现代教育技术装备处工作计划

第一篇：现代教育技术装备处工作计划

本学期，我们现教处的工作主要体现在以下几个方面.

一、继续强化多媒体设备的规范使用，最大限度的体现多媒体设备的使用价值，同时尽量减小设备的非正常损坏。背投电视正常损坏的，及时与售后方联系，寻求技术支持。

二、坚持各班教室电脑设备的报修制，做到高效、低成本的维修。

三、为高二年级的教学视导提供多媒体应用和维护的技术支持，确保教学视导工作的顺利进行。

四、为高三年级的实验复习提供大力支持，保证实验视频的顺利播放。

五、继续坚持每周六的视频节目播放，精心挑选一些适合高中学生观看的正版dvd视频，丰富在校生的周六生活。

六、继续完善网站系统，丰富网站的内容，确保使网站能够安全的运行。同时定期做好网站系统的备份工作。

七、关注网络设备的运行情况，保证教学时段的网络信号的通畅。继续呼吁广大的教职工能够文明、安全的上网，尽量避免内部网的攻击导致网络堵塞。

八、配合学校各部门做好学校大型活动的图片和影像资料的采集和保管工作，要上传的资料及时上传至网站对应的栏目。

九、定期检查功放和统一音源的运行情况，保证平常听力的正常进行。并为本学期的中考和高考的听力工作的顺利进行提供技术支持和可靠的保证。

十、按照学校安排，做好校内所有激光打印机和喷墨打印机的日常维护工作，尽量做到及时的自助加粉、加墨，减小使用成本。

十一、关注机房电脑的运行情况，保障高三学生高考后的顺利报考。

我们相信，有我们每个成员的通力协作，我们一定能够圆满的完成学校的多媒体、网站、听力设备、教学有线电视网络设备等的日常维护工作的，我们的努力也将会为我校的电教发展提升一个新的高度的！

河高现代教育技术装备处

20**-2-15

第二篇：2005年什邡市现代教育技术装备工作计划

什邡市电教教仪站2005年工作计划

2005年，是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大提出的宏伟目标，认真学习、落实十六届三中和四中全会精神的关键之年，也是实施现代教育技术十五发展规划的最后一年。在新的一年里，我们要认真贯彻落实国务院《2003-2007年教育振兴行动计划》和德阳市电教馆、技装处2005年工作计划，抓住历史性的发展机遇，以实施农村中小学现代远程教育工程为重点，以资源建设和服务为中心，充分发挥现代化手段在教育教学中的整体优势，进一步增强机遇意识和服务意识，切实抓好典型，以点带面，大力推进信息技术在教育教学中的应用，大力推进基础教育信息化支持服务体系建设，全面落实我市现代教育技术发展“十五”规划，推进我市中小学教育信息化向纵深发展。

一、以实施农村中小学现代远程教育工程为中心，推进学校信 息化建设。

按照国家三部委要求，结合我市农村中小学教育发展现状和中小学信息技术教育发展基本情况，从我市实际出发，着力抓好已建两种模式（模式一和模式二）在教育教学中的应用，切实抓好现代远程教育资源建设和科学管理，充分发挥现代远程教育工程的综合功能，推动全市农村中小学现代远程教育工程的健康发展。

根据国家计划和我市实际需求，我们在市政府申报的基础上，认真核实待建模式三所涉及学校用房、桌凳、防盗、防潮、防雷击、防漏电等方面的具体情况，汇总数据，制定切实可行的方案，做好全市模式三学校启动的前期准备工作。

进一步建立完善市级督导评估体系，做好工程执行过程监督、检查和指导，检查设备到位完好率、使用率、人员配备和资源利用情况，克服存在的困难，解决存在的问题，保证工程效益的长期、持续、稳定发挥。

