太安镇中心幼儿园2016年自制户外体育器械活动评比方案

第一篇：太安镇中心幼儿园2016年自制户外体育器械活动评比方案

太安镇中心幼儿园2016年自制户外体育器械活动评

比方案

幼儿期是人类生长发育高峰期和关键期，为促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强肌体抗病能力，培养幼儿参加体育活动的兴趣，同时培养幼儿的环保意识，本月我园将开展“废物回收利用-自制户外体育器械”评比活动。

一、活动目的

1、为培养和发展幼儿各项身体协调运动能力，增强幼儿热爱生活的情趣。

2、激发师幼的环保意识、自创意识，丰富幼儿园教育资源。

3、促进教师技能方面的发展。

二、时间安排

4月18日—4月29日为材料收集和制作阶段，5月9日进行评比并公布比赛结果。

三、奖项设置

幼儿奖项设置，以班级为单位： 一等奖：一名

二等奖：一名

三等奖：三名

教师奖项设置 ： 一等奖：一名

二等奖：一名

三等奖：三名

四、制作要求

1、适合本班幼儿年龄特点和或具有民族特色

①根据本班幼儿年龄特点，选择制作适合的器械，有计划、有目的地进行制作。如：小班的多功能沙包、爬行器等；中班的提线踢包、钻圈、多功能布棍等；大班的投球、门球、高跷等。

②研发民间游戏玩具器械，如赶小猪、跳房子、打元宝、跳皮筋、跳绳、舞龙、抽陀螺、推铁环等。

2、品种多样，适合开展幼儿年龄段多种户外体育运动项目的器械。如：走（步行器、趣味走迷宫、小推车）、跑跳（接力跑、跨栏、蹦跳）、钻（拱形门、钻圈、钻筒）、爬（小手爬垫、蜗牛爬）、平衡（梅花桩、高跷）、投掷（抛接）、手眼腿脚协调（放风筝）、拉伸（器械操、纸棒、拉力器）等不同运动种类的器械。

3、数量充足，适合组织不同类型的器械。要求：每班5种以上户外体育器械，多者适当加分。其中小组活动器械（1种、5件/种）、双人器械（1种、10件/种）、单人器械（2种、16件/种），其余两种器械不参评。

3、制作新颖，能探索多种玩法，一物多玩、一物多用。

4、实用、安全、耐用。适合运动会户外体育游戏展示和日常使用。

5、能激发幼儿活动兴趣，促进幼儿动作发展。

五、活动组织

1、准备阶段（4月18日—4月22日）

①各班上网查找相关图文资料，有地放矢进行准备，拟定制作计划、安排人员分工。

②收集制作材料（如：节日物品包装盒、布、筒、瓶子、爆竹壳等）。

③利用召开家长会，发动家长帮忙收集，可利用课件进行讲解，让家长了解活动目的、具体分工安排制作内容、要求，也可指导家长帮忙进行制作。

2、制作阶段（4月25日—4月29日）①教师利用空余时间制作。

②拍摄幼儿使用器械开展体育运动照片，拟定各种制作器械使用说明。

③整理打印清单、器械说明。（名称、数量）（名称、材料、作用说明、运动照片）

3、展评阶段（5月9日）

标清 “器械使用说明”（即：名称、使用范围、作用功能——促进哪方面发展、幼儿运用时图照）。

安镇中心幼儿园 016年4月5日

第二篇：自制体育器械评比方案

田园幼儿园2019年春季班级自制体育器械

评比活动实施方案

一、活动目的：

体育活动是幼儿在幼儿园里生活教育的重要组成部分之一，而自制体育器械是幼儿体育活动中必不可少的物质材料。体育器械可以激发幼儿参加体育活动的愿望和兴趣，并产生相应的动作。如今我们幼儿园的体育玩具可谓是琳琅满目，有现成购买的的器械如皮球、呼啦圈等；大型的户外器械有滑滑梯、平衡木、跷跷板等，这些玩具虽然吸引了许多小朋友的参与，但在集体活动中往往是人多，器械少，远远满足不了小朋友的需求，这就需要我们自制一些体育器械。《幼儿园工作规程》也曾明确指出：“幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教玩具。”根据孩子的年龄特点由教师、幼儿、家长共同制作，充分的利用周围的废弃物品，根据孩子的特点和现有的条件自制而成的，以发展幼儿的身体和基本动作为目的，让幼儿在探索器械玩法过程中，游戏中体验自制体育器械带来的快乐。我园于2019年4月14日-15日开展班级自制体育器械评比活动。

