第一篇：和暖阳光让心事芬芳诗歌
迷婉小巷，将记忆留藏
瓷瓦白墙，故人远去何方？
我在月光下冥想，悠长悠长
曾经我们都说要去流浪
于是此刻，我们都漂在了不同地方
/
日光高台，沐着暖阳遐想
未来，我们会在哪片海域徜徉
面对着纷繁大街，熙熙攘攘
其实我们与想象中不一样
还会拿着书本，伴着香茗轻声吟唱
/
岁月穿过细密的枝叶，便觉得时光格外明朗
锋利的齿轮不停转动，我也一直在成长
风雨飘过头顶，已不再觉得彷徨
因为在我的心上
不会再为星点的碎片惆怅了又惆怅
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可莫名的思忆船高水涨
心中又多了份心事摇摇晃晃
如一江春水荡漾，又像梦里花飘香
将一季细雨芬芳，环绕在我的身旁
细密飘摇，浅淡如往
/
于是，垂暮夕阳，将身心滋养
绵薄的情怀不用声张，款款而往
和着一曲悠扬，伴着丝缕清香
去到那无边寥廓的地方
然后，将心的风筝轻轻放，漫漫望
/
简宁的岁月悠长，从迷惘到不在彷徨
只需一道光，将心的世界点亮
带上你特有的芬芳，再将心事记上
秋夜过后，寻一方明朗，静静怀想
第二篇：雨的心事诗歌
不知道，雨还要下几天
迟迟不肯走的原因
是否在等，值得付出一生的心中的那个约定
雨一路欢跃的走来
憧憬着见面时的情景
心里默默地准备着要说的语言
只等他来，娓娓诉说
有些事，不是一成不变
时间会将你慢慢地
浸润得美丽或者丑陋
爱一样，或浓，或淡，淡到凄凉
要等的那个人，终究没来
心情的天空堆满了厚重的乌云
失落与痛苦交织在一起
宣泄的泪水，一天又一天
也许全不是我看到的而是另一种隐忍于心的绝恋，只能思念
只能对着遗留的相片落泪
世间最凄凉的莫过于生死两茫茫
分手了，还可以惦记
还可以偷偷的跑去看一次
雨，许是重回旧地
还是睹物思人
想起曾今温暖相牵的日子
不禁泪湿衣襟，一片又一片
或是我想的全都错了
雨以他的宽厚智慧在不知疲倦的洗礼人们
一颗颗浮躁的心灵
也许，连续不断的雨
是一种暗示，是一种呐喊
为了千秋万代，为了头顶上的蓝天
请给地球一点呵护，一点爱
第三篇：露珠的心事诗歌
露珠，一直是我所眷恋的当我每天欣喜地睁开双眼
我就会想起那小小的露珠
我就会想起
此时的它，一定是安睡在每一片绿叶上
抑或，静静地躺在每一朵花上，小草上
快乐地，轻唱着露珠自己的歌儿
我相信，你一定听不懂它的歌词
当我看到，那一颗颗玲珑的露珠
我却从此开始，破天荒地幻想着
它或许是上帝遗落在人间的眼泪
所以，它才会如此的清徹，透明
它也许是上帝派遣自然的小精灵
所以，它才会如此的可爱，动人
让我常常，伫立在晨曦的阳光
鲜明地，看到了露珠明亮地滚动
也清晰地听到了那盈润的纯音乐
轻轻地在我的耳际悠扬地畅响着
其实
露珠，一直都有着自己的心事
它仿佛，也有自己的悲伤与快乐
露珠，之所以会晶莹剔透
是因为，它从不被人想起
露珠，其实一直都有着自己强烈的爱
露珠的爱，一直纯净无暇，无怨无悔
它总是，把自己酿制已久的甘露
一尘不染地奉献给美丽的大自然
让所有的万物生灵
都能够，愉悦地品尝到它的甘甜
一颗，平凡的种子
只有经历过死亡，才能获得新生的生命
一颗，极不起眼的露珠
唯有经过爱的凝聚，才能焕发闪耀的光芒
其实，我们每个人
也都是，一颗颗小小的露珠儿
静静地安守着春夏秋冬的轮回
默默期盼着黎明与黑暗的更迭
我想，只要我们心中装满明媚
无论，过去平凡还是光辉
无论，现在贫穷还是富有
依然相信，总有一天
我们都会尽情折射出
属于自己最闪亮的那一抹诱人的光华
那也就是，我们心中对生命充满无比崇高的热爱
其实，这也就是露珠深深埋藏的心事
第四篇：五月的芬芳诗歌
◎五月的芬芳
一早，春风亮起了兰花指
牵引我的视线，将眼眸
锁进一条唐诗宋词般的阡丝百弄
那里的桃花，刚刚抹去了腮红
只留下窈窕的身影
默默地吟诵青山绿水
槐花，刚经过一场春雨的洗礼
朵朵香气扑鼻，轻启朱唇
吐出圣洁的词语
芍药花也不甘示弱
捧出笑靥，探出格子窗
挤进摄像师的镜头
栀子花，着一袭
白色的霓裳，拎着香气
走街串巷
杜鹃花点起了火把
轻拂五月的眉梢
拨弄诗人的心弦
还是郁金香，矜持，墨守成规
将爱意深藏，只对自己的儿女，掏出伟大的爱
第五篇：读书让梦想芬芳
读书，让梦想芬芳
没有一艘船能像一本书，也没有一匹俊马能像一页跳跃着的诗行那样
把人带往远方，这渠道最穷的人也能走，不必为通行税伤神，这是何等节俭的车，承载着人的灵魂！！
--------狄金森
我出生在七十年代的北方农村，我们的童年和少年时代，是一个荒芜饥饿的时代。这种荒芜与饥饿不仅体现在物质上，更体现在精神生活的贫乏上。没有各种各样足够的食物，更没有现在的孩子拥有的各样新奇的玩具和多彩的画册；但是我们的食欲出奇的旺盛，绝不像现在那些厌食挑食的孩子，需要妈妈到处追着去喂饭。妈妈偶尔做的一次面汤，包的一顿饺子，也会成为我们奢望的美味；菜园里的一只没太熟透的西红柿，都会迫不及待地摘下来解馋。勉强填饱身体上的胃，精神上的孤独，如何慰藉呢?
