数学学习我来谈发言稿

第一篇：数学学习我来谈发言稿

亲爱的老师及家长们：

你们好！

很光荣，我今天站在讲台上，与大家分享我的学习经验。

在这个新的学期里，我们迎来了第一次期中考试，在这次考试，我的数学考了满分，这个数学成绩对我来说可以算是一个惊喜了。

为此，许多人都问我，我这次数学考这么好的原因，当时我也给不出答案。

今天我就与家长及同学们一起分享学好数学的方法：

1、注意听讲。数学课上要跟上老师的思维，要集中注意力，一旦走神后果就会错过这类题目最佳的学习时间。上课时，数学老师会经常随机的挑选同学回答问题，这是个学习的好机会，因为当你想举手发言时，就必须要经过思考，而再次思考中，就不知不觉把这类题型弄懂了，如果不懂，那么就要听老师接下来的分析。

2.重视错题。错题对于数学来说，那可是精华，只有当自己错题时，才会发现自己的不足，才会去抓住自己的不足，并及时弥补回来，所以还请同学们多看看自己的错题本，以提高自己对错题的印象。

3.紧抓题型。我个人认为数学并不太难，因为数学的每个单元里只有那么几个难题，而随后的难题都是之前那些题变化来的，所以掌握了重难点的题型才算是真正的掌握了一个单元里所学的知识。

4.自己思考。大多数同学在遇到难题时首先想到的是:明天老师会讲，就不必再浪费时间了，这是一种非常消极的方法，其实在思考的过程中，你会发现你哪一步不对，但却无法知道解决方法，我们要的就是这个效果，因为在老师订正到这题时，你会知道自己的不足，你会跟着老师的步伐，越走越深，到最后找到答案，会加深你对这类题型的印象，从而下次遇到时，游刃有余。

5.积极讨论，在学校里交流学习，绝对是个好机会。因为在学校里有许多的同学，这就增加了讨论的力量。当几个同学在绕着一个问题讨论中，自己可以从中学到许多的方法，这样就可以把自己的知识变扩大了，一边可以得到问题的答案，一边可以学会答题的思路一边可以从多方面学习知识，一举三得，何乐而不为呢！

以上是我学习数学的方法，谢谢大家！

第二篇：家长会发言稿--谈数学学习

一、计算是数学的基础

没有过硬的计算能力往往是阻碍孩子取得理想成绩的最大绊脚石。明明会做的题却因为计算错误而丢分是相当可惜的，这不能只说是粗心造成的，而是计算的基本功还不够扎实，而且计算慢也影响孩子的做题速度。我们家一般是每天坚持口算两页，学校作业里有的就做学校的，学校作业没有安排的日子就做自己家买的一本。在正确率有一定保证的基础上，我们还让文文自己计时做，在有速度要求下的计算更能锻炼孩子。通过这样的日积月累，文文的计算明显有了进步，在学校里的口算测试一般能全对，当然毕竟是孩子也有错误的时候，在校外机构组织的计算大赛中，也是从一年级的三等奖，到二年级的二等奖，再到三年级的一等奖。这也从侧面反应出计算能力是完全可以通过练习提升的。

二、要重视校内学习

现在有不少孩子在校外上数学培训班，我们家当然也在其列。但是，对于有些家长寄托于通过课外班来提高校内数学成绩的想法，我认为不是很妥当，我觉得还是要把孩子的主要精力放在校内学习上，校外只是作为巩固和扩展的手段。不要让孩子认为学校的学习太简单，应付一下就OK了。因为校内老师的讲解比培训班的节奏慢一些、内容上更详细、教学过程更关注到孩子的个体差异，对于数学基础理念讲解的更为透彻，不是一上来就讲解题技巧。我们家长需要和孩子沟通好课内课外学习的关系。我们家在这点上是这么和文文沟通的：条条大路通罗马，数学解题也是有很多方法的，没有人能够一下子把一个知识点相关的所有方法都教给你，那就需要你无论在哪里学习都要认真听讲，如果你已经会解了，那就要听听老师的方法和你自己的方法有什么不同，你可能因此又学到一种新的方法，就算是方法相同，你也可以听听老师是怎么讲解的，如果是你给别人讲解，你能讲的这么详细、这么透彻吗？通过听讲，可以让自己对这类问题的理解更深入。

