建设工程信息集成管理系统的设计理论研究论文[样例5]

第一篇：建设工程信息集成管理系统的设计理论研究论文

摘要：建设项目涉及范围管理、时间管理、费用管理、质量管理、采购管理、人力资源管理、风险管理、沟通管理和综合管理等多方面工作，以及众多参与部门和单位形成了大量的物化的材料—— 建设工程信息。这些信息的处理、分析、关系到各个管理方的内部与内部、内部与外部的沟通、决策与协调。因此，合理、便捷、科学的信息管理系统设计与应用对工程的成败至关重要。

关键词：建设工程、信息管理、设计理论

一、建设工程信息的特点

从建设项目提出、调研、可行性研究、评估、决策、计划、设计、施工到竣工验收等一系列活动中，涉及范围管理、时间管理、费用管理、质量管理、采购管理、人力资源管理、风险管理、沟通管理和综合管理等多方面工作，以及众多参与部门和单位形成了大量的物化的材料—— 建设工程信息。从管理和其发挥作用的角度，可将这些信息分为静态信息和动态信息。所谓静态信息，是指成果性、结论性信息，典型的如隐蔽工程验收记录、材料检验报告等，其更具有资料的性质，关系到能否为工程检查验收及日后的维护、改造、扩建提供足够的依据。所谓动态信息，是指阶段性、指令性的信息，典型的如发函，通知，投资、进度、质量瞬时值及其分析结论等，关系到工程进展各阶段的承上启下，关系到各个管理方的内部与内部、内部与外部的沟通、决策与协调，对工程的成败至关重要。大量的信息需要有效管理。

建设工程信息除具有一般信息的特点外，一是内容构成的繁杂性。一项工程建设项目的完成往往是多部门、多专业、跨地区的综合成果。二是信息来源的广泛性。从工程项目的提出、调研、可行性研究、评估、决策、计划、设计、施工到竣工验收等各个环节，涉及到诸如涉及设计、监理、施工、设备、物资、运营等各个单位或部门，在范围管理、时间管理、费用管理、质量管理、采购管理、人力资源管理、风险管理、沟通管理和综合管理等方面。三是信息形成的阶段性。大致可分为前期准备阶段、工程设计阶段、工程施工阶段、竣工验收阶段和使用维护阶段5个阶段。四是产生时间的延续性。随着整个工程的进展而逐渐产生，并一直延续到工程竣工验收后的管理、使用和维护阶段。五是信息类型和载体的多样性。工程建设过程中项目建议书、可行性研究、初步设计、施工图设计、竣工验收、运行管理等多个阶段均可能产生声、像、图、文、数据等不同类型的信息，这些信息以纸质材料、照片、胶片、磁带等形式存在。六是信息使用的频繁性。建设工程各阶段产生的信息都具有承上启下的作用，各个参与方、各个管理方面产生的信息都具有关联性。七是信息管理的规范性。必须以现行的有关建筑工程施工资料管理的规范、标准、强制性条文为基础，结合国家及地方的有关法律、法规和行政规章以及建设部门对工程技术资料的具体要求而开展。

二、传统的建设工程信息管理的缺陷

传统的建设工程信息管理以手工为主，至少在以下３个方面存在缺陷：（1）信息传递方面。由于工程管理涉及的单位和部门众多，传统的方法如开会、发文等方式，信息传递的效率很低，及时掌握动态信息更显得十分困难。应该说大部分的问题，首先出在沟通方面；从一般意义上讲，业主对工程项目最关心的是进度、投资、质量和合同，其实，最首要的是信息的沟通问题。（2）信息加工方面。工程项目的有关进度、投资、质量、合同等数据，量大而且不停地在变化，手工操作难以及时汇总，使得参与各方往往感觉难于把握。工程的图纸、文件、资料等文档，量大而且一般以纸面的形式保存。往往随着工程的进展，很多宝贵的资料就不知丢到了哪里，有些资料是参与各方共同拥有和使用，因此参与者各方与后人都要做大量的重复工作，资源的浪费十分严重。（3）信息使用方面。建筑工程建设与管理过程中必然产生海量的信息，而各自为阵的局面必然产生信息孤岛，信息不能共享，自己调用查阅也十分不便，效率低下。

三、建设工程信息集成化管理的主要目标与要求

作为一个高效实用的信息集成管理系统，必须要采用专业数据库技术和网络技术，并为各种信息提供一个共用的平台，同时依据工程项目管理的具体要求和规律，建立科学和规范的施工资料体系，以实现对工程建设过程所必须的处理的大量表格、数据及图表等的信息化处理。

具体来说，一是业主负责制、招标承包制、建设监理制建立了以业主、监理、承包商为实施主体，行政主管部门监督的工程项目管理协作模式。二是为建设工程项目建立一个“户口簿”，应该是建设活动的历史真实记录，也应该是一个包含各种不同类型和格式的信息的完整的记录。三是建立系统、规范和科学的信息管理体系，满足对工程建设与管理的程序化、规范化和制度化的要求，让工程信息能够真正完整反映工程建设过程的真实情况，从而帮助各相关单位和部门有关负责人员更好地了解和掌握工程质量和进度，确保工程项目的质量控制和进度控制，提高工程项目管理水平。四是设计更友好的使用界面，具备高度集成化、智能容错、智能帮助和基础表格数据自动导入，各种表格智能选择功能，将繁重、杂乱的资料编制、整理和查询工作变得简单、轻松和有序。同时，通过集成强大的数据汇总、统计和计算评定等功能，大大降低信息资料管理工作难度，显著提高工作效率。要求项目数据采用集中与分布式相结合的方法，建立中央项目数据库和各项部门分布数据库。五是通过采用 Internet 以及移动存储技术实现对信息资料的网上或异地传输。图纸、文件、资料等文档，采用集中管理的方式，进行有效地组织，实现充分的共享和重复使用。同时，为相关部门和人员配备电子信箱，利用电子公告板、会议管理系统等共享信息系统，提供有效的信息沟通。六是分别由业主、监理企业、承包商组建的项目组织是临时性的，项目管理模式带有较大不确定性，工程项目信息集成管理系统必须考虑这一管理的多样性和多变性，在软件架构设计中，采用有效的技术手段确保系统具备足够的柔性，适应业务不断变化的需求。而建立可定义的组织结构和授权管理系统，是适应不同项目管理实施模式的基础。

