2011年度新店镇慰问困难学生活动的实施意见[5篇模版]

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第一篇:2011年度新店镇慰问困难学生活动的实施意见

新店镇“温情手拉手”青少年奖学助学行动活动方案

为深入贯彻落实党的十七大和区委第三次、新店镇第十四次党代会的会议精神,进一步密切党和政府同人民群众的血肉联系,充分体现党和政府对困难学生学习生活的关心,进一步营造和谐的社会环境,经研究,我镇计划开展“温情手拉手”青少年奖学助学行动,特作如下安排:

一、活动宗旨

本次活动旨在与群众共享新店发展成果,推进新城建设和人民生活新跨越。通过温情手拉手进学校、社区的形式,共同营造和谐社会的新风尚,让困难学生充分体会到社会大家庭的温暖,激励新店学子用心学习专业知识,以期不久的将来回报社会。同时,扎实开展未成年人思想道德实践活动,结合开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导青少年学会正确处理国家、集体和个人三者关系,积极融入新城建设。

二、慰问对象

1、新店镇籍困难学生 2、2011年度考入重点大学的新店镇籍学生

三、慰问方式

由新店镇财政统一拨款、统一购臵慰问品和统一发放。

四、任务分工

1、团委负责活动的组织协调,撰写活动方案、总结材料,对接媒体做好新闻报道。

2、工会负责做好筹集准备慰问资金和慰问物资相关工作。

3、团委、妇联、工会和镇教育部门负责做好慰问对象数量的摸底调查工作,并填写好《新店镇困难学生花名册》、《新店镇奖学对象花名册》,报送镇团委统一汇总。

五、时间安排

(一)准备阶段

主要任务:制定活动实施方案,召开送温暖活动动员部署会议,广泛宣传发动,审核公示并确定送温暖慰问对象汇总名单;联系媒体。

(二)慰问阶段 主要流程:

1、参观彭德清纪念馆;分发《创业新城》。

2、举办慰问活动仪式,请镇主要领导、学生和家长代表发言。

3、座谈会。

(三)总结阶段

主要任务:总结前几个阶段成果,并将总结材料在规定时间内报送至上级有关部门。

六、相关要求

各相关部门要协调一致,按照以人为本、精心安排、明确任务、落实责任的要求,坚持深入基层、深入群众,确保慰问品和和慰问金发放到位,努力让每位受到慰问的困难学生都能感受到党和政府的温暖,从而促进我镇经济社会和谐发展。

第二篇:镇长在2011慰问新店镇困难学生活动启动仪式上的讲话

镇长在2011新店镇慰问困难学生活动启动仪式上的讲话 各位领导、老师们、同学们:

下午好!今天,我们在这里隆重举行新店镇慰问困难学生活动启动仪式,本次活动旨在建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,使家庭经济困难学生能够完成学业,接受系统化、专业化的高等教育,这是马克思主义中国化最新理论成果的又一重要实践,是落实“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措,是实施科教兴国和人才强国战略,优化教育结构、促进教育公平和社会公正的有效手段,是切实履行公共财政职能,推进基本公共服务均等化的必然要求。

为贯彻《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]13号)、财政部教育部关于《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》(财教„2007‟90号)、《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》(财教„2007‟92号)、福建省人民政府《关于贯彻国务院建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》(闽政„2007‟18号)等文件的精神,本着公平、公开、公正和择优的原则,在充分进行民主评议的基础上,经区、镇两级认真评审:

***等**名同学获**新店镇财政发放的奖金及慰问品

在此,我提议,让我们用最热烈的掌声向即将获得各项奖、助学金和受到各项表彰的同学表示热烈的祝贺!向辛勤耕耘在教学一线的老师们表示亲切的慰问!向一直以来为学生健康成长付出辛勤劳动的全体干部、职工表示衷心的感谢!

