100测评网初二语文上册第一单元重点阅读段阅读训练

第一篇：100测评网初二语文上册第一单元重点阅读段阅读训练

欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.八年级语文上册第一单元重点阅读段阅读训练复习题 新闻两则

（一）汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二下午的整个激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，（A）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（B）江阴要塞，（C）长江。我军前锋，业已（D）镇江无锡段铁路线。

（附：二十一日下午五时起，我西路军开始渡江）

1．A、B、C、D处应填入的词语依次是（）、（）、（）、（）。2．“东面防线”指的是哪一段防线？“同日同时”指的是哪一时间？

3．“所有预定计划，都已实现”含义是什么？

4． “处敌军抵抗较为顽强”与哪句相照应？

5．这一段文字的中心意思是什么？

6．文中说“至发电时止”，从新闻的角度考虑，这句话的作用是

7．不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”中“不料”一词怎样理解？

（二）在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守军王凌云于四日下午弃城而逃，我军当即占领南阳。南阳为古苑县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部。多是出生于南阳一带。在过去一年中，匪首蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。上月，白匪崇僖使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，始终未能达到目的。最近蒋匪因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区，两星期前已放弃开封，现又放弃南阳。从此，河南全境除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝、阁乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，己全部为我解放。

1．这则消息最核心的内容应是()A．河南全境已大部为我解放 B．南阳守敌王凌云弃城南逃 C．中原我军占领南阳 D．我军攻势迅猛，蒋匪全局败坏 欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.2．本段表达方式的主要持点是()A．采用倒叙 B．在记叙中穿插说明

C．以说明为主，记叙为辅 D．顺叙、倒叙、插叙全都用上

3．用横线画出说明的文字。这段说明文字主要介绍了什么?它在文中起了什么作用? 芦花荡

老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。

小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。

老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。

他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

1．用一句话概括上文的故事情节。

2．“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?

3．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?

4．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格? 5．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?

6．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”? 蜡烛

欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.①这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。

②即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过 起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。

③红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那 的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。

④在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一 的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。

⑤这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

1．画横线部分应填入的词语最合适的的一项是（）A．抬 肃穆 珍爱 B．举 严肃 珍爱 C．抬 严肃 可爱 D．抬 肃穆 可爱 2．“这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方”，这一句与下文的 相呼应。

3．“那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西”一句中，“惟一”一词能否删去?为什么?

4．文段⑤中的“火焰”有着丰富的内涵，请写出它的象征意义。

5．文段中的老妇人始终没有说一句话，丰富的内心活动都是通过她的动作表现出来的。请从第①段中找出运用准确两个动词 ；请从第②段中找出运用准确的两个形容词。就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

先生：

您征求我对远征中国的意见。您认为这次远征是体面的，出色的。多谢您对我的想法予以重视。在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。

既然您想了解我的看法，那就请往下读吧：

在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建?为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。

这个奇迹已经消失了。

有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。

我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。

现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。1．雨果对圆明园总的评价是什么？

2．圆明园的艺术性质和成就表现在哪些方面？

3．在讲述园中之物时，作者是按着怎样的顺序进行的？都介绍了哪些内容？

4．雨果谴责英法联军的强盗行为为什么用了不少反语？使用反语有什么作用？

5．这封信表达了雨果怎样的思想？ 欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.6．给雨果写一封信，谈谈你读了本文后的感想。亲爱的爸爸妈妈

我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。所有的作家都看到和感染到克拉库耶伐次山谷中重现的半个世纪前的一段历史。历史是沉重的。现实呢? 安格尔 在餐桌上写诗。只见他写下第一行： 黑色在这儿也太明亮了„„

中国大陆有三位作家在座。杨旭站起来说话了：“我从南京来。1937年，日本军队攻进南京时，有一场震惊世界的大屠杀。那一场屠杀受害者有30万人!我们在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆。1937年，我五岁，我是那一场大屠杀的幸存者。今天我对南斯拉夫人在受害者面前所表现的感情，完全理解。我注意到：今天的仪式上有许多青年和少年。我们这些大人应该对孩子们负责：永远不要有战争了。”

西德作家明赫白缓缓地站起来，他沉重地说：“„„我有犯罪感：感到是我杀害了那些孩子。我们简直就是禽兽!所有集中营都必须粉碎!你们允许我和你们在一起，我非常感激„„”

