陈设现代诗歌

第一篇：陈设现代诗歌

时光行走着

这里依然是当年的陈设

桌上的钟表滴滴答答

浅吟低歌

母亲的双眸

凝注着窗帷

她似一尊雕像

长泪如河

你只有深深的注望

不敢去轻轻触摸

你想象孩子在床上酣然入梦

你想象孩子在桌前浅唱吟哦

窗外是皑皑飞雪

屋内你用电暖温暖着陈设

所有的一切

都是原来的陈设

所有的一切

亦如你当年最后的触摸

母亲 母亲

即使成为一尊雕像

也会在这里感受你当年的生活

母亲 母亲

即使离开这个世界

也会让这里永恒定格

还是当年的陈设

不会变的不会变的唯有母亲的白发

在岁月的流逝中

步入人生的长河

第二篇：陈设岗位工作总结

陈设岗位工作总结

在******经历一年的工作，在这一年里，我和公司的职工以及领导都相处得很是融洽，大家对我也关怀备至，时常给我鼓励和帮助。下面，我将实习七个月的工作总结如下：

一、工作成果与收获

在这一年里，我作为一个陈设人员，认真学习公司的节目制作流程，根据岗位职责的要求，主要有以下工作成果及收获：

1、确保提前完成下周所有产品空镜头拍摄。

2、接到拍摄计划，及时和编导对接和交流，对空镜头摆放要求进行沟通，参考学习其他购物栏目相关空镜摆设，根据商品的类型、材料特质运用道具来辅助商品陈列。

3、设计场景和情节协助摄像完成静帧区的商品陈设，摆设做到画面简洁，主、赠品区分明确。在商品陈列上色彩色调运用得当。

4、按时完成部分道具及陈列物料的采购。

5、拍摄完毕后归还整理陈列道具。

6、有一定的审美水平，能够运用一定的方法准确地将商品的特质展现出来，创新，认真，负责，有责任心及积极主动与编导交流探讨，置景上灵活创新，面对突发状况能冷静应对、独立解决，出色完成任务。

7、藏品、珠宝等高价值、易损坏物品制景时要小心轻放。

以上这些工作使我认识到要提高个人的综合素质，以及团队协作的方法和重要性。

二、明确岗位职能，根据岗位职责的要求，我的主要工作及学习任务是：

1、提前准备好商品陈列的道具和物料。

2、拿到商品后，直播前提前2小时去片场置景。

3、提前与广告公司联系，再次告知背景板、KT板凳物料的送达时间，并在接收后及时检查是否有缺失或错误。

4、在剧务的协助下完成主持人区、模特区、静帧区的置景。

5、直播需要中途换场的，要熟悉流程，提前准备，合理安排。

三、认识个人能力不足。

1、photoshop运用还不够灵活熟练。

2、KT板制作有待于创新。

3、置景平面感觉还可以，立体感有些欠缺，置景不宜于拍摄。

四、今后自己努力方向

1、学无止境，各种知识技能日新月异。勤于关注相关知识范例，不断学习，并用于实践当中。

2、光说不做，不行。在以后的工作中不断学习知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。空闲时间多多研究KT板、背景板的制作创新。

3、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力及沟通能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

五、感想和体会

1、态度决定一切。工作时一定要一丝不苟，认真仔细，一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能疏忽出错, 有必要一定要检验自己的工作结果，以确保自己的万无一失.工作的时候我一直保持极大的工作热情，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，刚开始的时候我会犯一些错误，受到编导的批评，但我认为这些错误和批评是能让我能在以后的工作中谨慎小心，提高工作效率。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。这次实习让我了解了公司的企业文化、生产模式和质量体系管理等经验，这对我来说是很宝贵的。

2、勤于思考

在工作岗位上一定要勤于思考，不断改进工作方法，提高工作效率.公司的日常工作都会比较繁琐，而且几天下来也会比较枯燥，就是需要你多动脑筋，不断地想方设法改进自己的工作方法，提高工作效率，减少工作所需时间

