我们经常所说的那一句话大全

第一篇：我们经常所说的那一句话大全

语文教学故事

我们经常所说的那一句话：“兴趣是最好的老师。”激发不起孩子的兴趣，课堂就会显得黯然失色，失去生机。那么如何去激发孩子的兴趣？我个人认为：首先教师要多了解孩子，了解他们爱看的书籍、爱看的电视节目、爱做的游戏等等，走入孩子们的世界开发孩子的想象力。

我尝试在语文教学中，采取了自主学习的教学方法。每学一篇新课文，都让学生采用自己喜欢的方法学习自己喜欢的课文内容。这样做，操作起来比较困难，但可以充分挖掘学生的潜能，让他们去动脑，去说，让他们认识自己是学习的主人。当学生在课堂上表现出对讲解的乏味，我就索性穿插点小故事或小趣闻等插曲，关键在于教师要掌握调度学生的艺术。语文的教学有生动的课堂讲解，但也有枯燥的字词训练；有情节曲折生动的故事，也有乏味的理解与说理。不论何种语文课堂，如果我们教师能让学生始终保持高昂的学习热情，积极地投入到语文课堂的情感体验中，学生会学得有滋有味，老师也乐于教学。

我感受到了老师的工作就像一门艺术，要懂得心理的掌握与判断，有时候真觉得跟学生一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会学生如何接受，如何学习，如何做人，其实，学生也教会我们如何宽容，如何处事。我将遵循“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”的教学原则一直努力下去。语文教育应让学生从认识生命、珍惜生命入手，进而让学生尊重、敬畏生命，同时要让学生在此过程中真正地享受生命、体验生命。语文教师有责任和义务把落实这部分内容放在教学的重要位置，引导学生正确认识生命，学会珍惜生命，懂得尊重生命，如何面对生命过程中的困难。

生命力是无比强大的，任何拥有生命的人都应该对自己负责。小鸡在蛋壳里孕育了生命，当它的生命成熟的时候，它就会自己破壳而出，然后是奋力的挣扎站起来。企鹅妈妈教企鹅宝宝游泳的时候，是把它扔进大海里，任凭海浪的冲击，自己去体验游泳的技巧。海龟孵化出来，它要靠自己的力量游进大海，历经艰险与磨难，然后才能走进生命的历程。这些现象说明生命具有主体意识，生命是靠自己完善的。作家杏林子从小病魔缠身，肉体和精神都受到了极大的折磨，但她没有因此荒废甚至放弃生命，反而更强烈的呼唤生命，她在《生命，生命》中由一只小飞蛾在险境中，极力挣扎；一粒香瓜子在墙角砖缝中长出小苗，来表现了强烈的求生欲望，显示生命力的强大。作为四肢健全的中学生难道不应该对自己负责，好好地使用生命，积极地完善生命，让人生更有意义？ 生命在历史的长河中显得多么短暂，如何使之有短暂的美丽？沈石溪给了我们一个满意的回答。《斑羚飞渡》中一群突然遭受灭顶之灾的斑羚群，为了生命的延续，把生的希望留给年青一代。我们热爱生命，但生命的旅程也有许多险峻的悬崖和无法把握的风险，我们是否也愿意为了生命短暂的美丽，而甘愿奉献拳拳爱心、殷殷心血，甚至不惜牺牲来铸就人生永远辉煌的特质？《紫藤萝瀑布》中有这么一句话：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境。”是的，人如花开，劫难总要被幸福战胜，时代的洪流总会冲走不快。只要加快脚步，鼓足，生命的勇气前进，你便会是那灿烂瀑布中的一朵浪花。

人的一生总会遇到各种波折，我们又该如何面对？诗人普希金遭流放，处在不幸的逆境之中，仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，并用诗歌阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。我们今天碰到困难，更应该迎难而上，满怀信心地去征服困难。成功的语文教学必然是关注生命、珍视生命的教学。引导学生通过用心阅读，用心体会，用心表达使他们获得心灵的震撼，认识到要珍爱生命，珍爱健康，即使在逆境中，也要积极进取，顽强地开辟一条走向自己幸福的路，让所有的孩子都能在健康积极、充满热情的学习生活中展现自己生命的光亮。让我们用生命教育来点亮学生的心灵吧