二、以资源建设为重点，努力为基础教育改革和发展提供资源支持和服务。

1．围绕工程建设，重点加强远程教育资源建设和服务工作。组织好三种模式的系列培训教材、教学光盘及相关教学资源。规范资源管理，切实用好IP资源，指导、规范各类教育教学资源软件的综合应用。结合我市教育城域网建设，加强计算机网络资源的应用研究，积极开展基于教育卫星宽带多媒体传输网的资源与计算机网络资源的不同特点的研究、中小学教育资源应用模式研究，提高资源建设与应用的针对性和有效性。

2．在深入了解农村和城市中小学对教育资源的实际需求基础上，紧密配合基础教育课程改革，加强基于教育卫星宽带多媒体传输网和计算机网络教育资源的研究，按照面向学生、走进课堂、用于教学的要求，建设好教育教学资源。切实做好农村中小学现代远程教育工程项目教育教学资源的征集、引进、整合等组

织工作。

3．发挥机构管理职能，加强资源建设的宏观指导和管理。充分利用政策优势，加大电子音像教材发行力度，严格执行省教育厅及有关部门关于加强中小学信息技术教育收费管理相关规定，确保软件资源建设投入，加强软件资源建设的管理指导，规范中小学电子音像教材推广发行。

三、结合农村中小学现代远程教育工程实施，积极组织开展多层次教师培训工作。

深化基础教育课程改革，实施农村中小学现代远程教育工程，推进基础教育信息化的关键在教师。把握课程改革的精神，提高中小学教师教育技术能力，已经成为深化基础教育课程改革和全面推进教育信息化亟待解决的重要问题。电教站要充分发挥自身的优势，积极参与中小学教师的继续教育工作，配合相关部门把中小学教师的教育技术能力的培训作为一个长期任务来抓。在信息技术、教育技术培训方面发挥应有的作用，为全面提高教师素质提供有力支持。要结合农村中小学现代远程教育工程，抓好教师技术培训和资源应用培训，抓好各级分层次、分类型的培训和组织工作。

1.推荐10名教师参加省活动级现代教育技术培训;

2.组织60名教师参加德阳市级信息技术培训;

3.推荐1名教师参加省级实验技术人员培训, 组织46名教

师参加县级实验技术人员培训;

4.推荐1名教师参加省级图书管理人员培训, 组织46名教师参加县级图书管理人员培训;

5.推荐2名教师参加省级计算机人员培训, 组织46名教师参加县级图书管理人员培训;

6.组织100名教师参加县级远程教育项目培训;

四、加强自身建设，发挥电教优势，积极推进基础教育信息化支持服务体系建设。

基础教育信息化的发展需要建设一个完整的支持服务体系。电教站要把握机遇，在为农村中小学现代远程教育工程服务的过程中，进行基础教育信息化支持服务体系建设的有益尝试。努力增强服务意识，逐步健全理论指导、资源提供、人员培训、技术支持和信息交流等方面的支持服务体系，在基础教育信息化建设中发挥积极作用。

电教站应当充分认识承担和做好农村中小学现代远程教育工程工作的重要性，充分认识确立在基础教育信息化支持服务体系中的地位和作用的深远影响，增加责任意识、忧患意识和紧迫感。一方面要积极主动地承担各项工程项目的建设任务，扎扎实实地做好农村中小学现代远程教育工程的相关工作，为教育信息化特别是基础教育信息化服务。

五、抓好典型，以点带面，大力促进信息技术、教育技术在教育教学中的应用。

抓好典型，以点带面，着力普及信息技术、教育技术在教育 教学中的应用。积极开展基于信息技术环境下的教学模式和教学方法的研究，尤其要加强农村中小学现代远程教育“三种模式”的应用研究。采取有效措施，强化农村中小学现代远程教育工程项目“三种模式”的推广应用。认真总结推广模式一和模式二试点工作实践中的先进经验，切实改进工作实践中尚存在的不足。并在推进应用上狠下功夫，在促进优质教育资源共享上狠下功夫。树立、培养和推广一批有效应用的典型，充分发挥其辐射和示范作用，通过典型引路，最终达到广泛应用，普遍提高农村中小学校的教育教学质量。着重抓好以下工作:

