第一篇：第二课《观察要有序》
第二课
读书郎
—— 观察要有序
教学目标：
1、观察图画能按一定的顺序来观察，了解从上到下、从左到下、由远及近、从中间到四周的观察顺序。
2、学会在生活中有序地观察事物。
3、培养学生爱劳动的好品质。教学重点：
1、能按一定的顺序来观察图画。
2、学会用不同的顺序进行观察。教学难点：
1、学会用不同的顺序进行观察。教学准备：
配乐、配图、教学PPT.教学过程：
第一环节——快乐我感受（激趣）：同学们，欢迎回到我们的看图说话的课堂，见到大家，老师非常高兴，这一周老师又为大家带来什么呢？请我们进入我们课堂的第一环节，师：（快乐我感受），生：（向烦恼说NO）请听音乐：
（音乐响起——（《我有一双勤劳的手》））
问：同学们，有谁知道这首歌曲的名字叫什么？（生回答）问：同学们，你们记得歌曲里提到这双手都会做了些什么吗？ 可再放一次音乐，学生欣赏。
第二环节——成长故事会（导入）：同学们刚才大家听歌曲非常的认真，希望每个人都有一双勤劳的小手，成为一个自立自强的人。可是有这么一个人，他非常的懒，并且还因为懒丧失了自己的性命，大家想不想听懒人的故事呢？那就进入我们小小作文的第二环节吧：
师：（成长故事会），生：（天天来相会）
《懒汉吃饼》
从前有一个人非常的懒，懒到什么样的地步呢？就是吃饭也懒得自己吃，要别人喂到他嘴巴里，他才吃，大家都叫他懒汉。
有一天，懒汉的家人要出门，想让他一起去，可是他懒得走路都不愿意，当然就不肯出门了。家里人没有办法，想到这一走好几天，懒汉肯定是不会做饭的，于是，家人给他做了一个很大很大的饼，大到可以够懒汉吃好几天的了。饼的中间挖去了一个洞，像游泳圈一样，这样方便懒汉挂在脖子上。家人在出门前，把饼挂在懒汉的脖子上，然后放心的走了。过了几天，家人回来了，居然发现(........)发现懒汉死了，可是饼还有一大半没有吃完。这是为什么呢?原来懒汉懒得吃完他下巴前面的饼后,居然都懒得把饼转动一下,就这样活活饿死了。
（小结）：
同学们，听了懒汉的故事你们有什么想说的呢？（生回答。）所以我们一定不能做懒汉那样的人，要做一个勤劳的人。
第三环节——知识一点通（引入）：故事讲完了，接下来我们要进入我们课堂的第三环节，师（知识一点通），生（越学越轻松）。
讲授知识点：按一定的顺序进行观察（上——下、左——右、远——近、中间——四周。）（问）：你们知道什么叫顺序吗？（学生回答。）大家早上起床穿衣服怎么穿？（生答：先穿上衣，再穿裤子，最后穿鞋子。）
（小结）对，这就是按照一定的顺序。刚才这位同学穿衣服就是用的从上到下的顺序来的。观察的方法除了有“从上到下”的顺序，还有“从左到右”，“由远及近”“从中间到四周”。
你们能按刚才老师讲到的几种方法，找出它们的不同点吗？ 出示图片1：
图片2：
小结：刚才同学们运用了一定的顺序观察法将图片观察的非常仔细。接下来 老师为大家带来了几位新朋友，他们可不像懒汉那么懒，看看他们来做什么呢？（练习）出示图片：
问：同学们，能不能描述一下图片上你看到的呢？我们运用一定的顺序再来观察一下刚才这幅图片吗？
答：三五个学生回答。可适当进行动笔练习。（可能有的回答条理性还不够。强调要运用所学的方法进行观察。）（由远及近）小例文：
“远处，高高的城堡在云层中，城堡的前面有一大片森林，树木长得郁郁葱葱，树叶有的绿油油的，有的则红通通的。有一棵大树长得像大蘑菇一样，非常漂亮。大树前面有一片大场地，有两个小精灵在打扫卫生。那位男孩子穿着红橙相间的衣服，手拿着拖把高兴的拖来拖去，小女孩则一手拿着扫帚，一手拿着垃圾箱，站着看着小男孩拖地，旁边还有只小兔子也扛着一只小拖把来帮忙呢！”
（学生动笔练习）
远处，有郁郁葱葱的树木，有 ； ；近处，有两个小精灵在 ；男孩子在，女孩子在，旁边还有。
（评价与小结）
同学们，刚才都观察的很仔细，说的很具体，写得也很生动。今天的课堂不仅仅让我们学到了好的观察方法，同时我们还知道了爱劳动做劳动不仅仅是一种需要而且是一种美德。
