与时俱进新时代教师[模版]

第一篇：与时俱进新时代教师[模版]

教师观

教师是人类文明的传承者，人们常说，百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。教育者须先强己，育人者须先律己，以高尚的师德规范自己的教育教学行为是做好本职工作的前提。

做一名好老师，是许多教师一生所追求的目标，当然也是我所追求的目标，并把“当一名好老师”作为自己的座右铭，近三十年来，我深切的体会到做一名教师容易，做一名优秀教师却非常不容易。下面我就来谈谈这方面的认识，不对之处，敬请批评指正。

一、要有社会责任感和爱岗敬业的精神

教书育人，为人师表是对我们教师的基本要求。当今世界，科技进步日新月异，人才资源越来越成为综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才培养在教育，教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，而教育的发展在教师，作为一名教师要以德治身，切实承担起教育者的社会责任，爱国敬业，乐于奉献，忠于人民的教育事业，树立崇高的职业理想，把全部精力和满腔真情献给教育事业。

“师者，传道、授业、解惑也”；“学高为师，身正为范”，在平日之中，我们听到很多对教师的不同说法，如园丁、蜡烛、人类灵魂工程师等。作为教师，如何做得更优秀，是我们应该认真思考的问题。教师的工作是平凡的、平淡的，然而，在这平凡与平淡的背后，却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵，需要倾注大量的心血，进行持久不懈的探索，这需要有强烈的事业心和责任心，需要对教师这个职业怀有诚挚的爱。

“敬教劝学，建国之本，兴学育才，为政之先务”道出了学校教育与国家命运息息相关的道理。青少年是国家的未来，民族的希望，历史的车轮已驰入信息化时代，为了中华民族的繁荣昌盛，必须提高全民族的素质，我们知道，今天的教育，就是明天的科技，后天的生产力。培养好青少年一代不仅是全社会的责任，对我们教育工作者来说更是责无旁贷。基于以上的认识，我们说热爱祖国，要有高尚的职业道德就不是一句空话，要立足岗位，爱岗敬业，把岗位上的每一天、每一件事做好，真心关爱每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚去教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。不论是遇到挫折还是险阻，都决不放弃，决不回头。想一想，新中国成立以来涌现出来的一批又一批优秀教师，他们哪一个不是全身心的投入、毕生追求并甘愿为之付出一切成就其教育事业的。这中间最可贵的就是对教育事业的热爱，只有热爱，才会全身心的投入；只有热爱，才能不断探索教育教学规律把握教育真谛；只有热爱，才能担负起培养新时代人才的重任。一个不热爱自己所从事的职业的人，很难想象他在这一领域会取得什么成就。

要做一名好老师，就要有高尚的职业道德和强烈的社会责任感，工作中要一丝不苟，兢兢业业，尽职尽责，无怨无悔。

二、要善于学习，不断提高自身素质

教师的首要任务是“教书育人”。教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在信息化的今天，作为一名教师，必须具备所教学科的专业知识，同时还应具备教育学和心理学等方面的知识，要想让学生爱学、学好、学会、会学，教师必须爱教、会教。成功教师的经验告诉我们：只有知识功底深厚、教育观念新、教法灵活的教师，在课堂上才能导演出有声有色、生动活泼的“戏剧”，学生的自主学习、合作学习、探究学习才可以深入的展开。而这些并非是一朝一夕就能做到的，需要教师经过长期努力，不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，不断反思教学、不断总结经验与教训，日积月累才可以实现的。

只有具备了扎实的专业知识，才能很好的驾驭教材；只有教育观念新、教法得当且应用自如的老师，才会实现师生之间愉快的情感沟通与智慧交流，课堂里才会充满欢乐、微笑、轻松、和谐、合作与互动，才会受到学生的欢迎。因此，作为一名教师，要树立终身学习的思想，让自己成为一个热爱学习、善于学习的人，多向书本学习，多向他人学习，吸收更多的知识，掌握更多更好的教学方法。

作为一名教师，具备一定的专业知识和教育理论知识是不够的，要把理论与实践相结合，要把知识传授给学生，还要教会学生会学。这就需要我们在教学实践中探索出一套适合自己教学对象的教学方法，这一点很重要。方法从哪里来，一方面靠自己摸索、积累，另一方面就是要虚心向他人学习。在教学过程中遇到各种情况或问题要敢于向他人求教，为了尽快提高自己的水平，还要经常听同学科老师的课，结合自己的教学实践加以思考、总结，吸取他人的长处，还要致力于教学研究，要把成功的经验和失败教训总结出来，撰写教育心得体会，这即是积累经验，又能为后继教学提供借鉴，这对于提高自己的教学水平是很有好处的。

