校园一卡通在高校财务管理信息化中的优势论文

第一篇：校园一卡通在高校财务管理信息化中的优势论文

摘要：校园一卡通在各大高校的普遍应用，本文通过对一卡通的认识及应用的分析，阐述了一卡通如何在高校财务管理信息化进程中起到推动作用，从而大大提高财务管理的工作效率及服务质量。

关键词：校园一卡通;财务管理;信息化;优势

一、高校财务管理信息化的现状

1.各部门根据自己的需要建立信息系统，各自为政，统计数据来源多，口径不一致，缺乏统一标准。

2.财务信息的保密性、公开性，本身就是矛盾的，对网络环境安全性要求比较高。这就要求网络部门及财务部门协调合作，明确部门职责，规范各项制度。

3.校园一卡通一般由网络技术人员开发，财务核算系统会计科目与各子系统调用处理的一卡通数据没有对应关系。

4.校园一卡通中生成的数据报表格式不能满足高校财务管理的需要。

二、认识校园一卡通

1.校园一卡通的构成。一部分是银行卡，相当于银行的借记卡。另一部分是校园卡，用于校园内的身份识别、消费、查询。通过圈存机可以实现银行卡、校园卡之间自助转账功能。

2.校园卡可以实现多个系统对接，例如，与图书管理系统对接，实现图书借阅。与学生管理系统对接，实现学生每学期初注册，奖学金发放，津贴查询。与学籍管理系统对接，实现学籍状态查询，成绩查询。与教务管理系统对接，实现网上选课、调课。与考试系统对接，可以查询考试安排、考场位置、考试相关要求，以及考试成绩查询。与后勤系统对接，可以实现节约水、电费用。与保卫系统对接，门禁应用很广泛，可提高安全性。与财务系统对接，教职工可以查询工资、各种项目经费是否到账，以及经费的使用情况等。

3.校园一卡通，杜绝一个人N张卡、使用起来不方便的状况，真正实现一卡在手，走遍校园。

三、利用校园一卡通

1.提供流通平台，实现资源共享。校园一卡通对高校内各个部门业务子系统对接后进行统一管理，统一数据录入口径和标准，突破“信息孤岛”把整个学校作为一个整体，实现信息共享，为财务分析与财务管理提供可靠的数据。

2.加强财务管理系统监督。每位职工和学生都有一个校园一卡通账号，校内的各种消费支出都可以用一卡通支付，比如，食堂吃饭，医务室看病、取药，商店购物，图书借阅滞纳金，咖啡厅消费等。可以通过一卡通系统直接转入相应账户，把纸币结算转变为电子货币结算，便于跟踪资金流向，加强财务管理系统的监督。另外，创收部门如：职工培训、成人教育、超市、文印室等各种业务资金收缴都通过一卡通完成，财务部门可以通过调用相关系统信息随时了解其经营状况，同时避免资金不上交、私藏“小金库”、坐支现金等不合理现象发生。

3.提高学生两大费用的收缴率。针对高校中部分学生恶意不交学费、住宿费，财务部门可以通过校园一卡通中学生的身份信息，调用各个子系统如：学生管理系统，教务系统，进一步确认学生是否有实际困难。为杜绝恶意欠费，采取先交费后注册学籍，同时把交费状态与选课、毕业资审相关联。促进收费率提高，及时收回资金，保证学校正常的资金运转。

4.提高财务人员工作效率。通过校园一卡通可以实现学生助学金、奖学金、各种补助发放，教职工工资发放及校内各种消费支付，并且个人可以在网上完成相关业务的查询。减少了财务人员现场办公的时间，节约了人工成本，减轻了财务人员的工作压力，提高了财务部门的工作效率。

四、校园一卡通在高校财务管理信息化中的优势

1.财务部门通过校园一卡通，及时从各子系统获取相关财务信息，减少传统的手工录入数据或间接导入造成的人为影响，提高了数据的安全性。

2．通过校园一卡通，财务部门可以主动及时接收反馈各种财务信息。掌握与学校有关的经济活动，改变会计业务处理模式。由过去的会计事后监督，改变为事前、事中、事后全过程监督。

3．校园一卡通将全校作为一个完整的经济实体，提供完整的安全的数据信息。一卡通中每天的现金，自助转账的资金，商户清算的数据，要及时入账，定期核对，全部数据定期自动做个备份，保证信息的安全性和完整性。经过数据整理，剔除不适用的数据，然后进一步做数据模型、数据分析。财务管理系统在此基础上，生成财务报告和各种报表，为财务信息使用者做决策，提供有力保障。

4．校园一卡通对接各子系统后，采取分级管理的模式，各部门的职责仍旧各自完成，保证了各部门的核心利益，也方便了一卡通的统一管理。

5．校园一卡通的应用，促使财务部门选择有责任心、具备一定网络知识的人员上岗，提高财务人员综合素质，加强内部控制，严格按照规章制度和规范的操作流程进行。

6．校园一卡通，通过校园局域网使用，网络安全性相对比较高。设置防火墙、加密、签名等电子屏障，阻止非法用户访问。对财务管理信息系统，不同身份的人设置不同的使用权限，保障财务数据的安全。另外，财务信息软件要设专人维护及管理，财务部门还可以根据自己的需求向厂家提出合理化建议。解决工作中出现的各种问题，保证财务工作的顺利进行。

7．校园一卡通推进了高校财务管理信息化的进程，改变了传统的财务管理的模式，促进了财务管理理念和技术创新。

参考文献：

［1］赵龙，金伟民.“校园一卡通”对高校财务工作的影响分析［J］.引进与咨询，2006（04）.［2］孟庆舫.校园一卡通在高校财务管理中的应用［J］.商场现代化，2005（24）.［3］陈文.数字校园对高校财务信息化的影响及对策［J］.中国管理信息化，2014（09）.［4］魏海峰.“校园一卡通”在高校财务信息化建设中的若干问题思考［J］.经济研究导刊，2013（23）.［5］李从生.论校园一卡通给高校财务工作带来的影响［J］.经营管理者，2009（14）.［6］袁新辉.校园卡对高校财务管理的影响浅析［J］.事业财会，2002（7）.［7］刘立骞，赵红娟.校园一卡通在高校财务管理中的应用分析［J］.产业与科技论坛，2009（02）.［8］柳雪梅.高校财务管理中的一卡通［J］.中国农业会计，2007（10）.［9］廖冬秀.“校园一卡通”在高校财务管理中的应用分析与影响［J］.科技信息，2011（21）.