3、不断学习

要不断的丰富自己的专业知识和专业技能。这会使你的工作更加得心应手。一个人在自己的职位上有所作为，一定要对自己职业的专业知识有所熟悉，对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练掌握，这样才算是一位合格的技术人员。

总结人：

日

期：

第三篇：家具与陈设教案

家具与陈设

环境艺术设计

本阶段是环境艺术设计专业重要的必修专业课程。通过对家具与陈设专业课程的学习，了解家具设计以及陈设在室内设计环境中的重要性，使学生能够掌握室内环境中家具的设计以及陈设方法的搭配。

六、课时安排：14周 共计48学时

七、课程学分：3学分

八、课程性质：学科基础必修课

九、课程安排：二年级第一学期

十、上课时间：2012年09月21日---2013年01月14日

（一）、课程的性质和目的：

本课程是环境艺术设计专业学生的学科基础必修课。通过熟练的掌握家具材料的特性、家具造型设计的方法、设计原则、设计步骤、要素等，来完成室内环境中家具的设计以及整个空间中家具的陈设与布置，美化整个室内的空间。为今后的专业设计课打下基础，也作为以后设计表达方式的一种积累。

《家具与陈设》课的教学目的是要求学生能够自己独立完成家具的设计以及家具在整个室内设计空间中的陈设与布置。通过家具的设计与陈设来展示自己的对室内空间的设计构思、设计创想。

（二）、教学方法与教学要求

本课程以学生课堂实践与教师讲解为主要的教学方法，做到因材施教，同时可利用现代教学技术，如幻灯、VCD机、实物投影仪等来观摩优秀作品，鼓励学生课下多阅读相关书籍，多加练习巩固。

要求学生掌握家具材料的基本特性以及现在比较独特的一些家具材料的应用，了解家具的类型以及制作方法等，通过对家具设计基本步骤的熟悉与掌握，能独立完成家具的设计，以及家具在室内空间中的陈设。

（三）教学重点、难点

家具与陈设是环境艺术设计专业学生的专业基础课，对整个室内空间中比较重要的家具的设计，以及家具在整个室内空间的陈设，其合理性、人机工学等的要求非常高，让学生掌握起来具有一定的难度。

家具与陈设课程主要表现家具作品以及家具在整个室内李彤空间的陈设，协调以及合理性是课程中的重点。

（四）、课程考核

本课程实行随堂作业考核。每阶段课程结束，学生须按教学要求呈交课堂作业，由教研室主任组织3名教师组成课程考核小组，进行集体评分，并结合教学进程管理表的记录，评定课程考核成绩。

考核标准：平时成绩：30% 考试成绩：60 % 综合素质：10 %

（五）、教材及参考书

《家具设计》（南京大学出版社: 费飞）

（六）、教学内容与教学安排

《家具与陈设》 48学时

第一章：家具材料 1-1 原木成材

1.1.1木材的共同特性 1.1.2材质分等 1.1.3锯材的厚度规格 1.1.4主要材种及应用 1.1.5家具用材的不同要求 1.1.6

《红木国家标准》的具体规定 1-2 木质人造板 1.2.1 胶合板 1.2.2 纤维板 1.2.3 刨花板 1.2.4 细木工板 1-3饰面材料 1.3.1 薄木 1.3.2 装饰贴面板 1.3.3 塑料薄膜 1.3.4 合成树脂装饰纸 1.3.5 印刷装饰纸 1-4 其他材料 1.4.1 玻璃与镜子 1.4.2 塑料

1.4.3 有色金属与不锈钢

此章节主要是让学生掌握不同的家具制作材料。从木材一直到其他的材料。此章的难点在于在整个家具设计中，涉及到的材料非常多，材料的特性又不一而足，仅仅课堂学习获得的知识是非常有限的，这就要求学生能够主动的自己去了解材料的相关特性，为以后的家具制作打下基础。第二章 家具造型设计 2-1 家具的类型 2.1.1 按家具的年代分类 2.1.2 按家具的基本功能分类 2.1.3 按家具的基本品质分类 2.1.4 按家具的使用功能分类 2.1.5 按家具的使用环境分类 2.1.6 按家具的原材料分类