三、对待学生要有爱心

教育是一个复杂的系统工程。教师的“教”是通过师生之间、生生之间互动、交流来实现的，这就需要有一个顺畅的师生交流渠道，需要建立和谐的师生关系，“亲其师，信其道”是很有道理的。建立和谐的师生关系说起来容易，做起来难，对那些品学兼优的学生我们总是赞赏有加，而对那些后进生却往往是嗤之以鼻。这就是我们当老师的对学生的偏爱，当然也就很难做到公平对待每一位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心、鼓励和激发，给学生一点爱，他们就会感到温暖、就会增强信心，而对学生动辄以“笨蛋“等责骂之语，会严重刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐渐丧失信心、迷失自我。这类学生如果长期得不到关爱和尊重，就会产生一种失落感，已有的一些美德不但得不到强化，反而逐渐消失，与教师的对立情绪日益加深，放松学习，成绩下降，最终沦为后进生。

学生能力有差别，智力有差异。作为教师应时刻牢记自己的职责——教育所有的学生。要坚信每个学生都有学习的潜力，在课堂教学中，要尽量给每位学生同等参与讨论的机会，要经常仔细地检查、反省自己是否在对待不同学生上有差别，要尽量公平的评价学生的学习过程和结果，要经常了解学生的意见，看看他们是否察觉到了教师在期待上的偏差，随时审视，随时修正。

没有爱就没有教育。作为一名教师，只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来对待并为之奋斗，才会平等的对待每一位学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友，没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，就没有办法真正了解学生，进而去帮助学生。只有建立了一种民主、平等、尊重、温暖、理解的师生关系，教师的亲和力和教学艺术才会对学生产生积极的影响，才有可能使学生“亲其师，信其道”，学生才会对自己所教学科产生浓厚的学习兴趣。

爱是什么？多年来，我深深地体会到，爱是为师之本，爱是师德之魂，爱是启开和通往学生心灵深处的金钥匙，爱是一种信任和尊重，爱是一种鞭策和激情，爱是一种巨大的教育力量，爱更是一种能触及灵魂的教育过程。爱是一种憧憬，在素质教育的原野上，我们要深信“每一粒种子都能破土而出，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳！爱是一种宽容，宁可让学生欺骗十次，也不要冤枉学生一次；无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说“你是不可救药的”。爱是一种呵护，永远不要对你的学生扬起你的拳头；永远不要用刻薄的语言与你的学生说话。如果我们在却无微不至地关心学生的同时，又不知不觉地伤害着学生的自尊心，那么，这好比是我们一方面热心播撒师生感情的种子，另一方面又在粗暴摧残师生感情的幼芽，批评谩骂是无效的“锤打”，和风细雨却能润入心田。

一名称职的老师首要条件就是要有爱心，我们每位教育工作者都应当把爱贯穿于教书育人的始终，不要以自己的喜厌而转移，也不能因客观困难而终止爱的释放，迎着挫折上才是我们教育工作者宽广的胸怀，我们要终生不渝地奉献出心底那份永不磨灭的爱！

四、要潜心研究教学，实现有效课堂

教师要从点滴入手，了解学生的认识水平，认真研读课程标准，钻研教材，查找资料分清什么是重点、难点，哪些知识可讲可不讲，哪些知识需要重点讲，怎么讲，课堂出现突发事件怎么办，课前都要预设好，做到有效备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣。过去，我们在教学中往往是重结果而轻过程，忽视了学生是学习的主人，把课前准备好了的东西一股脑的抛给学生，这样做学生参与的少、思考的少，学生的聪明才智只能被扼杀。这种不顾学生学习心理感受的压服和强迫灌输的落后教学方式应当彻底根除，在课堂教学中，要展现知识的产生、发展、应用等过程，要做到核心问题精讲，思路方法精讲，疑点难点精讲，学生已掌握了的不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲，要让学生参与到教学中来，充分发挥学生积极性、主动性和创造性，真正实现精讲互动，师生一起分享理解和成功的快乐，促进学习，共同发展。同时还要注意研究学生的个体差异，因材施教，因人施教，使每个学生都能得到不同程度的发展。