第二篇：校园一卡通在高校财务管理中的作用论文（定稿）

摘要：

在数字化发展建设的今天，建设数字化校园的首要任务就是对一卡通加以推广并扩展。校园一卡通是以IC卡技术为主要的工作原理，同时在网络平台的基础上得以更加广泛的应用。通过这种方式进行数据采集，能够大大简化工作流程，保证工作效率得到进一步的提升。校园一卡通在高校财务管理中拥有多种功能，如电子付款、身份识别等，随着校园一卡通的应用，高校财务管理水平将会得到更高水平的提升。

关键词：

校园一卡通；高校；财务管理；影响

在当前的高校中，校园一卡通应用相当广泛，在一卡通上，通常都会印有学生的姓名、学号等相关信息，同时根据学生所处年级的不同，卡身颜色也具有一定的差异，这样便可以进行更加直观的分辨。除了在感官上的不同外，一卡通的优势还在于可以提供更好的身份识别，能够有效的验证个人身份信息。当一卡通与电子设备靠近时，电子设备就会得到感应，验证出一卡通主人的真实信息，这样一来，学生就可以省去随身携带的多种证件，只需要携带一张一卡通，就可以顺畅的在校园中生活。大大提升了管理工作的效率。

1一卡通的功能

一卡通实际上也是一种电子钱包，只要携带一卡通，就可以在校园中进行刷卡消费，但是要想实现这一功能，首先就应该绑定一张银行卡，然后开通转账业务，这样才能达到电子支付的目的。同时也方便对校园消费进行一卡通管理，有效的节省了管理时间。其次，校园一卡通在高校校园中得到应用，能够实现数据共享的效果，为高校的财务管理提供原始数据，以便高校领导制定出相应的决定。更加重要的是，校园一卡通能够有效的提高高校财务管理的工作水平，改善过去存在的自收自支等方面的漏洞，从而将校园资金得到最大化的回收，实现统一化的管理。目前，我国多数高校基本上都已经开展了校园一卡通的业务，并且与银行进行有效对接，从而将高校财务管理朝着更加规范化以及公开化的方向发展。

2高校财务采用一卡通后产生的积极影响

在我国高校校园运用一卡通的方式后，财务管理方面得到了十分明显的改观。因为高校中的管理部门众多，财务部门需要与众多部门进行协商与沟通，这就难免会造成结算方面出现差异性，不能实现资金的统一化管理。有时也会因为信息收集不到位而造成失真的现象。在这种情况的影响下，对高校财务的核算都产生了极大的阻碍。随着一卡通的运用，尤其是在财务结算方面，具有了十分明显的改善，信息收集工作也更加便捷，这样一来工作效率也得到了提高，为信息化时代下高校财务管理的发展做出了突出的贡献，使得信息化的脚步向前迈进了一大步。在使用校园一卡通后，资源浪费的现象也得到了合理的控制。随着当前高校的扩招，学生数量也越来越多，对高校带来了不小的压力，在这种情况下，校园一卡通覆盖在高校校园中，能够实现资源的进一步节约，满足开源节流的要求，同时也在整体上实现了宏观调控的效果，在使用一卡通后，与过去相比，水费与先前降低了67%之多，所以这一方式应该得到大范围的推广，从而为学校降低庞大的开支。同时，校园一卡通还与银行开展了合作，这也是一种提高财务管理效率的方式之一。我们可以将一卡通看作是校园中的“银行卡”，利用银行的转账功能满足财务管理的需要。学生在应用一卡通后，紧密的联系了银行与高校之间的关系，这样便能够进一步扩大银行的收益，实现了与客户长期的合作，双方收益也都得到了明显的改善。随着校园一卡通在高校中得到更加广泛的应用，我国高校中财务管理的水平也越来越高。

3校园一卡通在高校财务管理中应用完善措施

提高高校财务信息化水平，构建信息共享网络平台。高科技是把双刃剑，带来便利的同时也带来新的威胁。一卡通系统的设计、管理等都影响着一卡通的运行。而且，大规模的网络覆盖、网络接口及分布等都可能遭到计算机病毒的攻击和坏客的入侵，给一卡通的应用带来威胁。因此，要提高高校财务的信息化程度，不断发现和克服一卡通系统中存在的漏洞，定期更新杀毒软件。高校要建立自由的校园网络，将防火墙和校园一卡通的系统单独建立通信联接，将校园网络信息和一卡通的信息进行加密和交换，防止校园内的信息被入侵、篡改和盗取。更大程度的保证校园一卡通的信息的保密程度，促进高校财务的安全性。保证一卡通的账户安全性。针对校园一卡通的账户的不安全隐患的存在，在一卡通的使用和管理中，高校要采取措施，保证一卡通账户的安全。如高校应增加自助的终端设备，方便持卡者的使用。当持卡者丢失卡时，可以就近寻找到自助终端，直接在终端上通过输入学号、姓名等基本信息挂失一卡通。在自助终端上，持卡人还可以设置好一卡通的次消费最高额，当超过最高消费额时，需使用密码。这样可以避免持卡人不知道卡已丢失的情况下，一卡通被随意乱刷，减少资金的损失。刷卡时，如果消费金额超过了卡内余额，还可以设定密码才可以消费，这样，不仅保护了消费的正常有序进行，更重要的是保护了持卡人的利益。在消费数据传输的过程中，为了避免商户自营收入的行为，也为了核算中心真实计算消费情况，统计消费数据，高校在每个终端和刷卡机上要进行地址码的绑定，保证数据信息的真实可靠。加强一卡通信息化建设的重视程度，加强相关人员的培养。一卡通的使用方便了高校财务的统计与核算，因此，在一卡通的使用与管理中，高校要注重加强一卡通的信息化建设，加大资金的投入和重视程度，加强对专业人员的职业素质的培养与管理，挑选有责任心和较高业务素质的工作人员，定期培训和轮岗，建立起全面的管理制度，更好更合理的利用好一卡通这个信息时代的优良工具。选择适当的管理模式，更好地促进高校财务管理。在高校的财务管理中，领导者要根据高校的办学规模及资金情况，选择合适的管理模式，进行财务管理。一卡通系统基本上都是由三大部分：应用系统、数据中心和管理中心构成。高校可以采用在一级财务部门的带领下，设立一卡通日常管理处，在网络技术部的支持下，各商户自助管理。采用合适的模式，可以加强信息数据的管理，加强高校财务的信息化，方便财务处进行核算，为高校决策提供准确的数据支持，指引高校正确的发展方向。

4结论

综上所述，在今后社会发展的过程中，关注高校校园一卡通的实现对于高校财务管理的现代化发展具有十分重要的意义，也是实现财务管理工作效率得到有效提升的重要手段。希望在本文的论述下，我们能够积极引导校园一卡通朝着积极的方向实现，不断对其加以完善，从而成为高校发展过程中的重要发展方向之一。

参考文献:

[1]许佳.谈高校如何借助校园一卡通提高财务管理水平[J].河南科技，2010（16）.[2]樊瑶.校园“一卡通”建设与高校财务管理[J].财经界（学术版），2009（12）.[3]邹大地.浅析校园一卡通对高校财务管理的影响[J].高职论丛，2009（4）.

第三篇：论校园一卡通对高校财务管理的影响

湖南财政经济学院 毕业论文（设计）

论文（设计）题目： 论校园一卡通对高校财务管

理的影响

学生姓名： 专业班级： 指导老师： 系主任：

年 月 日

I

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 1 页

论校园一卡通对高校财务管理的影响

摘要：当今计算机技术进一步成熟，数字化校园建设日益完善，高校的管理模式正朝这信息化方向发展与变革。于是顺应出现了校园网络技术与IC卡技术相结合的高科技产品——校园一卡通。此技术将校园综合管理和金融服务融于一体的多功能复合系统，其功能也覆盖了教学、科研、后勤管理、学生管理、以及校园生活等各个领域。随着校园一卡通的运用逐渐广泛，其对高校财务管理的影响也逐渐受到重视。本文从校园一卡通对高校财务管理的影响着手，再从不同的角度剖析目前高校财务管理中存在的问题，最后针对高校财务管理存在的问题提出完善的对策以及建议。希望提出的建议能让校园一卡通更好地发挥作用，为校园一卡通的管理有一定的改善作用。

关键词：校园一卡通，高校，财务管理

Abstract: Nom computer technology more and more mature, informatization management mode towards the direction of development and change.And conform to the campus network technology and IC card technology with the combination of high-tech products-campus id.This technology will be integrated management and financial services into one multi-functional compound system, its function also cover the teaching, scientific research, logistics management, student management, and the campus life and other fields.As the use of the campus one widely, its impact on financial management of colleges and universities are gradually be taken seriously.This article first introduced the campus cartoon the influence of the financial management in colleges and universities, Again from a different Angle analyzes the problems existing in the financial management in colleges and universities, finally, aiming at the problems in financial management of colleges and universities brings forward countermeasures and Suggestions.Hope Suggestions can make the campus id play a better role, for the management of campus one has certain effect.Keywords: The campus card;colleges and universities, financial management