2.1.7 按家具的造型与结构的特征分类 2-2 家具造型设计的美学法则 2.2.1 尺度与比例 2.2.2 变化与统一 2.2.3 均衡与稳定 2.2.4 重复与韵律 2.2.5 模拟与仿生

2-3 家具造型设计中的人体工程学原则2.3.1 人体工程学的基本准则 2.3.2 家具造型设计与人体工程学关系2.3.3 家具造型与确定功能尺寸的原则2.3.4 常用家具的功能尺寸 2-4 家具的色彩设计 2.4.1 色彩概论 2.4.2 色彩的物理学理论 2.4.3 色彩的化学理论 2.4.4 色彩的生理学理论 2.4.5 色彩的心理学理论 2.4.6 家具色彩设计分析 2-5 家具艺术处理 2.5.1 脚型 2.5.2 线型 2.5.3 嵌线 2.5.4 图案

2.5.5 雕刻 2.5.6 金饰 2.5.7 家具拉手

2-6 家具造型设计的其他问题 2.6.1 成套家具的配套性

2.6.2 家具造型设计须利用自身功能件进行艺术处理 2.6.3 造型设计应考咯减少其装配误差 2.6.4 造型设计与制造工艺相结合 2.6.5 造型设计与使用环境相匹配

从家具的设计发展史，到家具制作中的造型原则、美学法则、人体工学、色彩搭配、艺术处理等。只能对各时期的家具设计作品从以上几个方面来剖析。而学生要想真正的能将以上原则应用到具体的设计中，需要学生课下多多思考，巩固课堂知识。第三章 设计的原则、步骤、要素及其应用 3-1 设计的原则 3.1.1 实用性原则 3.1.2 经济性原则 3.1.3 美观性原则 3.1.4 辩证构思的原则 3-2 设计步骤 3.2.1 造型设计 3.2.2 结构设计 3.2.3 材料计算 3.2.4 家具技术质量标准 3-3 设计的要素 3.3.1 人的要素 3.3.2 设计中的技术要素 3.3.3 设计中的环境要素 3.3.4 家具设计中的经济要素 3-4 家具新产品设计的程序 3.4.1 市场资讯调查 3.4.2 设计策划 3.4.3 设计创新与定位 3.4.4 家具设计基本程序的制定 3-5 家具新产品设计案例分析 3.5.1 设计定位 3.5.2 造型设计 3.5.3 结构设计 3.5.4 材料的选择与计算 3.5.5 生产工艺的设计 3.5.6 质量的检测标准

此章设计到设计的具体步骤，设计原则、设计成本、设计程序等，是具体的家具设计的制作流程。此章节让学生系统的了解一款家具作品是如何被具体设计出来的。学生也可依次程序自己来进行实例的练习。课堂或课后的作业老师加以点评和讲解。