接下来我们来小结一下今天我们学到了什么？
1、观察要按一定的顺序。
2、观察顺序有上——下、左——右、远——近、中间——四周。（请每位同学对自己本课的学习进行评价：）
第四环节——我行我来秀
引入：接下来进入我们课堂的第四环节，师：我行我来秀，生：看谁最优秀！（问）同学们，下面你看应该按什么顺序来观察呢？你能讲一讲图片上的内容吗？
（课堂习作）
请写把上面四张图片内容连起来想一想，写成一个小故事。
课后练习：
读读写写。可当堂完成，完成不了可作为课外作业。
第二篇：扶贫开发要顺势得法有序
扶贫开发要顺势得法有序
刘凯
在今年全国人代会上，温家宝总理在《政府工作报告》中再次提出“困地区的生产生活条件得到明显改善”，要“加强对革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区的支持”，“进一步加大扶贫开发力度 ”。四川省南江县是革命老区、贫困地区，是全国扶贫开发工作重点县，如何围绕“加快建设灾后美好新南江”工作主题，打好老区扶贫攻坚战和发展翻身仗，值得思考。
一、扶贫开发前提在顺势借势
“势”是一种客观存在，也是一种主观判断；“势”是一种发展态势，也是一种历史机遇。顺势借势，就是科学认知机遇、准确把握机遇，在抢抓机遇中形成新的优势、实现新的发展。由于历史欠账多、发展底子薄、造血功能差，南江的发展仍是低基础上的新发展、增长仍是低水平上的新增长、进步仍是低起点上的新进步，基本县情要求我们必须抓好扶贫，根本任务决定我们必须加快发展，最大实际促使我们拼抢机遇。南江扶贫开发，要在三个方面下功夫：
一要登高望远谋势。站得高才能看得远，看得远才能谋全局。南江扶贫开发若仅靠自身力量推进，不仅过程长、成本大、见效慢，而且同发达地区差距会更大，抓住机遇不仅能加快，而且会事半功倍。全县各级干部要不断强化知责之心、担责之能、履责之行，不断提高捕捉机遇、把握机遇、利用机遇、创造机遇的能力；要组织专门力量学习政策、研究政策、对接政策、细化政策、培训政策、宣讲政策，将国家普惠政策和特殊政策最大程度地转化为项目、转化为加快南江发展的资源和财富；要深入调查研究，准确把握一线情况和阶段特征，使决策达到愿与事相
一、人与事相宜、时与事相适；要坚持问计于民、问需于民、问计于民，推进深入群众、联系群众、服务群众活动常态化；要强化垫背意识，立足当前，狠抓长远，多干打基础、谋长远、利百姓的事。
二要眼观六路谋市。环境千变万化，机遇稍纵即失。市场经济条件下，机遇无处不在，需要有眼观六路、耳听八方的本事才能抢占先机，否则就会错失良机。扶贫开发的基础在改善民生，重点在产业发展，核心在增收致富，出路在市场拉动。这就需要我们把握市场规律，对接市场需求，做强市场商品，发展市场经济。向上看，要吃准摸透市场行情，准确把握发展方向；向下看，要突出南江资源优势和传统产业，做大主导产业，扩大市场份额；向前看，别只想眼前利益、局部利益、个人利益，要多思考长远发展、长期规划、长年打算；向后看，边前进边回顾，边推进边总结，力求扬长避短、难中求进；向外看，向先进典型学习，取长补短，少走弯路；向内看，多自我检查、自我总结，增强抓扶贫开发的主动性。
三要沉下身子谋事。毛主席说，“抓而不紧，等于不抓”。机遇是一种可能性，不是现实性。机遇多，但利用率低，产生的效果不一定好；机遇少，但利用率高，往往会产生奇迹，关键要在实干中利用和转换机遇。全县各级干部要沉下身子，用心想事、用心谋事、用心干事；要围绕“四个特别”，加快机关效能建设，采取铁的手段，彻底根除“醒得早、起得晚”，“说得多、做得少”，“出经验、不出成果”，“思想解放、行动迟缓”等痼疾。要始终保持一种“等不起”的紧迫感、“坐不住”的责任感、“慢不得”的危机感，以主动出击的战斗精神和“狭路相逢勇者胜”的亮剑精神，做一个积极主动的执行者，领导苦抓，部门苦战，干部苦干；敢于吃苦，敢于吃亏，敢于吃硬；稳住心神，坐稳板凳，扎稳马步，不讲困难讲实干，不讲条件讲发展，不讲得失讲奉献，主动出击，创新突破，逗硬落实，奋发有为。