他说不下去了，坐下来掩面哭泣。

另一位作家讲话之后，日本人也要讲话了。“„„南京大屠杀是事实。但是，请不要忘记：我们也有广岛原子弹，也有一片沉寂。” 安格尔低声对我说：“我要问他三个问题：中国人侵略过日本吗?中国人屠杀过日本老百姓吗?美国在日本进攻珍珠港之前扔过炸弹吗?他们先发动战争!他们先杀人!”安格尔接着问我是否应该站起来反驳他呢? “不必了。他和那位西德朋友一对照，就是很好的反驳。”

明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。1．文中西德作家明赫白的发言和日本人的讲话形成了鲜明的对比，作者这样写的意图是什么？

2．写出文中对西德作家明赫白的敢于反省持赞赏态度的语句。

3．震惊世界的南京大屠杀发生于________年____月，我遇难同胞达____________人。4．请写出四个你所知道的中外著名战役的名称。

参考答案： 新闻两则

（一）1、占领 控制 封锁 切断

2、“东面防线”指的是“南京江阴防线” “同日同时”指的是“21日下午五时”

3、我军所向披靡的气势，并且也透露出喜悦之情

4、“南京江阴段防线是很巩固的”。

5、我东路军渡江战役取得了胜利

6、明确具体地交欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.代时间，体现新闻的真实性、及时性特点

7、嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力。

（二）1.C 2.B 3.南阳为古苑县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部。多是出生于南阳一带。介绍背景，说明南阳自古是兵家必争之地，突出解放南阳的重要意义。芦花荡

1．老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。2．“慌慌张张，不知怎么办才好”。这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智 3．为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。4．动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。5．用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。

6、这里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。蜡烛

1．A。2．“这一点火焰是不会熄灭的”或“它将永远燃着”或“还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头”。3．不能删去，因为“惟一”强调了“珍爱”的独一无二，如果删去，则无法表现蜡烛的珍贵性。4．“火焰”象征着人类抵抗侵略的无畏勇气，象征着人民对战士的深沉的爱。5．动词：跪、蹲。形容词：肃立、庄严。就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

1．称圆明园是“世界奇迹”。2．（1）圆明园是东方幻想艺术中的最高成就；（2）圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就；（3）圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。3．由概括到具体到再概括。依次介绍了建筑材料、建筑、陈设、装饰、园林景观。4．布特勒上尉恬不知耻地认为，这次远征是体面的，出色的，光荣的，他们期待的是雨果对英法的这个胜利给予盛大赞誉。雨果在愤激之下，用反语来形容强盗心理，讽刺强盗心理。像“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等等反语正是强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味。最后将自己对远征中国的强盗行为的严厉谴责说成“全部赞誉”，有极其尖锐的嘲讽意味。5．不仅表达了他对中国人民的同情，也表达了他对中国人民的敬重。6．略。亲爱的爸爸妈妈

1．作者通过将西德作家的忏悔和那个日本人的狡辩进行对比，告诉人们要正确认识历史，深刻反省历史，危害和平的势力还存在，要提高警惕。2．我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。3．1937；12；30多万。4．略。

本卷由《100测评网》整理上传，专注于中小学生学业检测、练习与提升.

第二篇：测评网六年级语文下册第二单元重点练习题

欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.第六课《北京的春节》

（一）作者参考老舍：原名()字()。()人。被称为()家。代表作有：《》《》《》等。(二)本文按（）、（）、（）的顺序，也是时间顺序。

第七课《藏戏》鼻祖是（）

第八课《各具特色的民居》本文介绍了（）和（）民居。

第九课《和田的维吾尔》

（一）地域介绍：维吾尔人生活在（），（）是我国最大的省，面积１６０万平方公里，占我国面积的六分之一。

（二）总之和田的维吾尔人是（）的。

本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升.=============

适用版本：

人教版,苏教版, 鲁教版,北京版,语文A版,语文S版,冀教版,沪教版,北大师大版,人教版新

版,外研版,新起点,牛津译林,华师大版,湘教版,新目标,苏科版,粤沪版,北京版,岳麓版 适用学科：

语文,数学,英语,科学,物理,化学,生物,政治,历史,地理

适用年级：

一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,七年级,八年级,九年级,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