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 2 页

目 录

摘要.....................................................................1 1.绪论...................................................................3 1.1 研究背景.............................................................3 1.2 研究思路和主要观点...................................................3 2．高校财务管理现状及其存在的问题........................................4 2.1 校园一卡通的功能.....................................................4 2.2 高校财务管理中存在的问题.............................................4 2.2.1 高校财务管理缺乏有效的监督.........................................4 2.2.2 高校财务风险防范意识较差...........................................5 2.2.3 高校财务运行机制不健全.............................................6 2.2.4 高校财务管理人才素质有待提高.......................................6 3．有效改善高校财务管理的建议............................................7 3.1 加强对高校财务管理的监督和管理.......................................7 3.2 增强高校管理者和财务人员的风险防范意识...............................8 3.3 完善高校财务管理体制.................................................9 3.3.1 建立经济责任制.....................................................9 3.3.2 建立有效地内部控制制度.............................................9 3.3.3 建立科学的预算管理体制............................................10 3.4 完善校园一卡通系统..................................................10 3.5 提高财务管理人员整体素质............................................10 4．总结.................................................................12 致谢....................................................................13 参考文献................................................................14

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 3 页

1.绪论

1.1 研究背景

当今计算机技术进一步成熟，数字化校园建设日益完善，高校的管理模式正朝这信息化方向发展与变革。于是顺应出现了校园网络技术与IC卡技术相结合的高科技产品——校园一卡通。此技术将校园综合管理和金融服务融于一体的多功能复合系统，其功能也覆盖了教学、科研、后勤管理、学生管理、以及校园生活等各个领域。1.2 研究思路和主要观点

本文以校园一卡通实施注意的问题、其对高校财务管理的影响为切入点，详细介绍了校园一卡通的功能，并且从不同的角度剖析目前高校财务管理中存在的问题，最后针对高校财务管理存在的问题提出完善的对策以及建议。

主要观点：

1．随着信息技术的发展和推广，高等学校的管理模式向着信息化的方向转变，校园一卡通系统在高校财务管理中的地位举足轻重。

2．由于高校设置机构复杂的特点，高校财务管理混乱的状况愈加严重，目前我高校在财务管理中存在的问题亟待解决。

3．为了促使高校财务管理模式步入正轨，维护广大教职员工和学生切身利益。校园一卡通的实施对高校财务管理带来新的改变。

4.校园一卡通实施应注意的问题。

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 4 页

2．高校财务管理现状及其存在的问题

2.1 校园一卡通的功能

校园一卡通是针对学校的综合管理而设计的，这一系统综合了IC卡技术、网络通讯技术，将银行卡和校园卡功能融合在一起，在学校范围内供学生完成消费支付和身份识别的功能，为学生的校园生活提供便利的条件。

当前，各大高校的校园一卡通的主要功能有以下四个功能：①电子钱包。校园一卡通最主要的功能就是担任师生的电子钱包，师生可以凭借校园一卡通在校园内任意消费网点进行消费，满足师生员工的校内消费需要；②身份识别。校园卡表面都包含了学生的很多信息，如学号、姓名、班级和照片，从而实现了一卡通的身份识别功能。校园卡内的IC芯片和数据库系统中都会有学生的相关信息，这样就可以很好地取代图书证、医疗证等证件，为学生的校园生活提供方便；③银行账户和电子钱包互通。银行账户和电子钱包之间的互通可以实现即时转账、学生补贴发放、学生费用收取等功能[1]。且学校的结算中心能对所有商户实现统一结算管理，为学校财务管理提供更加科学、有效、安全、便捷的理财服务，实现各校区的财务统管；④对于数字化校园建设中的其他系统之间实现与校园一卡通系统的数据共享。如与财务收费管理系统对接实现学费收取和各有关部门和学生本人对缴费情况查询；与报账系统对接，实现各项内部管理控制的经费、科研经费使用情况查询；对图书馆管理系统、电子阅览室等系统的对接连通，实现图书借阅、罚款的扣除情况等；与教务管理系统的对接，实现学生学籍注册管理、教学资源使用控制；与后勤管理系统的对接，实现宿舍楼、学生公寓的用水、用电、洗浴等生活设施的控制管理等。

这些功能都为校园师生的生活工作带来了极大的便利，在很大程度上也减轻了高校财务管理的工作的繁琐，符合信息化管理的发展。2.2 高校财务管理中存在的问题 2.2.1 高校财务管理缺乏有效的监督

当前，国家是高校资产的所有者，但是这些资产主要是交给高校自行经营和管理，并没有要求高校偿还资产或者分享经济利益，这样便造成了投资所有者缺位。高校会计不进行成本核算是，在观念上长期存在“重核算，轻管理”的不利现象，从而弱化了高 [1] 肖军;熊健;校园一卡通平台下财务管理模式研究[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2006年04期

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 5 页

校财务管理的功能。其主要表现在以下几个方面：①固定资产重购置，轻管理。高校的固定资产很多，课桌、椅、电扇、空调等，这些固定资产的购置都较为随意，一旦损坏和缺少便会立即采购，但是在管理方面并没有较为重视，并没有做到物尽其用，在资源利用上有很大的浪费；②融资筹资意识较差，经费管理的短期考虑较多，而如何实现学校跨越式发展往往被忽视[2]；③无形资产和人力资源财务管理不被重视，很多高校老师都在将重点放至研究上，但是对于研究成功的应用较轻。在科研论文的撰写方面较为重视，但是却忽视论文的推广和应用，知识产权意识薄弱。另外，高校管理者独立行使法人权利，并不承担具体的受托责任，从而导致资源缺乏有效的管理和监督，资源浪费严重。一旦高校财务管理得不到有效的缺乏，自然也能会造成资产损失和浪费，2.2.2 高校财务风险防范意识较差

为了更好地促进现代高校发展和扩大高校规模的要求，很多高校都向银行贷款来筹措资金。高校只看到银行贷款给自身发展建设带来的帮助，却忽视了向银行贷款相应产生的风险。一方面，很多高校并没有考虑到自身的实际发展情况，向银行借与学校招生规模并不相匹配的借款。忽视自身的偿债能力，会在很大程度上引发高校的财务风险。另一方面，有些高校的贷款批复和基础建设不能同步，高校的基础建设的资金缺口以来银行借款，一旦借款不能及时到位，便会给银行带来财务风险。就算资金到位，但是也会由于基础建设手续的不完备而无法立刻使用，这样不仅要承担资金使用成本，还可能承受由于通货膨胀因素导致的资金贬值的风险。这些都足以给高校的发展带来十分不利的影响，导致这些现象产生的主要原因是高校财务风险防范意识较差。由于不结合实际投资来作出科学的贷款决策，缺乏事前可行性分析，加上事中没有加强控制。

其实，除了上述提及到的情况之外，收付实现制弊端无法客观反映财务状况。现行高校会计核算基本遵循收付实现制，所谓收付实现制，是指以收到或者支付现金来作为确认收入和费用的依据，是进行会计处理的依据所在。但事实上，收付实现制不能真实、准确地反映高校的很多财务状况[3]。以学生的学费收入来讲，学生的学费是按年来收取的，通常每年9月在收到学生的学费之后便确认为当期的高校收入，但是其实这笔收入的受益期与学年一致。这样的情况导致一方面不能如实反应每月的财务状况，另一方面由于学费收入是按收取，其与会计核算并不一致，也相应地给财务预算收 [2][3] 汪名友;高校校园一卡通资金结算模式比较[J];教育财会研究;2006年04期