教给学生知识固然重要，但是，求知、合作、竞争和正确的学习态度对一个学生来说更重要。一个人只有在学生时代取得了自学本领，才能成才，离开了学校或班级后，才能理解新情况，解决新问题。因此，在教学过程中要做好教学的每一件事，包括学法指导，帮助学生掌握自学本领，这样，学生在未来的人生旅途中才能更好的生存和发展。

五、要团结协作，不要追名逐利

教育是一项复杂的系统工程，需要各学科的相互配合，需要教师之间互相支持，团结协作，只有大家齐心协力，劲往一处使，才能使一个班、一个年级、一所学校得到整体提高，作为一名教师，同事之间应融洽相处，建立和谐、健康的同志关系，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，任劳任怨，脚踏实地做好本职工作，不追名逐利。

有人说：“不成熟的人可以为自己热爱的事业去死，成熟的人则可以为他不喜欢的事业苟且地活着。”面对这个楼群越来越密，汽车越来越多，孩子脾气越来越爆、女人穿着越来越少的社会，我们如何寻找属于自己的精神家园，让我们一起来看几个事例：在大渡河大峡谷的千米绝壁上，在那几乎与世隔绝的彝族村寨小学里，李佳林用17年的血泪奉献撒播知识的火种，点燃山寨的希望，为山村少年走出崇山峻岭架起一座“天桥”；山村教师马宪华每天往返34公里路，翻4座山，趟5条河，在四面透风的茅草房里，克服常人难以想象的困难，将一批批山里的孩子齐整整地送进上一级学校。甘肃渭源县六百余名每月只有40元钱的乡村代课教师坚守岗位20年；80后最美女校长李灵，自费办学，为山区的教育事业擎起一方天空，„。与他们相比，我们现在的教学条件、生活待遇可以说是比上不足比下有余，当我们还在为多得几个奖金而斤斤计较，为评优争先晋职而苦心钻营时，难道不觉得羞愧吗？当你收到你的学生发来短信：“老师，今天是您的节日，祝您节日快乐！”“母校因为有你，我多了一份留恋。”时，你顿时就会体会到：人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。作为教师就要站好三尺讲台，上好每一节课，用心感悟教学真谛。

六、评价学生要恰到好处

教学评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也是教师自己反思和改进教学的有效途径。学生渴望成功，渴望得到肯定，因为，真正的快乐莫过于希望的实现和努力后的成功。所以，在整个教学过程中，作为教师应充分发挥主导作用，使学生在参与获取知识的过程中，体验学习过程中艰辛的同时，通过积极的教学评价，让学生感受到学习成功的喜悦与快乐，品尝到甘甜的学习果实，获得心理上极大的满足，从而激发更持久的学习动力和热情。

没有希望的心田，是寸草不生的荒地。教师对学生要进行及时的过程评价，给学生以积极的学习向导，在日常的教学活动中，注意针对不同层次的学生制定不同的学习要求，根据学生的不同表现，给予不同的及时而又适宜的评价，强化学生的成功意识、优势意识以及良好的品行意识。对品学兼优的学生要不时的观察其学习表现，给予肯定，但不宜过多的表扬，以防骄傲自满；对待中等生，即时作业或回答问题不十分美满，或考试没有得到高分，也要大力肯定，这既是对他本人的肯定，也给了全班同学以导向，特别当他有与众不同的创新思维和做法时，更要不吝啬表扬，给予最积极的评价，促其进步；而对于学习有困难的后进生，要善于捕捉他们身上的闪光点，给予肯定，并及时给予鼓励，使他们心理上得到满足，要合适的不断地鼓励他们把这些闪光点发扬光大，去照亮那些偏“暗”的方面，以其激发学习热情，强化优点，促其进步，使每位学生得到全面发展。

要做到对学生恰到好处的评价，起到积极的导向作用，教师还要善于与家长合作，能接受学生及其家长提出的意见和建议，学会宽容，能够设身处地的为学生着想，教会学生做人，教会学生学习，教会学生适应这个社会。

我坚信，那些学识渊博、品德高尚、责任心强、爱学习、善钻研、教育观念新、教法灵活得当、有爱心、乐于奉献的教师定会引领自己的学生跨越人生的“十八盘”，去领略那“一览众山小”的无限风光！也一定能成为受学生爱戴的教师。

