电脑验光仪实训教案

第一篇：电脑验光仪实训教案

电脑验光仪实训教案 实训目的

1.掌握电脑验光仪的使用方法。

2.掌握电脑验光仪使用的注意事项。3.掌握电脑验光仪设计的主要特点。4.了解电脑验光仪的设计原理。[实训设备] 电脑验光仪 [实训项目] 测量屈光度、角膜曲率、角膜直径 [实训步骤] 一.问诊

1.配镜史 2.生活.工作环境 3.年龄 4.疾病史 5.家族史 6.配镜目的 1.准备

⑴消毒颌托和头靠。

⑵嘱被检者摘掉其眼镜或者角膜接触镜。⑶打开电源开关。

⑷初始化仪器参数，设置的参数包括柱镜的符号、顶点距离、角膜接触镜、监视器的显示参数、主观或客观模式、注视目标的选择、打印方式和显示器操作模式等。

⑸调整椅子的高度和仪器的高度，使被检者和检查者的位置舒适为止。⑹松开锁定开关。

⑺指导被检者将下巴放入颌托，额头靠入头靠；嘱测量过程中保持头位不动。⑻升降颌托，直到被检者外眦角与支架上的高度标志对准。

2.检查步骤

⑴选择测量的项目，通常包括屈光度、角膜曲率。需要注意的是，不同厂家和不同型号的仪器功能可能不同。

⑵指导被检者正视前方注视验光仪内的光标。

⑶通过仪器的监视器来观察右眼的位置，并使用操纵杆前后调焦使图像清晰；上下左右移动操纵杆使角膜反光点光标位于瞳孔中心。

⑷按操纵杆上面的按钮，测量屈光度或角膜曲率。如选择自动模式，对焦和定中心完成后，仪器自动测量三次。⑸重复测量三次以上。

⑹重复步骤⑶~⑸测量左眼的屈光度或曲率。

⑺如果测量角膜直径，完成步骤⑶后，通过控制按钮选择角膜鼻侧和颞侧边界。按操纵杆上面的按钮，测量角膜直径。⑻打印或记录测量结果；通常仪器自动选择两次最接近和可信度较高的数值作为最终结果。

[实验记录]

1.OD:-3.25DS/-0.75DC×178(91%)

意义：右眼第一次测量：球镜:-3.25DS,柱镜-0.75DC,柱镜轴向178，可信度91% 2.OD:-3.50DS/-0.50DC×10(83%)

意义: 右眼第二次测量：球镜:-3.50DS,柱镜-0.50DC,柱镜轴向10，可信度83% 3.OD:-3.25DS/0.75DC×177（95%）

意义：右眼第三次测量：球镜:-3.25DS,柱镜-0.75DC,柱镜轴向177，可信度95% 4.OD:-3.25DS/-0.75DC×178

意义;电脑自动取平均值综合可信度值后右眼的最终的屈光度值。球镜-3.25DS,柱镜-0.75DC，柱镜轴向178.PD=64mm 意义：瞳距64mm [注意事项]

1.测量结果只能作为验光的初始数据，而不能作为最后处方。

2.保持头位直立和双眼在同一水平，并正视前方，头位和眼位的倾斜会引起散光轴位和屈光度的误差。

3.近感知性调节或器械性近视往往使球镜结果偏负；不同厂商和不同设计的验光仪球镜偏差的程度不同，检查者可以总结经验公式，得出校准值。4.散光轴向和屈光度误差较球镜误差少。

5.几次测量结果相差较大时，重复测量五次以上，取两次最接近的数值或可信度较高的数值。

6.如果可信度低于80%，需重复测量。7.瞳孔较小无法测量时，散瞳后测量。

8.被检眼的屈光度超过+/-20.00D时，通常提示超过测量上限而无法测量。9.测量白内障摘除联合人工晶体植入术眼，在参数上选择人工晶体（IOL）选项。10.测量过程中不要移动头部。