适用领域及关键字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教学,教学研究,在线教学,在线学习,学习,测评,测评网,学业测评, 学业测评网,在线测评, 在线测评网,测试,在线测试,教育,在线教育,中考,高考,中小学,中小学学习,中小学在线学习,试题,在线试题,练习,在线练习,在线练习,小学教育,初中教育,高中教育,小升初复习,中考复习,高考复习,教案,学习资料,辅导资料,课外辅导资料,在线辅导资料,作文,作文辅导,文档,教学文档,真题,试卷,在线试卷,答案,解析,课题,复习资料,复习专题,专项练习,学习网,在线学习网,学科网,在线学科网,在线题库,试题库,测评卷,小学学习资料，中考学习资料,单元测试,单元复习,单元试卷,考点,模拟试题,模拟试卷,期末考试,期末试卷,期中考试,期中试卷

=============

本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升.

第三篇：100测评网_第四单元A(鲁教)初二语文下学期

欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.一、基础知识及运用（每小题5分）

1、下列加点字的注音有误的一项是

A．唐雎(jū)免冠徒跣(xiǎn)．．

B．怫然(fú)休祲(jǐn)．．

C．以头抢地(qiāng)缟素(gǎo)．．

D．韩傀(guī)造诣(yì)．．

答案：B

B，正确的是：休祲(jìn)。“休祲”指吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。本．

题选B。

2、下列词语书写完全正确的一项是

A．托辞宽恕脑羞成怒

B．陨落凭吊冥思暇想

C．旁骛迁徒粗制滥造

D．轩昂凄惨诚惶诚恐

答案：D

A，脑羞成怒→恼羞成怒；B，冥思暇想→冥思遐想；C，迁徒→迁徙；所以本题．．．．．．选D。

3、下面默写有误的一项是

A.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

B.物是人非事事休，欲语泪先流。

C.醉里挑灯看剑，梦绕吹角连营。

D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

答案：C

C，正确的应该是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。“吹角”指军队中吹号角的声．

音，本题选C。

4、为加点字“马作的卢飞快”选择正确的解释 ．

A．像„„一样

B．兴起

C．创造

D．进行

答案：A

“马作的卢飞快”指战马像的卢马那样跑的飞快。作，像„„一样。的卢，良马名。据《三国志·蜀志·先主传》载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他脱险。本题选A。

5、下面加点词语解释有误的一项是

A．挟天子而令诸侯（挟持，控制）．

B．孤不度德量力（衡量）．

C．虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（直接）．

D．寡人欲以五百里之地易安陵（交换）．

答案:C

“直”是“只，仅仅”的意思，本题选C。

6、翻译下面句子，正确的一项是

秦王色挠，长跪而谢之。

A．秦王抚弄自己的脸，直身而跪，向唐雎道歉。

B．秦王变了脸色，长时间地跪着，向唐雎道歉。

C．秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎表示感谢。

D．秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。

答案：D

“秦王色挠，长跪而谢之”的恰当翻译是：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。挠，屈服。古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部靠在脚跟上。跪时上身挺直，表示庄重。“谢”指道歉。所以本题选D。

7、下列句子中冒号使用不当的一项是

A．这位官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。

B．全城的人都说这织品有一种神奇的力量，所以大家都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多笨，或者有多傻。