生命只有一次，选择蓝天就要为她增添一抹蔚蓝；选择大海就要为她增添一份阔远。既然选择教育这篇沃土，就应该在耕耘中感受那份劳动的快乐，在洗尽浮华后铸造一个自我心中不朽的师魂！我将用最真诚的心，去换取至善至美的情，我将用一生的追求，去创造更加美好的明天，努力做一名学生爱戴、人民满意的教师。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

第二篇：与时俱进开创新时代

与时俱进开创新时代

----学习十七大精神及新党章心得

任何组织都有它一定的规章制度，中国共产党也不例外。党章是我们根本大法，每一位共产党员加入党组织的首要条件就是承认党的章程，党章是我们立党、治党和管党的根本。我们的一言一行都要严格遵守党的章程，这样才能更好的为人民服务，才能加快全面建设小康社会的步伐。随着时代的变迁，我们的思想也在变化，为了让党章在新时期依然起到规范作用就要使党章与时俱进。

党的十七大根据形势和任务的发展变化，对《中国共产党章程》进行了修改，党章的总纲中增加了关于科学发展观的表述、对改革开放伟大历史进程的总结、中国特色社会主义事业总体布局的内容、关于经济建设和社会建设的补充、党的基本路线“一个中心、两个基本点”和中国特色社会主义事业四位一体的总体布局等。这次对党章的修改把党的建设的理论创新成果和重要经验写入党章，是适应形势任务发展变化，推进党的工作、加强党的建设的客观需要，是统一全党思想和行动、凝聚全党智慧和力量、调动全党积极性的重要途径。这样做，有利于更好地学习和贯彻党章，有利于更好地贯彻落实党的方针政策和重大部署，有利于更好地按照党的基本路线、中国特色社会主义事业总体布局及重大方针政策推进党和国家各项工作，有利于以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。

修改后的党章在充实了发展社会主义民主政治的内容的同时，还充实了发展社会主义先进文化的内容。强调要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路，增写了坚持基层群众自治制度，同时增写了尊重和保障人权，建立健全民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的制度和程序等内容；强调要坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。这样修改，有利于更好地把握和贯彻社会主义政治和文化建设的方针政策和工作要求。

通过对十七大及十七大修改的新党章的学习，我对新党章的含义及对我们党员同志的职责要求有了更深刻地认识，更加透彻领会到中国共产党是工人阶级的政党，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国特色社会主义先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党集中体现了中国工人阶级的阶级性质，结合了中国工人阶级和各族人民的优秀分子，是中国工人阶级中有共产主义觉悟的先锋战士。同时，我对和谐社会的理解也进一步加深：构建社会主义和谐社会，是中国推进经济社会发展的重要目标，也是中国经济社会发展的重要保障。构建和谐社会是科学发展观的核心内容，是经济和社会发展的最终归宿，是党从全面建设小康社会全局出发提出的一项重大战略任务。和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。具体表现为农村与城市和谐发展，人与自然和谐发展，人与社会和谐发展，社会与经济和谐发展，政治与经济和谐发展，物质文明与精神文明和谐发展。对于我们党员同志来说就是要按照以人为本的要求，从解决关系人民群众切身利益的现实问题入手，注重经济社会协调发展，加快发展社会事业，促进人的全面发展；注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果；注重民主法制建设，正确处理改革发展稳定的关系，保持社会安定团结，努力构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会。

十七大修改的新党章对我们党员同志也提出了新要求，对党员必须履行的义务作了补充：学习科学发展观和学习法律知识的内容；带头实践社会主义荣辱观的内容。作这样的充实，使党章关于党员必须履行的义务的规定更加符合加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，有利于促进党员保持先进性、发挥先锋模范作用。

对十七大的精神和党章的修改，我们不仅要认真学习，更要将所学的内容付诸于实践。要力争做到胡主席在十七大报告中提到的几点要求：

（一）深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。

（二）继续加强党的执政能力建设，着力建设高素质领导班子。

（三）积极推进党内民主建设，着力增强党的团结统一。

（四）不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质干部队伍和人才队伍。坚持党管干部原则，坚持民主、公开、竞争、择优，形成干部选拔任用科学机制。

（五）全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党的建设。

（六）切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉建设。优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量。总的来说：我们一定要居安思危、增强忧患意识，始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念；一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗，牢记社会主义初级阶段基本国情，为党和人民事业不懈努力；一定要刻苦学习、埋头苦干，不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩；一定要加强团结、顾全大局，自觉维护全党的团结统一，保持党同人民群众的血肉联系，巩固全国各族人民的大团结，加强海内外中华儿女的大团结，促进中国人民同世界各国人民的大团结，为战胜一切艰难险阻、推动党和人民事业取得新的更大胜利提供强大力量。