11.如果上睑下垂或睫毛较长遮盖角膜时，需助手协助上提上睑至合适的位置。12.泪膜不稳定、圆锥角膜、角膜炎、角膜屈光手术后、屈光媒质不清、瞳孔较小或形状不规则、调节痉挛、注视功能差的被检者都有可能使测量结果不可靠或无法测量；需要结合检影获得其客观验光的结果。[讨论] 1.如何让患者更好的放松调节。2.如何提高验光的准确性。

第二篇：电脑组装实训报告

电脑组装实训报告

一、装机实训目的：

1.认识计算机的硬件，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。

2.练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，能用更合理和更优的方式组装计算机。

3.练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤，能在实际中熟练操作。

4.了解多媒体计算机故障处理，能在实际中解决一些常见的电脑问题。

二、装机实训过程：

1.硬件介绍

实训的一，二节课，老师在多媒体教室向我们介绍了计算机的各个配件。（另外，老师为加强我们对配件的认识，特别要求我们写了两份2000元和4000元左右的电脑配置单）主要为：

CPU：CPU一般由逻辑运算单元、控制单元和存储单元组成。在逻辑运算和控制单元中包括一些寄存器，这些寄存器用于CPU在处理数据过程中数据的暂时保存。CPU（核心部件）主要功能：运算器，控制器。cup就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信，传递数据，指令。目前主流的CPU供应商有Intel公司和AMD公司的CPU.CPU风扇：CPU工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将CPU烧坏。所以加上了风扇达到散热目的。

主板：它是安装在机箱内的一块矩形电路板，上面有计算机的主要电路系统，主板上的扩充槽用于插接各种接口卡，扩展计算机的功能，如显卡、网卡等。内存条：是用来存放计算机正在使用的（即执行中）数据或程序。

硬盘：硬盘是计算机的数据存储中心，我们所使用的应用程序和文档数据几乎都是存储在硬盘上，或从硬盘上读取的。它包括存储盘片及驱动器。特点是储存量大。

软驱：平时可以插入软盘，用以存放数据（逐步将被淘汰）。

电源：对电脑供电的主要配件，是将AC交流电流转换成直流电压的设备。电源关系到整个计算机的稳定运行，其输出功率不应小于250W.显卡：主要作用是对图形函数进行加速处理。显示卡通过系统总线连接CPU

和显示器，是CPU和显示器之间的控制设备。实际上是用来存储要处理的图形的数据信息。

网卡：是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备。

声卡：声卡的主要功能是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机，使后者发出声音来。

2.计算机硬件组装：

（1）拆机：在计算机组装机房里，老师先让我们将一台已经组装好的计算机逐一拆开，并初步了解各部件的位置，为自己动手组装打好基础。（2）。安装电源：接着到了自己组装的环节。首先安装电源：先将电源装在机箱的固定位置上，注意电源的风扇要对朝机箱的后面，这样才能正确的散热。之后就用螺丝将电源固定起来。等安装了主板后把电源线连接到主板上。

（3）安装CPU：将主板上的CPU插槽旁边的把手轻轻向外拨再向上拉起把手到垂直位置，然后对准插入CPU.注意要很小心的对准后再插入，不然损坏了CPU，之后再把把手压回，把把手固定到原来的位置。并在CPU上涂上散热硅胶，这是为了与风扇上的散热片更好的贴在一起。

（4）安装风扇：要将风扇安装到主板的CPU上，先把风扇上的挂钩挂在主板CPU插座两端的固定位置上，再将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上。

（5）安装主板：先把定位螺丝依照主板的螺丝孔固定在机箱，之后把主板的I/O端口对准机箱的后部。主板上面的定位孔要对准机箱上的主板定们螺丝孔，用螺丝把主板固定在机箱上，注意上螺丝的时候拧到合适的程度就可以了，以防止主板变形。