三、注重数学解题习惯的培养

说起来惭愧，在这点上我们家以前并没有很重视，是二下的时候才意识到一定要狠抓解题习惯，不抓不行了。文文在作业和考试上都出现读题不认真，漏掉关键点，甚至自己编问题的情况。后来我就开始要求他读题两遍圈重点词后才能开始解答，答完题后还要读题一遍，看看是不是该用的条件都用上了。如果是考试，全部做完后的第一件事就是看看每道题是不是都有答案了，以防漏做。在全部作答的情况下再开始逐题检查。检查不是光用眼睛看看自己的答案或者解题过程就可以的，这样是发现不了问题的，必须验算。验算可以是盖住解答的重做也可以是把自己的答案代到题目里去验证。习惯不是一蹴而就的，我们不能期望叮嘱一次孩子就能落实。比如划题目重点这条文文开始的时候答应的好好的，但回来发现卷子上还是一个圈都没有，再后来他告诉我都圈了，却是考完检查的时候想起来补圈的，到现在圈重点的习惯还没有完全养成，我们知道这是需要一个过程的，需要我们的坚持和耐心。

四、课外数学拓展

穆知岸的数学课外拓展主要由三部分组成。一个是看数学相关书籍。和看文学、历史、科学类的课外书一样，现在市面上有一些很不错的数学书籍，这些书一点也不枯燥，都是从一个个故事中引出数学问题，可以很好的激发孩子学习数学的兴趣。第二个是参加了一个培训班，适当拓展学习了一些数学知识。三是参加考试。我们一般涉及数学类的考试，如果有空都会给他报名去试试。低年级主要是锻炼，首先是对考试不怯场，其次是在考场上去训练速度和准确度，还有应变能力。也许很多家长会担心孩子经常考试，如果考不好，会打击到信心，其实，这要从两方面来看，第一，家长对考试的定位和对结果的态度，一般我们不会非常的强调考试的结果，只是和他说通过考试去检查哪些方面有不足，我们就一起努力加强，而不是夸张的表扬和过分的指责；第二，小孩子的承受力也不是我们家长所想象的那样脆弱，只要我们平时多和孩子交流，多关心和鼓励，让孩子了解父母对考试的态度，无需过多的担心和紧张。

五、良好的家校配合

从这点上来说我们二班孩子是幸运的，能够遇到蒋老师、金老师这样认真教学又对孩子方方面面都极其负责的老师，他们在我们的孩子身上，不论是教学、班级管理、还是学习兴趣的引导上都倾注了大量的心血。老师在学校里给孩子们立的规矩，我们家长一定要积极的配合，在家里也要严格的执行。对于老师布置的作业也要切实的落实，不能偷工减料，不然孩子们会学样的，会对老师的权威性产生怀疑。当然，每个家庭对孩子的教育理念肯定是各不相同，这就需要我们家长及时和老师交流，对于老师指出的问题要及时了解情况给予反馈。切不可有把孩子的学习全交给学校老师的想法，作为家长我们要尽量抽时间陪伴孩子学习，不要让孩子觉得回家就是一个人进房间里埋头做作业。

絮絮叨叨地讲了那么多，也不知道有没有讲到点子上，希望对大家有所帮助，谢谢！

 为什么小孩的成绩不如一二年级

有的家长可能会认为我的孩子一、二年级成绩优秀，到三年级成绩退步了，是怎么回事呢？其实，三年级从各方面来说都不能与一、二年级相提并论，三年级台阶高，知识面广、又有深度。要想拿高分，还是有一定的难度。在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习，发现，现在的知识较深，涉及的知识面也较广，有各别题目家长都很难想出来。现在有些知识对三年级的学生来说确实有一定的困难。

俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的孩子是非常适合的。三年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础；而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。

三年级数学教师家长会发言稿 尊敬的各位家长们：

你们好!借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩子的学习”这个话题和家长朋友们做一个沟通。围绕这个话题，我想从这两个方面谈谈：

一、如何指导自己的孩子家庭学习

作为一个三年级学生的知识知识基础和理解水平，我觉得家长朋友在指导孩子的学习时，可从以下几个方面入手

1、重视学习习惯的培养

一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面。[小学教学设计网--网址:更多教学资源]

2、重视孩子计算能力的培养

数学计算包括口算、估算.计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，正确率达90—95%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。