同学们,你们勇于面对困难,在学业学识上取得不凡的成绩,此次的奖学金、助学金,不仅是对你们自强自立、刻苦钻研的充分肯定,也寄托着党和政府对你们的期望,希望你们珍惜荣誉,不负众望。

要投身实践、勇于创新。积极参加各种社会实践,在实践中发现问题解决问题,提高应对竞争和挑战的能力,在实践中锻炼成长、成才。

要学会珍惜。就是要珍惜党和政府的关爱,领导和老师的关心,父母的养育,要进一步增进我们热爱党、热爱祖国、热爱人民的真情实感;树立坚定的理想信念,立志成为现代化建设的栋梁之才。努力做一个特别有礼貌、特别守纪律、特别能吃苦、特别能耐劳、特别有志气、特别有作为的学生。

要学会奉献。新店镇财政向你们发放奖金和慰问品,不仅仅是解决家庭困难学生的经济问题,而是给同学们送来党、政府和学院的温暖。希望同学们把时间和精力放到学习知识和掌握本领上,毕业后报效祖国,服务人民,为全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。

要确立社会主义核心价值观。我们获得奖励和资助的同学必定对党和政府心存感恩,而感恩的升华是确立社会主义核心价值观,这就需要我们用马克思主义中国话的最新理论成果自觉武装头脑,广泛认同中国特色社会主义的宏伟事业和理想,发扬爱国主义和改革开放为中心的时代精神,践行“八荣八耻”社会主义荣辱观。为了祖国民主富强、为了人民幸福富裕、为了民族屹立于世界民族之林、为了自己今后的成熟成才,我们必须以正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观、是非观和积极的心态面对学业上暂时的困难和挫折,坚定信心,化感恩为力量,自强不息,认真完成学业,发奋图强,为今后报效祖国和人民而努力拼搏。

同学们:你们要知道,党和政府在关爱着你们,学校领导和老师在关心着你们,社会各界在关注着你们。希望你们加倍努力,认真学习,发奋读书,学好本领,不辜负党和人民的期望,以更加优异的成绩回报国家、回报社会、回报父母。

一位伟人在新中国成立后的第一次青年团全国代表大会上曾满怀深情对青年一代寄予厚望,他说:“你们是早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上!”今天,我将我们新店镇的明天寄托在你们身上,希望你们做一个高尚的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于新店镇人民的人。

谢谢大家!

第三篇:都匀六小慰问困难学生活动简报

春节送温暖,爱心洒人间

——都匀六小慰问困难学生活动简报

为了让我校的两位贫困学生过上快乐吉祥的新春佳节,充分感受学校集体这个大家庭的温暖,1月30日下午,在党支部书记段永健的带领下,张专副校长和刘远萍主任参加走访慰问了贫困生的活动,送去学校老师们的温暖、新春祝贺和慰问金。

在学生家里,慰问小组的成员都与慰问对象亲切交谈,了解他们的学习和生活情况,鼓励他们树立自信心,努力学习,将来能成为社会的栋梁之才。段永健书记也一再表示,我校对他们的帮扶也会一直坚持下去,并祝愿学生和家人度过一个快乐、祥和的春节。

党支部书记段永健向钟晓彤同学送上慰问金

慰问小组成员与钟晓彤及家人合影

慰问小组成员与孔维欢及家人合影

通讯员:刘远萍

2015-1-30

第四篇:墨玉镇大接访活动实施意见

墨玉镇大接访(涉法涉诉信访)

活动实施意见

为了进一步做好涉法涉诉(信访)工作,深入开展矛盾纠纷排查化解工作,根据中央、自治区、地区及电视电话会议精神,按照上级的安排部署,结合我镇实际,在墨玉镇开展大接访(涉法涉诉信访)活动,切实解决群众急需要解决的问题,更好的将矛盾纠纷化解在基层,特制定本实施意见如下:

一、开展大接访(涉法涉诉信访)活动的指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,深刻认识和准确把握新形势下人民内部矛盾的特点和规律,牢记为民宗旨,“发扬务实作风,坚持科学民主决策,坚持依法按政策办事,紧紧围绕,事要解决”这个核心,充分发挥党委和政府维护群众权益机制的作用,落实涉法涉诉(信访)工作原则,强化责任。形成镇党委书记带头、直接面对群众亲自接待来访,解决突出问题、化解矛盾纠纷,维护群众合法权益、促进社会和谐稳定的工作格局,并探索建立正确处理人民内部矛盾的长效工作机制。