只有这样我们才能带领全国各族人民进行改革开放和社会主义现代化建设，实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务；带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命，

第三篇：教师也要与时俱进

教师也要与时俱进

———— 博兴教研室 郭峰（整理提供）

作为一名当代教师，要有开放的心态，敏锐的嗅觉和广博的视野，要紧扣时代脉搏和课堂教学的实质精神，不断破除经验主义和形式主义藩篱，兼收并蓄。要把“以学生为本”落在实处，关注全体学生，引领学生成长，有教无类，因人施教。努力形成独具个性特色的教学风格，积极践行“精要、高效、生动、和谐”的课堂教学理念，积极致力于高效教学和有效信息的探究。力争做到：教师主导作用发挥精当，学生主体地位体现充分，训练主线辐射效能高效，双边活动思维同步，教与学共融。努力营造师生互勉、探知求知的良好氛围。

作为一名当代教师，要推心置腹，真诚交融，积极构建教师之间、师生之间的绿色交流通道。在依纲据本的前提下，大胆拓展，以开阔眼界、充实内涵、培植能力、活化思维、引领审美为着眼点，赋予教学以灵性和生命，切实提高课堂教学的质量，为师生的共同成长创造良好的氛围。

作为一名当代教师，要具备良好的文学修养，在课堂教学中用审美教育来引导学生修身养性和提高学习能力。各科教师不能失去对文学的敏感和热情，要将诗意的色彩散播在课堂，要让我们的教学充满活力和感动。目前，课堂教学的审美性和时代性在一定程度上被忽略。作为教师要让教育中应有的审美情趣和人文内涵回归课堂，要充分发挥教育的美育功能。春风化雨，让真、善、美的阳光通过课堂教学的天空，洒进学生青春的心田。

作为一名当代教师，要不断地开发和改造自己。

教师是课堂教学的组织者、策划者、引导者、调控者。美国的教育家杜威这样说：教师是通往天国的“引路人”。杜威的意思说得再清楚不过，教师是“引路人”，而不代表“天国”。可我们身边的很多教师，却一直在努力并乐此不疲地扮演着“天国”，他们俨然是“知识的源头”、“真理的化身”，这样勉为其难地“扮演”，不是一天，而是贯穿于整个的教育生涯，不累、不倦怠才怪呢。累是教师的写照。

教师当然累，总是把孩子们紧紧搂着，龇牙咧嘴地抱着不放手。我当然理解教师为什么这般敬业。他们唯恐一旦放手，学生出现疏漏怎么办?学不好怎么办？考不上大学怎么办?师者，传道授业解惑也，搂着抱着就是为师谋教的职责，也是教育的“传统”。我们不是一向自豪于“传统”吗?上下五千年，我们的传统如此灿烂璀璨，绚烂夺目，因此也难怪有些人，一直扯着嗓子喊：要守住传统，要坚守讲台!

鲁迅说，要搬动一张书桌都会流血，更何况我们的课改是“砸了讲台”呢。因而，有人骂我们搞改革是偏激，也因而有人喊着口号要“寸土不让”。这也正常，哪个朝代没有几个迂腐的“遗老”?但我们要清楚，守住传统的人等于是在守墓!谁都不可能把时代的车轮再拖回到“原始社会”!传统的车辙，注定会被水泥和沥青覆盖，一条教育的高速公路必然会通达到每一间教室!

让我们充满希望地拭目以待!

作为一名当代教师，要敢于“开放”和创新，敢于探索和实践。要开发学生的胆识、勇气，开发学生的思维和创新能力，开发学生的自主和“当家”的能力。尊重学生的自主权和主动性是开放课堂的重要特征。教师对于学生提出的创意、建议和合理要求，要给于足够的关注，认同甚至欣赏。要创设开放的课堂，教师就要真正确立科学的教学目的观——教学不是“教”教材，也不是教”教案，而是要服务于学生的发展。

教育要回归人本，研究人的真谛，挖掘人的生命之源，课堂教学的意义可以用三个字概括：那就是“研究人

为了永恒的绿叶（演讲稿）[ 作者：李秀英 文章来源：转载 点击数：2082 更新时间：2006-6-30 18:27:24| 收藏本文 ] 【在线投稿】【信箱投稿(qqs18@163.com)】 【背景：