作业安排：根据家具造型设计以及陈设原理来完成1件家具设计作品 第21周： 考试

第四篇：室内陈设设计教案

不同风格比较

A罗马风格：公元前27年

硬装特点：1.将拱形设计巧妙地融入室内装饰空间，充分展现这种设计动能性和装饰性兼具的效果

2.房屋多采用前花园后天井的建筑规划，房屋内部装饰精美，在没有窗户的墙壁上通常都进行镶框装饰，并绘制精美壁画。

3．地面一般采用精美的彩色地砖进行铺设，实现美观，而且展现了家族的财力与地位。

软装特点：1.古罗马家具设计多从古希腊衍化而来，家具厚重，装饰复杂而精细，全部由高档的木材镶嵌美丽的象牙或金属装饰打造而成。

2.家具造型参考建筑特征，多采用三腿和带基座的造型，增强坚固度。

3.用珍贵的织物来制作家具坐垫和进行室内装饰。

B哥特式风格：公元1100年后

硬装特点：1.尖顶拱结构使得室内空间大为扩大。

2.拱形结构使得墙壁承重作用力大为降低，多以令人惊叹的彩绘玻璃花窗装饰。

软装特点：1.内部面常使用金属格栅、门栏、木制隔间、石头雕刻的屏风和照明烛台作为陈设和装饰。

2.采用哥特式建筑主题如拱券，花窗格，四叶式建筑，布卷褶皱、雕刻和镂雕等设计家具。

3.哥特式柜子和座椅多为镶嵌板式设计，既可用来储物又可用采当做座位使用。

4．许多华丽的哥特式宅邸中通常会有彩色的窗帘、刺绣帷幔和床品，拼贴着精致的地板和精雕细琢的木制家具。

5.内部装饰多以仿建筑的繁复木雕工艺，金属工艺，和编织工艺为主，让室内装饰变得丰富多彩。

C文艺复兴式风格：1400年

硬装特点：1.设计时非常重视对称与平衡原则，强调水平线，使墙面成为构图的中心。

2.室内装饰在细节上重视运用由古罗马设计衍生出的嵌线和镶边。

3.墙面虽然多为光滑简洁设计，但一般会绘上壁画作为装饰。

4.地板常以瓷砖，大理石或者砖块拼接的图案铺设。

5.横梁、边框和镶边也会根据主人的喜好和财力进行不同程度与风格的雕刻装饰

软装特点：1.随着传统古董和经典艺术越来越被人们欣赏，室内装饰也逐渐变得更加华丽与丰富，绘画、雕刻和许多其他艺术都被大量地展示在家中用于装饰。

2.家具多采用直线式样，并配以古典的浮雕图案，除少量运用橡木、杉木、丝柏木外，基本采用核桃木制作，节省木材是当时的制作风气。

3.采用大量的丝织品作为家具的装饰物，帷幔、靠枕和许多其他的家纺用品都色彩鲜艳，内容丰富。

D巴洛克风格：16世纪

硬装特点：1.墙面和天花板都以立体的雕塑，雕刻装饰，绘上带有视觉错觉效果的绘画，使整个设计富于动感。

2.立体结构上偏爱运用更复杂的几何原理和形状，如鹅蛋型、椭圆形、三角形和六边形等。

3.楼梯也被设计成弯曲、盘绕的复杂形式。

4.室内装饰在运用直线的同时，也强调线型流动的变化，具有华美、厚重的效果。