1.新设立县级现代教育技术、实验教学课题各一个；

2.举办县级实验教学研究课、教师课件制作竞赛活动、小学语文赛课活动各一次，电教研究活动二次；

3.组织县级自制教具优秀作品八件参加省、市评比；

4.组织、推荐十篇优秀电教、信息技术教育论文参加省、市评比。

5.组织开展高一学生计算机会考工作；

6.组织开展初中学生实验操作考核工作。

六、顺应时代发展需要，努力开拓进取，多方筹措经费,推动我市教育工作的深入发展。

1． 继续进行现代教育技术装备达[2001]省标工作，力

争今年有23所中心小学及以上学校达二类标准，从

而使我市50所中心小学及以上学校全部达到“十五”

规划规定的要求；有15所村完全小学校达三类标准；

2． 继续进行教育技术装备达[2000]国标工作，力争有2

所中学、2所小学达标；

3． 继续开展争创实验教学示范学校工作，力争有4所

学校创建为德阳市级实验教学示范学校；

4． 继续进行“普九”复查装备工作，力争有2个镇中

小学达到规定要求；

5． 按标准装备网络教室一间，装备计算机32台。

6． 力争新建校园网点个、语言实验室2个、多媒体教

室4个。

什邡市电教教仪站

2005年3月14日

第三篇：歧山小学校现代教育信息技术装备工作计划

仪陇县歧山小学校

教育装备装备及现代教育技术工作计划

一、指导思想：

紧紧围绕县电教站的工作部署和教育技术发展的需要，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展教育技术装备的各项工作，发挥我校现代化设施应用的效能，丰富教师的教学手段，增强学生的兴趣，扩大学生的视野，提高教学效果，努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。

二、主要工作目标和措施

（一）、大力抓好组织机构建设

学校领导统一认识，完善以分管校长、教导主任、政教主任等组成的教育装备领导机构。制订学教育技术装备工作计划，落实管理人员的工作责任制，有效保证学校实验工作和教育技术管理制度化、科学化、规范化，提高学校管理工作的水平。

（二）、加强硬件管理和建设、规范设备的使用

1、不定期组织检查各室实验仪器和电教设备的管理和使用情况，指导完善配套设备建设，对使用情况，做到有总结，有评比，有通报。

2．做好各专用教室设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理主要包括认真执行有关设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。提高设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

3、提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机操作比赛。

（三）、优化现代教育手段与学科的整合，充分收集和利用各项教育教学资源。

1、现代教育技术作为一种崭新的教学手段在一定程度上弥补了传统教育模式的不足，现代科学技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是当今教学改革的必经之路，也是提高教学质量的重要保证。所以要求我校的每位教师一方面要不断加强自身教育技术手段的培训和学习，要积极运用和整合现代手段与学科教育需要，自己制作多媒体课件上课，发挥现代教育技术辅助学科教学的重要作用。

2、加强教育资源的接收和收集，定期公布相关资源。具体措施：（1）加强网上教

育资源的收集工作。加强校园资源网站的完善，通过学校网站不定期公布现有教育资源情况。（2）构建电子备课室，以满足教师多媒体课件制作的需要。

3、学习不断更新的信息技术知识技能。定期对教师进行信息技术培训，普及信息技术教育，通过专题讲座培养各学科教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。制定培训计划，对全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。

4、加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设计能力。教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心，主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析，把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力。

（四）、完善学校办公自动化，落实几项常规管理，常抓不懈。

1、学校管理已逐渐规范化、科技化、网络化，发挥学校网络的作用，对学生成绩、学生学籍、学校管理等大胆使用计算机管理系统，以适用未来学校管理工作的需要。

2、加强家校通管理，每周通过家校通，将学生在校的基本情况，学校的相关管理制度，以短信的方式及时发送给学生家长。以达到用先进的手段加强学校、社会、家庭三方面的紧密结合。