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作者：李秀英 论文来源：山西省太原市五一路小学

记得还是在上学的时候，我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的名言，他说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧！因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的。”从那以后，为了心中那片绿叶，我一直孜孜以求，不懈探索。如今我真的成了一片绿叶——一名光荣的小学语文教师。

15年的教学生涯使我深深领悟到做一名真正的人民满意的教师应“智如泉涌”；更应“人品高尚”！

为了“智如泉涌”，我曾如饥似渴地钻进书的殿堂，老教师的课听了一节又一节；名师经典读了一套又一套；专业笔记更是记了一本又一本„„

看得多了，上课时常随意发挥给学生上文学欣赏课，课上，我们“奇文共欣赏，疑义相与析”。止于欣赏还不够，我又教孩子们“篡改”，甚至自己写。如：学了《飞夺泸定桥》，我先填了一首《忆江南》：忆泸定，四团战天险。桥险流急敌凶残，抢时夺桥志愈坚。英勇克敌顽！

学生一看挺有意思，原来普通人也可以填词，有学生就和了一首：

《忆江南》泸定赞:忆从前，长征多艰难。泸定桥头英雄站，吓得敌人鼠狼窜。铁打英雄汉！

一石激起千层浪。孩子们出乎意料的踊跃。有的仿《虞美人》来两句：应试教育知多少，考试何时了；有的仿《满江红》写两下：待从头，再上幼儿园，好好玩！

于是，我想：身处教室，心骛八极，语文课也；如饮醇酒，身心俱醉，语文课也；纵横驰骋，古今中外，语文课也。

……

2000年6月，我已是省教学能手，被市里推荐参加山西省首届教学技能大赛。这次比赛规模空前，太原市几万名小学语文教师中只推荐了我一人参赛。压力就是动力！我憋足了劲儿准备拿个奖回来报答培育我的师长，牵挂我的学生，惦念我的亲人。谁知天有不测风云，我挚爱的母亲却突然患上了绝症。一向刚强的母亲知道我要参赛，竟然瞒着我。我知道消息后，她又坚决不让我请假看护，我含着眼泪准备课件„„

有时候这事总往一块儿凑，我那时是班主任还带着毕业班，离毕业考试也仅剩下十四天，偏巧这时有个很有希望考上重点的叫刘洁的学生病倒了，高烧不退，无法上课。怎么办？在家里，母亲就是我的天！我绝不能扔下母亲不管；要比赛，省会城市的荣誉系于我肩；上重点，是孩子和家长六年的期盼„„和母亲说起此事，母亲说:“去吧，人家孩子一辈子的事，要补课你就去，就十几天，妈这儿没事的！”犹豫再三，我决定下班后给刘洁补课。

那段时间，灯光下常有我们交流的身影；夜色浓了，我才赶回母亲那儿陪侍一晚；比赛的事就在学校抽空挤时间„„终于，刘洁顺利通过毕业考试，进入了市重点中学。一天，她拉着我的手说：“李老师，我真想喊您一声妈妈！”“妈妈！”我的眼泪夺眶而出，不止为孩子这声发自内心的呼唤，更因为我的妈妈„„

当我忙完学生，忙完比赛，捧着四项一等奖和荣立省二等功、市一等功的证书回家给妈妈看时，妈妈已经„„我没来得及和妈妈说上最后一句话，只看到了她老人家最后一抹渴望见到女儿的眼神，感到了她老人家最后一缕游丝般的气息。我一句话也说不出来，任由眼泪奔涌肆虐„„娘走儿想念啊，妈妈！您怎么连一句话都不给女儿留下！？

直到今天，直到我在键盘上打出这些话；直到现在，只要谈起妈妈，我依然忍不住泪如泉涌。愧疚啊！但，也是直到现在，我才明白了妈妈其实和我“说”了很多话，她把最宝贵的“遗产”——勤奋与爱留给了她的女儿，是“它”使我与学生用心沟通，是“它”使我在她老人家病重期间未落一节课，未向学校多提一个要求，不仅圆满完成毕业班任务，还获得了省技能赛的最高奖。