软装特点：1.家具型制采用直线和圆弧想结合，注重对称的结构，椅子多为高靠背，并且下部一般有斜撑以增强牢固度，桌面多采用大理石镶嵌。

2.在室内，将绘画、雕刻等工艺集中于装饰和陈设艺术上，墙面装饰多以精美的法国壁毯为主。

3.拥有精湛雕刻工艺的装饰物，又以镀金或者镀银、涂漆、镶嵌、彩绘等手段装饰，色彩华丽且协调。

E洛可可风格：18世纪

硬装特点：1.丰富的雕刻造型，频繁地使用短小，圆润转折的C形、S形和漩涡形等变化丰富的曲线。

2．天花和墙面有时以弧面相连，转角处多布置壁画。

3.地面用镶木地板、大理石或彩色瓷砖铺设，地毯在那时还是极为稀有的奢侈品，只有极少数人使用地毯装饰地面。

软装特点：1.洛可可风格相对于巴洛克风格更为细腻和优雅，桌脚和凳腿较为纤细，弧度柔和，镶嵌的图案虽然相对较小但非常精美。

2.室内装饰造型高耸纤细，常用大镜面作装饰。

3.大量运用花环、天使、弓箭及贝壳图案纹样，善用金色和象牙白，色彩明快、柔和、清淡却豪华富丽。

F路易十四风格

软装风格：1.墙面大量采用嵌板设计，并附以繁复的装饰雕刻，整体地面、墙面色彩华丽，并开始大量运用大理石装饰。

2.大量水晶及玻璃元素被运用到室内装饰中的各个部位，金色镶边和雕花相比巴洛克和洛可可式更为复杂。

3.弧形曲线及反复雕刻装饰整个室内，常见的装饰主题包括贝壳、半人半兽的森林神、小天使、垂花纹饰、花环师、神话器材、涡形装饰（饰纹镜框）、叶状卷涡纹和海豚。

软装特点：1.华丽的水晶吊顶是这个风格的代表。

2.桌面摆放丰富的装饰摆件，例如经过繁复雕刻装饰的桌面钟和花瓶等。

3.大型镀金镶边，设计华丽的边框装饰画和背景。

4.家具以玳瑁或进口木料贴面，以黄铜、锡铅合金和象牙镶嵌，或全以金箔镶面，用镀金的厚铜片包角或包住其他易磨损部位及毛糙的把手等，并饰以各种图案。

G新古典主义风格

硬装特点：1.在注重装饰效果的前提下，运用现代装饰手法和新材质还原古典气质，是新古典主义风格的主要设计方式，“形散神聚”是这个风格的最高境界。

2.采用简洁的线条和现代的材料设计传统样式，追求古典风格的大致轮廓特点，不是仿古，也不是复古，而是追求神似。

3.大量采用白色、金色、银色甚至是黑色等中性色彩构建室内环境。软装特点：1.十分注重装饰陈列效果，用具有历史文脉特色的室内陈设品来增强古典气质。

2.整体显得更为轻盈和女性化，在考虑对称性前提下，充分考虑人体舒适度。

3.家具多采用向下部逐渐变细的直线腿，点缀性采用希腊的精美镶嵌和镀金工艺。

4.座椅上一般装有软垫和扶手靠，椅靠多为矩形、卵形和圆形，顶点有雕饰。

5.功能性在当时的软装设计中也颇为重要。随着家庭逐渐富裕，收藏也变得丰富，随之出现了多种多样的收纳型家具，还有不同款式的书桌。H西班牙传统风格（西班牙殖民时期装饰风格）