3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长

生活中的数学是新课标小学数学的特点。课本中许多题目就是来源于生活。如果孩子们平时缺乏生活中的经验积累，学习的效率就会下降，学数学也会感到枯燥。面对孩子对解决数学问题的疑惑，你们不要觉得孩子们数学能力差。这时往往是在理解中出了问题，各位家长可以联系家庭实际，给孩子们结合生活实际理解数学题。在理解的时候，家长要有意识地让孩子把思考的过程用语言表达出来，比如，在和孩子交谈时，家长多听少说;有时还有意向孩子“请教”，孩子会特别兴奋。

4、让孩子享受成功的喜悦

俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步!继续努力!没关系，我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。

5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩

有些孩子在学习前可能就已学会了课本的知识，掌握一些简单的运算，这样在老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不能如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，关注孩子的数学思维方法，因为数学并不仅仅是单纯的计算。同时，在评价孩子的学习成绩时，不要只看分数，“唯分数是问”，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其它的原因等等。要“多向比较”，关键看孩子有没有进步。如果成绩不够理想，要和孩子一起分析原因，这样会更有利于孩子将来的学习，培养孩子的责任感。

二、针对学生下在的学习情况，提几点建议

1、重视孩子的口算和估算，这可以帮助学生提高计算能力。特别是学生在计算乘法时，口算能力强可以帮助学生提高计算速度;在计算除法时，估算能力强可以帮助学生很快地试商。

2、每天挤一点时间看一看孩子的学习，督促孩子把家庭作业做起，并力争做对、做好。如果条件许可，可对有一定思维难度的题目，让孩子说说“是怎么想的，为什么这么想”，这样引导学生小结思维方法，提高思维水平。(不提倡“超前”把课本的作业做了。现在有的孩子提前把老师没有上的做了，而当天老师布置的很少能做得很好的，相反错得很多。

各位家长，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，来实现这个理想.我愿意从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。

小学三年级数学的家长会发言稿

第三篇：中学生演讲稿：英语学习我来谈

中学生演讲稿：英语学习我来谈

中学生演讲稿：英语学习我来谈

亲爱的同学们:

大家下午好!

1、单词、课文是英语最基础的部分，每个同学都需要能够熟练的背诵，背，并不是一个一个字母硬塞入脑袋里，有时一个单词是由几个单词组成的，我比较推荐用音标来记单词，通过每个单词的音标音节就可以理解快速的背单词、课文，并且只要你记得这个单词，即使忘了，再给音标一样能写出单词，所以背单词、课文，只要理解有方法。有时强记也是需要的，那时背单词、课文对你来说再也不是一件头疼的事。

2、每天坚持听磁带是锻炼听力的最有效的方法。一般的英语试卷，听力占20%，是很大的分数，所以想考高分的话，听力必须保证满分。听磁带时要仔细听，一个一个单词的听，能清楚的听到每一个单词组成的句子，如果有含糊不清的，不要只想着跳过，应该重复地听，直到听清为止。我们可以在老师上新课前提前预习，预习新课文并且听课文磁带，这样老师讲新课时，你就可以清楚的知道，每一个单词每个句子在哪里，在讲什么，听课效率肯定会提高很多，尤其对一些在英语方面不是很优秀同学来说，这是很有帮助。

其次就是听课了，上课时，一定要全身心的投入到课堂中，老师讲的每个语法都要理解并且运用得当，练习是对一天学习的巩固，必须要认认真真写，不会写的不要抄，实在想不出来，就去问问同学，同学也不会，就去询问老师，千万不要只抄一个答案，这是没有任何意义。下次碰到一样题型的题还是一样不会做，所以一定要认真听讲，理解每一个语法，不仅要知道答案，要“知其然！知其所以然”。

总的来讲英语就靠背、听、练认真听课，理解语法，踏踏实实，一步一个脚印，英语其实并没有那么难。

第四篇：学习十九大,人才工作我来谈

学习十九大，人才工作我来谈

ARM技术一部

邹健

——尊重知识、弘扬工匠精神、发展生产力

随着党的十九大成功落幕，一系列新颖、明确的党的政策方向得以更加鲜明。在十九大报告明确指出：发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。人才是第一资源，创新驱动实质上是人才驱动。人才强、科技强，才能带动产业强、经济强、国家强。