四、建设工程信息集成化管理的主要功能特色

管理工程项目建设过程中的新闻、公告、大事记、工程进展情况介绍、参建单位信息、天气预报和天气记录等，这些信息中大部分放到工程管理信息系统软件首页上，所有注册和非注册用户都不需登录即可查看，使全社会关心这个工程项目的人士都能方便实时地了解工程建设信息，吸引公众积极参于工程项目建设并避免各种各样的猜测谣传；工程质量：跟踪工程建设过程中的各类质量信息，包括进场审核、质检质评、质量事故等信息，实时监控工程质量。工程进度：将工程总体计划、标段计划与实际进度等进行实时统一比照，利用各类图表直观反映工程进展情况，达到跟踪控制工程进度的目的。工程费用跟踪概预算、资金申报、计量支付以及工程进展过程中的变更索赔事件，将工程概预算和实际工程费用进行实时对比，达到跟踪控制工程费用的目的。事件管理：建立“事件管理”模式，将工程项目建设过程中的流程化的事件用事件管理模式进行记录，事件相当于一个记录容器，可多级嵌套，每个事件及其子事件都可记录各种类型的管理信息并可单独设定查看操作权限，每个事件都可记录其从发生、发展到处理结束全过程的信息，较好地实现了信息的痕迹管理，方便信息纵向管理；文件管理基本函盖了主要用于办公自动化管理(OA)，包括：收发文、文件报送、大事记、内部邮件等各种文件流转方式和法律法规、管理制度、监理大纲、各类声像文件等的管理。其中内部邮件指利用系统用户帐号进行文件交流，利用它，不需任何E_mail帐号，不需任何其它邮件服务器，可在系统用户间极方便地实现私人文件流转交流。日程管理：包括会议管理和工作安排，模块的主要功能是安排日常工作，记录日常事务信息，也在一定程度上实现了日常事务的信息痕迹管理；工程项目建设过程中各种合同的跟踪管理，包括合同执行的进度、质量、费用和竣工资料跟踪管理，其中费用跟踪包括：概算管理、计量支付、竣工决算及审计跟踪，也在一定程度上实现信息痕迹管理。资产管理：本模块是基于Web的网上仓管系统，所有参建单位利用一套软件在统一网络平台下，系统地管理本单位的资料和财产，包括资产的入库、领用、借用、报废、赔偿及库存盘点平衡等，所有操作基于单据管理、均有单据记录，实现成一套比较完善的网上仓库管理系统。系统管理主要应用于系统初始化、用户帐户新建删除、用户权限设定更改、密码维护等。

五、建设工程信息集成化系统设计

1、网络软件，在实现信息的远距实时共享的同时，又通过对工程建设和管理的各方的每个使用者进行权限设置，精密划分（读、改和删）和描述（可见和不可见）不同用户使用权限；可追溯能力—— 运行日志；通过科学的数据信息库的结构，合理地对采集和经过加工的数据信息进行集中存储。建立备份及灾难恢复机制等 3 项措施，实现档案资料管理和使用的安全。

2、实现数据统一集成管理。系统管理对象为工程建设各管理过程中参与各方产生的一切文档、图纸和相关数据，且兼容不同格式。

3、丰富的表格集成，强大的数据处理能力和高度自动化。系统集成了近千张各类表格，覆盖工程建设和管理各个阶段用表，由于基础数据库的存在，各种表格中的基本信息可从该库中自动导入。系统还集成了工程管理所必须的各种数据自动汇总、统计和可视图表自动生成功能，能实现诸如混凝土、砂浆等试验结果的自动计算判断与汇总，建筑物沉降曲线自动生成等。

4、历史数据回朔功能。项目进展过程中经常发生类似与设计变更、计划调整等事件，有时要记录这些变化的前后过程，为此在集成管理系统中设置了数据信息管理指针，详细记录历史情况和变化轨迹，以便日后进行历史追踪查询。由此使得集成管理系统具备了数据按工程进度回顾分析的能力。

5、系统可为系统中声、像、图、文、数据各种信息内部或两两相互间的内在关联关系（只有这种关系存在），为关联查询提供支持。

6、系统提供层次化直观查询功能—— 即“资料”查询直观巡航器（或称电子地图）。系统既可按目录形式归类和查询各类资料，又可按资料间存在的互联关系，建立其相互间的动态链接，构筑逻辑结构图式（或其它图式），实现了数据、图、文间的两两关联，查询时便可直观分层展开模式。“导航”资料查询，或相互交叉、关联查询。或通过鼠标点击关联点，能快速访问相关数据内容或转向相关的图纸和文档等。

结语

系统的开发与应用要与工作流程重组结合，这样项目才能获得成功。从应用的情况来看，建设工程信息集成管理系统的功能还应再细分、强化和扩充。形成办公系统、资源管理系统、过程控制系统和项目管理系统。以模块化结构面向市场，实现定制化生产，满足不同单位和部门不同层次和要求的需要。目前全国各地工程建设工程信息管理水平普遍较低，静态资料的完整性、统一性、规范性存在质疑，在每年的全国工程质量大检查中，都暴露出不少问题。动态信息更新不及时，传递存在障碍，两类信息在共享、查询方面等都存在困难。而采用信息化技术来处理、整理和管理信息资料，必将显著提高工程信息资料管理水平和工作效率，大大方便各相关责任主体和监督管理部门对工程管理决策和质量的管理和监督，因而本项目的开发与应用将推动工程项目管理水平及工程质量的提高，具有重要的现实意义，社会效益和经济效益也都非常可观。

第二篇：建设工程建筑材料实验检测网络管理集成系统

建设工程建筑材料实验检测网络管理集成系统

◆系统介绍

在建设工程质量监督过程中，对产生的质量检测数据进行有效监管（尤其是检测结果不合格数据），以及这些数据在各个子系统中流转和共享的横向数据关系，可随时根据质量监督工作的要求调用、查询和汇总，有助于对工程项目尤其是重点工程项目实施有效的实体质量监管。实现同现有检测检验系统的数据对接，上级、同级、下级间监督系统的纵向数据交换。

利用工程质量检测数据集成管理平台，实现对施工企业、监理公司等工程责任主体及检测机构、建材生产企业等相关单位质量行为的监管：按委托单位汇总检测数据可实现对施工企业质量行为的监管；按监理单位汇总检测数据可实现对监理单位质量行为的监管；按生产单位汇总检测数据可实现对建材生产企业质量行为的监管；按检测机构汇总检测数据可实现对工程质量检测机构质量行为的监管。

配合工程质量检测管理信息系统可以规范各工程质量检测机构内部的业务流程和管理模式，检测数据自动采集的应用则可以确保检测数据的公正性与准确性，以信息化手段提高各检测机构的管理水平和工作效率，最终达到提升检测机构的技术能力和市场竞争力的目标，促进工程质量检测市场的健康、稳定发展。

◆系统及用户特征

本系统的最终用户包括：

1、建设局领导：使用检测监管所有统计查询；

2、监督站领导：使用检测监管所有统计查询；

3、监督员：使用自己监督工程的检测报告、不合格报告、修改信息、自动采集信息等查询；

4、检测中心领导：使用检测监管所有统计查询；

5、检测中心质量部:新闻管理、公示平台、视屏信息、比对等统计查询；

6、系统管理人员：使用检测监管系统、对监管数据进行维护与管理。

◆功能介绍

1、工程质量检测数据集成管理平台(监管系统)