二、开展大接访(涉法涉诉信访)活动的目标任务:通过开展大接访(涉法涉诉信访)活动,集中解决一批容易引发涉法涉诉(信访)突出问题和群体性事件的矛盾纠纷及苗头隐患;集中解决一批长期积累的重信重访问题;集申解决一批涉法涉诉(信访)突出问题;集申解决一批群众反映强烈的热点难点问题,尽最大努力把矛盾纠纷化解在基层,把上访人员的问题解决在当地。以此推动涉法涉诉(信访)渠道进一步畅通、解决问题力度进一步加大、工作进一步夯实、涉法涉诉(信访)工作长效机制进一步健全,实现涉法涉诉(信访)总量继续下降,个体上访、非正常上访。群体性事件明显减少,创造了良好的社会环境。

三、具体实施步骤

大接访(涉法涉诉信访)活动采取镇党委书记带头、其他班子成员和有关部门负贵人共同参与的方式,着力解决突出问题,加强思想政治工作,加强基层基础工作,教育引导群众以理性合法的形式表达利益诉求、解决利益矛盾,依法及时合理处理群众反映的问题。成立集中大接访(涉法涉诉信访)活动领导小组,从2011年5月开始至12月结束,分三个盼段进行:

第一阶段:动员部署阶段(5月5日前)。召开党委会进行专题研究,认真贯彻胡锦涛等中央领导很需要指示精神,深入分析涉法涉诉(信访)形势,认真梳理涉法涉诉(信访)突出问题,确定工作重点,制定实施意见,召开动员大会,统一思想认识,明确目标任务,为开展好大接访(涉法涉诉信访)活动打好基础。

第二阶段:组织实施阶段(7月至11月底)。重点把握好四个环节:一是公示。利用广播、宣传栏等方式公布接访的时间,地点和形式,并广泛宣转,便于部群众了解支持和参与这项活动。二是接访。党委书记、镇长每月面对面接待上访群众不少于两天时间,每个工作日都安排一名领导班干部接访。对上访群众提出的诉求,能当场解决的当场解决,不能当场解决的要提出解决和化解的时限,属依法依规不能解决的要讲清道理,深入做好教育疏导工作。三是包案。

对群众反映的凝难复杂、涉及面广、社会关注度高的涉法涉诉(信访)事项,党政一把手要亲自包案,深入剖析原因,找准问题症结,召集责任单位研究解决问题的措施。包案领导要全程参与案件的调查、协调和处理。四是落实。镇党委书记要当好大接访(涉法涉诉信访)活动的“第一责任人”,确保人员、时间、效果“三落实”,确保本镇不发生重大群体性上访、进京赴乌和越级上访事件。

第三阶段:检查总结阶段(12月10日前)。

要对大接访(涉法涉诉信访)活动开展情况进行全面总结,认真检查我镇接访和包案办理情况,确保“件件有着落,事事有结果”,要认真分析研究大接访(涉法涉诉信访)活动中发现的问题,举一反三,不断改进工作;并及时总结大接访(涉法涉诉信访)活动中的好做法、好经验,形成长效工作机制。

四、加强领导,落实责任

成立墨玉镇大接访(涉法涉诉信访)活动领导小组,组成人员如下:

组 长:张新宏

党委书记 副组长:玛依努尔·吐尔送

政府镇长

吐送托合提·买买提明

政法书记 买买提明·阿西木

人大主席 翟京阳

纪检书记

成 员:刘梦秋

副镇长(综治办副主任)

