大班科学教案---尹婧婧

第一篇：大班科学教案---尹婧婧

种子的旅行

教材分析：

人人都知道秋天是个丰收的季节，但是苍耳，蒲公英以及水果等植物是如何播种的呢？向孩子提出这一类的问题，引起孩子的好奇心，他们也很想知道这是为什么？通过《种子的旅行》既能满足孩子的好奇心，也能拓宽孩子的视野。活动目标：

1.乐意和同伴合作完成任务。

2.初步了解几种常见的种子传播的方式，知道种子的外部形态及其传播方式之间的关系。

3.能根据种子的传播方式对种子进行分类。活动重点：

知道种子的外部形态及其传播方式之间的关系。活动难点：

能根据种子的传播方式对种子进行分类。活动准备:

1.幼儿事先收集了许多种子并在自然角中进行了展览。2.幼儿收集的各种种子的图片、图书或资料，如各种带毛的、长刺的、带钩的、长“翅膀”的、色彩鲜艳的种子。3.动画视频《种子娃娃去旅行》。活动过程：

一、活动导入

1、师：你们都去旅行过吗？用什么方法去旅行的？

2、师：今天呀，尹老师请来了一些好朋友，它们也想去旅行，你们愿意帮助它们吗？

3、出示PPT课件：看，谁来了？

4、师：认识它们吗？谁能来说说它们叫什么名字？（蒲公英、苍耳、莲子）

5、师：这些种子都一样吗？它们有哪些区别？

小结：蒲公英、莲子和苍耳，它们都是植物的种子。这些种子大小不同、颜色不同、形状也不同，有的是毛茸茸的、有的是滑溜溜的、有的是带钩还长刺呢。

二、认识种子不同的传播方式

1、先出示悬崖峭壁上的植物图片，再出现屋顶上的杂草图片：它们怎么会长在这样的地方？是谁将它种在这样的地方？

2、质疑，推测

3、谈话：大家虽然说法不一，自然界中无奇不有，今天，我们就来当回小科学家，一起研究种子旅行到底有着怎样的奥秘？

4、借助多媒体课件，帮助幼儿认识蒲公英、莲、苍耳等植物的传播方式。

三、认识种子传播的各种方式 认识风力散播：

1、蒲公英、蓟、槭树等种子的传播方式（1）大家推测一下蒲公英是怎么散播种子的？为什么这么想？

（2）观察，交流。（可以用放大镜）你还有什么发现？（有冠毛、种子轻）（3）追问：为什么蒲公英的种子会随着风儿去旅行呢? 因为蒲公英的种子很轻，并且有绒毛，像一把降落伞，所以蒲公英就是靠风来帮它旅行的，风能帮助蒲公英传播种子。

（4）观看自然界中蒲公英是怎样传播种子的视频。

（5）在自然界中，还有什么植物也象蒲公英那样靠风力散播种子的？（出示黄鹌菜）交流：黄鹌菜的种子形状与蒲公英很相似，像这样种子小而轻，上面长有冠毛，就可以随风飘扬，远征他乡靠风力散播。

（6）（出示槭树果实）槭树的果实比较重，讨论研究它是靠什么传播种子的？

2、小结：蒲公英、蓟、槭树这几种植物都是靠风力传播种子的A认识自弹射散播 ☆ 凤仙花种子旅行（1）师：我们周围的大自然非常有趣，原来许多种子都由它们的好朋友来帮忙去旅行的。还有一种种子，它没有好朋友帮忙也能去旅行，你们想知道它是谁吗？

（2）师：看，它是凤仙花的种子，当凤仙花的种子成熟的时候，果壳裂开，种子就蹦到别处去发芽了。（播放视频）小结：凤仙花就是靠自己的种子成熟后果壳裂开来，通过自身弹力把自己弹出去旅行的。还有许多植物也是靠自己来传播的，象我们常见的黄豆、赤豆、绿豆等。