主要功能：检测及鉴定机构备案管理（包括人员、设备、项目、资质范围、能力等）、检测及鉴定业务备案检查、质量监督、检测及鉴定信息查询、机构管理、人员管理、设备管理、诚信管理、新闻管理、公示平台，下面为主要的功能介绍：

1）检测及鉴定机构备案管理（包括人员、设备、项目、资质范围、能力等）

(1)发布备案申请流程及资料: 系统通过该模块发布检测及鉴定机构备案申请流程及资料。

(2)网上填写或下载备案申请表格: 检测及鉴定机构通过该模块完成备案申请资料的网上登记；或从该模块下载备案申请表格进行人工填写。

(3)网上审批备案申请:管理部门通过该模块对网上备案申请登记的检测及鉴定机构进行审批。

(4)查询备案申请审批进度: 检测及鉴定机构通过该模块查询备案的进度情况。

(5)查询已备案检测及鉴定机构名录：施工单位及建筑企业通过该模块查询已备案检测及鉴定机构名录及业务范围。

2）检测及鉴定业务备案检查

(1)检测及鉴定业务备案检查流程及要求：系统通过该模块发布检测及鉴定每项业务备案检查流程及资料。

(2)检测及鉴定业务备案申请：检测及鉴定机构通过该模块可完成单项业务备案网上申请登记。

(3)检测及鉴定业务备案申请审查: 管理部门通过该模块对网上备案申请登记的检测及鉴定每项业务进行审查。

(4)审查鉴定方案: 管理部门通过该模块对每个鉴定方案进行审查。

(5)查询备案检测及鉴定业务信息: 通过该模块可查询出每个检测及鉴定业务的备案情况。

3）质量监督

(1)上传检测及鉴定工作安排计划和检测及鉴定方案:监管部门通过该模块，将工程报监的工程分派给相应的符合资质的检测机构进行检测，同时各检测机构也可通过该模块将具体的检测及鉴定方案进行上传。

(2)查询检测及鉴定工作安排计划和检测及鉴定方案:各检测机构也可通过该模块查询主管部门分配任务，同时各主管部门也可通过该模块查询到各检测机构具体的检测及鉴定方案。

(3)检测及鉴定数据和视频信息实时上传:检测机构上传的相关检测信息数量；由系统自动检索出非实时上传数据的检测机构名单及检测信息数量（可根据需要设定检索时段；检测监管部门人员可根据需要设定检索时段（如：日、月、季等），由系统自动统计出非实时上传数据的检测机构名单及检测信息数量并可导出excel报表；数据是否实时上传的时间限制可在后台管理设定。

(4)指纹识别验证检测人员身份:通过该模块对检测人员的指纹特征，查询统计出针对同一人具体检测报告中的指纹是否相符，对指纹与检测人员不付的报告统计并查询出来。

(5)未上传检测及鉴定机构统计：系统能够统计出未上传数据的检测机构名单；检测监管部门人员可根据需要设定检索时段（如：日、月、季），由系统自动统计出未上传数据的检测机构名单并可导出excel报表。

(6)不合格数据查询统计：系统统计出检测机构上传的相关检测项目不合格数据信息，根据需要检索出‘未上传不合格数据机构’的检测机构名单（可根据需要设定检索时段）；根据需要检索出相关工程项目的质量检测不合格信息（系统默认所有工程项目），总计的“不合格数据”占总的试验数据的百分率分布图（即饼图）可以实时绘出并打印。

(7)已修改数据查询统计：该功能方便检测监管部门领导和工作人员查看、统计各检测机构上传的已修改报告数量及修改信息，帮助检测监管部门分析检测机构修改报告的合法性与从未修改报告检测机构的真实性；系统自动统计出检测机构已上传的已修改报告数量及修改信息；自动检索出‘已修改报告机构和未修改报告机构’的检测机构名单（可根据需要设定检索时段）；自动链接（所检索时段）相关已修改报告及修改信息。

(8)审查检测报告重要信息内容修改：通过该模块审查并分析出重要信息内容修改（主要是自动采集数据的更改）。

(9)审查鉴定报告：通过该模块，可对已上传的鉴定报告进行审查，并对该报告能否作为备案资料作出审批。

(10)通报质量监督检查结果：通过该模块可发布及查询质量监督检查结果。

(11)网上发送整改通知书（具有短信通知功能）：对检测不合格的检测机构，通过网上发送整改通知书，同时对检测机构的负责人短信通知。

(12)通报检测机构整改情况：定期对不合格的检测机构的整改情况进行通报。

(13)GPS定位功能：对现场使用的重要仪器设备进行GPS定位。

4）检测及鉴定信息查询

(1)检测及鉴定报告查询：检测监管职能部门及管理人员通过该模块可及时了解各检测机构在进行建设工程质量检测活动中所发出的检测报告数据信息，并可通过每一个检测报告了解相对应的数据采集、试验数

据已修改等信息；通过对汇总相关信息进行分析，从而得出对检测机构在建设工程质量检测活动中进行有效监管的措施；通过该模块可及时了解在监工程有关质量检测的结果和检测数量等情况，动态把握在建在监工程有关质量检测不合格信息。从而加强对在监工程质量的监督力度。

(2)自动采集数据查询：检测监管职能部门及管理人员，通过该模块及时了解各检测机构在平时建材质量检测试验的力学试验数据，并通过对汇总采集数据及数据是否实时上传等情况进行分析，而得出对检测机构在进行建设工程质量检测活动中进行有效监管的措施。根据用户设定的检索条件，系统自动统计显示已上传自动采集数据信息的检测机构名单。

(3)视频信息查询：检测监管职能部门及管理人员，通过该模块及时了解各检测机构当前的试验过程。

(4)对比及能力验证数据查询：检测监管职能部门及管理人员通过该模块可查询检测机构参与监督部门组织的比对及能力验证试验的结果，了解该检测机构相关检测项目的检测能力，为质量监督提供依据。

(5)检测及鉴定数据统计：检测监管职能部门及管理人员，通过该模块可及时统计各检测机构在进行建设工程质量检测活动中有关检测报告数据及检测过程信息。并可通过统计整个被监管机构的检测报告、采集、数据修改等信息，检测监管职能部门及管理人员进行全面综合分析，了解检测机构在建设工程质量检测活动中存在的问题，对进行有效监管提供有力依据。工程质量监督管理部门及质量监督人员，通过该模块可及时统计在监工程主要有关工程质量检测的结果和检测数量等数据，从而加强对在监工程质量的监督力度。

