创造文明的环境小学品德教案

第一篇：创造文明的环境小学品德教案

〖教学目标

１．知道文明的环境要靠大家共同创造和维护。

２．感受文明的环境是大家共同的需要。

３．能够区别文明和不文明的行为，并能为维护健康文明的环境做一些力所能及的事情。

〖教科书分析

参见第１７５～１７９页。

〖教学准备

督促学生完成家庭作业。

〖教学活动及过程

１．导入。检查前面学习过的火灾中的自救方法。

２．发表与交流。请各小组汇报本组健康生活方式的体验活动，特别要讲述自己的感受。汇报的形式可以多种多样。

教师概括：“同学们的亲身体验使大家进一步了解了什么是健康文明的生活方式，它给我们每个人的身心带来了怎样的快乐和享受。文明的社会、文明的生活、文明的秩序是健康生活的重要保障，而这种文明的环境要靠我们每个人去创造。今天，我们就要学习‘创造文明的环境’。”

３．阅读与讨论。教师指导学生阅读教科书第８９页的内容，并提问学生：“四幅照片上的人在做什么，所展示的行为和文明的环境有什么关系？为什么要清除小广告，你认为随意张贴小广告是文明的行为吗？为什么？为什么要参与扫雪，它说明什么？‘一米线’是做什么用的？（以免排在后面的人看到前面人的密码、姓名、存款数字等，保护个人的安全和利益。）为什么不能随意乱扔废弃物？”

４．全班讨论。“为了拥有一个健康文明的环境，你都做过哪些事情？你发现班里的哪些同学做过哪些文明的事情？我们还能做哪些力所能及的事情？”让学生观察和阅读教科书第９０页的三幅图画及文字，并提问学生：“你经历过或看见过这种现象吗？你有什么感受？在生活体验中你还发现了哪些文明或不文明的现象？你有哪些感受，有什么好的建议？”

５．教师小结：“每个人在公共场所中，都要对自己的行为负责，不仅要想到自己，也要想到他人。如果每个人都能够想到他人，努力去建设文明的环境，那么，在这种环境中，就会使人感到舒适、愉快，社会就会变得更加文明而美好。希望每一位同学，从我做起，从今天做起，从一点一滴做起，在公共场所中做一个文明、有教养的小公民。”

布置家庭作业。

〖给教师的建议

学生所提到的行为可能比较有限，教师可做一些提示，如夏天一些男士不穿上衣、在公共场所脱鞋、楼上住户向下抛洒垃圾等。教师所列举的事例也可以是正面的。

〖家庭作业

完成生活体验小报告，并拿给家长看，听取家长的意见。

〖评价建议

１．观察学生在小组活动中的参与度和具体表现。

２．对生活体验小报告进行评价。

第二篇：环境美的创造

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环境美的创造

作者：姜楠 滕世玉

来源：《科技创新导报》2012年第11期

摘 要:环境虽不能创造人的行为,却能在一定程度上鼓励或限制人的行为活动。在现代科技飞速发展的今天,让人们在充满艺术美与人情味的生存环境中活动,是现代社会的需求。环境艺术正进入社会生活,创造出“人——建筑——环境”三位一体的和谐统一气氛。它是各门类艺术相互融合的艺术综合体。它是一项系统工程艺术。文章结合近年来我国环境艺术设计的作品,从中国现代城市环境艺术特点分析入手,展望了城市环境艺术的发展方向和趋势,与同行分享。实现共同进步、共同提高的目的。

关键词:环境艺术 特点 前景

中图分类号:X22 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)04(b)-0143-01

环境艺术“作为一种艺术,它比建筑艺术更巨大,比规划更广泛,比工程更富有情感。它的定义至今仍没有比较统一的认识和说法。本文所讲的环境艺术是指利用各种艺术方式和技术手段,对实体环境进行总体艺术设计,以创造空间形态美的一种综合艺术”。环境艺术要解决的是从环境整体出发,在艺术创作中做到个体与整体的协调和谐,达到整体艺术效果。中国现代城市环境艺术特点

