第一篇：校园文章：开门办学
学制要缩短，教育要革命。这是毛主席他老人家说的。他老人家是金口玉言，除了副统帅林彪敢不听，其他人都听，我一个乡下小孩子更要听。所以，小学五年后就稀里糊涂到了初中。初中在我姥爷的那个村，距离我村二里。
初中学校的修建估计也是按照毛主席他老人家意思办的。自修建以来就没有院墙，北边一排六间是教室，教室的后面是一个土坑，乱长着茂密粗壮的杨柳树。南边一排六小间房屋是老师的宿舍兼办公室，后面稀疏散落着几株榆槐树。在老师宿舍与我们教室两排房中间有一条土路东西穿过，是村子前后街的分界线。整个学校布局很符合毛主席和那个年代的教育思想开门办学。
一个初中学校没有院墙，在现在平原地区是很难想象的，所以学校的教室像戏台子，任何人都可以在前面走来晃去，不吵不闹的算好人。教室前面有一个砖垒的乒乓球台子，在我们上课时候，村里的小孩子经常吵闹着打球，声音太大影响教学，老师出教室吼一声就把小孩子吓跑了。可这吓不跑后街的那个疯子，那疯子是间歇性的，不犯病时老老实实，一犯病谁也管不住，犯病了就没腔没调地站在乒乓球台上乱叫，过路的人笑，教室里的学生笑，最后老师也跟着笑。老师不敢惹这疯子，他是武疯子，打人，等疯子唱累了走开，也该下课了。前街的老太太举着棍子追赶丢蛋的鸡，三跑两奔，鸡扑棱着翅膀就从窗户飞进了教室，于是教室炸了锅，老太太可不管上课不上课，她只在乎鸡，气喘吁吁在教室与鸡周旋，女生吓的尖叫，男生趁机起哄。上音乐课唱歌，过路的农民把农具一放，就坐在乒乓球台上在教室外欣赏，一个老汉牵着驴准备下地干活，同大伙一样驻足听歌，学生合唱声音一大，不知驴是受了感染还是受了惊吓，也毫无顾忌地仰头引亢高歌，里面歌声嘹亮，外面驴鸣震天，外面和里面就笑作一团，直到队长走来大吵才散去。
学校所在的村是学大寨先进村，人少地多，我们两个班的学生就成了村里的无偿劳力，人手不够时，队长打个招呼，学生放下课本就开赴田间，比牵驴还方便。农活忙时，一两个星期不上课，老师说这是广阔天地炼红心。
春天平整土地、砸坷拉、栽树、间苗、浇地，夏天收割麦子，秋天摘棉花、收玉米，参加劳动比上课时间还长。读了二年初中，绝大多数学生连勾股定理也分不请，一元二次方程也不知道从何处下手。反正那会不讲学习，劳动是评选三好学生的主要标准。
除了劳动还要搞大批判，批林批孔、评《水浒》批宋江、反击右倾翻案风，教室后墙辟有大批判专栏，人人写批判稿。学校编排了文艺节目到附近各村巡回演出，同学中有扮演红卫兵小将，有扮演孔老二林彪宋江。每到一村，老师都向村里的老百姓介绍某某是我们学校的主演，一个上了年岁的老汉不懂主演是什么意思，逢老师介绍过的主演同学上场，老汉就说这个是猪眼，其他同学上场，老汉就说分别说是猪耳朵猪嘴，惹的大家哄堂大笑。
公社中心校开运动会，各学校挑选运动员参加，跑跳和投掷的都好挑，就是游泳这一项不好找。农家子弟没有受过专业训练，所有的游泳技术也不过是在村子水坑里自己扑腾几下的狗刨动作，可男生们都不服输，报名甚多，老师犯难，后来一想，说，是骡子是马，咱拉出去遛。于是把报名的全拉到村东大水坑边。没有报名的女生在一旁观战，报名的男生在坑南边高坡上一溜排开，家庭条件好的穿着花花绿绿的粗布裤衩，条件差的没有裤衩，只好光着脊梁穿着长裤应战。老师一声令下，一齐跃入水中，等游到了水坑北头，有三四个泡在水里不敢上来，老师嘟嘟吹哨也不管用，亲自跑去一问，原来游泳时裤衩被水的阻力给褪掉在水里了，于是留下几个人拿着竹竿在水坑捞裤衩。
那会儿也真可笑，天一热，上课时候男生大多是光着膀子，老师也见怪不怪，家穷，有几个能买的起衬衣背心呢？只要上自习，调皮的男生经常跳过教室后窗到树林里打扑克。批孔孟之道，批师道尊严，调皮学生变着法跟老师捣蛋，上卫生课讲二氧化碳，老师提了一个问题：为什么睡觉时候不能蒙着头睡觉？老师的意思是呼出的二氧化碳对人不利。一个男生站起来回答说：蒙着头睡觉放屁时呛得慌。学生大笑。
快初中毕业时粉碎了四人帮，恢复了高考，开门办的学渐渐又关上了门。两年后这所初中撤消。后来我故地重游时，所有的房屋都已不复存在，划给村民作了宅基。我的宝贵而又荒唐的初中时光也永远关在了记忆大门之中。