一群10多的孩子，竟然在大晚上翻山过河，跑到七八里路开外的村庄，去追赶着看一场露天的电影或一出拉场戏。最让我艳羡的，是那些有工作的经济条件好些的大人，会给自家的孩子买小人书。这种黑白的画册，长宽不过五、六厘米，巴掌大，每页图片的下面，是用文字简单描述的故事情节，在我们那时孩子的眼里，是无比珍稀的玩艺。谁有这样的小人书，我们会想方设法借来一读，甚至不惜用自己其他的心爱的玩物去交换借阅权。往往是借到书的一个人拿着书坐在中间，周围聚拢七、八个小伙伴，大家挤在一起看得津津有味。任何一本小人书，我们都会认为是精彩绝伦的，每一页每一个字都不肯轻易放过。虽然当时有的字还不认识，但我们依然读得兴致盎然。在《林海雪原》《沙家浜》《杜鹃山》这些革命战争题材的小人书里，人民英雄与敌人斗智斗勇，令我们惊心动魄。像《红楼梦》《西厢记》《追鱼》这些或悲或喜的情感故事，也令我们在懵懂中唏嘘不已。而那些充满了异域风情的故事，《大篷车》《流浪者》《叶塞尼亚》，让我们这些从没走出过村庄的孩子，领略了别样的新奇与浪漫。
当我长大以后，看到这些故事的原著和影视剧的时候，仿佛故人重逢，从骨子里感到亲切。直到现在，我心目中的英雄偶像，依然是杨子荣、阿庆嫂、雷刚，面对正义与邪恶较量的时候，他们的机智和勇敢，是我精神力量的源泉。如果说我的情感还够细腻，生活还算多彩，不能不感谢那小人书里的贾宝玉与林黛玉，莺莺与张生，拉兹与丽达，他们对自由的追求，对爱情的忠贞，应是在我幼小的心里留下了精神的烙印。
一本百十来页的小人书，我们像咀嚼鲍鱼、鱼翅一样，细细品读，会读上个把小时，有时把那些精彩的震撼人心的地方，再翻回来重新玩味，常常读到日落西山，夜幕降临，字迹模糊了，我们才恋恋不舍地站起身直起腰，揉一揉酸痛的眼睛，带着一种精神上的满足感，各自回家了。除了种小人书，我还有幸读到比我高年级的教科书，因为爸爸是当时九年制学校的语文教师，他带回家的那些书籍，我也会爱不释手。现在回想起来，在那些百无聊赖的漫长的夏日午后，那些外面白雪皑皑，屋里昏暗的烛光摇曳的冬夜里，读书就是我们的精神盛宴，曾填补了多少心灵上的寂寞与苍白！如果说到读书与梦想的关系，也许就是这些珍贵的文字，开启了我拥有更多书读更多书的梦想。要实现这个梦想，那就是上学，因为热爱读书，我才非常热爱学校和学习生活，从不像现在有的的孩子，厌学逃学。渐渐的，我的生活中离不开书，他是我精神上的食粮与伴侣，只要能读书，即使我们吃的是粗茶淡饭，穿的是带补丁的衣裤，也依然觉得生活充满阳光，内心无比的充实与温馨。多年以后我当了一名教师，我常对我的学生说一句名言：如果你拥有两块面包，要用其中的一块去换一朵水仙花。告诉他们读书会让我们的梦想之花灿然开放，芳香四溢。
读书使我能够继续学业，19岁时，我考取了省内的一所师范专科学校。终于实现了儿时的梦想，大学图书馆里大量的藏书，几乎可以满足我读任何书籍的愿望。我如鱼得水，除了上课，大部分时间泡在图书馆里。日复一日，在阅读的世界里，我仿佛拥有了一种海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的自由。我不止阅读科学方面的书，也喜欢历史地理书，当然最钟爱的依然是文学书籍。读了这些书，农村人的封闭愚昧狭隘在我的身上逐渐淡去；对自然的永恒，宇宙的广阔，人生的追求与价值，都有了更深刻的感悟与认识。文学即人学，中国的古今名著，外国的经典作品，虽然没让我十分的事事洞明，人情练达，但面对人生中的阴晴雨雪，悲欢离合，我却能跨越时空，和古今中外拥有丰富心灵的人们，进行精神的对话和心灵的沟通。从他们身上汲取更加丰盈的精神力量。孔子的坚韧执着，教会我们在学业事业中孜孜以求，永不言败;庄子的游刃有余，让我们学会在紧张的生活中洒脱自如，宠辱不惊;孟子的浩然正气鼓舞我们坚守正义;墨子的兼爱非攻教导我们心胸博大。