20世纪80年代以“建筑、人、环境”为主题的第十四届世界建筑师大会召开以来,我国对环境艺术的重视程度普遍有了提高,环境艺术的社会效益、经济效益和环境效益引起政府民众的关注,开始认识到环境艺术对城市发展的重要意义。有组织、有计划地环境艺术研究与实践工作得到顺利开展。在艺术家和建设者们的辛勤努力下,我国城市环境艺术阔步前进。异彩纷呈的作品也层出不穷。规范的设计,高雅的人居环境,已经成为城市的艺术名片。

1.1 地域文化与现代文明的结合那些具有时代精神、符合现代人心里需要、兼顾地域文化特色的艺术品,因符合当地居民的审美习惯和审美情趣,给人以归属感,容易得到人们青睐。也只有这样的艺术品才富有感召力、富有生命力。因此,让地域文化在现代文明生活中自然流淌,创作具有时代精神、符合现代人心里需要、兼顾地域文化特色的环境艺术品,是时代的呼唤。这样的生活环境,滋养着城市人们的心灵以及疲惫之躯,满足不同类型的人们能以不同的方式来“栖息”于“风景”中。

1.2 艺术在创新中前进,在前进中创新

科技发展推动和支持环境艺术前进的脚步。城市美丽的街景,缤纷的色彩,接受人们视觉、触觉、嗅觉甚至听觉等器官的检阅,令许多人“过目不忘”“流连忘返”。这些艺术精品和艺术标志物构思独特、意境高雅,提升了我国城市环境艺术的整体水平。它是科技进步的集中体现。

1.3 追求人与自然共存

城市环境艺术,追求的是“人与自然共存”的主题思想,它不仅仅满足人们对视觉形象上的,更强调“与自然对话”,“与自然共生”的理念。崇尚自然、追求自然,促进人类与自然环境的和谐。当人们贪婪地体验着自然与人类文明的魅力时,不经意间走入“人与自然共存”的新时代。自然与建筑艺术的巧妙结合可以让人感觉在欣赏一幅美妙的画卷。城市环境艺术的发展方向和趋势

随着改革开放的深入,人们生活水平的提高,人们对环境艺术的意识显著提高,对环境艺术的要求也越来越高。随着社会需求的进一步增加,环境艺术市场己初具规模,同时,我国城市建设步伐加快,住宅、校园、文体场馆、公园等各个方面都注重环境艺术设计和追求环境景观的品位,城市环境艺术具有很大的发展空间,一个以科研、教育、规划、设计、施工、市场、经营为一体的新兴的环境艺术行业已走进了人们的生活。它将成为一个朝阳产业。

2.1 城市环境艺术要着力营造“生态美”

所谓“生态美”,就是由于环境内部生态结构健全、生态系统平衡而表现于外部的美感。在环境艺术创作中首先要做到“形式美”与“内容美”的统一,这期间着力打造生态美。生态尺度是品评人居环境的根本尺度。

随着自然生态系统的破坏和人类生存环境的恶化,人类对大自然的渴求更加热切,追求减少、甚至是没有人类参与而由自然形成的真正的自然场所,满足对绿色、对自然环境的迫切需求。因此,城市环境艺术应给人一种原生态的意境。

如亲水平台的设计就是为了满足人类向往返自然生活,渴望见到天蓝水清、绿树成荫、鱼虾畅游、飞鸟盘旋河道的生态景观,亲水平台为人们了解水环境、亲近水生动植物提供一个良好的平台。在公园、湖泊、河流、湿地、海滨等以水资源为依托的景点很容易亲水平台的打造,通常在浮动平台上铺设木板可以完成一个实用且美观的亲水平台。主要艺术品包括:景观浮桥、水上步道、水上游乐场、水上餐厅等,人们行走在波光粼粼的水面上,逗玩水中的动植物,观赏池中怒放的鲜花,欣赏沿岸秀丽的山水风光,这样的艺术让人不禁发出“虽由人作,宛自天开”的感叹！生机盎然的环境,给人以“美感”。生态失调的环境,令人窒息。美化环境应将“生态美”作为最高境界。

