五彩缤纷的烟花中班教案

第一篇：五彩缤纷的烟花中班教案

主题名称：快乐的中国年

课题名称：五彩缤纷的烟花

活动目标：

1、让幼儿尝试用不同的材料表现烟花的形状。

2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造能力。

活动准备：

1、各种颜料、吸色管、塑料管、油画棒、棉签、废旧毛线、皱纹纸、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、剪刀、抹布等。

2、燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。

3、幼儿用书第1册 第8--9页。

活动流程：

一、情境导入

1、今天老师请来了一位神秘的小嘉宾—小兔子，它今天来我们班做客，他给我们带来了神奇的礼物？（播放燃放烟花的录像，让幼儿欣赏。）

2、老师问：“什么时候见过烟花？烟花是什么形状、颜色、会发出什么样的声音？”（一束一束的，先升上天空再散开，扭来扭去，一闪一闪的，像柳树一样倒下来，五颜六色的……）

二、欣赏烟花图片，大胆创作。

1、烟花漂亮吗？（有的像孔雀、有的像天上的流星、有的像瀑布……）

2、今天，小兔子还给我们带来了很多很多的材料和工具，让幼儿猜猜，怎样把见过的烟花或是自己想象的烟花表现出来。（出示各种材料和工具并讲述其用途）

3、出示几幅用不同材料制作出的烟花引导幼儿欣赏并讨论制作的材料和方法。如：用棉签画出的烟花；用皱纹纸粘贴烟花；用废旧毛线粘帖烟花作；用油画棒画的烟花等。

4、教师示范吹画烟花作品。（方法：先用吹色管吸上颜料，滴在纸的适当位置，再用塑料管对着颜料的上方往下吹，使颜料尽量向四周均匀散开，然后通过不断调整方向，向不同的方向吹，便吹出了美丽的烟花造型。提醒幼儿同一个烟花向各个方向吹的力度要均衡。）

4、自由选择喜欢的材料，分组进行创作。

（1）让幼儿自由选择自己喜欢的绘画工具或材料作画。

（2）教师在活动中给予适时适当的指导和鼓励。

三、展评作品：

幼儿之间互相欣赏作品，并说明自己的烟花是怎样创作出来的。

活动延伸

1、利用作品装饰主题墙。

2、把材料投放手工区，继续让幼儿尝试使用多种材料创作漂亮的烟花。

3、阅读幼儿用书第1册第8-9页

小结及反思：我认为美术活动，应该多让幼儿动手，可在这次的活动中，由于我导入部分和欣赏图片过长，所以幼儿动手操作时间很短，幼儿的想象力没有很好的表现出来。在让幼儿自由选择材料时，教师没有加上适当的引导导致幼儿选择的比较偏，我及时做出了调整，避免了部分材料不够的情况。但从幼儿的作品来看，活动还是达到了想要的效果。

第二篇：五彩缤纷的烟花 教案 教学设计

中班《五彩缤纷的烟花》教案

设计意图

幼儿对于鲜艳的色彩比较敏感，美丽的烟花对于幼儿更具有吸引力，抓住幼儿的兴趣点，设计本次活动，让幼儿大胆发挥想象，动手操作，感受烟花的美。活动通过观察法、引导法、示范法、操作法等教学手段促进教学目标的达成。活动目标

1、感受烟花的美感特点，初步了解色彩、线条的表达方法。

2、尝试用多种材料表现烟花的色彩和形象，感受并发现不同材料和工具表现出来的不同美感特征。活动准备

1、PPT课件、燃放烟花的录像片段

2、各色水粉颜料、吸色管、塑料管、油画棒、彩色毛线、固体胶、剪刀、抹布等 活动过程

一、情境导入

1、师：今天老师带来了一首特别好听的歌曲，一起听一下吧！谁知道歌曲里唱的是什么？ 幼：过新年！

师：答对啦！马上就是猴年了，看小猴子给我们带来了一份神奇的新年礼物！（播放燃放烟花的录像，让幼儿欣赏。）

2、师：烟花漂亮吗？

幼：漂亮！

师：烟花是什么形状、颜色、会发出什么样的声音？” 幼：红的、绿的、黄的、五颜六色的…….二、欣赏烟花图片，大胆创作。

1、师：让我们一起细细看一下烟花到底长什么样子吧？看看小朋友们回答的对不对呢？（观看烟花图片）

2、出示几幅用不同材料制作出的烟花引导幼儿欣赏并讨论制作的材料和方法。

师：小朋友们看这个漂亮的烟花，谁能猜出是用什么材料做的？（如：用油画棒画出的烟花；用拉花粘贴出来的烟花；用废旧毛线粘帖烟花；用水粉颜料吹出的烟花等。）

3、今天，小猴子还给我们带来了很多很多的材料和工具，让我们一块来看一下吧！（出示各种材料和工具并讲述其用途）

4、教师示范吹画烟花作品。（方法：先用吹色管吸上颜料，滴在纸的适当位置，再用塑料管对着颜料往四周吹，使颜料尽量向四周均匀散开，然后通过不断调整方向，向不同的方向吹，便吹出了美丽的烟花造型。

