正如俗语所说的当局者迷，旁观者清。题目中
“题”的意思是书写、提写。背诵两首诗注释，诗句解释。
（2）《游》本诗作者是（宋）朝（陆游）。诗中（足）字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句中寓有一定的哲理，成为千古传唱的名句。概括成一个成语是（绝处逢生）。
（3）《爬山虎的脚》，本文作者（叶圣陶）。作者通过（触、变、巴、拉、紧贴）等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。
（4）《蟋蟀的住宅》，本文作者是（法国）昆虫学家（法布尔）。他用（30）年的时间观察昆虫，揭开了昆虫世界的许多秘密，创作了著名的《昆虫记》。本文采用了拟人的修辞手法，让我们体会到了蟋蟀（吃苦耐劳，不肯随遇而安）的特点。
阅读知识点透析：古诗阅读1、读准字音；2了解诗歌背景；3展开丰富联想领悟诗意。
二．课外知识加油站
（一）诗歌之惜时类：
诗句
作者
诗题
少壮不努力，老大徒伤悲。
汉乐府
《长歌行》
一日之计在于晨，一年之计在于春。
南朝·梁·萧绎
《纂要》
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
王贞白
《白鹿洞二首》
（二）成语我最行：
描写四季特点：
春：春意盎然
春暖花开
春风化雨
夏：骄阳似火
流金铄石
烈日炎炎
秋：秋风送爽
秋高气爽
秋色宜人
冬：冰天雪地
寒气袭人
寒冬腊月
第三单元
一．课内知识小盘点
1.你记住了吗？
童话可分为两大类。一类是由作家创作的，著名的有丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话等。另一类是在人民群众口头流传后经有心人搜集、整理而成，著名的有《格林童话》。《格林童话》共有210篇，搜集整理者是德国的格林兄弟。《格林童话》中有许多故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》，不仅在德国家喻户晓，妇孺皆知，而且早已超越国界，为世界各地儿童所喜爱。
2.你理解了吗？
(1)《巨人的花园》作者英国（王尔德）。本文通过（巨人砌墙前与拆墙后花园情景的）对比以及（巨人砌墙与拆墙态度的对比）告诉我们（和大家一起分享的快乐才是真正的快乐）的道理。
(2)《幸福是什么》这篇童话是按照（故事发展）的顺序记叙的。使我们明白了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情这个道理。
(3)《去年的树》：本文主要通过（对话）展开故事情节。全文一共有（四次）对话。告诉我们要诚实守信，用一颗真诚的心去对待周围的每一个人。小鸟的行为，让我们认识了一只（信守诺言、珍惜友情）的小鸟。
(4)《小木偶的故事》：本文按照（事情发展）的顺序，以（笑）为线索展开故事情节。让我们懂得了要用真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。
阅读知识点透析：阅读童话总结道理1、仔细阅读童话把握主要人物；2、了解故事情节；3总结故事道理。
二．课外知识加油站
（一）诗歌之送别类
诗句
作者
诗题
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
王 维
《送元二使安西》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高 适
《别董大》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
李
白
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
（二）成语我最行
1.表示忧愁的成语：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸
2.表示激动的成语：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分
3.表示舒畅的成语：高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡
第四单元
一．课内知识小盘点
1.你记住了吗？
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。——
《猫》老舍
2.你理解了吗？
1.《白鹅》作者（丰子恺）他笔下的白鹅特点是（高傲）。它的高傲表面在（叫声、步态），步调（从容、大模大样）颇像京剧里的（净角）出场；它吃饭，常常使我们（发笑），吃法（三眼一板，一丝不苟）。是一个（架子十足）的鹅老爷。表达了作者对白鹅的（喜爱）之情。
2.《白公鹅》作者：（俄国）（叶·诺索夫）。他笔下的白鹅特点是慢条斯理、无忧无虑、自由自在。这只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将的派头。本文运用了拟人和夸张的修辞写法，语言风趣而幽默。
3.《猫》、《母鸡》的作者都是（老舍），原名（舒庆春）。代表作：《四世同堂》、《骆驼祥子》。长大的猫性格古怪，满月的小猫淘气可爱。《母鸡》这一课通过前后对比，向我们展示了母鸡的（负责、慈爱、勇敢和辛苦）。作者对母鸡的感情由“讨厌”转变为（尊敬）。