（3）师：你还知道哪些植物的种子是靠这些方法去旅行的？

小结：现在我们知道了种子的传播方式有很多，有的靠风，有的靠水，有的靠人和动物，还有的靠自身弹射的力量。

B认识流水散播： ☆ 莲子旅行（1）师：谁能帮助莲子去旅行呢？

（2）师：听，这是什么声音？（播放流水声）追问：为什么莲子会随着水流去旅行呢？

小结：原来莲蓬像小船一样能浮在水上，莲子落入水中，顺着水流到别处去安家，莲子就是靠水来帮它旅行的，水能帮助莲子传播种子。

其他的还有：椰子、水葫芦、浮萍等等C认识动物散播（1）师：苍耳旅行要靠谁来帮忙呢？（播放flash）（2）追问：为什么小动物能帮助苍耳去旅行？

小结：苍耳浑身长刺，容易沾到动物和人身上，动物和人走到哪儿，就把它带到哪儿，所以动物和人都能帮助苍耳去旅行。

D认识野草莓种子传播方式（1）问题：可是，象野草莓这样的果实，既不长钩，又不带刺，它们是怎么传播种子的？谁来揭示其中的奥秘？

（2）交流。

（3）问题：野草莓哪些特点吸引动物为它散播种子？

（4）讲解：野草莓以她的色、香、味吸引了动物采食，动物将野草莓吃后，野草莓大部分的果肉被动物消化吸收，而野草莓种子有坚硬的外壳，不会被动物消化，就随动物的粪便排出体外，动物的粪便又为野草莓种子今后发芽生长提供了养料。

（5）小结：看看自然界中的动物是怎样心甘情愿的为植物传播种子？

三、操作配对连线图

1、师：今天呀,老师要考考你们了，请你们帮助这些种子找到能带他去旅行的好朋友。

2、验证：看看，你们都找对了吗？

3、师：你们的本领真大，我们一起夸夸自己吧！

小结：大自然中的植物真奇妙，原来有这么多的种子都由它们的好朋友来帮忙传播的，当然也有的事靠自己的力量来传播。在我们的周围还有许多植物的奥秘没有被发现呢，它们呀都等待着我们小朋友们用心去观察、去发现。

总结 ：今天的观察研究告诉我们，植物都种子旅行有哪些方式？植物为什么要有这么多的旅行方式？（为了能将种子散播到远处，为了更好的繁衍后代）植物种子旅行这些方法都和什么有关系？在亿万年的进化过程中，每种植物都具备一些特殊结构，于是才有了这形形色色的传播方式（出示：结构与传播方式相适应），在自然界中，像这样身体结构与生存环境相适应的例子比比皆是。或许，正是这一切使我们的地球更加充满智慧吧！

世界上植物的种类很多，植物散播种子的方式也是千奇百怪，你还知道其他植物是怎样散播种子的？走进自然界去认识更多的果实，用今天所学的知识去观察推测，记录不同植物不同的传播种子方式（出示植物传播种子方法调查表）

四、活动延伸：继续让幼儿收集水果和蔬菜的种子制作标本。

第二篇：先进事迹曾婧

用青春点亮梦想

——记大学生村官曾婧先进事迹

青年，一个多么美好的字眼，青春，一段永生难忘的时光。村官，在一个平凡的岗位，用炽热的青春点亮精彩的梦想。走出校园，冲天的干劲紧握在拳头，面对土地，涌动的激情澎湃于胸膛。在建功立业的美好年华里，不因碌碌无为而羞耻，未来，触手可及，不因虚度年华而悔恨，梦想，就在前方！

我叫曾婧，成都龙泉驿人，中共预备党员，一个80后的大学毕业生，在校期间担任系文艺部副部长，曾被评为校优秀干部，2009年9月经组织部选聘到达县双庙乡陈坪村任职，抛弃了都市繁华，在远离家乡的大山里，默默耕耘着、奉献着，开始了我的村官工作。

在这两年工作中，我以自己的实践行动，展示了当代女大学生村官的时代风采。在此，我谈一下在村委工作的几点感受：

一、心系农村，踏实工作，吃苦耐劳。

刚到陈坪村，那里的环境很不好，连水泥路都不通，村民们出行只能步行，2009年10月我开始协助村里整修道路，我和村委里的人一块发动群众进行捐款修路，做到专款专用。在修路期间，联合村里的党员在公路上执勤，以防过路车辆压过刚整修的公路。成为全乡修路最积极最快的一个村，最