第二篇：校园文化建设文章
参观校园文化建设感想
七一班 郭玉玉 李九思
为进一步提高校园文化建设，为学生创造良好的绿色、健康、温馨的校园环境。为了促进良好的学风，以榜样的作用激励学生，提高学生的学习兴趣，提升学生自主学习能力，促使学生良好学习习惯的养成，新学期开始，我校初中部各科教师认真批阅并精心挑选了学生们优秀的寒假作业，并在校团委的帮助下在校园宣传栏进行展出。
有人曾说“学校内涵最集中的表现就是校园文化。”所以校园文化建设是一个学校的灵魂，它能为学校树立起完整的文化形象。参观完我们学校的校园文化建设后，我更加深刻的体会到了这一点，校园文化建设，它是校园素质的一种表现形式，它对学生的理想道德、精神追求、行为习惯、言谈举止都起着潜移默化的作用。因此团委对校园文化建设很是重视。
校园文化建设有着帮学生树立正确的世界观、人生观和价值观的作用。是实现新形势下学校特色发展的重要资源和有效载体。
我们学校依靠先进文化引领我们这些学生成长。譬如说在学校设立了名言警句等多处宣传措施。利用墙面、内墙、黑板等地方，大力营造校园文化气氛。通过集体活动来提高各个班级的凝聚力和荣誉感，创建温馨友爱、积极进取的班级文化。
加强校园文化建设能催人奋进，体现一个学校的精神风貌，它也必将会给我们这些学生留下宝贵的精神财富。
第三篇：校园招聘文章
2014年校园招聘会
“天时人事日相催，冬至阳生春又来”.各大高校的2015届学生们课程即将结束，莘莘学子已经摩拳擦掌、跃跃欲试，开始寻找实习单位。各大高校为了拓宽毕业生的就业绿色通道，也为了给企业输送大量优秀的人才，举办了各种大大小小的现场招聘会，为用人单位和毕业生搭建交流平台。
公司招聘员工一直以来是以用人所长，客人之短，鼓励进步为宗旨，面向校园招聘，全面考核，择优录用，相关专业优先为原则，从学识、品德、能力、经验、体格、符合岗位要求等方面进行全面审核，确保为公司吸引到合适的人才。
因产品的大量投入市场，需要众多专业人才来开展各项工作，拓展市场。公司特面向学校进行招聘，公司应湖南师范大学发来邀请参加了现场招聘会，湖南师大学生工作部特意为每个公司设置了一个小型会议室。在小会议室里面已经汇聚了许多满怀信心的学生们。虽然应届毕业生虽缺乏实战经验，但他们学习能力强，接收新事物快，而我们公司愿意花时间和精力去培养他们，让他们与公司一同成长，慢慢成为公司的栋梁。
我们首先进行了演示宣讲，让学生们了解我们公司，然后给学生们做职业生涯规划，介绍相关应聘岗位以及对他们的提问一一详细地回答。最后，我们开始了一对一的面试环节。企业根据面试的综合结果，将会在下一轮复试结束后告知应聘者结果。
公司招后买马，有风来仪。人员倍增，士气倍增 从业有缘，借福感恩，坚定信念，公司并且储备了优秀的人才，发展快之迅速，希望有识之士加入跟公司一起奋斗，一起成长！一起发展！
第四篇：校园文化建设文章
后勤管理部-张崴
后勤服务工作十年砺剑校园文化建设厚积薄发
随着教育事业的不断发展，电子科大成都学院的办学规模也日益扩大，十年磨一剑，电子科大成都学院已经成长为四川西部首屈一指的独立学院。对于学院来说，因得天独厚的地理环境置身于诸多学校之间，有着浓厚的文化底蕴。并经历了十余年的积累与沉淀之后，校园文化建设更是俱收并蓄，厚积薄发。
校园文化建设不仅彰显了学院发展的理念，同样也指明了学院发展的方向，而后勤服务工作是校园文化建设的重要组成部分。通过长期的工作实践，我们将后勤员工的价值取向、工作作风、思维方式、精神风貌和行为规范融入到校园文化建设中去，努力营造良好的育人环境。后勤管理虽然不能直接参与学院的教学与科研，但后勤服务工作仍在校园文化建设中起到了重要的基础保障作用。
打造校园景观构建文化环境
十年的蓬勃发展，电子科大成都学院从方寸校园演变为森然学府，站在当初不敢企及的高度蓦然回首，林立的高楼和成片的绿荫都裹着我们挥之不去的汗水。而今，学院有学生15989人，占地1159亩，校舍面积168388平方米，新教学楼、实验楼、体育馆、塑胶体育场、篮球场、网球场、学生公寓、食堂等设施设备一应俱全。学院长足的发展让后勤管理部始终坚持以优美的环境物化校园文化建设，把一个美化、绿化、亮化、净化的校园环境展现在师生面前。