二、活动时间：2019年4月15日-16日

三、活动地点：一楼前院

四、参与人员：全体教师、园委会成员

五、评分办法：本次比赛实行现场打分，由各班教师代表依次向评委组及全体教师介绍本班自制体育器械的种类、数量及各个体育器械的多种玩法，结合现场介绍评委组进行打分。次日早锻炼环节由评委组再次进行实地观摩，进行现场打分。

六、评比要求：

1、作品种类丰富、数量能满足每位幼儿不少于三种。（20分）

2、科学性：器械适合幼儿认知规律，可操作性强，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢。（20分）

3、教育性：器械符合本年龄段幼儿发展特点，能促进幼儿动作发展。且能体现一物多玩。（20分）

4、安全性：器械选择无污染，安全卫生、结实耐用、造型无棱角、无安全隐患。（20分）

5、器械设计新颖有创意、美观，具有推广和普及性且能体现一物多玩。（20分）

七、评委组成员：景译漩、马丽娟、马娟、季茹、梁依妮、苏少谨

八、奖项设置：

以班级为单位评选出两个优胜班级。

九、影像资料：许玲

田园幼儿园

2019年4月10日

第三篇：幼儿园自制体育器械

幼儿园自制体育器械

一、小火箭

1、材料准备：乐百氏饮料瓶

2、辅材料：豆子少许，长、宽各20厘米的花布一块。

3、玩法：投掷游戏 《小火箭上天》

4、目标：练习单手投掷。

二、蜗牛壳

1、材料准备：直径20厘米的一次性塑料盘两个，长10厘米、宽5厘米的椭圆形纸板一片。

2、辅材料：松紧带、即时贴，双面胶。

3、玩法：钻爬游戏《小蜗牛爬呀爬》

4、目标：练习手膝爬，体验爬行游戏的快乐。

三、背垫和乌龟宝宝

1、材料准备：背垫：长、宽各20厘米的绿布两块，尼龙粘扣1.5米，宽松紧带50厘米，针线。乌龟宝宝直径约5厘米的布球一个，长、宽各5厘米的绿色绒布一块，尼龙粘扣

10厘米，针，黑色、白色和绿色棉线。

2、玩法：钻爬游戏《送乌龟宝宝回家》

3、目标：练习手膝爬及侧向自由翻滚，引导孩子按照“大”、“小”给实物分类。

四、彩色陀螺

1、材料准备：塑料瓶子，硬纸板，即时贴

2、玩法：陀螺转

3、目标：发展孩子手部小肌肉的协调控制能力。

五、多功能绒球

1、材料准备：彩色毛线、小铃铛、松紧带、缠球器。

2、玩法：彩球飞 脚踢球、捉尾巴

3、目标：练习单手抛接球，锻炼手臂的抛接能力，引导孩子尝试彩球一物多玩的方法。

六、布老鼠

1、材料准备：涤卡布若干米、尼龙粘扣、黑纽扣、蓬松棉、小猫头饰。

2、玩法：揪尾巴

3、目标：指导孩子练习自然地走、躲闪跑和追逐跑。

七、滚轮

1、材料准备：滚轮：废塑料线轴、彩色即时贴。推杆：三张旧报纸，透明胶带，长约30

厘米的硬铁丝、双色即时贴。

2、目标：进行走、跑交替练习，发展掌握方向的能力，提高孩子用手臂控制玩具的能力。

八、纸盒滚轮

1、材料准备：长方形酸奶盒二十五个，圆柱形薯片筒一个，透明胶带。

2、玩法：练习使用辅助物，上下肢协调地走、跑。

九、喂豆器

1、材料准备：硬纸板、软管，大塑料桶、彩笔、彩色胶带、棉线。

2、玩法：喂小熊

3、目标：锻炼孩子的手眼协调能力及协调走、跑的能力。

十、跳袋

1、材料准备：使用过的米袋或面袋，粗涤卡布、彩色即时贴。