科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是引领发展的第一动力。这一理念是我国多年来从中国制造走向中国智造的实践经验。纵观近年来中国科技成果“井喷”硕果，“世界首条千公里级量子保密通信干线——‘京沪干线’开通后，中国科学技术大学的团队正在优化输运量，近期在实现更长的节点距离研发上有望取得突破。”人类首次直接探测到双中子星合并产生的引力波，中国南极巡天望远镜等多台设备参与观测；中国中车长春轨道客车股份有限公司研制的美国波士顿市橙线地铁首批列车下线；中国科学院团队选育出植株2米多的超高产优质新种质“巨型稻”……科技“井喷”的硕果足以证实，科技创新对产业、经济的引领和支撑越来越有力，尤其在航天、通信、新能源等战略高新产业。第一动力一发而不可收，丰收的硕果真真切切惠及了百姓。为缓解人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾增添助推剂。

11月17日上午，人民大会堂金色大厅暖意融融，在全国精神文明建设表彰大会上，总书记等高兴地同代表们热情握手，亲切交谈。总书记在看到93岁高龄的中船重工719研究所名誉所长黄旭华、82岁的贵州省遵义市播州区平正仡佬族乡草王坝村原党支部书记黄大发两位全国道德模范代表年事已高，站在代表们中间，习近平握住他们的手，请他们坐到自己身旁。两人执意推辞，总书记一再真情邀请，最后两人在总书记身边坐下。总书记对两位老模范如此关心和尊重，全场人都十分感动，瞬间会场响起雷鸣般的掌声和感动的心声。作为党和国家的最高领导人，率先垂范，简单的言行、微小的举动的尊重大科技。

为响应国家人才战略的发展，践行我市人才强市、人才兴市的发展思路。结合我市自身发展特点，我市多年来一直致力于人才的培养、引进。近年来，我市大力实施人才强市战略，以人才优先发展引领产业转型升级，把科技创新人才团队招引作为全市科技创新工作的重中之重，全力推进高层次科技人才来宁创业，为我市创新发展注入新的活力。自2014年以来，全市引进高层次科技人才团队16个，产业分布在新能源、新材料、生物医学等领域。牵线搭桥，助推多家高等院校与我市优秀企业形成密切的产学研结合，低姿态的引进来保隆、晨光等优秀的汽车零部件企业。并与2016年9月出台了《宁国市鼓励高层次科技人才团队创新创业实施办法（试行）》，对审核通过的科技团队提供资金、场地的支持，以开放的政策、优越的环境、多元化的投资，助推科技团队工作的发展。将招才引智、引进科技人才团队作为科技创新发展的重要途径。

在市委、市政府的坚强领导下，宁工总字{2016}18号文件，宁国市社会主义精神文明建设指导委员会在我市企业中举办了“弘扬工匠精神，争当文明职工”的 演讲比赛，大力宣贯鼓励：在各自企业领域的中对产品精雕细琢、精益求精，凸显工匠精神创造的出完美品质和高效生产力。各企业毫无保留的展现先进科技带来的成功硕果；将各自在行业发展中的成功经验、发展历程与大家一起分享。激励一代又一代行业“匠人”，用“匠心”钻研，创新、突破，解放生产力；用“匠行”的科学成果发展生产力。

上海保隆作为“中国智造、人才兴市”的一个缩影，也一直致力于培养人才、技术创新、提升市场竞争力。在市委、市政府的坚强领导下，开发区管委会的政策支持下，秉承”负责、上进、分享”的企业文化，各单元人力资源部通过网站、微信、海报等照片方式，广纳贤士，招揽各界优秀人士，为公司“招才”；大力发掘、培养各产品行业的拔尖人才、优秀工匠，通过内训、外训的人才发展方式培养精英，发展多能工，给公司“备才”；给予先进课题、优秀提案、发明专利雄厚的资金支持、技术支持和领导关怀。并与合肥工业大学工大、武汉理工大学等多家院校成功对，接进行产学研有机结合，实时掌握引入先进的科学技术。凭借先进的技术、稳步的创新，保隆多次获得国家、省市级发明专利，系列产品、先进技术领跑我国汽车零部件行业。

尊重知识、弘扬工匠精神、发展生产力，保隆一直在努力践行。用领先的科技让更多人受益与汽车科技的发展，献礼十九大！

第五篇：组织生活发言稿-谈大学学习

大家好！我是材控101班的***，今天由我谈一下我们大学生活中的学习。我所谈的是广义上的学习，包括课内的学习和课外的学习。

首先谈课内的学习。在这一点上，其实在座的已经是人才济济，高手如云了。都有各自的学习方法和考试技巧。所以希望我所交流的内容能让原本优秀的大家做的更好。

在实际生活中，我们常常会听到很多不一样的声音：有人说课内学习的知识以后大多用不到，也有人说社会越来越轻视我们大学生，成绩好坏也都是一张相同的学位证。这些话并没说错。但是也有这样一句话：问教育是什么？教育就是忘记了在学校所学的一切之后剩下的东西。