5）检测不合格监管

(1)上传不合格检测及鉴定数据：对于未建立信息系统的检测机构，可通过该模块进行人工上传不合格检测及鉴定数据。

(2)不合格工程处理：各检测机构通过本检测监管信息系统将检测结果不合格数据自动上传给上级主管部门，经上级主管部门技术室审核确认为检测结果不合格数据后，作为不合格工程处理，将不合格检测数据按工程监督注册登记编号与在监工程数据库中的项目关联起来，同时向负责相关项目的监督员和各镇（街）监督组发送电子版“不合格工程处理通知单”，也可同时打印纸质的通知单给相关监督员，并且启动不合格工程跟踪处理程序，形成监督系统环境下的协同处理，最终将处理完毕的结果回复给上级主管部门，从而形成一个完整的质量问题处理闭环流程。

6）机构管理

(1)检测及鉴定机构基本信息：对各检测机构、鉴定机构、建设局、监督站进行增加、修改、删除、查看；机构对信息进行变更时，系统会记录变更内容。

(2)检测及鉴定机构变更信息：记录检测及鉴定机构的机构名称、法人代表、总经理等变更信息。

7）人员管理

(1)人员花名册及基本信息：对各检测机构人员进行增加、修改、删除、查看；机构对人员信息进行变更时，系统会记录变更内容，系统可按照条件对人员统计。

(2)检测及鉴定人员查重：针对目前存在一个人挂靠在多个检测单位的人员名单上，需要从业人员查重功能，用户可以按照检测机构，人员姓名、身份证号码或指纹等作为条件来查询。

(3)所从事的检测及鉴定项目查重：对于每一检测人员同时只能从事检测的项目根据系统设定值(如3个或4个),当超出时自动进行系统查重。

8）设备管理

(1)仪器设备基本信息：对各检测机构的设备基本信息进行增加、修改、删除、查看。

(2)查询主要仪器设备使用、维修、检定/校准、租借等情况，可根据各种条件查询各检测机构的设备的使

用、维修、检定/校准、租借记录。

9）诚信管理

(1)优良记录：管理部门记录机构或者人员的奖励内容，并会发布到公示平台中。

(2)不良记录：管理部门记录机构或者人员的不良内容及处罚结果，并会发布到公示平台中。

2、Internet网络数据交换平台

通过Internet平台实现各质量检测机构将质量检测数据自动向区质监站的外网服务器提交，同时区质监站的专用工作站可从区质监站的外网服务器中提取质量检测数据，并且还可向区质监站的外网服务器发布相关统计汇总结果数据，供相关责任部门和社会公众查询。该平台主要包括三部分功能：数据交换服务端、数据交换发送端、数据交换接收端。

3、工程质量检测数据接口

1）与现行信息化系统的接口：工程报监登记的工程信息，通过数据接口，上传到检测监管系统数据库中，同时检测监管软件提供系统调用。

2）与各检测机构的接口：从各检测机构内部的检测业务系统已生成的报告，检测数据，修改数据，通过数据交换软件，上传到检测监管系统数据库中。

3）与各检测机构采集系统的数据接口：从各仪器设备厂家的采集软件采集的数据，通过数据交换软件，上传到检测监管系统数据库中。

4）与移动短信服务器的接口：由短信服务商提供的发送手机短消息的功能和数据接口。

第三篇：机场信息集成系统解决方案

系统背景

在 国民经济持续发展的大环境下，中国民航面临着前所未有的发展机遇，民航运输业取得了长足的发展，运输能力、服务意识和管理水平明显提高。但是，机场条件和 基础设施的严重滞后与航空运输发展的矛盾日益突出。为此，民航正积极采取各种措施，多方筹集资金，通过新建、改建和扩建等多种方式加快机场建设和基础设施 的改造进度和力度。这给民航领域的信息产业发展也带来了极大的机遇和挑战。

万达信息股份有限公司（简称“万达公司”）作为上海浦东国际机场一期弱电系统总承包，在圆满完成工作的基础上，在充分分析了国、内外民航机场信息系统现状和发展要求之后，提出了基于集成平台的集成系统解决方案。解决方案覆盖了机场航班信息管理、运营管理、资源管理、统计与分析、VIP管理、基础数据管理等核心管理功能以及航班信息显示、离港、广播等机场弱电子系统。通过信息的自动获取、自动处理、以及自动发布将机场内异构的子系统有效组织起来，形成一个顺畅的运营指挥环境。

顺 利完成大型国际机场的实施管理后，万达公司又把整套解决方案成功地应用于宁波栎社机场这样中等规模的干线机场的信息系统建设。万达公司实现了宁波机场新、旧候机楼信息系统在一夜之间无故障切换，并平稳运行至今长达八年。此外，宁波机场信息集成系统被评为民航管理局“优良工程”。

万达机场核心生产运营系统（AIIS）及信息集成平台（CUTELNK）均荣获上海市“优秀软件产品”。上海机场集团、浦东国际机场T1航站楼、无锡、温州等机场都先后采用了万达公司提供的机场软件产品。系统结构

万达公司的集成系统是支持机场生产运营集成化的系统。该系统由高速主干网、核心运营数据库（AODB）、核心生产运营系统、集成平台以及其它弱电子系统构成，如图所示。（1）主干网

机场高速主干网是集成系统重要的物理组成。通过IP地址分配策略，可在该主干网上划分功能化子网，核心生产运营系统、航班信息显示系统和离港系统等子系统作为功能化子网共享网络资源。

针对外部接口、驻场单位与主干网之间不采用直接连接的方式，而是通过主干网上的防火墙实现受限的访问。以实现内外部用户不同安全级别上的控制，内外部接入用户使用各自独立的接入交换机。

（2）核心运营数据库（AODB）

核心运营数据库（AODB）集中存储机场运营数据和其他商业数据。是所有集成的信息系统的数据标准，各个系统的数据必须跟AODB的数据保持同步、一致。

（3）集成平台（CUTELNK）

集成平台是信息系统集成的平台，它与各个核心管理子系统、各个弱电子系统以及中央数据库AODB连接。各个信息系统要访问AODB必须通过集成平台来实现访问和操作。

集成平台提供了各弱电子系统与集成系统交互的接口标准和规范。主要弱电系统有：航显系统、广播系统、离港系统、安检信息管理系统、时钟系统、内部通信系统、电话问讯系统及楼宇自控系统。

集成平台提供的接口标准和数据规范也适用机场相关的管理系统和服务器系统，同时外部单位的信息系统也可以通过集成平台接入。

（4）核心生产运营系统（AIIS）

核心生产运营系统是机场的各类日常运营业务处理的表现层。应用系统主要由航班信息处理系统、生产营运管理系统、机场运输资源管理系统、航班综合信息查询系统、航空业务管理系统、用户及权限管理系统、基础数据管理系统、应急处理系统等组成。