3、进一步加强和完善学生电子学籍档案，及时补充学生档案资料。

4、积极参加各类网络竞赛活动，争取学生获奖。

5、加强和完善校园网站建设，加大学校在教育信息网上的宣传力度。

（五）、充分发挥实验器材的作用，提高仪器、设备的使用效率。

1、科学教师在实验教学前要做好实验准备（包括实验教案、实验操作程序、实验通知单等），保证实验成功进行。

2、仪器室实验员在接到实验通知后，提前安排好实验器材，决不耽误实验所用。

3、实验室在学年前向学校提交仪器添置清单，学校根据实际需要和经费承受给予添置。

4、做好实验室资料台帐工作。（包括学校实验教学计划、学科教学计划、实验通知单、实验人员登记表、各种论文、总结等资料）

5、做好实验器材的维修、护理工作，提高实验器材的完好率、续用率。

（六）、制定落实科学实验教学工作计划，提高教师的科学素养。

1、努力提高专职（兼职）教师的科学意识和科学素养。实验室订阅《实验教学与仪器》等各种资料供教师阅读。

2、实验教学计划落实、活动正常，按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生的分组实验。

3、做好实验教学的资料台帐工作，要求做到期初有计划、期中有实施、期末有总结。

4、组织开展各种形式的教学基本功竞赛、教学论文评比、学科教学案例评比和科技制作比赛。

（七）、继续抓好图书馆建设，巩固图书馆的创建成果

学校将根据《四川省中小学教育技术装备标准》要求，切实加强图书室建设，添置一部分新书，淘汰一部分旧书，优化馆藏结构。在夯实图书室常规工作的同时，加强班级图书管理员队伍建设，继续开展图书借阅活动，积极引导学生课外阅读，扩大阅读量、增长知识、陶冶情操、提高人文素养。热情服务于学校教育教学工作，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书室、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。

（八）、加强专用教室管理，提高专用教室使用效益。

确定计算机网络教室、实验室、音乐、美术等专用教室的管理人员，明确职责，提高专用教室使用效益，鼓励教师积极参加省市区各级论文评比。

仪陇县歧山小学校

2013年4月

第四篇：xx学校现代教育信息技术装备工作计划

镇西镇护理小学校教育技术装备工作

工作计划(2014-2015学)

一、指导思想：

紧紧围绕县教育局电教站的工作部署和教育技术发展的需要，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展教育技术装备的各项工作，发挥我校现代化设施应用的效能，丰富教师的教学手段，增强学生的兴趣，扩大学生的视野，提高教学效果，努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。

二、主要工作目标和措施

（一）、大力抓好组织机构建设

学校领导统一认识，完善以分管校长、教导处主任、教科室主任、总务主任等组成的教育装备领导机构。制订学教育技术装备工作计划，落实管理人员的工作责任制，有效保证学校实验工作和教育技术管理制度化、科学化、规范化，提高学校管理工作的水平。

组长：罗火生（负责指导全面工作）副组长：李玲芝（负责具体工作安排）

成员：龚旭明，廖建，吴萍、刘旭东、梁曦月及信息技术科教师。（具体落实各个项目）

龚旭明：负责校园网日常维护；

廖建：负责现代教育技术装备维护及管理以及数字资源的收集、整理； 吴萍：负责各班电子白板管理； 刘旭东：负责实验室管理；

梁曦月：负责图书室、音乐室、美术室管理； 董华彬：负责微机室管理、维护。

（二）、加强硬件管理和建设、规范设备的使用

1、不定期组织检查各室实验仪器和电教设备的管理和使用情况，指导完善配套设备建设，对使用情况，做到有总结，有评比，有通报。

2．做好各专用教室设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理主要包括认真执行有关设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。提高设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成

后填写记录本的习惯。

3、提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机操作比赛。

（三）、优化现代教育手段与学科的整合，充分收集和利用各项教育教学资源。

1、现代教育技术作为一种崭新的教学手段在一定程度上弥补了传统教育模式的不足，现代科学技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是当今教学改革的必经之路，也是提高教学质量的重要保证。所以要求我校的每位教师一方面要不断加强自身教育技术手段的培训和学习，要积极运用和整合现代手段与学科教育需要，自己制作多媒体课件上课，发挥现代教育技术辅助学科教学的重要作用。