阅读知识点透析：
1.反语的相关知识。即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。2.过渡段、总起句的作用。过渡段的作用：承上启下；总起句的作用：总领全文。（某些文章可以通过抓住过渡段、总起句、总结句等重要句子更快速地把握文章内容）
二．
课外知识加油站
（一）诗歌之大漠风光
诗句
作者
诗题
大漠沙如雪,燕山月似钩。
李
贺
《马诗二十三首》
大漠孤烟直，长河落日圆。
王
维
《使至塞上》
（二）成语我最行
含有十二生肖（动物名称）的成语：鼠目寸光、牛气冲天、虎头蛇尾、龙腾虎跃、猴年马月、羊入虎口、鸡犬不宁、狗急跳墙、猪狗不如。
第五篇：八下1—4单元知识点测试(总分100分)
1—4单元知识点测试(总分100分)
一、单选（每小题1分，共20分）
1.— Mum, can I have ____ to eat? I’m hungry.— Sorry, there is ___ in the fridge.You can go downstairs to buy something.A.everything, nothing B.something, nothing C.anything, none D.something, none
2.Must Lucy retun the dictionary? No, she ____.We’ve already bought one.A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.shouldn’t
3.Hello, this is Lily speaking.Can I speak to Mr.Fox? Sorry.He ____ the Long Lake.A.has been to B.went to C.has gone to D.will go to
4.We found __ difficult to get there on time.A.thatB.that itC.itD.this
5.It’s too hot.Would you mind ___ the door? _____.Please do it now.A.to open, OK B.opening, Certainly not C.opening, Of course D.to open, Good idea
6.It is bad for your eyes_____ computer games too much.A.plays B.to play C.play D.to playing
7.—Is your brother a League member?
—Yes, he____ the League three years ago.He______ a League member for three years
A.joined;has been B.has joined;has been C.was joined;is D.joined;was
8.－I've got an job in New York.－Oh, ________!But I'm going to miss you.A.that's too badB.I'm sorryC.I beg your pardonD.that's great
9.－Excuse me, does Mr Smith’s son live here?
－He _________ be here, but he has moved.A.has to B.used to C.tried to D.happened to
10.－Have you written anything on Chinese traditional food so far?
－__________, but I have a plan for it.A.Ever since B.Later on C.Not yet D.From now on
11.－Why not go to see the dolphin show with me? －Because I _______ it.A.saw B.will see C.see D.have seen
12.The old man lives ____ in a _____ house, but he doesn’t feel_____.A.alone, alone, lonely B.lonely, lonely, alone C.alone, lonely, lonely D.alone, lonely, alone
13.－What do you think of my answer to the questions?－Sorry.What’s that? I______ about something else.A.thought B.had thought C.am thinking D.was thinking
14.We can change the channel on TV with a _____.A.keyboardB.mouseC.cursorD.remote control
15.Can you show me_____ to start the computer?