（5）外部单位信息系统接口

未来可能接入的外部单位主要有航空公司、空管、海关、联检、货运、食品、公安、油料、地面代理、其他机场以及相关公共交通系统。系统联动

通过信息集成平台，集成系统实现与各子系统的联动，如图所示。核心生产运营系统

万达公司的机场核心生产运营系统主要包括航班信息处理系统、生产运营管理系统、机场运营资源管理（分配）系统、航班信息综合查询系统、机场航空业务管理系统、用户及权限管理系统、机场基础数据管理系统、应急处理系统等。5 应急指挥中心

机场设立应急指挥中心，对内负责整个机场生产运营的总体协调，对外负责与空管、航空公司等单位的生产协调。应急指挥中心将通过运营系统实现对各项服务保障活动的总体监管。

信息汇集和决策分析是通过对信息的查询、分析和展现等手段，为领导指挥和控制提供各类信息依据，指挥控制则是在信息汇集和决策分析的基础上，领导通过指挥控制平台，进行命令的下达和指挥，实现对突发事件的控制、战时的会商协同等工作。

（1）应急预案管理

◆ 预案概况——对紧急情况应急管理提供简述并作必要说明；

◆ 预防内容——对潜在事故进行分析并说明所采取的预防和控制事故的措施；

◆ 预备程序——说明应急行动前所需采取的准备工作； ◆ 基本应急程序——给出任何事故都可适用的应急行动程序；

◆ 专项应急程序——针对具体事故危险性的应急程序；

◆ 恢复程序——说明事故现场应急行动结束后所需采取的清除和恢复行动。

（2）应急指挥

应急指挥是突发事件指挥控制的枢纽，通过应急指挥系统，为现场指挥和控制提供全面的应用支撑。应急指挥包括对各类信息的综合查询，如事件报告、状态跟踪、资源调配部署情况、人员分布情况、控制范围等，通过报表、图表、GIS等方式进行展现，为指挥人员提供各种辅助决策信息，在这个基础上进行命令发布与现场指挥，如：紧急流调、范围控制和预防、现场救治、资源调配等。应急指挥还可以通过各种手段与外界进行信息交流。6 展望

随 着中国民航事业的飞速发展，机场的智能化、信息化建设越来越受到重视，万达公司提供的机场信息系统集成产品，给机场管理者提供实时、全面的机场运营状态信 息，从而有序地组织机场的生产运管，有效地提高机场的运营效率及管理水平，同时，也提升了机场的盈利能力和核心竞争力。

我们有理由相信，随着机场的智能化、信息化建设进一步完善，中国的民航事业将进入一个崭新的时代。

第四篇：信息集成教学设计

篇一：6.1(1)信息集成教案 6.1信息集成（1）

所属学科或领域：信息技术

设计者：

姓名：林鸿富

教学实施者：同上

一、简介

本课是《信息技术基础》第六章的第一节《信息集成》第1课时，共分为2课时。

二、学习者分析

本课针对的是高一年级的学生进行教学的，由于高一年级的学生有其特有的心理特点和教学中必然会由此引起的问题，教师应作细致分析——

高一学生的心理特点及其对策：

自我意识：客体与主体——高中生逐步适应了中学疏导型教育方式，自我意识加强，作为受教育者，容易进入客体意识，但是在许多活动中也能独立发挥主体作用，变得成熟老练。教师应该设置情景、提供条件，使其学会反“客”为“主”，发挥双重的身份，以提高学生的参与兴趣，激发学习自觉。

认识水平：感性与理性——能运用头脑，对感性材料加以整理和改造，上升到理性认识，比较贴近客观事物的本质和规律。当然，再上升到系统理论，还有待更进一步的提高。作为教师，应该遵循“循序渐进”的原则，不能急于求成，应该随着学生的年龄特点采用不同对策，作出不同要求，循循善诱，使之完成从感性认识到理性认识的飞跃。

思维方式：形象与抽象——高中生随着知识面的拓展，思维活动增多，思维方式向抽象、发散的方面进展。在高中阶段，则要采用“启发性原则”，引导学生质疑问难，探索思考，举一反三。作为指导者必须循序渐进，做出适合实际的估价和不同要求，因势利导。同时多创设一些实践机会，使学生在实践中摸索规律，发挥聪明才智。

心理定势：求同与求异——高中学生随着知识、信息的增多，思维方式的变化，渐渐显露出求异心理。他们不再人云亦云，鹦鹉学舌，而是有自己独到的见解。如果引导得当，学生将会走向一条创新之路。要求教师不仅有渊博的知识，还要有适应教学需要的各种教法，传授学生，尊重学生，了解学生，建立平等、民主的新型的师生关系，运用多种调适手段，搞活教学气氛，促进教学过程的良性循环。

行为习惯：自发与自觉——我们经常说：“要养成学生良好的行为习惯。”道德法律方面的知识增多，是非观念强，世界观开始形成且具有自制力。但也可能因为主客观条件不利导致自暴自弃或其他不良行为发生。教育工作者要充分运用教育原则，把教书和育人结合起来，培养学生的自觉性。就高中生而言，一要

严格要求，二要以理服人，三要尊重学生的人格，四要发挥师表作用。

另外，本课教授针对的是琼山侨中高一（1）班，由于本班级是重点班级，平时课业繁忙，较少机会接触电脑，且班上的学生信息技术水平参差不齐，所以教师应尽量让学生在课上完全消化该学的知识，在基础知识的设计之后应有所拓展；学生反映下午第一节上课很困，要多加些有趣的素材，并且尽量让他们自己操作。

三、教学/学习目标及其对应的课程标准

教学目标：

认知学习目标：了解信息集成的一般过程；理解信息集成的含义；知道常见信息集成工具；知道frontpage的基本操作命令。

动作技能学习目标：利用frontpage制作简单的“班级网站”。

情感学习目标：通过制作“班级网站”增强学生对信息集成的理解，体验信息集成的魅力，从而激发学生自主集成信息的意识和兴趣。

教学重点：信息集成的一般过程

教学难点：网站制作

四、教学理念和教学方式

《信息集成》这节教学内容较多，应分为两个课时来上。内容多以理论为主，本课时的重点是要让学生理解信息集成的含义及信息集成的一般过程，应采用实例讲授和设问互动的方式来讲授，且在讲解信息集成的一般过程时应结合要操作的“高一一班网站”实例来讲解，这样更生动，且更能激发学生的学习兴趣。

五、教学或活动过程

整个教学过程叙述(可以结合流程图)课前音乐——

导入——

师：肯定是有的。我们来看一些作品，并且思考一下，这些作品都用到哪些形式的信息？

师：非数字化作品代表——黑板报，里面有文本信息和图像信息，但是黑板报无法加入音频和视频、动画信息。数字化的作品——老师做的这个ppt课件，有文本、图像还有动画信息；网站呢，可以包含文本、图像、音频和动画等信息。