第二篇：我们所说的人生感悟美文

最近我是从什么时候开始思考人生感悟这个话题的呢，是从上周末去公园看到一对老夫妇开始的。那天的天气并不是很好，我路过公园准备去超市买些东西，因为鞋的愿意让我不得不停下来，找一个长椅休息一会儿。在休息的时候，就看到离我不远的地方有一对老夫妇在打太极，他们很可爱还穿着印着漫画头像的情侣装……

坐在那里的时候我就在想，当我白发苍苍的时候我又会干些什么呢，我的老伴那时候还会和我在一起吗?很小的事情，却引发了我对之后人生的探讨。那天晚上回家，我打电话给朋友，让他分享分享他的人生感悟，因为在我们看来他算是一个很成功的男人了。听到让我分享他的人生感悟他笑着说我把他当长辈看了，之后却简短地说了一句话让我印象深刻：人生就是努力，再努力，坚持，再坚持。寥寥几字却让我莫名地心疼起他来，从白手起家到现在身价百万，风光背后一定有无限的辛酸。

也许经历的不同会导致每个人的人生感悟千差万别，但有一点是值得肯定的就是，几乎每一个人对美好生活有着不可遏制的向往，只是看每个人对“美好”这个词的不同理解罢了，有些觉得有钱就够了，有些却觉得轻松就够了，有些想要儿孙满堂……我始终觉得，人这一辈子把自己活得舒坦就够了，也许我并不能像我朋友有那样的能力去经营一家大公司，掌握几百上千人的命运，但我可以做好我力所能及的事情，赚钱养活自己孝顺父母并且找到爱情，这对于我而言就够了。

第三篇：小品《又说那话》台本

（音乐《小芳》，电话响）李静：喂，爸呀。

爸爸：诶呀，姑娘你干啥呢？ 李静：我这不刚买完菜嘛。

爸爸：哎呀我的妈呀，你早上就出去了，到晚上还没回来，你买的啥菜呀？再说，我告诉你啊，就你这样的性格，怪不得你找不到对象。

李静：你又说那话，那我不就磨磨唧唧的性格吗，那找对象，找……（电话挂断）又挂我电话了，这一天天的。李小龙：打劫，把钱拿出来！李静：别闹。

李小龙：什么别闹？我真打劫。李静：那你是劫财呢？还是劫色呢？ 李小龙：啥意思啊？

李静：劫财没有，劫色（笑）。李小龙：你要干啥？

李静：小伙儿长挺好，白瞎了。李小龙：别废话，拿钱拿钱！

李静：你说你打劫就打劫，你吵吵什么玩意啊。

李小龙：我吵吵咋的呀？再说你说话能不能快点，你这么说话我上不来气。李静：诶呀，你还说那话，上不来气，你要实在是上不来气，那你就咽下去得了。李小龙：会说话不？咽下去不死了吗。李静：（笑）早晚的事嘛。李小龙：别废话，拿钱！（推）

李静：哎呦我去，（甩刘海）来，是爷们你再碰我一下，你让我看看来。李小龙：我就碰你了。（推）李静：哎呀，你可真有劲。

李小龙：你可气死我了，你能不能尊重一下我的职业？我是个劫匪，拿钱！李静:又说那话，我也没有钱呐，实在不行，（扭）李小龙：停！（推脑门掀刘海）你到底想干啥，李静：我这有张卡，你拿去花吧。

李小龙：（推）有卡你不早说，看着那取款机没，给我取钱去，去（推）李静：（耸肩）粗鲁，那我不得一步一步去啊（回头）(走一步 退一步)李静：诶呀，诶呀 李小龙：你干啥呢 李静：我遛狗呢 李小龙：快点

（李小龙回头看）（抬头）李静：那我真去了

李小龙：诶呀妈呀，你咋这么磨叽呢，快点！（向前走，回头）李静：其实吧 李小龙：诶呀我滴妈（举起到取款机前）

到了，快点（李静整理衣服）快点 李静：你说你抱就抱呗，你还摸我一下干啥。李小龙：别瞎说，我可没摸你啊。李静：(指)又说那话，摸完还不承认 李小龙:不，你是不是有病啊 李静：你有药啊 李小龙：你有病 李静：你有药 李小龙：你有病