后得到乡领导的高度赞扬，此外，还协助村两委做好创先争优、计划生育、粮食直补、扶弱培强等每一项工作，我都尽自己最大努力，尽快保质保量完成。

二、努力改变农村产业结构，发展区域优势，带领百姓脱贫致富。

在帮助村民致富上，我一直嘴勤，手勤，腿勤，当好人民群众的勤务员。2010年初，为了帮助村民增收，我多次外出_到成都，温江种植基地和万源的黑鸡养殖基地，开展了市场调研，在这个过程中，通过朋友介绍认识了从事种植及养殖经验丰富的鲁经理，由于我村的地理条件没有优势，为确保我村老百姓增收，改变目前我村“有特点无特色、有资源无产业”的现状，我多次邀请投资商来我村考察，最后终于得到了投资商大力支持和配合，投资了近百万元，流转土地150亩，栽种了上万株银杏树，建成了两处现代化的养鸡场，并带动周边农民大力发展养鸡产业及种植业，实现了增收致富，成功为陈坪村招商引资。工作之余，我仔细阅读养殖书籍，精心专研养殖技术，并向兽医师耐心求教，努力通过养殖技术关，养鸡技术和经验不断丰富，帮助本村其他养殖户解疑。现在每隔几天都会与养殖户聚在一起，探讨养殖经。利用我计算机专业特长开拓黑鸡销路，我的热情帮助，精心指导，得到了群众的普遍赞誉。

双庙乡是县委县政府新农村综合体打造重点乡，也是全县主要蔬菜培育、生产、加工基地。为了按质按量完成此项工作，我随乡上的同志深入到工作第一线，亲自参与综合体打造建设。虽然6月的天气像针一样刺在我身上，但我被淳朴乡民那坚韧的精神所感动，积极的参与到劳动中去，汗水湿透了衣服，手上磨起了血泡，皮肤变成了紫铜色，我心中却充满了无限的激情。我深深体会到了劳动的艰辛，劳动的快乐，学到了我在学校学不到的知识。这是我人生收获的最大财富。

三、加强学习，提高思想政治觉悟。

自从我到村任职以来，认真学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的十七届四中、五中全会，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。生活朴素、作风正派，用党员标准严格要求自己，正确履行一名农村干部应尽的义务。团结班子，摆正位子，维护村两委班子的权威，尽心协助村干部干好各项工作。在乡党委、政府的正确领导下，完成了党委、政府下达的各项工作任务，不辜负上级组织的培养和陈坪村广大党员、群众的殷切希望。

四、响应党的号召，以培养有文化、懂技术会经营的新型农民为己任。

作为一名大学生村干部，我充分利用远程教育平台，积极开展学习实践科学发展观、争先创优活动，组织村党员、村民同他们一起收看优秀党员典型事例、党方针政策等节目，使党员群众长期受教育，在每月5日、15日和25日组织远程教育学习，认真做好党员签到和学习记录确保各类学习取得实效，不断提高党性觉悟，真正起到模范带头作用。在看到村工作人员对电脑知识、复印打印掌握不足的情况后，利用闲暇时间，对村工作人员的电脑知识、办公软件进行教习普及。离开了精神文明的发展就不是真正的发展。自来村后，也特别重视村精神文明建设，利用自己特长，结合村实际，从经济发展、环境、计划生育、规划建设等方面，制作创先争优活动标语。

协助做好民政工作的宣传员、调研员，民政工作范围广，任务重，包括社会救助和社会福利，基层民主政治建设，服务军队和国防建设，加强和做好新形势下的的民政工作，能经常关心帮助特困人员、丧失劳动能力人员、智力低下和残疾人员的生产生活，主动帮助孤独老人办理退耕还林款、低保补助款等各种复杂手续。在两委会议上经常反映群众的实际困难，申请组织予以扶助。还经常为贫困户送粮、送衣，关心老人胜过关心自己，特别是农村合作医疗征收工作中，积极带头发动宣传，大力宣传惠民利民政策，起早贪黑，上门服务，看望我村五保户，从他们表达出对政府的感激之情中，我看到国家“以人为本”的人文关怀在基层得以实现。

两年来，有多少酸甜苦辣需要品尝，有多少欢笑泪水需

要承当？在农村这片广阔天地里，我们访农户、助增收，实地采访。在村官这个基层岗位上，我们传政策、纳民意，做中间的桥梁。

最后大声告诉这个世界——我们是村官，我们忠于自己的信仰！我们是村官，我们无愧于这个时代的恩养！我们是村官，大步走在人生宽阔的路上。我们是村官，一路走来，激情飞扬，春风浩荡。我们是村官，用热情为笔、热血为墨写下这骄傲的诗行。我们是村官，正用青春点亮那精彩的梦想！