二、扶贫开发重点在有序开发
客观地讲，南江扶贫开发形势严峻，无论是GDP，还是人均纯收入，都大大低于全国、全省平均水平，甚远相差太远。贫困程度深，贫困人口多，返贫现象广，整体贫穷落后，是我们的基本县情，如果面面俱到，很难突破。要坚持“输血”与“造血”有机结合，更加注重“造血”，抓重点、抓关键、抓根本，这是我们开创扶贫开发工作新局面的现实选择和有效途径。
一要改造大环境招财。分析南江贫穷落后的原因，最根本的是生产生活条件差，生产要素吸咐能力弱，农村土地、劳动力、资金和技术处于“净流出”状态。农村要跨越发展，就要改变“空壳”状态，积极筑巢引凤，以环境的改善回引发展要素，使农村重焕生机与活力。要坚持全县“一盘棋”的思想，在建设规划、产业布局、基础设施、公共服务等方面，实行城乡规划同步、政策同等、措施同力、发展同步。要以项目为支撑，大力实施农村“畅通、命脉、动力、信息、生态、安居”等六大基础工程，推进农村交通、水利、电力、通讯、环保、住居环境更优化。以实施土地整理项目为载体，改良耕作条件，加快土地流转，推进园区建设，搭建发展平台。同时，配套优惠政策，积极招商引资，回引务工人才，推进优势资源向农村优化配置和合理流动，用“洼地”招财带农民发财。
二要发展大产业育财。实践表明，产业是支撑地方发展的基石。纵观南江农村，传统农业占据主导地位，粮猪二元结构突出，成本高收益低、增产不增收，只能饱肚子、不能富袋子，面临着结构不合理、支柱产业缺乏、特色经济规模小等诸多问题。南江要大发展，必须培育大产业。要按照“绿色农业为基础、新型工业为主导、生态旅游为龙头”的思路，依托大交通带来的人气效应、支撑效应、带动效应，围绕产业聚集力、要素转化力、市场竞争力、区域影响力等核心要素，突出优势抓产业，依托项目抓产业，把握市场抓产业。从通道经济功能分区出发，着眼发挥南江的地理优势、资源优势、比较优势，抓好现有品牌产业的规模扩张和一村一品、一业一企、一产业一品牌的创建工作，重点抓好光雾山旅游园、乐坝工业园和特色农业园建设，努力把南江建成全省重要的生态农业、生态旅游、清洁能源基地和绿色经济示范区，努力建成国际国内旅游目的地、周边大中城市厨房补给地、城乡居民日常用品加工地。
三要培育新农民生财。人是生产力中最活跃的因素。农民是扶贫开发的主体，抓扶贫开发就得从提高农民素质这个根本入手，授人与渔。要按照“有文化、懂技术、会经营”的要求，整合农口、科技、教育、卫生、司法、群团等培训资源，以技能培训为载体、特色产业为依托、培养科技示范户为重点，拓宽培训渠道，完善培训机制，重点开展农业科技、转移就业和发展创业三大培训，实施“绿色证书”、“科技培训”等工程，打造技能民工，培育新型农民。将发展教育事业作为加快南江发展、群众脱贫致富的治本之策，巩固提升基础教育，尽快普及高中教育，大力发展职业教育，借灾后重建项目，优化农村教育环境，稳步推进“小学进乡、初中进镇、高中进城”。要采取有力措施，实施职教攻坚，确保职高人数逐年增加，确保初中毕业生不能上高中的，全部进入职业学校学习技能；要从贫困学生开始，逐步实现免费职业教育。
三、扶贫开发关键在方法得法
因多种原因，南江扶贫开发任务重、难度大、周期长，全县各级干部要自觉地肩负起扶贫和发展的双重责任，既要刚化举措实干苦干，又要讲究方法聪明地干；既埋头拉车，又抬头看路，要采取一切可行办法，努力实现扶贫和发展的双重目标，全面夺取扶贫和发展的双胜利。
一要坚持以点带面。以点带面，不是形式主义，而是一种工作推进方法，符合我国的基本国情。在国家层面，从沿海开放、西部大开发、振兴东北老工业基地到中部崛起的发展战略，就是以点带面的范例；从南江来看，抓槐树、九泉等扶贫重点村建设，目的在于先行试点、探索经验，后整村推进、联片开发。在规划上，要按照国家政策要求，先有计划地集中力量打造一批扶贫开发重点村、示范片，后逐村推进、整体脱贫。在步骤上，坚持先易后难，先抓典型引路，后抓面上推广；先抓基础改善，后抓亮点培育；先抓园区建设，后抓联片开发；先抓积极性高的，后抓行动较慢的；先抓易成项目，后抓难点工程，抓关键人带多数人，等等。
