三年级语文学科期末考试卷

第一篇：三年级语文学科期末考试卷

一、看拼音写词语。(10分)

huán rào cōng ming shū sòng rán shāo yǎn yìng

()()()()()

chuāng lián téng tòng shū fu qīn lüè zhì huì

()()()()()

二、在正确的读音下划“ ”。(3分)

干(ɡàn ɡān)劲 白堤(tí dī)兴奋(xìng xīng)

传记(zhuàn chuán)食品(pǐn pǐng)崭(zǎn zhǎn)新

三、比一比，再组词(5分)

铃()防()站()克()感()

岭()访()战()刻()惑()

四、将下列词语补充完整，让它们更好听(8分)

巧()天()心()神()()味()长

老()识()美()美()()不()待

上面的成语中可以用来形容建筑物的有、。

五、选择正确的答案，把序号填在括号里。(3分)

1、苍耳是靠()来传播种子的?

A、小鸟 B、海水

C、自身弹射 D、野兔等

2、爸爸今年中秋节出差在外，那天他打电话回来，说非常想念我们。爸爸那时的心情，我们可以用所学诗句“ _____。” 来形容。()

A、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

B、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C、欲穷千里目，更上一层楼。

D、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

3、代表“奸诈”的脸谱是()

A、红色脸谱 B、黑色脸谱

C、白色脸谱 D、绿色脸谱

六、根据课文内容填空。(20分)

1、让我们，小船儿推开波浪，海面倒映着______________，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻 在水中，迎面吹来了凉爽的风。

2、《山行》：远上寒山，有人家。停车 ___，____________二月花。其中：“坐”是 的意思;“于”是 的意思。

3、小露珠像_____那么_______，像______那么_______，像______那么______。

4、是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人____________的时候。让我们_____________________，同时，也不要忘记把_______________________。

5、学了本学期的课文，我们知道：年轻的刘有“ ”的美称，著名城市杭州有“ ”的美称，香港有“ ”的美称。

七、阅读短文，完成练习。(10﹢11分)

(一)原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

1、这段话的中心句是。

2、用“--------”画出拟人句，用“﹏﹏﹏”画出打比方的句子。

3、照样子写词语：哗啦啦

黑红黑红

4、这段话是从，这几方面写出了原野的热闹非凡的。

(二)今天，我兴高采烈地和爸爸一起去公园看金鱼。这里的金鱼真多啊!有金头的，有大眼泡的……真是形态万千，令人眼花缭(liáo)乱。这里的金鱼真活泼啊!它们一会儿在水里游动，一会儿在水里追逐，拨(bō)动鱼尾，吹起水泡，真惹人喜爱。这里的金鱼真美啊!一只只金鱼披着绸缎般的外衣，色彩艳丽，千姿百态。许多小朋友在这里看啊看啊，舍不得离开。

1、从文中找出与下列词语意思相近的词。(3分)

形态万千()追赶()高高兴兴()

2、短文共有 句话，主要写出了金鱼、、三大特点。(4分)

3、“我”爱金鱼的原因是。(2分)

4、文中画“ ”的句子写得真好，形象地从、两个方面写出了金鱼的美。(2分)

八、写留言条。(5分)

12月5日，李明去王刚家，想把《西游记》这本书还给他，结果王刚不在家，请你帮助李明给王刚写一张留言条，要注意格式。(记住：不写自己的名字!)

九、习作。(25分)

要求：先想一想你的铅笔刨刀或其他某一种文具是用什么做的，形状怎样，上面有什么图案，有什么用途，再按一定的顺序写下来。

题目：

最满意的一道题目是第七题阅读短文，完成练习，选择两个阅读片段，一个是课内片段，考查学生的课内知识掌握情况，语文《补充习题》也有相关内容，应该说学生不太难作答;另一训练内容是介绍一种小动物金鱼，介绍金鱼的外形和它的活动情况，贴近学生生活，要求回答的题目也难易适中，对于三年级学生来说，只要认真读题，动动脑筋，是不太难理解的。