李静：你有什么病我就有什么药 李小龙：你有什么药我就有什么病 李静：（笑）我有脑残片

李小龙：你别废话，你快取钱，快点(插卡)取款机：请您在输入密码前确认周边环境是否安全（李静回头，看向刀）李静：咦兮，不安全(推)李小龙:快点

李静：（对着取款机）给我来五百块钱儿 李小龙：（拽一下）你傻呀，输入密码，赶紧的 李静：啧，着什么急捏。（抬手）李静:(对着取款机)六个零

李小龙：诶呀妈呀，去去去，我来（按取款机）李小龙：呀！咋回事啊 李静：(笑)完犊子了 李小龙：咋的了 李静：卡吞里了(笑)李小龙：诶呀，我怎么碰到你这么个.....(仍刀跪地)老天爷啊，你快点给我接走吧 李静：（笑）那你倒是去呀

李小龙：不是，你是不是玩我捏，你再不给我拿钱我弄死你 李静：又拿刀吓唬我了 李小龙：你不怕是不!李静：要不你把刀给我，咱俩好好说，行不行 李小龙：呀！还敢抢我刀，你给我拿来（拽）李静：（拽）给我你 李小龙：（拽）拿来 李静：给我 李小龙：撒手

(李静撒手)（李小龙把刀插入自己大腿）(惊呆，看向大腿)李小龙：你，你，你（虚弱）李静：（无辜样）是你让我撒手的(李小龙倒下)李小龙：快救人，救人(李静着忙乱跑)李静：(乱后突然慢下来)来人呐（指着李小龙）救命啊 李小龙：你这么喊啊，谁（sei）能听着啊，电话，打电话，快（李小龙喘）（李静急忙拨号）(李静着急跺脚)李静：（慢下来）爸呀，啊，我这嘎有一个（挂断电话，嘀嘀嘀）李静：他....又挂我电话了 李小龙：救命啊啊啊~(结束)

第四篇：我们基层干部经常进村入户

我们基层干部经常进村入户，对农村“空巢老人”问题印象非常深刻。2012年12月28日上午，我县发生了“空巢老人”二氧化氮中毒事件。镇南两位 “空巢老人”在家烤火，不知不觉中二氧化氮中毒，昏迷不醒。孙子放学回来后发现，在邻居帮助下得以将两位老人送至医院救治，才幸免于难。寒冬已至，农村空巢老人生活状况令人堪忧。我们选择的调查点是大化镇大调村，对该村空巢老人的基本情况作了一个全面的调查。

该村人口总数为3107人，706户，60岁以上老人人口总数为516人，空巢农户有401户，空巢老人总数为423人，60岁以上的空巢老人372人，占60岁以上老人总数的88%。在空巢老人中，其中男性为192人，女性为231人；贫困的为396人，占空巢老人总数的70%，参加新农保的为406人，参加新农合的为402人，落实独生子女奖励政策的人数为12人；有经济收入的为73人，其中有独立经济收入的为46人，依靠子女提供的为350人；必须要从事生产劳动的人数为117人，必须要照顾孙辈的人数为272人，必须要从事生产劳动并照顾孙辈的人数为77人。

第五篇：我们共话话春节

“我们共话春节”主题班会

活动目的：

1、充分发挥了学生的主体作用，指导学生策划、准备整个活动过程，学生自编自演的相声和小品。

2、学生在形式丰富的活动中感知春节，认同传统、尊重传统，从而去弘扬中华民族的优良传统。

活动过程：

一、走进春节

主持人任鹏晓：送别了2013年的最后一抹晚霞，主持人任甜：我们迎来2014年喷薄而出的朝阳。

任鹏晓：今天我们在这里迎新年，唱心歌，任甜：敞开心怀去迎接新的挑战，新的辉煌！

合：高阳小学六年级全体师生，让我们相聚在这美好的时刻，一起庆

祝我们的节日——春节。

任甜：鹏晓，你看，今天我们的教室打扮得特别漂亮。任鹏晓：是啊，红红的春联，火红的窗花、红红的鞭炮任甜：过年了。真是，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。让我们进入第一篇章走进春节