《三国演义》中的刀光剑影，鼓角争鸣，让我们感慨青山依旧在，几度夕阳红;《水浒传》里的风起云涌，义薄云天，让我们领略快意恩仇，酣畅淋漓。当生活中遇见了不如意，《乱世佳人》里的斯嘉丽会对你说,太阳会照样升起，明天又是新的一天;当觉得脚下的道路崎岖坎坷，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔.柯察金，会告诉你人的一生应怎样度过。为自己的卑微渺小而伤感，简爱会告诉你，在灵魂上我们是平等的;付出却没有成功，泰戈尔会对你说，天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。23岁时，我如愿以偿，成了一名语文教师。从此和我的学生一起在书海中畅游。读毛主席的《沁园春长沙》，“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天京自由！”我们一起热血沸腾，豪情激荡。学徐志摩的《再别康桥》，“轻轻的/我走了/正如我轻轻的来/我轻轻的挥手/不带走一片云彩。”我们一起轻声吟诵，陶然欲醉。读唐诗，‘君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”我们感叹李白的飘逸奔放；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我们钦敬杜甫的悲天悯人。咏宋词，“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，我们欣赏苏轼的豪放旷达；“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”，我们细品李清照的婉约缠绵。学生遇到困难，和他们一起读史铁生的《我与地坛》，他们在感动中坚信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。面对名利的诱惑，带领他们走近陶渊明的《饮酒诗》，采菊东篱下，悠然见南山。浮躁的心情一扫而光，明白非淡泊无以明志，非宁静无以致远，充实自我，内心平安，才是人生的真谛。朗朗的书声，让我们的课堂书香弥漫;因为读书，让我们的梦想照亮了现实，让我们梦想的的花朵含苞待放！
在读书的过程中，我和我的学生一起历练，成长，追求，享受。我们为了实现心中的理想，也曾经挑灯夜读，闻鸡起舞，发奋苦读；但我们也在艰苦跋涉的途中小憩，感受生活的美好。在桃花灼灼、春光烂漫的时节，我们在芳草地上追逐欢笑，让青春生命的激情尽情绽放。在骄阳似火、令人烦躁的的夏季，即使是挥汗如雨，我们也会想方设法，让内心如饮清茶，如沐清风，让浮躁的心情，宁静清爽。当枫叶飘满小路，黄花满地堆积，天高云淡，我们徜徉在浅蓝的水湄，有风从双肩掠过，知道她在提醒我们光阴的荏苒。在冬天的雪地里，我们凝望一串串脚印，沉思生命的意义，季节的轮回。。。。就这样，在诗情画意中，我们走过一个又一个人生的四季。然后，他们像一群白鸽，在我生命的诗行里放飞，飞向更加高远的天空。
精神的充实与愉悦，让我体会到生活的幸福与美好，如果说这就是我人生的理想，那么读书就是载我实现这理想的扁舟。如果说我是一个精神上的富翁，那么书籍就是我的财富。如果说我的心灵像一匹自由驰骋的马儿，那么书籍就是那一望无垠的草原。如果说我的灵魂像一只翩然起舞的蝴蝶，那么书籍就是那色彩缤纷的大花园。
亲爱的朋友们，热爱读书吧！在尘世的喧嚣中，放慢你匆忙的脚步，让清新的文字拂去你的仆仆风尘；在繁忙的工作中，留出心中一隅给阅读，让温暖的文字安抚你疲惫的心情。在迷惘困惑的时候，书会像灯塔，指引你前行的方向；孤独无依时，书就是你精神的家园，梦想的港湾。
读书，让生活多彩，让心灵宁静，让梦想芬芳。。。
建昌县第三高中 梅杰
2014年6月30日定稿
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