第二篇：上海三年级下学期语文期末考试卷

学大教育

____________________________________________________________________________________________

三年级下学期期末考试卷

识字、写字

一.抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。（3分）

啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二.请在拼音下方写汉字。（20分）

lísùbài fǎngsàng

（）明严（）（）（）命

quēnǎoqiánnì

（）少烦（）（）水员细（）

wēi wǔxūxuánsǔn

（）（）要盘（）竹（）

zīshìdângtàoyīngshǔ

（）（）子手（）老（）金（）

积累运用

一.请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。（11分）

全神（）注（）学苦练废寝（）食取长补（）（）奋人心（）口同声争先（）后骨（）如柴开天（）地

二.按原文填空。（9分）

这地方的火烧云变化（），一会儿红（），一会儿（），一会儿半紫（），一会儿（）。葡萄（），梨（），（），这些颜色（），还有些说也说不出来、（）的颜色。

三.请将下列内容补充完整。（14分）

（1）滴水穿石－－（）

（2）师傅领进门，（）

（3）失之毫厘，（）

（4）（），散作满河星。

（5）（），怕得鱼惊不应人。（6）好书不厌（）

（7）野旷天低树，（）。

阅读理解

博闻强记的司马光

司马光幼年读了很多书，获得（dedã）了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻（练 炼）自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复（fúfù）的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训（炼练），他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。

1.划去短文中括号内不正确的读音和字。（4分）

2.司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘？（3分）

______________________________________________________________________________________________________

3.司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的？请把你的体会写在下面。（6分）

习作部分

习作一：（5分）

今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：“现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的！”

小刚做得说得对吗？如果你当时在场会对小刚说什么？请把你要说的话写在下面。___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

习作二：（25分）

今年的“六一”儿童节你一定过得非常愉快吧？请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告诉他们。

要求：格式正确，内容真实，语句通顺。

第三篇：三年级语文期末考试卷

三年级语文期末考试卷

人教版三年级下册语文期末测试卷学校班级姓名成绩第一部分基础积累与运用（40分）

一、读拼音，写汉字，你一定能准确而规范地写出

来！（4分）jǐnɡtìtuomofanzhibēicǎn

二、照样子先组词，然后换偏旁构成不同的字，再组词。你一定行！（6分）例：珍（珍珠）诊（诊断）猎

（）（）烧（）（）异（）（）编

（）（）

三、将下列词语补充完整。（3分）亡羊（）（）聚（）

会（）（）（）玲珑提（）吊（）小心（）（）恋（）不

（）

四、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！（3分）

1、早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。

2、在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。

3、做事必须（），才能做到急中生智。

五、请选择合适的词语填

空。（4分）只要„„就„„不但„„而且„„如果„„就„„因为„„所以„„

1、为了编写这部药物书，李时珍（）在治病的时候注意积累经验，（）亲自到各地去

采药。

2、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。

六、我会照样子写

句子。（8分）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。花儿为什么

这样红，红得___________________________。例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。

____________________________________________例：马跑得越快离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。这样冷的天气，老大还能耐得住吗？难道我们不应该努力学习吗？小学

三年级全科目课件教案习题汇总语文 数学 英语

七、根据提供的语句把下面的句子补充完

整，你肯定行！（4分）老大徒悲伤花有重开日言必信事竟

成，行必果。少壮不努力。有志

者，人无再少年。

八、这个学期，我们在课本中

学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名！（5分）

九、小练笔（3分）第29届夏季奥运会将在我国北京举行，这是全球瞩目的体育盛事。

可有些同学说：“这不关我的事。”你认为这种说法对吗？请说说你的想法。第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（15分）一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luolu()的土地不断扩

大„„树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过

得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一

连下了五天五夜，到第六天liming()，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪

水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、在文中找出下列词语的反义词。（3分）出现——（）增加——（）缩

小——（）

2、根据拼音在（）里写出相应的词语。（2分）

3、像“一张张”、“来

来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、_____________________。

我自己还能分别写两个，、。（4分）

4、坡上的树木被人们砍

去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）

5、“大雨没喘气儿。”这句话

用了的修辞手法，意思是（2分）

6、你

对小村庄的人们说几句话吧。（2分）

二、阅读下面文章,然后回答问题。（15分）夏天到了,学校安排了午休时间,我当然要舒舒服服地睡一觉了。我跟爸爸、妈妈说好了，两

点半准时叫我。每天两点半我都是准时被叫醒。醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿

豆。我心里很是感激父母。一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了。我悄悄地走到爸爸的门前，“呀！”我呆住了。我从门上的玻璃窗向里望去，只见爸爸靠在椅子上，微合着双眼，头不时往下垂；旁边放着座钟。忽然，爸爸眼一睁，抬起头看了看座钟，又靠在椅子上，合上双眼．．．．．．霎时，我全明白了：爸爸就是这样准时地叫我的。顿时，我鼻子一酸 泪水涌

了上来 心里默念着 爸爸呀爸爸 明天——明天我不午睡了我抹去泪水来到厨房，一眼瞧

见妈妈正在锅旁忙着什么，头上挂满了汗珠．．．．．．我愣住了，喉头像堵住了什么东西，什

么也说不出来，泪水像断了线的珠子从脸一滚落下来。我百感交集，心想：１．给这篇短

文定个题目，写在横线上。（２分）２．给第二段加上标点。（2分）３．读画“——”