第三篇：孙婧 简历

南京理工大学首批“211工程”院校

孙婧(女)

政治面貌：中共预备党员学历：本科

出生年月：1989.08.30籍贯：江苏镇江

联系方式：1585-055-5957/sunjingbinqing@163.com

地址：江苏省南京市孝陵卫200号南京理工大学27舍1002A

求职意向

教育背景2007年9月至今 南京理工大学 材料化学专业（GPA为3.65，专业排名第一）专业介绍

 主干学科：材料科学与工程、化学

 交叉学科：物理学、化学工程与技术

 主要课程：电工技术基础、概率与统计、无机化学、物理化学、分析化学、有机化学、材料化学、材料物理、固体化学、催化材料基础、高分子成型设备与模具、无机材料制备新技术、材料科学研究方法导论、功能材料学、化工原理

知识技能

 专 业 技能：能熟练操作IR、XRD、UV-VIS等常规材料分析仪器，了解质谱、TEM、SEM、LS、XPS等材料分析仪器的基本理论知识

 英 语 水平：CET-4（626）、CET-6（539）、上海英语中级口译笔试

 计算机水平：通过江苏省计算机VB二级等级考试，熟练操作各类MS办公软件 实践经历

 2008年8月 暑假自组辅导班并担任英语和数学老师

 2008年9 月 学校组织金工实习一周 2009年7月 南京市易武堂武术文化有限公司进行认知实习，负责对档案进行编制、装

订和保存，熟悉了档案管理工作

 2009年8月 “家电下乡”社会调查

 2009年10月 中石化南京化工有限公司氮肥厂实习一周校园经历

 2007年9月~2009年6月南理工化工学院07级科协副主席—参与策划组织的大型活

动有“校园科技节系列活动”和“化学趣味知识竞赛”，丰富了同学们的科技知识，也锻炼了自己的组织策划能力

 2007年9月~2009年6月化院院报《木芽》记者—采访了很多学校社团、学院组织的活动，并曾在《木芽》上发表文章数篇

 2007~2008年南京理工大学英语协会成员—曾多次与外国朋友交流学习生活经验，英语口语水平得到提高

获奖情况

 2007年~2008年 南京理工大学一等奖学金

 2008年~2009年 国家奖学金、南京理工大学特等奖学金、南京理工大学“三好学生”、南京理工大学“优秀团员干部”、化工学院“我的中国心”征文比赛二等奖

 2009年~2010年 国家励志奖学金、南京理工大学一等奖学金、南京理工大学“三好学

生”、南京理工大学“优秀团员干部”、南京理工大学“优秀学生干部”

自我评价

 性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚、大方

 工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳

 思维敏捷，较强的动手实践能力和团体协作精神

期待与您面谈！

第四篇：607张婧读后感

读《狼王梦》有感

607 张婧

母亲都希望自己的孩子能够出人头地，这期间肯定少不了磨练。《狼王梦》就讲述了狼把孩子培育成狼王的过程。

《狼王梦》这本书，令我深有感触。书中主要是讲母狼紫岚历经千辛万苦生下五只幼狼，只剩下四只。紫岚一心想把自己的孩子培育成狼王，却忘了照顾其他的幼狼，最后，三只公狼随之死去。紫岚只好把希望都寄托在狼孙身上，为了保护狼孙，紫岚和金雕同归于尽。这本书扣人心弦，我带着一种急切感把它阅读完了。这本书读完后，我知道了一位母亲对孩子的良苦用心，母亲忍痛对孩子的冷漠，只想激发出孩子身上凶猛和残忍的狼的本性。在此过程中，母亲紫岚从一个美丽的母狼变成了一个年迈的老狼，都是为了自己的孩子们。可以想象，紫岚有多爱自己的孩子，只因为他们是狼。原来动物之间的爱也是热烈的，而且也不亚于人。狼的智慧更胜于人，他们凭借完美的计谋，获得一次又一次的胜利。以前阅读童话故事——《鹿和狼》，书里，鹿永远是善良的化身，而狼呢，永远充当着一个凶残又邪恶的角色，使我对狼的看法也是这样。《狼王梦》让我这种看法彻底有了翻天覆地的变化。我还知道了猎人的残忍，人只想着杀戮，不顾一点感情，让许多动物惨死在他们手上。