师：这些作品都用到了“信息集成”这个方法。今天我们就来学习第六章的第一节信息的集成。学了这节课，大家也可以制作简单的网站。

讲解——

信息集成定义

师： 那到底怎么理解信息集成的定义呢？

师：信息集成包括人们日常学习和生活中对各种信息的组织、规划和提炼。将各种信息（文本、图像、声音、动画、视频等）有计划有目的的组织在一起，以表达某一主题。比如我们的黑板报作品，老师做的ppt等等。

信息集成不仅是技术的运用，而且还涉及到语言、艺术、心理等方面的知识。这些在104 页第一段，画一下。

信息集成一般过程

师：虽然信息集成作品的形式多种多样，比如ｐｐｔ、黑板报。但是信息集

成的过程是一样的，都要经历四个步骤。选题立意，这个阶段是确定主题设计目标；设计规划阶段，是规划内容结构收集加工材料；开发制作阶段，是选择制作工具进行实际制作；最后评估测试，收集别人的反馈并进行修正。

我们来看看具体是怎么一回事。

选题

师：选题立意阶段，我们要确定一个主题，还有给主题起个名字。选题可以从身边熟悉的事等等来选。

生：?? 师：我给这个网站起的是“fly with the dream”,相信大家会有更好的想法，我们自己制作网站时，就可以用自己起的名字。

着就是我们选题立意阶段。

设计规划阶段

师：第二阶段是设计规划阶段，又分为设计作品内容和结构，和选择素材这两个部分。们确定了制作“fly with the dream”网站之后，要设计者个网站包括哪几部分，平时我们看到网站都是用超链接连起来的，每个页面的内容都是不一样的，我们总体设计一下，包括首页、班级简介、我们身边、留言板这几个部分，并且初步确定各个部分的内容为??，但是这样还是不够的，我们还要在设计一下各个部分页面的结构，设计的时候要看起来比较协调美观。

师：接着，我们就要想好每个部分具体内容的素材了。我们看一下网站首页的结构素材??，当然其他的各个部分也一样。我们想好每个地方用什么素材之后，就要搜集这些素材，搜集素材的方法有??另外还要注意?? 开发制作阶段（1、2）

师：常见的工具有??我们看一下一些工具做的作品。

师：这么多工具我们怎么选择？

生：?? 师：我们可以从以下几方面考虑：

集成目的和使用场合集成内容和素材情况

现有的精力和水平

从前两个看，我们做的关于我们班级是可以供所有成员共享，登陆，里面又要有文本、flash动画、图片等等，我们就要做网站，肯定要选frontpage或者dreamweaver，但是从现有的时间看，大家的接触电脑的情况看，我们选frontpage，frontpage更简单易学。

制作阶段

师：现在我们来看一下frontpage。它是?? 他的图标是?? 大家要记住他的名字和图标，别又开错软件了啊！篇二：信息集成的一般过程教学设计-盐中高士娟

《信息集成的一般过程》教学设计

盐城中学 高士娟

【知识目标】学生掌握信息集成的一般过程构思；能够完成信息集成的总体规划；

能够根据主题选取素材。

【技能目标】培养学生总体规划的能力，学会多角度去分析和思考问题，养成良

好的思维习惯和行为方式。

【情感目标】培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神。

【教学重点】信息集成的一般过程；根据主题设计作品的内容和结构及选取素材。

【教学难点】根据主题设计作品的内容和结构。

【教学方法】自主探究、协作学习与教师指导相结合。

【教学过程】

一、导入新课

课前给学生几个世博会相关的电子报刊、宣传动画欣赏。

上课！

同学们得到了这么多信息，那么承载这些信息的载体又有哪些呢？ [学生回答]文本、图像、声音、动画、视频等等。

设计意图：借助学生熟悉的信息以及信息的载体，引出媒体素材组织在一起的信息的集成。从学生有认识的电子报刊入手，为后面学到的信息的集成过程做铺垫，使得学生能水到渠成的思考出一些问题。

二、新课讲授 1．信息集成概念

这个电子报刊将文本信息、图像信息、声音信息、动画信息、视频信息很好的组织在一起，我们把这个过程称为信息的集成。

信息集成的过程主要指将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有计划有目的的组织在一起，为表达某一主题服务。信息集成是综合表达信息的一种重要手段，比如各种专题片、电子报刊、网站、动画等等。这一章我们主要通过制作一个网站来实现信息的集成。2.信息集成的一般过程

以前大家都做过电子报刊，现在请同学们先回忆一下你是如何制作电子报刊的？首先应该怎样？提示：像写作文一样，先要有题目。

[学生回答]先要确定做哪方面的内容，要确定主题。

我们把确定主题和设计目标称之为“选题立意阶段”。然后呢，有了主题，下一步要干什么呢？是不是所有内容都是原创？不是，那就要—— [学生回答]收集素材

对，有了主题后，还要收集素材。实际上回答的不是太完整。在收集素材前还需要整体规划内容结构。我们把这个阶段称为“设计规划阶段”。有了规划有了素材就可以利用软件进行实际制作了，我们把这个过程称为“开发制作阶段”。电子报刊做完了是不是就大功告成了呢？还要干什么？

[学生回答]检查有没有错别字，预览看整体结构，检查有没有错误。

我们把这个过程称为“评估测试阶段”，主要是收集反馈，评价修正。回顾一下，信息集成的一般过程：

①选题立意阶段：确定主题，设计目标

②设计规划阶段：规划内容结构，收集加工素材

③开发制作阶段：选择工具，实际制作

④评估测试阶段：收集反馈，评价修正 3．信息集成过程之选题立意阶段

今天我们就请同学们一起完成信息集成的前面两个阶段。我们以借助网站实现信息的集成为例。首先第一个阶段，需要确定一个主题。下面请大家结合课本p104教材内容确定主题。这里我们给大家一些参考，可以选择世博会、校园生活、我的班级、我的班主任、我的家、我喜爱的体育运动、我喜爱的音乐、旅游景点等等。请同学们先确定自己的主题方向，用四到六个字作为网站名。

[学生操作一]完成分析表：（有参考样例）

[教师点评同学们选择了不同的主题，并且都阐明了自己的理由。

设计意图：学生对于确定主题没有直观的概念，所以给学生一些参考，让学生选择自己感兴趣的主题，主题方向定好后，再确定出响亮而富有寓意的网站名。有了这张表格，学生知道做什么，给出参考样例，让学生学有所依。4．信息集成过程之设计规划阶段