C．她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？

D．“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着：“我听见翅膀扇动的声音。”答案：D

D项的冒号应改为逗号。所以选D。

8、依次填入下列句中括号处的词，完全正确的一组是

（）我并不是英雄好汉，（）谈不到有闯新路的大胆念头，（）现实生活却常常告诉我，世界上从来没有现成的路，惟有不息的探求者，他的脚下（）有路。

A．因为所以而且才

B．尽管也但才

C．尽管也而且却

D．虽然可是但或许

答案：B

通读上面的内容，可知“（）我并不是英雄好汉，（）谈不到有闯新路的大胆念头”不能是因果或转折的关系，排除AD；第三个括号内需用转折连词，排除C。所以选B。

9、下列词语的解释不正确的一项是

A.无边无际：没有边际。

B.精美绝伦：精致美好，独一无二。

C.感人肺腑:使人内心深受感动。

D.情不自禁:抑制住自己的感情。

答案：D

本题考查字义，D项，情不自禁：抑制不住自己的感情。所以选D。

10、下列句子中加点词语使用不当的一项是

A．一天，刘基正在聚精会神地撰写寓言，忽然家人来报：朱元璋派使者求见。．．．．

B.寥寥数语，却一针见血地点出了我学画中的不足之处，使我茅塞顿开。．．．．

C．自由主义是消极的东西，客观上起着援助敌人的作用，因此敌人是欢迎我们．．

内部保存自由主义的。

D．他的语文成绩在班里名列前茅，在校刊上还发表了几篇习作，可见他的文学造诣很深。．．

答案：D

本题考查词语的运用，D项，“造诣”指学问艺术达到的程度。（用于在某行业有一定成就的人，一般用在有名气的人身上），境界、水平很高的意思。这里用“造诣”不合适。所以选D。

二、填空题（每小题2分）

11、了却君王天下事，________________。可怜白发生!

答案：赢得生前身后名

出自辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。

12、过尽千帆皆不是，________________。

答案：斜晖脉脉水悠悠

出自温庭筠的《望江南》，“脉脉”指含情凝视、情意绵绵的样子，这里形容阳光微弱。

13、羌管悠悠霜满地，人不寐，________________。

答案：将军白发征夫泪

出自范仲淹的《渔家傲·秋思》。

14、会挽雕弓如满月，西北望。

答案：射天狼

出自苏轼的《江城子·密州出猎》，“雕弓”指饰以彩绘的弓。“天狼”是一星名。传说天狼星“主侵略”（《晋书·天文志》）。这里借指自西北来进扰的西夏军队。

15、只恐双溪舴艋舟。

答案：载不动许多愁

出自李清照的《武陵春》，正确的是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

三、阅读（每小题5分）

（一）课内阅读

武陵春

李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休。欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟。载不动许多愁。

16、“武陵春”指

A.武陵的春天

B.词牌名

C.诗的题目

答案：B

“武陵春”指词牌名。本题选B。

17、交代季节特征的句子是哪句？

A.闻说双溪春尚好

B.物是人非事事休

C.风住尘香花已尽

答案：C

“风住尘香花已尽”写当前所见，也交代了季节的特征。此句描写风狂花尽，一片凄清，但却避免了从正面描写风之狂暴、花之狼藉，而只用“风住尘香”四字来表明这一场小小灾难的后果，则狂风摧花，落红满地，均在其中，出笔极为蕴藉。本题选C。

18、词作表达了作者怎样的感情？

A.表达了作者对往日甜蜜生活的回忆及对未来的期盼。

B.表达了作者对美景的无限留恋。

C.表达了作者在经历不幸灾难后的哀愁。

答案：C

这首词是作者避难浙江金华时所作。当年她年纪不小。那时，她已处于国破家亡之中，亲爱的丈夫死了，珍藏的文物大半散失了，自己也流离异乡，无依无靠，所以词情极其悲苦。从词中的“欲语泪先流”、“ 载不动许多愁”也可以看出作者的感情。本题选C。

19、词中表达了主人公悲哀异常的句子是哪句？

A.闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

B.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

C.物是人非事事休，欲语泪先流。

答案：C

“物是人非事事休，欲语泪先流”点明了一切悲苦，由来都是“物是人非”。而这种“物是人非”，又决不是偶然的、个别的、轻微的变化，而是一种极为广泛的、剧烈的、带有根本性的、重大的变化，无穷的事情、无尽的痛苦，都在其中，故以“事事休”概括。正要想说，眼泪已经直流了。本题选C。

（二）课外阅读

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

20、选出与“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表达感情相近的一项

A.江面何人初见月，江月何年初照人。

B.山回路转不见君，雪上空留马行处。

C．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

D.不应有恨，何事长向别时圆？

答案：C

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”意为对春花的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情，后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”（崔护《题都城南庄》）人去景在，可桃花却浑然不察，依旧笑对春风！多么不解人意的笑！其把情景落差的感情冲突推到了顶峰。句子表现了诗人心中难言的惆怅、失落乃至悲凉。本题选C。