2、玩法：小袋鼠跳跳跳

3、目标：练习双脚连续跳，发展跳跃能力和体能。

十一、太阳圈

1、材料准备：旧呼啦圈一个，塑料玩具六个、宽松紧带2米、小线绳5米。

2、玩法：套圈

3、目标：练习投准，鼓励孩子尝试具有挑战性的游戏。

十二、小熊爬板

1、材料准备：长10厘米、宽8厘米椭圆形布两块、直径10厘米的半圆形布两块、硬塑料

板、小熊布贴。

2、玩法：小熊取蜂蜜

3、目标：练习手脚着地向前爬，体验做爬行游戏的快乐。

十三、风轮推车

1、材料准备：报纸棍一根、约十厘米长的铁丝、废旧光盘四个，废旧彩笔杆两

个、筷子一根、彩色纸条。

2、玩法：赛车

3、目标：锻炼孩子躲闪走、跑的能力。

十四、烽火圈

1、材料准备：宽1米的保利板、红色硬纸板、双面胶。

2、玩法：小熊钻圈

3、目标：练习手膝爬钻越障碍，进一步体会钻爬动作的要领。

十五、小脚印串

1、材料准备：地板革、白布带3米、粗钉子一个。

2、玩法：过小河

3、目标：锻炼孩子的平衡能力，学习一个跟着一个走过脚印串小桥，不推也不挤。

十六、木棍平衡鞋

1、材料准备：木板、圆木棍、宽松紧带、钉子、锤子。

2、玩法：小杂技演员

3、目标：发展平衡能力，培养不拍困难的精神。

十七、宝贝拉力器

1、材料准备：乐百氏饮料瓶等类型的塑料瓶两个，长度相同的彩绳两条、插片四个、胶条、胶带。

2、玩法：跳舞的宝贝

3、目标：鼓励孩子与同伴合作游戏，练习手臂力量。

十八、多多乐

1、材料准备：大可乐瓶两个、30厘米长的报纸棍一个、胶带、即时贴。

2、玩法一：将多多乐立着摆放好，间隔1.5米，指导幼儿拍着皮球依次绕过障碍物，练习拍球走。玩法二：将多多乐竖立摆放，摆成一排，在距离多多乐2米远的地方画出一条线，站在线上，用小沙包向多多乐投掷，看谁能够投中。玩法三：将多多乐间隔50厘米放倒，摆放成一列，让幼儿从一端双脚连续跳到另一端。

3、目标：学习用一种玩具多种有趣的游戏。

十九、滚筒

1、材料准备：饮料瓶二十个、硬铁丝、小石子若干，即时贴，胶带。

2、玩法：滚圆筒（当作“轮胎”玩）

3、目标：练习携带辅助材料走、跑，发展通过障碍物的能力。

二十、小马

1、材料准备：拖布杆一根、大塑料桶一个、毛线、铃铛、即时贴、胶带。

2、玩法：小马快快跑

3、目标：练习借助辅助材料奔跑。

二十一、小罩网

1、材料准备：粗电线、长、宽各50厘米的花布、针线。

2、玩法：罩网捕鱼

3、目标：练习四散追逐跑、躲闪跑，提高奔跑的能力。

二十二、夹子报纸球

1、材料准备：夹子、报纸、20厘米长的线绳、透明胶带。

2、玩法：好玩的夹子报纸球

3、目标：练习向上纵跳取物，提高跳跃时身体的协调性。

第四篇：幼儿园自制户外玩教具评比方案

幼儿园自制户外玩教具评比方案

幼儿园的玩教具自制活动，是教师的教学基本功之一。为了深入贯彻《纲要》、《指南》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发和探索游戏活动，特制定 “幼儿园教师玩教具制作大赛展评活动”方案。

一、活动目的1.充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，提高幼儿园教育活动水平，促进幼儿发展。