2.2 城市环境艺术要走可持续发展的绿色设计道路

环境艺术创作理念和创作实践要符合资源节约和经济社会可持续发展的基本要求。应想方设法使之能够永续利用,适应国家节能减排的号召。例如,在环境艺术设计中要尽可能使用再生原料制成的材料,尽可能循环使用材料,最大限度减少生产、加工、运输材料能耗,极尽可能减少施工中的废弃物,竭尽全力保留当地传统文化特点,突出乡土气息。再如,一些景观设计项目,能够通过雨水利用,解决大部分的景观用水,有的甚至能够完全自给自足,从而实现对城市洁净水资源的零消耗。在这些设计中,回收的雨水不仅用于水景的营造、绿地的灌溉,还用作周边建筑的内部清洁。

2.3 城市环境艺术规划设计理念走向多元化设计

设计理念就是引导人们正确进行消费的基本原则或基本概念。多元化趋势能为我们创造一个宽松、自由的创作环境,环境艺术创作的观念、思路、手法的运用都显得十分活跃。设计师走出了固步自封的牢笼,规划设计项目的种类、深度和广度均已大大扩展,未来环境艺术规划设计的发展,必将结合美学理论、功能理论、环境美化理论、田园城市理论、休闲游憩理论、绿地空间结构理论等,吸收借鉴环境伦理学、环境心理学与生态哲学等新的观念,将逐渐走向生态设计、文化设计、区域设计、科学和艺术结合的设计。结语

如今,环境艺术已逐渐向规范化、规模化、效益化、景观化方向发展,最大限度地提高城市的人居环境,保护生态平衡,走出一条可持续发展的新思路,开创了集社会效益、经济效益、生态效益三位一体协调发展的城市绿化美化工程建设的新格局。

参考文献

[1] 林丹,李卫华.城市环境艺术设计探讨.青年文学家,2011,5.[2] 韩勇,房小燕.城市环境艺术与地域文化.山东文学(下半月),2008,1.[3] 刘克强.浅析建筑色彩与城市环境美.佳木斯大学社会科学学报,2010,5.

第三篇：“人人动手，创造健康环境”

“人人动手，创造健康环境”

2007年世界卫生日

“人人动手，创造健康环境”

——四月份爱国卫生月活动的计划

一、活动目的四月份是国家规定的爱国卫生月。从今年起，爱国卫生月的活动主题是：“迎世博，讲卫生，建健康之城”。旨在通过动员师生开展环境卫生整治，参与各项健康促进活动，宣传各类健康知

识，使师生在获得更多健康知识的同时，不断规范自身的健康行为，提高自身的健康素质，以文明、健康的城市形象，迎接世博会的召开。通过“人人动手，创造健康环境”活动、“人人行动”活动、“人人掌握一项救护技能”活动、“让虫害远离生活”活动等，进一步营造学校师生积极参与健康校园建设的氛围。

二、活动时间：4月1日——4月30日

三、活动对象：全体师生

四、活动安排：

1.做好宣传工作，以“人人动手，创造健康环境”为主题，组织开展环境整治活动，以4月6日、4月13日、4月20日为集中整治高潮日，学校组织师生寻找学校环境、办公室及教室的环境的卫生死角。

2、工会出关于爱国卫生知识内容，以“看健康上海，评身边陋习”、“让虫害远离生活”、“树立公共责任意识，形成公共健康行为”为主题的黑板报。

3、组织各班出二期黑板报，关于爱国卫生等方面的知识。如：开展“看健康上海，评身边陋习”“让虫害远离生活”、“树立公共责任意识，形成公共健康行为”、“健康伴我成长”为主题的内容。