21、“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，此句抒发了作者怎样的感情？

A．抒发了作者惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惋年华将逝的情思。

B．抒发了作者对夕阳美景的无限喜爱与留恋。

C．抒发了作者的豪放之情，对未来充满了希望。

答案：A

“夕阳西下几时回？”夕阳西下，是眼前景。但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。这是即景兴感，但所感者实际上已不限于眼前的情事，而是扩展到整个人生，其中不仅有感性活动，而且包含着某种哲理性的沉思。夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复，表达了对年华将逝的叹惋。本题选A。

22、“小园香径独徘徊”与词中哪一句相呼应？

A．去年天气旧亭台

B．夕阳西下几时回

C．无可奈何花落去

答案：C

“香径”表明小路上到处都是花的幽香，可见落花之多，故与“花落”相呼应，本题选B。

23、选出对这首词的理解不恰当的一项

A．这首词的上片是写词人在黄昏时分，手持一杯酒，听着以“新词”谱成的歌。天气还是去年的天气，亭台还是旧时的亭台，然而时光就在这相同的季节，相同的地点中悄悄消失了。

B．词的最后一句是写词人踏着落满香花的小径在院中独自徘徊，无计排遣。

C．这首词的情调还可以用两个字概括：惆怅。既然这么多的伤感和惆怅，那么，这首词只是反映了作者富贵闲人的“闲愁”，在思想方面就没有什么积极意义了。最多是写作方面的技巧。

答案：C

C项的推理及表述不正确。此词脍炙人口，广为传诵，其根本的原因在于情中有思。词中似乎于无意间描写司空见惯的现象，却有哲理的意味，词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念，却表现得十分含蓄。花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。它只是“似曾相识”罢了。本题选C。

本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升.=============

适用版本：

人教版,苏教版, 鲁教版,北京版,语文A版,语文S版,冀教版,沪教版,北大师大版,人教版新

版,外研版,新起点,牛津译林,华师大版,湘教版,新目标,苏科版,粤沪版,北京版,岳麓版 适用学科：

语文,数学,英语,科学,物理,化学,生物,政治,历史,地理

适用年级：

一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,七年级,八年级,九年级,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

适用领域及关键字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教学,教学研究,在线教学,在线学习,学习,测评,测评网,学业测评, 学业测评网,在线测评, 在线测评网,测试,在线测试,教育,在线教育,中考,高考,中小学,中小学学习,中小学在线学习,试题,在线试题,练习,在线练习,在线练习,小学教育,初中教育,高中教育,小升初复习,中考复习,高考复习,教案,学习资料,辅导资料,课外辅导资料,在线辅导资料,作文,作文辅导,文档,教学文档,真题,试卷,在线试卷,答案,解析,课题,复习资料,复习专题,专项练习,学习网,在线学习网,学科网,在线学科网,在线题库,试题库,测评卷,小学学习资料，中考学习资料,单元测试,单元复习,单元试卷,考点,模拟试题,模拟试卷,期末考试,期末试卷,期中考试,期中试卷

=============

本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升.