根据学院实际情况，后勤管理部积极调整绿化布局，整合乔木、灌木资源，扩大绿地面积。近年，后勤管理部陆续打造了百叶广场、起航广场、绿色读书走廊等文化景观。同时，完成了乔木挂牌工作，标志着绿化管理进入了科学、规范、精细的数字化管理模式。在此基础上，我们还将校园环境绿化、美化和文化有机结合，精心做好花草树木品种的搭配与造型，使校园里春有百花，可见红绿映衬的美轮美奂，夏有绿荫，可触杨柳清风的沾衣拂袖，秋有金杏，可听飒飒萧萧的落英缤纷，冬有腊梅，可嗅凌寒独放的疏影暗香。后勤管理部营造的自然文化景观，不仅为学院增添了一道亮丽的风景线，更重要的是让学生耳濡目染，在潜移默化中受到校园环境文化的熏陶。
打造校园环境既要满足学生日常生活和学习的需求，同时要塑造学生的高尚情操，感染学生的思想。为了赋予校园环境更浓郁的文化氛围和思想意识，发挥环境育人的作用，后勤管理部在校园增设了学院展厅、教职工作品展厅和学生艺术作品展厅，提供适宜的环境让教职工和学生定期举行摄影、书画展览。此外，我们在百叶广场新建了电子显示屏，整改了阅览室，使学院在基础物质建设方面发挥了巨大功效,并使其具备更深远的文化意义。在学院的主要干道和公寓大厅后勤管理部设置了信息宣传栏，长期为学生普及校园文化礼仪常识，丰富学生的课余文化生活；加强学生的安全防范教育，提高学生安全意识。通过信息宣传，引导学生具备更卓越的思想理念、价值取向、及行为规范，让学生在精神层面上理解文化，欣赏文化，陶冶生活，感悟生活。
坚持内涵发展注重服务育人
后勤管理部的体系建设不够完善，将会影响和制约着校园文化的建设，由此可见，内涵建设和精细管理已成为后勤管理部的既定目标。它既是一种管理也是一种文化，是维系校园正常秩序的保障机制，亦是校园文化建设的保障体系。学院后勤的主要服务对象是在校学生，因而后勤的管理体系对学生的思想行为、价值理念的形成也具有重要的影响。所以，我们在体系设计、制度建设和管理执行等方面充分体现着为学生服务的理念，以学生的基本利益为出发点，最终实现服务育人的高效途径。作为学院的服务和保障部门，我们始终围绕“以学生为本，以学院发展为重”的方向进行有效管理和优质服务，坚持把管理育人、服务育人的理念与现代化管理模式相结合、与后勤管理体系建设相结合，坚持精细管理、科学管理的原则，不断健全和提高各项管理制度与服务水平，加强内涵发展，逐步形成与师生行为方式相适应、与校园文化相联系的后勤管理体系。从而用科学的管理方法来规范、引导学生成长成才，为校园文化的建设和发展提供必要的保障。
后勤工作涉及到校园文化建设的方方面面，首先我们要加强自身队伍的培训和管理，从精神、物质、环境等各个方面保证校园文化建
设的顺利进行。我们定期为员工开展“员工业务培训”、“操作技能培训”、“礼仪文明培训”、“沟通技巧培训”、“团队协助拓展培训”，让后勤员工在日常的工作中，通过自己的辛勤工作、优质服务、文明礼貌来感染和熏陶学生，引导学生养成良好的道德品质和健康的生活方式。其次我们加强学生食堂管理、学生公寓管理、安全管理、医疗卫生管理，保证学生的身体与心理健康。相信公寓管理阿姨每一声亲切的问候，卫生保洁阿姨每一份真诚的微笑，展现的不仅是后勤员工自身的品德和素质，更是体现了校园文化建设的整体风貌。
加强思想教育共创精神家园
加强后勤员工思想教育的核心内容是帮助员工树立正确的人生观、价值观，充分调动员工工作的积极性。今年，后勤管理部开展了“爱院爱岗主题教育”，通过参观学院展厅了解学院发展史，把主题教育融入到岗位工作的点点滴滴，让员工树立为教学、科研、师生服务的思想，使员工充分认识到后勤工作作为学院工作的一个重要组成部分，只有与教学工作、管理工作、思想教育工作紧密结合起来形成一个有机整体，才能步调一致对学生产生深远影响，真正达到精神文化建设润物无声的目的。