4、发好范文，全国文秘工作者的114出活动内容征集表格，利用中午的午会广播，开展以下内容：

（1）（五年级）“看健康上海，评身边陋习”为主题，开展“寻找身边不健康的卫生陋习”的活动，以倡议信的形式向全校师生。

（2）（三年级）“让虫害远离生活”为主题，了解“四害”，并学会如何灭四害的方法。

（3）（四年级）“树立公共责任意识，形成公共健康行为”为主题。树立公共责任意识，形成公共健康行为。养成文明健康习惯为内容的健康教育。

（4）（一、二年级）“健康伴我成长”为主题的讲座，让同学们了解从小要养成哪些卫生好习惯，形成文明健康行为从小做起的良好氛围。

五、评比内容：好范文，全国文秘工作者的114

对各班的黑板报及参与的其他活动将进行评优。

第四篇：加大工业园区环境,创造投资环境

中国人民政治协商会议

河北省广平县委员会

提案

提 案 人：赵 学 林提案单位：广平县经济委员会（加盖公章）

通迅地址：广平县人民政府主二楼邮政编码：057650联系电话：2526084

案由：进一步加大广平县城南工业园区软硬环境建设力度,创造良好投资环境,为打造“邯郸东部工业强县”奠定基础。审查意见：___________________________________________

二00五年二月二十日

注：（1）字迹要清楚，书写要有黑色钢笔、毛笔、碳素笔书写，也可以在提案纸上打印。（2）

要一事一案。（3）委员联名提出的提案，请将主提案人写在前面。（4）提案单位是指科级、有关人民团体、县政协各专门委员会（可用单位简称）

理由：广平县工业园区自建园以来，在新一届县委、县政府的正确领导下，在园区管委会的积极努力工作下，几年来，得到了社会各阶层各方面的关注和大力支持，发展形势喜人，前景较为乐观。目前，已入驻投产和将要投产的企业三家，另外还有部分内外好我县工业园区的优惠条件和地理位置，有意投资办企业，这是一件令人鼓舞的好事情。但是，纵观园区的软硬环境建设及与其他县市区类似园区环境比较，不尽如人意，更需我们进一步加大投入力度，改善一下需要我们政府提供的良好投资环境，以增强吸引力。需要我们投资的硬件基础设施建设，要采取切实可行的措施，募集多方面可能的财力中、物力，创造一流的硬件环境，同时做好软件环境建设，以吸引更多的国内外有识之士投资广平，为尽快打造“邯郸东部工业强县”增强实力。

1、工业园区内供水工程建设（要统一谋划，集中供水，绝对不能让每一入驻企业都打一眼深井）。

2、工业园区内排水工程建设（个别入驻企业用水量较大，无疑给废水排除造成很大困难，否则企业不能正常发展）。

3、工业园区内西楼广胜公路，东楼曲魏公路的交通大道的返新改造重修工程。

4、建议在交通大道的东西二头树立整个园区规划布局图，树立广平县委、县政府关于对内对外开放的入驻工业园区的优惠政策。

以上四项软硬环境如能创造好，将大大提高我县工业园区品位，有意投资的有识之士将大大增加，“邯郸东部工业强县”宏伟目标将极早实现。

第五篇：创造和谐的机关环境

创造和谐的机关环境

古人云：天时不如地利，地利不如人和。和谐的人际关系是做好工作的重要条件。创造和谐的机关环境，对于减少机关工作运作中的内耗、摩擦，加强部门之间的协作配合，提高整体工作效率，将会产生十分积极的作用。

创造和谐的机关环境需要从两方面着手，一方面，要加强机关干部的道德修养；另一方面，培养机关风气的良好环境。

对机关干部来说，首先，要有一个好的道德意识。要通过不断的学习和修养锻炼，形成正确的道德观，从而具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀；不计名利，任劳任怨的奉献精神；顾全大局，谦虚谨慎的崇高品质；诚实正派，笃守信用的高尚情操。不做有碍团结的事，不说不传有碍团结的话，不参与团团伙伙的派别活动。

其次，要严于责己，宽厚待人。做工作就可能有失误，同事之间相处久了，锅碗碰瓢勺的事情难免发生。同时，人的脾气、禀性、看问题的方式、角度不尽相同，对问题的认识不可能完全一致。因而，机关干部之间工作上发生一些分歧，生活中产生一些矛盾是难以避免的。关键是要及时正确地处理，不要造成隔阂。做到大事讲原则，小事讲风格；工