句子，找出写爸爸的动作词，并写下来。（2分）４．从文中找出一句比喻句，用

“～～～～～”划出来，并仿写一句。（3分）我会写：５．看到妈妈在锅旁忙着，我百感交集。“我”心里会想些什么？把想到的填在文中的横线上。（3分）６．读了这篇短文，你有什么感受？（3分）第三部分习作（30分）请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件难忘的事或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、想象„„总之,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都

可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。

第一部分基础积累与运用（37分）

一、看拼音，写词语。（8分）chânshānsh

úxīdīnɡzhǔxiànmùyïuyùtuîmî

fánzhíbízi

二、比一比，组成词。（5分）悔

（）辨（）忧（）瑞（）陡（）诲（）辩

（）犹（）喘（）徒（）

三、照样子，写词语。（6分）

恋恋不舍四面八方大惊小怪

四、我会选择正确的关联词填在括号里。

（3分）因为„„所以„„只有„„才„„虽然„„但是„„.1、（）小明的成绩不是很优异，（）他的思想品德很好。

2、（）李红今天有病请假，（）

对当天老师教的知识不理解。

3、（）认真学习，成绩（）有更大的进步。

五、按要求改写句子。（3分）1.太阳离地球那么远，箭哪能射得到呢？（给句子换一种说法）

2.草地里夹着一些野花。（把句子写具体）小学三年级全科目课件教案习题汇总语文 数学

英语

六、把下面的句子补充完整。（7分）

1、，冰在薄处裂。

2、，患难见真情。

3、穿花蛱蝶深深见。

4、海上生明月，5、——各显神通。

6、请写一句你积累的名言或谚语（不与本卷相

同）

七、本学期我们学过了描写春天景物的古诗，也学过了描写神话故事的古诗，你喜欢哪一首？请

你写下来。（5分）第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读下面的文段，回答问题。(14分)孩子们

会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极

为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！霎时，教室

里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举

起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说

话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着„„1.这个文段选自课文《》。

（1分）2.“复”字用音序查字法应查音序，再查音节。（2分）3.写出下列

词语的近义词。（6分）霎时—（）依然—（）寂静无声—（）

4.读文中画线的句子，这“极为珍贵的东西”是指（2分）5.孩子们为什么沉默？沉默时心里可能会在想些什么呢？请你写写。

（3分）

二、阅读下面的文段，根据内容回答问题。(16分)鸡学游泳有一天，鸡看见鸭子在水里

自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭

妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”“啊，太

好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥秘。第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（hãng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。鸡半死