第四篇：100测评网_第五单元A(鲁教)初二语文下学期

欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.一、基础知识及运用（每小题5分）

1、下列加点字的注音有误的是

A.畎亩（quǎn）蹴尔（cù）．．

B.醴泉（lí）阔绰（chuî）．．

C.跌宕（dàng）弓弦（xián）．．

D.阴翳（yì）法家拂士（bì）．．

答案： B

B, 正确的应该是： 醴泉（lǐ）,甘泉，甜美的泉水。本题选B。．

2、下列词语中没有错别字的一项是

A．筹划一愁莫展谰言色彩斑斓

B．摇晃恍然大悟题词金榜提名

C．审议顾名思义沦陷语无伦次

D．勇猛永往直前瞭望眼花缭乱

答案：C

A．一愁莫展→一筹莫展；B．金榜提名→金榜题名；D．永往直前→勇往直前。．．．．．．本题选C。

3、下面句中加点字的解释有误的一项是

A.子墨子闻之。（先生、老师）．

B.愿借子杀之。（儿子）．

C.率妻子邑人来此绝境。（孩子、儿女）．

答案： B

B,“愿借子杀之”（希望借助您去杀了他），“子”在这里是对男子的尊称，相当于您。本题选B。

4、下面默写有误的一项是

A.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

B.一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

C.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

D．死亦我所恶，所恶有甚于死者，故有所不辟也。

答案： D

D,正确的应该是： 死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。本题选．

D。

5、为加点字“扁鹊望桓侯而还走”选择恰当的解释 ．

A．更

B．再，又

C．尚且

D．同“旋”，回转、掉转

答案：D

这里的“还”同“旋”，“回转、掉转”的意思。本题选D。

6、下列句子标点符号使用错误的一项是

A．既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登级上顶峰，去迎接朝阳呢？

B．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。

C．市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。

D．文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。

答案：C

C项应删去冒号，冒号常表示提示下文，本题选C。

7、对下列句子所用修辞手法的分析，有误的一项是

A．我想拉她，我想推开这沉重的的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。（排比）

B．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（比喻）

C．素之一分则忽白，黛之一分则嫌黑。（反复）

D．我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。（比喻）

答案：C

C句“素之一分则忽白，黛之一分则嫌黑”用了对偶的修辞手法，本题选C。

8、下列句子没有语病的一项是

A．这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。

B．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。

C．真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。

D．今年5月31日是第24个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17：31分至18:31分全国公众禁烟一小时。

答案：C

A项动宾搭配不当，“排除”与“噪声”搭配不当；B项缺主语；D项缺宾语，句末可加“的号召”。本题选C。

9、下面各句关联词语使用恰当的一项是

A．只要不为私欲遮望眼，才能以宽阔的胸怀对待社会，对待他人。

B．大兴勤俭之风不是一个重要的经济问题，而是一个重大的政治问题。

C．改革开放二十多年来，即使我国综合国力迅速提高，人民生活不断改善，但我们要清醒地看到，我们的国家大，人口多，底子薄，仍然需要艰苦奋斗。

D．有些人往往忽视细节问题，可细节虽小，却能反映一个人品格的高下。答案：D

A项应为“只有„„才„„”；B项应为“既是„„也是„„”；C项应为“虽然„„但是„„”。本题选D。

10、下面语段横线处应填入的恰当句子是

在海南岛，我登上了高高的尖峰岭。瞧那辽阔，深邃汪洋似的林

海，横亘在眼前，那情调是多么粗犷。

A．每一颗树木都挺拔昂扬，一个劲地拼命向上长，闪烁着生命的光华

B．莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无垠的绿涛

C．浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行并列

D．横如帐幔的林墙，邃如深渊的林窟，密如桩柱的林干

答案：B

登高望林海，若是看到“每一棵树”，“大叶的杨柳，小叶的槐树”以及“桩柱的林干”，这不符合现实情况，也就是A、C、D三项不符合语境。本题选B。

11、下面选项中有通假字的一项是

A．吾知所以距子矣。

B．北方有侮臣者。

C．公输子之意不过欲杀臣。

D．在宋城上而待楚寇矣。

答案：A

A项中的“距”通“拒”，可理解为“对付”的意思。本题选A。

二、填空题（每小题2分）

12、生亦我所欲，______________，故不为苟得也。

答案：所欲有甚于生者

本题考查背诵，出自《鱼我所欲也》，正确的是：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

13、《得道多助，失道寡助》选自《________·公孙丑下》。

答案：孟子

本题考查文学常识，《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，与孔子合称为“孔孟”。

14、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

答案：饿其体肤

出自《生于忧患，死于安乐》,正确的应该是：饿其体肤。意思是使他经受饥饿（之苦）。

15、《庄子》是庄周及其后学的著作集，为家经典之一。

答案：道

本题考查文学常识。《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。道家，先秦时期的一个思想派别，以老子、庄子、杨朱为主要代表。

16、扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，钻石之所及也；在肠胃，____________；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。” 答案：火齐之所及也

出自《扁鹊见蔡桓公》，正确的应该是：火齐之所及也。火齐，火齐汤，一种清

火、治肠胃病的汤药。齐，同“剂”。

三、阅读（每小题5分）

（一）课内阅读

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”．

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之．

有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”．．

公输盘服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾_____(既即)已言之王矣。”子墨子曰：“胡不_____(请见)我于王？”公输盘曰：“诺。”