作争着干，利益不伸手；对同事不求全责备，对自己严格要求；出现失误，不文过饰非，勇于承担自己的责任。

第三，要把主要精力倾注在事业上。追求事业的成功和幸福的生活，是人之常情，但作为共产党员和机关干部，只能通过主观努力，用实绩去争取，而不能采取不正当手段去钻营，也不能变着法子嫉妒他人。时刻把事业作为第一需要，而脚踏实地劳作的人，才会赢得同事们的敬佩和尊重。

第四，讲风格讲方法，也要讲原则。对同事宽容忍让，对部属关心体贴，对领导理解尊重。对同事一时的误会，对部属偶尔的牢骚，对领导暂时的不理解，应该委曲求全，让时间和实践去作结论。但对影响团结的原则问题，则应分清是非，据理力争，而不是妥协退让。同志间的友谊和团结，应建立在正确的思想基础上。

在组织和领导方面，一是要重视维护机关的团结和谐，加强经常性思想教育。要引导大家在正确的原则指导下，自觉地维护团结。同时提高辨别是非的能力，在思想认识上划清荣辱界限。经常谈心通气，沟通思想认识，解除隔阂误会。对妨害团结的歪风邪气，要旗帜鲜明地进行纠正，对闹无原则纠纷、专爱拨弄是非的人，要给予尖锐的批评，促其迅速转变。对苗头性倾向性问题要及时抓，力求解决在萌芽状态。还要经常开展健康有益的文体活动，活跃机关气氛，促进相互之间的了解和大家的整体意识。

二是职责要明确，制度要健全。机关内的许多矛盾是由于职责不清、制度不健全造成的。应在机关建立完善的岗位责任制和考评制度，把机关各部门的工作范围、职责、标准用条文固定下来。这样，大家职责分明，工作干得怎样，便于领导和群众的监督、评价，将会避免许多推诿、扯皮的事情发生，在客观上会起到减少矛盾，密切机关人际关系的作用。要为每一成员提供施展才干和做出贡献的机会和天地，敢于让每一个同志挑担子、负责任，根据每个人的特长分配工作，使他们有机会和条件施展才干，感到自己的价值和地位。

三是遇事出于公心，努力创造和谐的环境。领导者要从工作全局出发，为每个人创造平等竞争的条件。干部的提拔要看能力和政绩，不能论资排辈看关系；组织发展要讲标准和原则，不能先来后到去凑合；评先进要看贡献和影响，不能“轮流坐庄”搞照顾。让每一名机关人员工作生活在一个能畅所欲言，被人重视，并能施展自己才干的集体中，而不是工作生活在被人看不起，忌贤妒能，有压抑感的集体里。这样，机关干部就会一门心思奔正路，使搞歪门邪道的人无机可乘，没有市场。

四是机关领导要事事处处起表率作用，树立友爱互助的良好风气。一个机关的关系紧张，风气不正，一般说领导应负很大责任。领导班子团结，廉洁正派，不搞亲亲疏疏，机

关自然风气正，人心齐。领导经常听取不同意见，坚持集思广益，看问题就比较全面，决策就少出失误，机关的凝聚力和向心力就会增强。基层同志与领导之间互相理解、关心和支持，建立融洽的思想感情，也是形成凝聚力的重要因素。为此，领导干部一定要放下“长”的架子，甘当集体的“公仆”；要以身作则，廉洁奉公，一事当前，先替他人打算，利益面前手莫伸；要办事公道，一碗水端平，不搞亲亲疏疏；要尊重人、理解人、关心人。

创造和谐的机关环境，需要全体机关人员共同地努力构建和领导干部大力地营造培养，作为机关干部的一员，无论一般干部还是领导干部，都要深刻理解其对工作的重要意义，提倡发扬大公无私、先人后己、克己宽人的精神，以身作则、从己做起，把机关建设成为团结、有力的战斗堡垒。