硬装特点：1.灰泥粉饰的墙面，地面多采用休闲的红砖、具有强烈装饰性的彩色瓷砖或较为粗糙朴实的木片拼接而成。

2.室内采用巴洛克、文艺复兴、洛可可式的木雕作为装饰。

3.华丽的铁艺装饰结合敲打而成的精美玻璃。

软装特点：1.家具以深色为主，但样式较为简洁和朴实，沙发采用配有灯饰的皮革软包。

2.采用深色、金色、绿色和蓝色等色彩浓艳而华丽的帷幔和和窗帘。休闲的西班牙传统风格中，通常用百叶窗或者推窗代替。

3.铁艺或黄铜的华丽烛台、蜡烛吊灯、铁艺窗格、铁艺门栏多常见。

4、室内陈列物多采用西班牙风格的彩绘陶艺。

I 古典中式风格 软装特点：1.陈设品上，包括字画、匾幅、挂屏、盆景、瓷器、古玩、屏风、博古架等。

2.在装饰细节上，崇尚自然情趣，多用花鸟、鱼虫等艺术形式。

3.工艺上，精雕细琢，富于变化，充分体现出中国传统美学风格。

J 新古典中式风格

硬装特点：1.统一的简洁、单纯的色彩是新古典中式的首选，结合墙面的留白、家具的陈设形成虚实变化，隔而不断的效果。

2.选择水波纹灰色瓷砖、深邃的黑洞石、做旧的深灰色橡木，浅灰色的素纹墙纸及灰色拉丝不锈钢等富有质感的现代材料，可以尽显时尚高雅的古典空间韵味。

3.家具选择上贵精不贵多，简单的混合搭配形式是主要手法，只要在满足使用功能的基础上，适当的运用简单的中式元素装饰手法就可以。

K 现代中式风格

软装特点：1.色彩上，现代中式风格非常讲究空间色彩的层次感。

2.摆设上，无需运用非常多的中式摆件和陈设，适当点缀一些富有东方精神的物品就可以达到很好的效果。

L 东南亚传统风格

硬装特点：1.常运用东南亚的原始材料，如：浮木、竹子、编制草、热带硬木、石头等装饰室内。

2.采用地方特色的艺术主题，比如热带花草、佛教元素和动物等。软装特点：1.采用金色、黄色、玫红等饱和色彩的布艺软装是东南亚传统风格的特色。

2.手工编织、雕刻工艺在室内大量运用，手编篮、手编托盘、藤编椅等手工制品，能营造自然的感觉。

3.采用柚木、檀木、芒果木等材质的木雕和木刻家具，泰国木雕家具多采用包铜装饰，印度木雕家具则多以合金装饰。

4.精致的刺绣毯能烘托东南亚传统风格主题特色。

5.昏暗的照明（蜡烛）、线香、流水等，打造清净、净化身心的环境。

M 现代风格

硬装特点：1.新材质的出现与使用：水泥、钢铁、铝、玻璃等

2.抽象的轮廓和崭新的效果

3.极简的直线或曲线，几乎没有任何装饰性雕刻或点缀

4.多媒体的综合运用

软装特点：1.及简但舒适实用的家具。

2.简单线条的皮质或布艺沙发

3.新型装饰及功能元素：电灯、照片和家电等

N 后现代风格

硬装特点：1.常在室内设置夸张、变形的柱式和断裂的拱券，把古典构建以抽象形式的新手法组合在一起，以期创造一种融感性与理性、集传统与现代、揉大众与行家于一体的“亦此亦彼”的室内环境。

2.强调形态的隐喻、符号和文化、历史的装饰主义，后现代主义室内设计运用了众多隐喻性的视觉符号在作品中，强调了历史性和文化性。

3.光、影和建筑构件构成的通透空间，成了装饰的重要手段，把现代风格的装饰性为多种风格的融合提供了一个多样化的环境，使不同的风俗并存，以这种共享关系贴近居住者的环境。

软装特点：1.后现代风格软装饰融合多种设计风格，是用不同的工艺品融合一个多样化的环境，使不同的风貌并存，以这种共享关系贴近居住者的意义和习惯。

2.后现代风格装饰品可以对历史物价采取混合、拼接、分离、简化、解构、综合等方法，运用新材料、新的施工方式和结构构造方法来创造，从而形成一种新的形势语言与设计理念。