李鹏

副镇长

木塔力甫·吐送

副镇长(扶贫办主任)邓平

党建办主任 向思武

精神文明办主任 高振海

党校副校长 肉孜买买提肉孜艾提

土管所所长 艾斯克·居曼

综治干事 张占海

综治干事 买买提阿布拉

农经站站长 托和提米基提

计生所所长

吐热尼亚孜尼亚孜

涉法涉诉(信访)干事 吾布力克斯木

民政干事

领导小组下设办公室,办公室设在镇综合治理办公室,办公室主任由政法书记图送托合提·买买提明同志担任,副主任由综治办副主任刘梦秋同志担任。

为确保“大接访(涉法涉诉信访)”活动了取得实效,别成立了7个工作组,进一步细化职责,明确任务,协助领导小组开展工作:

1、农村土地承包及林业问题工作小组 组 长:图送托合提·买买提明 副组长:肉孜买买提肉孜艾提 成 员:布海力且木

该小组负责协调解决农村土地承包和林业引发的涉法涉诉(信访)问题及矛盾纠纷。

2、国土资源及矿产问题工作小组 组 长:翟京阳

副组长:肉孜买买提肉孜艾提 成员:布海力且木

该小组负责协调解决土地、引发的涉法涉诉(信访)问题及矛盾纠纷。

3、复员及转业军人问题工作小组 组

长:买买提明·阿西木 副组长:阿布都哈力克 成员:高海强

该小组负责协调解决复员及转业军人相关问题。

4、水利纠纷问题工作小组 组

长:李鹏 副组长:高振海

成员:艾则孜玛合苏提、买买提明

该小组负责协调解决农田灌溉及水利相关的问题。

5、上访人员教育转化工作小组 组

长:向思武

副组长:卡玛尼沙玛合苏提 成员:阿依仙木买提尼亚孜

该小组负责对上访人员开展政策宣传、思想转化教育。

6、督查工作小组 组

长:刘孟秋 副组长:阿帕吐尔送 成员:阿提坎

该小组负责对“大接访(涉法涉诉信访)”活动中领导包案等情况进行督查督办。

7、劝返工作小组

长:阿瓦尼沙·卡拉木 副组长:艾尼瓦尔买提努尔 成员:吾布力卡斯木阿布力孜

该小组负责将越级上访人员接回并做好思想教育及稳控工作。

五、几点要求:

一是认清形式,提高认识。随着经济的稳步增长,社会和谐稳定基础的进一步巩固,发展形势总体上是好的,但错综复杂的国际环境,相互交织的各种矛盾和问题,给做好涉法涉诉(信访)工作带来了前所未有的挑战,集中表现在:涉法涉诉(信访)总量仍在高位运行,尤其是非正常上访问题仍然突出,群众性上访仍有发生:生地征用、涉法涉诉等方面的涉法涉诉(信访)突出问题还没有从根本上解决,劳动就业、社会保障就业安置等方面的一些新问题还不断出现,生活困难、大病医疗难、低保问题的上访量出重仍然较大。敌对势力、非法宗教活动借机插手涉法涉诉(信访)问题和策划各种干挠破坏活动时有出现,使做好维护社会和谐稳定的工作任务艰巨而繁重。

二是加强组织领导,确保取得实效。要加强对大接访(涉法涉诉信访)活动的组织领导,党委书记负总责,切实抓好安排部署和组织发动,要切实抓好具体督促检查,要转变作风、身体力行、亲自抓,并示范和带动班子成员和广大干部切实搞好大接访(涉法涉诉信访)活动。杜绝走形式、搞花架子。要及时推广好经验、好做法,营造良好的舆论氛围。要把大接访(涉法涉诉信访)活动纳入涉法涉诉(信访)工作绩效考核的内容,确保活动取得实实在在的成效。

三是加强调度,确保案件及时落实。大接访(涉法涉诉信访)活动期间,实行每周调度一次,不定期召开调度会,听取领导小组成员、务工作小组的汇报,研究落实相关问题。四确保信息畅通。每天17:30时要对全天的涉法涉诉(信访)工作开展情况总结,并于18:00前将相关情况上报镇综治办(涉法涉诉(信访)领导小组办公室),确保信息畅通。