任鹏晓：你们说，我们班男生中谁的声音最有特色？

任甜：那你们说，我们班同学中谁口齿最伶俐？

合：今天，我们请到了这两名名人来为我们表演特色相声《古今春节对对碰》，掌声欢迎，王彦午，周家乐

二、大话春节

主持人任鹏晓：谢谢两位同学的精彩表演，古今春节对对碰，怎么样，有没有中枪？不管你们中没中，反正我是中了。作为一个中国人，春节在你们的心中分量有多重，可能真的很难回答。春节，作为我们中华民族传统节日，延续到今天，已经赋了很多新的时代内涵，但现在的春节也确实遗失了很多优秀的传统习俗,让我们一起去找回那些被遗失的美好记忆，让我们去拾起那些失落的珍珠。

主持人任甜：看样子我们都得好好补上这一课了。

《春节由来》说一说：（视频播放）让学生了解过年的来历，传说，过年的过程。

春节习俗猜一猜、玩一玩：

主持人任鹏晓：过年习俗很多，做出扫地，抹桌子的动作的样子让同学猜（扫尘，寓意，除尘布新），打瞌睡，又努力让自己醒的样子（守岁，寓意辞旧迎新）

主持人任甜：拿出一张纸很沉重地折好，给一位同学（压岁，岁岁平安），看样子难不倒大家，下面请同学来做一个有关春节习俗的游戏，看看同学是怎样理解和表达的。

主持人任甜：这个游戏的名字叫“谁是卧底”，游戏规则是5个同学中4人拿到关于春节的同一词语，剩下1人拿到与之相关的另一词语。每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底察觉，也要给同伴以暗示。每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。若没有人的得票超过半数（50%），则没有人出局。若卧底出局，则游戏结束。若卧底未出局，游戏继续。

反复2-3流程。若卧底撑到最后一轮（场上剩3人时），则卧底获胜，反之，则大部队胜利。

游戏选用词语：守岁和熬夜、年糕和汤圆、年夜饭和聚会（同学和老师积极参与）

春节歌曲唱一唱

主持人任鹏晓：欢声笑语之后，就让我们一起走进歌舞天堂吧！

主持人任甜：下面让我们欢迎我们的同学为我们带来春节歌曲串烧吧！歌曲：《新年好》、《恭喜发财》等各唱几句

主持人任鹏晓：拜年，我们要陪长辈说说话，我们可以给长辈捶捶背„„请珍情这家人团聚的美好时光，好好享受这天伦之乐。可这家人的拜年这是怎么了？下面让我们进入第三篇章感恩春节

三、感恩春节

春节小品演一演

主持人寿炀：郭滢，拜年，长辈给过很多压岁钱吧。

主持人郭滢：我天天盼过年！下面就让我们欣赏由我们同学自编自导用孝义方言自演的小品《拜年》！

主持人任鹏晓：这个小品真是演的太逼真了。同学们看了表演可能有很多感触吧。接下来我们请几位同学来谈谈今年春节你是怎样文明健康过的？（同学们踊跃发言）

主持人任甜：是啊，这样才会喜庆、文明的过新年。新的一年便是新的开始，在过去一年中，我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中，我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中，就让我们感谢这一年为我们默默付出的父母与老师吧！

主持人任鹏晓：下面，让我们通过“一条红线系祝福”来感谢我们如红烛般无私奉献的老师吧！

主持人任甜：这里有6条红线，红线两头都有我们的祝福，老师拉一头，同学拉一头，连在一条线上的老师和同学都互相读出祝福吧！

主持人任鹏晓：在除旧迎新之际,我们不仅收到了来自老师的真诚祝福,而且也为自己美好的一年许下心愿,祝福2014年自己的学业有进步,身体更健康。

主持人任甜：春节带给我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思，感谢每位同学、老师的参与，相信我们的明天会更好。

合：六年级《我们共话春节》主题班会到此结束！

活动小结：本次班会围绕“我们共话春节”这一主题，从班会的策划、准备、特别的学生自编自演的相声和小品，整个活动过程充分发挥了学生的主体作用，学生在形式丰富的活动中感知春节，认同传统、尊重传统，从而去弘扬中华民族的优良传统。本次班会较好地达成了预设目的。