红梅;完善高校后勤社会化改革中的财务管理与核算[J];会计之友;2011年19期

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 6 页

支带来困难，这也可以视为一种财务风险。上述讲到的几点都是当前高校财务管理中普遍存在的问题，也是高校管理发展中必须要重视的问题。2.2.3 高校财务运行机制不健全

当前，很多高校现在都过分强调领导的权利，造成决策不民主的问题。在校长负责体制下，高校的财权分配主要由校长和中层干部分块负责掌控。这种财务运行制度，虽然强调了财权的运用，但是由于没有建立相应的经济责任制。在实际运营中，他们都履行了审批支出的权利，但是并没有承担支出结果、促进事业健康发展等方面的义务[4]。而是把开源节流的责任落到财务人员身上，不利于高校财务运行机制的建立。也正是由于没有严格规定经济责任，导致很多经济支出的后果无人承担，最终造成资金损失，不利于高校的财务管理。

2.2.4 高校财务管理人才素质有待提高

随着高等教育大众化趋势的深入，高校财务管理的空间也在不断地扩展，内容也在不断丰富和完善中。一直以来，各大高校都强调教学和科研的重要性，在教学和科研方面的投入甚至会不计成果。同时，忽视了财务管理在高校建设中的作用，很多时候都忽视财务管理成果。这种情况的出现处于与高校财务运行体制方面的联系之外，其与高校财务人员的素质也是紧密相连的[5]。很多高校财务猿人结果不合理，财务管理观念滞后，缺乏掌握只知识的主动性，在职业判断和协调沟通能力方面也存在一定的问题。有些高校甚至将一些不具备财务管理知识的人安排在财务管理领导岗位，而专业财务人员往往只是高校的记账员、出纳员，外行领导内行、外行管理内行，严重阻碍了高校财务水平的提高。

[4][5] 杨炯;杨兴国;论高校财务管理经验的理论化[A];陕西省社会科学界解放思想论坛文集[C];2003年

张军;林秋波;张端秀;;浅谈高等学校多渠道筹措奖金及负债风险的管理[A];福建省会计学会理论研讨论文集（2007年）[C];2007年

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 7 页

3．有效改善高校财务管理的建议

3.1 加强对高校财务管理的监督和管理

校园一卡通对高校财务管理有着十分重要的意义，其主要表现为以下五个方面： 第一，提高了高校财务管理水平。随着社会的进步和经济的发展，学校的规模逐渐变大，管理机构也在不断完善，数据来源渠道多，如果高校各部门口径不一致或者信息传递不到位便会影响财务分析和核算。在这样的背景下，自然需要一种全新的管理系统来加强改善。校园一卡通在校园卡系统的基础上，将校园各部门的业务管理系统的信息实现信息共享、分配管理，可以在校园网上直接收集到各个部门的基础业务信息，资源共享，提高了会计原是数据采集的及时性和准确性[6]。一卡通系统将基础信息手机的分散化管理，将数据处理集中性管理，避免了财务管理中的重复性劳动，节省了会计原是数据收集的成本和时间，加快了高校财务管理信息化建设，从而更好地提升了学校的财务管理水平。

第二，规范了高校校内收费管理。校园一卡通的电子支付功能，使得原本的现金交易变成了电子支付，校内的各种经营机构的所有收入均应通过校园卡中心结算账户，再直接转入相应的账户当中。这样一来，学校内的现金流量大大减少，规范了学校内的收费管理。另外，也杜绝了收款不上交、坐收坐支、私自挪用、私设小金库等现象，堵塞了财务漏洞，规范了校内经济秩序。

第三，改善了财务管理方式。在校园一卡通和其他系统之间的对接并未实现之前，学宿费都是学生用自身银行卡或现金来上交，一旦遇到无理由恶意欠费的学生，学校将会面临学宿费难以收回的情况[7]。一旦完善校园一卡通与校内其他系统之间的信息对接之后，校园一卡通用户都拥有属于自己的个人银行账户，通过校园一卡通工程中的教务管理、后勤管理等子系统，对于无正当理由恶意欠费的学生，无法进行学籍注册、成绩登录及其他活动等，通过“被动方式”来提高学生交费的主动性，确保学校及时收回资金，缓解恶意拖欠学杂费的问题，减轻了高校经费紧张的压力。除此之外，关于教职工工资，各种补助，学生的奖、助学金，勤工助学金以及各种补贴的发放也可以直接划入一卡通账户，免除了发放现金的烦琐。

第四，改善了财务服务质量。21世纪是信息时代，计算机技术在不断更新、进步，[6] 廖忠友;杨柳;关于高等学校建设项目绩效审计评价标准的探讨[A];中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C];2007年 [7] 唐艳;九江学院“校园一卡通”项目管理研究[D];南昌大学;2010年

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 8 页

且深入到人们的工作和生活当中。校园一卡通系统通过借助计算机网络技术，将繁琐的人工财务处理转变为计算机处理，使得缴费方式更加灵活，缴费效率也得到很好地提高。学生收费管理是最为典型的例子，借助校园一卡通平台，校园财务处可以利用网上银行来发送收费指令和信息，对学生的学宿费实现代扣代缴，并实时地将学生的缴费、欠费信息通过网络平台即时进行反馈，实现了对学校缴费的实时管理[8]。另外，大多高校的校园一卡通平台提供的是24小时不间断的自助缴费服务，未缴费的学生可以随时在校内的自助缴费终端上缴纳欠费，学生可以通过学校、家里和其他可以连接校园一卡通服务器的地方查询到欠费和学费缴纳信息，打破了学生收费管理在时间和空间上的限制，大大改善了财务服务质量。

第五，降低了办学成本。一直以来，高校各个部门控制的经费、课题组的科研经费的使用情况都要到财务处查询，由于高校人员多，导致财务处的财务工作量很大。实施校园一卡通之后，管理者可以通过校园一卡通平台为师生提供24小时不间断的自助服务。师生通过网络可以查询到相关的财务信息，调动了全员理财的积极性，减轻了财务处工作人员工作量。现阶段，很多高校的财务管理成果都证明了一卡通工程实施后人人参与了管理，对学校的增收节支发挥了很大的作用，大大降低办学成本。

由此可见，校园一卡通对高校财务管理有着十分关键的作用。上文已经分析到，高校在固定资产方面的态度是“重购置，轻管理”。对此，笔者认为，可以通过圈存资金来加强对固定资产的管理[9]。所谓圈存资金就是校园一卡通的持卡者通过指定的圈存方式，将现金和存款转移并归集到校园一卡通的结算账户内，用于进行校园一卡通消费与结算的资金。圈存资金采用的是先充值后消费的形式，这样以来便形成一笔数目庞大的校园卡圈存资金。由于这些圈存资金主要来源于高校的教职工和学生。因此，应由学校的资金管理委员会定期对圈存资金管理情况进行检查；对大笔资金需专款专用，使用进行讨论审批，使用情况跟踪、调查。

3.2 增强高校管理者和财务人员的风险防范意识

资产管理是搞笑财务管理的重要方面，为了能够提高高校资产使用率，做到资源优化配置，就必须要盘活资产，保证资产的保值和增值[10]。对此，笔者认为，对于学校的全部资产应该进行分类管理，特别是高校的无形资产和固定资产。通过对无形资产和固 [8][9] 吴艳;舒莉;浅论校园一卡通在高校财务管理中的问题及对策[J];知识经济;2012年22期