①规划内容结构

下面一步就是要根据选题立意阶段确定的主题设计作品的内容和结构。这里有一些网站的截图，我们看到世博会的官方网站，有参展事务、展馆展示、规划建设、市场开发等等这些分类，因为这是一个官方网站，所以分类多些；再来看古玩今玩这个网站，有解环规律、解环方法、数学内涵、作品展示、给我留言几个分类；黑马个人家园网站，有个人主页、个人论坛、网页素材、建站指南几个分类。实际上在做网站之前就应该确定好内容和结构请大家看课本p105图6-3“古玩今玩”结构图。下面就请同学们根据自己确定的主题完成自己网站的结构图。

结构图的制作我们提示一下，我们是通过绘图工具栏实现的。[学生操作二]完成结构图。

[教师点评]演示几个学生的结构图，请学生做出点评指出优点和缺点。

设计意图：结构图的制作方法是课本第四章文本信息的结构化表达中的技能知识，这里让学生通过练习提高自己的技能；添加文字部分对学生要求较高，学生需要针对自己的网站，规划出网站的分类，并用四个字表述，这对学生文字要求较高。给出网站的截图，也是出于能够提示学生完成自己网站的规划。点评部分，可让学生参与，进行互评。

结构图完成之后，还要考虑一下具体的页面如何布局。大家可参考课本p106图6-4“古玩今玩”网站首页结构图完成自己网站首页的结构图。[学生操作三]制作网站首页结构图。

[教师点评]演示学生制作的网站首页结构图。

②收集加工素材

有了首页结构图，下面就可以填充内容了。内容在哪里？也就是素材，需要我们去获取，怎么获取？请同学来讲讲可以通过哪些途径获取信息呢？ [学生回答]网络、书本、光盘、数码相机等等。

现在同学们的电脑d盘里有许多图片信息、文字信息、声音信息、视频信息，下面就请你把电脑d盘当作互联网，从中选出适合你的主题，你需要用到的素材。

提示：大家可以先建一个文件夹，然后将你需要的素材复制进去。复制完了之后，在你的文件夹里再进行文件类型的分类。[学生操作]选取需要的素材。

[教师点评]演示学生选取的素材。还有些同学已经开始根据需要进行适当的加工了。

当然，今天我们选取的素材是远远不够的，还需要同学们课后通过网络通过数码相机获取更多的素材。这些素材可信度如何，是否侵犯别人的知识产权也是我们选取素材时需要考虑的内容。有了这些素材，我们就可以进入开发制作阶段，进行实际制作。

设计意图：供学生选取的素材中，有体现不同主题的多张图片、文字，让学生在众多素材中找到自己需要的就是收集素材的过程。课后，学生可以有所模仿，借助网络收集到更多合适的素材，为信息集成做好准备。

三、总结

通过今天的学习，我们知道了信息集成的一般过程；如何确定主题、规划内容、收集素材。有了这些基础之后，我们就能够做出有规划布局合理的网站，从而将信息集成发挥到最大限度。

设计意图：信息集成的一般过程是一个理论性很强的知识点，学生容易觉得枯燥难于记忆，如果照本宣科，学生不能将此信息和学生自身已有信息建立联系的话，学生得到的信息只是孤立的，没办法从理解层面掌握该知识点。所以本节课在设计时，让理论课也有实践，让学生在实践中掌握理论，重点在于建立学生对各知识之间的联系。一方面，从学生熟悉的电子报刊的制作迁移到信息集成的一般过程，让学生从整体上把握信息集成的过程，使学生有全局性的概念；另一方面，学生完成网站的规划、素材的收集，让学生在具体的某一过程中进行实际操作，能够有计划有目的地进行规划。这样的设计，使得学生能够提高自己的情商、智商，提升自己多方面的能力。

好，我们今天就到这里，下课！篇三：信息集成教学设计

2006年广州市信息技术说课比赛

教学设计

课例名称：信息集成 作者姓名：马文伟 2006年3月

[学习目标] 1．知识目标

使学生初步理解信息集成的含义和信息集成的一般过程、步骤。2．能力目标

（1）提出特定题目的思考，调动学生的思维，引导学生投入信息集成的学习过程，培养学生独立思考的能力。

（2）展示优秀的学生作品，让学生观赏高水平的美妙的作品，开阔学生的视野，提升学生的审美素养。

（3）布置作业，展示教师制作的参考作品，逐步培养学生形成信息集成的不同层次的能力。3．情感目标

（1）引导学生发言，逐步培养学生积极发表意见、勇于展示自我、善于人际交流的态度与行为。

（2）布置作业，展示教师制作的参考作品，让学生重温中国革命的历史片段，把艰苦奋斗精神的教育融入到学科教学，在课堂教学中进行爱国主义教育的渗透。[学习内容] 1．信息集成的含义和信息集成的一般过程。2．对“金丝猴”、“华南虎”、“冲浪运动”三个题目如何进行信息集成的思考。3．优秀学生作品的观赏学习，教师制作的作业参考作品的观赏学习。[学生分析] 1． 学生已经学习了高中信息技术必修教材的第一～五章，了解了信息技术的各个环节，掌握了一些常用软件的基本用法，掌握了多媒体信息采集与加工的基本方法。

2． 学生基本上没有“信息集成”的概念，对信息集成的过程感到抽象，感觉到难以把理论转化为实际操作。

3． 学生自主学习的习惯没有很好地养成，在课堂上主动发言和讨论的行为比较少。4． 学生的艰苦奋斗精神普遍不足，爱国观念普遍不强。[难点分析] 1． 如何引导学生把信息集成的理论知识转化为自主的信息集成的具体实践，是 贯穿本章的一大难点。这一节课主要通过设定题目，引导学生思考和观赏优秀作品两种方法，加深学生对信息集成的认识。通过布置主题作业，促使学生投入信息集成的实践过程，最终完成这一转化过程。

2． 如何培养学生养成自主学习的习惯，促进学生各种素质协调发展，是本课的另一难点。这一节课主要做法是引导学生思考、发言，展示优秀作品，让学生留下深刻印象，促使学生投入学习和思想转变。[教学设想] 1． 开始上课，总结本课程前面学习过的内容，引出信息集成这一学习主题。以讲授的方式解释信息集成的含义，用与语文作文类比的方法讲解信息集成的一般过程，使学生利用熟悉的知识进行迁移，更容易理解信息集成一般过程的知识。2． 抛出三个有创作空间的题目“金丝猴”、“华南虎”、“冲浪运动”进行介绍，引导学生思考这些题目：创作怎样的主题作品，如何进行创作。请学生发言，进一步刺激学生，促使学生逐步养成独立思考、积极发言的良好习惯。

3． 展示优秀的学生作品，让学生感受优秀作品的美妙享受，激发学生作品创作的热情。4． 布置主题作业，并展示教师制作的参考作品，进一步刺激学生的感受，推动学生投入信息集成的实践过程，并进行爱国主义、艰苦奋斗精神的渗透。[教学准备] 1． 教学场所在电脑室，有多媒体教学平台、局域网，同时连接互联网。2． 收集大量的学生优秀作品，筛选出符合课堂需要的作品保存在教师机上备用。同时，制作出主题作业的参考作品。[课堂讲义]