二要坚持统筹推进。扶贫开发任务繁重，要学会弹钢琴，做到五个统筹：一是统筹建设规划，既要突出水山林田路等基础建设，又要突出产业发展、民生改善；既注重公共公益事业，又注重个体帮扶；既要打基础、谋长远，又要抓当前、求实效，既要保持规划的权威性，又要保持规划的时效性，要实践中调整、完善规划。二是统筹建设项目。按照“集中使用、渠道不乱、用途不变、各司其职、各记其功”的原则，统筹安排交通、水利、国土、农业、林业、以工代赈、扶贫、民政、教育、就业等项目，着力解决投入分散与重复建设的问题，努力提高扶贫资金的使用效率。三是统筹建设力量。既要坚持政府以奖代补、又要坚持群众主体；既要从县乡下派干部，又要增强基层堡垒作用；既要强化部门帮扶，又要引导民间投入；既要保护群众利益，又要兼顾企业发展。四是统筹建设进度。既要明确责任给压力，又要排除阻力多帮助；既要倒排工期抢进度，又要保证质量抓安全；既在重点工程上花精力，又在民生细节上多留心；既要典型引路，又要政策推动；既要教育引导群众，又要惩处不力干部；既要加油鼓劲，又要严格问责。
三要坚持民生优先。民生连民心，民心聚民力。越是贫穷落后，越要高度重视民生。保障和改善民生，始终是党委和政府工作的出发点和落脚点，全体党员干部要在思想行动上，带着深厚的群众感情，从解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，以解决“四难”为重点抓好民生工程。要从群众最盼的事抓起、最想的事做起、最怨的事改起、最难的事帮起、最急的事干起，着力抓好政策扶贫、新村扶贫、交通扶贫、水利扶贫、教育扶贫、产业扶贫。在民生工作中，要多一些政府行为，少一些功利色彩；多一些雪中送炭，少一些锦上添花；多一些务实举措，少一些花拳绣腿；多一些群众心声，少一些强奸民意；多一些调查研究，少一些主观臆断。要把科学发展观贯穿始终，把以人为本理念落实到行动上，既抓生存环境的改善，又抓农民技能的提高；既抓特色产业的培育，又抓生产方式的变革；既抓打基础、利长远的事，又抓急难事、眼前事；既抓物质文明建设，又抓精神文明创建；既抓发展成果巩固提高，又抓机制建立防止返贫；既抓造血，又抓输血。
作者系四川省南江县委副书记、县长
来源：人民网-理论频道
第三篇：有序观察动物亲子游戏教案
目的：培养孩子的观察兴趣和学习有序观察方法。
前提：有可观察的动物。
方法：让孩子在较近的距离里观察，观察时，家长引导孩子有顺序地观察，一般观察动物从头-->颈-->身体-->四肢-->尾巴的顺序，家长要利用提问的方式引导孩子观察和激发孩子的观察兴趣，家长提问要针对此动物的明显特征，并能及时概括其特征）如让孩子观察小兔。
家长提问：
这个漂亮的小动物，它叫什么？（小兔）
小兔的头上有什么？（耳朵）
小兔的耳朵长吗？（是长耳朵）
小兔的眼睛是什么样的？（是红的眼睛）
小兔的嘴在哪里？（请孩子指一指）
它的嘴有凡瓣？（三瓣）
家长总结：
小兔有两只长耳朵，红眼睛，三瓣嘴唇。
家长提问：小兔的身上长着什么？（毛）什么颜色的、什么样？（白色）
孩子模一模白兔的毛怎么样？（毛茸茸、又暖、又软）
白兔的身子后边长着什么？（尾巴）
兔子的尾巴短吗？（短）
兔子的身体下长有什么？（腿）
有几条腿？（四条）
前腿和后腿哪个长哪个短？（前腿短后腿长）
兔子是怎么走路的？（让孩子学兔蹦蹦跑）
兔子喜欢吃什么？（青草、萝卜、青菜）
家长总结：兔子有短尾巴、四条腿，前腿短，后腿长，喜欢吃青菜、青草、萝卜。
通过上述方法，经常引导孩子观察，比较同类物体的相同点和不同点以培养孩子的感知能力，提高感官感受事物的准确性，促进思维能力的发展。
第四篇：第二课 溜冰滑雪要自护（定稿）
第二课