孙惠;李德元;校园一卡通系统对高校财务管理的影响[J];中国科技信息;2011年11期 [10] 朱佳佳;;浅析“校园一卡通”对高校财务管理的影响[J];市场周刊(理论研究);2012年08期

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 9 页

定资产的管理有个全新和全面的认识，来更好地保证资产的合理、有效地配置，使得高校资产能够更好地服务于高校的教学和发展中。

除了在资源利用方面来提高风险防范意识之外，还需要努力提高资金的使用率，增加使用资金的风险防范意识。在实际发展中，很多高校的发展管理中并没有足够的资金，在国家投入有限的背景下，会选择向银行贷款。这种做法无形中增加了高校的财务风险，虽然在某段时间的确能改善高校的资金情况，但是对高校的长期发展并不利。因此，必须要通过提高资金的使用率来保证资金的灵活性，降低资金的风险。另外，高校管理者在做出相关决策时，一定要分清轻重缓急，把贷款都用在能够给学校带来经济效益的项目上来，加强资金使用中的监管、规范控制。3.3 完善高校财务管理体制

无论是国家、企业还是学校，财务管理体制都是十分关键的，其起到一个控制的作用。所谓“无规矩不成方圆”，只有在健全的财务管理体制下，才能在一个更健康、更合理的氛围内管理高校财务。3.3.1 建立经济责任制

随着高等体制改革的日益深化和办学自主权的扩大，各大高校必须严格按照“统一领导、分级管理”的原则来分配财务管理权限。根据校内管理层次来建立各级经济责任制，在坚持财务公开和公众监督的前提下，充分发挥内部审计在高校内部中的作用，加强对高校财务处理的审计，用完善的财务制度来规范高校的财务活动程序。通过建立经济责任制，来将责任分配到各级人员，这样便加强各级人员对资产的管理和监督，从而优化资源配置。

3.3.2 建立有效地内部控制制度

内部控制制度对于高校财务管理是十分关键的，其能更好地发现高校财务管理过程中的问题并及时进行解决。因此，笔者认为应当努力强化高校的内部管理控制体制，争取做到“不相容职务相分离”，确保高校财务管理合理、高校的运作。其实，有些高校也早已经意识到内部控制制度的重要性，也努力地建立和完善高校财务管理中的内部控制，但是由于没有更好地结合自身需要和实际发展现状，从而使得内部控制制度的设立如同虚设，不能发挥真正的控制作用。因此，各大高校在建立内部控制制度时，必须要依据自身的需要来建立适合自己的内部控制制度，并努力完善细化，充分运用到实际的高校财务管理当中。另外，要定期审查各项业务支出，在日常零碎的工作中加强财务部

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 10 页

门的内部控制和建立，努力建立一个高效运行的内部控制体系和制度。3.3.3 建立科学的预算管理体制

预算管理对于高校的财务管理也是十分重要的，其能更好地控制财务支出，提高资金的使用率。第一，实行绩效预算管理。建立合理、可行的评价指标体系，掌握各单位项目管理及投入资金使用效率，来作为预算资金安排的重要依据，从而在来年更好地控制资金的使用情况。还需要建立相应地激励和约束制度，并将绩效评价结果作为考核的重要依据。第二，合理编制财务预算。预算编制是高校财务管理中的一项基础工作，高校在制定预算时也应该编制一个综合财务计划，从学校的发展建设需要的角度，充分反映学校财务收支情况和总体规划。另外，在财务预算执行过程中，各个高校要加强预算执行情况的实时控制。严格按照预算编制的情况实行，各部门也应该按照财务预算下达的预算执行，杜绝无预算和超预算的开支项目。3.4 完善校园一卡通系统

上文分析到校园一卡通系统对高校财务管理的重要性，我们可以得知，校园一卡通对高校的财务管理方面的影响也是不容忽视的。虽然校园一卡通已经在不断完善，但是在实际运作中依旧存在一些问题，如财务信息化建设问题、网络安全问题，这些问题的出现势必会影响校园一卡通的使用和对财务管理的作用发挥。就财务信息化建设来讲，校园一卡通的使用对财务信息化建设影响较大，为满足校园卡应用的要求，需要对原有的财务数据格式进行修改，一方面满足一卡通系统数据交换的需要；另一方面，方便与学校其他部门管理系统的数据交换。因此，必须不断加强财务信息化技术的更新，完善信息化建设。就网络安全来讲，虽然当前网络技术相对成熟，但是校园一卡通属于高频次的消费，在此建设过程中，由于设计、财力、系统管理等因素影响，大规模的系统、分布式应用和广泛的网络接点，对校园一卡通系统的安全性和稳定性提出严峻挑战。因此，使用一卡通加强财务管理时，要合理设置权限。财务部门要加强系统管理人员的管理，安全管理岗位定期轮换、培训，建立健全校园卡的各项规章制度等。3.5 提高财务管理人员整体素质

财务管理人员的素质高低直接关系到高校财务管理水平的高低。作为财务管理的主体，财务人员如何有效发挥自身管理职责对高校的发展是至关重要。首先，高校管理者应该注重培养本部门人才的基础上，也要注重引入一部分具有现代管理理念的外部人员，以为高校财经事业的发展注入新鲜的血液。在招聘新的财务管理人才时，除了需要

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 11 页

扎实的财务理论知识之外，还需要实际的财务管理经验。这样才能够将财务管理知识用于到实际的工作中，而不是将财务管理作为一句空话。其次，一线财务人员在平常工作中应该时刻注意提高自身的财经法制观念、专业水平、职业道德素养。在财务人员明确职责的基础上，争取建立适合高校自身的内部控制监督制度。通过内部控制及时地发现高校财务管理过程中存在的问题并及时加以解决，这样便能更好地完善高校财务管理。最后，也应该增强各级人员的财务意识，尤其是相关的财务人员，要不断进行自我知识的更新，除了对本岗位工作的内容要熟练掌握外，还应该加强各个岗位之间的联系和交流，增进了解从而提高整体工作效率。

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 12 页

4．总结

财务管理是企业和学校各项管理的基础和核心内容所在，只有保证了财务管理水平，才能更好地进行其他方面的发展和管理。校园一卡通是信息时代高校的必然产物，尤其是在网络技术迅猛发展的今天，这种有着良好的经济效益和社会效益的电子信息产品必将迎来更为广阔的发展前景。校园一卡通系统对高校财务管理有着积极地作用，其提高了高校财务管理水平、规范了高校校内收费管理、改善了财务管理方式和降低了办学成本等。虽然校园一卡通系统使得高校财务管理得到了一定的完善，但是高校财务管理依旧存在着较多问题，如高校财务管理缺乏有效的监督、高校财务风险防范意识较差、高校财务运行机制不健全和高校财务管理人才素质有待提高等。文中，笔者针对这些问题进行了分析，并相应地提出改善建议。如加强对高校财务管理的监督和管理、增强高校管理者和财务人员的风险防范意识、完善高校财务管理体制、完善校园一卡通系统和提高财务管理人员整体素质等。相信随着我国电子技术的迅猛发展，校园一卡通系统现阶段所面临的问题也会迎刃而解。加上高校自身体制和员工素质的提高，一定能够更好地加强高校财务管理，为高校的教育事业和研究事业提供便利的条件。

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 13 页

致谢

在论文完成之际，我首先要感谢我的论文指导老师，对您表示崇高的敬意。本文的研究和撰写过程中，一直得到了老师的悉心指导。老师在百忙之中抽出时间，审阅论文的框架，修改初稿，从论文的选题到撰写，从后期的修改直至最后定稿，都得到了老师无私的帮助，最终使我的论文得以顺利完成。老师思路开阔，治学严谨，给我提出很多建设性的意见和建议。