我们今天不一定能明确的看到所学的东西在未来的用处，或许未来很少用上，但是学习这门课程的过程我们收获了一种思维，收获了如何获取相似知识的方法，收获了如何自学。比如说：我们大家很多都学过了solidage这个工程制图软件，现在应该也都忘得差不多了吧，但是如果今后的某一天，工作中突然要求我们用这个软件时，我们能否在半天或者更短的时间内立刻捡起这门技能？如果大家回答：可以。哪么我们的现在的学习就是有意义的。大学生正在贬值，而我们的人民币正在升值。这确实让我们很悲剧！是因为社会看轻了我们的文凭，所以我们不再认真学习，还是因为我们不认真学习，才让社会看轻我们呢？这个因果关系大家都会懂的。是我们没有获得与学位证相对应的实际能力，所以我们才不能满足用人单位的需要。因为企业在一开始需要招聘的是做事的人，而不是做官的人。做事需要我们有扎实的专业知识。因此：在大学生活中，我们应该有60%的时间放在课内学习的。作为一个党员和预备党员，这是我们应该达到的基本要求。

然后就是课外的学习。大学里，课外的学习是丰富多彩的。课外的学习能让我们的生活更充实。

我们要学习如何通过自学考取相关的证书：比如大家现在热衷的四六级证书、计算机2级证书、普通话证书、教师资格证书等等。这些证书是我们今后工作的敲门砖，我们将来不可能仅凭嘴去告诉事业单位：我很有能力，你招聘我吧，因为在招聘的那么短时间里要让对方知道我们的能力，只有一个途径，就是证书，无论我们是否喜欢这种社会规则，首先我们都必须适应它。进而，在将来的某一天，或许在座的同学中有人能去改变它。

我们还要学习如何与不同性格的同学交流以锻炼自己的沟通能力；人际交往的意义和作用是不亚于专业学习的，如何化解和同学之间的摩擦，协调朋友之间的关系都是我们应该在大学所学习的内容。拥有好的人际关系可以让我们从朋友那里取长补短，相互勉励，可以让我们在困难的时候有所依靠。当出了社会的时候，个人的情商和人际关系比智商或许更重要，这一点大家都是明白的。

我们还要学习如何面对异性举止自如得体，面不改色心不跳，武汉大学的校长曾说过：如果我们武大毕业的男生见了女生都要脸红的说不出话来，那我们的教育是失败的。对于我们而言，如何与女生交往，如何和自己喜欢的女生交往，如何把大学的感情转换为 为生活奋斗的动力也是值得大家学习思考的。

我们还要学习如何逃掉无聊的课程去做更有意思的事情，在上经济学时，老师曾这样说过：如果上某一节课程的效用小于逃课做其他事情的效用，那么逃课是很经济的一个选择。俞敏洪也说过：点名只是大学里的假规则，是用来约束不认真学习混日子的学生的手段，大学的真规则是学到知识提高自身的价值。所以如果我们明确的知道自己想做什么，那么尽管去做吧，前提是我们能通过现有制度下的考试。

我们还可以在课外自学一些实用的软件。比如：3Dmax，flash动画，photoshop，网页设计等等。学习这些最现实的意义在于使我们的生活丰富多彩，至少学了photoshop也能使女生上传的照片更漂亮，男生上传的照片更帅！而在今后，这些专业之外的技能很可能会大大增加我们的社会竞争力，满足用人单位的需要。

我们要在课外学习的东西真的还有很多，学习如何与人为善虚怀若谷，学习如何在酒醉后不失自身形象；学习如何面对表白的失败；学习如何应对突如其来的困难；学习如何自我排解压力；学习如何把不爱做的事情做到很好。等等

生活处处皆学习！总的来说，学会两点：学会做人，学会做事，做人，看能力靠本领；做事，则看态度靠道德。如果说课内的学习决定了我们就业的起点，那么课外的学习则培养了我们的情商，决定了我们将来的发展。

当我们处在大学的阶段时，我们看似什么都没有，所以我们可以选择给自己填充上有用的东西，要相信学习所得终究会有收获。最后，我以乔布斯的一句话来勉励大家和我自己：求知弱饥，虚心若愚。谢谢！