溜冰滑雪要自护
一.学习目的:
掌握溜冰滑雪的防护知识,预防溜冰滑雪中伤害的发生.二.教学过程 1.溜冰自护:
要去有专人维护和负责安全的工作人员的正规场地溜冰,或者去室内溜冰场,千万不要去那些毫无保障的野冰场.滑冰的时候身上不要带硬器,如钥匙/小刀/手机等,以免摔倒时硌伤自己.正确选择冰鞋
将冰鞋倒拿举起刀刃朝上,斜口朝下,用一只眼看刀体是否在一条直线上,刀体越直约好.冰刀应很光亮,表面无锈痕.号码既不可以过大也不可以过小。2。冰雪环境中防冻
戴上手套/防寒帽，防寒帽最好是能护住耳朵的那种，否则应戴上耳朵套；
不要在太冷或者潮湿的环境中逗留时间太久，风大时要停止活动。
尽量多活动一下手部或者足部，如搓手、跺脚。
袜子、鞋子不可太紧，保持脚部的温暖干燥，脚部出汗后就要换袜子。
3、调入冰窟自救法 掉入冰窟后不要专等别人来救援，一定要自己尽力设法及时爬上冰面，否则很快被冻得浑身麻木无力，那就非常危险了。
脚下保持踩水游姿，千万不要惊慌。用拳头或胳膊打碎身前的薄冰，直至找到足以支持体重的冰面。
双手伸到较结实的冰面上，双脚往后踢，尽量使身体呈水平状浮起，不断向前，双手用力爬向冰面。
万一冰面再次破裂，也不要惊慌和绝望，一往无前向前冰面爬去，爬上去后趴在冰上，滚向岸边，上岸后，立即找地方藏身取暖，不断进行活动，保持体温。如有干衣服，马上换上。
4、滑冰前做好准备工作：
5、安全滑雪六原则：
一是量力而行。
二是靠边歇停。
三是严防相撞。
四是不要冒险。
五是安全摔倒。
六是科学救人。
6、冻伤紧急处理
（1）将患者移动到暖和的地方，并将衣服解开，用毛巾、毛毯使全身保温，不可搓揉冻伤部位。
（2）患者呼吸停止时，立刻将气道开放，并进行人工呼吸。若脉搏停止跳动，则要进行心肺复苏术。（3）手脚被冻伤时，可在患者稳定后，将手脚泡在温水中，不可用热水浸泡或用火来取暖。
（4）冻伤部位恢复后，要消毒患部并包扎起来，送医院治疗。
第五篇：第二课要学会不动心健康教案
第二课
要学会“不动心”
教育目的：培养学生的自制力，提高意志品质 教学方法：行为强化：自我暗示 教学重点：培养自制力，训练自制力
教学准备：１、教学录音资料；故事：（１）抵制诱惑。故事（２）床头的座右铭
２、本班家长写给孩子们的信。（爸爸、妈妈面具各一个）
３、学生在家带一个乱线团。
４、收集名人名言。
５、格式卡片一个。活动过程：
一、请学生听故事《抵制诱惑》引入课题。
二、用实例引导学生思考（增强可信度）
三、活动：如何自觉的约束自己，（培养学生严格自律的自制力）
四、活动：解开乱线团（培养学生有耐心，有毅力的意志品质）步骤：１、拿出卡片（带格的卡片）
２、拿出课前学生准备好的乱线团，越乱越好。
３、每两个人为一个单位，当老师宣布开始后，同学们一齐开始解线团，进行５分钟，看谁有耐心、有毅力解的扣子多。
４、评选出有耐心、有毅力、解扣子多快的同学
5、请他们在自己带的卡片上画上红花，自己奖励自己一次。
师：同学们在今后的学习生活中自己抵制一次诱惑，就可以自己奖励自己一次。
五、同他学一招（听故事：床头的座右铭）
六、活动：龙摆尾读自己座右铭，师：今天老师给你们带来不平凡的礼物。（手拿信示意同学们）那就是爸爸、妈妈对你的爱心，你们想知道吗？
七、活动：爸爸、妈妈对你说
步骤：１、找男、女两名同学（阅读能力强的学生扮演妈妈、爸爸）
２、拿出爸爸、妈妈面具戴好。（爸爸的信由男同学读，***信由女同学来读）
３、读到谁爸爸、***信的时候，要求学生有礼貌的站好。
４、你想对妈妈、爸爸说什么，回家写封信告诉他们。师：同学们想听听老师的话吗？
八、老师的话（本节课小结）：我们不能没有兴趣爱好，我们不能只为了兴趣爱好。有些同学听课不专心，那是抵制不了诱惑才分心的，有些同学完不成作业，大部分是抵制不了诱惑时间完成，学会自制才会专心。
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