A.whatB.whereC.howD.which
16.Do you have ____ to say about your family？
A．else anything B．else somethingC．anything else D．something else
17.This book is_____ hard ____ understand.A.too;to B.enough;to C.so;to D.so;that
18..In the end I_______ hard work.A.got used to doB.used to doC.got used to doingD.used to doing
19._______ of us are students.We _______ live in school.A.Most;mostlyB.Mostly;mostC.Most;almostD.Almost;mostly
20.We can ask people _______ the environment by _______ them the beauty of nature.A.protecting;showingB.to protect;showingC.to protect;to show D.protecting;to show
二、完形填空（每小题1分，共15分）
my parents my birthday wish, but I knew there was little hope because my family could have that money.On my
birthday my parents told me they had my outside in the back yard.At once I out to the yard.There was my bike, it wasn’t the bike that I thought it would be.This one was pink, old and worn with age.It was so!I thought I my parents’ feelings because I could see the disappointment their faces and I was sure they could see it on mine.I the old bike and rode it, feeling that I had made my parents feel this way.So I put on a smile, rode as fast as I could and didn’tmuch more than just a rusty（生锈的）old bike.They gave me a life lesson about13.When you give something out of love, it doesn’t matter what it is in fact.What matters is the love that is in it.I like to remember thisbecause giving a gift is not about money.It’s about how much love you can feel from it.Do remember, a gift thattwo dollars isn’t any less valuable（有价值的）than one that costs one hundred dollars, or even more.1.A.talkedB.spokeC.saidD.told
2.A.hardlyB.quickly C.slowlyD.easily
3.A.guitarB.giftC.cakeD.card
4.A.rushedB.rodeC.climbedD.came
5.A.andB.orC.butD.because
6.A.exciting B.interesting C.relaxingD.disappointing
7.A.likedB.hatedC.hurtD.thanked
8.A.onB.inC.atD.for
9.A.got inB.got on C.got offD.got up
10.A.surprised B.excited C.happy D.bad
11.A.look ahead B.look back C.come upD.come down
12.A.anything B.nothing C.somethingD.everything
13.A.loveB.moneyC.friendshipD.knowledge
14.A.ideaB.newsC.adviceD.story
15.A.spends B.costsC.paysD.offers
三、阅读理解（每小题2分，共20分）
(A)Adopting Animals(领养动物)
Would you like to adopt an animal? Although this sounds very unusual, some children have done just this.The Natural Zoo has given people the chance to adopt animals by paying for all of its food for one year.One of the animals that needed parents was a young tiger named Brocky.The people at the zoo said that it would cost about $900 a year for the food for Brocky.Not many boys and girls have $900 to spend.That is why several hundred children and grown-ups each have sent a little money to the zoo to help pay for Brocky’s food.Some children sent in only a quarter because that was all the money they had.Other children sent in more money than that.Since so many people sent money to the zoo to help pay for Brocky’s food, he now will be able to eat as much as he wants.Brocky surely must be a happy tiger to know that he has so many adopted parents.Many children must also be happy to know that they have helped to feed him.It really will be thrilling for those children to go to the Natural Zoo to visit their adopted tiger Brocky.1.Brocky is________.A.an animal zooB.an adopted child
C.a tiger without children’s loveD.a tiger in need of adoption
2.Several hundred people give money to the zoo to help Brocky because ________.A.its food is too expensive for one person to afford
B.people don’t want to spend too much money on Brocky
C.people don’t love Brocky enoughD.the zoo forces them to do so
3.Children will be ________ if they go to the zoo to visit the tiger Brocky.A.frightenedB.excited and happyC.nervousD.surprised
4.With so many people’s money, Brocky now can _________.A.play with many toysB.live without being hungry
C.eat meat every dayD.have an air-conditioned room to live in
5.We can infer(推断)from the passage that ________.A.zoos are too poor to feed the animalsB.there are too many animals in the zoo
C.many people are kind to animalsD.children love animals better than adults do
(B)
Almost every child in cities has the chance to go to school, but not all children in the countries are so lucky.There is a girl called Xiao Fang.She is eight years old and lives in a small village in Guangxi.When she was young, she wanted to go to school.But she could not, because her family was too poor to afford the school fees for her, so her parents had to keep her at home.Instead of studying, Xiao Fang worked in the fields with her parents every day.Then Hope Project heard about Xiao Fang.It agreed to help Xiao Fang to go to school.Her wish of study came true, and now she is studying in a school.Unluckily there are many thousands of children who can not go to school.You can join in Hope Project and help these children.You know all the good work needs money.Hope Project needs your help.If you give Hope Project ￥300 each year, it can pay for one child to go to school for a whole year.With more money, Hope Project can build new schools, buy good desks, chairs, blackboards and books.Let's help the children together and give them a chance to have a good start in life.()1._______ can go to school.A.Almost every child in the worldB.Almost every child in China
C.Almost every child in big citiesD.Almost every child in small villages
()2.Xiao Fang didn't go to school when she was young because _______.A.her family was too poorB.she didn't like to go to school
C.there was too much work for her to doD.she could learn nothing at school
()3.With ￥300, _______.A.one child can go to school for nine yearsB.a new school can be built
C.many children can go to schoolD.a child can go to school for a whole year
()4.Hope Project helped Xiao Fang because _______.A.it heard about herB.she went to ask for help
C.she knew someone working thereD.she wrote a letter to the newspaper
()5.Which of the following is TRUE?