一、概念 1．广义上，信息集成是将各种信息重新进行编织，组合的过程。2．狭义上，我们课程所讲的信息集成，主要指将计算机可处理的文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有计划有目的地组织在一起，为表达某一主题服务。

3．信息集成不仅仅是技术运用，还是个人综合素质的体现，还需要与人交往、团队协作等能力的培养。

二、信息集成的一般过程（可以与语文作文进行类比）

1．选题立意：确定要表达的主题内容、思想情感。教材p98 2．设计规划：教材p99（1）总体设计：对主题内容的总体框架、各子部分的内容、结构以及相互衔接进行设计。

（2）详细设计：对各子部分内容的布局、表达形式、装饰美化、相互连接等每个具体细节进行设计。

3．开发制作：选取某种软件工具，具体制作出表达主题内容的作品。教材p101 p101 表6-4常见信息集成工具比较

4．评估测试：对制作出来的作品进行检查。（1）是否能表达预期的主题内容、思想情感。（2）是否有语法错误。

（3）内容、结构是否完整。条理是否清晰。（4）版面是否美观。

*素材的作用：素材是组成作品的具体内容。素材的选取、运用决定了对主题内容、思想情感的表达效果。所以，一定要重视素材的选取、运用，素材的选取、运用贯穿信息集成的各个阶段。

三、实例讨论

1．动物类：金丝猴、华南虎（资料）2．运动类：冲浪运动（资料）*3．学习类：学生自设命题

四、优秀作品示例

1．电子报刊：竹趣、我爱科学 2．网页：关注贫穷、分形online 3．动画：中华武术

五、作业 1．运用学过的软件编辑毛泽东主席诗词《长征》，尽量做到版面美观，图文并茂，声情并茂，能恰当地表达本诗的情感意境。

长 征 毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜眠山千里雪，三军过后尽开颜。2．教师参考作品演示：演示文稿、动画 [附件] 1．信息集成的学生获奖作品。有电子报刊“竹趣”、“我爱科学”，网页“关注贫穷”、“分形online”，动画“中华武术”。（见光盘）2．学生上机作业，老师为此制作的参考作品。有演示文稿“长征.pps”和动画“长征.swf”。

第五篇：中国石化审计信息集成管理系统通过鉴定

中国石化审计信息集成管理系统通过鉴定中国石化审计信息集成管理系统日前通过鉴定。至此，国内规模最大、集成度最高的审计业务在线管理和监控平台正式上线运行，树立了总部职能部门、专业条线信息化集成应用的典范。该项目在管理、技术、应用等方面进行了创新。在审计业务管理方面，实现全流程管理，提高了审计工作效率，促进了审计工作的制度化、规范化、信息化和标准化。在审计项目监控分析模式上，该项目创造性地设计了审计项目全过程管理监控及动态分析模式，实现审计项目进展情况的全程在线实时监控，为集团公司全面、及时、准确掌握下属多级企业的经营管理情况提供了有力支撑。（李鑫轶 刘陈宇）

濮城油田巧用“信息技术”根治数据归整顽疾“我们对单井信息库中2400口井的常用井号与其对应的设计井号进行核实对应。我厂的生产数据与静态数据关联之后，动态技术人员就可以任意调用库中的坐标、分层等数据喽。”8月8日，中原油田采油二厂信息技术人员秦义江如是说。7月下旬，该厂借助油田信息中心在全油田范围内统一、核实井号的时机，对单井基层信息库中的设计井号字段进行了完善，此项“小举措”根除了这个厂多年来因井号不统一对应，静态数据和动态数据不能关联，数据无法共享的难题。由于新井在输入井号时使用的是汉字井号，一些诸如坐标库、井斜数据库等静态信息采用的都是汉字井号。而油藏管理区信息录入人员输入日常的油水井产量、含水等生产数据时用的是简化井号，两套数据由于井号的不一致，造成数据无法共享。因为数据归整的工作量大，组织起来困难较多等原因，该项工作一直久拖未决，并成为了多年来工作中的一个“顽疾”。7月下旬，采油二厂抓住油田信息中心统一井号之机，升级了单井基础信息库程序，从而彻底根除了此项“顽疾”。（王远程 郭焕玲）

中国石化召开《内部控制手册》宣传贯彻视频会议贯彻落实内控规范 深入实施内部控制

为全面贯彻国家内控规范，健全完善中国石化集团公司、企业两级内控制度体系，深入实施内部控制，1月25日，中国石化《内部控制手册》（2011年版）宣传贯彻工作视频会议在总部召开。会议强调，必须坚定不移地贯彻执行内控制度，实行生产经营管理全方位控制和监督。

中国石化十分重视内控制度建设，积极开展内控工作。自2003年起，股份公司、集团公司先后在国内率先建立并实施内控制度，连续5年顺利通过外部监管的审计验证，内控工作得到财政部、国务院国资委、证监会等部委的大力支持和肯定。8年来，中国石化不断健全内控体系，建立日常管理机制，持续完善内控制度，加强内控检查与考核，企业的风险防控意识显著增强，为堵塞管理漏洞、促进企业健康发展发挥了不可替代的作用。中国石化在内控工作上创新不止，内控手册的修订是又一次重大调整。新版手册在集团公司《内部控制管理手册》和股份公司《内部控制手册》基础上修订整合，首次实现了上市、非上市内控标准的统一，为提升中国石化内控管理整体水平奠定了基础。

会议指出，中国石化的内控工作尽管起步早、发展快，但整体水平还处于“合规”的初级阶段，促进企业提升价值的作用还未完全显现，内控的有效性和高效性还需进一步增强，必须从战略和全局高度，进一步提高对内控工作的认识。

会议强调，深入实施内部控制既是进一步加强公司治理、提高公司规范化运作水平的基础性保障，又是提高自我管理水平、增强抗风险能力、做优做强企业的迫切需要。各企业要积极落实新版内控手册，健全企业内控制度，完善风险管控体系。一是明确内控组织机构，配备内控专职人员；二是认真组织实施细则修订工作；三是建立内控管理长效机制；四是认真自查测试，强化考核，提高内控执行力；五是深化内部控制，建立全面风险管理体系；六是持续开展宣传培训，培育风险控制文化。

2010年之前，内控工作在集团财务部和股份财务部分设，此后合并整体划转到企业改革管理部，同时纳入发展计划部的风险管理职能。目前，中国石化内控管理和风险管理职能由企业改革管理部行使。企业改革管理部将于春节后分三批对企业内控部门负责人和内控管理人员进行集中培训。据悉，集团公司党组今年将择机召开专题会议，研究如何进一步细化内控制度，把内控工作抓得更实。（韩晓杰）