不活地躺在沙滩上，总结道：

“

” 1．联系上下文，展开合理想象，将鸡获救后说的话补充完整，写在文中横线上。（3分）2.根据下列句子的意思，在文中找出相应的词语。（2分）①看

见别人有某种长处、好处希望自己也有。（）②表示由于偶然出现的有利条

件而避免了某种不利的事情。（）4.写出与下面词语意思相

近的词。（4分）领悟──（）奥秘──（）5．鸡

学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会，二不会，三不

能。（3分）6.“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？

为什么？（4分）第三部分习作（30分）我们的生活丰富多彩，充满了快乐，回忆一下，在我们的生

活中，一定会发生过许多有趣的事情，请选一件自己最难忘的趣事写下来。重点要把事情怎

样有趣写清楚，注意把句子写通顺，不写错别字。题目自拟。

(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它

贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是

它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照

耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁

圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色

呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风

阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知

道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。我爱家

乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的海洋

2、把

写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（1）形状：（2）

颜色：开始呈，后来

3、用“——”画出一个比喻

句。

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。

6、从文中选

一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。

三、习作你最喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你 选一

位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工

整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！

第四篇：三年级美术期末考试卷

海军希望小学三年级美术期末考试卷

（2017-2018上学期）

姓名：

班级：

一、填空题（10分）

1、我国是由（）个民族组成的大家庭。

2、活泼、小巧、简洁的是（），千变万化流动着的是（）占据一大片的是（）。

3、能歌善舞的少数民族，服装也非常（）。

二、选择题（10分）

1、三原色是指（）。A、红、黄、蓝

B、白、蓝、黄

C、白、黄、红

2、用色纸和废旧材料通过（）来表现花儿。A、画、折、剪

B、剪、撕、贴

C、剪、卷、画

3、（）储存淡水，调节空气，为动物提供了良好的栖息地，是我们不可缺少的朋友。A、空气

B、水

C、树木

4、先用细线勾画枝干、树叶，再上（）和色彩。A、淡墨

B、浓墨

C、水

5、（）组成了丰富的世界，在美术作品中也能发现。A、点、线、面

三、操作题（80分）

1、画画你喜欢的动物。

B、色彩

C、物体

第五篇：三年级语文下册期末考试卷质量分析

三年级语文下册期末考试卷质量分析

时间过得很快，一晃期末考试已经结束了。在这几天里，我相信每一位老师和我一样经过了一次次深刻的思考，我们都在精心的做着试卷分析这项工作。当考试成绩出来以后，我的心理很不是滋味，坐在办公桌前，一遍又一遍的翻着试卷，一题又一题的做着分析，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面分析。

一、题型分析：

本次三年级语文试卷，考试时间为90分钟，卷面分值为100分。由三大块组成，第一大块为“积累与运用”，共63分，这一大题含7个题型：

1、看拼音写词语（10分）；

2、请给加点的字选择正确的读音（4分）；

3、请给下列形近字组词（8分）；

4、请将下列四字词语补充完整（9分）；

5、请根据所学课文，判断对错（5分）；

6、请按要求改写句子（10分）；

7、请按课文内容填空。（17分）考察学生基础知识的掌握；第二大块为“阅读”，只有课外阅读，共12分；第三块为“习作”，共25分（自拟题目，写出关于父母的爱或者与父母之间的感人故事）

二、答题情况分析：

本次期末试卷就题型而言，覆盖面较广；内容而言，丰富而灵活。下面我就每一题型进行分析，大致可以从三个方面进行分析；

（一）．第一部分：积累与运用（63分）这一部分可检测学生基础的扎实程度。比如：

1、看拼音写词语中“羡慕、迫不及待、缘故”等词都是学生反复写但反复错的词。这也看出教师在教学过程中局限于本课或本单元生字的归整，而忽略了跨单元的生字归整。

2、给加点的字选择正确的读音都是多音字，学生觉得会读，却又拿不准，比如:给予“给”有好多孩子选成了“gei”，还有载重的“载”选成了“zai”，可能大家平时的重视不够。

3、形近字组词学生做得较好。

4、补充词语，部分同学对词语的积累不够，卷纸上出现的词语都是平时经常训练的，平时老师习惯性的是听写词语，而不是把词语补全，所以学生容易出现一时想不起来的情况。所以老师在平时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。

5、判断对错，个别同学对课文内容还不够熟悉，还有命题不太严密。

6、按要求改写句子，如第一句“这么远，箭怎能射得到呢？”改为陈述句有人改成了“这么远，箭能射得到”。

7、请按课文内容填空，部分同学会背不会写，还有课外积累较难。总之，以上7个小题都可灵活地测试学生的基础学习。面对这样的试题，我想出试卷的老师不仅仅是检测学生，而是在试查我们老师有没有渗透这一些语文的课外延伸。要知道的是，我们教师是在努力，但考虑疏忽的是，认为这一些不是本册教学的重点而没有给学生多次的提醒。这就警示我们以后要朝这方面努力的。这一基础题，学生总体掌握得还可以。

（二）．第二部分：阅读理解。（12分）

这一题型又只有课外阅读。阅读测试了学生找近义词、联系上下文解释词语、找中心句、概括主要内容、等。学生概括主要内容的能力有限，解释词语有漏做的

现象，这两个题学生做的不够好，都或多或少有失分的情况，有的甚至1分不得。想想原因，可能是学生能力有限，做题不够认真。

（三）．第三部分：习作（25分）

这一部分主要是习作训练。内容广泛，题目自拟，写出关于父母的爱或者与父母之间的感人故事，所以不会出现跑题的现象。孩子自己选，有话可说，都能写一些内容，但是表达上不到位，要么太空洞，要么重点不突出，要么没有开头和结尾，结构不完整，但是想写出感人的故事对于三年级孩子来说，还是有一定难度，对爱的理解程度还不够。从得分情况来看写得还可以。

三、改进措施

（一）．教法：

1、认真钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。

2、严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作。

3、注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力

4、利用好早自习，培养好小干部，组织学生进行学习。

5、平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。

（二）．学法：

1、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书。利用学后班时间练习写字。

2、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

3、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

4、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空 间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

5、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。

6、还有要加强优等生的培养，学困生的指导，提高优等生人。

总之，从这次期末试卷让我认识到，平时在教学课堂中不仅要灵活，而且特别训练题型内容要丰富多样。要重视课本认识，要落实学生的眼前发展，注意课外积累。下学期争取做得更好！