（6）安装内存：先掰开主板上内存插槽两边的把手，把内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口，垂直压下内存，插槽两侧的固定夹自动跳起夹紧内存并发出“咔”的一声，此时内存已被锁紧。

（7）安装硬盘：首先把硬盘用螺丝固定在机箱上。接下来插上电源线，并在硬盘上联上IDE数据线，再把数据线的另一端和主板的IDE接口连接。

（8）安装光驱：安装的方法和硬盘差不多。

（9）安装显卡，声卡：将显卡，声卡对准主板上的PCI插槽插下，用螺丝

把显卡，声卡固定在机箱上。

（10）连接控制线：首先找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位置（依照主板上的英文来连接），然后区分开正负极连接。将机箱面板上的HDD LED（硬盘灯）、PWR SW（开关电源）、Reset（复位）、Speaker（主板喇叭）、Keylock（键盘锁接口）和PowerLED（主板电源灯）等连接在主板上的金属引脚。最后，装好机箱。

3.安装操作系统：（条件限制，在虚拟机上进行）

（1）BIOS设置： 从光盘安装，要把BIOS进行设置，使系统能够从光盘启动。启动计算机，按下键盘上的Del键（有的主板按F10或Ctrl+Alt+Esc），进入到主板BIOS设置的主界面。选择 Advanced BIOS Features 选项，回车进入设置程序。选择First Boot Device 选项，然后按键盘上的方向键将该项设置为CD-ROM（光驱启动），这样就把系统改为光盘启动了。按F10保存以后退出。

（2）硬盘分区与格式化：利用fdisk与format命令。

（3）安装系统：将光盘放入光驱里，重启电脑，电脑就会自动从光盘运行，并显示安装界面，根据提示一步步进行安装。

（4）安装硬件驱动程序：将主板厂商提供的光盘放入光驱内读碟，让其自动运行即可。

（5）。自我补充：其实，对于计算机专业来说，仅靠系统自带的软件是不够的。所以我除了安装杀毒软件，下载软件外，还特别安装了VB.NET，SQL，图像处理软件photoshop，网页三剑客等。（但这些都是课外在我自己的计算机上完成）。

4.故障处理：（除老师介绍常见电脑问题外，大多电脑故障靠自己课外主动学习）根据接触和课外学习，自我总结：先软后硬，先从软件判断入手，然后再从硬件着手；先外后内，检查计算机外部电源、设备、线路，后再开机箱。如：蓝屏一般是病毒引起的；机箱发出报警声，一般是内存条，显卡等配件没插好或者是配件有损坏。

三、装机实训结果：

在这短短的一周装机实训中，我感觉到，作为一个IT人，掌握计算机硬件的基本知识和组装方法是非常必要的。只有了解了各个配件的功能和运作原理，我们才能更好的发挥计算机的效能，也只有懂得了计算机的组装方法之后，我们才能对计算机进行日常维护和故障处理。在装机实训中，我进一步深入认识了计算机的各个配件，了解了当前电脑市场上的主流配置。我熟练掌握了计算机的组装方法，并懂得了操作系统的安装，课外还练习了多操作系统的安装。另外，我还掌握了常见的电脑故障的处理方法等。

四、装机实训感想：

通过这一次的装机实训，我不但学到了许多关于计算机方面的知识；而且大大提高了我的动手操作能力和团结协作能力。并且，计算机行业的迅速发展给了我很大的启示。计算机硬件的飞速换代是当今社会飞速发展的一个表现，作为IT人，我们必须认识到：跟不上时代的步伐就要被淘汰，或者更残酷的说，你没有走在别人前面就要被淘汰。“活到老，学到老”是IT人必须做到的。我们只有不断地学习新知识，多思考，多创新，多动手，才能在计算机这个行业上有所发展。