2．发挥教师设计制作玩教具和运用玩教具开展教学活动的积极性与创造性，进一步提高幼儿园自制玩教具水平。

二、玩教具制作的主要要求

1．教育性。符合“幼儿教育指导纲要”、“3～6岁儿童学习与发展指南”基本精神，有利于幼儿积极主动参与活动，促进幼儿身心健康和全面发展。

2．科学性。设计思路科学、合理，符合幼儿身心发展的水平特点。3．创新性。构思新颖、设计巧妙，制作精细，外形美观，有利于幼儿想象和创造，应用了新材料、新技术，具有独创性。4．实用性。投入产出比高，重复使用率高，不易损坏。5．趣味性。符合幼儿审美情趣，能激发幼儿的活动兴趣，操作过程有趣，并有针对该作品的优秀游戏案例设计。

6．简易性。取材方便、结构简单，易于操作，通用性好。7．安全性。性能稳定，安全可靠，易于推广，符合环保要求。

三、评分标准

1.趣味性（1分）①能激发幼儿的活动兴趣

②操作过程有趣

③有利于幼儿想象和创造

2.教育性（2分）

①.有利于幼儿积极参加活动，促进幼儿身心健康发展

②．符合幼儿身心发展的特点和水平

3.实用性（2分）

①． 耐用

②． 效果明显 4.创新性（2分）①构思新颖

②废旧利用

5.安全性（1分）6.科学性（1分）

设计思路科学、合理，符合幼儿身心发展的水平特点。7．简易性（1分）①取材方便、造价低廉

②结构简单，易于操作，通用性好

第五篇：自制器械活动方案

自制器械活动方案

一、活动目标：

1、通过简单的器械活动可以帮助幼儿发展大肌肉和小肌肉，并锻炼其耐力；多样的器械活动，能够陶冶幼儿的情操，增强其反应力和智力的发展。

2、启发幼儿想象与变通，培养幼儿的创造性思维。

3、培养幼儿初步的合作意识及勇敢的品质。

二、活动准备：

自制拉力器20个、自制沙锤20对

三、活动过程：

1、拉力器的玩法：

（1）教师组织幼儿游玩自制拉力器游戏。例如：“我是大力士”“炒黄豆”等活动在一拉一松中可以锻炼幼儿手臂的灵活性，促进幼儿手臂肌肉的发育。“

（2）小兔跳跳”可以让幼儿练习各种跳跃动作，促进腿部肌肉的发育。“晃一晃”可以锻炼幼儿手臂的灵活性。“开火车”可以让幼儿练习绕障碍走路。“钻山洞”可以让幼儿练习钻的动作。在玩中老师和幼儿还创新了自制拉力器的玩法。“龟兔赛跑”幼儿自编了故事情节，并用自制拉力器做乌龟壳。“独木桥” “我是小小美发师”可以培养幼儿的平衡能力。幼儿们还用拉力器拼摆成了“五星花”等图案培养了幼儿的空间想象能力。

2、沙锤游戏：

选若干个适合孩子拿握的带盖子的空盒子，清洗干净，擦干；为孩子准备一些绿豆、小米、大米，让孩子按喜好适量装入盒内，盖上盖子，摇一摇．如果发出沙沙的脆响，小沙锤就制成了。先让幼儿将小沙锤随意晃动，听一听装着不同量的米和豆，声响各有什么不同。玩时可让其他持有沙锤的小朋友任意从筐中选取一个小沙锤晃动，让孩子分辨里面装的是什么。选取节奏明快的乐曲，教师和孩子一起用自制的沙锤随着乐曲的节拍随意晃动，还可以拿它敲打自己的肩、腰、膝盖等不同部位，让孩子体会到音乐节拍带来的快感。

四：活动反思：

这是一个把探索声音和音乐结合起来的游戏。孩子从制作的准备过程开始，就已经参与进来了。让孩子分辨小米、大米、豆子等各种不同材质的声音，能锻炼孩子耳朵的敏感程度。让孩子用自制的小沙锤随着音乐节拍快乐地敲打，可以使其放松地体验到音乐中的节拍。其实生活中处处都是有音乐存在的，开发音乐智能可以陶冶孩子的性情，让孩子生活得更加丰富多彩。

在活动中，我们深深体会到了“一物多玩”的乐趣。这期间，老师的不断鼓励，孩子们的大胆尝试使小小的拉力器不断变换各种玩法，激起了孩子们的活动兴趣。孩子们不断地创新的游戏表现让我们惊喜，再一次激起了我们自制玩具的热情。