17、请依次选择文中括号内的内容填入横线处，正确的一项是

A.即见

B.既请

C.既见

答案：C

根据课文，正确的内容依次是：既；见（引见），本题选C。

18、下面句中加点字词的理解有误的一项是

A.请献千金。（请允许我）．

B.吾从北方闻子为梯。（制造）．

C.不可谓知类。（知道此类事）．．

答案：C

“知类”的意思是：明白事理，所以本题选C。

19、翻译下面的句子，正确的一项是

荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

A.楚国有的是土地，但缺少生活富裕的百姓，如今杀掉所有贫穷的百姓而去保留富裕的百姓，不能说是明智的。

B.楚国有的是土地，缺少的是百姓，如今牺牲百姓的生命去争夺自己并不缺少的土地，不能说是明智之举。

C.楚国有的是土地，但却虐待百姓，如今杀掉百姓用以换得自己失去的土地，不能说是明智之举。

答案：B

“荆国”是楚国的别称，注意“杀所不足而争所有余”的翻译，即：损失不足的而争夺有余的，（联系上句）意思也就是牺牲百姓的生命去争夺自己并不缺少的土地。本题选B。

20、下面说法有误的一项是

A.文中“何命焉为？”的意思是“有什么见教呢？”。

B.从文段可以看出，墨子心目中“义”的标准为：智、仁、忠、强、知类。

C.“然胡不已乎？”中“胡”的意思是：糊涂。

答案：C

C，“然胡不已乎？”中“胡”的意思是：为什么。句子中“然”的意思是：但是，“已”的意思是：停止。本题选C。

（二）课外阅读 礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷乎物，物必不屈于欲，两者相持而长。是礼之所起也。

21、为文中画线句子加上标点，正确的一项是

A.求而无度量，分界则不能不争；争则乱，乱则穷。

B.求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷。

C.求而无度量，分界则不能不，争争则乱，乱则穷。

答案：B

加标点要建立在对句子的理解之上，本题有一定的难度。做题时要找“突破口”，“度量分界”不能分开，“争争”中间要用标点隔开，再联系上下文，看是否衔接得当，画线句子的意思是：如果一味追求而没有个标准限度，就不能不发生争夺；一发生争夺就会有祸乱，一有祸乱就会陷入困境。本题选B。

22、写出下面句子的大意，正确的一项是

人生而有欲，欲而不得，则不能无求。

A.人生难免会有欲望，有了欲望又得不到满足，就不能不有所追求。

B.人生下来就会有欲望，有了欲望而得不到满足，就不能不有所追求。

C.人一生中总会有欲望，总是想要那些根本得不到的东西，就不能不有所苛求。答案：B

句子的理解不能脱离文段，注意“人生而有欲”应该理解为：人生下来就会有欲望；“欲而不得”指“有了欲望而得不到满足”；“求”指“追求”。本题选B。

23、下面选项说法有误的一项是

A.“物必不屈于欲”的意思是：物资决不会因为人们的欲望而枯竭。

B.“乱则穷”中的“穷”可理解为：达到极点。

C.本段主要讲制定“礼”的缘由。

答案：B

“乱则穷”指一有祸乱就会陷入困境。所以“穷”作“困境”解释较为恰当，本题选B。

本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升.=============

适用版本：

人教版,苏教版, 鲁教版,北京版,语文A版,语文S版,冀教版,沪教版,北大师大版,人教版新

版,外研版,新起点,牛津译林,华师大版,湘教版,新目标,苏科版,粤沪版,北京版,岳麓版 适用学科：

语文,数学,英语,科学,物理,化学,生物,政治,历史,地理

适用年级：

一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,七年级,八年级,九年级,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

适用领域及关键字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教学,教学研究,在线教学,在线学习,学习,测评,测评网,学业测评, 学业测评网,在线测评, 在线测评网,测试,在线测试,教育,在线教育,中考,高考,中小学,中小学学习,中小学在线学习,试题,在线试题,练习,在线练习,在线练习,小学教育,初中教育,高中教育,小升初复习,中考复习,高考复习,教案,学习资料,辅导资料,课外辅导资料,在线辅导资料,作文,作文辅导,文档,教学文档,真题,试卷,在线试卷,答案,解析,课题,复习资料,复习专题,专项练习,学习网,在线学习网,学科网,在线学科网,在线题库,试题库,测评卷,小学学习资料，中考学习资料,单元测试,单元复习,单元试卷,考点,模拟试题,模拟试卷,期末考试,期末试卷,期中考试,期中试卷

=============

本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升.