2、加强教育资源的接收和收集，定期公布相关资源。具体措施：（1）加强网上教育资源的收集工作。加强校园资源网站的完善，通过学校网站不定期公布现有教育资源情况。（2）构建电子备课室，以满足教师多媒体课件制作的需要。

3、学习不断更新的信息技术知识技能。定期对教师进行信息技术培训，普及信息技术教育，通过专题讲座培养各学科教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。制定培训计划，对全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。

4、加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设计能力。教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心，主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析，把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力。

（四）、完善学校办公自动化，落实几项常规管理，常抓不懈。

1、学校管理已逐渐规范化、科技化、网络化，发挥学校网络的作用，对学生成绩、学生学籍、学校管理等大胆使用计算机管理系统，以适用未来学校管理工

作的需要。

2、进一步加强和完善学生电子学籍档案，及时补充学生档案资料。

3、积极参加各级组织的学生活动，争取学生获奖。

5、加强和完善校园网站建设，加大学校在教育信息网上的宣传力度。

（五）、充分发挥实验器材的作用，提高仪器、设备的使用效率。

1、科学教师在实验教学前要做好实验准备（包括实验教案、实验操作程序、实验通知单等），保证实验成功进行。

2、仪器室实验员在接到实验通知后，提前安排好实验器材，决不耽误实验所用。

3、实验室在学年前向学校提交仪器添置清单，学校根据实际需要和经费承受给予添置。

4、做好实验室资料台帐工作。（包括学校实验教学计划、学科教学计划、实验通知单、实验人员登记表、各种论文、总结等资料）

5、做好实验器材的维修、护理工作，提高实验器材的完好率、续用率。

（六）、制定落实科学实验教学工作计划，提高教师的科学素养。

1、努力提高专职（兼职）教师的科学意识和科学素养。实验室订阅《实验教学与仪器》等各种资料供教师阅读。

2、实验教学计划落实、活动正常，按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生的分组实验。

3、做好实验教学的资料台帐工作，要求做到期初有计划、期中有实施、期末有总结。

4、组织开展各种形式的教学基本功竞赛、教学论文评比、学科教学案例评比和科技制作比赛。

（七）、继续抓好图书馆建设，巩固图书馆的创建成果

学校将根据上级要求，切实加强图书室建设，添置一部分新书，淘汰一部分旧书，优化馆藏结构。在夯实图书室常规工作的同时，加强班级图书管理员队伍建设，继续开展图书借阅活动，积极引导学生课外阅读，扩大阅读量、增长知识、陶冶情操、提高人文素养。热情服务于学校教育教学工作，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书室、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。

（八）、加强专用教室管理，提高专用教室使用效益。

确定计算机网络教室、实验室、音乐、美术等专用教室的管理人员，明确职责，提高专用教室使用效益，鼓励教师积极参加省市区各级论文评比。

镇西镇护理小学校 2014年9月

第五篇：xx学校现代教育信息技术装备工作计划

xx学校教育信息技术装备

实验教学装备工作计划

(2010-2011学)

一、指导思想：

紧紧围绕区教体局电教站的工作部署和教育技术发展的需要，并结合我校的实际情况，充分利用青山湖区创建区域教育现代化的有利契机，扎实有效地开展教育技术装备的各项工作，发挥我校现代化设施应用的效能，丰富教师的教学手段，增强学生的兴趣，扩大学生的视野，提高教学效果，努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。

二、主要工作目标和措施

（一）、大力抓好组织机构建设

学校领导统一认识，完善以分管校长、教导处主任、教科室主任、总务主任等组成的教育装备领导机构。制订学教育技术装备工作计划，落实管理人员的工作责任制，有效保证学校实验工作和教育技术管理制度化、科学化、规范化，提高学校管理工作的水平。

