我们经常忽视的牙刷的常识性问题

第一篇：我们经常忽视的牙刷的常识性问题

我们经常忽视的牙刷的常识性问题

科学研究证明：

美国口腔病理学专家研究显示，有的人患感冒或上呼吸道感染，经医治后仍反复发作，除与个体抵抗力差有关外，还可能与其使用的牙刷有关。

牙科医师经过化验发现，使用了3周的牙刷，细菌数量高达百万，等于9杯抹布水的细菌量，相当于29个一元硬币的细菌量，是马桶水细菌含量的80倍！

在温暖、潮湿的卫生间环境中，细菌更易在牙刷上繁殖，容易引起口腔疾病,如牙周炎、牙出血、口腔异味等和消化系统的疾病。众多医学研究表明，口腔健康和人的健康状况密切相关，如牙龈问题和心脏病、糖尿病和孕妇早产常常相伴。现在有了牙刷杀菌消毒器，您再也不必担心这些看不见的有害微生物了！现代研究证明，采用高科技的紫外线UVC技术，只需几分钟时间，就能杀灭牙刷上99.9%的细菌病毒，让您避免口腔疾病的困扰。

威胁你和全家健康的病菌正通过牙刷进入身体！你怎么可以再忍受！

牙刷清洁你的牙齿，谁来清洁牙刷？

我们的牙刷一般都是三个月换一次，但长期放置于较潮湿的卫生间内，牙膏中又含有一定的蔗糖，这些也为细菌的生长和繁殖提供了良好的条件，清理不好的话，可能会造成口腔和细菌的二次接触。因此还是有必要经常给牙刷消消毒。

用盐水和醋泡一下湿润的牙刷毛，大有可能留下一些牙膏和食物的残渣碎屑，加上浴室的再次污染，足以令人染上急性肠胃炎病菌、感冒病毒等。

每次刷牙后，将牙刷放在盐水或醋液中浸泡3分钟，或者每2~3天的时间进行一下这样的操作也可，能够有效地杀死牙刷上的残留细菌。然后拿出来放置在通风处吹干。这样可以将牙刷内的有害细菌消灭掉，同时断绝了细菌的滋长场所。

市场上销售的便携牙刷消毒器也可以尝试为牙刷消毒，通过紫外线杀菌、烘干、消毒，可以在刷牙后将牙刷放置在消毒器中自动消毒一会，也可以起到全面的消毒效果。

此外，房间内如果有紫外线灯，也可以打开半小时左右，以便消灭浴室内及潜藏在牙刷、毛巾中的细菌。不要将牙刷放置在离水源较近的地方。

参考资料：牙刷消毒器工厂

第二篇：关于启明星的常识性问题探讨

关于启明星的常识性问题探讨

河北省张家口市赤城县后城九年一贯制学校 教师 孙青山

义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级上册的配套《练习新方案》第一单元质量测试与评价第九题

（二）《迷人的海滨夏夜》一文中，有“夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了启明星。„„”

这里的“启明星”应该改作“长庚星”。

启明星没有在晚上升起，而且如果是在晚上升起不叫启明星，叫做长庚星。

金星是天空中除太阳和月亮外最亮的星，我国民间称黎明时分的金星为启明星，傍晚时分的金星为长庚星。（金星是离太阳第二近，太阳系中第六大行星。在所有行星中，金星的轨道最接近圆，偏差不到1％。金星傍晚西方最亮的也是金星，这时叫长庚星。它也是西游记中的太白金星。）

启明星是金星运行到太阳的西边时的称谓。这时候它比太阳早升起，最早比太阳升起时间早三个多小时。从东方（偏南或偏北）升起。因为和地球一样都是椭圆轨道，所以它最亮时是有条件的：

一、近地点；

二、与太阳西大距或东大距（作为长庚星时）；满足上面两个条件时它最亮。

综合以上罗列，本人认为有必要修改，以免给学生传授了错误的或者模糊的知识。

附：原文

《迷人的海滨夏夜》（王渝）

这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rǎnyǎn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒngrǒng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。

夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

第三篇：我们基层干部经常进村入户

我们基层干部经常进村入户，对农村“空巢老人”问题印象非常深刻。2012年12月28日上午，我县发生了“空巢老人”二氧化氮中毒事件。镇南两位 “空巢老人”在家烤火，不知不觉中二氧化氮中毒，昏迷不醒。孙子放学回来后发现，在邻居帮助下得以将两位老人送至医院救治，才幸免于难。寒冬已至，农村空巢老人生活状况令人堪忧。我们选择的调查点是大化镇大调村，对该村空巢老人的基本情况作了一个全面的调查。

该村人口总数为3107人，706户，60岁以上老人人口总数为516人，空巢农户有401户，空巢老人总数为423人，60岁以上的空巢老人372人，占60岁以上老人总数的88%。在空巢老人中，其中男性为192人，女性为231人；贫困的为396人，占空巢老人总数的70%，参加新农保的为406人，参加新农合的为402人，落实独生子女奖励政策的人数为12人；有经济收入的为73人，其中有独立经济收入的为46人，依靠子女提供的为350人；必须要从事生产劳动的人数为117人，必须要照顾孙辈的人数为272人，必须要从事生产劳动并照顾孙辈的人数为77人。

第四篇：我们经常所说的那一句话

语文教学故事

我们经常所说的那一句话：“兴趣是最好的老师。”激发不起孩子的兴趣，课堂就会显得黯然失色，失去生机。那么如何去激发孩子的兴趣？我个人认为：首先教师要多了解孩子，了解他们爱看的书籍、爱看的电视节目、爱做的游戏等等，走入孩子们的世界开发孩子的想象力。

我尝试在语文教学中，采取了自主学习的教学方法。每学一篇新课文，都让学生采用自己喜欢的方法学习自己喜欢的课文内容。这样做，操作起来比较困难，但可以充分挖掘学生的潜能，让他们去动脑，去说，让他们认识自己是学习的主人。当学生在课堂上表现出对讲解的乏味，我就索性穿插点小故事或小趣闻等插曲，关键在于教师要掌握调度学生的艺术。语文的教学有生动的课堂讲解，但也有枯燥的字词训练；有情节曲折生动的故事，也有乏味的理解与说理。不论何种语文课堂，如果我们教师能让学生始终保持高昂的学习热情，积极地投入到语文课堂的情感体验中，学生会学得有滋有味，老师也乐于教学。

我感受到了老师的工作就像一门艺术，要懂得心理的掌握与判断，有时候真觉得跟学生一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会学生如何接受，如何学习，如何做人，其实，学生也教会我们如何宽容，如何处事。我将遵循“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”的教学原则一直努力下去。语文教育应让学生从认识生命、珍惜生命入手，进而让学生尊重、敬畏生命，同时要让学生在此过程中真正地享受生命、体验生命。语文教师有责任和义务把落实这部分内容放在教学的重要位置，引导学生正确认识生命，学会珍惜生命，懂得尊重生命，如何面对生命过程中的困难。

生命力是无比强大的，任何拥有生命的人都应该对自己负责。小鸡在蛋壳里孕育了生命，当它的生命成熟的时候，它就会自己破壳而出，然后是奋力的挣扎站起来。企鹅妈妈教企鹅宝宝游泳的时候，是把它扔进大海里，任凭海浪的冲击，自己去体验游泳的技巧。海龟孵化出来，它要靠自己的力量游进大海，历经艰险与磨难，然后才能走进生命的历程。这些现象说明生命具有主体意识，生命是靠自己完善的。作家杏林子从小病魔缠身，肉体和精神都受到了极大的折磨，但她没有因此荒废甚至放弃生命，反而更强烈的呼唤生命，她在《生命，生命》中由一只小飞蛾在险境中，极力挣扎；一粒香瓜子在墙角砖缝中长出小苗，来表现了强烈的求生欲望，显示生命力的强大。作为四肢健全的中学生难道不应该对自己负责，好好地使用生命，积极地完善生命，让人生更有意义？ 生命在历史的长河中显得多么短暂，如何使之有短暂的美丽？沈石溪给了我们一个满意的回答。《斑羚飞渡》中一群突然遭受灭顶之灾的斑羚群，为了生命的延续，把生的希望留给年青一代。我们热爱生命，但生命的旅程也有许多险峻的悬崖和无法把握的风险，我们是否也愿意为了生命短暂的美丽，而甘愿奉献拳拳爱心、殷殷心血，甚至不惜牺牲来铸就人生永远辉煌的特质？《紫藤萝瀑布》中有这么一句话：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境。”是的，人如花开，劫难总要被幸福战胜，时代的洪流总会冲走不快。只要加快脚步，鼓足，生命的勇气前进，你便会是那灿烂瀑布中的一朵浪花。