O 法式乡村风格：

硬装特点：1.自然做旧的效果：这种效果的起源是希望家具设计更具持久性、更为耐用，在长期时间的打磨和使用中，也会逐渐出现用旧的效果

2.非常注重舒适度和日常实用性

软装特点：1.简洁的家具、淡雅的色彩、舒适的布艺沙发均是对法式乡村风格的诠释和应用

2.法式乡村风格具有代表性软装摆设有：木制储物橱柜、铁艺收纳篮、装饰餐盘、木制餐桌、靠背餐椅或藤编坐垫。

3.淡雅、简洁色调的亚麻布艺是法式乡村风格软装必不可少的装饰，木耳边是这些布艺的常用方式。

4.木头雕刻装饰的主题形象有：表现丰收富饶的麦穗、丰收羊角和葡萄藤等，代表肥沃和孕育的贝壳，寓意爱的鸽子及爱心等。

P 美式乡村风格

硬装特点：1.美式乡村风格注重温馨和舒适度，没有过多的装饰、绚丽的色彩和繁复的线条。

2.所以欧式风格的造型，比如拱门、壁炉、廊柱等，都可以在美式乡村风格的硬装造型中出现。所不同的是，这些硬装造型线条要更加简单，体积都要明显缩小。

软装特点：1.许多美国家庭还会根据季节和假日来变换家里的装饰

2.色彩方面主要有美国星条旗组合色红、白、篮，还有一种以Betsy ross 制作的最老的古董星条旗为灵感的做旧色彩组合，以及带有茶色陈旧感的红、白、蓝。

3.标志性图式有：代表南部热情好客的菠萝图案、还有鸟屋等

4.大量运用带有温馨情感文字的装饰

5.家具装饰等刻意做旧，选材天然

Q 地中海风格

硬装特点：1.白泥灰墙、连续的拱廊与拱门，陶砖、海蓝色的屋瓦和门帘都是地中海风格特色。

2.历史悠久的古建筑造型、奔放的成片花田色彩、土黄色与红褐色交织而成的具有强烈名族性的特色。

3.地面多铺赤陶或石板，马赛克在地中海风格中式较为华丽的装饰 软装特点：1.布艺尽量采用低彩度棉织品，家具为线条简单且修边浑圆的实木家具。

2.在室内布艺中，窗帘、壁毯、餐巾、沙发套、灯罩等以素雅的小烟花、条纹格子图案为主。

3.独特的锻打铁艺家具，也是地中海风格独特的美学产物。

4.家具室内绿化，多为薰衣草、玫瑰、茉莉、爬藤类植物，小巧可爱的绿色盆栽也常见。

5.利用小石子、瓷砖、贝类、玻璃片、玻璃珠等材料，切割后再进行的创意组合，制成各种装饰物。

R 混合风格

硬装特点：1.经典而充满艺术感的室内设计既趋向现代实用，又吸取传统特征，在装潢与陈设中融汇古今。

2.总体上，混合风格虽然在设计中不拘一格，但并不可以毫无章法、胡乱搭配，设计师要匠心独具地运用多种方式，深入推敲形体、色彩、材质等方面的统一性和拘留的视觉效果。

软装特点：1.传统的屏风、摆设、茶几与现代风格的墙面及门窗装饰、新型沙发搭配。

2.具有统一元素的欧式古典琉璃灯与东方传统家具搭配。

3.还搭配在世界各地旅游时收集来的小饰品和纪念品。

第五篇：家具与陈设教学大纲

《家具与陈设》教学大纲

学分：2 总学时：36 面向专业：艺术设计 实验学时：无 大纲执笔人：李强 大纲审定人：

一、前言

1.课程的性质、地位和任务

家具与陈设是建筑室内中的最大物品，是室内设计中的重要组成元素，是艺术设计学科必须学习的专业理论知识，学习家具与陈设，对艺术设计学科是一个理论上及方法上的深化补充提高，具有重要的作用。通过学习，掌握家具与陈设的构成规律及设计创新的方法。

2.课程教学基本要求

理论知识方面：本课程宜安排在学生在学完素描、色彩、构成、计算机辅助设计、设计学等有关基础课或专业基础课之后的第三学期，内容注意与以上学科的衔接，要求学生掌握家具与陈设的基本理论知识；掌握家具与陈设的基本构成规律；掌握家具与陈设的基本设计原则；掌握家具与陈设的设计方法、步骤。

3.实践教学基本要求

通过课程之中的设计、训练，通过手绘和计算机3D MAX,CAD画图 训练，熟练掌握家具及陈设的设计方法、步骤，及表现方式，并具备独立进行家具与陈设的设计及绘制施工图纸表达能力。

二、教学大纲内容

1、第一章

家具设计的概念、性质和原则（2学时）

2、第二章

家具设计与艺术设计的关系（4学时）

3、第三章

家具设计史（2学时）

4、第四章

家具设计的步骤（4学时）

5、第五章

家具设计的造型法则（4学时）6.、第六章

家具的功能设计（4学时）

7、第七章

家具制造的物质技术基础（4学时）

8、第八章

家具设计的风格与流派（4学时）

9、第九章

建筑室内陈设风格、类型（4学时）

10、第十章

建筑室内陈设的选择、陈列、应用（4学时）

三.成绩考核与评定

1.宜采用单元作业成绩与课业结束成绩相结合的评分方式。2.学生的考勤情况和认真程度也应作为评分标准。

四.建议教学方法：

1.在教学方法上要力求少而精，采用启发式与形象化相结合，通过多媒体、教具、挂图、幻灯及动手、上机操作、实验等方法使同学对课程内容印象深刻，深入理解

2.教学中注重对学生发散性思维方式的培养，加强学生动手能力。

3.要求学生在家具与陈设设计中制作小型模型，以加深对设计和空间形态的理解，对优秀作业要求作成实物，以便学校收藏、展览和示范。

3.采用大作业量等强化教学手段，力争短期内大幅度提高学生水平。

五.建议使用教材、实验及参考书：

建议使用教材：《家具与陈设》中国建筑工业出版社，1998.5 实验及参考书：《装饰设计资料集》张旖缦主编，中国建筑工业出版社，1998.5 《建筑设计资料集》第二版，蔡镇钰主编，中国建筑工业出版社，1995.1 《室内人体工程学》张月主编，中国建筑工业出版社，1999.6