（二）、加强硬件管理和建设、规范设备的使用

1、不定期组织检查各室实验仪器和电教设备的管理和使用情况，指导完善配套设备建设，对使用情况，做到有总结，有评比，有通报。

2．做好各专用教室设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理主要包括认真执行有关设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。提高设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

3、提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机操作比赛。

（三）、优化现代教育手段与学科的整合，充分收集和利用各项教育教学资源。

1、现代教育技术作为一种崭新的教学手段在一定程度上弥补了传统教育模式的不足，现代科学技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即

现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是当今教学改革的必经之路，也是提高教学质量的重要保证。所以要求我校的每位教师一方面要不断加强自身教育技术手段的培训和学习，要积极运用和整合现代手段与学科教育需要，自己制作多媒体课件上课，发挥现代教育技术辅助学科教学的重要作用。

2、加强教育资源的接收和收集，定期公布相关资源。具体措施：（1）加强网上教育资源的收集工作。加强校园资源网站的完善，通过学校网站不定期公布现有教育资源情况。（2）构建电子备课室，以满足教师多媒体课件制作的需要。

3、学习不断更新的信息技术知识技能。定期对教师进行信息技术培训，普及信息技术教育，通过专题讲座培养各学科教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。制定培训计划，对全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。

4、加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设计能力。教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心，主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析，把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力。

（四）、完善学校办公自动化，落实几项常规管理，常抓不懈。

1、学校管理已逐渐规范化、科技化、网络化，发挥学校网络的作用，对学生成绩、学生学籍、学校管理等大胆使用计算机管理系统，以适用未来学校管理工作的需要。

2、加强家校通管理，每周通过家校通，将学生在校的基本情况，学校的相关管理制度，以短信的方式及时发送给学生家长。以达到用先进的手段加强学校、社会、家庭三方面的紧密结合。

3、进一步加强和完善学生电子学籍档案，及时补充学生档案资料。

4、积极参加“国际科学与和平周”全国中小学生金钥匙科技竞赛、组织中学生网络夏令营等活动，争取学生获奖。

5、加强和完善校园网站建设，加大学校在教育信息网上的宣传力度。

（五）、充分发挥实验器材的作用，提高仪器、设备的使用效率。

1、科学教师在实验教学前要做好实验准备（包括实验教案、实验操作程序、实验通知单等），保证实验成功进行。

2、仪器室实验员在接到实验通知后，提前安排好实验器材，决不耽误实验所用。

3、实验室在学年前向学校提交仪器添置清单，学校根据实际需要和经费承受给予添置。

4、做好实验室资料台帐工作。（包括学校实验教学计划、学科教学计划、实验通知单、实验人员登记表、各种论文、总结等资料）

5、做好实验器材的维修、护理工作，提高实验器材的完好率、续用率。

（六）、制定落实科学实验教学工作计划，提高教师的科学素养。

1、努力提高专职（兼职）教师的科学意识和科学素养。实验室订阅《实验教学与仪器》等各种资料供教师阅读。

2、实验教学计划落实、活动正常，按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生的分组实验。

3、做好实验教学的资料台帐工作，要求做到期初有计划、期中有实施、期末有总结。

4、组织开展各种形式的教学基本功竞赛、教学论文评比、学科教学案例评比和科技制作比赛。

（七）、继续抓好图书馆建设，巩固图书馆的创建成果

学校将根据《江苏省中小学教育技术装备标准》要求，切实加强图书室建设，添置一部分新书，淘汰一部分旧书，优化馆藏结构。在夯实图书室常规工作的同时，加强班级图书管理员队伍建设，继续开展图书借阅活动，积极引导学生课外阅读，扩大阅读量、增长知识、陶冶情操、提高人文素养。热情服务于学校教育教学工作，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书室、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。

（八）、加强专用教室管理，提高专用教室使用效益。

确定计算机网络教室、实验室、音乐、美术等专用教室的管理人员，明确职责，提高专用教室使用效益，鼓励教师积极参加省市区各级论文评比。

xx学校

2010年9月