人的一生总会遇到各种波折，我们又该如何面对？诗人普希金遭流放，处在不幸的逆境之中，仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，并用诗歌阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。我们今天碰到困难，更应该迎难而上，满怀信心地去征服困难。成功的语文教学必然是关注生命、珍视生命的教学。引导学生通过用心阅读，用心体会，用心表达使他们获得心灵的震撼，认识到要珍爱生命，珍爱健康，即使在逆境中，也要积极进取，顽强地开辟一条走向自己幸福的路，让所有的孩子都能在健康积极、充满热情的学习生活中展现自己生命的光亮。让我们用生命教育来点亮学生的心灵吧

第五篇：亲子教育中我们忽视了什么？

生活节奏快，对于父母来说，很多工作和生活上的事情占去了太多的时间，似乎事情总是做不完，时间却怎么也不够用。于是很多父母就把这当成了一个借口，好像永远也无法拥有足够的时间来和孩子相处。与此同时我们也忽视了很多问题。

父母在孩子成长过程中往往不由自主地犯下错误：

过度照顾。现在许多小孩一生下来，就被照顾得无微不至，其结果却可能剥夺了孩子学习的机会。有些孩子被喂食到了两三岁甚至更大，小手缺乏拿汤 匙、筷子的练习，会导致手部肌肉的发展问题，上了小学可能连写字都会很困难。因为怕孩子噎到，所以一直给孩子喂食柔软的食物，会让孩子没法发展咀嚼能力，甚至没办法正确发音。怕孩子冷、怕孩子热、怕孩子受伤、怕孩子在外面被欺负，处处保护的结果，反而是在伤害孩子。

说教太多、身教太少。许多父母要求孩子去看书，自己却在看电视。要求小孩要有礼貌，自己却一天到晚对孩子破口大骂。当父母言行不一的时候，会失 去孩子对父母的尊敬，甚至引起反感。如果希望培养孩子阅读的习惯，就该尽量陪着他读书。如果你希望孩子有礼貌，表现出你对孩子的尊重是最有效的方法。只关心学业，忽视其他生活能力。现代父母的悲哀是把对孩子的投资全都放在成绩上。但学校只能给孩子颁发毕业证书，却不能给孩子就业保证书。拿到 高学历、好成绩，并不是竞争的结束，而离开学校才是竞争真正的开始。父母除了在乎孩子外在的分数、学历、学校之外，对于孩子内在的美德、快乐和健康等，更 需要关心。

用“买”来满足孩子。现代社会进入了一个消费社会，只要掏出口袋里的钱，就能买到各式各样的东西。父母买给孩子的东西不断增加，却不见得能增加孩子的快乐。现代人只有消费，除了买，还是买，孩子除了得到那买来的东西之外，却失落了许多学习和成长。

完美主义。有研究表明，许多需要进行心理治疗的孩子，往往都是父母造成的，他们被父母的要求与期望逼得喘不过气，最后只好宣布放弃。父母应该给孩子一条活路，也给孩子一条退路，如果孩子没有办法考上第一志愿，他还应该有一条退路，退一步海阔天空也不一定。

害怕输在起跑线上。为了不输在起跑线上，很多孩子被迫提早结束无忧无虑的童年，这其实是一个很大的误区。孩子的成长就像大自然的四季变化，当孩子的身心还没有发展到可以吸收某些知识或技能的阶段时，提早学习往往没有效果，甚至伤害孩子的心智。

负面的言语太多。“你不要„„”、“你不可以„„”、“为什么你总不听我的话„„”等等。负面的词语太多，很容易激起孩子的防卫机制，你每次看 到孩子就纠正他的缺点，他的大脑会渐渐形成一种反应，一看到你就紧张、害怕、甚至产生敌意。负面言语会压抑孩子的天赋，而正面的欣赏和鼓励会让孩子表现得 更好。

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