第五篇：人教版六年级上册第一单元测评

人教版六年级上册第一单元测评

学校：班级：姓名：分数：书写5分

一、读拼音，写词语。（4分）

Shēnqūyùncángjìngmìxīliú（）（）（）（）qí yìjiāo xiǎomànyóuqīnwěn（）（）（）（）

二、比一比，再组词。（8分）

邀（）俏（）侠（）巷（）

遨（）峭（）陕（）卷（）

冠（）瀑（）俯（）庞（）

寇（）爆（）府（）宠（）

三、词语积学用。（共13分）

1、词语积累。（4分）

旁（）斜出驻足（）望（）气长舒（）高望重返（）归真（）地而起（）然大物（）然而起

2、添枝加叶。（4分）

（）的小路（）的悬崖（）的山谷（）的溪流（）地招呼（）地前进（）地对视（）地叫着

3、选词填空。（3分）

蕴含蕴藏僻静幽静毁害毁灭

1．我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（）着多少智慧？

2．我的目光顺着（）的小路探索，我看到了“村民们”的劳动生活了。

3．拾一片绿叶，细数精致的纹理，我看到了它（）的生命的奥秘。

4．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（）。

5．山洪暴发给人们造成了（）性的灾难。

6．这一带的野兽经常下山（）庄稼和村民。

4、填写量词。（2分）

一（）猴子一（）惊叫一（）明镜一（）幽径

四、句子万花筒。（11分）

1、填诗句，写作者。（5分）

（1）造物无言却有情。（）

（2）今夜偏知天气暖。（）

（3）此夜曲中闻折柳。（）

（4），化作春泥更护花。（）

（5），不知云与我俱东。（）

2、句子加工厂。（6分）

（1）无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句字）

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友。（改成陈述句）

（3）雨改变了山林的颜色。

改成“被”字句：

改成“把”字句：

（4）老桥，你如一位德高望重的老人。（改成感叹句）

（5）踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句）

五、课文回顾

1、按照课文原文默写填空。（3分）

我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的，深深扎进，胳膊变成，血液变成，在里旋转、流淌。

2、根据对课文内容的回忆完成填空。（8分）

（1）《山中访友》这篇散文，作者带着去探访了、、。

（2）《山雨》一课按照、、的顺序，从、两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的感情。

（4）《索溪峪的野》一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪的特点，然后从、六、理解与感悟。（18分）

（一）（8分）

捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。（6）杨小雪说：“我和爸妈明天回老家。”（改成转述句）、等自然界的朋友，表达了了作者

1、这段文字选自课文《》作者是。（1分）

2、从文中找出词语的近义词和反义词。（2分）

近义词：蕴含——（）奥秘——（）

反义词：精致——（）短暂——（）

3、文中“短暂而别有深意的仪式”指的是。（1分）

4、在文中的内加上适当的标点符号。（1分）

5、由文中的“”“”“”三个字，我们可以知道作者是从和

三个不同的角度来写自己对大自然观察中的感受的。

（二）雨（10分）

雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃（āiái）压到了地面。刹（shā shà）时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。

雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。

雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚„„”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况„„“唉——又如何呢„„”我愁眉深锁，苦思冥想。

突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃（suí suì）又清晰„„她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停住了：她的身体渐渐隐动起来„„手用力地支撑着地面„„全身依附在拐杖上„„渐渐地，她起来了。我屹住了，痴呆了，③她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线中，④我的眼眶早已湿润。

瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚（xù xuàn）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”

“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。

1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（2分）

2、联系上下文理解词语。（2分）

苦思冥想：

恍然大悟：

3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。（2分）

①②③④

4、根据短文内容，填空。（2分）

（1）“我的眼眶早已湿润”，是因为。

（2）成语“水滴石穿”来源于故事；“愚公移山”来源于故事。

5、用“～～”画出文中点名中心的句子。（1分）

七、作文。30分

题目：暑假里的一件事

要求：写一篇500字左右的作文，注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。