也正是这一段段刻骨铭心的经历，才使我对神圣的讲台更加倾注心血，更加魂牵梦萦，更加流连忘返。

当所有这些经历化做每一堂课，并吸引了孩子们所有的目光；当师生常有思维碰撞，并有智慧的火花闪亮时，我好像忽然明白了，何谓——“和谐课堂”!何谓“人民满意”的教师榜样！

2005年6月，我又被推荐参加全国第五届青年教师阅读教学观摩活动，我又荣获了一等奖。我在心里默默地第一个告诉母亲:女儿没有辜负她老人家的期望，女儿会用实际行动继续把母亲的“生命”延长！

有句歌词唱得真好：不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。然而,站在新世纪的门槛上，站在时代的最前方，站在“人民”的角度想，做一名优秀的人民满意的教师还应该有更为崇高的理想，绝不应满足于“智如泉涌”“人品高尚”，更应该感动身边人，带动一批人，旗帜鲜明地喊出：要做教育家，不做教书匠！当然，也许你、我永远也成不了教育家，但至少——

为了永恒的绿叶，为了心中的理想，我们可以努力到皱纹爬满脸庞！此文章来自中小学教育资源站 www.edudown.net/ 原文地址:http://www.edudown.net/teacher/xinde/200606/5921.html

为了心中那片绿叶

信城中心小学

孟霞

记得还是在上学的时候，我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的名言，他说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧！因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的。”从那以后，为了心中那片绿叶，我一直孜孜以求，不懈探索。如今我真的成了一片绿叶——一名光荣的小学语文教师。

第四篇：电商进入新时代 CA买卖网与时俱进

电商进入新时代 CA买卖网与时俱进

随着网络经济的兴起，以网购为重要组成部分的电子商务已经逐渐成为一种被人们所认可的新的生活方式。面对着进入全新发展轨道的电子商务，众商家企业何以从容应对挑战成为对电商发展的重要考验。

从目前网络用户群来看，目前中国主流网民有两大特征，一是年轻化，他们以游戏为主要上网目的；其次则是上班族，这类人代表了主流网民的另一大基本特征――白领或者准白领。他们有一定的经济基础，文化水平较高，热爱时尚、追求潮流，对电子商务持有积极的态度，并成为电商消费群的主体。

基于中国互联网消费者的这种突出特点，就注定了各类潮流电商的迅速崛起和发展。而电商的发展就离不开电子商务平台。电子商务平台中尤以后起之秀，主营b2b电子商务平台的CA买卖网表现的最为突出。CA买卖网上线仅仅一段时间，并在短短几个月内，就将其全面精准的营销理念深入人心，且以其惊人的发展力为我们展示了电商的运营前景。

通过不断的积累经验，CA买卖网认为在经营中不断增强企业对其商务平台的认可度与忠诚度是非常重要的。通过脚踏实地的经营，细致贴心的服务，CA买卖网强势的品牌意识在极短的时间内在消费者群体中引起了强烈的共鸣，从而建立了稳定的老客户群体。加之其一直推行的VIP制度等，都能够在一定程度上起到保留老客源、吸引新客源的作用。

要吸引更多的企业用户，CA买卖网懂得如何让其商铺更加具有吸引力，这时使用恰当的营销手段就显得尤为重要，折扣优惠活动就是一种很好的吸引企业用户的方法。

如今的网上贸易已经成为了一种学问，只有在实践中不断探索，积极应对市场的需求，经营有道，才能实现“双赢”的目标。

第五篇：党员教师要与时俱进

党员教师要与时俱进

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。随着知识经济时代的到来，知识更新周期日益加速。这对教师提出了更新的要求。作为新时代的党员教师，承担着教书育人的神圣使命，应具有积极进取，与时俱进的精神。那种以为精通某种知识就足以将其传授给学生的说法，那种把理论知识简单传授作为目的的教学已经过时。在新的历史时期下，党员教师要通过学习“三个代表”的重要思想，用先进的思想武装自己的头脑；学习先进的教育教学理论，用先进的理论指导自己的实践；学习先进的文化，用先进的文化来滋润自己的生命，渲染自己的气质，提升自己的境界；学习广博的知识，不断补充新的知识并实施素质教育。我作为一名新时代的党员教师感到必须树立终生学习的学习观，不断学习、深入学习、超前学习，特别是加强以下几方面的学习。