第三篇：erp电脑实训心得体会

erp电脑实训心得体会

erp电脑实训心得体会一

将近一个月的假期实习生活结束了，告别了这一次短暂的实习生活，这段时间也让我感概万分，有欢乐，也有苦累，也许这就是实习生活所必须经历的吧。似乎尝到了校园中所不能经历的辛酸苦累，所以，这段时间里我学到了很多，也都成为了我人生中的宝贵财富，也迈向了社会中重要的一步，是非常值得珍惜的。

这次实践主要就是学会使用公司软件部门所开发的应用软件和各种产品设备，熟悉和了解一贯的操作方法和可能出现的问题，并就如何解决问题向老员工请教方法。教我的是一位年纪稍大的老员工，先与我说了一下要点，然后让我自已看，遇到不懂的就问。初次接触，发现它并不像书本那样的有条有序，许多信息夹杂在一起，令人眼花缭乱，而有不同的种类，要做到随便一看就知是什么单是不行的，因为看过一点有关软件测试的书籍，所有有点了解，但是这些根本不够，于是接来的几天我就踏踏实实的坐在哪里认真的看产品介绍和说明书，熟悉它的大致结构。

熟悉了相关软件和硬件的操作和基本故障诊断之后，我也成为工作之中的一员，开始尝试解决客户应用产品中出现的一些问题。在这一段时间里，主要任务有巩固之前所学的，对常见的错误要一看便知，并养成认真仔细的工作习惯。在工作的过程中我也遇到了一些棘手的问题，但是经过大家的共同努力也一起解决了。经过了这些之后我也感觉到光靠培训听讲是不那么管用的，有时候也要自己试着去解决问题去亲自动手测试一些东西，在实际的应用过程中去发现问题和解决问题，做任何事都是一样要实事求是。

结合之前的培训，了解我现在的任务就是熟悉各种软件的操作和数据结构，然后在此基础上尽一切可能的去模拟、去思考现实使用环境中的应用可能性和预测可能出现的状况再对比一出现故障的概率等等，在这样的一个环节之后我要做的更细致的活儿就是做好各种测试计划和测试报告，然后对这些报告做一个准确和客观的评估然后将我所获得的结果反馈给软件或者硬件开发人员。

经过了将近一个月时间学习，了解到自己还有许多的不足，首先是缺乏工作经验，因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或学习不能找到重点，然后工作态度仍然不够积极，在工作中仅仅能够完成布置的工作是不够的，若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习。在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的。同时，学术上不够钻研，这是由工作性质决定的，也是我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，但我毕竟是大三在校生，对科研技术进展方面都不了解，所以还需要更多的锻炼机会。

经过这一次的实践与学习，我才慢慢开始真正了解了软件测试工作，实习是一个开端，一个让自己学会成长的地方，不管是从工作技能上还是为人处事上，我都感觉到了自己有很大的提高。

首先，应对软件测试感兴趣和对自己有自信，如果具备了这两点，那么在开发过程中不管遇到什么样的困难，我相信自己一定能克服。作为软件测试工作者要善于怀疑，世界上没有绝对正确的，总有错误的地方，具有叛逆心理，别人认为不可能发生的事，我却认为可能发生，别人认为是对的，我却认为不是对的。有时候，往往某些质疑才是关键。保持一个良好的心情，否则很可能无法把测试作好，一定不能把生活中的不愉快的情绪带到工作中来。在工作技能上，因为从事的是测试工作，自己又没有经验，所以一切需要我从头开始，而且更需要自己的努力、耐心和细心。这些都是自己欠缺的，但是在工作了这几个月后，真的发现自己有了很大的改善。其次，让自己成熟了许多。虽然不能用语言来描述，但是确实可以从生活中的点点滴滴感觉得到。经历使人成长，只有经历过，才可以让自己真的成熟起来。

刚开始的时候很多人都和我一样，认为软件测试工作简单，只需要动动鼠标就行，之后才明白当初的认识是多么的肤浅。虽然自是功能测试，手工测试的工作，但是那鼠标也不是那么乱点的!所以其实做任何一件事都要付出自己自己的真心，努力去做，勇敢去做，才能离成功更进一步。erp电脑实训心得体会二