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 14 页

参考文献

[1]肖军;熊健;校园一卡通平台下财务管理模式研究[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2006年04期

[2]汪名友;高校校园一卡通资金结算模式比较[J];教育财会研究;2006年04期 [3]红梅;完善高校后勤社会化改革中的财务管理与核算[J];会计之友;2011年19期 [4]杨炯;杨兴国;论高校财务管理经验的理论化[A];陕西省社会科学界解放思想论坛文集[C];2003年

[5]张军;林秋波;张端秀;;浅谈高等学校多渠道筹措奖金及负债风险的管理[A];福建省会计学会理论研讨论文集（2007年）[C];2007年

[6]廖忠友;杨柳;关于高等学校建设项目绩效审计评价标准的探讨[A];中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C];2007年 [7]唐艳;九江学院“校园一卡通”项目管理研究[D];南昌大学;2010年

[8]吴艳;舒莉;浅论校园一卡通在高校财务管理中的问题及对策[J];知识经济;2012年22期

[9]孙惠;李德元;校园一卡通系统对高校财务管理的影响[J];中国科技信息;2011年11期

[10]朱佳佳;;浅析“校园一卡通”对高校财务管理的影响[J];市场周刊(理论研究);2012年08期

第四篇：信息化校园论文

华东交通大学理工学院

InstituteofTechnology.EastChinaJiaotongUniversity毕 业 设 计（论 文）

GraduationDesign（Thesis）（2011-5-8—2011-5-23）

题目：信息化校园分院：电信分院专业：08信息管理与信息系统班级：（1）班学号：20080210450112学生姓名：指导教师：起讫日期：

摘要：教育现代化是现代教育的显著特征，而教育现代化重要标志之一是教育的信息化。信息技术的融入给我们的教育带来前所未有的体验。教育信息化的发展不仅仅会改变教育的形式，而且在很大程度上会改变我们教育的状态，甚至教育的本质。尽管新教育实验的发端不是始于网络，但新教育从一开始就与网络紧密地联系在一起，许多一线普通教师正是通过网络认识了新教育，被新教育所吸引并最终积极投身到新教育行列之中。以“e-learning”、“e-teaching”、“服务学习”为主旨的信息化教育是新教育的一个明显特征。“突破校园围墙，营造开放式的学习环境”、“开发教育资源，促进学习方式多样化”、“加强学校内外网络资源的整合，建设学习型网络社区”是新教育实验的一项重大工程。网络给新教育目前的发展提供了机遇，未来新教育实验的发展也必将得益于网络。

关键词：教育信息化；信息技术；新型教学结构；新课程整合一、校领导高度重视，积极勾画教育信息化的宏伟蓝图

（一）、多方论证，科学布局，合理装备。1997年学校进入了整体改造阶段，为了得到全校教师的支持与拥护，我校没有盲目投资，而是进行了一系列的科学论证，本着装备就是为了使用的原则，开始了教育现代化的规划与建设。

首先，我们开始了学生电脑房、多功能媒体教室的建设与装备工作，让信息技术为教育现代化服务，并逐步让教师学会使用。通过几年的校本培训，学校大多数老师对于信息技术有了一些初步的了解，并在一定范围内形成了积极使用现代化教育技术辅助教学的热潮。

在这个基础上，学校审时度势，决定在2000年开始有史以来规模最大、难度最高的整体改造工程。我校不仅建设了多媒体电脑工作室、网络教室、微机教室，还装备了双向闭路电视系统、构建100兆到桌面的校园网，为教师根据教学实际，自制多媒体教学软件，并运用校园网络进行教学和大队部利用闭路电视系统挖掘教育新途径、新方式提供可能。建成了校园网之后，教师使用信息技术的热情空前高涨，老师不仅利用网络资源进行备课、教学，还开始思考如何将信息技术与学科教学整合起来的问题，如何运用信息技术提高学校教育教学的管理效率和决策民主„„但瓶颈出现了——由于一线通的带宽较小，学校网络经常出现拥堵状况，教师和学生使用起来颇感麻烦。

针对这样的情况，学校开始考虑接入宽带。于是学校于2002学年第一学期和中国电信商谈网络改造的有关事宜，并在最短的时间内接入了宽带，提高了学校网络的速率，与此同时，学校电教组自行开发设计了“局前街小学信息管理系统平台”。该系统可以在网上发布公告、校园新闻，实现数据的上传、下载以及资源共享等功能。目前这一系统正在试运行，并将不断完善。

总结这几年来的信息化建设情况，我们自己也发现，我们的教师和学生正随着信息化建设水平的提高而不断发生着变化。

（二）、上情下达，积极贯彻，认真完成。学校的信息化建设和装备工作不能有随意性，而要不断地得到上级主管部

门的指导与帮助。只有这样，学校的建设和装备工作才能步入正轨。所以，我校分管信息化建设和装备工作的领导总是认真地阅读、领会上级的文件精神。然后根据学校的现状，提出我校的装备工作的要求，并以上级精神为工作的指南，不断调整工作思路，改变工作重心，优化资源配置，使学校的信息化建设工作能有条不紊地开展。通过一系列的努力，广大教师从身边的实例中感受到了教育信息化给教育、教学带来的种种便利，并进一步激发广大教师自觉运用信息化教育手段的积极性。

（三）、逐步更新，科学配置，不断完善。尽管学校进行了大规模的改造，但我们不能指望一劳永逸，我们知道在信息化的社会中，知识和设备的更新周期越来越短，如何使学校的前期投资继续发挥作用，并在此基础上通过资源重组，科学配置，不断完善现代化装备的使用功能，是摆在每一所学校面前的首要任务。为此我们清醒地认识到信息化建设工作依然应该注重，并不断提高装备的质量。为此，我们一方面积极探索、挖掘现有设备的使用功能。我们利用现有网络进行教师备课，探索与尝试网络环境下的课堂教学模式和教学策略；„„另一方面，我们依然有条不紊地进行新的装备投资，特别是软件建设。目前我们正在积极论证添置校园网支撑软件的可行性。因为网络要真正活起来还得依靠大量的应用软件。可由于软件的投资金额较大，再加上市场上同类软件多如牛毛，质量鱼目混珠，因此我们期望通过广泛论证，引进使用先进的管理软件，使学校的校园网能在日常管理中发挥重要作用。

二、积极进行机构建设，建立完善的管理体系

（一）、成立校信息化建设领导小组。领导小组的主要职责是根据上级要求，结合本校实际，在广泛听取学校师生的意见的基础上提出一阶段信息化建设工作设想，申报上一级主管部门。在获得主管部门批准后积极付诸实施。在实施过程中，不断地检查、总结工作中的得失，逐步实现学校发展规划中提出的设想。而在建成后，则重点检查和反思学校的装备使用情况，然后提出更为合理和有效的管理和使用规章制度。

（二）、配备工作负责的管理人员。尽管学校的教师编制较紧张，但学校仍然为管理好学校的网络安排了兼职教师，并合理地安排了工作量，使他们有足够的时间从事现代化装备的管理工作。事实证明，适当缩减这些教师的课时，让他们有较多精力投入管理工作的做法是正确的。