《狼王梦》让我对母亲也有了新的看法，母爱不需要语言或动作，也许母爱没有表达出来。但是有哪个母亲不爱自己的孩子呢？现实中的母亲总会对孩子宠爱有加，但在大自然里，母亲的方法就是磨练自

己的孩子，因为大自然中的动物需要的是独立，当母亲的只好这样做。母亲如此伟大，我们不能像书中的幼狼那样去怨恨自己的母亲，我们唯一能做的就是好好感恩自己的母亲，母亲付出了此生最大的心血，我们不能辜负她。记住，好好爱自己的母亲。

第五篇：大班上学期班主任工作总结(杨婧)

爱从零开始

——大班上学期班主任工作总结

别桥中心幼儿园

杨婧

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝，这不,转眼间冬天来了,寒假又到了。一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?欢笑、惆怅,汗水、收获,一切的一切,尽在不言中。成果也好,遗憾也罢,承前避后,为了更好地工作。还是认真地回顾总结和反思这一学期的工作吧!

本学期，我们搬了新园，换了新的环境，大班由原来的三个班扩大到了四个班，人数相对以往要少一些，而且对于孩子们的一切我一概不知，也不知道家长们是否会接受我这个新的老师，种种的纠结萦绕在心，对于我来说，这不仅是一种挑战，也是一种考验和锻炼，但我仍然没有放松对自己的要求，和配班陈老师、保育员阿姨密切配合，使班级教育教学的各项工作有目的、有计划、有组织地开展，使班级工作顺利进行。现从以下几方面来总结这学期的班务工作情况：

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。一学期来，我班能配合保健老师做好每天的晨检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每天按时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质，同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子、扫地等。平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯，并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服，预防感冒。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。

1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。

幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

2、认真按计划组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡做中学，让幼儿在观察、提问、设想和相互交流的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究能力。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维也十分活跃。

3、发现孩子身上的闪光点，及时给予鼓励，建立孩子的自信心。由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的发展水平也各不相同。在对待孩子上，我们尽量做个有心人，积极关注每个孩子的每一个举动，发现孩子身上的闪光点，并结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现及时给予表扬和鼓励，为孩子树立榜样，让其他小朋友向他们学习。在得到老师和同伴的肯定后，他们的自信心也都得到了增强，同时孩子们也在老师的鼓舞声中逐渐养成了好的习惯，懂得遵守班级规则了。

三、家园合作，充分利用教育资源，努力做好家园同步教育工作。现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班更换了一位老师，家长对老师都不熟悉和了解，刚开学的时候，很多家长都是抱着一种疑惑和不信任的态度。面对这种局面，作为老师的我，压力是绝对有的，倒不是对自己工作没信心，而是担心自己的工作方式能否得到家长的认可，面对这些困难，我没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持密切沟通、联系，一定能慢慢得到家长的认可的。

首先，我们每月认真填写联系手册，将孩子在园情况及时反馈给家长，并建立自己的班级QQ群，鼓励家长积极到群里发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出；其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好，于周五一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。同时我还及时了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意，以及有什么期望和意见，在了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信心，扬长避短，不断的改善班级工作。本学期，我们还对班级的一些孩子进行了家访，通过家访，更好地促进老师和家长之间的沟通和了解；针对孩子在园的一些特殊情况，我们还经常用电话的形式和家长沟通、交流看法，争取家园一致地去教育好孩子。

四、创设良好的环境，促进幼儿各方面能力的发展。

本学期我们开展了一系列的主题活动，在区域材料的投放和墙面布置的创设上，我们结合主题内容，在环境的构想和实际操作上，基本体现了以幼儿为主，让孩子参与设计，参与制作，当孩子们看到自己的作品出现在墙面上时，都表现出无比的兴奋和激动。以上是这学期所做的一些工作情况，尽管取得了一些成绩，但还存在许多不足的地方需要我们去改进：

1、在常规管理上还要加强对幼儿的引导，培养良好的生活习惯和行为习惯。

2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。

3、在教学方面还要多加钻研，多听优秀教师的课，学习她们的经验和机智。

4、教室管理方面比较缺乏特色，没有什么创新，可能要多花心思去思考和探索。

因此，在以后的工作中我会继续努力，严格要求自己，我相信“精诚所致，金石为开”，经过我们的努力，我们的班级会越来越好，家长也会越来越信任我们，希望自己成为一名孩子和家长心目中的好老师！