通过十一周30课时的实训，在孙老师对 Office办公软件进行讲解后，使我对office中的w o r d ,e x c e l，p o w e r p o in t等软件有了进一步的了解。我们学习了 office 的高级应用，如 excel 的数据分 析，excel的回归分析，excel 的高级函数应用，word 的排版，运用p pt进行简历制作。

老师让我们做的第一个项目是 EXCEL 的基本操作，进行数据的分析和利用 EXCEL 进行条件格式设置，条件函数分析和 rank 函数进行数据排列。在完成这些操作后，我熟练的掌握了对 excel 的基本运用，能够简单准确的将数据输入表格以及对表格进行分析和统计，能够利用 excel 进行条件格式设置，条件函数分析和 rank 函数进行数据排列，运用 excel 可以将复杂的数据简单化。我们通过这个软件进行班级成绩排名，条件函数，计算平均分，加权平时成绩等方面训练，通过学习掌握了这方面的基本操作。

接下来我们学习了excel中的相关与回归分析，用 excel 进行相关分析，让我掌握了两个方法，一是利用相关系数函数，二是利用相关分析分析工具。也知道了 CORREL 函数和 PERSON 函数的用法。通过学习excel 进行回归分析，我懂得了如何用excel 进行 多元线性回归分析。于是我学会了使用if函数进行成绩优良等级的划分，使用rank函数进行班级排名。使用c o r re l函数和person函数进行数据相关分析。在一开始压根不会，通过看书请教老师同学让我学会了这些操作，这对以后在办公室做文员有很大的帮助。

WORD 文档是我们经常运用的，但它好多功能我们都不知道，现在通过学习，我感到平时看起来那么容易的东西，到自己动手做却变得那么难。这次实训中除了页面设置，页眉页脚，插入图片，设置文字格式，段落间距之外，我们还对论文设置目录进行了学习，我学会了如何设置目录。

我知道p pt是一个演示文稿软件。应用该软件，可以很方便的在各个幻灯片中制作各种特效。诸如，幻灯片里面各种对象、文字、图片、影片等，都可以分别或有选择的设置动画效果。一般应用于课件制作，会议、演讲、产品展示等方面。这次我们运用p pt 进行简历的制作，虽然简历制作不能很花哨，但是老师还是要我们围绕p pt制作进行操作，设置动画效果，放映方式等。

通过一周的学习，我掌握了更多office办公软件的基本操作技能，解决了平常积累下来的许多对office办公软件使用的疑问。我相信在将来的学习与工作中，会把office运用好。通过这次 实训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。我们要成为一个全面发展的大学生就要好好学习技能，努力去丰富自己。本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方 向也有所启发。我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。