（三）、尽最大努力，发挥现代化教育装备的作用。凡是进行了现代化装备的学校，首先要解决的问题就是如何提高教育装备的使用效率。因为学校领导在决定装备指出就明确地指出装备并不是为了搞形象工程，而是为了提升学校的办学水平，使师生在充满现代气息的校园环境中接受现代化技术的熏陶。自从学校装备了这些现代化教育设施后，我校的做法是积极宣传每一个系统、每一种装备的作用，利用教师业务学习的机会，向广大教师宣传设备功能和使用方法，并对教师进行了有关设备的操作培训。如学校装备了闭路电视系统以后，首先有点教组的成员向广大教师宣传系统功能，然后再进行操作现场演示，并承诺为教师使用现代化装备提供最好的服务。在网络建成以后，学校对网络的功能和作用进行了专门的讲座，让教师明白利用网络可以做些什么。学校开发成功信息管理系统平台之后，也同样培训教师怎

样使用这新的管理平台。这些做法使我校的现代化装备发挥了最大的效能，以保证落实校长室的现代化装备思想。

三、积极培训教师，提高教师认识，发挥信息网络的最大效能

当装备任务完成以后，就是一个使用与管理的问题。如果装备了大量先进的设备，但却大量闲置，这未免是教育资源的极大浪费。所以，从开始装备的时候起，我校就考虑了如何使有限的设备发挥更大的效益。

（一）、培训教师。教师都想用现代化的教育手段，但却因没有掌握必需的操作技能，所以都有一些怕用。为了让教师消除这种顾虑，我校有计划、有组织地进行了教师信息技术培训。去年，我校结合省、市电教馆开展的现代化教育技术考试，在全校范围内掀起了学习信息技术的热潮。在培训之前，电教领导小组制定了培训计划，并向全体教师公布，并反复强调教师必须准时、积极参加培训，不得无故缺席。通过这些培训，全校五十岁以下的教师基本上都能掌握多媒体技术，大多数教师能制作简易多媒体课件，能进行多媒体辅助教学，能指导学生用计算机学习和处理信息，一部分教师已经开始探索网络环境下的教学。外，我校充分利用各种机会，让一部分教师参加更高层次的培训。如我校先后选派曹之杰、何静、袁平平、金东旭等老师参加了电教馆及其他方面组织的各项信息技术培训。这一部分教师充电之后，有力地推动了学校电教工作的蓬勃发展。

（二）、让网络教室真正为我们的教学服务。尽管我校的多功能电化教室在五楼，但使用频率仍然很高，在去年，学校里曾出现抢着用多功能电化教室的局面。各科教师都尝试利用多媒体教学手段进行学科教学。语文学科中，不管是阅读课，还是作文课，教师都找到了发挥该设施的有效途径；数学学科中，不管是图形教学，还是其它教学内容，教师也都摸索出一些好的做法；而在英语、思品、自然等其它学科中，也曾多次尝试过运用多媒体手段进行教学。除此以外，各个年级、班级及学校大队部也利用已有的影像资料，在多媒体教室进行各种教育活动。然而这样的高频率使用带来了一个问题，网络教室太少，所以学校于去年装备了第二个网络教室，在一定程度上缓解了这种局面。

（三）、自制教学软件，为多媒体教学手段走进课堂摸索经验。在信息化建设刚起步时，我校没有建设多媒体工作室，也没有配备制作软件的教师，所以我们无法将这种先进技术引入课堂。这两年，我校筹划建设了多媒体工作室，并首次确定一名教师主管软件制作。随后通过培训、引进教师的做法，不断充实制作队伍。现在，学校基本上已组成了一个稳定的工作小组。工作组先后制作了语文、数学、英语、思品、自然等学科的教学软件，在具体教学中，起到了较好的效果。在省市的多项活动中取得了广泛的好评。而且，学校多媒体工作室制作的课件也多次在市电教馆组织的多媒体课件制作比赛中获奖。

（四）、运用校园网络，积极建设学校资源库。网络仅仅是信息化的形式，丰富的信息资源和方便的获取方式才是信息化的内容与实质，在这个意义上来说，建设校园网络环境，培养全校师生对网络文化的体验和感受，才是我们目前校园网建设的关键。而特色学习网站又是学校在现有条件下所能开发和利用的最有效的网站形式。它一般由学科教师与他的学生们共同建设与维护，是校园网平台的核心组成部分（至少在现阶段）。

为此我们准备建设静态的研究专题网站、动态的师生共同交流的平台、建设校园网络文化氛围、整合网络教育资源。

四、不断提高教育信息化认识，积极探索网络教学

以网络技术为核心的信息技术的普及，为实现建构主义的学习环境提供了最理想的条件。在网络技术应用于教育的这些新的趋势中所隐含的学习模式和教学模式，都反映了认知学习理论的观点，学生被看作是知识建构过程的积极参与者。学习者通过自己经验建构知识，在这个建构过程中，学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。鉴于这样的认识，学校申报了江苏省“十五”电教课题——“运用信息技术，促使学生探究——合作型学习方式的形成的研究”

（一）、建设能促使学生形成“探究——合作”型学习方式的校园网络环境。学校将建设的重点放在了特色学习网站的建设上，准备利用五年左右的时间建设好如下网页或子网。①建设静态的研究专题网站。这些各研究课题介绍的子网站，为教师在开展研究性学习指导起辅助教学作用。它主要是介绍学习方法，提供研究课题等，既可用于课堂作多媒体教学，又可延伸到课外让学生自学，成为教师课堂教案的延伸，②建设动态的师生共同交流的平台。各研究主题都建设一个可供师讨论的论坛及聊天室，为每学期各学科的教学内容（特别是具有研究价值的课题）分别开设了若干主题，并可随时扩充新的版块，设立新版主，让师生在网络上实现跨时间、地域的交流与学习；网站还将提供师生对研究成果进行展示的交互平台，可对学习过程成结果进行展示和评价。③建设班级网页和学生个人网页。这样可以把班级的黑板报办在网上，同时在学校办起网络杂志，使广大师生都能加入到网络文化的创作和发展中来，是网络在校园文化发展中成为一道亮丽的风景线。④整合网络教育资源。建设一个基于本校站点的搜索引擎，模拟出因待网的环境，解决上网查阅资的效率问题，形成比较完善的信息资料收集、查询系统，通过网站提供的主题分类或输入关键字进行资料查询；网站还提供了搜索登记，可以将外部相关信息进行登记，每个使用者既是信息的获取者，也是信息提供者。

（二）、加强信息技术与其他学科的整合的教学模式。探索信息技术与其它课程的整合的教学模式，主要从以下四个方面思考：①教学内容问题化。根据文学科性质和具体的教学内容特点，由教师和学生将教学内容转化为各种形式的有价值的问题，并在网络上呈现出来，为学生在课内外的探究性学习设置逻辑起点。②教学过程探究化。学生主动地获取网络上的相关资料以及其它的网络资料，在获得基本知识之后，在课堂教学中，围绕着相关的问题进行自我探究或集体讨论，教师以平等的姿态参与和引导学生的讨论，使教学过程由传统的传承型转变为探究型。③教学活动网络化。在教学活动中，改变过去教学内容主要来自于教科书的单一状况，强调培养学生从网络资源中获取素材，自我改造、重组、创造教学内容的能力，养成学生从网络获取资源的能力和习惯。④教学结果创新化。网络只是环境，探究只是手段，教学模式改革的目的在于培养学生的创新精神。由于上述的改革，使学生的主体地位得以真正的确立，学习的自主性、能动性、合作性得到发挥，有利于培养学生的创新意识、创新思维和创新人格。