5、幼儿自由选择喜欢的材料，分组进行创作。

（1）让幼儿自由选择自己喜欢的绘画工具或材料作画。

（2）教师在活动中给予适时适当的指导和鼓励。

三、展评作品：

1、幼儿之间互相欣赏作品，并说明自己的烟花是怎样创作出来的。

2、教师点评幼儿作品。活动延伸

1、利用作品装饰主题墙。

2、把材料投放手工区，继续让幼儿尝试使用多种材料创作漂亮的烟花。活动反思：

第三篇：中班《放烟花》

中班《放烟花》

教师：张亚玲

活动目标：

1.乐意与同伴交流分享自己对烟花的感受。

2.大胆表现各种烟花绽放的美丽瞬间，感受放烟花时热闹欢乐的情景。

活动准备：

放烟花视频、彩色油画棒、深色画纸、房子剪影、黄色小方块纸、勾线笔。

活动过程：

一、模仿放烟花的情景，肢体表现烟花绽放的过程。

玩法：跟随老师的指令做出点烟花、烟花上升、放烟花的动作。关键提问：放烟花时听到怎样的声音？

小结：过节的时候，大家都喜欢放烟花，它有不同花样，也有不同颜色，五彩缤纷真漂亮。

二、欣赏放烟花视频图片，感受烟花的美丽。

关键提问：你最喜欢哪个烟花？什么地方最好看？（引导幼儿从色彩、形态等不同角度观察讲述自己看到的烟花）根据幼儿的讲述可追加提问：你觉得它像什么？（鼓励幼儿大胆命名）

小结：放烟花真是一件开心的事情！烟花有不同花样，也有不同颜色，五彩缤纷真漂亮。

三、幼儿绘画，创造符号表现不一样的烟花。

1、每人一张画纸，选择油画棒在纸上添画烟花 观察要点：

●观察幼儿是否乐意大胆表现并创造出各种烟花绽放的姿态。●在幼儿绘画过程中，PPT同步滚动播放烟花欣赏图片 指导要点：

●以情景性的语言提示使用油画棒绘画的方法：手里的烟花棒可要捏得紧紧的，用力点燃它，烟花就会放的更亮！●尝试为自己放的烟花命名

2、朋友都来看烟花：在房屋上黏贴纸片，并添画来看烟花的朋友

3、交流欣赏：我放了一个XX烟花！

第四篇：《五彩缤纷的花朵》教案

《五彩缤纷的花朵》教案

教学目的：

通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵，了解花朵的色彩和形状，感知花朵的自然美、艺术美，能够运用媒材和多种手法进行花朵的创作表现。

培养热爱大自然的情感，体验欣赏美、感受美、发现美的愉悦，激发对花朵的喜爱之情。

教学重点：

通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵，了解花朵的色彩和形状，感知花朵的自然美、艺术美，能够运用媒材和多种手法进行花朵的创作表现。

教学难点：

培养热爱大自然的情感，体验欣赏美、感受美、发现美的愉悦，激发对花朵的喜爱之情。

教学过程：

第一课时

播放课件，以春姑娘的故事引入，进行寻找春姑娘的礼物游戏活动，让学生在教室里寻找花的实物或图片（教师课前放好），激发学生的学习兴趣，引入课题。

师：春天到了，春姑娘给大地、给我们带来了什么？春天到了，大地开满了鲜花，请你在教室里找一找春姑娘带给我们的礼物吧。

欣赏、观察。

欣赏寻找到的花的实物、图片，教师引导学生仔细观察各种花的颜色和形状，学生感受花的美，并展开自己的联想。

看看、说说。

教师通过提问鼓励学生用简短的语言表达感受，培养学生热爱生活的情感。提问：你喜欢哪些花和颜色？为什么？能谈谈你的想法吗？

教师引导学生赏析课本上的范图，让学生了解不同的美术表现方式和美的多样性，并鼓励学生大胆地讲述这些作品，表达自己的感受。第二课时 学生创作

学生自由选择绘画、押印、剪贴等方法表现五彩缤纷的花朵。可以自己完成或小组合作完成。作品展示。

学生展示自己的作品，相互欣赏，并谈谈感受。拓展。

多留意身边的花朵，观察和欣赏它们的颜色和形状。多欣赏画家的花卉作品。

第五篇：教案五彩缤纷的世界

五彩缤纷的世界

一、教学目的：

1、学习颜色的填充；

2、学习自定义颜色的设置；

3、总结电脑绘图的优缺点；

二、教学重、难点：

1、自定颜色的设置；

2、填充时注意不要漏色；

三、教学过程：

1、图片展示

这节课，我们学习“画图”工具中的颜色设置，同学们，让我们先看两组图片¨¨¨¨ 同学们，大家发现颜色对图片有多重要了吧？今天，我们就一起来学习，画图工具中的颜色设置。

2、打开指定文件，给图片填充颜色；

首先，我想请同学们试试打开在画图工具中，打开桌面上的图片，请同学们自己动手，看看能不能做到。

在画图中打开图片的三种方法：

1、打开画图软件以后，点击文件菜单中的“打开”选项，选择相关图片；

2、打开画图软件后，再打开图片所在的文件夹，把图片拖到画图软件中；

3、打开图片所在文件夹，右击图片，选择打开方式为“画图”； 好，现在请同学们给打开的图片涂上美丽的颜色吧！自定义颜色的设置：