第四篇：电脑做账实训总结

实训报告一、二、三、实训时间2010年11月8日星期一至2010年11月19日星期五实验地点江西科技师范学院文科综合实验中心

全面提高学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以

及经济活动分析能力。通过工业会计模拟实训，熟悉成本计算操作技术

处理程序，掌握材料采购成本计算、产品生产成本计算和产品销售成本

计算的基本操作技能。加深对会计，特别是工业会计的理论、知识、方

法的掌握与运用，提高会计技能。

四、（1）填制各种原始凭证：支票、商业承兑汇票、银行承兑汇票、进账实训目的实训内容

单等等。

（2）总账的初始登记

（3）根据广州市立竣机床股份有限公司12月份的业务填制记账凭证

（5）根据各项目明细账编制12月1日到15日科目汇总表和12月16（4）根据记账凭证登记明细账、现金日记账、银行存款日记账

日到31日科目汇总表

（6）核算成本

（7）根据科目汇总表登记总账

（8）编制资产负债表、利润表

五、（9）更正错账

虽然实训的内容我们都学过，但时间一长，很多的东西都忘记了。通

过这次实训，让我重新回忆起许多会计知识，为我们即将面临的社会工

首先在填制原始凭证时，票据的出票日期必须要大写，在填写月、日

时，月为壹、贰和壹拾的，日为壹至玖和壹拾、贰拾和叁拾的，应在其

凡预印有大写金额数字位数的，应按预印的空格填写，在有大写金额

然后是填制记账凭证,必须根据原始凭证来填，现实中的账务处理不实训总结作打下坚实的基础。下面是一些在实训过程中我觉得应当注意的地方。前加“零”；日为壹拾至玖拾的，应在其前加“零”。的前一位用“￥”或“⊕”注销不需用的空格。

会把业务清清楚楚的写出来，而是依据各种凭证来体现业务的发生，所

因为该公司采用的是计划成本法来核算成本，因此当购买材料时，要

通过“材料采购”这一账户，记得是实际成本，然后验收入库，通过“原以我们应该学会看原始凭证来填制记账凭证。

材料”记录计划成本，结出材料成本差异。购进无形资产，支付首期款项时，借：无形资产（现值）

未确认融资费用（差额）贷：银行存款（首期款项）

长期应付款（后期款项）销售商品，收到首期款时，借：银行存款（收到的款项）

长期应收款（后期款项）贷：主营业务收入（现值）

应交税费—应交增值税（销项税）未实现融资收益（分期收款现值差异）登记明细账时，每笔业务都需结出余额，登记日记账时，不需结出

成本核算时，完工产品与在产品之间分配费用采用约当产量比例法，辅助生产费用的分配采用一次交互分配法，首先应在各辅助生产车

间之间进行一次交互分配，然后将各辅助生产车间交互分配前的成本费

用加上交互分配转入的成本费用，减去交互分配转出的费用，再在各受

该公司的账务处理程序采用的是科目汇总表账务处理程序，因而在登

更正错账时，要运用到我们所学的划线更正法、红字冲销法、补充登

记法三种方法。账簿发生错误时，不仅要将其改正过来，还需在正确处

最后是编制财务报表，注意的是有些科目需要结合相关账户的明细

账、总账来编制，例如：“应收账款”应该用“应收账款”总账余额减

去“坏账准备”总账余额，“长期应收款”项目应用“长期应收款”总

账余额减去“未实现融资收益”余额，同样“长期应付款”项目应用“长盘亏盘盈资产时，应通过“待处理财产损益”账户。每笔业务余额，但需结出每日的借方发生额、贷方发生额以及余额。需注意在产品的约当产量，进而计算该费用的分配率。益单位之间分配。记总账之前应先编制科目汇总表。盖章。

期应付款”总账余额减去“未确认融资费用”余额，“存货”项目应根

据“原材料”、“库存商品”、“发出商品”、“生产成本”、“委托加工物资”、编制利润表时，并不是依据各项目的总账发生额来填列，而是根据

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯

燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈

错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都

具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗

心大意，马虎了事，心浮气躁。所谓“失之毫厘，差之千里”，在会计

工作中，即使是一个小小的“0”也会造成不可想象的错误。做任何事

都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

一个多星期的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽然

现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须

在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不

断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同

学之间的互相帮助。“材料成本差异”、“存货跌价准备”等项目来填制。各科目的明细账的结转本期损益的数额来填列的。

第五篇：实训教案格式

计算机专业技能训练教案

教师姓名

教学内容分析

学生现状分析

培养目标

分布训练计划

（以上部分是所任科目的总体教学规划）

计算机专业技能训练教案

技能训练教案

训练课题：____________ 第____课时 ●理论分析 ●训练目标

●知识目标： ●技能目标： ●情感目标：

● 训练过程（以项目式或任务式为主）

● 项目设计： ● 项目实施： ● 项目应用： ● 项目效果： ● 学生达标情况：