在加强自身思想教育的同时，后勤管理部还积极调动全体师生参与到精神文化建设中去，以促进校园文化建设。精神文化建设是学院实施素质教育和文化建设的重要组成部分，是学生成长成才的内在需求，更是推进学院和谐发展的重要载体。如何打造积极、向上、丰富的校园文化？这个复杂的工程单靠后勤人员是无法完成的，它必须依靠全体师生的共同参与。因此，后勤管理部与学院工会、宣传策划部、学工处在今年3月15日举行了“校园文化师生共创共建活动”，通过学习和宣传，树立校园文化共创意识，发挥学院师生在校园文化建设中的主体作用。让全体师生员工充分认识到加强校园文化建设的重要性，从而做到上至学院领导、下到每个师生员工都要重视、参与校园文化建设。
“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，校园文化建设不是短期之内形成的，它是学院通过十年发展经验逐渐沉淀的结果，当量变的积累达到一定程度时，就会实现质的飞跃。同时，校园文化建设工作促进了后勤保障能力和服务水平的稳步提高，为学院的发展注入了生机与活力。树木不易，育人更难，后勤服务工作任重道远，但我们相信，十年砺剑的风雨兼程，后勤管理部有能力为学院的文化建设保驾护航。
第五篇：文明校园文章
文明校园演讲稿
什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个学校的整体素质才能提高．
文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离．在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为．例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物．我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质．事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础．在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境．相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的．我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛．现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人．文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富．
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字．无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操．代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒．
某大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平,胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装．” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重．
要养成良好的文明习惯，做文明中学生．那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪．我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园．
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀．没有了文明，就没有了基本的道德底线．千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明传遍整个校园．
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