（三）、探索教学层面上基于网络的教学策略与学习策略。

我们在开展研究时必须积极探索在网络背景下的新的教学策略（①利用网络创设既虚拟又现实的情景的策略；②网络教学与课堂教学形式结合的策略；③网络平台上任务式的多学科延伸模块式学习与但学科固定教学模块的课堂学习的结合的策略；④网络背景下的评价策略。）和学习策略。（①个别探究学习与探究合作学习相互结合的策略；②运用虚拟环境进行学习的策略。）

（四）、加强教师的继续教育信息化环境的建设。一个网络建成以后，不仅要网上有车、车上有货，更关键的因素在于车上有好的驾驶员。因此当前要紧紧抓住教师继续教育的机遇，加强教师继续教育信息化环境的建设，探索信息时代教师培训的新模式和校内外交流模式，尽快使更多的教师熟悉和适应信息时代的教学新环境，不断提高教师继续教育的信息化程度、水平和效益。经过这样的努力，争取在校园网络文化环境中尽快培养出一批既精通学科教育又能熟练运用现代化教育技术与资源进行教学的教师。

在课题思想的指导下，我们学校正在创造一切条件，让更多的教师积极投身于这样的研究中来。相信经过几年的探索和实践，我们会在教育信息化建设方面做出一定的成效。

当然，在推进教育信息化的过程中，我们学校还有很多问题亟待解决。但是我们会本着“用教育信息化推进教育现代化，实现教育的跨越式发展”的原则精神进一步指导我们的工作，更脚踏实地地实施好市中小学教育信息化建设五年规划有关精神。

参考文献：

[1] 谢希德．创新学习的新思路[N]．人民日报，1998-12-25(10).[2] 张志建.严复思想研究[M].桂林：广西师范大学出版社，1989.34、56-57.[3] 高景德，王祥珩．交流电机的多回路理论[J]．清华大学学报，1987，27(1)：1-8.

第五篇：管理会计在高校财务管理的应用论文

摘要:随着市场经济的快速发展和我国教育体制的不断改革，高校逐渐出现市场化的趋势，整个社会对高校的要求也逐渐提高，从而导致高校的财务管理工作和管理体制都发生了重大的变化。在这种情况下，高校必须要不断的改善财务管理的制度，提高财务管理工作的水平。本文在阐述我国高校财务管理现状及管理会计应用必要性，分析了高校财务管理中管理会计应用。

关键词:管理会计;高校;财务管理

管理会计是上世纪初产生新兴的会计分支学科，从发展来说，成本会计是其前身；从内容来说，财务会计、财务管理及成本会计等为其内容组成部分。作为一门融现代化管理与会计于一体的学科，管理会计是一种综合的管理方法，广泛的应用在企业财务管理活动当中，能够从系统上管控企业经济活动。将管理会计应用在高校财务管理中，可以有效的降低高校财务风险，促进高校更快更好的发展，对高校财务管理来说具有必要性。

一、高校财务管理现状及管理会计应用必要性

纵观当前高校财务管理工作不难看出，其仍旧包含较多缺陷问题，首先制度层面存在不足，即所有者缺位。高校经费所有者始终是国家，宏观调控政策之下，国有资产由高校实施调控管理。当前，我国高等教育无论从资源、规模、师资上均持续壮大，市场经济的快速发展，社会主义制度的持续完善，使高校更加快速的融入到市场之中。由于高校从事的经济活动不断丰富多样，因此面临了更高的财务风险，这样一来使得财务工作体制需要应对更大的挑战与考验。为此，高校对管理会计以及财务分析更加重视，制定了统一标准，然而该类指标却没能囊括具体的高校发展规模、取得效益以及更新速度等内容。另外，高校财务管理工作机制存在一定的不健全性，校长负责制体制之下，财政分配权利由少数人掌握，没能构成对应性的经济责任，无法发挥其核心作用，令审批支出权的过程中无法对具体的后果以及收入全面考量，与具体经济活动相违背。在不同的条件和对象下，管理会计能够帮助高校投资发展决策的决定提供更准确依据，促进高校财务管理规范化和效率的提升，在高校财务管理中应用管理会计可谓势在必行。

二、高校财务管理中管理会计应用

（一）不断促进管理会计和财务会计的融合财务会计和管理会计具有十分密切的关系，财务会计是管理会计的基础，而管理会计是财务会计的再加工。因此，高校在进行财务管理的过程中一定要兼顾这两种会计方式，协调好两者之间的关系。另外，高校在应用管理会计进行财务管理的过程中，一定要不断的积累实践经验，并进行总结、归纳和反思，从而提高管理会计应用的水平，充分发挥管理会计在高校财务工作中的积极作用。同时，在应用管理会计的过程中，一定要根据高校的实际情况进行应用，而不能生搬硬套西方国家管理会计的理论和方法，只有这样才能提高管理会计应用的质量和效果。

（二）高校预算管理中管理会计应用

高校财务预算包含收入以及支出预算两类，前者涵盖从事教学、科研与他类活动获取的非偿还资金，例如财政补贴、教育事业经费与经营收入等。而支出预算则包含经营性支出、基建支出、事业性以及附属性支出。为此，高校应进一步强化预算管控，进行科学筹集、有效分配应用资金，提升总体应用效率。管理会计应做好全面预算的合理编制，以工作计划以及整体规划为核心，遵循相关原则，通过零基预算以及绩效预算等方式，细化研究，从具体的数据资料之中提炼重要内容，总结经验、找到真正的差距所在，进而为后续的财务预算管理打下坚实的基础。预算过程中应全面将收入以及支出等事项囊括到预算内，针对学校具体发展状况、各个部门、院系资金资源做好配置，明确规定重点项目、成本经费的使用标准。应通过科学方式进行追加论证，确保公平合理的使用资金，预防不良浪费现象。另外，管理会计执行预算阶段中，应对遇到的各类变化因素进行重点考量，预留一定的使用经费，预防出现资金周转不良的问题。

（三）高校战略管理会计应用

顾名思义，战略管理会计即是使管理会计以及战略管理工作有效融合，这样一来使得管理会计核算应用范畴持续拓宽，更加重视市场竞争，需要以战略眼光审视市场、判定产品信息以及行业状况，并为企业战略发展进行服务。高校经营发展中应用战略管理会计将为财务管理注入更多的新鲜血液，突破单一会计工作的限定，并高度重视外部发展环境以及竞争对象。战略管理会计需要以全面的视角分析高校外界环境，并为其提供突破自身财会工作内容的重要信息。该类信息更加广泛，因此对于高校明确财务管理方针、做好资金配置体现了重要的现实意义。当前，市场竞争的日益激烈，使得更多的非财务信息针对高校的持久发展发挥了关键影响，比如就业率、人才聘用单位满意率、用人要求等对高校生源形成重要影响，关系到高校未来的发展。为此战略管理会计应积极为高校提供有用的非财务信息，令管理会计有效的由以往财务会计工作中脱离出来。同时，应加强人力资源管理，真正的留住人才，激发管理会计核心潜能价值，推动高校财务工作更上一层楼。

三、结束语

总而言之，在高校财务管理工作应用管理会计的原理和方法具有十分重要的意义，不仅可以降低高校面临的财务风险，优化资源配置，提高投资的效益，而且还可以提高高校整体的管理水平和教育水平。因此，高校应该在财务管理工作中，积极应用管理会计，根据自己校内实际的情况确定应用的具体方案，克服财务工作中以及管理会计应用中出现的问题，不断在实践中积累经验，并不断的进行反思，只有这样才能提高管理会计应用的水平，充分发挥其积极作用，促进高校更快更好的发展。

参考文献：

[1]林优贞.高校财务管理存在的问题及对策研究[J].会计师,2011，12(12)

[2]王明丽.浅议高校财务管理问题与对策[J].财政监督,2007（6）