一、学政治，正思想。

党员教师由于平时业务忙、时间紧，可能会影响政治学习。在社会主义现代化建设和改革开放的新形势下，教育客观情况发展变化迅速，每个党员要使自己的思想能够适应运动中的客观情况，就必须高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想武装自己的头脑。这是共产党员在新时期保持先进性的首要的根本的条件。邓小平理论和“三个代表”重要思想都是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，是中国共产党的指导思想和中华民族的精神支柱,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。每一位党员教师都要认真学习“三个代表”重要思想，深刻体会和全面把握其科学内涵和精神实质，努力实践“三个代表”，成为解放思想、与时俱进、锐意创新的模范。

教师的教育行为是法律所赋予的权利，同时也必须遵循法律的规

范。党员教师要有较强的法律意识，提高对依法施教重要性的认识。学校要依法治教，党员教师更要带头依法施教。党员教师要学习有关教育的法律法规，还必须懂得相关的行为规范，清楚地把握依法施教和违法施教的具体界限，从而真正实现依法施教。

二、学知识，强业务。

在实施素质教育的今天，面对教育和专业知识的加速老化，一位党员教师要做素质教育的先锋，课程改革的尖兵，就必须有丰富的知识储备。教师“以己昏昏”怎么能“使人昭昭”？ 作为教师既要具备从事本职工作的基本知识，基本技能，一技之长，还要有丰厚的文化底蕴，渊博的知识，广泛的兴趣，掌握新技术，了解科技前沿知识与动态。给人一杯水，自己就要有一桶水、几桶水，符合素质教育需要的老师就应该是道德高尚、一专多能的复合型人才。陶行知说：“教师必须学而不厌，才能诲人不倦。” 新时代的党员教师应该不断给自己提出新的要求，学习新知识，提高自身的素质。教育在发展，学生在提高，未来教育的挑战，不仅对学生，更重要的是对教师。党员教师要利用业余时间，不断提高学历层次；努力打破独专一门学科的观念，广泛学习教育学、心理学、统计学、教学法及其它学科知识；努力学习并运用现代教育信息技术，构建新的知识体系以适应教育发展的需求；把学习到的新知识、新技术运用到管理和实际工作中去，提高教育教学效果。我校党员教师具有积极进取的精神，大专学历达90%以上，大部分教师已修完或正在进修本科学历。党员教师积极参加计算机中、高级培训，计算机操作技术过硬的林耀强主任、李华利老师还主动为教师进行计算机校本培训，提高全校教师应用信息技术辅助教学的水平，在全校掀起了学习计算机的热潮。党员教师林月春虽已是小学高级教师、本科学历，但她对教育工作的热情从不减退，仍然高度关注教育新动态，不断自我充实。四年前调入我校时，她对计算机知之甚少，但她不畏艰难，休息时间常常泡在总控室里学做课件、学做教师网页，虚心向计算机老师请教。今年三月，她勇当“第一个吃螃蟹的人”，为全市教师开了一节信息技术与学科整合的语文观摩课，获得了很高的评价。

三、学课标，更观念。

新型的党员教师应该具有敢于实践、勇于创新的精神。江总书记曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。” 面对新时代的学生，我们需要不断探索工作的新途径，以学生为主体，与学生的思想俱进，与学生的需求俱进，与学生的发展俱进。新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动，教师教学行为的变化和学生学习方式的改善被视为本次课程改革成功与否的重要标志。在新形势下，党员教师要率先解放思想，更新观念，带头参加新课程培训，积极到实验区听课评课，进行新课程的教学研究。学校党组织给我们青年党员创造了良好的机会。从去年起，我参加了全市新课程培训，也听了不少体现新课标的好课。如：去年12月初赴广州听“广东省口语交际与综合性学习”观摩课、今年三月中旬又接二连三地到澄海新溪、外砂听课学习。回校后，我总会欣喜地向老师们传达教育新信息，并与老师们交流学习心得。在新课程改革即将全面推广之前，党员教师要认真贯彻党的教育方针，树立为学生终生发展奠定基础的教育价值观，自觉将党的新思路、新思想活用到自己的教育、教学和工作中去，刻苦钻研业务，精益求精，转变观念，勇于探索，站在新课程改革的前列，争做新课程改革忠实的实施者，坚定的支持者和自发的带头人、示范者。

充满激烈竞争的知识经济时代，对党员教师提出了高标准、严要

求。我们更应当加强学习，更新观念，高瞻远瞩，不断地改进知识结构，与时俱进，在伟大而平凡的教育岗位上，用我们的奉献精神和实际行动，真正作先进生产力的代表，最广大人民利益的代表。