五是严格责任追究。对工作不负责,推诿扯皮而引发越级上访或产生严重后果的,将严格按照有关规定,追究包案领导及相关领导的责任。

墨玉镇综治办 二〇一一年二月十五日

第五篇:福州市战坂小学慰问困难学生活动方案

福州市战坂小学慰问困难学生活动方案

一、指导思想

为弘扬中华民族扶危济困的美德,现决定在全校开展对贫困生“结对子、送温暖”活动,为贫困生提供物质上、精神上援助,使他们不因家庭困难而失去求学机会,而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力,促进学困生健康成长,从而全面提高我校的教育教学质量。

二、扶助条件

1、遵纪守法,品行优良

2、诚实谦逊,好学上进

3、经济困难,并迫切需要资助的

三、扶助方式

1、由全体学校干部与贫困生结对帮扶,每人扶助一名贫困生;

2、具体活动由学校组织进行,学校教师自愿扶助,扶助名单学校统一安排;

3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

四、扶助内容

1、思想上解惑

我校贫困学生有的是单亲家庭,有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢

地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。

许多贫困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的,贫困是暂时的,是可以改变的,进而激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助

鉴于贫困生的家庭特殊,有的是父母长年患病,无经济来源;贫困生平时的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需要,因而扶助方要适当的资助,帮助他们渡过难关,使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

一部分贫困生由于客观条件的影响,往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状,提高成绩,为未来人生打好底色,就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助,帮助他们学好功课,帮助他们掌握学习方法,使他们学会学习。

五、扶助要求

1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动,并落实到具体行动上;

2、由年级各班联合推荐贫困生名单,对照帮扶条件认真审核无误后,上报学校;

3、扶助工作要营造良好的社会氛围,帮扶与被帮扶者要互相自愿,共同做好帮扶解困工作。

4、对帮扶人员的要求:将对学生的教育引导贯穿到整个教育活动之中。在思想上,帮助学生树立远大理想,形成健全的人格和良好的思想道德品质,及时解决学生的思想困惑和心理问题;在学习上,以人为本,关爱每一位学生,关注学生的发展过程;在生活上,关心爱护学生,促进身心健康,从而真正成为学生德智体美等各方面全面发展的引路人。

5、教师对结对帮扶学生要进行跟踪帮扶,并做好记录,做到每月一小结,每学期一总结。

6、学校在学年末要对帮困教师进行考核,并对工作先进的给予表扬和奖励。

福州市战坂小学

2012年1月21日

战坂小学贫困生帮扶措施

为弘扬中华民族扶危济困的美德,现决定在全校开展对贫困生“结对子、送温暖”活动,为贫困生提供物质上、精神上援助,使他们不因家庭困难而失去求学机会,而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力,促进学困生健康成长,现拟定如下帮扶措施:

一是学校领导重视,全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作,学校成立扶贫帮困工作领导小组。学校校长亲自挂帅,德育主任、各班主任负责具体落实,各年级对贫困生进行摸底,摸清贫困生家庭状况,做好贫困生建档工作,明确助学思路,然后有计划有步骤地实施。

二是工作落实到人,温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各班主任各责任人,必须做到每个贫困生都要有人关爱,每个贫困家庭都能感受学校的温暖。并发动广大师生积极献爱心,为贫困学生购买学习用品、书籍等,其次组织老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访,鼓励他们振奋精神,刻苦学习,报答社会和父母关爱。

三是争取各方力量,拓展扶贫助学途径。学校通过联系社会人士为贫困同学献爱心,解决贫困学生的后顾之忧,为

贫困生争取各种奖学金,让他们通过自己的努力,取得奖学金等途径,从根本上解决贫困生的经济困难。

四是督促检查,严格考核。德育处要对班开展扶贫帮困的情况定期进行统计,并报扶贫帮困活动领导小组。扶贫帮困活动领导小组将定期对扶贫帮困活动进行检查考核,对活动开展好的个人将予以表彰奖励。

福州市战坂小学

2012年1月21日

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