A.Hope Project helps the poor children to go to school.B.Hope Project helps to build new schools.C.Hope Project helps schools to buy desks, chairs, books, etc.D.All the above.四、A)词汇（每小题1分，共15分）I live in Nanjing at ____________.(现在)Most of the old feel ____________(alone)when their children aren’t with them..Some people in the West think the number 13 is an ____________(luck)number.If you don’t know the word, you can look it up in a ____________.['dikʃənri]It’s ____________(possible)for us to finish this difficult maths problem in five minutes.6 Don’t eat too much sugar.It’s ____________(harm)to your health.I can hear people ____________(clap)their hands and shouting in the TV room.The new airport has been in ____________ ['sə:vis]since 2002.He often tells lies to others.He is a ____________(honest)child.ords are not enough to ____________(描述)the beauty of the park.B)用括号内所给单词的适当形式填空.Do you think watching too much TV is useful?
(use).asks you?(excite)when Jay Chou appeared.9.Xiamen is a 15 10.He was ________(lie)on the glass and looking at the blue sky.五、句子翻译（每小题2分，共10分）
1我们必须采取措施来减少污染。
It’s necessary for us to __________ ___________ to ___________ the pollution.2.这里过去是一个湖，现在政府已经把它变成了一个公园。
It _________ _______ _________ a lake.Now, the government has _________ it ________
Apark.3.自从结婚以来，他们一直住在中国。
They have lived in China _________ _________ _________ __________.4.我来香港已经有两天了。I ___________________ in HongKong for two days.5.安徒生如此闻名，以至于几乎每个小孩都能说出一两个他的童话作品。
Andersen is_______ famous_______ almost every child can name one or two of his fairy tales.六、句型变换（每小题2分，共10分）画线)
______________ has Tom made two cakes? 画线)
_______________ he read many geography books?
3.He’s already finished the exercise.（一般疑问句）
He______finished the exercise ________._______ _______ she learn English?
5．I lived in a big flat in the past.（同义句转换）I_______ _______ live in a big flat.（同义句）
现在完成时知识检测（共10分）
一、句子基本变形
1.I have been to Macau before.I ___ ____ been to Macau before.(改为否定句)
___ ____ been to Macau before.？(改为疑问句)
2.He hasn't come to school because he's ill(就划线部分提问)____ _____ he come to school?
3.He has learned English for 5 years.(就划线部分提问)
____ ___ ____ ____ learned English ?
4.I bought a new bike just now.(用just改写)
I ____ just ____ a new bike.5.We began to learn English three years ago.(改为同义句)
We ____ ____English ____three years
二、词的辨析
A.用 already或 yet
1)Have they taken down the old pictures ______?
No, not ___________.2)Most of us have finished our compositions ________
3)He said he hadn’t visited the exhibition ________.B.用 since或 for
1)We have learned five lessons _____he beginning of this term.2)Mrs Liao has been in hospital ______last week.3)I have stayed at my aunt’s _____two weeks.C.用have gone或 have been
1)Where are the boy students ?They _____to the school
2)Is your father in?No, he ____to Shenzhen._______ he ever______there before?Yes, he ___there several times
3)He asked me if I ____to Hangzhou before.I told him that I wanted to go there for a visit as I _____never ______ to that city before.
点击咨询 